第一篇：姜閔獻(xiàn) 讀后感

《木偶奇遇記》讀后感

姜閔獻(xiàn)

《木偶奇遇記》講的是一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住壞孩子的誘惑，最后在經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受教訓(xùn)，變成了一個(gè)老實(shí)、勤勞、勇敢、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

這個(gè)故事我最喜歡這句話“請相信，每個(gè)孩子都有一顆善的心，只要細(xì)心呵護(hù)，在貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花！”其實(shí)《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我，是因?yàn)樾∧九己臀乙粯邮且粋€(gè)天真、好奇心強(qiáng)、頭腦簡單、缺乏主見、沒有毅力的平凡孩子，但因?yàn)橛辛酥車藷o私的關(guān)愛，他變成了誠實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职?、媽媽、老師和同學(xué)的關(guān)愛教導(dǎo)，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長。

第二篇：《小婦人》讀后感---姜麗莉

《小婦人》讀后感

《小婦人》是美國作家路易莎·梅·奧爾科特寫的一部自傳體小說，她把自己生活當(dāng)中許多事情都寫入了此說之中，更是把自己的姐妹分別寫成了美麗而有些虛榮之心梅格、甜蜜而羞澀的貝絲和漂亮而愛惹麻煩的愛美，更是把自己寫成了是一個(gè)性格耿直而且豪爽的喬，雖然她們都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但她們的身上都有著同樣的一種東西，那些就是心地善良。

這本書主要將的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事。小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。們的善良，對愛的忠誠及對親情的渴望深深地感動(dòng)了我。作者只描寫了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，但是卻處處顯露出對愛對美好生活的憧憬。

馬奇家的女孩雖然家里貧寒，但她們卻對任何事都有積極樂觀的態(tài)度。小說強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束，而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

我喜歡梅格，喜歡她為愛情甘于貧困，不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。我喜歡喬，喜歡她的無拘無束，喜歡她為夢想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同，但她們都找到了自己最好的歸宿。

在她們看來，家是她們的生長之地，又是神圣的避難場所。們回仔細(xì)聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。作者用既不華麗也不枯燥的語言想我們展示了人類偉大的親情、友情和愛情。在我看來，似乎在四姐妹的眼里，永遠(yuǎn)和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。

從她們身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足我學(xué)會(huì)了要對未來永遠(yuǎn)充滿希望，并努力追逐夢想的樂觀精神。我同

樣也學(xué)會(huì)了要加倍珍惜所擁有的，不要等死去失去了才知道它們的難能可貴。我們應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。

雖然這本書中并沒有太多的描寫馬太太，但這位母親是偉大的，是一位成功的母親，雖然自己并沒有什么更大的作為，但她教育出了幾位有人性至美的“小婦人”這也是她最偉大的成功了。雖然自己的家境貧寒但她并沒有因?yàn)樽约旱募揖扯鴴仐壢魏我粋€(gè)女兒，也沒有像其他父母一樣對待自己的子女，每個(gè)人都有對這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)不公平的抱怨，但她并沒有因?yàn)檫@些而抱怨什么，反而是用自己這個(gè)鮮活的例子在教育著自己女兒們要做一個(gè)怎樣的人。她沒有因?yàn)樽约旱呐畠簜兊囊恍╁e(cuò)誤而去責(zé)罵她們，而是讓她們自己去體驗(yàn)生活從生活中找出自己的缺點(diǎn)與問題；她沒有因?yàn)樽约菏悄赣H是長輩而在自己的女兒們面前擺出一副不可抗拒的威嚴(yán)，而她卻是能夠坐下來平心靜氣地和女兒們談天說地說出自己的快樂與不快樂之事，更是能夠認(rèn)真地聽著女兒們的快樂與不快樂之事，與她們一起分享著快樂與悲傷。這位母親的偉大，主要是因?yàn)樗軌蛴米约旱陌雅畠阂秸鎸?shí)的生活中去，用真實(shí)生活中的例子來教導(dǎo)她們讓她們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是她能夠用自己微薄的力量來幫助別人，還有就是可以與不公平的教育對抗，她因?yàn)樽约旱呐畠菏艿搅死蠋煹膽土P一句話未說而是讓自己的女兒退了學(xué)讓她在家里跟著姐姐們自學(xué)。她不會(huì)因?yàn)槟切┯绣X有勢的人對她的善意行為而說出不敬的話和惡意的行為而跟那些人計(jì)較或一般見識(shí)，而是用自己的這些行為和話語反過來教育自己的女兒們。

可是我們現(xiàn)實(shí)生活中的父母們又有幾個(gè)能夠如此對待自己的子女的呢？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆硬幌б磺写鷥r(jià)這是無可厚非的，可是他們的努力并非真的能夠得到想擁有的回報(bào)和相應(yīng)的地位。他們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆觽兩洗髮W(xué)有出息，誰都想望子成龍、望女成鳳，卻忽略了他們的個(gè)人興趣與愛好，只會(huì)拼命地讓他們學(xué)習(xí)去死學(xué)那些書本上的知識(shí)，如果他們有什么錯(cuò)誤只會(huì)去處罰他們或是讓他們感受到父母的威嚴(yán)，并不會(huì)去聽取他們的意見或是理由原因，父母們只會(huì)讓他們按照自己的要求來做，只是把他們看成一個(gè)任由自己牽線的木偶，甚至

是自己的一種利用工具，為了達(dá)到自己的目的而讓自己的子女們?nèi)プ鲎约合胱龅氖虑?。更不?huì)去和自己的子女們平心靜氣的談話，也不會(huì)去用自己的過錯(cuò)事例來教育子女們讓他們能夠更好地選擇自己所要的生活方式。

梅格、喬、貝思、艾米她們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神將永遠(yuǎn)貯存在我的心里。她們的微笑會(huì)永存在我的腦海中，提醒著我，要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的心。

“讀書與成長”征文

《小婦人》讀后感

長春市第十八中學(xué)

姜麗莉 2008年5月

第三篇：《每天獻(xiàn)一點(diǎn)愛心》讀后感

今天，讀了《每天獻(xiàn)一點(diǎn)愛心》這篇文章，讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

從前，有三個(gè)小姑娘一同出去游玩，回來的路上，遇見了一位老婆婆，她的臉色發(fā)青，還摔倒在地，于是大家便把她攙扶到了自己的家中，進(jìn)行了細(xì)心的照顧。

一段時(shí)間后，老婆婆的病終于好了。臨別之時(shí)，她拿出了三朵桃花，分別送給小姑娘們每人一朵，并且說道：“好孩子，這是為了答謝你們的禮物，它可以滿足你們每個(gè)人的心愿，想要什么都可以對著它說！”

于是，愛打扮的小姑娘就說：“我希望有一套最美的群子！”剛說完，她身上果然多了一件流光溢彩、美艷絕倫的裙子，看著鏡中漂亮的自己，這個(gè)姑娘高興壞了……

轉(zhuǎn)眼20年過去了，當(dāng)年的老婆婆也快90歲了，忽然想起了那些救助過自己的那三位小姑娘，于是她決定去探訪她們。他先是找到了愛打扮的小姑娘，這時(shí)，愛打扮的她，只穿著一套普通的衣服。然后，她又找到了愛漂亮的小姑娘，只見她的臉上早已布滿了皺紋。最后，老婆婆找到了第三個(gè)姑娘，只見她臉上掛著幸福的微笑，高興地說：“這些年，我用整個(gè)心靈去愛每一個(gè)人，去幫助每一個(gè)人。愛，就像一顆神奇的種子，已經(jīng)在所有朋友的心里掙扎，而我也覺得非?？鞓罚　崩掀牌砰_心極了：“孩子，只有你才懂得美的真諦啊！”

說完這句話，老婆婆瞬間變了一個(gè)樣，原來，那個(gè)老婆婆就是美神維納斯的化身。

通過這篇文章，我們明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的內(nèi)心。因?yàn)閹椭鷦e人，也就是幫助了自己，只有付出愛心，才會(huì)收獲愛。

第四篇：《獻(xiàn)你一束花》讀后感

《獻(xiàn)你一束花》讀后感

《獻(xiàn)你一束花》讀后感1

這篇文章主要講述的是一名女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事，說明了鮮花不僅可以獻(xiàn)給英雄和勝利者，更可以送給失敗者以鼓勵(lì)。同時(shí)滲透著思想上的教育，告訴我們?nèi)绾螌Υ齽倮褪　?/p>

我真不該那樣子。一年前，我數(shù)學(xué)考試得了98分。我驕傲的拿著試卷在路上昂首揚(yáng)尾地走向80多分的同學(xué)：“怎么有不會(huì)做的同學(xué)嗎？”同學(xué)小聲嘀咕：“誰不會(huì)了！”我聽到她講的話。馬上走前去指著她錯(cuò)了的題目，便立刻說起這道題的答案。說完，我便氣憤地離開了，心里一肚子的怒火。第二天，老師又把昨天訂正的試卷發(fā)下來了。批評了昨天我教的女生，她委屈地瞪了我一眼。從她的眼神中，我讀懂了，慚愧地低下頭。我想我以后再也不會(huì)驕傲了。

讀了這篇文章后，我覺得我以前做的事太對不起別人了。失敗者更應(yīng)該得到鮮花，原來誰都可以得到。我以后不會(huì)這樣子了，我也從中悟出一點(diǎn)道理：花獻(xiàn)給勝利者是祝賀，送給失敗者是鼓勵(lì)。只要付出汗水和力量都有資格得到美麗的鮮花。

《獻(xiàn)你一束花》讀后感2

相信大家都一定看過《獻(xiàn)你一束花》這篇文章，書中主要講的是曾經(jīng)是世界冠軍的體操運(yùn)動(dòng)員在一次世界性比賽中大敗而歸，仍然收到一位機(jī)場服務(wù)員送的的鮮花的感人故事。這篇文章也感動(dòng)了我，因?yàn)闉閯倮咚蜕瞎膭?lì)和鮮花是應(yīng)該的，理所當(dāng)然。但是失敗者別人都不會(huì)去鼓勵(lì)，為什么？因?yàn)閯e人看他失敗了，就沒有理由什么再鼓勵(lì)，現(xiàn)在的情景都是“錦上添花”，沒有人“雪中送炭”的。有善意的人，是怕她脆弱的自尊心被傷害到，所以也沒有去鼓勵(lì)?？墒俏覅s認(rèn)為更需要安慰，有了別人的關(guān)心和安慰，失敗者才會(huì)重新有信心站立起來。

看了這篇文章，我想起來一件事情：那是在三年級的時(shí)候，我英語只考了八十八分，這讓我的自信心受到了傷害，我的英語從來沒有低過九十分，媽媽知道了，安慰我說：一次成績不代表什么，只要從中吸取教訓(xùn)，下次考好就行。我明白了，自信心又回來了，在下次的考試中得到了一百分。媽媽為我高興！

我知道只要鼓足勇氣，堅(jiān)定信念，朝著目標(biāo)不懈努力就一定會(huì)柳暗花明、夢想成真。

《獻(xiàn)你一束花》讀后感3

前幾周我們學(xué)習(xí)了《獻(xiàn)你一束花》一課。

這篇課文講述了一個(gè)女體操運(yùn)動(dòng)員失敗而歸，心情沮喪，后來在機(jī)場大廳里遇到了一位機(jī)場女服務(wù)員，女服務(wù)員是運(yùn)動(dòng)員以前的崇拜者，她的一番話使運(yùn)動(dòng)員受到了鼓舞，她又重新振作起來了的故事。

在首都機(jī)場的大廳里，女體操運(yùn)動(dòng)員正在為失去金牌而十分難過。她回憶起離開賽場的情景，心里更加傷懷。

就在這位女體操運(yùn)動(dòng)員心灰意冷的時(shí)候，一位女服務(wù)員出現(xiàn)了，女服務(wù)員對這位體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了一番鼓舞，最后還獻(xiàn)給了她一束五彩繽紛的鮮花。

課文的作者是馮驥才，他就像面對讀者將故事娓娓道來，讓讀者覺得情節(jié)曲折，又非常富有哲理。

讀過這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛送丝s，只要努力地去做去學(xué)，最終還是會(huì)成功的'。俗話說“失敗是成功之母”，我們要坦然面對失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不說日后能獲得成功，但至少能將事情做得更好。

課文的最后一段，我感悟最深，我意識(shí)到：鮮花不僅可以送給成功者，失敗者也可以擁有。

《獻(xiàn)你一束花》讀后感4

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章。題目是《獻(xiàn)你一束花》。

故事是這樣的，四天前她從平衡木上摔了下來，就把這神奇而美麗的頭垂了下來，兩年前，出人意料的是她竟然連拿了兩枚金牌。有一個(gè)戴眼鏡的記者糾纏著對她說：“你喜歡什么?！彼匆娏艘皇r花，并說：“花?！庇谑蔷陀幸淮蟀鸦ǔ麃?，多的都抱不祝兩年來多次出國，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃得獎(jiǎng)牌回來。但她贏得次數(shù)越多，心里的負(fù)重就越大。當(dāng)她再一次在平衡木上時(shí)，自己的內(nèi)心變得緊張起來，跟著后面的比賽一塌糊涂的垮了下來。當(dāng)她比賽完后，看見記者都不理她。她想誰愿意與失敗者站在一起？

可是，當(dāng)她覺得自己已經(jīng)不能在比賽的時(shí)候，那位女服務(wù)員來了。對她說：“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！?/p>

女服務(wù)員從身后拿出一大束鮮花，一股神奇的力量注入了他的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。她又重新站了起來。

從這篇文章中我知道了一個(gè)道理：誰都不能避免失敗，但失敗對于誰都同樣重要，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。

第五篇：曹操獻(xiàn)刀-讀后感

并非全是奸邪

——讀《曹操獻(xiàn)刀》有感

高二（11）班柳曉蓉

在《三國演義》中，曹操是反面人物，但曹操也是一位梟雄，雖然曹操殘忍多疑、奸邪狡詐，但是他有統(tǒng)一天下的雄心壯志、珍惜賢才、有膽識(shí)的人，自古就有“亂世出英雄”。

在東末時(shí)期，整治黑暗，出現(xiàn)許多地方割據(jù)勢力，民不聊生，生活在水深火熱的環(huán)境中。而在《曹操獻(xiàn)刀》中，可以感覺到曹操是一個(gè)做大事的人。就如殺死救命恩人呂伯奢全家可看出，他做大事不拘小節(jié)。他生活的時(shí)代是亂世，他也有許多無奈，在亂世中沒有絕對的公正。只有強(qiáng)者才不能被壓迫，在亂世中，你不把別人殺死就是別人把你殺死，只有把自己變強(qiáng)才不會(huì)受到傷害。

曹操他有自己的理想，他只是為自己的理想而奮斗。曹操功成名就后把陳宮的母親接來好生養(yǎng)著，這說明曹操并非忘恩負(fù)義，殺伯奢全家也是無奈之舉，并非他真想殺他們。曹操在夢中殺人，是由于他睡覺不安、精神緊張，老覺得有人對他不利，這是由于在亂世中，長期在戰(zhàn)斗中所壓迫出來的警覺，他也厚葬了那位被殺之人。

總之，曹操是一位梟雄，他沒生在和平的年代，他生活在苦難的時(shí)代，他在逆境中艱難地前行，他不畏權(quán)貴、不畏艱難，勇敢地為他的理想而拼搏奮斗，面對失敗他并不氣餒而是勇敢向前。他有英雄氣概，并非全是奸邪。

留得青山在，不怕沒柴燒

——讀《曹操獻(xiàn)刀》有感

高二（11）班鄭新平

在《曹操獻(xiàn)刀》一文中，曹操刺殺未成轉(zhuǎn)而獻(xiàn)刀，其中有很多道理。我認(rèn)為其中有一條就是：留得青山在不怕沒柴燒。

首先，曹操先借了七星寶刀。這就說明他已想好了兩手準(zhǔn)備，一是殺成即可當(dāng)即為國除害，二是殺不成就推說獻(xiàn)寶刀。留得青山再說，而后再討伐誅殺他。其次，若曹操有必死的決心的話，他就不會(huì)在董卓翻身呂布回來時(shí)推說獻(xiàn)刀，而是一刀先捅過去再說。再之后就是殺呂伯奢全家時(shí)抱定要“留青山”的決定了！留得青山在不愁沒柴燒比喻的是：只要基礎(chǔ)或根本還存在，暫時(shí)遭受損失或挫折無傷大體。只要留住有生力量，就不愁做不出更多更好的事來。

當(dāng)然，曹操的殘忍斷不可?。?/p>