第一篇：黨校征文青春三原色

青春三原色

每個(gè)人都是一朵花，都有盛開的機(jī)會，只是時(shí)機(jī)有早有晚，我們需要做的只是耐心等待。

跌跌撞撞，搖搖晃晃，我走向了18歲，或者，是這個(gè)年紀(jì)走向了我。從單純過渡到懂得人情世故，從真誠到學(xué)會為自己留條后路。看似簡單的跨越，這每一步，都是無奈的選擇。雖然如此,但是,家人,朋友,以及自己的奮斗給我們的青春帶來了最炫的色彩.家人—綠色

姥爺說，家庭就是自己的避風(fēng)港，在這里，你總會知道，無論外面怎樣的紛擾雜亂，這總是會接納你，包容你。媽媽說，家人就是精神支柱，因?yàn)榧胰耍词乖倏嘣倮?，也能夠挺過來，而對于我，家人就是生活的組成部分，可能平時(shí)因?yàn)榱?xí)慣了，會有忽略，但是，離開了，就會思念。

黑夜姍然而至，星辰明滅閃爍，一切還是那樣的恬靜，熟悉。。。夜已深，慵懶的伸個(gè)懶腰，視線在房間里游走，最終定格在墻壁的另一端。。

墻，那時(shí)堵被漆成淡藍(lán)色的墻，嫩嫩的藍(lán)，只是歲月前無聲息地度過，為這堵墻平添的幾許蒼老，上面遍布著細(xì)小的裂痕，宛如歲月消磨下母親的手。

不知為什么，僅僅面對著這堵平凡的墻，我竟在心中泛起漣漪，墻的這端是長大成年的孩子，而那端是漸漸老去的父母。

在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常接到父母的電話，日常小事無不巨細(xì)，而孩子卻是高興時(shí)講講學(xué)校的事，不耐煩的時(shí)候，只是不耐煩的嗯兩聲便不再說話。

孩子很少把父母的話放在心上，父母只好一遍又一遍地重復(fù)，卻無奈的看到孩子跌倒，讓孩子跌倒，只是希望他能在跌倒的地方爬起來，希望陽光照過來，照亮他藏著憂傷的心，眼前看不見盡頭的路。

當(dāng)母親說想念孩子時(shí)，孩子只是隨意的回應(yīng)說我也想你，甚至?xí)鹆艘簧黼u皮疙瘩，卻不知母親在家鄉(xiāng)的深夜，看著窗外含情脈脈的燈火，在寒夜里細(xì)微的閃爍。

記得一段話，母親想念成長的孩子，總是單方向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后，張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠(yuǎn)，有多長，怎么，一下子就看不見了。

無論離家有多遠(yuǎn)，只是希望奔夢的孩子能偶爾回頭看看，看看父母日漸佝僂的身影，看看他們熱切的眼神，看看陽光下他們發(fā)間偶爾閃爍的銀絲。。

奮斗—黃色

懵懵懂懂中，放棄了一些。把學(xué)業(yè)看的重之又重，把目標(biāo)定的實(shí)際再實(shí)際?？峡锨星械赝瓿晌业碾A段性目標(biāo)。摒棄自己的虛榮，遲疑，怯懦。大三了，我要做得更好。

《晏子春秋》中記載，梁丘據(jù)謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰“嬰聞之，為者常成，行者常至。嬰非異于人也。常為而不置，常行而不休者。”

雖然在“行”的一路上有失去，有坎坷，有疲憊，有太多的不理解，他們也會堅(jiān)持那個(gè)方向，堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的一天會春暖花開。

在考研，工作，出國里面，經(jīng)過各種考量，斟酌，掙扎，最終選擇了考研，每天忙碌著,學(xué)習(xí)著,規(guī)劃著,雖然這就幾年，考研形勢不是太好，考上理想的學(xué)校就更少了，就算這樣，我也要奮斗著，奮斗努力也不一定會成功，但是，不奮斗就什么也沒有，連這樣的經(jīng)歷也沒有。即使不成功也不至于留白

一位哲學(xué)大師曾經(jīng)說過：“生命本身是一張空白的畫布，隨便你在上面怎么畫?！逼鋵?shí)，痛苦并非必然的結(jié)果，幸福亦非遙不可及，全看你用什么態(tài)度去涂畫自己的生活。

既然踏上考研這條不歸路，就要對自己狠一點(diǎn)！遇到問題時(shí)就要敏而好學(xué)，不恥下問，聽取別人的意見；對于自己的責(zé)任不僅僅是盡力而為，還要不留余力；喜歡把事情提前完成，把更多的時(shí)間留給不可預(yù)知的事情。

我們驚喜來到這個(gè)世上，看到的都是神秘和驚奇。老人們無根的傳說，玄妙染上更濃的顏色；幼童之間的玩耍，相互又把腦中的肖像放大。幼稚的思維里，只相信大人不會講謊話。

隨著我們的成長，經(jīng)驗(yàn)的豐富我們從老人們的誤導(dǎo)中走出，從裝滿幻想的思維中分離，從自己曾經(jīng)肯定過的定理中反思。

我們一直在行走，走在新理念的路上，走在奮斗的河畔，走在象牙塔的天空下……他說，雖然我走得慢，但是我從不后退。我們有理由相信，這一路有陽光，有微風(fēng)，有鳥語，有花香，我們更相信，行者的步伐不會停止，還有一片美好的疆域等著我們?nèi)ラ_拓……

朋友—紅色

朋友，這是一個(gè)多么熟悉而可愛的字眼，友誼是抽象的，含蓄的，而朋友卻是具體的、真實(shí)的。因?yàn)榕笥?，我們感受到的成長的快樂；因?yàn)榕笥?，我們才有了青春的瘋狂；因?yàn)榕笥眩覀儾庞辛诵牡拈_放。

朋友，多么真摯的人??！人的成長離不開父母長輩，但也不能少了朋友。它是家以外另類的溫情關(guān)懷，是點(diǎn)綴人生最靈動的色彩。啊，朋友，多少次我在恩格斯的生命里看見你的涌現(xiàn)，你把馬克思的思想傳給了他，讓世界共產(chǎn)主義成就了輝煌。啊，朋友，多少次我在杜甫的《夢李白》中看到你的蹤影，讓千秋詩圣為一代詩仙寫出那么多不朽的詩篇，為我國詩歌留下一筆不朽的財(cái)產(chǎn)。啊，朋友，又有多少次我在伯牙的琴中看到你的靈魂，把二人天壤相別的人成就了一段千秋佳話。啊，朋友……

朋友，是沙漠中的那一涌清泉，帶給你的不只是解渴，更有那甘甜清涼；朋友是炎炎夏日的一絲涼風(fēng)，帶給你的是清爽愜意；朋友，是寒冷冬夜的那一塊炭木，讓你感受到一種透心的暖意；朋友，是那一盞永恒的指路燈，把你前進(jìn)的路照亮了，更指引的方向……

大三，人生的一個(gè)重要階段，回首往日，記憶最多的是朋友。我將你們在我心里裝得很滿，看得很重。親人，是一輩子的事，我會用一生去愛你們。無關(guān)貧窮與富貴。未來做好了人生的規(guī)劃，未來十年是拼搏的十年，十年之后，無論境遇如何，我都要保持現(xiàn)在心態(tài)，安然接受。

20106860李潤青

第二篇：認(rèn)識三原色

《認(rèn)識三原色》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解三原色，三間色的基本概念。

2、進(jìn)行用三原色彩配的三間色的練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色。

三、教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)配出漂亮的色彩，并進(jìn)行應(yīng)用。

四、課前準(zhǔn)備：

教師：著三原色的圓紙片（每色各兩張），涂上三間色的圓紙片（每色各一張），液體三原色，玻璃杯三個(gè)。

學(xué)生：常規(guī)水彩畫用具，油畫棒。

五、教學(xué)過程：

1、引入談話，揭示課題：

學(xué)生在以往的作畫過程中，肯定有過這樣的經(jīng)歷：將一種顏色涂到另一種顏色上，顏色會起變化，教師可提出這一問題，激起學(xué)生的興趣。

2、講解實(shí)驗(yàn)：（1）在五顏六色的色彩中，有三種顏色是最基本的，它們不能用調(diào)出來，卻能調(diào)出其他許多的顏色，這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”，合稱三原色。

（依次將“紅黃藍(lán)”紙片貼于黑板，請學(xué)生找出相應(yīng)的顏料）

（2）將其中的兩種混合，就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配，并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的聯(lián)系式。

紅+黃=橙

黃+藍(lán)=綠

藍(lán)+紅=紫

所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色，合稱“三間色”。

3、學(xué)生作業(yè)：

（1）用“油畫棒”畫出“吹泡泡”的樣子。要求人畫小些，泡泡相應(yīng)地夸張畫大，并要求有泡泡兩兩相交?？蓞⒄諘系姆秷D。

（2）用顏色對“泡泡”涂色：先用三原色涂不相交處，如是相交的兩個(gè)泡泡，這們的顏色要有區(qū)別；再在相交處涂上相應(yīng)的三間色。色彩要“均勻、鮮艷”（三間色要三原色彩配）。

4、作業(yè)評講：

對學(xué)生的作業(yè)博覽進(jìn)行討論分析，教師歸納小結(jié)。

第三篇：教學(xué)內(nèi)容 三原色

教學(xué)內(nèi)容

三原色 教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解和認(rèn)識色彩中的三原色，并能用原色調(diào)出間色

2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生對色彩的理解能力

3.覺悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀點(diǎn)和欣賞美創(chuàng)造美的意識 教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生如何用兩種原色調(diào)出所需要的間色 教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生按步驟練習(xí)教學(xué)方法

演示法 講授法 教學(xué)用具

投影儀

范畫 教學(xué)過程 教學(xué)步驟

導(dǎo)入新課

1.大自然中顏色五彩繽紛，絢麗多彩，有紅，黃，藍(lán)，綠，紫……..。說也說不完我們要想把它們畫在紙上，需要很多很多種顏色。手里有紅,黃,l藍(lán)三種顏色，看能不能調(diào)出索要的顏色。講授新課

創(chuàng)設(shè)情境

用兩種原色，調(diào)成的間色，引起學(xué)生的創(chuàng)作興趣

師：看我們能不能用你手里的三種顏色，調(diào)出要用的橙，綠，紫。一示范：

1把放大的空白交叉的三個(gè)圓，掛在黑板上 2有規(guī)律的涂上三種原色

3看兩個(gè)圓交叉的部分變成了什么顏色 師總結(jié)：

用紅色，黃色可以調(diào)出橙色 用黃色，藍(lán)色可以調(diào)出綠色 用藍(lán)色，紅色可以調(diào)出紫色 二鞏固練習(xí)

讓學(xué)生在下面自己試著調(diào)一下 用間色時(shí)要注意步驟 三巡回輔導(dǎo)

四展評學(xué)生作品，總結(jié) 板書設(shè)計(jì)

三原色 一范畫 二演示圖版 步驟：1先畫圖

2涂原色

結(jié)論：兩種原色變成一種間色

第四篇：黨校征文2

寫好新時(shí)期“支部建在連上”文章

創(chuàng)新基層黨支部建設(shè)工作

今年，是我黨迎來90周年誕辰。90載艱苦卓絕，90載榮耀輝煌。90年來，我黨緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得了新民主主義革命和社會主義革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、實(shí)現(xiàn)復(fù)興的奮斗凱歌。

回眸我黨90年的光輝歷程中，1927年9月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山，途經(jīng)江西永新三灣村進(jìn)行了著名的?三灣改編?，創(chuàng)造性地提出?支部建在連上?的建黨原則。1929年12月，古田會議正式將?支部建在連上?寫入紅四軍黨的文件，并進(jìn)一步提出?著重從思想上建黨?，目的在于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東深刻認(rèn)識中國革命的特點(diǎn)，為如何把主要成分是農(nóng)民和舊軍人出身的軍隊(duì)改造成無產(chǎn)階級的革命隊(duì)伍提出了解決途徑，也為我們?nèi)绾卧谛聲r(shí)期創(chuàng)新黨建工作樹立了一個(gè)光輝的典范。

80年前毛澤東同志親手?jǐn)M定的古田會議決議，意蘊(yùn)豐厚、思想深邃，為建設(shè)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)奠定了思想理論根基。?支部建在連上?就是決議正式確立并傳承至今的重要黨建原則和制度。重溫決議關(guān)于?支部建在連上?的精神，對于貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會精神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，大力加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨的建設(shè)至關(guān)重要。

1927年9月，毛澤東同志率秋收起義余部挺進(jìn)井岡山途中，有感于南昌、秋收起義相繼失敗，?這是缺乏革命中心力量招致革命失敗的血的教訓(xùn)?。遂確定在江西永新三灣村改編部隊(duì)，實(shí)行?支部建在連上?：在連隊(duì)設(shè)黨支部，在優(yōu)秀士兵中發(fā)展黨員，在班排設(shè)黨小組，在連以上設(shè)黨代表并擔(dān)任黨組織書記。這就在部隊(duì)建起嚴(yán)整的黨組織體系，為黨全面建設(shè)和掌握部隊(duì)提供了可靠組織保證。后來，毛澤東等在領(lǐng)導(dǎo)?工農(nóng)武裝割據(jù)?斗爭中，深切體會到?紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，‘支部建在連上’是一個(gè)重要原因?。經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)，?支部建在連上?逐漸完善，遂納入1929年底古田會議通過的決議案并形成定制，成為建黨建軍的基本原則和制度延續(xù)至今。80年來，盡管我軍的體制編制、官兵成分、使命任務(wù)和社會環(huán)境等發(fā)生很大變化，?支部建在連上?的某些內(nèi)容形式亦有所調(diào)整，但其基本精神卻是光耀古今并予未來以深刻啟迪。

1、黨支部是?黨指揮槍?的組織根基，任何時(shí)候都要把黨支部建設(shè)作為軍隊(duì)建設(shè)強(qiáng)本固基之舉抓緊抓好。古田會議決議明確，為純潔黨的隊(duì)伍、堅(jiān)強(qiáng)黨組織，發(fā)展黨員須改變官長?一概拉進(jìn)?、士兵發(fā)展趨緩的傾向；強(qiáng)調(diào)?為了紅軍的健全與擴(kuò)大，為了斗爭任務(wù)之能夠負(fù)荷，都要從黨內(nèi)教育做起?，明確有計(jì)劃地在黨內(nèi)進(jìn)行馬列主義和黨的正確路線教育，反對黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想，?提高黨內(nèi)的政治水平?。這些都是由黨支部所處的基層領(lǐng)導(dǎo)核心和前沿堡壘地位，及其作為黨聯(lián)系官兵的橋梁和紐帶直接擔(dān)負(fù)著宣傳、組織和團(tuán)結(jié)群眾的功能所決定的。實(shí)踐證明，?支部建在連上?是把?黨指揮槍?原則落到基層、?達(dá)于士兵?的最佳組織形式和制度機(jī)制；抓好黨支部建設(shè)，就抓住了基層建設(shè)核心以至部隊(duì)全局關(guān)鍵一環(huán)。惟其如此，黨中央、中央軍委歷來強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持?支部建在連上?并緊抓不放，不僅在戰(zhàn)爭年代取得節(jié)節(jié)勝利，和平時(shí)期也經(jīng)受住了復(fù)雜嚴(yán)峻的考驗(yàn)。進(jìn)入新世紀(jì)建軍治軍仍須堅(jiān)持?支部建在連上?，把每個(gè)黨支部都建成貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)組織者、有力推動者、模范實(shí)踐者；無論形勢任務(wù)怎樣變化，體制編制怎樣調(diào)整，干部戰(zhàn)士怎樣更新?lián)Q代，都應(yīng)鞏固黨支部在基層單位的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，充分發(fā)揮指導(dǎo)員的?黨代表?作用，保持一支素質(zhì)優(yōu)良相對穩(wěn)定的黨員和干部隊(duì)伍，為應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化任務(wù)，提供可靠的組織和制度保證。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)至關(guān)重要，任何時(shí)候都要堅(jiān)持和落實(shí)黨支部建設(shè)的規(guī)章制度。古田會議決議規(guī)定?每連建設(shè)一個(gè)支部，每班建設(shè)一個(gè)小組，這是紅軍中黨的組織的重要原則之一?。要求?在組織上厲行集中指導(dǎo)下的民主生活?；黨組織要把集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合，委員之間保持實(shí)質(zhì)上的一致；上級黨組織決議要迅速傳達(dá)到下級組織和黨員中去，下級須詳盡討論，拿出執(zhí)行辦法；支委會每月規(guī)定支部大會及小組會討論的材料和會期，黨內(nèi)發(fā)揚(yáng)民主須盡量發(fā)表意見、弄清是非，形成?反映無產(chǎn)階級之積極活潑的爽快的精神?，但須堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)原則，反對極端民主化和非組織觀念，等等。軍隊(duì)黨建史表明，科學(xué)可行的黨建制度是黨建規(guī)律的反映和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；制度建設(shè)抓好了，黨的建設(shè)才能獲得可靠的制度支撐和機(jī)制保證。我軍在實(shí)行?支部建在連上?實(shí)踐中形成的支部組成、集體領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)告工作、述職評議、民主生活、黨日黨課等一整套制度，其基本精神和規(guī)定是務(wù)實(shí)有效的，應(yīng)當(dāng)始終不渝堅(jiān)持下去。同時(shí)，也應(yīng)聯(lián)系新的形勢任務(wù)需要，把堅(jiān)持與改進(jìn)、繼承與創(chuàng)新辯證統(tǒng)一起來，對其中不合時(shí)宜的某些規(guī)定，積極穩(wěn)妥地加以改進(jìn)、完善和創(chuàng)新，不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，做到在堅(jiān)持中發(fā)展，在發(fā)展中堅(jiān)持，藉以永葆其生機(jī)活力。據(jù)此，中央、軍委幾次修訂頒發(fā)的《軍隊(duì)政治工作條例》，對?支部建在連上?有關(guān)內(nèi)容時(shí)有調(diào)整充實(shí)。尤為重要的是，堅(jiān)持?支部建在連上?，既要建章立制，更要按章落實(shí)。要教育引導(dǎo)黨員干部把握學(xué)好規(guī)定、身體力行、養(yǎng)成習(xí)慣、支書帶頭、經(jīng)常督察等環(huán)節(jié)，防止重立制輕落實(shí)、有章不循另搞一套、搞形式主義和繁瑣哲學(xué)等不良現(xiàn)象。

3、黨支部建設(shè)不能脫離部隊(duì)建設(shè)中心任務(wù)，任何時(shí)候都要著眼推動部隊(duì)全面建設(shè)和戰(zhàn)斗力水平、緊密聯(lián)系基層實(shí)際來展開。這是由毛澤東揭示的黨的建設(shè)要聯(lián)系于黨的政治路線進(jìn)行之規(guī)律所決定，是黨的十七大明確的黨建總方針?biāo)蟮?。事?shí)上，?支部建在連上?本身就是在黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭中應(yīng)運(yùn)而生，在黨支部帶領(lǐng)官兵建設(shè)基層、完成作戰(zhàn)訓(xùn)練等任務(wù)實(shí)踐中發(fā)展完善的；黨支部建設(shè)緊密聯(lián)系于部隊(duì)中心任務(wù)，圍繞履行軍隊(duì)職能，把著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在推進(jìn)基層建設(shè)全面進(jìn)步和戰(zhàn)斗力水平不斷提高上，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。因此，《政治工作條例》明確要求，黨的建設(shè)必須圍繞部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中心、遂行使命任務(wù)開展工作。《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》也規(guī)定，黨支部不僅要增強(qiáng)解決自身問題的能力，還要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)單位全面建設(shè)的能力和帶領(lǐng)官兵遂行作戰(zhàn)任務(wù)的能力。這就要求在堅(jiān)持?支部建在連上?的實(shí)踐中，注重把制定黨建措施與基層建設(shè)發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，把解決影響黨支部凝聚力戰(zhàn)斗力的問題與解決基層建設(shè)的突出矛盾結(jié)合起來，把落實(shí)基層黨建規(guī)章制度與貫徹執(zhí)行條令條例一致起來，努力實(shí)現(xiàn)黨支部與基層單位同步建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良性循環(huán)；注重圍繞現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)中心、做好軍事斗爭準(zhǔn)備這個(gè)龍頭、提高戰(zhàn)斗力這個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)完善?支部建在連上?的具體制度，跳出重支部建設(shè)輕基層建設(shè)、重思想政治領(lǐng)導(dǎo)輕軍事行政領(lǐng)導(dǎo)等誤識和套路，防止把抓黨建與抓軍事行政工作割裂開來的?兩張皮?現(xiàn)象，以基層建設(shè)全面進(jìn)步和戰(zhàn)斗力提高，作為黨支部建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)工作的重心，作為檢驗(yàn)?支部建在連上?成效的根本尺度。支部建在連上”是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也同樣適用于當(dāng)前黨建工作。抓基層要從黨支部建設(shè)抓起，黨支部真正成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，每名黨員都能發(fā)揮先鋒模范作用，就能密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。通過加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作，抵制腐朽思想的侵蝕，鞏固基層戰(zhàn)斗堡壘。

1927年9月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山，途經(jīng)江西永新三灣村進(jìn)行了著名的“三灣改編”，創(chuàng)造性地提出“支部建在連上”的建黨原則。1929年12月，古田會議正式將“支部建在連上”寫入紅四軍黨的文件，并進(jìn)一步提出“著重從思想上建黨”，目的在于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東深刻認(rèn)識中國革命的特點(diǎn)，為如何把主要成分是農(nóng)民和舊軍人出身的軍隊(duì)改造成無產(chǎn)階級的革命隊(duì)伍提出了解決途徑，也為我們?nèi)绾卧谛聲r(shí)期創(chuàng)新黨建工作樹立了一個(gè)光輝的典范。黨的基層組織是黨員活動的重要陣地，是黨的一切工作的落腳點(diǎn)，也是執(zhí)政黨執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，不斷提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是堅(jiān)持“支部建在連上”的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作。近年來，我國高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已經(jīng)由精英教育步入到大眾化教育階段。2008年全國發(fā)展新黨員280.7萬名，其中發(fā)展學(xué)生黨員106.7萬名，并且主要是高校學(xué)生。當(dāng)前，我國高等教育正站在新的歷史起點(diǎn)上，高校內(nèi)外發(fā)展環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化，以往行政班級的概念正逐漸弱化，出現(xiàn)了“同班不同學(xué)”、“同學(xué)不同班”、“不同年級混學(xué)”等現(xiàn)象，傳統(tǒng)意義的“班級”形態(tài)已經(jīng)發(fā)生很大改變，基層黨組織設(shè)置和運(yùn)行都面臨著調(diào)整的壓力；同時(shí)，基層組織建設(shè)存在學(xué)生黨支部凝聚力相對不足、黨員教育管理不夠規(guī)范、學(xué)生黨員表率作用發(fā)揮不夠等問題，使高校學(xué)生黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)。黨的十七大提出：要以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。

高校學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中最有生機(jī)和活力的群體，高校學(xué)生黨支部是黨在高校的最基層組織，高校要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，積極做好學(xué)生黨支部工作，這是事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)前途和命運(yùn)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。創(chuàng)新高校學(xué)生基層組織工作，要堅(jiān)持“連”在哪里，黨支部就要建在哪里。校園哪里思想最活躍，黨支部就應(yīng)該延伸到哪里；哪里聚集的人氣最旺，黨支部就應(yīng)該影響到哪里；哪里矛盾最復(fù)雜，黨支部就應(yīng)該發(fā)揮作用到哪里；學(xué)生黨員轉(zhuǎn)移到哪里，黨支部服務(wù)就延伸到哪里的原則。黨支部設(shè)置要適應(yīng)“連”的變化，充分考慮學(xué)校自身特點(diǎn)和學(xué)生黨員分布及工作特點(diǎn)，找準(zhǔn)基層組織工作創(chuàng)新的著力點(diǎn)，拓展學(xué)生基層組織建制的有效形式。堅(jiān)持低年級以年級為單位、高年級以班級為單位設(shè)置本科生黨支部；完善以專業(yè)班級、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)梯隊(duì)等多種適應(yīng)研究生培養(yǎng)模式的研究生黨支部結(jié)構(gòu)形式；積極探索在重大項(xiàng)目、跨學(xué)科臨時(shí)性機(jī)構(gòu)和學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生宿舍中設(shè)立黨支部，推進(jìn)基層組織的有效覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育、管理工作與學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研工作有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生黨建與高校整體工作緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，提高思想政治教育工作的有效性，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

從革命戰(zhàn)爭年代的“支部建在連上”到“不斷提高黨的基層組織建設(shè)科學(xué)化水平”，彰顯了中國共產(chǎn)黨一直以來對自身建設(shè)目標(biāo)的不懈追求。在繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)執(zhí)政黨的現(xiàn)代化，是時(shí)代對中國共產(chǎn)黨及其黨組織建設(shè)提出的要求和挑戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨的現(xiàn)代化是是社會主義現(xiàn)代化的重要組成部分，又是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。如何按照馬克主義中國化最新成果的要求，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，盡快推動和實(shí)現(xiàn)黨的現(xiàn)代化，是擺在全黨面前的一項(xiàng)十分緊迫而重大的政治任務(wù)。

胡錦濤強(qiáng)調(diào)的“不斷提高黨的基層組織建設(shè)科學(xué)化水平”，是對我們黨如何加強(qiáng)自身建設(shè)，如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提出了新要求：一是基層黨建理論要與時(shí)俱進(jìn)。隨著改革開放的不斷深入，基層黨組織建設(shè)面臨的形勢發(fā)生了很大的變化，面臨著一些新的問題和新的挑戰(zhàn)。要根據(jù)形勢的變化，對基層黨建工作需要加強(qiáng)和改進(jìn)的主要問題進(jìn)行深刻分析，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)工作，不斷發(fā)現(xiàn)新問題、研究新情況、探索新路子、化解新矛盾，努力使農(nóng)村基層組織建設(shè)在探索中前進(jìn)、在突破中發(fā)展。二是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是搞好基層黨組織建設(shè)的根本保證。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，馬克思主義政黨贏得先進(jìn)性不容易，在復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境中和長期執(zhí)政的條件下保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性更不容易。因此，要把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的各項(xiàng)要求落實(shí)到貫徹科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中，落實(shí)到保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的實(shí)踐中，落實(shí)到加強(qiáng)黨員隊(duì)伍經(jīng)常性教育管理，做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作中，落實(shí)到堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀念，把提高黨員隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的能力中，確保黨員隊(duì)伍永葆先進(jìn)性，確?；鶎狱h組織永葆凝聚力。（

第五篇：青春征文

青春依舊、夢想如初

已逝年華，滾滾東流的青春，引發(fā)無限的憧憬、、、、、姓名：學(xué)號：專業(yè)年級：礦產(chǎn)普查2011級

人生如一條河流，無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力，把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中……不知道我失去過什么，也不知道我已得到了什么。只是我覺得那時(shí)的歲月好懵懂，好沖動。幾乎讓人忽略了年少的輕狂的魅力，沖動中青春的殺傷力，他曾經(jīng)讓我魂?duì)繅艨M。讓我的眼中只有他，于是我忽略了身邊最好的朋友，忽略了學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí)魂然不知，事后發(fā)現(xiàn)得不償失。我何此失去了那樣珍貴的東西。我失去的遠(yuǎn)比這些更為貴重一百倍一千倍甚至一萬倍，那便是人生的前途。為此在多少節(jié)重要的課堂我的心缺席。多少個(gè)重要的知識忽略而過，多少個(gè)要背的單詞，我意讓他成為歷史。

青春像一條河，靜靜的流淌過我們年輕的心田；青春，像一首詩，寫滿了我們對未來生活的追求與向往；青春，像一條虹，掛在天邊展示我們七彩的夢。美麗著如此青春的我們，我們的青春如此美麗著。

靜謐的黑夜，淡淡的茶香，臺燈下的我捧著同學(xué)錄正在回憶過往。一個(gè)個(gè)熟悉的字眼，一句句溫暖的問候，都會讓我擺脫寂寞，心情愉悅。在這歲月流轉(zhuǎn)的日子里，朋友便是雨水和陽光；在這青春的旅途中，是朋友不再讓我孤獨(dú)彷徨。正如醇綿的酒，輕快的歌，對飲的月，有了朋友的存在，你的生命就又多了一份的陽光。青春路上，我們肩并肩同行，不懼孤單憂悶，因?yàn)橛亚樵谏磉?。母愛如海，父愛如山。我們一無所有的來到這個(gè)世界上，在那些無助，驚恐的日子里，是親情給了我們溫暖。我們感激，我們由衷地感激，可正直青春的我們，面對霧里花，水中月的花花世界，又怎能不為之心動呢？青春的叛逆勾起了我們心中的好奇，同時(shí)也違背了親情的期望。無奈的神情，沉重的嘆息，激烈的爭執(zhí)，我們因此付出了沉重的代價(jià)。無私的愛再次包容了我們，盲目叛逆的我們這才發(fā)現(xiàn)，親情才是心靈?？康母蹫?，是心中永遠(yuǎn)的家園。

青春路上，困難重重，艱難險(xiǎn)阻，年輕的我們不畏曲折，勇往直前。我們的成功是歌，歌是生命的歡歌；我們的失敗是曲，曲是生命插曲。我們的歡笑飄揚(yáng)成云，我們的熱淚揮灑如雨。淚水咸過是苦，汗水咸過是甜。努力了，只為一分耕耘一分收獲；失敗了，也懂得浪花只有在撞擊礁石的過程中才能展現(xiàn)出激蕩的壯美的道理。所做的一切的一切，只有我們自己知道：為自己的青春譜寫一曲無悔的歌！

青春苦短，千帆過盡，一個(gè)心靈若能遠(yuǎn)離虛華與浮躁，保存一份真情，那將是青春中一抹永恒而純凈的色彩。珍惜你青春的每一秒鐘，每一份情，那便是對青春最好的詮釋！

拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會感嘆道：“青春，讓生活更美好。