第一篇：1215113康園工療站活動策劃書

探訪康園工療站活動策劃書

一、活動簡介

（一）活動名稱：探訪康園工療站活動

（二）活動主題：愛，因為在心中

（三）活動時間：2013年11月27日星期三14:00至16:00

（四）活動地點：天河區(qū)龍洞康園工療站

（五）活動對象：工療站工療人員

（六）活動主體：

12級金融三班：唐超（666887）張浩斌、張培煒、蘇麗湘、丁湘儀、紀

少玲、李土娣、雷銘、王瑞萍、馬袁媛。

(七)活動目的與意義：

1.給處于社會的弱勢人群帶去愛心、溫暖和祝福，讓他們感受社會的關愛，感受生活的溫暖。

2.與智障人群交流溝通，和他們一起玩，讓他們融入歡樂中，感受生活的歡樂，看到生活的豐富多彩。

3.讓我們大學生學會關愛他人，珍愛我們的生命，感恩我們的生活，做一個熱愛生活、懂得感恩，勇于承擔、不斷回饋社會的有意義的人。

二、策劃人：唐超

三、活動流程

（一）前期準備：

1.聯(lián)系康園工療站的負責人，待其許可。

2.確定要參加活動的人數(shù)及名單，落實志愿者的分工情況，召開志愿者前期工作準備會議，闡明注意事項等詳細情況。

3.告知康園工療站的負責人相關具體安排，如有意見再進行協(xié)商調整，務求盡量配合。

4.準備好活動需要的小禮品和準備好游戲需用到的道具 禮品：橘子、香蕉、糖果

道具：一包折紙、十張畫畫白紙、一支黑色油性筆、每人各帶一支鉛筆和一個橡皮、演奏者自帶吉他和笛子，畫畫的負責人要提前準備2-3幅簡單的景物圖、筆記本電腦放背景音樂及合唱歌曲、主持人要準備好開場白。

（二）人員集中：2013年11月27日（周三）13：50分于融通天下集中，14:00出發(fā)

（三）活動環(huán)節(jié)：

（1）開場前準備（需時約10分鐘）1．參加此次活動的工療人員到場就位 2．工作人員及主持人就位 3．道具準備就位

（2）開場（需時約5分鐘）由主持人說開場白，簡單說下我們的身份，說明主題。

（1）“一二三，木頭人”

一二三木頭人是我們小時候常玩的游戲，考究你令行禁止的能力哈。規(guī)則就

是：一個人蒙眼，叫123，這時候其他人可以行動，要盡快到達終點，當蒙眼的人叫木頭人，轉過身的時候，他要看到其他人不能動，直至他再次回頭蒙眼?？吹絼?，這個人就出局。我們都是木頭人，不能說，不能笑，也不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！上面的兒歌就是木頭人的游戲規(guī)則

1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”

2、口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什么欺負我們木頭人，木頭人不說話！”

4、然后再開始下一輪木頭人游戲（參與者皆能得獎品，最先到達者能得到雙獎勵）（2）折紙、畫畫教學

由我們成員中的人用買來的折紙教他們折紙鶴、船等簡單的折紙圖案。同時向對畫畫更有興趣的人教他們畫一些相對比較簡單的東西。（3）吉他彈唱及笛子演奏

我們自帶吉他和笛子過去，由我們的成員給他們用吉他和笛子來演奏熟悉的歌曲以及他們要求的相對而言比較簡單的歌曲。在演奏過程中可以適當?shù)慕趟麄兂?，或者帶動他們唱起來?/p>

（4）互動娛樂（撲克牌，聊天）

“米竹竿”游戲簡述：“米竹竿”，紙牌游戲中的一種，就是把牌平分，然后每人出一張 然后一直“米”下去到有相同的牌的時候把2個牌以及中間的全部拿走，然后繼續(xù)，直到牌到一個人手上為止。（5）齊展“音”飛（傳氣球）

游戲規(guī)則：讓大家圍成一個圈坐著，播放一段短音樂，音樂開始時，氣球開始傳遞，到音樂結束時，氣球在誰哪里將唱一首自己想唱的歌或者跳舞作為懲罰。然后繼續(xù)游戲。

（5）合唱：主持人帶領全體志愿者合唱歌曲。歌曲待定。唱完后與工療站人員拍照。然后，收拾現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生。回學校后，整理好照片，做好活動有關工作總結等。

四、人員安排

主持人：張培煒、王瑞萍

“一二

三、木頭人”負責人：蘇麗湘、丁湘儀、紀少玲

折紙、畫畫教學負責人：王瑞萍、馬袁媛、、張浩斌

吉他彈唱及笛子演奏負責人：唐超、蘇麗湘、張浩斌、張培煒 互動娛樂負責人：陳耿聰、李土娣、雷銘、馬袁媛 齊展“音”飛活動負責人：唐超、紀少玲 大合唱及留影負責人：唐超、李土娣、雷銘 禮品管理及派發(fā)：蘇麗湘、王瑞萍

活動經(jīng)費預計：

1215113

2013.11.25

第二篇：關于開展康園工療站自評工作的通知

關于開展康園工療站自評工作的通知

各街道康園工療站中心：

根據(jù)市康園中心下發(fā)的通知要求，?關于開展社區(qū)康園中心（工療機構）自評工作的通知?（粵康辦〔2011〕73號）、?關于印發(fā)〖廣東省社區(qū)康園中心（工療機構）評審方案（試行）〗的通知?（粵康辦〔2011〕62號）的有關精神和市殘聯(lián)的工作要求，請各街道康園工療站服務中心按?通知?的要求，上報康園工療站的自評、評審材料，并于2012年2月2日（周四）下班前，把所有自評、評審材料4項內容(申請評審的請示、自查報告、社區(qū)康園中心（工療機構）評審申請及審核表、評分表)報送荔灣區(qū)殘疾人聯(lián)合會業(yè)務科。

附件

1.?關于開展社區(qū)康園中心（工療機構）自評工作的通知?（粵康辦〔2011〕73號）。

2.?關于印發(fā)〖廣東省社區(qū)康園中心（工療機構）評審方案（試行）〗的通知?（粵康辦〔2011〕62號）

3、廣東省社區(qū)康園中心(工療機構）考核評分表。

4、社區(qū)康園中心（工療機構）評審申請及審核表。

廣州市荔灣區(qū)殘疾人聯(lián)合會

二〇一二年二月一日

第三篇：成都市老年康療院實習報告

成都市老年康療院實習報告

成都市老年康療院實習報告

報告人：秦怡

隨著世界老年人口的加劇，老年人逐漸成為了當今社會最值得關注最重要的一分子，成都市老年康療院就是這樣一所走在時代前列的醫(yī)院與養(yǎng)老院相結合的專業(yè)老年病醫(yī)院。在成都市老年康療院實習了三個月，三個月并不是一段很長的時間，但也不短，在這三個月里，我從一名剛剛離開校園什么都不太懂的大學生成長得越來越成熟，學會了更多的社會生存知識，了解了更多在書本上沒有的老年社會工作知識，對自己的專業(yè)前景有了更遠大的期望。

一、選擇成都市老年康療院的原由

從開始選擇來到成都市老年康療院是因為這是一所專業(yè)的老年病醫(yī)院，它為老年人提供完善的醫(yī)療、護理、康復及生命關懷等服務，醫(yī)院獨創(chuàng)的老年病醫(yī)、護、工“三位一體”的醫(yī)療模式，為老年患者提供“全程無陪護”的特色的醫(yī)療服務。這里都是住著一些身體上有疾病的老人。這樣的老人比生活在福利院的老人心理負擔更大一些，他們不光要承受身體的病痛，還要隨時承受面對死亡的威脅。在這樣的一個老年病?？漆t(yī)院更需要像我們這樣學習老年服務與管理的同學，而這所醫(yī)院也會為我們提供了更大的學習與發(fā)展空間。從來到康療院到現(xiàn)在三個月的時間里，院里的三百名老人我?guī)缀醵加幸恍┙佑|，有的老人我會經(jīng)常和他聊天，因為他們意識清楚，說話有條理，而有的老人因為疾病的摧殘已經(jīng)躺在床上，神智不清接觸的就比較少。和這些老人的接觸深深地觸動了我的心靈，讓我看到生命的脆弱，也讓我看到生命的頑強。

二、在成都市老年康療院的成長

（一）、在老年康療院的工作內容

在一病區(qū)學習了一周，在這一周里我主要從事老人的心理咨詢，老人營養(yǎng)膳食的調查，以及老人吞咽功能的調查。

在社會服務部，我實習了接近三個月，作為一名老年社會工作者，這個部門能夠更好地發(fā)揮了我的專業(yè)特長。我主要從事的工作是接待老人家屬的入院咨詢，跟蹤服務老人的入住情況，解決老人在的醫(yī)療護理上提出的一些問題，處理醫(yī)生、護士、護工與老人和家屬之間的矛盾，輔助醫(yī)生對老人的身體治療而進行一些簡單的心理慰藉，并接待各個公益機構、志愿者團隊，幫助他們在我院的義務工作更好地開展。

（二）在康療院學習的經(jīng)歷

在對老人進行營養(yǎng)膳食調查時，我看了很多相關知識，也讓我回憶起了我們學習營養(yǎng)膳食時的場景和那些重要的知識。在接待新入住的老人時，我會接觸各式各樣的性格的家屬，從開始的不知怎樣說起到現(xiàn)在的凱凱而談，看著越來越多的家屬記住了我，并肯定我的工作時那種油然而生的滿足感不是三言兩語就可以說清的。面對入住的老人時，我也總會和他們聊天，了解他們的需求并認真的聽取他們的意見，好好的改正，讓自己真正的成長起來。面對突發(fā)的各種問題時我都會認真且用心分析事情的原委，心平氣和的與家屬進行溝通，找出最好的解決方案。看著醫(yī)院老人的生老病死我現(xiàn)在已經(jīng)可以坦然的去面對，并有一個好的生命價值觀。不會再像開始的時候，看著躺在病床上身上插滿各種儀器走在生死邊緣的老人，心理十分難受，總是無法緩解那種悲哀的感覺，總想著放棄，都不知

道如何去勸解那些向我哭訴的婆婆爺爺，但是現(xiàn)在我可以做到了，我會好好的去了解老人的性格，根據(jù)他們的性格去給他們進行心理慰藉。并在對老人進行心理咨詢時，和老人親切地交談，在一次一次深入的談話中我們建立了深厚的友情、親情。在接近我的實習期結束前就有很多的婆婆爺爺對我說：“你留下來嘛，就在這里上班，挺不錯的?！焙芨兄x這些爺爺婆婆對我的信任和關愛。

在這里有許多值得我們去學習的地方，首先，醫(yī)院的定位非常的好。我院是一個民營的非營利性機構，是為緩解老人身心的病痛，為兒女分擔的這樣一個老年病?？漆t(yī)院。它介于老年公寓與傳統(tǒng)的醫(yī)院之間以治病為主養(yǎng)老為輔，這將會帶動社會對這類醫(yī)療機構的需求，成都市老年康療院走在了時代的尖端，將會成為“十二五”銀發(fā)經(jīng)濟的“先驅者”。其次，它很多的制度都非常的好，各個部門都有自己準確的部門職責，就是因為這樣分明的部門職責，才讓各個部門的成員可以很好地完成自己的工作，也讓新進的成員可以更好地融入工作環(huán)境中。

三、成都市老年康療院需要改善的地方

（一）、硬件設施的改善

這樣一個各項設施完善的機構還是有一些地方硬件設施不是很完善，這就需要我們大家的一起改進。

1、現(xiàn)在全國各地的人口流動大，成都有很多在外地工作，有外地社保的人群，這群人都是為社會做出過巨大貢獻的人，在他們年老多病的時候，卻因為醫(yī)療報銷問題不能進行治療，我認為我院應該認真做好創(chuàng)辦二級甲等醫(yī)院的相關工作，多向相關單位學習，不只是成為成都市社保定點醫(yī)院，還可以成為四川省社保定點醫(yī)院。

2、康療院里住著許多無法行走的老人，他們能聽能說，但因為行動不便只能經(jīng)常呆在病房里，我們認為可以在康療院設立一個廣播站，在老人晚飯后開通半小時。在廣播中可以播放一些經(jīng)典的老歌紅歌，然后搭配一些感人的文章或者是一些實事政事，讓老人在飯后也可以放松心情，這樣也可以預防老人吃了飯就睡覺，而到了晚上卻睡不著的現(xiàn)象。

3、康療院里有很多社會各界人士捐贈的書籍，但是這些書籍卻被鎖在了二樓老人活動室，這些書籍就這樣被浪費在哪里，為什么不善加利用。可以在一樓大廳做一個書架，把這些書放在那里供大家借閱，醫(yī)院還應該訂閱一些相關的報紙，讓老人通過報紙等來完善業(yè)余生活。雖然醫(yī)院里的老人都有各種疾病，但還是有一些老人身體較好，神志清楚，我們就可以讓老人報名加入“圖書管理局”讓老人自己管理好自己的圖書，把自己的一些圖書拿出來和其他人交換借閱，大家一起管理，讓老人可以感受到自己的重要性，讓他們“老有所為”。

以上幾點是我認為比較重要的硬件設施，還有一些不足之處可能是我們又發(fā)現(xiàn)的，但我希望可以在以后的工作中發(fā)現(xiàn)不足，并找到好的解決方案。

（二）、軟件設施的改善

硬件的完善只是一個機構發(fā)展的根本，為了更好地發(fā)展自身，在一些軟件設施方面也是需要我們改進的。

成都市老年康療院作為這種醫(yī)養(yǎng)結合的專科老年病醫(yī)院，可以很好的帶動銀發(fā)經(jīng)濟的發(fā)展，雖然現(xiàn)在應該是走在銀發(fā)經(jīng)濟的前列，但是要想保持持續(xù)領先地位，最重要的就是想其他人所未想、做其它人所為做之事，應該在現(xiàn)在完善各項硬件設施的同時，完善軟件設施，比如：提升醫(yī)療水平，完善醫(yī)療服務配合老人心理治療，以方便更好的為老人服務，真正做到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所

樂、老有所終”。

四、總論

雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。短短三個月的時間也讓我與老師們建立了良好的感情，走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！??我也相信成都市老年康療院經(jīng)過所有成員的努力，一定會在這老年人口日益發(fā)展的今天占上舉足輕重的地位。

第四篇：2008年08級康療班主任工作總結

2011年班主任工作總結

時間過的真快，我擔任XXX班的班主任已經(jīng)半年的時間了,在任課教師的大力支持和配合下,在同學們的共同努力下我的各項工作順利開展,班級學習生活等方面都取得了一定的成績.又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

我班共有XX人.在大一剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學生人無心向學,紀律散漫,班級集體觀念不強，學生思想比較活躍。同學心理素質和自我約束能力較差,學生的叛逆心理較強.這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過半學年的教育整頓,班風學風的有了較大的改變。大一是學生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,同時也面臨著過渡轉型等問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心.因此,思想工作顯得更加復雜和重要.在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體.還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃,料理,調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”.另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育,如何管理好班級等,這些活動大大地促進良好的學風,班風的形成.再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正,學風濃,選好班干部,樹立好班干部的威信。本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多.所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型.對學生因材施教,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,雙差生.對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,獎罰分明相結合.任何一個班集體都或多或少存在著差生.轉化差生工作是一項復雜,細致的思想教育工作.要教育和轉化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來,激發(fā)其要求上進的動力,增強他們的自信心.使他們把好的品德,好的行為,好的學習成績保持下去,不斷向更好的方向轉化?？傊嘀魅我鎸ΜF(xiàn)實,樹立信心,又要用科學方法去開辟獨立發(fā)展道路,注重對學生方法的指導,指導學生如何科學的安排學習,工作,生活,形成良好的生活習慣。只有科學有效的管理班級,才能形成良好的班級風氣,班級的各項工作就能夠較順利的開展?！敖馃o足赤，人無完人”，在各項工作中我難免也有缺陷.例如，有時管理不到位，偶爾發(fā)點牢騷，時而工作情緒化等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：康大植樹節(jié)策劃書

植樹節(jié)策劃書

一、活動背景

1979年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據(jù)國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國；再者，為了紀念孫中山先生決定每年3月12日為全國的植樹節(jié)。

陽春二月正是春暖花開，萬物重生的好時節(jié)。為了帶動廣大師生們對大自然的熱愛和提高綠色環(huán)保意識，促進人與大自然的和諧相處，我們將3月14日舉行植樹節(jié)活動。

二、活動主題

珍愛綠色，你我更親近

三、主辦單位：學院團委學生會

承辦單位：學院學生會秘書處、宣傳部

四、活動時間

2011年3月9日11:40-12:30(橫幅簽名)

2011年3月14日 15:00

五、活動地點

橫幅簽名地點:同心園餐廳門口

植樹地點：華澳籃球場

六、活動對象

廣州康大職業(yè)技術學院大一新生

七、活動流程：

A、前期準備

（1）活動宣傳

a制作、張貼海報

b 掛橫幅—珍愛綠色，你我更親近

c 網(wǎng)絡（博客、網(wǎng)站）宣傳通知（附件1）

（2）動員工作（主講人：學生會指導關樹基老師）3月9日召集大一各班班長開動員大會。

（3）各部門分工

1、安排9人簽到；

2、安排18人引導至植樹地點；

3、安排18人負責派發(fā)以及清點歸還植樹工具。

（4）物品準備

橫幅、樹苗、鐵鏟若干、水桶若干、掛牌若干、登記表。物品

B、活動期間

1、集合3月14日14：40全體人員在華澳籃球場集中。各班負責人提前10分鐘到場簽到。（秘書處干事負責）

2、領導講話

3、領導植樹

4、各班開始植樹

15:20各班負責人到登記處領取工具，前往植樹地點，對劃分好的場地進行植樹。植樹后掛上植樹紀念牌。

5、學院團委學生會進行植樹。

6、歸還植樹工具并作登記

7、領導與團委學生會合照留念。

11：00植樹結束，全體團委學生會在橫幅下照相留念。

八、經(jīng)費預算

1、橫幅一條

2、植樹紀念牌

九、注意事項

1、植樹時注意人身安全,若有事故發(fā)生，及時送往校醫(yī)室。

2、注意場地衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。

3、植樹過程注意合理利用工具，節(jié)約用水，注意方法和安全。

4、如遇天氣及其它特殊原因活動后延一天。

十、活動總結

秘書處編輯與發(fā)布通訊稿。

負責人：學院學生會秘書處XXXX

廣州職業(yè)技術學院學院學生會2011年2月27日