第一篇：在小學(xué)普通話朗讀比賽上的講話

本文作者：盛俊忠 好范文原創(chuàng)投稿

各位老師、同學(xué)、家長們，大家下午好。

今天，學(xué)區(qū)馬老師、張老師和我應(yīng)邀前來參加中閘小學(xué)舉辦的學(xué)生普通話朗讀比賽，我們倍感榮幸，同時(shí)也深受鼓舞。

普通話是我們的國家語言，也是我們祖國最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。1949年10月10日，也就是中華人民共和國成立僅僅10天，國家就成立了

中國文字改革協(xié)會，其根本任務(wù)就是推廣普通話。1998年，中共中央國務(wù)院決定將每年9月份的第三周作為全國推廣普通話宣傳周。可見，國家對于全民說好普通話立意堅(jiān)決和信心百倍。

普通話就是情感的紐帶，就是溝通的橋梁，說好普通話，是我們每位中國人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們都知道，我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。四海同音，才能萬眾一心。

中閘小學(xué)在全國第13個(gè)推廣普通話宣傳周剛剛結(jié)束和祖國61年國慶來臨之際，舉辦普通話朗讀比賽，有著積極和深遠(yuǎn)的意義。這是對學(xué)校推廣普通話工作成果的一次大檢驗(yàn)，也是獻(xiàn)給祖國61年國慶的一份厚禮。

作為受方言影響很重的花海學(xué)生，應(yīng)該怎樣說好普通話呢？我們要有信心，有耐心、有決心，要課上說，課下說，在班上說，在家里說，兩個(gè)人對著說，三個(gè)人互相說。只要堅(jiān)持，每位同學(xué)都能說好普通話。

比賽的本身，就是一次提高的機(jī)會。相信每位參賽的同學(xué)，都在賽前做了充分的準(zhǔn)備，閱讀了大量的資料，從中又學(xué)到了很多知識與道理。只要參與，就是勝利。

希望參加朗讀比賽的同學(xué)們，用你們最美好的詞句、最悅耳的聲音、最真摯的情感、最動人的表情，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的贊美、對理想的憧憬、對祖國無限的祝福。

最后，我祝在座的師生和家長們，節(jié)日愉快，幸福安康。祝本次朗讀比賽活動取得圓滿成功。

謝謝大家。

第二篇：在小學(xué)普通話朗讀比賽上的講話

在小學(xué)普通話朗讀比賽上的講話

本文作者：盛俊忠

各位老師、同學(xué)、家長們，大家下午好。

今天，學(xué)區(qū)馬老師、張老師和我應(yīng)邀前來參加中閘小學(xué)舉辦的學(xué)生普通話朗讀比賽，我們倍感榮幸，同時(shí)也深受鼓舞。

普通話是我們的國家語言，也是我們祖國最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。1949年10月10日，也就是中華人民共和國成立僅僅10天，國家就成立了

中國文字改革協(xié)會，其根本任務(wù)就是推廣普通話。1998年，中共中央國務(wù)院決定將每年9月份的第三周作為全國推廣普通話宣傳周?？梢?，國家對于全民說好普通話立意堅(jiān)決和信心百倍。

普通話就是情感的紐帶，就是溝通的橋梁，說好普通話，是我們每位中國人義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們都知道，我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。四海同音，才能萬眾一心。

中閘小學(xué)在全國第13個(gè)推廣普通話宣傳周剛剛結(jié)束和祖國61年國慶來臨之際，舉辦普通話朗讀比賽，有著積極和深遠(yuǎn)的意義。這是對學(xué)校推廣普通話工作成果的一次大檢驗(yàn)，也是獻(xiàn)給祖國61年國慶的一份厚禮。

作為受方言影響很重的花海學(xué)生，應(yīng)該怎樣說好普通話呢？我們要有信心，有耐心、有決心，要課上說，課下說，在班上說，在家里說，兩個(gè)人對著說，三個(gè)人互相說。只要堅(jiān)持，每位同學(xué)都能說好普通話。

比賽的本身，就是一次提高的機(jī)會。相信每位參賽的同學(xué)，都在賽前做

了充分的準(zhǔn)備，閱讀了大量的資料，從中又學(xué)到了很多知識與道理。只要參與，就是勝利。

希望參加朗讀比賽的同學(xué)們，用你們最美好的詞句、最悅耳的聲音、最真摯的情感、最動人的表情，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的贊美、對理想的憧憬、對祖國無限的祝福。

最后，我祝在座的師生和家長們，節(jié)日愉快，幸福安康。祝本次朗讀比賽活動取得圓滿成功。

謝謝大家。

第三篇：在朗讀比賽上的講話

在“迎國慶”詩歌朗誦比賽上的講話

各位老師全體同學(xué)：

大家好!金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一起成功舉行“迎國慶”詩歌朗誦比賽，并以此來迎接國慶的到來。

首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功地舉行。

剛才的參賽同學(xué)給我們大家奉獻(xiàn)了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優(yōu)美的詩歌再加上同學(xué)們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩詞，使我們每一個(gè)人都真切地感受到了祖國的強(qiáng)大和作為一名中國人的自豪。這也正是我們舉辦此次活動的目的之一，希望通過活動來逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和集體榮譽(yù)觀念，具體到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，就是要培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們學(xué)校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點(diǎn)滴行動來為我們集體增光，為我們學(xué)校添彩。舉辦本次活動的目的之二還在于通過此次活動，要在你們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股愛好朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榻?jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學(xué)們的日?？谡Z表達(dá)能力，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強(qiáng)調(diào)了“多讀”的重要性。所以我希望每一位同學(xué)今后都能充分利用好每天的早讀時(shí)間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。

最后，我再次代表全體教師生向參加此次比賽的選手們表示衷心的感謝，感謝他們敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。講到這里，我想告訴大家，我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機(jī)會，我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，向今天參賽的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個(gè)人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天！

計(jì)小芹 2014年9月30日

第四篇：普通話朗讀比賽總結(jié)

普通話朗讀比賽總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的漢語朗讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化，提高義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)生讀書、朗讀、用書的綜合素質(zhì)，我校語于2012年4月12日在一至五年級六個(gè)班中舉行了一次普通話朗讀比賽，比賽內(nèi)容為自選，由各班級選送3至5名，共23位學(xué)生參加比賽。經(jīng)過班主任老師的精心籌備、精心選材；和同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，刻苦訓(xùn)練，比賽順利圓滿地結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。

比賽中，朗讀的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充沛；同學(xué)朗讀的文章內(nèi)容積極上進(jìn)，展示了學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌，發(fā)揮了出色的的朗讀水平。通過比賽，大大提高了同學(xué)們對語文朗讀的興趣、學(xué)習(xí)熱情和朗讀水平，豐富了校園文化生活，同時(shí)也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。這次比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們朗讀的興趣，也促使學(xué)生在意、境、情、美、趣等方面受到熏陶，讓同學(xué)們得到了一次很好的鍛煉機(jī)會，營造了濃厚的讀書氛圍。從學(xué)生的朗讀情況看，學(xué)生們參與比賽的熱情非常高，基本做到了正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握了基本的課文朗讀方法。但一少部分學(xué)生在朗讀時(shí)唱讀，讀句子給人感覺是一字一頓的，沒有一種詞語的節(jié)奏。還有一少部分學(xué)生聲音小，感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力。這就需要我們漢語教研組教師們在平時(shí)的閱讀教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，教師要重視范讀的作用，不斷讓學(xué)生掌握朗讀的技巧，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，練好讀詞的節(jié)奏，自然流利，語氣真實(shí)，聲音洪亮，朗讀的表情、朗讀的重音、朗讀的停頓，朗讀的語氣，朗讀時(shí)的咬字，朗讀時(shí)語調(diào)的輕重緩急等，及時(shí)對學(xué)生的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評，捕捉亮點(diǎn)。另外還要讓學(xué)生多讀課外讀物，增加閱讀量，激發(fā)朗讀興趣，提高朗讀能力。

總之，這次普通話比賽非常的成功。朗讀使學(xué)生們增長了知識，開闊了視野，激勵(lì)了學(xué)生繼續(xù)積極投身到讀書活動中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！

我對這次比賽作了最后的總結(jié)，同時(shí)指出這次比賽也為以后提高我校“雙語”的朗讀起了積極的作用并提供成功的經(jīng)驗(yàn)。

謝謝大家！

第五篇：普通話朗讀比賽活動方案

睢縣第二中學(xué)“祖國好 共產(chǎn)黨好”主題普通話朗讀比賽

活動方案

為迎接“五四青年節(jié)”和中國共產(chǎn)黨建黨90周年，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和普通話水平，形成說普通話的校園風(fēng)氣，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)我校工作計(jì)劃安排，定于2011年4月1日舉行學(xué)生愛國主義教育活動朗讀比賽。為保證活動有效開展，特制定活動方案。

一、成立組織：

1、比賽組委會： 主 任：陳秀花 副主任：白厚啟

成員：白厚啟 張 磊 孔 波 陳傳見 劉 璐 孫玉紅 蔣艷梅 沈亞華 羅國強(qiáng) 王亞南 高智慧 付慧蓮

2、評委會： 主任：白厚啟

成員： 劉 璐 蔣艷梅 沈亞華 羅國強(qiáng) 王亞南 高智慧 付慧蓮

3、收分、總分：張 磊 陳傳見

4、照相：孔 波

5、主持人：孫玉紅

二、參賽對象： 七、八年級每班各一名學(xué)生

三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2011年4月1日星期五下午4:00---5:30 比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會議室

四、演講內(nèi)容：

以“祖國好 共產(chǎn)黨好”為主題，由學(xué)校圍繞愛國主義教育讀本確定演講內(nèi)容，抒發(fā)學(xué)生的愛國情感。

五、相關(guān)要求：

1、班主任要認(rèn)真對待，在比賽之前先舉行一次班級選拔賽，在

班級初賽選拔的基礎(chǔ)上，各班級再擇優(yōu)推薦1名參賽選手參加校級比賽。

2、各班除選手外再選派5名優(yōu)秀學(xué)生作為觀眾。請各班班主任對這5名學(xué)生進(jìn)行文明紀(jì)律教育，要求觀眾學(xué)生按時(shí)到場，4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，遲到批評，不到者下星期一廣播批評，并扣除所在班級紀(jì)律分每人次5分。

3、每位參賽選手的演講時(shí)間應(yīng)控制在3——5分鐘，不得超過5分鐘。

4、參賽選手比賽時(shí)統(tǒng)一穿校服、佩戴?；?。

5、現(xiàn)場抽臨時(shí)演講用稿（演講內(nèi)容由學(xué)校提供）。

6、下周一學(xué)校向全校通報(bào)演講賽結(jié)果，望班主任積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待。

六、比賽規(guī)則：

1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

2、現(xiàn)場抽臨時(shí)演講用稿（演講內(nèi)容由學(xué)校提供）。

3、評委打完分后當(dāng)場報(bào)分。

4、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后，按小數(shù)點(diǎn)后兩位取選手的平均分。

5、下一位演講完，宣布上一位選手成績。

6、演講結(jié)束，主持人宣布獎(jiǎng)勵(lì)等第。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)： 總分10分

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢：5分

2、儀態(tài)、儀表：1分

3、感情豐富、感染力強(qiáng)：2分

4、肢體語言使用恰當(dāng)：1分

5、精神飽滿、表情自然：1分

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、以年級為單位，各評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)若干名。

2、獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

九、備注：

下周一學(xué)校將向全校通報(bào)演講比賽結(jié)果，并出光榮榜。望班主任積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待。

睢縣第二中學(xué)校委會、教導(dǎo)處、語文組

2011年3月29日