第一篇：家長會教育教學(xué)工作匯報（共）

家長會教育教學(xué)工作匯報

尊敬的各位家長朋友、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！歲月如梭，本學(xué)期又過了期中，下來我將本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作向各位家長做一簡單的匯報，同時也希望各位家長朋友能提出您寶貴的意見或建議，使我校的教育教學(xué)工作更好的向前發(fā)展。

一、在教育工作方面，本學(xué)期我們依舊圍繞著“有公德心，有服務(wù)心，有能力造福他人”的教育理念。已培養(yǎng)“會做人、會求知、會生存、會創(chuàng)造、會簡體、會審美”的六會新人為目標(biāo)。狠抓養(yǎng)成教育，推進規(guī)范化；強化班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境；提倡學(xué)生自主管理，促進管理精細(xì)化。（時至期中，我們已取得了顯著的成效，可以驕傲的的說，在延長縣境內(nèi)，沒有比我們光華中學(xué)環(huán)境更優(yōu)美、教室宿舍更規(guī)范、學(xué)生更有禮儀的學(xué)校了，不論你何時走進校園、教室、還是學(xué)生宿舍，都是一樣的干凈整潔，包括我們?nèi)昙壍男⊥瑢W(xué)，在家里可能什么都不會，可在學(xué)校，一切都整理的井井有條，我們經(jīng)得起各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的檢驗。）

搞好教育工作，首先從班級做起，可以說，班級是學(xué)校的最基本單位，班主任就是班級的靈魂。為此，我們強化班主任隊伍建設(shè)。開學(xué)初，通過層層考核、推舉，配備了強有力的班主任隊伍。從嚴(yán)要求學(xué)生，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生懶散不學(xué)習(xí)的局面。古訓(xùn)說 “養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，我們常說就算父有過，師決不能惰。我們有嚴(yán)格的班主任工作考核制度，每個月都要進行細(xì)致的考核，更促進了班級管理工作。

此外，我們以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。開學(xué)初，我們對學(xué)生宿舍進行了兩次評比活動，對評選出的優(yōu)秀宿舍進行了獎勵。在教師節(jié)上，我們組織了詩朗誦比賽，國慶節(jié)前夕，我們又組織了歌詠比賽。有效地促進了學(xué)生各方面能力的協(xié)調(diào)法發(fā)展。

二、在教學(xué)工作方面，本學(xué)期我們繼續(xù)深化有效教學(xué)，實行了中層領(lǐng)導(dǎo)包年級責(zé)任制，狠抓了教學(xué)常規(guī)，從備課、上課、輔導(dǎo)到作業(yè)批改，實行周檢查制，獎優(yōu)罰劣，有效地促進了教學(xué)成績的提高。本學(xué)期的中期考試，各科成績都排在了全縣的前列，尤其是小學(xué)的英語、數(shù)學(xué)科目，更是全縣頂尖，超過了延長縣小學(xué)。（我們將試卷拿出去改，小學(xué)在東校改，初中在二中改。）初中的語文和英語科目，也表現(xiàn)非常突出。同時，也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的教師，他們每天起早貪黑，廢寢忘食的工作。成績給了我們信心，我們將繼續(xù)注重小學(xué)夯實基礎(chǔ)，初中注重能力的培養(yǎng)。

總之，本學(xué)期在廣大師生的共同努力下，我們在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。學(xué)校管理有了明顯的改善。也許我們有些家長也能感覺到本學(xué)期以來，學(xué)校對學(xué)生管理的更嚴(yán)了。這些就是我們改善的起點，我們將堅持不懈的努力，同時也真誠的懇請家長同志們能予以配合和支持。

最后，我向今天與會的各位家長同志真誠的感謝，也感謝我們勤勤懇懇奉獻的同事們。謝謝大家！

第二篇：2011家長會教育教學(xué)工作匯報(修改)xiugai

2011家長會教育教學(xué)工作匯報

永昌縣職業(yè)中學(xué)校長 馮開基（2011年11月12日）

早上好！

首先我代表學(xué)校全體教職員工歡迎大家來參加我們的家長會，您在百忙之中前來參加家長會，這本身就是對孩子的關(guān)心，對我們工作的支持。在此，我代表學(xué)校向您表示衷心的感謝。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過半，恰逢期中考試剛剛結(jié)束，我想每一位家長都想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及本次期中考試的成績。那么，我就借這個機會向家長們匯報一下我校辦學(xué)的基本情況和要求，以便家長們有針對性地配合我們對您的孩子加強教育和管理。今天我想講三個方面：

第一個方面，學(xué)校發(fā)展的基本情況

一、從學(xué)校發(fā)展著眼，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)實力 永昌職中是集義務(wù)教育與職業(yè)技術(shù)教育于一體的綜合型學(xué)校，義務(wù)教育是以學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識為主的基礎(chǔ)教育；而職業(yè)技術(shù)教育則是對受教育者在一定水平的教育基礎(chǔ)上進行的專業(yè)知識和技能、技巧的教育。它的特點是強調(diào)職業(yè)道德培養(yǎng)、著重進行適應(yīng)社會發(fā)展和生產(chǎn)發(fā)展的實踐動手能力的技術(shù)培訓(xùn)，是一種實用性很強的職業(yè)技術(shù)、技能教育。

因此，我們搶抓職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的機遇，近三年來，學(xué)校尊敬的各位家長 ：

先后建成實訓(xùn)樓一棟和數(shù)控、計算機、電子電工、財會模擬、電子鋼琴室、舞蹈室等實訓(xùn)室十一個；省財政支持的120萬元的汽車修理設(shè)備明年三月到位；新建學(xué)生公寓樓一棟即將竣工；學(xué)校體育運動場地已立項，現(xiàn)正在征地階段；爭取到中央投資1000萬元新項目一個，計劃修建學(xué)生餐廳和室內(nèi)活動場。同時，基礎(chǔ)教育設(shè)施設(shè)備也得到改善，新裝配物理、化學(xué)、生物實驗室各一個，補充了音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室器材和2萬多冊圖書?，F(xiàn)在，我校的在校學(xué)生已達到3000余人，其中，初中1603人，職高1464人，職高專業(yè)在機電、數(shù)控、計算機、電子電工、財會的基礎(chǔ)上增設(shè)汽修、旅游、學(xué)前教育、種植、養(yǎng)殖等?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，辦學(xué)條件的改善，招生規(guī)模的擴大，專業(yè)設(shè)置的市場化、多樣化，為學(xué)生的技能培養(yǎng)和實習(xí)就業(yè)提供了基本保障，鞏固了義務(wù)教育成果，促進了職業(yè)教育發(fā)展，推動了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提升了辦學(xué)實力。

二、從學(xué)校管理入手，探索管理模式，提高辦學(xué)水平管理是教育教學(xué)的保障。長期以來，我校始終抓住管理不放松，努力探索管理新模式。建立了教學(xué)和德育兩條管理主線：德育線由分管德育副校長—政教處—年級主任—班主任—科任教師—職工構(gòu)成；教學(xué)線由分管教學(xué)副校長—教務(wù)處—教研組長—備課組長—科任教師—職工構(gòu)成。兩條育人功能線最后匯總到行政會決策。做到“人人有事做，事事有人管”。在各項制度、計劃的落實上，分管領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，注重過程管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)-23 各位家長，孩子能不能健康成長關(guān)系到每個家庭的切身利益，也關(guān)系到社會的進步，國家的繁榮富強。我們的目標(biāo)就是既要讓孩子成才，又要讓家長放心，更要讓社會滿意。雖說，教育孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，而只有學(xué)校、家庭、社會緊密配合的教育才是最有效的教育。面對全校3000多名不同成長層次和思想水平的學(xué)生，管理方面的確存在很大壓力。為了我們共同的目標(biāo)，我們誠懇地希望各位家長配合學(xué)校共同參與教育。俗話說，父母是孩子的第一位老師，良好的家庭影響對孩子的成長至關(guān)重要。希望各位家長以身作則、言傳身教：

一是要尊重孩子，理解孩子，做孩子的朋友，注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，多鼓勵，少批評，講道理，少動手，為孩子成長創(chuàng)造一個民主、和諧、優(yōu)良的家庭環(huán)境。

二是要花時間耐心陪。多年的學(xué)校辦學(xué)和家訪調(diào)查充分證實，家長對孩子教育跟的緊，抓的實，就會有利于孩子的成長，就會使我們的孩子取得理想的成績，共同實現(xiàn)我們的教育目標(biāo)和家庭夢想。如果對孩子的教育粗枝大葉、粗暴簡單或者把孩子送進學(xué)校就覺得萬事大吉，這都是極端的不負(fù)責(zé)任。我們希望家長多看些教育孩子方面的書籍，家長與家長之間也多做些交流，采取正確的教育方法，正確看待學(xué)生成績，切實為學(xué)生今后的發(fā)展考慮。

三是要勤咨詢多溝通。我們的很多家長在教育孩子、管理孩子、督促孩子學(xué)習(xí)方面，做了大量的工作，或者電話與老師溝通，或者到學(xué)校當(dāng)面與老師交流，及時掌握孩子的思想動態(tài)和學(xué)業(yè)情緒，及時幫助孩子走出困境或分享孩子小小的成就。比如，孩子的成績上升了，那么上升的原因是什么？要幫助孩子好好總結(jié)，鼓勵孩子取得更大進步。相反，孩子的成績下降了，那么下降的原因是什么？要幫助孩子分析原因的同時，還要細(xì)心觀察孩子的生理和心理有什么變化？有沒有染上一些不良習(xí)氣？是否產(chǎn)生了青春期的一種朦朦朧朧的愛情？需要與孩子多進行溝通，多談心交流，通過耐心疏導(dǎo)，讓孩子早日走出困惑，幫助孩子重新樹立學(xué)習(xí)的信心，迎頭趕上。

四是講奉獻多支持。每天，當(dāng)我們的孩子們6點左右就起床時，我們的班主任和老師也就隨之開始一天緊張的教學(xué)和管理了。而這時，我們的家長們大多還沉浸在夢鄉(xiāng)……當(dāng)我們的孩子們每晚下自習(xí)挑燈夜讀，而我們的許多老師還在案頭備課批改作業(yè)時，我們的家長們或許正沉浸在悠閑的快樂大本營……寒來暑往十?dāng)?shù)載，有誰比我們的孩子和班主任、任課老師們更辛苦呢？家長們請捫心自問，我們一個家庭兩個家長有時都管不好自己的一個孩子，或者管起來很吃力，而我們僅僅200名教職工要管好3000多名學(xué)生，可想而知，我們的學(xué)校和老師們付出了多少的勞動和心血！那么您為您的孩子做了哪些奉獻？

五是抓實際不放棄。孩子是每個家庭的希望，是學(xué)校健康發(fā)展的細(xì)胞。雖然我們在加強學(xué)生管理方面，取得了穩(wěn)定的成績，使得教學(xué)秩序井然，教育質(zhì)量提高，但也偶爾會發(fā)現(xiàn)一些不容忽-67 一中心，突出職業(yè)道德教育，專業(yè)教育，提升學(xué)生綜合能力。

各位家長，你們的關(guān)心與參與是對我們工作的最大支持，也是對我們今后工作的鼓舞和鞭策。誠懇地希望各位家長在接下來的班級座談會上對學(xué)校和班級管理工作提出寶貴的意見和建議。我們將合理采納，并不遺余力地改進。我相信有了你們的熱心關(guān)注、大力支持和積極配合，我們的學(xué)生——你們的孩子通過你們的細(xì)心呵護和老師的精心培養(yǎng)，以及他們的刻苦勤奮，努力拼搏，一定會有所進步、有所發(fā)展、有所收獲！

最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持，預(yù)祝本次家長會取得圓滿成功！祝愿各位家長身體健康，家庭幸福，萬事如意！

第三篇：家長會教學(xué)工作匯報發(fā)言

家長會教學(xué)工作匯報發(fā)言

老師們、家長們、朋友們：

上午好！

半期來，全體教師在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。現(xiàn)就半學(xué)期以來的具體教學(xué)工作情況做以下幾個方面的匯報：

一、通過組織教師學(xué)習(xí)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教育創(chuàng)新能力為核心，以辦人民滿意教育為宗旨，以優(yōu)化教師的教學(xué)行為為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，改革教學(xué)方法，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)、研討、比武、展示的平臺。在“課內(nèi)比教學(xué)”中主要有以下做法：

1、第一階段認(rèn)真組織學(xué)校教師對湖北大學(xué)來我校頂崗實習(xí)的兩位教師的課進行聽、評，一個月來要求兩位教師每周講一節(jié)課，講后組織教師進行評課、指導(dǎo)，總結(jié)成績找差距，通過一月來的指導(dǎo)，現(xiàn)在這兩位教師的教學(xué)水平有了較大的提高。

2、第二階段就是組織三個教研組認(rèn)真搞好優(yōu)秀教師的示范課，文綜組安排陳治平教師主講了一節(jié)政治課，在學(xué)校多次集體備課、多次試講，并且請專家指導(dǎo)，最后陳治平教師主講的研討課榮獲市級一等獎，理綜組蘇振華教師主講的是初二物理分組實驗教學(xué)，英語組饒琴老師的示范課等，這三位教師講課前都事先組織該組教師集體備課、再講課、說課最后評課，通過這三節(jié)示范課，為我校以后的“課內(nèi)比教學(xué)”奠定了良好基礎(chǔ)。

4、第四階段是11月7日 ——12月02日，在全校教師中進行具體比武，每人講一節(jié)課，講課教師先分組進行集體備課——講課——說課——評課——反思得失等

5、校本研修

“自修----反思式”校本研修是今年我校進行教研工作的重點，也是今年開始試點?？梢圆扇∽栽概c推薦相結(jié)合的原則，在校內(nèi)先讓部分教師動起來，主要是采用“撰寫教育案例”的形式讓教師反思自己的教學(xué)行為中所存在的問題，然后有針對性的撰寫教育案例、在案例中體驗解決問題的樂趣，從而逐漸讓自己能在某些教育教學(xué)方面形成自己的成功經(jīng)驗和教育思想，提升教師的業(yè)務(wù)水平。本期已經(jīng)上交十六篇優(yōu)秀案例、課件和教學(xué)論文到區(qū)參評，老師們的積極參與，起到了提升理論水平，提高業(yè)務(wù)能力的作用。

二、2011取得的一些教學(xué)成果匯報：聶邦同學(xué)獲省第六屆書信文化活動初中組優(yōu)秀獎，余道光同學(xué)獲省物理競賽二等獎，聶邦同學(xué)獲省物理競賽三等獎，陳博、吳虎同學(xué)獲全國小學(xué)生英語競賽六年級組全國三等獎，余道望、劉藝同學(xué)獲全國小學(xué)生英語競賽五年級組全國二等獎，雷剛校長、劉勤等八位老師撰寫的教學(xué)論文獲區(qū)級獎，熊開劍老師因業(yè)績突出獲區(qū)“優(yōu)秀教練員” 稱號，陳治平老師因工作突出獲區(qū)“十佳農(nóng)村教師”稱號，陳愛民校長因工作突出獲區(qū)“骨干教師”稱號，蘇振華主任獲省級教師輔導(dǎo)獎，徐宏蘭老師獲國級教師輔導(dǎo)獎。

三、推行月考制度，月考目的是要“以考促教，以考促學(xué)”。反映前一段時間的知識落實情況、教學(xué)上的不足，查找問題，從而想對策提高教學(xué)質(zhì)量；對學(xué)生能夠督促學(xué)習(xí)，找問題，想辦法，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我們召開教師月考分析會，召開了師生的期中總結(jié)會。教務(wù)處總結(jié)學(xué)校的總體情況，班主任總結(jié)班級情況和后期的打算，學(xué)校還表彰了周宓、鄧朋等一批成績優(yōu)秀者和張軍勇、王紫依等一些進步大的同學(xué)。在學(xué)生中樹立榜樣，讓他們“領(lǐng)跑”。

四、舉辦了張公中學(xué)第十二屆學(xué)生田徑運動會，并選拔郭香歸等九位同學(xué)參加區(qū)運動會，在區(qū)運動會上他們以矯健的英姿展示出了我校的雄風(fēng)，如郭香歸獲女子標(biāo)槍第一名。開展大課間活動，組織學(xué)生每天跑步、體操、眼保健操等，發(fā)展學(xué)生智力的同時，也讓孩子們能有一個強健的體魄，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展。

五、開展全體教師都參與，覆蓋每一位學(xué)生的“課外訪萬家”活動，這項工作今后還要進一步深入開展。老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，聽取學(xué)生家長的建議并作好記錄。和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，共同教育我們的孩子。

六、開展德育、安全教育活動（這方面，等一下陳華雄主任會給大家作詳細(xì)匯報，我在這里就簡單說一下），學(xué)校要求每位班主任、各科任教師利用課堂、課外、黑板報等各種形式教育學(xué)生做人、安全知識等，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力、安全意識。還從校外請來律師、演講團。總之，要把我們的每個學(xué)生教育成知情、懂理、重孝、感恩、知法、守法的良好公民。

今天，我就代表教務(wù)處和全體老師給大家匯報到此，同時請大家給我們提出好的建議、要求，從而更好地改進我校的教學(xué)工作。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：家長會教學(xué)工作匯報發(fā)言 材料

家長會教學(xué)工作匯報發(fā)言

家長朋友們：

晚上好！光陰似箭，日月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)過半，恰逢期中考試剛剛結(jié)束，我想每一位家長都想了解自己的孩子學(xué)習(xí)成績和在學(xué)校的表現(xiàn)。我就借這個機會向家長們匯報我校教學(xué)的開展情況。今天我和家長就五個方面的問題進行溝通。

一、學(xué)籍問題：這個問題是家長最想了解的問題，又是家長似懂非懂的問題，可能還是部分家長不能理解甚至糾結(jié)的問題。按照東莞市教育的有關(guān)規(guī)定，必須為一至九年級在校學(xué)生辦理學(xué)籍，這樣做既是充分保障學(xué)生的權(quán)利，又是學(xué)校的義務(wù)和責(zé)任?，F(xiàn)在學(xué)校已為學(xué)生辦理了兩個學(xué)籍，一是東莞市學(xué)籍，一是全國學(xué)籍。在這里要和家長說清楚，入讀一年級要滿6周歲，不允許有這種情況存在：先入讀，不辦學(xué)籍。有的家長是這樣想的，不辦學(xué)籍，下一年再留級，這樣做違反了東莞市教育局有關(guān)學(xué)籍規(guī)定，對學(xué)生不利，對學(xué)校管理也會帶來不便，一旦學(xué)生有問題，有糾紛，就會有麻煩，舉個例子，比如報保險，沒有學(xué)籍就不能報，再如享受國家補貼，沒有學(xué)籍就不能享受課本資料補貼。所以，在學(xué)籍辦理過程中，請家長配合，支持，特別是轉(zhuǎn)學(xué)，從其它學(xué)校轉(zhuǎn)入我校讀書要把學(xué)籍轉(zhuǎn)入我校，從我校轉(zhuǎn)出也要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

二、從學(xué)校發(fā)展著眼，改善教學(xué)條件，提升辦學(xué)實力

近三年來，學(xué)校不斷增加投資，先后建成生物園、地理園，增加了一個新的計算機室，新增圖書5萬余冊；所有教室都有多媒體教學(xué)平臺，學(xué)校先后被評為東莞市三星級民辦學(xué)校，廣東省規(guī)范化民辦學(xué)校，并且獲得20萬績效獎金。特別本學(xué)期為迎接?xùn)|莞市教育局督導(dǎo)室四星級民辦學(xué)校評估驗收，所有功能室又重新裝修改造，書畫室、美術(shù)室、音樂室面積擴大，更實用，四幅籃球架全部更新；補充了物理、化學(xué)、音樂、生物、美術(shù)、科學(xué)、衛(wèi)生室器材。

三、加強教師隊伍建設(shè)和培訓(xùn)

教師是立校之本，培養(yǎng)一支具有良好師德風(fēng)范、精湛的教育教學(xué)能力的教師隊伍，是我們一直以來孜孜不倦的追求，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要因素，是辦好學(xué)校的根本保證。

1、為此我們高度重視教師培訓(xùn)工作。每周星期日晚上組織教師進行政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，要求教師愛崗敬業(yè)，每周堅持星期

二、星期四2小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分管行政必須參與學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有主題，提前做好準(zhǔn)備，中心發(fā)言人精心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，如觀看優(yōu)秀的課例，觀摩名師上課，集體備課，如何打造高效課堂，如何讓學(xué)生認(rèn)真聽老師上課等等都是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且有記錄有落實。

2、積極參加上級教育部門組織的公需培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、新教材通識培訓(xùn)等，合格率均達到100％。積極鼓勵教師參加學(xué)歷進修，現(xiàn)有10多名教師正在函授本科學(xué)習(xí)。

3、教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，請進來，走出去，采取多種形式，多種渠道。就以本學(xué)期為例，在不影響正常教學(xué)前提下，我校教師外出學(xué)習(xí)達100多人次。江校長在教師培訓(xùn)方面，有前瞻性，促使董事會投入巨大資金用在教師培訓(xùn)上，特別支持教務(wù)處工作，無論大會小會，還是單獨和教師談話，包括平時閑談，總是不厭其煩要求、鼓勵教師多讀書、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次。每學(xué)期我們會派各個學(xué)科的教師去東城一小、二小、中心小學(xué)、東城小學(xué)，莞師附小、朝天小學(xué)、初級中學(xué)、東華學(xué)校等學(xué)校去學(xué)習(xí)，別的學(xué)校每次派2-3個老師去學(xué)習(xí)，我們學(xué)校每次至少派10人以上去學(xué)習(xí)，本學(xué)期到東華中學(xué)學(xué)習(xí)我校教師人數(shù)是最多的，中學(xué)教師全部參加了聽課，到莞師附小參加英語培訓(xùn)我校所有英語教師都去了，只要有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，我們想方設(shè)法多派教師去學(xué)習(xí)，給予他們提升教學(xué)水平的機會，每次學(xué)習(xí)回來，我們要求教師寫學(xué)習(xí)心得，在科組和教師一起分享，還模擬上一堂示范課。我們這樣做的目的是要提高教師的教學(xué)能力，最終受益的是我們的學(xué)生。

四、抓好教學(xué)工作一些具體做法

（一）選配好任課教師，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量的好否在一定程度上是和任課教師有直接關(guān)系的，所以在選配任課教師時，我校做到精挑細(xì)選，招聘的教師要求教學(xué)能力強、責(zé)任心到位、能吃苦耐勞，專業(yè)對口。就拿語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科來說，我們把教這兩大主科的教師分成兩大教研組，選好語文教研組長和數(shù)學(xué)教研組長，以研足教，研教結(jié)合。學(xué)校行政重視教學(xué)過程的每個細(xì)節(jié)，教導(dǎo)主任主抓語文學(xué)科，負(fù)責(zé)平時語文學(xué)科測驗試題的審定，副校長主抓數(shù)學(xué)學(xué)科，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)測驗試題的審定，每個月的月考試題也由副校長和教務(wù)主任出；主管行政深入到師生中和課堂上，了解教師的教學(xué)情況以及他們對學(xué)校的要求，如作業(yè)的布置、批改、檢測等，獲取第一線的信息,以便更好的監(jiān)控教學(xué)的全過程，加強班級管理，樹立責(zé)任意識，認(rèn)真抓好班級的管理工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，學(xué)校有規(guī)定，副校長、教導(dǎo)主任每周聽課不少于8節(jié)，其他行政不少于6節(jié)，教師每周聽課不少于4節(jié)，教師聽課本科組長負(fù)責(zé)檢查批閱，行政的聽課本校長親自檢查批閱。

（二）分層教學(xué)

要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有濃厚的學(xué)習(xí)興起，我們非常重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化。“培優(yōu)”和“幫扶”是教育教學(xué)過程中兩個同步進行、相輔相成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有及時而細(xì)致地做好“培優(yōu)幫扶”工作，才能使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生不失去學(xué)習(xí)興趣。那么我們該如何作好這項工作呢？實行分層教學(xué)制。

每一個學(xué)生都有自己的特點,學(xué)生在成長的過程中,由于各種因素的影響,造成學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成了不同的發(fā)展結(jié)果。開學(xué)兩個星期左右，教師利用課堂觀察、提問、練習(xí)、檢測、課后作業(yè)等方式，弄清楚哪些學(xué)生成績好些，哪些學(xué)生基礎(chǔ)差一些，基礎(chǔ)知識掌握得怎樣，思維如何？所以教師在心里把學(xué)生分為A、B、C、D四層，A層學(xué)生是學(xué)習(xí)的佼佼者，他們的自尊心很強，但容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，對他們的練習(xí)、作業(yè)、試卷、回答問題等老師時刻關(guān)注他們思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性、求異性、創(chuàng)新性、嚴(yán)密性及卷面的整潔程度；（B層、C層學(xué)生）中等生基礎(chǔ)知識基本能過關(guān)，頭腦比較聰明，在教學(xué)中我們的教師特別注意引導(dǎo)他們多動腦筋，多思考問題，多讓他們說一說自己是怎么做的，是如何想的，認(rèn)識并掌握不同問題的解決策略和方法。充分尊重其愛好，肯定他們的聰明，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，因勢利導(dǎo)，激發(fā)他們產(chǎn)生追趕（A層學(xué)生）優(yōu)生的念頭；（D層學(xué)生）學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一種是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的，一種是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績不穩(wěn)定，有點小聰明但也有點調(diào)皮學(xué)生，這些小子渴望受人尊重，被老師理解、關(guān)心，渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求，讓他們感受到關(guān)心和溫暖，他們就會產(chǎn)生一種積極向上的動力，樂于接受教育的心態(tài)。我們必須想方設(shè)法去滿足他們的正當(dāng)需要，觸動他們的心靈，喚起他們的共鳴，隨著老師的關(guān)愛、幫助，自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

（三）加強溝通 學(xué)科協(xié)商統(tǒng)籌作業(yè)簡潔高效 提高質(zhì)量

我校要求各年級學(xué)科教師之間加強溝通，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一檢測，整體提高，形成合力。要求教師在布置作業(yè)時要做到學(xué)科協(xié)商統(tǒng)籌，作業(yè)簡潔高效。要根據(jù)各學(xué)科在不同階段的教學(xué)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)，采用協(xié)商的辦法合理統(tǒng)籌安排好學(xué)生各科的家庭作業(yè)。做到作業(yè)量適中，學(xué)科間相互兼顧，避免了教師布置作業(yè)過多、過于重復(fù)，更有效地達到了鞏固、提高的目的。同時，我們把抓好學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作為日常作業(yè)布置和訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容，每天15分鐘練字時間，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到“提筆即練字，練字必規(guī)范”。

（四）加強學(xué)科教學(xué)研究 形成團隊合力

教同科目的教師每單元（或每個星期）我校都要求一次集體備課，備課主要內(nèi)容應(yīng)定位在每一單元、每一課時的知識點有哪些、圍繞這些知識點可以作哪些深度和廣度上地拓展、創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合教學(xué)的特點可以設(shè)置哪些試題，這樣才能使教學(xué)有的放矢，簡潔高效，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課增強教師的凝聚力，中青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)技巧得到培養(yǎng)和提高。學(xué)校教研組還分階段、有重點適時組織教師舉行一些研討、觀摩、示范等課堂教學(xué)活動，本學(xué)期，我們的教研活動分四輪，第一輪，教研組長上示范課，第二輪，老教師上交流課，第三輪新教師上匯報課，第四輪，教學(xué)比武，教師間互相交流探討、取長補短，從而使教師的教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富、教學(xué)水平不斷提高。

（五）以活動為載體，發(fā)展學(xué)生個性。

在抓基礎(chǔ)教育的同時，我們非常重視素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。本學(xué)期語文組的演講與主持興趣小組、課本劇興趣小組、小品興趣小組，體育組的田徑隊、花樣籃球隊，武術(shù)隊，健美操隊、跆拳道興趣小組，美術(shù)組的剪紙、繪畫、書法，音樂老師指導(dǎo)的合唱隊、豎笛興趣小組、舞蹈興趣小組，信息老師指導(dǎo)的網(wǎng)頁制作興趣小組，英語教師指導(dǎo)的講故事、英語話劇興趣小組20多個興趣小組，定期開展活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力。讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。極大地促進了我校教育水平的提高，豐富了校園文化生活，在校園內(nèi)讓孩子度過一個快樂的童年。

（六）推行月考制度，月考目的是要“以考促教，以考促學(xué)”。每次月考教務(wù)處統(tǒng)一出題，考前召開教師和學(xué)生動員會，考試過程中，年級教師之間交換調(diào)動監(jiān)考，單人單桌，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，集體統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，及時進行試卷評講，查找教學(xué)上的不足，制定對策提高教學(xué)質(zhì)量。

（七）辛勤耕耘，不懈的努力，碩果飄香。

有付出，就有回報，一年來我校師生參加?xùn)|莞市和東城區(qū)書法、繪畫、作文、體育、舞蹈、聲樂、演講、合唱信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐能力現(xiàn)場展示活動等多項競賽中獲獎人數(shù)達50多人次。并且學(xué)校先后榮獲 “東莞市校安示范單位”、“東莞市‘三星’級民辦學(xué)?！?、“ 東莞市民辦義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”等榮譽稱號，2013年，六年級學(xué)生參加小升初考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績280分以上的20多人，參加?xùn)|華中學(xué)、光明中學(xué)、光正實驗學(xué)校等招生考試有30多人達到分?jǐn)?shù)線。

最后，祝家長工作順利，家庭幸福！

第五篇：教育教學(xué)工作匯報

教育教學(xué)工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！XX年，是我校著力改善辦學(xué)條件，重塑學(xué)校新形象，提升學(xué)校影響力的一年；XX年又是我校全面落實縣教體局常規(guī)管理50條、安全管理30條的精細(xì)化運作、全面提升學(xué)校辦學(xué)整體水平的一年。現(xiàn)就我校的一些具體做法匯報如下：

一、基本情況

二、主要做法

（一）、全力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍

2012年是我校全力改善辦學(xué)條件、展示校園新風(fēng)采、重塑學(xué)校新形象的一年。柳林一中、二中、賀昌中學(xué)的擴規(guī)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中面臨招生的又一大考驗。鑒于此，7月7日，書面申請凌志集團予以資助，7月10日，任順平副總宣布成立成家莊中學(xué)孟門分校。整整一個暑期，我與鎮(zhèn)中心校校長陳虎虎同志以及全體中層領(lǐng)導(dǎo)放棄了休息時間，頂著酷暑，與工人一起在工地上干活；晚上、雨天還在加班干，目的只有一點，那就是為了趕工期，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善付出了常人難以想象的艱辛努力。首先，拆除了校園中央廢棄多年的破舊房屋并對地面進行了硬化；對教學(xué)樓做了內(nèi)外裝修、并安裝了防盜門、氣密王門窗；對教師辦公室、學(xué)生宿舍進行了全部涂刮、油漆墻裙處理；更換了學(xué)校線路、并對暖氣、下水道等進行了維修；其次，購置了400套課桌凳、添置了學(xué)生高低床、床墊、衣柜、被褥；添置了大型的廚房設(shè)施、設(shè)備；新修了師生洗漱間、更換了供暖鍋爐等等，共計投資70余萬元，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，贏得了學(xué)生家長以及省、地、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和認(rèn)可，為我校七年級招生奠定了基礎(chǔ)。

（二）強化教師隊伍管理，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平

1、嚴(yán)格請銷假制度，重抓考勤管理

愛崗敬業(yè)，以校為家，惜時如金，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，身先垂范，以身作則，我校兩地分居，柳林、離石居住教師頗多，但包括我在內(nèi)，兩小周回家一次，全校教職工從來沒有一上課就回家的現(xiàn)象，保證做到小事（?。┎徽埣佟⒋笫拢ú。﹪?yán)格履行請銷假手續(xù)，教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放請假條，教職工自行調(diào)課（或工作崗位）分管領(lǐng)導(dǎo)、校長簽字（三天以上報鎮(zhèn)中心校審批簽字）后方可離校。全校教職工實行頭像簽到（退），一日兩簽到、兩簽退，考勤結(jié)果嚴(yán)格與教師的績效工資掛鉤，與評模、選優(yōu)、晉升職稱掛鉤，與此同時，加大后勤設(shè)施設(shè)備的投資力度，高薪選聘炊事人員和保潔服務(wù)人員，提高教職工的生活水準(zhǔn)，實行制度約束與人性化管理相結(jié)合的教職工隊伍管理機制，凝心聚力，為教育教學(xué)的順利開展提供了人力保障。

2、重抓教師集中學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

教師的專業(yè)化發(fā)展水平直接決定著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校實行了嚴(yán)格的集中學(xué)習(xí)制度，每天早晨利用上課前20分鐘進行集中學(xué)習(xí)，從我開始，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師，每天一節(jié)，輪流主講，前半年學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師的20項修煉》、《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課、議課》、《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》、《教育反思與案例及論文》等，后半年主要以學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主，并對集中學(xué)習(xí)實行嚴(yán)格的考勤管理，每月檢查匯總一次學(xué)習(xí)筆記情況，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，記入教師業(yè)務(wù)檔案，幾年如一日，持之以恒，旨在轉(zhuǎn)變教師觀念、潛移默化、積少成多、循序漸進地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、加強教研組建設(shè)，做到資源共享，彰顯團隊力量

我校屬農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，同年級同學(xué)科教師人數(shù)較少，針對這一情況，我們根據(jù)本校實際情況，將全?？迫谓處煼殖烧Z文、數(shù)理、英語、綜合四個教研組，設(shè)置了辦公平臺、作業(yè)平臺，所有作業(yè)本按指定位置收交，教師按組實行集體辦公制度，這樣，大大克服了教師工作的惰性，又為學(xué)校定期、不定期的督查、教師的集體備課，互相交流學(xué)習(xí)，提供了有力的保障。每個教研組配置了DVD播放機、有線電視，設(shè)立了電子備課室，方便了教師進行觀看教學(xué)光盤、課件制作的實際需求，做到資源共享，彰顯了堅不可摧的專業(yè)團隊力量。

（三）強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，實行精細(xì)化運作管理

1、實行大課間運作模式

早操、課間操，由校長牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)具體輪流負(fù)責(zé)，班主任、體育教師跟蹤配合，對每天的兩操活動進行嚴(yán)格的管理與考勤，實行校園廣播系統(tǒng)全程運作管理，從早晨的學(xué)生跑操到課間操的第九套廣播體操全部由廣播系統(tǒng)指揮運作，既克服了教師拖堂現(xiàn)象，又增強了學(xué)生的時間觀念，加上考勤登記與班主任考核成績與補助工資掛鉤，這樣，緊張有序的活動由此有條不紊地高效運作。

2、實行分時段分區(qū)域集中洗漱管理

全校住宿生按照男女比例全天實行分時段分區(qū)域集中洗漱管理，專人負(fù)責(zé)監(jiān)管登記。與此同時，從宿舍床鋪的整理到有序放物，從洗臉巾、擦腳巾到襪子的存放都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與及時跟蹤考核，這樣，既克服了過去學(xué)生在宿舍內(nèi)洗漱形成的臟亂差的現(xiàn)象的存在，又為學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

3、分級聯(lián)動，多管齊下，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長

從學(xué)生的打飯排隊到學(xué)生的文明用餐，從學(xué)生的床鋪整理到出入校門，從學(xué)生的日常行為到課堂紀(jì)律，凡涉及學(xué)生的領(lǐng)域都實行“一崗雙責(zé)”管理，專人負(fù)責(zé)，定時監(jiān)管，及時考核、評價，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。每周將考核結(jié)果交回政教處，作為班主任考核的重要依據(jù)。

（四）以常規(guī)管理為抓手，重抓過程化管理，規(guī)范教師的執(zhí)教行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程管理，開全課程、開足課時，嚴(yán)格按照國家要求與標(biāo)準(zhǔn)安排課時。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中薄弱學(xué)科教師嚴(yán)重缺失的情況下，盡量根據(jù)學(xué)科教師的特長安排教師兼課、并且要求教師不能將考查科目的課時變?yōu)榭荚嚳颇康恼n程來上，為此，我親自代了八個班的安全課，并且嚴(yán)格按《中小學(xué)安全教育實驗教材》上課，帶頭上好非考試科目課，并將教師的上課與教師的補助性工資、教師崗位津貼、30%的獎勵性工資掛鉤，并于12月7日進行了初次的時效考核，保證了開全開足課程，開足課時在我校的貫徹、落實。

2、學(xué)年計劃與學(xué)期計劃并重，學(xué)期計劃與分月計劃并行

2012年，我校為了將各項工作做細(xì)、做實，每學(xué)期開學(xué)初，由我親自撰寫學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，親自參與教導(dǎo)處的校歷表的制定與課程的安排，親自審閱各處室、每位教師的工作計劃以及每次月考后的試卷分析與整改措施。每月認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的各項工作，書寫每月的工作要點，及時安排各處室的工作，與此同時，每小周召開教學(xué)例會，總結(jié)本周工作，安排下周工作，持之以恒，認(rèn)真將計劃中的每一件小事，每一件事中的每個細(xì)節(jié)做好、做精、做細(xì)、做實。

3、實行“五課管理”，推進課堂改革

學(xué)校要求教師必須提前一天備課、說課，由各教研組組織教師提前一天說課，教導(dǎo)處采用抽簽的形式，確定說課人選，在校長參與下進行教師說課，并檢查備課，提出整改意見，要求教師上課必須體現(xiàn)以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)“樂學(xué)、善學(xué)、合作、探究”的課堂模式，精講多練，校長及中層領(lǐng)導(dǎo)進行推門聽課制度，著重檢查備課與上課的問題，堅決杜絕備課、上課兩張皮，課后一般不進行大規(guī)模的聽課、評課，而往往是深入各教研組或針對教師本人進行交流互動，及時分析得失，及時撰寫教學(xué)心得，以此來整體推進我校的課改水平。

（五）以學(xué)生作業(yè)為抓手，重抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

我校生源差、底子薄，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，為了力求全體學(xué)生全面發(fā)展，整體推進我校的辦學(xué)水平，為了不讓學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，從今年開始，我校首先從格999式到書寫的規(guī)范方面做了嚴(yán)格的要求；并制定了《學(xué)生作業(yè)布置、批改情況登記表》，要求教師對每天的作業(yè)分層布置情況，以及批改中出現(xiàn)的共性、個性問題進行逐日登記，并與教師的課后輔導(dǎo)配套進行（嚴(yán)格按共性問題集中輔導(dǎo)、個性問題個別輔導(dǎo)的原則進行落實，學(xué)校進行定時不定時的檢查，并與登記表核對），以此來進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

（六）重抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，穩(wěn)步推進教學(xué)工作

學(xué)期初，根據(jù)校情、班況，我校確定了各班、各科不達60分學(xué)生的學(xué)生名單，即所謂的“學(xué)困生”，要求各科教師以此為目標(biāo)，落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，每次月考進行考評一次，與教師每月的獎金掛鉤；與此同時，學(xué)校嚴(yán)格按照縣教體局中的文件精神，將生均分、及格率、差生率各項指標(biāo)，作為評價各科教師教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)性要求，根據(jù)各班情況確定不同的達標(biāo)要求，逐月進行考核評價，與教師的業(yè)績與工資掛鉤，以此來穩(wěn)步推進學(xué)校的辦學(xué)水平。

（七）加強教研管理，提升教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期開始除常規(guī)性的“說、講、評”三課活動，“單元集體備課”、“課前說課、備課檢查”、“課堂教學(xué)比武”、“課本、課標(biāo)”的學(xué)習(xí)外，著重加強了與成中教研的校際交流與合作，暑期，派初一教師進行了為期一周的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，每月的單元章節(jié)檢測與成中同試題、同時間進行，試卷進行自閱、自閱自相分析評價，全體教師參加了為期三天的“國培”計劃“送培下鄉(xiāng)”活動；選派學(xué)科教師積極參加在賀昌中學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動，極大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

（八）重抓安全管理，實行一崗雙責(zé)

嚴(yán)格按照安全管理30條的各項要求，完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照一崗雙責(zé)的原則和要求制定了《孟門中學(xué)安全管理責(zé)任與分工一覽表》、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會職責(zé)與要求，按照學(xué)期初的責(zé)任狀、聘任協(xié)議，、及分工職責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校以政教處總負(fù)責(zé)、每月召開一次安全教育例會，在前半年防震演練的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又進行了防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，提高了師生自救的意識。與此同時，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)把進貨渠道關(guān)，嚴(yán)格索票索證制度的落實，嚴(yán)把出入庫關(guān)及食品48小時留樣制度，選聘后勤管理與服務(wù)人員，進行總務(wù)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)跟班管理的運作模式，后勤工作實現(xiàn)了優(yōu)化服務(wù)，后勤服務(wù)水平走在了全縣的前列。

（九）校園生活豐富多彩，學(xué)生整體素質(zhì)顯著提高

為了全體學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校進行課堂教學(xué)主抓手的同時，組織學(xué)生開展諸如籃球、乒乓球、象棋等各種訓(xùn)練及競賽活動。以此推動學(xué)校的第二課堂活動。2012年9月，柳林縣“雙語杯”籃球、乒乓球比賽中，我校雙雙榮獲籃球、乒乓球初中組團體第一名的可喜成績；2012年全國中學(xué)生數(shù)理化知識競賽我校共有33名學(xué)生獲獎，其中一等獎17名、二等獎8名、三等獎8名；2012年11月份，柳林縣“實驗杯”中小學(xué)英語口語競賽中，我校89班高興奮、郭文濤同學(xué)榮獲個人二等獎、91班陳婷同學(xué)獲個人三等獎；與此同時，組織全體教師開展普通話朗誦比賽，組織開展校園文化節(jié)各項活動，啟動了校園廣播，極大地豐富全體師生的精神文化生活，營造了和諧愉悅的育人氛圍。

三、目前存在的困惑

1、辦學(xué)經(jīng)費緊缺，學(xué)校面臨困境

學(xué)校辦學(xué)條件改善的同時，也使我校債臺高筑，本學(xué)期投資70余萬元，通過多方籌措及公用經(jīng)費的補給，目前仍有30余萬元資金缺口無力解決，年關(guān)將近，學(xué)校面臨舉債辦學(xué)的困境。

2、師資嚴(yán)重缺失，影響教學(xué)質(zhì)量的提升

盡管推行了校內(nèi)招聘制，但仍擺脫不了原有教師缺失的怪圈，凌志公司投資贊助，但到目前，仍不能到位，使得我校在師資上仍嚴(yán)重缺失，嚴(yán)重制約著學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

過去的一年，是我校全體師生員工奮力拼搏的一年，XX年是我校各項工作突飛猛進的一年，面對過去，我們激情滿懷，展望XX年我們信心百倍，讓我們在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力指導(dǎo)下，進一步抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，實行精細(xì)化、過程化管理，力爭使我校各項工作再上一個新臺階。