第一篇：面對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的45分鐘活動(dòng)方案

面對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的45分鐘活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：懷念過去，憧憬未來

活動(dòng)目的：讓相處了六年的同學(xué)們歡聚一堂，緬懷過去，暢談未來，表達(dá)畢業(yè)時(shí)的依依不舍之情。

主持人：班主任，班長(zhǎng)

開場(chǎng)白：同學(xué)們，你們好！大家同窗六年，朝夕相處，有過歡笑，有過矛盾，有過爭(zhēng)吵，有過快樂，有過。。。在即將畢業(yè)的時(shí)候，一切的一切都成了最美好的回憶，你們帶著對(duì)未來的期待，對(duì)朋友的思念，對(duì)老師的依賴，即將踏上新的征程！今天的這節(jié)班會(huì)課，是屬于你們的，大家可以暢所欲言，舉班同歡！

活動(dòng)一：班主任發(fā)言，說出對(duì)學(xué)生最想說的話，以及對(duì)學(xué)生的期望，學(xué)生認(rèn)真聆聽。

活動(dòng)二：每個(gè)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸诮?jīng)歷了6年的小學(xué)生活后有何感想，對(duì)未來有何期望，在學(xué)生發(fā)完言后，班主任老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，指出其值得發(fā)揚(yáng)的長(zhǎng)處和需要改正的地方以及對(duì)其個(gè)人的期望。

活動(dòng)三：全班同學(xué)一起高歌《感恩的心》，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，然后誰(shuí)愿意表演才藝就走上舞臺(tái)去表演，形式多樣，不受拘束，大家想怎么玩就怎么玩，想怎么笑就怎么笑?；顒?dòng)四：歡聲笑語(yǔ)之后，由班長(zhǎng)朗讀同學(xué)們精心給老師寫的信，并宣布畢業(yè)前最后一節(jié)班會(huì)課結(jié)束。

最后，班主任小結(jié)，活動(dòng)走向終點(diǎn)。

第二篇：興紅小學(xué)六年級(jí)學(xué)生春游活動(dòng)方案

興紅小學(xué)六年級(jí)學(xué)生春游活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)；帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國(guó)、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情懷；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、活動(dòng)主題

走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2017年4月18日8：00-12：00。

四、活動(dòng)安排

1、全班分組：共分六小組。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：三圣寺

3、活動(dòng)形式：徒步野炊。

五、活動(dòng)要求

1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。

2、隨班教師和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問題及時(shí)處置，帶好常用藥品。

3、各小組4月18日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊(duì)出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)。

4、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識(shí)。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進(jìn)?；顒?dòng)中，聽從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。

6、按照安排，作為班級(jí)集體活動(dòng)，教師必須參加到班級(jí)的活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前，由隨隊(duì)班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)學(xué)校備案。（出勤按半天計(jì)算）

7、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。

六、安全應(yīng)急措施

1、班級(jí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作。

2、班級(jí)在活動(dòng)前必須召開一次主題班會(huì)進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項(xiàng)?；顒?dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。

3、班級(jí)在4月初開始做活動(dòng)宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長(zhǎng)同意的原則。班主任在4月13日以家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng)活動(dòng)的詳細(xì)信息。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王功成 副組長(zhǎng)：李康 成員：洪紀(jì)順

5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組 組長(zhǎng)：王功成 副組長(zhǎng)：李康 成員：洪紀(jì)順

6、隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的安全。

7、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。

8、如果出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。

（1）、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求救援。

（2）、應(yīng)急處理措施：

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。

2017-4-12

第三篇：如何面對(duì)挫折活動(dòng)方案

“如何面對(duì)挫折”主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過情境再現(xiàn)、分組刨論、等形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折無處不在，并學(xué)習(xí)一些基本的面對(duì)挫折的知識(shí)。

2、通過討論、演練等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、正視挫折、戰(zhàn)勝挫折的能力。3．教育學(xué)生遇到挫折不屈服，并正確認(rèn)識(shí)挫折，從挫折中奮起，以更大的信心迎接新的挑戰(zhàn)，從而形成能夠經(jīng)受挫折考驗(yàn)的健康心理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生每人搜集一份關(guān)于挫折的事例故事。

三、活動(dòng)對(duì)象：7—9年級(jí)

四、活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)

五、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

六、活動(dòng)程序：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

1、師：同學(xué)們，我們每人都搜集了一份關(guān)于挫折的事例故事。讓我們?cè)陔娔X上共享你的資源。[學(xué)生交流故事的來源及網(wǎng)址，全班同學(xué)共享挫折事例]

2、思索并交流：你認(rèn)為哪個(gè)故事更好？為什么？[學(xué)生交流] 3．小結(jié)引入課題：多么感人的故事！同學(xué)們，在生活中，我們不可能光走平坦大道，人生路上，我們也不可能都是一帆風(fēng)順。困難和挫折是人人有份的“快餐”。那么我們?cè)撛趺疵鎸?duì)挫折，并最終戰(zhàn)勝挫折呢？這節(jié)課，我們就來討論“如何面對(duì)挫折”。

（二）質(zhì)疑挫折，探究焦點(diǎn)。

1．同學(xué)們，挫折對(duì)不同的人有不同的意義，法國(guó)作家巴爾扎克曾經(jīng)說過：苦難對(duì)天牙是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵。發(fā)生在我國(guó)汶川的5·12大地震，給汶川人帶來了巨大的挫折，我們?nèi)珖?guó)人民眾志成城，共同抗震救災(zāi)，共同應(yīng)對(duì)巨大的挫折！讓我們隨影片一起來回顧那一歷史時(shí)刻。[播放影片]

在生與死的考驗(yàn)下，災(zāi)區(qū)人民仍然努力奮發(fā)向上，是何等的剛強(qiáng)！這給我們提出了一個(gè)問題：當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)看冬天我國(guó)南方的冰雪災(zāi)害片子。[引導(dǎo)學(xué)生討論并交流：南方人民在巨大的挫折面前是怎么做的？你認(rèn)為挫折與打擊，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了什么作用？]

2、小結(jié)明理：無論是在中國(guó)還是在外國(guó)，每個(gè)人在成長(zhǎng)中部難免遇到挫折和打擊，我們?cè)撛趺磥碚J(rèn)識(shí)和面對(duì)挫折和打擊昵？(1)小組討論，全班交流。(2)教師小結(jié)：

要正確認(rèn)識(shí)挫折，人生的道路很長(zhǎng)，遇到挫折是免不了的。有些是由于客觀原因造成的；有些是由于主觀原因造成的。既然挫折已成為現(xiàn)實(shí)，我們就要勇敢地挑戰(zhàn)挫折。這樣不僅可以具有發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，又可以鍛煉出頑強(qiáng)的毅力和能吃苦耐勞的良好素質(zhì)。

（三）、指導(dǎo)行為，提高認(rèn)識(shí)。

(1)請(qǐng)你講一個(gè)自己面對(duì)挫折，鼓起勇氣克服困難的事例；(2)網(wǎng)上搜集激發(fā)個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)的名言與警句。全班進(jìn)行交流。

（四）、課堂總結(jié)，牢固思想。

同學(xué)們，一個(gè)人在漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒有人能永遠(yuǎn)成功。老師和爸爸媽媽也有做錯(cuò)事的時(shí)候，也有遇到挫折的時(shí)候。所以，不必為做錯(cuò)了一件事而傷心，不必為自己一時(shí)的失力而痛苦，多看生活中陽(yáng)光的一面，樹立自己的信心。用微笑面對(duì)生活，笑傲人生！

余江二中

2015年6月24日

第四篇：小學(xué)六年級(jí)籃球比賽活動(dòng)方案

紅寺中心小學(xué)六年級(jí)籃球比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，致力于打造一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，經(jīng)研究決定舉辦六年級(jí)籃球比賽。臨近畢業(yè)，通過籃球賽使我校充滿團(tuán)結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團(tuán)結(jié)的校園。

二、活動(dòng)宗旨：

（1）切實(shí)推行“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）增進(jìn)各班之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的交流。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：2012年4月2日至6月9日每天下午第二節(jié)課后（視天氣情況而定）

地點(diǎn)：紅寺中心小學(xué)籃球場(chǎng)

四、參賽人員和方法： 參賽方法：以班級(jí)為單位，每班男、女組成二支隊(duì)，報(bào)至各班班主任處。

參賽人員：所有熱愛籃球的愛好者均可參加，每隊(duì)報(bào)名人數(shù)不限。

五、比賽方法：

1、比賽采用雙循環(huán)制

2、抽簽對(duì)陣

3、每場(chǎng)比賽時(shí)間為20分鐘

4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽結(jié)果相同，則采用5人罰球定勝負(fù)的方式進(jìn)行。

六、比賽規(guī)則：

1、比賽時(shí)間

每場(chǎng)比賽20分鐘包干制，只允許每隊(duì)請(qǐng)求一次暫停，時(shí)間為30秒。比賽進(jìn)行中不停表，特殊情況除外。

2、比賽開始

以投擲硬幣的形式選擇哪方發(fā)球，在中場(chǎng)處開始。

3、比賽勝負(fù) 比賽時(shí)間結(jié)束，比分領(lǐng)先的一方獲勝，如果比賽時(shí)間結(jié)束，出現(xiàn)平分，則場(chǎng)上隊(duì)員依次一對(duì)一罰球，直到產(chǎn)生勝負(fù)。

4、全隊(duì)累積犯規(guī)達(dá)3次后，該隊(duì)以后每次的侵人犯規(guī)均執(zhí)行兩次罰球。個(gè)人犯規(guī)達(dá)4次即被罰離場(chǎng)。

七、裁判及工作人員名單： 裁 判 員：楊寶祥

安全負(fù)責(zé)：各班班主任及科任教師

八、領(lǐng)隊(duì)及教練： 各班班主任及科任老師

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

六年級(jí)三個(gè)班，取前一名

紅寺中心小學(xué)

2012年4月1

日

第五篇：小學(xué)六年級(jí)讀書活動(dòng)方案

小學(xué)六年級(jí)讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

5、積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

三、活動(dòng)口號(hào)：

《我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！》

四、讀書活動(dòng)的具體要求：

（一）積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫(kù)。按排兩名圖書管理員，將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳讀者。

3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。）

（1）在校期間每天下午第八節(jié)課為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

（2）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

（二）、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)。（3）班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)

（1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。

4、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽。

5、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。