第一篇：未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃[小編推薦]

城市之光小學(xué)2012/2013學(xué)年度第一學(xué)期

未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及“”科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，以培育校園文化、構(gòu)建和諧校園為重心，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學(xué)生開(kāi)展“文明禮儀、愛(ài)國(guó)守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動(dòng)，促進(jìn)未成年學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

二、主要任務(wù)

從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，重點(diǎn)在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效

性三個(gè)方面狠下功夫，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日，突發(fā)事件以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、宣誓和各種少先隊(duì)活動(dòng)等儀式，在未成年人中組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“熱愛(ài)祖國(guó)”、“感恩孝德”、“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”、“遵紀(jì)守法”等一系列主題教育。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

2、深入開(kāi)展未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好對(duì)未成年人的宣傳教育活動(dòng)。以學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好中小學(xué)生的自律教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)公德教育。

3、樹(shù)立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長(zhǎng)提供正確導(dǎo)向。在運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的同時(shí)，通過(guò)評(píng)選三好學(xué)生、文明小標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)，在未成年人身邊樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

4、切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。抓好青少年文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等

教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。

5、繼續(xù)開(kāi)展“日行一善”、“節(jié)日小報(bào)”、“志愿隊(duì)伍”活動(dòng)，將這三項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)。

第二篇：2009加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃

2009年烏魯木齊市第十六小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人

思想道德建設(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施“意見(jiàn)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、信念教育，使廣大學(xué)生從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

二、具體措施：

（一）、統(tǒng)一思想，營(yíng)造“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施工作”的氛圍。

1、把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施小組，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)“意見(jiàn)”原文，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的思想。制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與責(zé)任感。

3、通過(guò)櫥窗畫廊、板報(bào)、教室布置、校園廣播等工具，在師生中進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的宣傳。通過(guò)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)更多的以學(xué)生發(fā)展為本的人文教育理念。

4、邀請(qǐng)市公安、工商、交管單位配合學(xué)校進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治。保證學(xué)校周邊２００米內(nèi)沒(méi)有網(wǎng)吧及電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

（二）、深入開(kāi)展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

1、進(jìn)一步深入開(kāi)展我校學(xué)生自我教育主題活動(dòng)，結(jié)合“快樂(lè)少先隊(duì)創(chuàng)建”，做好“快樂(lè)青年”評(píng)選以及“星級(jí)班級(jí)”評(píng)定系列活動(dòng)，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)化在豐富多彩的活動(dòng)之中。

2、以“塑造16小精神，做可愛(ài)的16小主人”活動(dòng)為抓手，以“民族精神代代傳”為重點(diǎn)，結(jié)合各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人的誕辰和逝世紀(jì)念日，建黨紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng)征、辛亥革命、“九一八”、“南京大屠殺”等重大歷史事件紀(jì)念日，以及未成年人的入隊(duì)、入團(tuán)宣誓等有特殊意義的重要日子，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，演講、詩(shī)朗誦、寫作、繪畫、國(guó)旗下講話等多種形式，繼續(xù)推進(jìn)十個(gè)道德好習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)小公民道德建設(shè)“16小”行動(dòng)目標(biāo)。

3、組織少先隊(duì)員、青年團(tuán)員開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，如學(xué)雷鋒做好事，春、秋游，敬師、敬老，暢想祖國(guó)與家鄉(xiāng)的明天，走訪身邊的模范黨員和優(yōu)秀團(tuán)員等等，引導(dǎo)廣大團(tuán)員以團(tuán)支部為單位，開(kāi)展以“中國(guó)人了不起、中國(guó)了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)。教育引導(dǎo)青年團(tuán)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感。

4、開(kāi)展以消防、交通、游泳、飲食、防火、防觸電等為重點(diǎn)的安全教育，創(chuàng)建“無(wú)事故安全學(xué)?！?。開(kāi)展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。

5、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、小使者暑期文明行等教育活動(dòng)。

6、通過(guò)“心靈綠島”咨詢室等途徑加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。

7、組織開(kāi)展好學(xué)生暑期教育活動(dòng)。有組織的開(kāi)放計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、籃球場(chǎng)等場(chǎng)所，開(kāi)辦夏令營(yíng)、學(xué)生興趣組和體育訓(xùn)練活動(dòng)。

（三）、整合課程資源，充實(shí)思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

１、正常上好思想品德課。思想品德課在上好教材上規(guī)定的內(nèi)容同時(shí)，積極組織以弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神代代傳的專題教育活動(dòng)。２、結(jié)合各課程學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)進(jìn)行思想道德教育。在語(yǔ)文課中進(jìn)行課文中英雄人物的事跡介紹，通過(guò)富有哲理的情景、片斷分析，口語(yǔ)交際活動(dòng)的安排，日記、作文的練筆，課外閱讀材料的欣賞等對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的理想、信念教育。數(shù)學(xué)課通過(guò)生活常識(shí)的運(yùn)用，向?qū)W生傳遞科學(xué)知識(shí)，滲透科學(xué)的思想，加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜生命的教育。藝術(shù)課通過(guò)學(xué)生審美、塑造美活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（四）、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的功能。

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，印發(fā)告家長(zhǎng)書的形式，開(kāi)展家庭教育知識(shí)的教育活動(dòng)，介紹、推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，每年根據(jù)家庭教育情況評(píng)選“文明家庭”和“文明個(gè)人”，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

2、充分發(fā)揮社會(huì)群團(tuán)組織的作用，經(jīng)常邀請(qǐng)他們來(lái)校作講座，開(kāi)展主題活動(dòng)。

3、家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步完善家訪制度，長(zhǎng)期建立家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家校工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

4、關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭“留守學(xué)生”家庭的未成年子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

烏市第十六小學(xué)大隊(duì)部

二〇〇九年二月

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃

未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃

思想道德教育是素質(zhì)教育的靈魂，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是全面提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的重要保證，直接關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。多年來(lái)，我校遵循“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)效、探索規(guī)律、形成特色”的思路，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德教育，開(kāi)展了形式多樣的教育和實(shí)踐活動(dòng)，廣大未成年人的思想道德素質(zhì)不斷提高。

行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則，以民族精神教育、誠(chéng)信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、心理健康教育為主要內(nèi)容，以隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)一年的努力，建立一個(gè)科學(xué)高效的德育隊(duì)伍的培訓(xùn)、考評(píng)、交流、激勵(lì)機(jī)制；形成一整套未成年人道德教育、實(shí)踐、活動(dòng)課程體系；探索一種具有較強(qiáng)的科學(xué)性、發(fā)展性和可操作性的德育評(píng)價(jià)辦法；打造一批以先進(jìn)典型，精品活動(dòng)為主要內(nèi)容的徐州德育工作的品牌；營(yíng)造出一種有利于未成年人的思想道德成長(zhǎng)的良好氛圍。從而形成高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、個(gè)性鮮明的徐州德育工作的新格局，使全市德育工作的水平和未成年人思想道德素質(zhì)得到較為明顯的提高。

一、以“四項(xiàng)教育”為核心，廣泛開(kāi)展各種德育活動(dòng)

1、民族精神教育

充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日開(kāi)展主題教育。建立“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度。結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)，新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)，9月20日“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，并組織大型匯報(bào)演出，營(yíng)造教育聲勢(shì)，集中展示各地各校的教育成果。

2、誠(chéng)信教育

大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信，充分樹(shù)立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教師真正成為學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的表率。舉行“做誠(chéng)信學(xué)子、塑誠(chéng)信師表、創(chuàng)誠(chéng)信校園”師生簽名承諾儀式，梳理師生不誠(chéng)信行為，并制定出切實(shí)可行的整改方案，不斷建立和完善“學(xué)生誠(chéng)信檔案”制度，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣，使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。

3、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育

基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育要體現(xiàn)“近、小、親、實(shí)”的特點(diǎn)。貼近生活，著眼細(xì)節(jié)，體現(xiàn)文明的親和力和教育的實(shí)效性。要根據(jù)各階段學(xué)生的特點(diǎn)，抓住儀表、談吐、舉止、交往等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有組織地反復(fù)訓(xùn)練。制定《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動(dòng)中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好風(fēng)氣。

基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育要堅(jiān)持教育與管理，自律與他律相結(jié)合的原則。要依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，開(kāi)展“文明班級(jí)”“禮儀

標(biāo)兵”“精神文明積極分子”表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，一點(diǎn)一滴地積累，切實(shí)提高我校中小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。

4、心理健康教育

加強(qiáng)心育管理，加大心育投入，繼續(xù)開(kāi)展心育骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效率。建立心理輔導(dǎo)室、心育教研組等機(jī)構(gòu)和組織，并把心育課與班會(huì)、政治課教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把上好心育課作為廣大班主任的一項(xiàng)基本技能，作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)。注重心育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。

5、有針對(duì)性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)

要因地制宜，積極開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。要把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。要積極拓寬德育領(lǐng)域，有針對(duì)性的開(kāi)展環(huán)保教育、生殖健康教育、理財(cái)教育、安全教育和國(guó)防教育。

二、以“四項(xiàng)建設(shè)”為抓手，完善中小學(xué)德育工作機(jī)制。

1、隊(duì)伍建設(shè)

建立班主任培訓(xùn)制度，努力培養(yǎng)“面向21世紀(jì)的科研型、發(fā)展型班主任”，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍由事務(wù)型、經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型、研究型轉(zhuǎn)變。班主任培訓(xùn)應(yīng)以德育的理論與方法、心理健康教育的知識(shí)與技能，與教育密切相關(guān)的法律法規(guī)為主要內(nèi)容，按照分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則有計(jì)劃、有步驟、分層次地進(jìn)行。新任班主任必須先培訓(xùn)后上崗。

建立中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)制度。全面提高德育工作人員的基本素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力。定期開(kāi)展德育研討活動(dòng)。加大德育特級(jí)教師的培養(yǎng)和評(píng)選力度，探索全員育人的德育工作的新機(jī)制，努力把教書育人、管理育人、服務(wù)育人落到實(shí)處。要明確全員育人崗位責(zé)任；實(shí)行全員育人“首遇負(fù)責(zé)制”，所有教職員工遇到學(xué)生違法、違紀(jì)行為，或?qū)W生權(quán)益受侵犯時(shí)，都負(fù)有糾正學(xué)生錯(cuò)誤，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害的責(zé)任；試點(diǎn)全員育人“導(dǎo)師制”，讓所有教師都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到班，擔(dān)當(dāng)部分學(xué)生的“導(dǎo)師”，或分擔(dān)部分班級(jí)管理工作，從而調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。

2、課程建設(shè)

深入開(kāi)展中學(xué)思想政治課的課堂教學(xué)改革。積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。要徹底改變政治課教學(xué)與學(xué)校德育工作油水分流的現(xiàn)象，改變重知識(shí)輕情感，重結(jié)果輕過(guò)程的弊端，努力把德育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。

制定具體的學(xué)科滲透德育的指導(dǎo)意見(jiàn)，把課堂滲透德育工作落到實(shí)處。學(xué)科滲透德育要堅(jiān)持有意、有機(jī)、有度、有效的原則，要注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，德育要求要體現(xiàn)于教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)之中。

積極推進(jìn)德育活動(dòng)的課程化改革，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范且相對(duì)穩(wěn)定的德育活動(dòng)課程體系。認(rèn)真梳理正在開(kāi)展的各項(xiàng)德育活動(dòng)，深入研究其目標(biāo)、意義、實(shí)施手段及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把多年堅(jiān)持的傳統(tǒng)活動(dòng)和影響較大的系

列活動(dòng)逐漸穩(wěn)定為德育課程。“精耕細(xì)作”，狠抓落實(shí)，力求其規(guī)范性和實(shí)效性。要抓好以升旗儀式為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育課程，規(guī)范升旗儀式，嚴(yán)格升旗程序。抓好以軍訓(xùn)活動(dòng)為主要內(nèi)容的新生入學(xué)教育課程，提高并拓展軍訓(xùn)效果。抓好以主題班會(huì)為主要內(nèi)容的思想道德教育課程。明確常規(guī)要求，開(kāi)展交流活動(dòng)，使我校的班會(huì)逐步走上系列化，規(guī)范化的道路。要抓好以讀書修身為主要內(nèi)容的學(xué)生自我教育課程，深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，用美好的東西去影響學(xué)生，用人類文明的優(yōu)秀成果去構(gòu)筑學(xué)生的精神世界。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)

強(qiáng)化中小學(xué)德育表彰獎(jiǎng)勵(lì)和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，建立和完善學(xué)校德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)制度。真正讓德育由“虛”變“實(shí)”，由“軟”變“硬”。要建立發(fā)展性的學(xué)生道德行為綜合考評(píng)制度。探索成長(zhǎng)記錄袋、德育學(xué)分制等道德評(píng)價(jià)的新方式。

4、校園文化建設(shè)

加大對(duì)校園文化建設(shè)的投入，加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的督導(dǎo)。校園要求“綠化、美化、凈化”到位，校園建設(shè)要體現(xiàn)“以人為本”的理念，要有濃郁的育人氣息和文化底蘊(yùn)。

三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德水平。

1、加強(qiáng)師德教育

通過(guò)專題講座、師德報(bào)告會(huì)、案例分析等多種形式，組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。把師德教育作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，集中培訓(xùn)每年不得少于10個(gè)學(xué)時(shí)，并要進(jìn)行書面考查，學(xué)習(xí)成績(jī)填入繼續(xù)教育證書，作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)之一。新教師上崗前要舉行宣誓儀式。新教師崗前培訓(xùn)和在職教師的繼續(xù)教育，都要把師德培訓(xùn)列為必修課。繼續(xù)深入開(kāi)展“教育回報(bào)社會(huì)”、扶貧支教、師德演講、新老結(jié)對(duì)和“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”主題教育，努力提高參與率，擴(kuò)大影響面，增強(qiáng)實(shí)效性。

2、建立規(guī)章制度

建立師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，師德問(wèn)題責(zé)任追究制，建立健全師德教育和教師考核評(píng)估制度。要制定師德行為考評(píng)結(jié)果使用規(guī)定，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤，作為崗位聘任，職稱評(píng)定、晉職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，在進(jìn)修提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面對(duì)師德優(yōu)秀的教師要優(yōu)先考慮，對(duì)師德行為考評(píng)為不合格者實(shí)行“一票否決”。要嚴(yán)肅處理違反職業(yè)道德的教師，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)給予緩聘、解聘、調(diào)離教師崗位處理，堅(jiān)決取消“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

3、加大監(jiān)督力度

設(shè)立師德舉報(bào)電話和設(shè)置師德意見(jiàn)箱，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行監(jiān)督批評(píng)。

四、構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。

1、營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理工作。積極配合公安部門，文化部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等不適宜青少年進(jìn)入的場(chǎng)所的管理力度，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳舉報(bào)電話和舉報(bào)方法。凈化文化市場(chǎng)。

2、加強(qiáng)德育基地建設(shè)

積極建設(shè)一批適合青少年活動(dòng)的文化、娛樂(lè)、體育等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富教育內(nèi)

容，提高利用率和教育效果。利用學(xué)校布局調(diào)整的機(jī)會(huì)建設(shè)學(xué)生軍訓(xùn)基地，為學(xué)生軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、春游、秋游活動(dòng)提供方便。積極建設(shè)網(wǎng)上德育基地，建設(shè)校園綠色網(wǎng)吧，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。制定中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公約，引導(dǎo)學(xué)生拒絕低俗，文明上網(wǎng)。

3、家庭教育

學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，積極開(kāi)展工作。開(kāi)設(shè)學(xué)校開(kāi)放日、校長(zhǎng)接待日，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。要明確班主任家訪制度及教師家訪制度，并列入考核內(nèi)容。要關(guān)注和重視與特殊家庭的聯(lián)系形成教育合力。重視健全家長(zhǎng)學(xué)校的師資、教材和教學(xué)計(jì)劃。

第四篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃.

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

充分貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和局的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律；堅(jiān)持以人為本，并充分重視對(duì)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，特制定如下方案：

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：梁 河 俊

副組長(zhǎng)：竇 永 江

成員：張莉萍、王明華、南蓉、木合塔爾、蒲小健、也爾江、三、基本原則：

1、以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。

2、突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。要以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。

3、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受

能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。

4、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

四、內(nèi)容和途徑：

（一）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

1.認(rèn)真組織愛(ài)國(guó)主義“十個(gè)一”教育活動(dòng)。即：讀一本革命傳統(tǒng)故事書；學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲；知道一個(gè)祖國(guó)世界之最；看一部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住一個(gè)中國(guó)少年英雄的名字并了解他的事跡；了解一件國(guó)內(nèi)外大事；完成一件有利于他人的好事；學(xué)會(huì)一件家務(wù)活；結(jié)交一個(gè)貧困家庭的小朋友；完成一件手工制作、小實(shí)驗(yàn)或小發(fā)明。利用晨會(huì)、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種途徑，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)的品格。

2、捕捉時(shí)機(jī)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。結(jié)合“教師節(jié)”、“十一”祖國(guó)生日等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹(shù)立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。

3、把實(shí)施民族精神教育內(nèi)容與課堂中的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀相融合。除了在基礎(chǔ)型學(xué)科如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、思品等設(shè)立教育要求外，還在拓展型活動(dòng)、研究型活動(dòng)中加以

融合，還在對(duì)教師的備課要求、課堂評(píng)價(jià)要求、教師課堂隨筆撰寫中加以體現(xiàn)。例如：在本次的語(yǔ)文探究課的教學(xué)目標(biāo)上，既有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，又有培養(yǎng)學(xué)生如何繼承和發(fā)展祖國(guó)文化的寫詩(shī)嘗試。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)的主力軍意識(shí)。

首先，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要提升自己道德情感的感召力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。定期召開(kāi)班主任會(huì)議并進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)交流、溝通、部署工作，以增強(qiáng)管理的時(shí)效性，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討；不定期的舉辦班主任工作原理和方法的各類講座；強(qiáng)化班主任工作的考核機(jī)制，從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術(shù)，能掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任工作隊(duì)伍。

（三）開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富思想道德建設(shè)的活動(dòng)載體。

1、搞好重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)。利用“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大紀(jì)念日和未成年人入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的重要節(jié)日，組織愛(ài)國(guó)主義教育基地的參觀活動(dòng)、文藝匯演、歌詠比賽、書畫展評(píng)、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、百科知識(shí)競(jìng)賽、技能操作大賽等活動(dòng)，積極為學(xué)校思想道德建設(shè)營(yíng)造豐富多彩、健康向上、寓教于樂(lè)的文化氛圍和精神環(huán)境。真正把校園建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅、文

化內(nèi)涵豐富、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土和樂(lè)園。

2、從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

（1）開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)真背誦，每學(xué)期開(kāi)展一次“守則規(guī)范知行”競(jìng)賽或抽測(cè)，學(xué)生參與率、知曉率不低于90％，力爭(zhēng)使所有學(xué)生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風(fēng)尚。

（2）依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學(xué)生行為細(xì)則。結(jié)合學(xué)生行為實(shí)際和心理特點(diǎn)，按照社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生未來(lái)工作、生活習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）開(kāi)展文明校園“五無(wú)”活動(dòng)。即：要求做到墻上無(wú)腳印、污跡；地上無(wú)雜物痰跡；水電無(wú)浪費(fèi)；公物無(wú)損壞；課間無(wú)追逐打鬧。大隊(duì)部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查督促，并做到“示范班”、“文明班”一月一評(píng)比。

3、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（1）班主任上好晨會(huì)課、班隊(duì)課及《品德與社會(huì)》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真教育。

（2）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生基本生活素質(zhì)。重點(diǎn)組織學(xué)生積極參與“手拉手”、“扶貧助殘”等社會(huì)公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和友愛(ài)精神。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)他們動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

工作計(jì)劃

西泉分校

2012年3月

第五篇：2011學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃

2011年學(xué)校

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和胡錦濤總書記在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校德育工作，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道，主陣地，主課堂的作用，把未成年人思想道德建設(shè)工作放在更加突出的位置，當(dāng)一件大事，抓緊、抓突、抓好。

二、主要工作

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，進(jìn)一步調(diào)整，充實(shí)學(xué)校關(guān)工委組織，經(jīng)常了解、研究、分析學(xué)校德育工作中傾向性的問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)昂揚(yáng)向上的人和事，頌揚(yáng)學(xué)生中的先進(jìn)典型，積極采取措施，將學(xué)生中的一些負(fù)面性問(wèn)題，消除在初始階段。

2、未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r是何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要充分發(fā)揮學(xué)校德育主渠道的作用，抓好基礎(chǔ)性工作，充分挖掘德育資源，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新德育教育形式，開(kāi)展豐富多彩的大、中隊(duì)活動(dòng)，精心組織好每周的升旗儀式，定期更換班級(jí)黑板報(bào)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，充分發(fā)揮校園廣播的作用。

3、開(kāi)展各種專題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成人的思想道德教育，“弘揚(yáng)和培育民族精神”，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生的中華傳統(tǒng)美德教育，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大少年兒童認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民所進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。結(jié)合法定假日，對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展思想道德主題教育。圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、養(yǎng)成教育、自我保護(hù)教育等，努力促進(jìn)小學(xué)生形成健全的人格。

4、班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任要守好班級(jí)陣地，嚴(yán)格按班主任工作考核細(xì)則的要求，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，重點(diǎn)抓好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，周密做好班級(jí)管理工作。全體教職員工都是學(xué)校德育工作責(zé)任人，全體教師都要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、習(xí)慣，及時(shí)糾正校園內(nèi)外學(xué)生的言行，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的良好氛圍。

5、進(jìn)一步推進(jìn)“三結(jié)合”教育，重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮

家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用，繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保杏?jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)教育子女方法的指導(dǎo)，使家長(zhǎng)都能當(dāng)好孩子的“第一任教師”。

6、廣泛開(kāi)展扶困助學(xué)工作，提倡同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，關(guān)注弱勢(shì)群體，培育惻隱之心，對(duì)生活上，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生全校師生都要熱情的關(guān)心。任課教師要利用下午放學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，平時(shí)更要多一份關(guān)愛(ài)，使其與全班同學(xué)共同進(jìn)步。

7、廣泛深入地開(kāi)展讀書讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，豐富未成年人的精神生活。開(kāi)放學(xué)校圖書室，發(fā)揮學(xué)校圖書的作用，讓學(xué)生從書刊中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)。堅(jiān)持把開(kāi)展讀書讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)與提高家長(zhǎng)素質(zhì)相結(jié)合，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法；堅(jiān)持把開(kāi)展讀書讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)與全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生知識(shí)，使他們?cè)诘?、智、體等方面得到全面發(fā)展。

***學(xué)校

二〇一一年三月