第一篇：經(jīng)典誦讀比賽主持稿（最終版）

“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（女）敬愛的各位老師

（男）親愛的同學(xué)們（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在仍圖中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!

（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;

對話圣賢，我們感受千年文字的力量!

（合）“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明” 2014仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

（女）本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優(yōu)秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

（男）首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是（合）讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師！

（女）智浩，你覺得現(xiàn)在的中學(xué)生最難的事是什么？

（男）恐怕除了學(xué)霸、學(xué)神外，大多數(shù)同學(xué)都覺得讀書最難吧！（女）其實(shí)只要持之以恒，學(xué)習(xí)也不那么難吧！古人有云：“天下事

有難易乎？為之，則難者亦易矣！”讓我們一起聽聽七（3）班的汪俊瑩同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》！

（男）大家掌聲歡迎！

（女）非常感謝汪俊瑩同學(xué)的精彩朗誦！所以學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了！

（男）對?。【拖瘛秾O權(quán)勸學(xué)》里的呂蒙，一開始也覺得學(xué)習(xí)困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢！

（女）那也是孫權(quán)的善勸！接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》，大家掌聲有請七（2）班的張涌波為我們朗誦！

（男）謝謝張涌波同學(xué)的朗誦！我們又學(xué)到了：學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)不能夠停止啊！

（女）：是的，但也要注意勞逸結(jié)合呢！下面七（4）班林永華同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝，展現(xiàn)麥?zhǔn)諘r節(jié)的農(nóng)忙景象，請欣賞《觀刈麥》?。校毫钟廊A同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境！白居易筆下的“童稚”農(nóng)忙時要“攜壺漿”，那清代時候的弟子要做什么呢？

（女）：無論任何時候的“弟子”，都必須遵守一定的規(guī)則，所謂“無規(guī)矩不成方圓”嘛！

（男）：沒錯！下面讓我們用熱烈的掌聲請出七（6）班為我們朗誦《千字文》，歡迎！

（男）：美珊，你們班真夠霸氣的啊！全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮！

（女）：謝謝！人多力量大嘛！但七（2）班的小組朗誦也有獨(dú)特的一

面呢！請欣賞小組朗誦《弟子規(guī)》，大家掌聲歡迎！

（男）邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉(xiāng)愁為特點(diǎn)的。

（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光！掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》?。校?/p>

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結(jié)束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）仍圖中學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

第二篇：弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

弟子規(guī)誦讀比賽主持稿

在生活中，很多情況下我們需要用到主持稿，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持稿，希望能夠幫助到大家。

老師們、同學(xué)們，大家下午好！

學(xué)國學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹(jǐn)信?！边@是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的成長之聲。現(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級“誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動現(xiàn)在開始。

學(xué)國學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美，品之酣暢，歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。

沒有規(guī)矩，不成方圓，弟子規(guī)，顧名思義就是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人，一個孝順父母的人，一個方方正正大寫的人！

同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導(dǎo)，感謝評委老師的光臨！首先我公布一下評分標(biāo)準(zhǔn)：

第一：誦讀貴在創(chuàng)新——朗誦形式富有創(chuàng)意，給人耳目一新的感覺（2分）配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（2分）

第二：考查基本功語速恰當(dāng)、內(nèi)容熟練，必須脫稿（1分）語音準(zhǔn)確、聲音洪亮（1分）表達(dá)自然流暢、富有感情（1分）節(jié)奏優(yōu)美、誦讀時間符合要求（1分）

第三安琪：表達(dá)效果服裝：服裝統(tǒng)一得體，自然大方（1分）表情：體態(tài)語恰當(dāng)，氣勢較好（1分）下面比賽正式開始

甲：親愛的同學(xué)們！

乙：敬愛的老師們！

合：大家，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>

甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們相聚在這里，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。

乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。

合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！

甲：首先進(jìn)行低年級組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進(jìn)行誦讀。

乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請年級班進(jìn)行誦讀。

甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情?！苯酉聛碛姓埬昙壈噙M(jìn)行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī)，下面有請年級班進(jìn)行誦讀。

乙：下面公布班的得分：

甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進(jìn)行誦讀。

乙：下面我公布班最后得分：

甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻(xiàn)。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進(jìn)取！下面有請班

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。

乙：下面讓我們看看班的'得分情況：

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實(shí)孝順的人吧！下面有請進(jìn)行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進(jìn)行誦讀。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進(jìn)行誦讀。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況，甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請班進(jìn)行誦讀。

乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請易校長公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

低年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

中年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

高年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

乙：下面掌聲有請范校長總結(jié)講話。

甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級精心準(zhǔn)備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽(yù)。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。

乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。（鞠躬）

合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見！

甲：中華文明、源遠(yuǎn)流長，乙：中華經(jīng)典、博大精深，甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。

乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事。

甲：我們認(rèn)識《弟子規(guī)》

乙：誦讀《弟子規(guī)》

甲：感悟《弟子規(guī)》

乙：踐行《弟子規(guī)》

甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。

乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進(jìn)了自己的言行。

合（齊）：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨。

我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機(jī)械工程學(xué)校。

第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持稿

“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

主持人：XXX（男）XXX（女）環(huán)節(jié)一：開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。女：今天，我們相聚在這里，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請XXX為此次活動致辭！

男：感謝劉校長的精彩發(fā)言。下面我介紹一下評委，本次朗誦比賽我們邀請的評委有XXX老師、XX老師、XXX老師、XXX老師以及XX、XX、XX三位同學(xué)。

合：班級朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

環(huán)節(jié)二：各節(jié)目串詞

1.八內(nèi)班（男）：有“知青詩魂”之稱的詩人食指，曾寫下激勵一代人的名篇——《相信未來》。

這首詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境讓人們懂得在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。下面讓我們一起跟隨八年級國內(nèi)班的同學(xué)，領(lǐng)略這撼人心魄的信念——《相信未來》！請六年級三班做好準(zhǔn)備

2.六三班（女）：華夏文明源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深。百善孝為先，孝道是傳統(tǒng)家庭倫理的核心元素；人之初，性本善，善良是一種美德，是內(nèi)心深處的自覺；人無信不立，誠信是我們做人必須遵守的原則。下面有請六三班同學(xué)為了我們帶來朗誦《孝·信·善》。請七年級三班做好準(zhǔn)備

3.七三班（男）：古長安高歌頌青蓮，獨(dú)酌對飲盡忘，一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。李白的一首《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，詩歌豪邁灑脫，筆墨酣暢。接下來請欣賞國際七年級三班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》！請七年級國內(nèi)班做好準(zhǔn)備

4.七內(nèi)班（女）：誰說忠孝難兩全，誰說女子不如男?；咎m是我國家喻戶曉的女中豪杰，她上馬能殺敵，下馬能織布。穿一身戎裝時，英姿颯爽；對鏡理云鬢時，楚楚動人。《木蘭詩》中記錄了這位巾幗英雄的傳奇故事。下面請欣賞七年級國內(nèi)班為我們帶來的朗誦節(jié)目《木蘭詩》。請六年級國內(nèi)班做好準(zhǔn)備

5.六內(nèi)班（男）：只一輪明月，我便知道了夢的來源。老家屋頂上的那縷炊煙，母親或遠(yuǎn)或近的呼喚，門前流淌不息的小河，屋內(nèi)熱氣騰騰的年夜飯，如此溫暖，那是整個年少時光的撒歡。漂泊在外，如果說還有什么羈絆，一定是心中那抹揮不去的鄉(xiāng)愁。下面，請欣賞六年級國內(nèi)班帶來的現(xiàn)代詩朗誦：《鄉(xiāng)愁》。請八年級二班做好準(zhǔn)備

6.八二班（女）：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國；你創(chuàng)造了輝煌的，養(yǎng)育了偉大的民族；祖國啊，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃；請欣賞國際八年級二班帶來的詩朗誦：《我的祖國》。請六年級一班做好準(zhǔn)備

7.六一班（男）：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望，有濃郁如酒的的感情，有細(xì)膩如絲的描寫，請欣賞國際六年一班帶來的詩朗誦《蒹葭》。請七年級二班做好準(zhǔn)備

8.七二班（女）：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時，我們也吟詠著它。接下來，請欣賞國際七年級二班的詩歌朗誦：《水調(diào)歌頭》。請七年級一班做好準(zhǔn)備

9.七一班（男）：我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無數(shù)志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首小詩，它是我們終生不渝地眷戀。下面，請欣賞七年級國際一班給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請八年級一班做好準(zhǔn)備

10.八一班（女）：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝，英姿颯爽，對鏡理鬢，秋波流轉(zhuǎn)，剛與柔的相融，愛家與愛國合一.請大家欣賞來自國際八一班的朗誦《木蘭詩》。請六年級二班做好準(zhǔn)備

11.六二班（男）：從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國安家富五谷豐”，雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味五千年的滄桑，今天的中國，續(xù)寫著奇跡的曙光。暮然回首，我中國能有今天的鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。他們拋頭顱、灑熱血，為民族復(fù)興、中華崛起，做出不朽功績。作為新時代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火，照亮東方，照亮亞洲，照亮整個世界。問蒼茫大地誰主沉浮——唯我中華少年！請欣賞國際六（2）班帶來的班級朗誦《少年中國說》。

環(huán)節(jié)三：結(jié)束語

男：國學(xué)經(jīng)典是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：國學(xué)經(jīng)典是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。男：誦讀經(jīng)典吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：誦讀經(jīng)典吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓歷史和時間記住我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

男：各班的比賽已經(jīng)結(jié)束，統(tǒng)分組正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請XXX老師為此次活動作出點(diǎn)評！

環(huán)節(jié)四：頒獎

男：感謝X老師的精彩點(diǎn)評！下面宣布本次朗誦比賽獲獎情況。請各班選派一名代表到臺上領(lǐng)獎。獲得最佳創(chuàng)意獎的班級是（），獲得最佳表演獎的班級是（），獲得最佳風(fēng)采獎的班級是（），獲得最佳組織獎的班級是（），獲得最具人氣獎的班級是（）。

女：在本次朗誦比賽中，獲得三等獎的班級是（），獲得二等獎的班級是（），獲得一等獎的班級是（）。

男：有請XX為各班級頒獎?。C獎音樂起）

男：XXX學(xué)?！罢b讀國學(xué)經(jīng)典 傳承華夏文明”國學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束。女：謝謝大家！請大家有序退場！

第四篇：論語經(jīng)典誦讀比賽主持稿

經(jīng)典詩文誦讀比賽主持稿

一、開始

女：敬愛的老師們！男：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！

女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”。

男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。

女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：今天，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽，以繼承古代文化。

男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。女：讓我們與好書為友，打好人生底色。男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！男：現(xiàn)在，我宣布：范莊小學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！

女：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

二、結(jié)束

男：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校簜鞒泻秃霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有 精神家園。

女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！

女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

女：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！范莊小學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。

第五篇：經(jīng)典誦讀比賽主持稿(一年級)

經(jīng)典誦讀比賽主持稿 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 大家上午好！今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。蘇軾說：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！笨梢姡b讀是學(xué)好古詩文最有效的途徑。

下面，我們宣布勵志小學(xué)小學(xué)一年級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始。用掌聲預(yù)祝參賽班級在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨。，我們”懂得許多做人的道理。請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典： 掌聲有請一（1）登臺誦讀，請一（2）班做好準(zhǔn)備。掌聲有請一（2）班同學(xué)登臺誦讀，一（3）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請一（3）班同學(xué)登臺誦讀，一（4）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請一（4）班同學(xué)登臺誦讀。

一年級同學(xué)的表現(xiàn)真是精彩極了，伸出我們的雙手，把掌聲送給一年級小朋友。

“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！弊屛覀兠靼琢巳绾巫鋈?。“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧?！弊屛覀兠靼琢巳绾巫鍪?。下面即將匯報的是二年級同學(xué)帶來的“讀背《弟子規(guī)》擂臺賽?！?/p>

掌聲有請二（1）登臺誦讀，請二（2）班做好準(zhǔn)備。掌聲有請二（2）班同學(xué)登臺誦讀，二（3）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請二（3）班同學(xué)登臺誦讀，二（4）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請二（4）班同學(xué)登臺誦讀。

二年級小同學(xué)的表現(xiàn)真是一個比一個精彩，掌聲送給他們！我們知道孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立私學(xué)，相傳笛子三千，賢人七十二，即將為我們匯報的是三年級同學(xué)《論語》經(jīng)典誦讀： 掌聲有請三（1）登臺誦讀，請三（2）班做好準(zhǔn)備。掌聲有請三（2）班同學(xué)登臺誦讀，三（3）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請三（3）班同學(xué)登臺誦讀，三（4）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請三（4）班同學(xué)登臺誦讀。

金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。這就是我們?yōu)橹畟髡b的經(jīng)典之作。美好的人生是文采人生。美好的人生是詩意人生。