第一篇：2011年社區(qū)未成年人工作計(jì)劃

2011年社區(qū)未成年人工作計(jì)劃

未年人工作是社區(qū)工作的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。2011年，我們將積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展未成年工作，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新創(chuàng)建更多適宜未成年人健康成長的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開創(chuàng)未成年教育新局面。結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，經(jīng)社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，制定如下本年度工作計(jì)劃。

一、夯實(shí)工作隊(duì)伍，提高隊(duì)伍素質(zhì)

根據(jù)工作需要，及時(shí)補(bǔ)充、調(diào)整社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)社區(qū)未成年人領(lǐng)導(dǎo)小組成員的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，不斷提高工作人員責(zé)任感和積極性，廣泛動(dòng)員和吸納社區(qū)熱心居民、志愿者隊(duì)伍積極參與到未成年人工作中，使未成年人教育工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

二、依托社區(qū)資源優(yōu)勢，強(qiáng)化思想道德建設(shè)

開展定期不定期的思想道德教育。整合社區(qū)和單位優(yōu)勢資源，定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱，免費(fèi)開放社區(qū)文化信息資源共享工程，使社區(qū)的青少年在課余時(shí)間、寒暑假有一個(gè)屬于自己的安全、文明、健康的社區(qū)文化活動(dòng)空間。

三、打造工作特色，豐富活動(dòng)內(nèi)容

豐富社區(qū)“青少年之家”活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)未成年人之間的溝通交流，適時(shí)組織青少年開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和思

想道德教育等。除此之外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實(shí)際的活動(dòng)，比如：處理應(yīng)急突發(fā)事件的個(gè)人防護(hù)技能知識(shí)、交通安全用知識(shí)等，使青少年不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

四、關(guān)愛弱勢群體，加大幫扶力度

利用社區(qū)“青少年心理咨詢室”，和社區(qū)未成年人進(jìn)行面對面交流，和他們談心，針對心里不健康的青少年開展專門的幫扶活動(dòng)。在青年節(jié)、兒童節(jié)、春節(jié)等節(jié)日來臨前，加大對社區(qū)困難未成年人的節(jié)日慰問，為他們學(xué)習(xí)生活提供幫助。針對弱勢未成年人學(xué)習(xí)生活中遇見的困難，積極組織社區(qū)單位、學(xué)校、及個(gè)人開展幫扶活動(dòng)。

第二篇：社區(qū)未成年人工作計(jì)劃

社區(qū)未成年人工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，促進(jìn)我社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、主要工作職責(zé)???

積極做好未成年人保護(hù)的宣傳工作，形成全社會(huì)都來重視和關(guān)心未成年人健康成長的輿論導(dǎo)向；為未成年人創(chuàng)造健康有益的文化環(huán)境和豐富多采的文化生活，不斷滿足未成年人成長需求和精神文化需要；加強(qiáng)對文化市場的管理，深入持久地開展“掃黃打非”專項(xiàng)治理，消除各種影響未成年人身心健康的不良因素。社區(qū)一頭連著學(xué)校、一頭連著家庭，是未成年人除了家庭、學(xué)校之外最為重要的社會(huì)活動(dòng)場所，無疑也是對未成年人進(jìn)行全方面教育的重要陣地。所以,我社區(qū)成立未成年人協(xié)會(huì),用愛心竭誠為社區(qū)內(nèi)的廣大少年兒童服務(wù)。

特制定如下計(jì)劃：

1、搞好社區(qū)教育，建立好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，建立好學(xué)生德育教育基地。

2、宣傳、貫徹國家及省、市保護(hù)未成年人的法律、法規(guī)和政策；

3、監(jiān)督、檢查有關(guān)未成年人保護(hù)的法律、法規(guī)和政策的實(shí)施情況；

4、制定全市未成年人保護(hù)工作計(jì)劃；

5、提供圖書千余冊，豐富未成年人的課余生活。

6、充分利用全國文化信息資源共享工程，整合一批為廣大未成年人喜聞樂見的，藝術(shù)性和思想性相結(jié)合的精品文化資源，把優(yōu)秀的精神食糧送到未成年人群中去。

7、加大針對未成年人的課外文化教育和體育項(xiàng)目培訓(xùn)指導(dǎo)，提高培訓(xùn)水平。

8、建立文化市場義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍并有針對性地進(jìn)行有關(guān)法規(guī)、技能培訓(xùn)，加強(qiáng)監(jiān)督。

9、開展“尊重知識(shí)，拒絕盜版”為主題的出版物市場法制宣傳活動(dòng)，提高青少年，特別是在校學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

10、繼續(xù)抓好網(wǎng)吧等文化市場專項(xiàng)整治工作。嚴(yán)肅查處網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人和危害未成年人的書刊、音像制品和電子出版物。

第三篇：社區(qū)未成年人思想道德工作計(jì)劃

2011年紅印山社區(qū)

未成年人思想道德工作計(jì)劃

未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。2011年紅印山社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總體思路：踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為教育主題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變教育方式方法，培養(yǎng)未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，營造良好的未成年人成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)做得更深入、更扎實(shí)、更有成效。

一、明確任務(wù)，建立長效管理機(jī)制

堅(jiān)持以人為本，尊重未成年人成長的規(guī)律，尊重未成年人的個(gè)性和差異，了解未成年人的特點(diǎn)和愿望，增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性，進(jìn)一步提高工作責(zé)任感，常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社區(qū)工作議事日程，融入社區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中，與社區(qū)整體工作有機(jī)結(jié)合；二是廣泛動(dòng)員和吸納社區(qū)黨員、居民骨干、志愿者隊(duì)伍積極參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中，打牢群眾基礎(chǔ)，推動(dòng)社區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展。

二、突出工作重點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容

①用科學(xué)發(fā)展觀理論教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。利用各種重大紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，對轄區(qū)未成年人進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育，幫助未成年人樹立堅(jiān)定的理想信念，同時(shí)深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。

②切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和

《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，深入開展法制宣傳，定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱，為未成年人提供法律和心理援助，普及文明上網(wǎng)、預(yù)防艾滋、遠(yuǎn)離毒品，青春自護(hù)、科普健康等知識(shí)，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

③關(guān)注特殊家庭子女，加大服務(wù)力度。特別加大對轄區(qū)流動(dòng)人口子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊弱勢群體未成年人的關(guān)心、關(guān)愛，及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)閑散的未成年人的情況，重點(diǎn)開展特殊青少年的心理健康、行為習(xí)慣、安全法制教育，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量對這些孩子送溫暖、獻(xiàn)愛心，確保得到及時(shí)的照顧和服務(wù)。

2011年1月5日

第四篇：社區(qū)未成年人

社區(qū)未成年人“五心”教育活動(dòng)工作方案

為切實(shí)做好未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)未成年人胸懷祖國、心系社會(huì)、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，促進(jìn)未成年人健康成長和成才，社區(qū)將在轄區(qū)未成年人中開展“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、熱心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”教育活動(dòng)（以下簡稱“五心”教育活動(dòng)），活動(dòng)方案制定如下。

一、活動(dòng)主題

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，針對各族未成年人健康成長的精神文化需求和行為養(yǎng)成教育，按照簡單易行、貼近未成年人的原則，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題教育，開展忠心獻(xiàn)祖國、愛心獻(xiàn)社會(huì)、熱心獻(xiàn)他人、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己的“五心”教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與各種形式的思想教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭做“美德少年”和“民族團(tuán)結(jié)好少年”。

二、主要內(nèi)容

（一）開展“忠心獻(xiàn)祖國”教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人對黨和祖國的熱愛之情，引導(dǎo)他們成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

1、利用3月“公民道德建設(shè)月”和9月20日“公民道德宣

傳日”，組織未成年人開展向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)、社區(qū)志愿服務(wù)等道德實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人的道德認(rèn)知、增強(qiáng)未成年人的道德情感、升華未成年人的道德行為、堅(jiān)定未成年人的道德意志。

2、開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生在中華經(jīng)典中體驗(yàn)國學(xué)魅力，在詩文感想中贊美家鄉(xiāng)，激發(fā)小學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的熱情。

（二）開展“愛心獻(xiàn)社會(huì)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人愛的情感品質(zhì)，引導(dǎo)他們奉獻(xiàn)愛心、健康成長，懂禮儀、知感恩、能寬容、明責(zé)任。

1、開展“講文明、懂禮貌、”文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人的文明禮貌教育，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，教育未成年人在行動(dòng)中學(xué)會(huì)文明、禮貌、感恩。

2、以“愛心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間”為主題，開展送溫暖、愛心一元捐、公益宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)，定期組織未成年人清掃公共場所，培養(yǎng)他們珍視公共環(huán)境，愛護(hù)公益設(shè)施的意識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色低碳生活。

（三）開展“熱心獻(xiàn)他人”教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人助人為樂的品質(zhì)，讓他們精神生活更加充實(shí)，思想境界更加高尚。

（四）開展“孝心獻(xiàn)父母”教育活動(dòng)，在未成年人中大力弘揚(yáng)尊老愛老的中華美德，倡導(dǎo)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母、對長輩的感恩和敬愛。

1、以“親恩永在·感恩永遠(yuǎn)”為主題，組織開展“父母與我溫馨瞬間”攝影、繪畫、書信等比賽，體現(xiàn)父母與子女在生活、學(xué)習(xí)、工作中的真實(shí)感情，抒發(fā)未成年人感恩父母、贊美父母，思親頌恩情懷。

2、開展感恩父母、感恩老師等實(shí)踐活動(dòng)。教育未成年人關(guān)心父母疾苦，體諒父母艱辛，讓辛勞的父母感受到親情的溫暖；感謝老師的培養(yǎng)，讓辛勤的老師感受到真誠的報(bào)答。

3、開展“為孤寡老人送溫暖”、“關(guān)懷孤寂老人”等活動(dòng)，讓未成年人從小接受“孝德”熏陶。

（五）開展“信心留自己”教育活動(dòng)，以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性意識(shí)，培養(yǎng)未成年人樹立正確的自我意識(shí)和樂觀向上的心理，塑造健康向上的人格。

1、組織未成年人開展“我能我秀”特長展示，培養(yǎng)未成年人樹立快樂心態(tài)、良好習(xí)慣、合作創(chuàng)新、追趕目標(biāo)的意識(shí)，堅(jiān)定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。

2、發(fā)揮未成年人心理健康輔導(dǎo)站、學(xué)校心理咨詢室和社區(qū)未成年人教育陣地的作用，開展“我健康，我快樂”心理講座、心理咨詢等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人保持良好心態(tài)，促進(jìn)未成年人身心健康，全面發(fā)展。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要將“五心”教育活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)

施方案，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出主題，創(chuàng)新載體，切實(shí)抓緊抓好。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。“五心”教育活動(dòng)涉及多方面工作，將“五心”教育活動(dòng)融入課堂教學(xué)之中；融入校園內(nèi)主題教育之中；融入各類課外實(shí)踐活動(dòng)之中，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，擴(kuò)大活動(dòng)效果，在校園里掀起“五心”教育活動(dòng)的熱潮。

（三）宣傳推廣。要充分發(fā)揮墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗、宣傳欄的作用及利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳“五心”教育活動(dòng)的目的和意義，重點(diǎn)宣傳報(bào)道先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，廣泛動(dòng)員未成年人投入到活動(dòng)之中，形成人人參與、共同進(jìn)步的良好氛圍。

第五篇：朝陽社區(qū)未成年人教育工作計(jì)劃

朝陽社區(qū)未成年人教育工作計(jì)劃

我社區(qū)未成年教育工作將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主線，認(rèn)真貫徹、落實(shí)關(guān)于“積極開展社會(huì)實(shí)踐，充分挖掘社區(qū)教育資源，努力搞好學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)系，共同培育青少年一代”的工作指示，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教育組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，以創(chuàng)建和諧學(xué)校、和諧社區(qū)、和諧家庭為目標(biāo)，以積極、生動(dòng)、有效的社區(qū)教育活動(dòng)為載體，大力增強(qiáng)廣大青少年思想道德建設(shè)，為建設(shè)綠色烏審作出貢獻(xiàn)。

一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學(xué)發(fā)展長效機(jī)制。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由社區(qū)居委會(huì)黨支部聯(lián)合旗團(tuán)委、民政局、社保局等組成的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會(huì)為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

二、發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

1、我社區(qū)教育以遠(yuǎn)程教育、圖書室等為依托，開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動(dòng)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

2、加強(qiáng)由社區(qū)離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技

術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍的管理，發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織。

1、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義，通過不斷學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型社區(qū)。

2、推進(jìn)社區(qū)教育隊(duì)伍的建設(shè)，理論研究教育培訓(xùn)，增強(qiáng)社區(qū)教育工作者的學(xué)習(xí)意識(shí)，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓(xùn)活動(dòng)，做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的評選工作。

四、調(diào)動(dòng)社區(qū)各方面資源，共筑社區(qū)教育平臺(tái)。

1、社區(qū)教育工作與社區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機(jī)結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏。

2、逐步規(guī)范社區(qū)教育基地建設(shè)，提高社區(qū)教育活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平，落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)教育工作和內(nèi)容。

五、加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究工作。

1、建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)信息化建設(shè)，逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高我社區(qū)教育工作整體水平。

朝陽社區(qū)

2010年3月12日