第一篇：關(guān)于舉辦臨沂十六中詩(shī)詞詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽的通知

關(guān)于舉辦臨沂十六中詩(shī)詞詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦

比 賽 通 知

全體師生：

為更好地營(yíng)造書香校園氛圍，掀起我校讀書學(xué)習(xí)高潮，并通過(guò)培養(yǎng)師生的良好讀書習(xí)慣及讀書能力，以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、升華人格，教育并引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校舉辦以“點(diǎn)燃讀書激情，品味人生輝煌”為主題的詩(shī)詞詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽。為使本次比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽主題

以“點(diǎn)燃讀書激情，品味人生輝煌”為主題，自由創(chuàng)作內(nèi)容健康、主旨向上、充分展現(xiàn)積極青春風(fēng)貌的詩(shī)詞詩(shī)歌。

二、比賽要求

參賽可從以下層面做好作品創(chuàng)作朗誦工作，一是創(chuàng)作讀書感悟的作品；二是圍繞建黨九十周年創(chuàng)作歌頌祖國(guó)發(fā)展成就的作品；三是從自己對(duì)人生、生活的感悟的作品。

三、比賽日程安排

“詩(shī)詞詩(shī)歌創(chuàng)作大賽”作品截止時(shí)間為3月25日。詩(shī)歌朗誦時(shí)間另行通知。

四、基本規(guī)則

1、參加對(duì)象：全體教師和學(xué)生（語(yǔ)文教師必須參加）。

2、參賽人員分教師、學(xué)生兩個(gè)組進(jìn)行評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)。

3、參賽作品為原創(chuàng)作品，不得下載或抄襲現(xiàn)成作品；否則，一經(jīng)查實(shí)取消參賽資格，并通報(bào)批評(píng)。

4、詩(shī)歌朗誦：鼓勵(lì)參賽人員朗誦自己的原創(chuàng)作品。

五、評(píng)選表彰

（一）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容健康、積極向上，符合大賽主題（20分）。

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓恰當(dāng)、合理（30分）。

3、肢體語(yǔ)言豐富，感情充沛、自然，富有表現(xiàn)力、吸引力、感染力（20分）。

4、如有配樂(lè)或制作的多媒體，其內(nèi)容適合意境，形式新穎、生動(dòng)（20分）。

5、其它創(chuàng)新（10分）。

（二）、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各組根據(jù)參賽人數(shù)按一定的比例分一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，向獲獎(jiǎng)教師、學(xué)生均頒發(fā)榮譽(yù)證書，并擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)。

臨沂十六中

2011年3月

第二篇：關(guān)于舉辦“毛主席詩(shī)詞朗誦比賽”的通知[模版]

關(guān)于舉辦“毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽”的通知

全校各年級(jí)、各班級(jí)：

毛澤東詩(shī)詞反映了中國(guó)革命的歷史畫面，抒發(fā)的是整個(gè)時(shí)代的激情，尤其是他的偉大氣魄，極高的浪漫主義藝術(shù)表現(xiàn)力，使他的作品成為我們這個(gè)時(shí)代詩(shī)詞創(chuàng)作的最高峰。今年是毛澤東同志誕辰120周年，為了紀(jì)念偉大領(lǐng)袖，緬懷革命先烈，學(xué)校決定舉辦毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽對(duì)象

高

一、高

二、高三年級(jí)在冊(cè)學(xué)生

二、競(jìng)賽內(nèi)容

見(jiàn)附件

三、競(jìng)賽安排

（一）競(jìng)賽時(shí)間

比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各年級(jí)自行組織，在2013年12月7日前完成，各年級(jí)從初賽的優(yōu)秀選手中選出6名同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽。決賽初步定在12月13日進(jìn)行。

（二）決賽地點(diǎn) 五樓會(huì)議室

（三）決賽規(guī)則

決賽設(shè)8-10位評(píng)委，由評(píng)委以10分制打分，去掉最高分及最低分后得出最終得分。

參賽篇目必須在所列篇目中選擇，每位參賽選手選擇一篇進(jìn)行朗誦。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，迅速啟動(dòng)。本次活動(dòng)是為紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年組織開(kāi)展的詩(shī)詞朗誦比賽，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各年級(jí)應(yīng)高度重視本次活動(dòng)，圍繞宣傳動(dòng)員、組織參賽、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作細(xì)化措施，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

2、廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)。各年級(jí)要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高學(xué)生參與的廣泛性和普遍性，吸引廣大學(xué)生積極參與到紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年詩(shī)詞朗誦比賽的熱烈氣氛中來(lái)。未盡事宜，另行通知。

嵐縣高級(jí)中學(xué)校團(tuán)委

嵐縣高級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)

2013年11月25日

附件：參賽備選篇目：

《虞美人·枕上》 《賀新郎》 《沁園春·長(zhǎng)沙》 《菩薩蠻·黃鶴樓》

《西江月·秋收起義》 《西江月·井崗山》 《清平樂(lè)·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》《采桑子·重陽(yáng)》

《蝶戀花·從汀洲向長(zhǎng)沙》 《如夢(mèng)令·元旦》

《減字木蘭花·廣昌路上》

《漁家傲·反第一次大“圍剿”》 《漁家傲·反第二次大“圍剿”》

《菩薩蠻·大柏地》 《清平樂(lè)·會(huì)昌》 《憶秦娥·婁山關(guān)》 《十六字令三首》

《念奴嬌·昆侖》 《清平樂(lè)·六盤山》 《沁園春·雪》

《浣溪沙·和柳亞子先生》

《浪淘沙·北戴河》 《水調(diào)歌頭·游泳》 《蝶戀花·答李淑一》 《卜算子·詠梅》

《滿江紅·和郭沫若同志》 《歸國(guó)謠》 《臨江仙·給丁玲同志》

《賀新郎·讀史》

《水調(diào)歌頭·重上井岡山》 《念奴嬌·鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹?/p>

《卜算子·悼國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士艾地同志》

《訴衷情》 《長(zhǎng)征》 《海鷗將軍千古》

《人民解放軍占領(lǐng)南京》 《和柳亞子先生》 《送瘟神》 《到韶山》 《登廬山》

《為女民兵題照》 《答友人》 《為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照》 《屈原》

《和郭沫若同志》 《冬云》 《洪都》 《有所思》 《詠蛙》 《改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親》

《五古》 《五律一首》 《送縱宇一郎東行》 《祭母文》 《祭黃帝陵》

《憶重慶談判》 《和周世釗同志》 《五云山》 《觀潮》 《七絕一首》 《讀報(bào)有感》 《五律一首》 《七絕一首》 《讀報(bào)有感》 《吊羅榮桓同志》 《七絕一首》

《讀<封建論>呈郭老》 《改魯迅<亥年殘秋偶作>》

第三篇：詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽方案

龍游縣職校第一屆詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽策劃方案

花樣年華，是詩(shī)的年華。在最適合寫詩(shī)的年齡，詩(shī)歌就在你的心里，在你的生活里，在你多愁善感的眉眼中。拿起你那支可以氣吞山河、可以婉轉(zhuǎn)旖旎、可以壯闊雄偉，可以玲瓏剔透的妙筆吧。生活本就如一首詩(shī)，有如大漠孤煙一般靜寂，倏忽間卻又如車如流水馬如龍般嘈雜。讓我們懷抱憧憬，愛(ài)就會(huì)永恒；讓我們相信可能，心靈就不會(huì)徘徊；在春花夏蟲(chóng)秋蟬冬雪中感受生活的美麗；在纖細(xì)粗獷靜,默激揚(yáng)中感受心靈的交替，提起筆，在鍵盤的敲打中讓心找到歸宿，品味自已的詩(shī)樣年華。

一、活動(dòng)目的為了營(yíng)造書香校園，繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的美，熱愛(ài)生活的熱情，以詩(shī)歌提倡一種積極健康、詩(shī)意美麗的生活方式和追求，為廣大文學(xué)（詩(shī)歌）寫作者提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使更多的人關(guān)注校園文學(xué)閱讀與寫作對(duì)校園文化建設(shè)的意義，特舉辦詩(shī)歌創(chuàng)作及朗誦比賽。

二、比賽主旨

1.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)詩(shī)文化，豐富詩(shī)歌寫作

2.挖掘文學(xué)及詩(shī)歌寫作人才、校園詩(shī)人，為寫作愛(ài)好者提供交流平臺(tái)

3.為校刊推薦高質(zhì)量的作品

4.活躍校園文學(xué)創(chuàng)作氛圍，為校園文化建設(shè)助力

5.激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，熱愛(ài)生活的熱情。

三、活動(dòng)說(shuō)明

1.活動(dòng)形式：詩(shī)歌創(chuàng)作征稿詩(shī)歌朗誦

2.活動(dòng)具體安排，分下列幾個(gè)階段

⑴宣傳寫作階段，3月1日至4月10日。設(shè)計(jì)海報(bào)張貼，制定活動(dòng)方案，發(fā)通知。（語(yǔ)文組、澤芝文學(xué)社）

⑵征稿評(píng)比階段，4月10日至4月15日。截稿日期為4月15日。

⑶稿件要求：思想健康，感情真摯，題材不限；體裁限定為詩(shī)歌（現(xiàn)代詩(shī)、散文詩(shī)、古典詩(shī)詞均可）每班數(shù)量不超過(guò)5首，行數(shù)不限，其中須有一首字?jǐn)?shù)不少于400字的長(zhǎng)詩(shī)；來(lái)稿必須做到標(biāo)題下注明班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師，標(biāo)題一律四號(hào)字加黑，正文小四，紙質(zhì)一律采用16K紙打印，電子稿郵lyzxcxxk@126.com

⑷詩(shī)歌朗比賽階段為5月初，具體時(shí)間另行通知。每班一至兩個(gè)節(jié)目。朗誦形式編排各班創(chuàng)意設(shè)計(jì)。所朗誦詩(shī)歌必須是學(xué)生原創(chuàng)之作。

⑸評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)階段。組建評(píng)委小組，詩(shī)歌作品按10%、20%、30%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，詩(shī)歌朗誦當(dāng)場(chǎng)亮分按平均得分按10%、20%、30%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。詩(shī)歌創(chuàng)作與朗誦頒獎(jiǎng)一起進(jìn)行。⑹評(píng)委：雷國(guó)有 徐滔紅、蔡菊仙、江媚、余寶平、李美、李爾、余小萍、吳旻子、鄧小英、姜黎黎

語(yǔ)文組 澤芝文學(xué)社 教科室 團(tuán)委

2014-3-4

第四篇：詩(shī)詞朗誦比賽通知

九聯(lián)小學(xué)“中華古詩(shī)詞朗誦表演比賽”通知

一、活動(dòng)目的

我中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩(shī)詞是這條璀璨星河中的耀眼的明星，是中華民族燦爛文化的精華，是人文精神的底蘊(yùn)，是塑造中華魂的優(yōu)秀素材。中華古詩(shī)詞，往往具有深邃的意境，蘊(yùn)涵著豐富的感情，語(yǔ)言精練優(yōu)美，形象具體生動(dòng)，為廣大青少年所喜愛(ài)，通過(guò)古詩(shī)詞朗讀表演比賽，有利于中小學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，體味詩(shī)歌的情感底蘊(yùn)，感受詩(shī)歌的節(jié)奏感和韻律美，從而更加熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，塑造高尚優(yōu)美的靈魂和完善人格。

二、參加對(duì)象

一至六年級(jí)每個(gè)班限4個(gè)節(jié)目。

三、內(nèi)容與形式要求

1、朗讀表演的內(nèi)容：以現(xiàn)行中小學(xué)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文及《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦閱讀的古詩(shī)文為主，也可選擇《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》及其它唐詩(shī)宋詞等經(jīng)典古詩(shī)文中適合中小學(xué)生閱讀的內(nèi)容。

2、朗讀表演的形式：主題突出，形式不限。連續(xù)串演6首左右的自選古詩(shī)詞，也可穿插各種形式的表演，如歌、民樂(lè)演奏、書法表演等。

3、個(gè)人參賽表演時(shí)間不超過(guò)4分鐘，集體表演時(shí)間不超過(guò)8分鐘，演員人數(shù)不限。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間：3月27日下午2：30 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)

五、評(píng)分細(xì)則

1、內(nèi)容20分

要求：所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。

2、語(yǔ)音30分

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清楚、聲音洪亮。

3、技巧30分

要求：正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦感情豐富，語(yǔ)調(diào)處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)，富有韻味和表現(xiàn)力。

4、配樂(lè)10分

要求：配樂(lè)選擇符合作品意境，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)

5、臺(tái)風(fēng)10分

要求：衣著得體，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，表演落落大方。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

本次比賽由評(píng)委會(huì)根據(jù)內(nèi)容、朗誦情況、表演形式、主題體現(xiàn)等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)打分，以分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；

九聯(lián)小學(xué)教導(dǎo)處 九聯(lián)小學(xué)大隊(duì)部 2008年3月12日

附：九聯(lián)小學(xué)“中華古詩(shī)詞朗誦表演比賽”計(jì)分表

第五篇：詩(shī)歌創(chuàng)作與朗誦比賽策劃書

詩(shī)歌創(chuàng)作與朗誦比賽策劃書

一、活動(dòng)背景

我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。所有的文學(xué)載體中，詩(shī)是語(yǔ)言的精華，也是最凝練最美的藝術(shù)?？鬃友裕骸靶∽雍文獙W(xué)詩(shī)？詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！?生活不能沒(méi)有詩(shī)，不能缺少詩(shī)意。詩(shī)，是一種生活態(tài)度，是一種引領(lǐng)人積極向上的精神力量，是寫詩(shī)人和讀詩(shī)者滋養(yǎng)靈魂的甘泉。

生活無(wú)處不成詩(shī)。為了擴(kuò)大詩(shī)歌的影響力和號(hào)召力，以詩(shī)歌提倡一種健康文明的生活方式，發(fā)現(xiàn)生活的美，激發(fā)對(duì)生活的熱情，繁榮校園詩(shī)歌創(chuàng)作，營(yíng)造校區(qū)良好的文化學(xué)術(shù)氛圍，為廣大詩(shī)歌愛(ài)好者提供一個(gè)更專業(yè)更集中的詩(shī)歌交流平臺(tái)，使好的詩(shī)歌好的作品得到應(yīng)有的肯定，使更多的人關(guān)注詩(shī)歌、關(guān)注文學(xué)，校學(xué)習(xí)部決定于日舉行詩(shī)歌創(chuàng)作與朗誦比賽。

二、大賽主旨

1、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)文化，豐富現(xiàn)代詩(shī)歌寫作；

2、挖掘有才華的校園詩(shī)歌寫手、校園詩(shī)人，為詩(shī)歌愛(ài)好者提供交流平臺(tái)；

3、推介高品質(zhì)詩(shī)歌作品；

4、活躍校園詩(shī)歌創(chuàng)作，為校區(qū)精神文明建設(shè)添磚加瓦；

5、鍛煉同學(xué)們的演講能力與對(duì)詩(shī)歌感情的把握尺度。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)主題：在生活中寫詩(shī)，在詩(shī)意中生活 —— 記華大生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

2、活動(dòng)時(shí)間：

4、活動(dòng)對(duì)象：華僑大學(xué)全體學(xué)生

5、主辦單位：華僑大學(xué)

6、承辦單位：華僑大學(xué)校學(xué)習(xí)部

四、活動(dòng)說(shuō)明

（一）、活動(dòng)形式：詩(shī)歌征稿，選稿，舉行演講

（二）、活動(dòng)具體內(nèi)容：

活動(dòng)分五個(gè)階段：

1、宣傳階段

（1）、積極爭(zhēng)取團(tuán)委、學(xué)生辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持

（2）、設(shè)計(jì)海報(bào)并張貼。（宣傳部負(fù)責(zé)）

（3）、設(shè)計(jì)宣傳單（張貼于公告欄和宿舍樓下的宣傳欄）

（4）、向各團(tuán)總支派發(fā)宣傳單，爭(zhēng)取各位輔導(dǎo)員的支持與落實(shí)。

預(yù)計(jì)所需時(shí)間：兩周2、征稿階段

投稿形式：自由投稿。

投稿方式：①打印版交到如下幾個(gè)同學(xué)：

②電子版以E-mail方式發(fā)送到：

截稿時(shí)間：2009年4月底（具體時(shí)間待定）

稿件要求：

（1）、思想健康，感情真摯，題材不限；

（2）、體裁限定為詩(shī)歌（包括現(xiàn)代詩(shī)、散文詩(shī)、古典詩(shī)詞等詩(shī)歌體裁）；

（3）、來(lái)稿必須使用正規(guī)A4打印稿紙并且使用word文檔；

（4）、為評(píng)選公正的需要，每個(gè)參賽選手每個(gè)作品必須交打印版和電子版兩種版本，打印版

頁(yè)眉處須注明作者的姓名、年級(jí)專業(yè)、聯(lián)系方式，電子版也須注明。

3、評(píng)審階段

初評(píng)由學(xué)習(xí)部執(zhí)行，終評(píng)由指導(dǎo)老師執(zhí)行，最后由學(xué)習(xí)部公布評(píng)選結(jié)果，通知選手參加演講.4、演講階段

（1）、評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

（2）、屏幕上播放視頻（中國(guó)建國(guó)以來(lái)具有代表性的閱兵式）

（3）、主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹到場(chǎng)嘉賓、評(píng)委及本次比賽規(guī)則

（4）、比賽正式開(kāi)始。

（5）、環(huán)節(jié)一；選手依次上臺(tái)演講，評(píng)委舉牌給各參賽者給分，同時(shí)，主持人當(dāng)場(chǎng)計(jì)算報(bào)出得分，評(píng)委可適當(dāng)給出評(píng)分原因和對(duì)參賽者的評(píng)語(yǔ)。

（6）、環(huán)節(jié)二；參賽者按在臺(tái)上選到的禮儀小姐手上拿著的扇子背后寫著的6個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行即興演講，演講里必須包括給與的6個(gè)詞語(yǔ)，演講前給與5分鐘思考。同樣評(píng)委快速給各參賽者給分，主持人當(dāng)場(chǎng)計(jì)算報(bào)出得分

（7）、環(huán)節(jié)三；才藝加分，參賽者自愿準(zhǔn)備才藝，評(píng)委快速給各參賽者給分，主持人當(dāng)場(chǎng)計(jì)算報(bào)出得分。

（8）、環(huán)節(jié)四；所有參賽者站在臺(tái)上，用大屏幕上出現(xiàn)的一個(gè)詞，輪流總結(jié)參加這次大賽的感想。由現(xiàn)場(chǎng)的觀眾給各選手打分，即主持人下臺(tái)找觀眾給臺(tái)上的選手打分，一名觀眾只能給一名選手打分。

（9）、用幻燈片展現(xiàn)中國(guó)近六十年的變化（加背景音樂(lè)及解說(shuō)詞）工作人員快速統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。

（10）、主持人公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

（11）、嘉賓頒獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)）背景音樂(lè)

（12）、主持人上場(chǎng)并宣布本次比賽到此結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委退場(chǎng)

5、頒獎(jiǎng)階段

（1）、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)。

（2）、頒獎(jiǎng)時(shí)間，地點(diǎn)。

（3）、出席頒獎(jiǎng)大會(huì)的嘉賓有本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師、獲獎(jiǎng)同學(xué)，并邀請(qǐng)學(xué)生辦老師、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)部分干部及其他兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人等有關(guān)人員參加大會(huì)。

（4）、主持人根據(jù)事先做好的PPT簡(jiǎn)單回顧本次活動(dòng)的流程，并宣布獲獎(jiǎng)情況，隨后由部分獲獎(jiǎng)同學(xué)自由上臺(tái)談獲獎(jiǎng)感受及創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并選擇適合朗誦的佳作朗誦。

（5）、由指導(dǎo)老師給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，并就本次活動(dòng)作總結(jié)。

備注：場(chǎng)地申請(qǐng)、PPT制作等工作人員編輯部負(fù)責(zé)

（三）、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（7名）

（四）、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)方案：

1、詩(shī)歌思想內(nèi)容健康、立意新穎、文筆嫻熟，思想深刻，語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富；

2、所有文章的評(píng)審工作將由評(píng)委會(huì)完成，并且成立監(jiān)督委員會(huì)（簡(jiǎn)稱監(jiān)委會(huì)）對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行監(jiān)督，評(píng)委會(huì)將由詩(shī)社編輯部成員組成，由指導(dǎo)老師進(jìn)行終評(píng)。