第一篇：小手拉大手學(xué)法一起走主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

小手拉大手學(xué)法一起走主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

程官小學(xué)四年級(jí)一班2012、9、24

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。并向父母進(jìn)行法制宣傳，形成良好的法制教育環(huán)境。方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。過(guò)程：

一、導(dǎo)入

學(xué)生甲：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)，學(xué)生向父母進(jìn)行法制宣傳也是一個(gè)比較有效的渠道。

乙：然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

乙：

1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》甲：

2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識(shí)檢測(cè)

甲：下面考考你的法律知識(shí)。（發(fā)試卷，做十分鐘交換改卷）

A、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門(mén)法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國(guó)家專門(mén)制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年

學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保 〈二〉學(xué)法倡議：從我做起遵紀(jì)守法，學(xué)法用法，保護(hù)自己，向父母宣傳討論法律知識(shí)，形成學(xué)法、用法、守法的社會(huì)環(huán)境，向身邊的人進(jìn)行宣傳與學(xué)習(xí)。改變身邊人的法制觀念和意識(shí)。

第二篇：2019“小手拉大手·文明一起走”活動(dòng)方案

2019“小手拉大手·文明一起走”活動(dòng)方案

為了深入扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，堅(jiān)持以“人人參與、時(shí)時(shí)提醒、鄉(xiāng)風(fēng)文明，干凈自強(qiáng)”為活動(dòng)主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，開(kāi)展“小手拉大手·文明一起走”活動(dòng)，利用“四個(gè)一”活動(dòng)形式，組織動(dòng)員廣大師生從自身做起、從班級(jí)做起、從家庭做起，不斷創(chuàng)新學(xué)校帶動(dòng)家庭、老師帶動(dòng)學(xué)生、子女帶動(dòng)家長(zhǎng)活動(dòng)形式，家校聯(lián)動(dòng)推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)文明素養(yǎng)，帶動(dòng)千萬(wàn)家庭建立起文明健康的生活方式，形成師生聯(lián)創(chuàng)共建“綠色校園”，家長(zhǎng)子女聯(lián)建“綠色家庭”、家校聯(lián)動(dòng)齊建“美麗家園”的良好局面。

一、活動(dòng)時(shí)間

2019年9月2日-9月9日

二、活動(dòng)對(duì)象

XX鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)XX幼兒園全體師生

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）講好一堂垃圾分類主題班會(huì)。由鎮(zhèn)人居辦、鎮(zhèn)宣傳辦牽頭，以學(xué)校的各班級(jí)為活動(dòng)主體，主要內(nèi)容嚴(yán)格依據(jù)湖北垃圾分類全面推行的“四分法”，特別是農(nóng)村生活垃圾四種分類方式：有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾為主要內(nèi)容。在學(xué)校各個(gè)班級(jí)組織開(kāi)展一堂別開(kāi)生面的主題班會(huì)?；顒?dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、提問(wèn)搶答、模擬投放等多種方式讓同學(xué)們學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾，并讓同學(xué)們從自我做起，將對(duì)垃圾分類的新認(rèn)識(shí)分享給家人，以小手牽動(dòng)大手，在潛移默化中帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。

（二）組成一只環(huán)境督查小分隊(duì)。以鎮(zhèn)中學(xué)為主體，抽選7-10名愛(ài)好衛(wèi)生的文明使者組成衛(wèi)生督查小分隊(duì)，職責(zé)是對(duì)全校學(xué)生的日常行為進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣并制止，勸阻不文明行為，引導(dǎo)同學(xué)們文明言行。文明使者由各個(gè)班級(jí)推選，并由學(xué)校頒發(fā)聘任證書(shū)，利用課余時(shí)間，在保證安全的情況下，對(duì)校園內(nèi)的不衛(wèi)生行為開(kāi)展微督查，評(píng)選出最清潔班級(jí)、最清潔寢室等獎(jiǎng)項(xiàng)。并走出校園對(duì)鎮(zhèn)頭山社區(qū)、金龍村部分農(nóng)戶房前屋后的衛(wèi)生情況開(kāi)展微評(píng)比，并評(píng)選出3戶最清潔戶，在農(nóng)戶門(mén)口貼上“最清潔”標(biāo)志。

（三）組織一次“爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講比賽。利用主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，在各班級(jí)組織學(xué)生們開(kāi)展“爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題演講比賽，要求結(jié)合自己學(xué)習(xí)和生活中的事例，闡釋如何做一名講衛(wèi)生，講文明的學(xué)生，題材不限，形式不限，并邀請(qǐng)附近學(xué)生家長(zhǎng)參與到主題班會(huì)中來(lái)。每個(gè)班評(píng)選出1名優(yōu)勝獎(jiǎng)，評(píng)選結(jié)果將在公眾號(hào)“魅力XX”進(jìn)行公布。

（四）開(kāi)展一次志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織動(dòng)員各學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校及周?chē)鷧⑴c義務(wù)大掃除活動(dòng)，針對(duì)衛(wèi)生死角、街頭巷角開(kāi)展志愿服務(wù)，并上門(mén)向居民宣傳垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。動(dòng)員學(xué)生們對(duì)全鎮(zhèn)農(nóng)村“三員”開(kāi)展慰問(wèn)，關(guān)心他們的工作情況與身體狀況，讓學(xué)生們?cè)谏眢w力行中體驗(yàn)到清掃的不容易。

四、保證措施

（一）高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。各單位要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。

（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要采取LED、辦黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行宣傳，及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播等作用，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，對(duì)不文明不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。活動(dòng)要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)活動(dòng)舉辦的實(shí)際情況，形成一篇經(jīng)驗(yàn)材料，于活動(dòng)完成后一周內(nèi)上交至鎮(zhèn)人居辦、鎮(zhèn)宣傳辦。

第三篇：小手拉大手主題活動(dòng)

二、主要內(nèi)容

（一）“小手拉大手垃圾分類減量”活動(dòng)

1.開(kāi)展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開(kāi)展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”

等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。2.組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。

3.發(fā)動(dòng)少年兒童開(kāi)展活動(dòng)宣傳。組織少先隊(duì)員在家庭成員和所在樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中開(kāi)展垃圾分類減量宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、上門(mén)宣傳等方式，普及垃圾分類知識(shí)，倡導(dǎo)垃圾減量理念，帶動(dòng)家庭成員、社會(huì)公眾共同參與垃圾分類減量 活動(dòng)。

（二）“小手拉大手抵制燃放煙花爆竹”活動(dòng)

1.倡議抵制燃放煙花爆竹。在寒假之前，各中小學(xué)校少先隊(duì)組織要通過(guò)“少先隊(duì)活動(dòng)課”主題隊(duì)會(huì)、印發(fā)《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)》等形式，結(jié)合燃放煙花爆竹對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的空

氣質(zhì)量問(wèn)題的影響，集中開(kāi)展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)管理規(guī)定，倡議學(xué)生和家長(zhǎng)共同抵制燃放煙花爆竹。

2.學(xué)習(xí)體驗(yàn)中華年俗文化。開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊(duì)員了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導(dǎo)少年兒童和家長(zhǎng)一起通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、制作中國(guó)結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。3.召開(kāi)“沒(méi)有爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)。寒假結(jié)束后，組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開(kāi)“沒(méi)有爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

（三）“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)

1.倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開(kāi)展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。

2.踐行文明出行。繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車(chē)不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，開(kāi)車(chē)不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車(chē)，降低尾氣排放。

3.維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門(mén)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。

（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)

1.開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。在全省中小學(xué)深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。

2.開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過(guò)量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專利。通過(guò)舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo) 低碳生活理念。

（五）開(kāi)展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)

1.開(kāi)展植樹(shù)護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。

2.組織植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。結(jié)合 3 月植樹(shù)節(jié)，在全省少先隊(duì)組織、少年兒童中集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。

3.開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來(lái)源

三、工作步驟

（一）做好宣傳發(fā)動(dòng)

“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)于2016年1月全面啟動(dòng)。各級(jí)主辦單位要盡快聯(lián)合召開(kāi)工作動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、部署工作、明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。堅(jiān)持組織發(fā)動(dòng)與社會(huì)動(dòng)員相結(jié)合的方式，設(shè)計(jì)制作一批“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的宣傳片、宣傳畫(huà)和公益廣告，利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信、微博、樓宇電視和車(chē)載廣告等全媒體平臺(tái)同步投放，動(dòng)員全省少年兒童、社會(huì)公眾積極參與活動(dòng)。聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，集中開(kāi)展以環(huán)保知識(shí)、環(huán)保形勢(shì)、環(huán)保法律法規(guī)為重點(diǎn)的環(huán)保教育進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)印發(fā)宣傳材料，播放宣傳片，組織環(huán)保專家學(xué)者舉辦校園講座，做好活動(dòng)在各中小學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（二）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

各級(jí)少先隊(duì)組織要充分發(fā)揮組織教育、自主教育和實(shí)踐教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)照“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)五項(xiàng)主要內(nèi)容，利用“少先隊(duì)活動(dòng)”課和隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間，把握植樹(shù)節(jié)、世界節(jié)能日、世界環(huán)境日、世界愛(ài)糧日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合本地、本校實(shí)際，深入開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)“小手拉大手”的方式，帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，提高全民綠色發(fā)展意識(shí)。

（三）帶動(dòng)社會(huì)參與

鼓勵(lì)少年兒童在家庭成員中開(kāi)展環(huán)保宣傳，通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，舉辦親子環(huán)保培訓(xùn)班、家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展親子環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)等，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。組織各中小學(xué)以大、中隊(duì)為單位集中開(kāi)展環(huán)保義務(wù)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員開(kāi)展環(huán)保宣傳雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童成為生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者，帶動(dòng)家庭、社會(huì)共同踐行綠色發(fā)展理念，參與生態(tài)文明建設(shè)，形成“少年先行、家庭參與、社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的良好局面。

（四）進(jìn)行成果展示

各級(jí)少工委要適時(shí)面向公眾做好本地環(huán)?；顒?dòng)開(kāi)展的成果展示。舉辦各級(jí)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”生態(tài)文化節(jié)，通過(guò)舉辦生態(tài)文明書(shū)畫(huà)大賽、微電影創(chuàng)作大賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等形式，集中向少年兒童、公眾宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念，展示“小手拉大手”活動(dòng)成果。

（五）選樹(shù)先進(jìn)典型

第四篇：小手拉大手 文明一起走

小手拉大手 文明一起走

—— 宿遷中學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)初中關(guān)于開(kāi)展“兩整兩提”工作致家長(zhǎng)一封信 尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

我們都渴望著自己的家園充滿溫馨、愉悅，充滿安寧、祥和；我們希望每一天的生活都灑滿溫情陽(yáng)光；我們都渴求生活在清潔、優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境中，這是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。

開(kāi)展“兩整兩提”工作，是我區(qū)創(chuàng)建美好城鄉(xiāng)環(huán)境，強(qiáng)力推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)事業(yè)發(fā)展的重大舉措，此項(xiàng)工作事關(guān)每位公民的切身利益，同時(shí)也需要每一位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，為此，宿遷中學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)初中向各位家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一、講文明，弘揚(yáng)道德新風(fēng)。

要認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，自覺(jué)踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律，做到衛(wèi)生整潔、儀表文明，儀態(tài)優(yōu)美、舉止文明，談吐禮貌、語(yǔ)言文明，樂(lè)于參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)先鋒，熱心幫助弱勢(shì)群體；做到知法、懂法、守法、護(hù)法，不做任何違法違紀(jì)的事，自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，做到文明出行，不闖紅燈，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；鄰里要互助互敬互愛(ài)互諒，做到鄰里和諧。

二、愛(ài)衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活。

講究個(gè)人衛(wèi)生，切實(shí)搞好家庭衛(wèi)生、單位衛(wèi)生和周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，從日常生活小事入手，革除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，做愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的文明先行者；積極參加健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)和全民健身運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化健康、環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)節(jié)約能源，反對(duì)浪費(fèi)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色消費(fèi)的生活方式。

三、齊動(dòng)手，治理環(huán)境衛(wèi)生。

遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，共同維護(hù)市容整潔和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制，做到不亂堆亂擺、不亂拉亂掛、不亂停亂放、不亂貼亂畫(huà)、不亂扔亂倒、不損壞公共衛(wèi)生設(shè)施和綠地。要從美化、亮化自家環(huán)境做起，做到不亂潑污水，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，不亂放禽畜，主動(dòng)清理自家房前屋后“五亂”現(xiàn)象，治理環(huán)境臟亂差，保持整潔干凈。

四、做表率，加強(qiáng)宣傳監(jiān)督。

讓我們爭(zhēng)做一名治理活動(dòng)宣傳員，積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識(shí)家喻戶曉、老少皆知。同時(shí)，要爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)督察員，積極舉報(bào)城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差情況，主動(dòng)勸阻和投訴損害環(huán)境衛(wèi)生的行為，形成人人關(guān)心、人人參與、人人支持治理活動(dòng)的濃厚氛圍。

我們真誠(chéng)期待您能以“開(kāi)發(fā)區(qū)是我家、美化靠大家”的主人翁姿態(tài)，參與到“整頓風(fēng)氣，提升正氣整頓環(huán)境，提升形象”的綜合治理工作中，讓我們攜起手來(lái)，為營(yíng)造科學(xué)、文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，建設(shè)快速發(fā)展、美好和諧新家園做出積極的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮

宿遷中學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)初中

2011年12月8日

第五篇：小手拉大手 環(huán)保一起走

小手拉大手 環(huán)保一起走

靖宇縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班 溫長(zhǎng)賀

我們的祖國(guó)繁榮昌盛了，我的家鄉(xiāng)——靖宇也發(fā)生了巨大的變化。

變化一

校園門(mén)口的環(huán)境變好了

我們的校園門(mén)口原來(lái)到處都是垃圾，自從學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)后，同學(xué)們都能自覺(jué)保護(hù)門(mén)口的衛(wèi)生，并且都能“教育”自己的家長(zhǎng)不要隨地亂扔垃圾?，F(xiàn)在校園門(mén)口沒(méi)有了垃圾，環(huán)境變好了很多。有一天中午我去的很早，偶然看到一個(gè)畫(huà)面，兩位高年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校門(mén)口打鬧，其中一位同學(xué)隨手從兜里掏出一團(tuán)紙扔向了另一位同學(xué)，結(jié)果紙掉在了地上。這時(shí)，一位二年級(jí)的小朋友上前去撿起了那團(tuán)紙，跑到垃圾箱前扔了進(jìn)去，羞得那位高年級(jí)同學(xué)滿臉通紅。相信他以后一定不會(huì)再亂扔垃圾了！

變化二

馬路變寬了 也干凈了

隨著城市建設(shè)的不斷提高，許多街道都變好了。比如靖宇的和諧北路由原來(lái)的“水泥”路變成了現(xiàn)在的柏油馬路。道路變寬了，也變干凈了。街道寬敞了，車(chē)也不堵了，人們也少了煩躁和謾罵。你看！路邊軍綠色的垃圾桶像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督和提醒人們不能隨便亂扔垃圾。

變化三

小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)提高了 我家居住的小區(qū)以前人們都隨地亂扔垃圾，小區(qū)的空氣可想而知，污濁的夠嗆。一到夏天到處都能聞到刺鼻的氣味。后來(lái)在幾位少先隊(duì)員的倡議下，小區(qū)管理人員在小區(qū)的周?chē)ㄆ鹆藥讉€(gè)垃圾桶，并倡導(dǎo)大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾?，F(xiàn)在小區(qū)的垃圾減少了，空氣也新鮮了，人們的環(huán)保意識(shí)都得到了很大的提高。

環(huán)境就是我們的家園，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，小手拉大手，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，我們每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步。