第一篇：28-2009-2014高考?xì)v史真題分解(小論文)

小論文 1．（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅰ文綜·41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。

圖9東漢十四州示意圖圖10唐開元十五道示意圖

比較圖

9、圖10，提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。

【考點(diǎn)】中國古代的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【解析】本題考查學(xué)生讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析和理解問題的能力。兩副圖片反映了從東漢到唐開元年間地方行政區(qū)劃的變遷。解答本題的關(guān)鍵是理清具體的變遷是什么，找準(zhǔn)變化，然后再從政治、經(jīng)濟(jì)等角度分析說明原因。例如可以從漢代唐代地方區(qū)劃分布的區(qū)域分析變化，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)重心逐步南移這一史實(shí)予以說明變化的原因。還可從地方州名與道名角度分析變遷，并結(jié)合山川地理形勢說明變遷的原因。

【答案】示例一：信息：漢代的州集中于黃河中下游地區(qū)，唐代的道南北分布大體平衡。說明：漢唐間南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。

示例二：信息：漢代州名與唐代道名有很大不同。

說明：唐代“道”的劃分更注重山川地理形勢。

2．（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料

圖7太和殿，清朝皇帝治國理政的場所

圖8白金漢宮（左）和唐寧街10號(hào)（右），自18世紀(jì)中期至今分別為英國王宮和首相官邸

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑和政治關(guān)系的角度進(jìn)行中英比較。

【考點(diǎn)】明清君主專制制度的加強(qiáng)、英國君主立憲制的確立。

【解析】本題考查學(xué)生讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析和理解問題的能力。圖片反映了清朝清朝皇帝治國理政的太和殿和英國王宮和首相官邸，從圖片可以看出，太和殿高大雄偉，白金漢宮工整威嚴(yán)，唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸。然后再結(jié)合中國明清君主專制制度的加強(qiáng)的相關(guān)史實(shí)以及英國君主立憲制的相關(guān)內(nèi)容予以解讀，進(jìn)一步提取出建筑背后所蘊(yùn)含的政治特點(diǎn)，例如中國的皇權(quán)至上，英國國王的統(tǒng)而不治、地位尊貴以及首相的民主政治。中英比較可從中英建筑的歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實(shí)影響等角度進(jìn)行拓展性做答。

【答案】（1）提取信息準(zhǔn)確，中英比較符合史實(shí)。（8分）示例：太和殿高大雄偉，象征皇權(quán)至上。白金漢宮工整威嚴(yán)，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴地位；唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸，卻是英國行政中樞，體現(xiàn)民主政治風(fēng)格。

（2）概括綜合。（4分）

示例：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化?？忌鷱南嚓P(guān)建筑的歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實(shí)影響等角度進(jìn)行拓展性做答，可加2分，但本題總分不得超過12分。如太和殿現(xiàn)為供人參觀的古跡，反映出中國已經(jīng)告別君主專制、走上民主道路。

3．（2012·全國新課標(biāo)卷文綜·41）（12分）閱讀材料，回答問題。

材料“沖擊—反應(yīng)”曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點(diǎn)為中國社會(huì)存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動(dòng)力；從19世紀(jì)中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷（見圖10）。

圖10 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評析“沖擊—反應(yīng)”模式。

（要求：對該模式贊成、反對或另有觀點(diǎn)均可，觀點(diǎn)明確；運(yùn)用材料中的史實(shí)進(jìn)行評析，史論結(jié)合。）

【解析】本題綜合近代中國知識(shí)分子向西方學(xué)習(xí)的歷程。本題為開放型試題，言之有理即可，但解題時(shí)須注意沖擊與反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系，圍繞材料觀點(diǎn)，按要求答題。

【答案】（12分）略。

4．（2011·全國新課標(biāo)卷文綜·41）（12分）閱讀材料，回答問題。

材料西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的。

然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都

是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些領(lǐng)先的亞洲國家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都要?dú)w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。

——摘編自杰克·戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（1500～1850）》 評材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

【解析】本題考查西方崛起問題。屬于開放性題目，解答時(shí)首先要?dú)w結(jié)出材料中的觀點(diǎn)，參考觀點(diǎn)有：殖民擴(kuò)張說，科技促進(jìn)說，文明擴(kuò)張說等等，后選定自己認(rèn)可的觀點(diǎn)進(jìn)行評論，注意觀點(diǎn)與所述史實(shí)必須一致即可。做到言之有理，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，并能自圓其說即可?！敬鸢浮吭u分標(biāo)準(zhǔn)：

一等（12～10分）①緊扣評論對象，觀點(diǎn)明確；②合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評論；

③論證充分，一邏輯嚴(yán)密，表述清楚。

二等（9～5分）①能夠結(jié)合評論對象，觀點(diǎn)較明確；②引用史實(shí)，評論角度單一；

③論證較完整，表述清楚。

三等（4～O分）①偏離評論對象，觀點(diǎn)不明確；②未引用史實(shí)；

③論證欠缺說服力，表述不清楚。

5．（2010·全國新課標(biāo)卷文綜·40）（37分）閱讀材料，完成下列各題。

材料一歷代盛行的官營作坊，在明清時(shí)期受到?jīng)_擊。江南城鎮(zhèn)附近農(nóng)戶不事農(nóng)耕，“盡逐綾綢之利”，漸成風(fēng)尚，城鎮(zhèn)中“絡(luò)瑋機(jī)杼之聲通宵徹夜”的情形亦載于史籍。明萬歷年間，僅蘇州絲織業(yè)中受雇于私營機(jī)房的職工就有數(shù)千人，是管局的兩三倍。清初在蘇州復(fù)臵官局，設(shè)機(jī)800張，織工2330名。至康熙六年（1667）缺機(jī)170張，機(jī)匠補(bǔ)充困難，而同一時(shí)期蘇州民機(jī)不少于3400張?！凹诣梯S而戶纂組，機(jī)戶出資，機(jī)工出力，相依為命久已?！?/p>

——摘自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》

材料二自中世紀(jì)晚期開始，鄉(xiāng)村手工業(yè)特別是毛紡織業(yè)在英格蘭東部、西部和約克郡地區(qū)快速發(fā)展。商人發(fā)放原料，回收產(chǎn)品，銷往海內(nèi)外，這種新型的“鄉(xiāng)村制造業(yè)活動(dòng)”被稱為“原工業(yè)化”在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的“工廠”，推動(dòng)了手工業(yè)的發(fā)展。16世紀(jì)初，紐貝里的一家毛紡織“工廠”雇傭了1140名工人，其中三分之二為婦女和兒童。海外市場的需求大大刺激了此類“工廠”的發(fā)展，英國成為歐洲最重要的毛紡織品生產(chǎn)和出口國，1700年毛紡織品占國內(nèi)出口商品的70℅。棉紡織業(yè)作為新行業(yè)隨之興起，其他行業(yè)也迅速擴(kuò)張。機(jī)械化逐漸成為新的生產(chǎn)方式的重要特征，并在歐洲大陸廣泛傳播。

——摘編自【英】E．E．里奇等主編《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》等

材料三包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的；它個(gè)別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí)，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。

——恩格斯：《反杜林論》

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述對恩格斯所說“歷史前提”（要求：以對歷史前提的認(rèn)識(shí)為中心；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合的認(rèn)識(shí)。（13分）

【解析】本題從中外聯(lián)系的角度考查工業(yè)文明的發(fā)展歷程，以材料考查獲取和解讀信息的能力，在比較中考查描述和闡釋事物的能力，第三問則是以恩格斯的歷史前提為中心，考查論證和探討問題的能力。三問對能力的考查層層深入。

【答案】（3）答案略。

6．（2009·全國新課標(biāo)卷文綜·39）（26分）閱讀材料，回答下列問題。

在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀(jì)念亭，亭中立有一塊石座銅碑。碑的下面有這樣的文字：“費(fèi)爾南多〃麥哲倫。1521年4月27日，費(fèi)爾南多〃麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊(duì)的一般船--維多利亞號(hào)，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務(wù)港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了?！?/p>

這塊碑的背面，則刻著另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)--費(fèi)爾南多〃麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。”（1）紀(jì)念碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對逝者的價(jià)值評價(jià)，其依據(jù)有何不同？這種評價(jià)差異反映了價(jià)值判斷的什么特點(diǎn)？（14分）

（2）從這座奇特的紀(jì)念碑，說明文明遺址保護(hù)的文化意義。（12分）

【答案】（1）紀(jì)念碑正面的文字是對麥哲倫評價(jià)，評價(jià)依據(jù)是他領(lǐng)導(dǎo)了第一次環(huán)球航行，對人類文明做出了貢獻(xiàn)；紀(jì)念碑背面的文字是對拉普拉普的評價(jià)，評價(jià)依據(jù)是他領(lǐng)導(dǎo)反侵略斗爭，對祖國做出了貢獻(xiàn)。

價(jià)值判斷具有相對性，人們的社會(huì)地位不同、需求不同，價(jià)值判斷也就不同，會(huì)對同一事物或行為做出不同甚至截然相反的判斷；價(jià)值判斷的相對性并不否定價(jià)值判斷的客觀性，做出正確的價(jià)值判斷，必需遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。

（2）文化遺址是一個(gè)國家和民族歷史文化的重要標(biāo)志，文化遺址對于民族文化的傳承具有重要作用；文化遺址對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要作用；文化遺址對于展示世界文化多樣性具有獨(dú)特作用；文化遺址對于還原和客觀評價(jià)歷史具有史實(shí)證據(jù)的價(jià)值。

第二篇：2018天津歷史卷高考真題[小編推薦]

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）

文科綜合歷史部分

文科綜合共300分，考試用時(shí)150分鐘。

歷史試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分。

答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

祝各位考生考試順利！

第Ⅰ卷

注意事項(xiàng)：

1．每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

2．本卷共11題，每題4分，共44分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1．朱熹在《四書章句集注》中說：“蓋國以民為本，社稷亦為民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其輕重如此?！边@一說法 A．強(qiáng)調(diào)了君主至尊的觀念

B．體現(xiàn)了儒家傳統(tǒng)的民本思想 D．推動(dòng)了儒家思想的新發(fā)展 C．呼應(yīng)了“存天理，滅人欲”的主張

2．元朝在地方實(shí)行行省制度。行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)行省所屬軍隊(duì)須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝 A．地方擁有適度權(quán)力 C．行省權(quán)力集中專斷

B．地方缺乏實(shí)際權(quán)力 D．君主專制得以加強(qiáng)

3．16世紀(jì)，西班牙醫(yī)生塞爾維特因解剖人體進(jìn)行血液循環(huán)研究，被宗教裁判所火刑處死。而達(dá)爾文在19世紀(jì)中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類的由來》，雖遭教會(huì)激烈反對，但并未受到教會(huì)的人身迫害，其原因在于 A．進(jìn)化論已被人們普遍接受 C．進(jìn)化論被證明是科學(xué)理論

B．教會(huì)失去原有權(quán)威 D．教會(huì)實(shí)行寬容政策

4．1830年，劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)教授查爾斯·巴比奇出版《論英國科學(xué)的衰退》一書，分析了歐洲各國的科學(xué)狀況，指出英國的業(yè)余科研傳統(tǒng)正在使英國喪失曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢。他呼吁英國人必須將科學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)來加以關(guān)注，科學(xué)家應(yīng)受到良好的培養(yǎng)和教育，并成為一種職業(yè)。這反映出

A．歐洲其他國家科學(xué)水平超越英國 B．英國喪失原有優(yōu)勢地位 C．英國科學(xué)家普遍缺乏培養(yǎng)和教育 D．工業(yè)革命的不斷擴(kuò)展

5．清政府官員曾要求外商具結(jié)承諾：“懔遵欽定新例，不敢夾帶鴉片。倘查出本船有一兩鴉片，愿將夾帶之犯，聽?wèi){天朝官憲即行正法，船貨全行沒官；若查無夾帶鴉片，應(yīng)求恩準(zhǔn)照常進(jìn)埔貿(mào)易。良歹分明，情甘帖服。”這表明當(dāng)時(shí) A．政府對于禁煙態(tài)度堅(jiān)決 C．鴉片貿(mào)易已實(shí)現(xiàn)合法化

B．禁煙政策得到各國政府公認(rèn) D．走私鴉片不再享有治外法權(quán)

6．據(jù)學(xué)者研究，晚清成冊的小說至少在一千種以上，其中翻譯多于創(chuàng)作，翻譯的數(shù)量占總數(shù)的三分之二。但1840—1899年中國翻譯的外國小說僅7部，這主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí) A．閉關(guān)鎖國狀態(tài)剛剛被打破 B．西方文化的傳播遭到頑強(qiáng)抵制 C．國人更關(guān)注西學(xué)中的器物與制度 D．中國古典小說具有強(qiáng)大影響力

7．右圖所示綱領(lǐng)性文獻(xiàn)最早發(fā)表于1848年，文中提到，“在危機(jī)——這是什么緣故呢？因期間……仿佛是工業(yè)和商業(yè)全被毀滅了，為社會(huì)上文明過度，生活資料太多，工業(yè)和商業(yè)太發(fā)達(dá)……資產(chǎn)階級(jí)用什么辦法來克服這種危機(jī)呢？一方面不得不消滅大量生產(chǎn)力，另一方面奪取新的市場，更加徹底地利用舊的市場”。對這一論斷，認(rèn)識(shí)正確的是

A．它預(yù)見到了1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī) B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)只能通過消滅生產(chǎn)力來緩解 C．當(dāng)時(shí)歐洲資本主義文明已經(jīng)發(fā)展過度 D．資本主義生產(chǎn)關(guān)系會(huì)阻礙生產(chǎn)力進(jìn)步

8．1930年，美國通過了極端貿(mào)易保護(hù)主義的“斯穆特—霍利關(guān)稅法案”。該法案提高了890種商品的進(jìn)口稅率，一經(jīng)實(shí)施即有33個(gè)國家提出抗議，隨后各主要資本主義國家大幅度增加關(guān)稅，引發(fā)了全面的貿(mào)易戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)這種措施 ①體現(xiàn)了國家壟斷資本主義的特征

③誘發(fā)了國際自由貿(mào)易體系的崩潰

A．①② C．②③

②加劇了世界經(jīng)濟(jì)的下滑 ④推動(dòng)了本國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B．①③ D．③④

9．“（本次大會(huì)）向全世界與全中國的勞動(dòng)群眾，宣布它在全中國所要實(shí)現(xiàn)的基本任務(wù)，即中華蘇維埃共和國的憲法大綱……中華蘇維埃政權(quán)所建設(shè)的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家?！边@次大會(huì)的召開地點(diǎn)位于右圖中 A．① C．③

B．② D．④

10．京津塘高速公路是第一條經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)并部分利用世界銀行貸款建設(shè)的跨省、市高速公路，1987年12月動(dòng)工。這條高速公路的修建能夠得到世界銀行貸款，主要是因?yàn)楦母镩_放后我國

A．加入亞太經(jīng)合組織 C．恢復(fù)世界銀行席位

B．將天津設(shè)為沿海開放城市 D．成功加入世界貿(mào)易組織

11．中國共產(chǎn)黨分別于1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會(huì)。下表是對這四次大會(huì)政治報(bào)告中出現(xiàn)的前10個(gè)高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計(jì)。其中與黨的十二大相對應(yīng)的一組是

A．① C．③

B．② D．④

第Ⅱ卷

注意事項(xiàng)：

1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2．本卷共3題，共56分。12．（18分）閱讀材料，回答問題。

材料一

從右圖可以看出，漢代糧食畝產(chǎn)已達(dá)到一定水平。明和清前期，隨著稻田復(fù)種指數(shù)增加，玉米、甘薯種植推廣，畝產(chǎn)又有一定的提高。但從漢代到清中葉的兩千年中，糧食畝產(chǎn)只增長了39%。

——摘編自吳慧《中國歷代糧食畝產(chǎn)研究》

（1）材料一反映了中國古代農(nóng)業(yè)怎樣的發(fā)展概況？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明和清前期糧食畝產(chǎn)提高的外來因素。（4分）

材料二

在中國，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一鋤一鐮，一個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力加上一些輔助勞力，一旦和土地結(jié)合，就可以到處組織起簡單再生產(chǎn)，雖然脆弱，但被破壞后極易復(fù)活和再生，又非常頑強(qiáng)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)這種頑強(qiáng)的再生機(jī)制所造成的結(jié)果便是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移——橫向發(fā)展。

——編自王家范《中國歷史通論》

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析我國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)既脆弱又頑強(qiáng)的原因。（5分）舉例說明“中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移”的具體表現(xiàn)。（2分）材料三

中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是在國家全力倡導(dǎo)、監(jiān)督下得以發(fā)展成為一種進(jìn)步的形態(tài)。但是，“農(nóng)為國本”，這話的反面，農(nóng)業(yè)受到特別“照顧”的同時(shí)，也意味著國家的一切都得靠它滋養(yǎng)支撐。正是高度中央集權(quán)的大一統(tǒng)國家對農(nóng)業(yè)的強(qiáng)控制，使農(nóng)業(yè)本身受到重壓，更使農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果無法擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)缺乏自身運(yùn)行的獨(dú)立機(jī)制，變得非常僵硬，難以變革。

——編自王家范《中國歷史通論》（3）概括材料三中“農(nóng)為國本”的兩面性。（2分）從經(jīng)濟(jì)角度分析農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果“無法擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”的原因。（5分）13．（19分)閱讀材料，回答問題。材料一

今日中國不變法則必亡是已……然則救之之道當(dāng)何如?曰：痛除八股而大講西學(xué)……約而論之，西洋今日，業(yè)無論兵、農(nóng)、工、商，治無論家、國、天下，蔑（無）一事焉不資于學(xué)……公等從事西學(xué)之后，平心察理，然后知中國從來政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言，亦必既通西學(xué)之后，以歸求反觀，而后有以窺其精微，而服其為不可易也。

——嚴(yán)復(fù)《救亡決論》（1895年）

材料二

不佞垂老，親見七年之民國與歐羅巴四年亙古未有之血戰(zhàn)，覺彼族三百年之進(jìn)化，只做到“利己殺人，寡廉鮮恥”八個(gè)字?；赜^孔孟之道，真量同天地，澤被寰區(qū)。

——嚴(yán)復(fù)《與熊純?nèi)鐣罚?918年）

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析嚴(yán)復(fù)對于中西文化的前后不同態(tài)度及其原因。（8分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料二中嚴(yán)復(fù)對于中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度是否符合當(dāng)時(shí)的思想潮流。（5分）材料三

就世界觀和基本的價(jià)值觀而言，嚴(yán)復(fù)是一個(gè)西方文明的十足的崇拜者：這導(dǎo)致他對中國的傳統(tǒng)進(jìn)行無情的批判……籠統(tǒng)地把當(dāng)時(shí)全部儒家學(xué)派都視為思想的廢物而不屑一顧……醫(yī)治中國的弊病只能利用西方的思想和價(jià)值觀。

——（美）費(fèi)正清等編《劍橋中國晚清史》

（3）結(jié)合材料一、二，分析材料三中對嚴(yán)復(fù)的評價(jià)是否準(zhǔn)確并說明理由。（4分）（4）綜上，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代，你認(rèn)為應(yīng)該如何看待中國傳統(tǒng)文化。（2分）

14．（19分）2015年，習(xí)近平主席指出：“世界上本無‘修昔底德陷阱’，但大國之間一再發(fā)生戰(zhàn)略誤判，就可能自己給自己造成‘修昔底德陷阱’?！遍喿x材料，回答問題。材料一

公元前5世紀(jì)，希臘聯(lián)軍在希波戰(zhàn)爭中取得勝利。其間，以雅典為首組建了提落同盟，雅典國力進(jìn)一步增強(qiáng)，這引起原有霸主斯巴達(dá)及其領(lǐng)導(dǎo)的伯羅奔尼撒同盟的敵視。在伯利克里時(shí)期，雙方矛盾不斷加劇，最終導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā)。古希臘歷史學(xué)家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》中認(rèn)為，“使戰(zhàn)爭不可避免的真正原因是雅典勢力的增長和因而引起斯巴達(dá)的恐懼”。后人把這一現(xiàn)象稱為“修昔底德陷阱”。

——編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》等

（1）概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含義，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明當(dāng)時(shí)雅典強(qiáng)大的原因。（4分）材料二

如果德國認(rèn)為更大的物質(zhì)權(quán)力優(yōu)勢、更廣闊的領(lǐng)土范圍、神圣不可侵犯的邊疆以及海上的絕對優(yōu)勢，是實(shí)現(xiàn)思想和道德上之領(lǐng)導(dǎo)地位必需的前提……那么英國一定會(huì)認(rèn)為，德國肯定將力圖削弱任何競爭對手的實(shí)力……其最終目的則是要拆散和取代英帝國。

——（英）艾爾·克勞《關(guān)于英國與法德兩國關(guān)系現(xiàn)狀的備忘錄》（1907年）

（2）結(jié)合時(shí)代背景，分析英國為何擔(dān)憂德國“要拆散和取代英帝國”。說明英國應(yīng)對的舉措及其結(jié)果。（6分）材料三

在可見的未來，美國政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關(guān)系。在政治舞臺(tái)上，應(yīng)繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競爭對手而非伙伴……美國人民應(yīng)該感謝上帝，他讓美國人感受這種無法改變的挑戰(zhàn)，從而使美國的安全依賴于他們的團(tuán)結(jié)，以及接受歷史希望他們承擔(dān)的道義和政治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

——（美）喬治·凱南《蘇聯(lián)行為的根源》（1947年）

（3）指出材料三反映了美國怎樣的心態(tài)，并分析其原因。（5分）比較材料二、三所涉及的對抗，其方式有何不同?（2分）

（4）綜上，你認(rèn)為大國應(yīng)如何避免落入“修昔底德陷阱”。（2分）

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）

文科綜合 歷史部分參考答案

I卷共11題，每題4分，共44分。

1.B 2.A

3.B 4.D

5.A

6.C

7.D

8.C

9.D

10.C

11.B Ⅱ卷共3題，共56分。12．（18分）

（1）糧食畝產(chǎn)總體呈增長趨勢，但增速較緩。新航路開辟后，玉米、甘薯等高產(chǎn)作物的傳入。

（2）生產(chǎn)規(guī)模小，封建剝削沉重，自然災(zāi)害等，都使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)易于破產(chǎn)；而小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的農(nóng)民具有生產(chǎn)積極性，當(dāng)簡單生產(chǎn)工具、個(gè)體勞動(dòng)力和土地結(jié)合，就能使其再生。宋朝以后，經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)。

（3）一方面重視農(nóng)業(yè)，促其發(fā)展，另一方面過度依賴，嚴(yán)控重壓，使其難以變革。自然經(jīng)濟(jì)的封閉性；對農(nóng)業(yè)的重壓，使農(nóng)民缺乏剩余和積累；對工商業(yè)的抑制，使農(nóng)業(yè)資源難以進(jìn)入工商領(lǐng)域。13．(19分）

（1）材料一批判中國傳統(tǒng)文化，肯定西方文化的學(xué)習(xí)價(jià)值：材料二否定西方文明，主張回歸中國傳統(tǒng)文化。

維新變法時(shí)期，認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化不足以救亡，主張向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行變法：新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，對社會(huì)現(xiàn)狀不滿，一戰(zhàn)又使其對西方文明失望。

（2）與當(dāng)時(shí)的思想主流不符；新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期全面向西方學(xué)習(xí)成為時(shí)代潮流，馬克思主義在中國傳播，“以俄為師”成為新的救亡選擇，嚴(yán)復(fù)的態(tài)度相對保守。（3）不準(zhǔn)確。

維新變法時(shí)期，嚴(yán)復(fù)對中國傳統(tǒng)文化并未全面否定；一戰(zhàn)后，嚴(yán)復(fù)反思西方文明，對傳統(tǒng)文化有更多的肯定。

（4）答案示例：中國傳統(tǒng)文化既有精華，也有糟粕，既要繼承，也要反思；要增強(qiáng)文化自信；對于傳統(tǒng)文化如何揚(yáng)棄，既要放到具體時(shí)空予以具體分析，也要在一個(gè)長時(shí)段內(nèi)加以總體評判。14．（19分）

（1）新興大國的崛起，引起原有霸主的恐懼，雙方矛盾加劇，引發(fā)戰(zhàn)爭。雅典民主政治的發(fā)展：奴隸制工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)：希波戰(zhàn)爭使國力進(jìn)一步強(qiáng)盛。

（2）德國完成統(tǒng)一，在第二次工業(yè)革命中后來居上，要求重新瓜分供界，大力發(fā)展軍力，組建三國同盟。

英國擴(kuò)軍備戰(zhàn)，調(diào)整大國關(guān)系，形成三國協(xié)約。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。

（3）視蘇聯(lián)為對手，謀求領(lǐng)導(dǎo)世界。

二戰(zhàn)后美蘇同盟基礎(chǔ)消失：社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)對立，國家利益沖突；美國成為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國。

英德競爭最終走向戰(zhàn)爭，美蘇對抗選擇冷戰(zhàn)。

（4）答案示例：“修昔底德陷阱”論是后人的引申，傳統(tǒng)大國與新興大國之間除了對抗，還可合作，構(gòu)建新型大國關(guān)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，防止戰(zhàn)略誤判。

第三篇：2018高考?xì)v史真題 帶答案

2018年高考文綜歷史部分

24.據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝，這一記載意在說明（A）

A.商湯成功緣于他的仁德之心

B.捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng) C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)

D.資源爭奪是夏商更替的主因

25.西漢文景時(shí)期，糧食增產(chǎn)，糧價(jià)極低，國家收取的實(shí)物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機(jī)操縱物價(jià)，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡。這反映出當(dāng)時(shí)（B）

A.重農(nóng)抑商政策未能實(shí)行

B.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻

B.糧價(jià)低抑制了生產(chǎn)熱情

D.富商大賈操縱稅收

26.武則天時(shí)期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是（C）

A.擴(kuò)大中書、門下二省的職權(quán)

B.為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì) B.便于實(shí)現(xiàn)對朝政的全面控制

D.強(qiáng)化宰相參政議政職能

27.昆曲在明朝萬歷年間被視為“官腔”，到清代被譽(yù)為“雅樂”“盛世元音”，宮廷重要活動(dòng)常有昆曲演出，江南地區(qū)“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戲必請昆班，以示府城中廟會(huì)之高雅”。這些史實(shí)表明，昆曲在明清時(shí)期的流行是因?yàn)椋―）A.陸王心學(xué)廣泛傳播

B.吸收了京劇的戲曲元素 B.社會(huì)等級(jí)觀念弱化

D.符合士大夫的文化品味

28.19世紀(jì)70年代、針對日本阻止琉球國向中國進(jìn)貢，有地方督撫在上奏中強(qiáng)調(diào):琉球向來是中國的藩屬，日本“不應(yīng)阻貢”:中國使臣應(yīng)邀請西方各國駐日公使，“按照萬國公法與評直曲”。這說明當(dāng)時(shí)（D）

A.日本借助西方列強(qiáng)侵害中國權(quán)益 B.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 C.地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策

D.近代外交觀念影響中國

29.1923年底，孫中山認(rèn)為;“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無可仿效。法國革命八十年成功，美國革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立。因均無一定成功之方法。惟今俄國有之，殊可為我黨師法?！逼湟庠冢–）

A.走蘇俄革命的道路 B.放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制

C.加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心 D.改變反封建的斗爭目標(biāo) 30.美國記者曾生動(dòng)地記述抗日根據(jù)地:“如果你遇見這大樣的農(nóng)民——他的整個(gè)一生都被人欺凌、被人鞭答、被人辱罵……你真正把他作為一個(gè)人來對待，征求他的意見。讓他投票選舉地方政府……讓他自己決定是會(huì)否減租減息。如果你做到了這一切，那么，這個(gè)農(nóng)民就會(huì)變成-個(gè)具有奮斗目標(biāo)的人?！边@一記述表明，抗日根據(jù)地（A）A.農(nóng)民的抗日熱情得到激發(fā) B.廢除了封建土地制度 C.國民革命的任務(wù)得以實(shí)現(xiàn) D.排除了國民黨的影響

31.圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》(畫中字:“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國，建設(shè)社會(huì)主義?！?該漫畫反映了（B）

圖5 A.社會(huì)主義建設(shè)以工業(yè)化為中心 B.女性成為國家建設(shè)的重要力量 C.人民公社化運(yùn)動(dòng)蓬勃開展 D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

32.羅馬共和國時(shí)期，平民和貴族展開了長達(dá)兩個(gè)世紀(jì)的斗爭，斗爭的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律。恩格斯曾評論說: “氏族貴族和平民不久便完全溶化在且國家中了?！边@一長期斗爭的結(jié)果是（C）

A.貴族的特權(quán)被取消 B.羅馬法體系最終形成 C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權(quán)利 33.圖6可以用來說明，奴隸貿(mào)易（A）

A.是早期資本主義擴(kuò)張的手段 B.促成世界殖民體系最終確立 C.導(dǎo)致“日不落帝國”的產(chǎn)生 D.因白銀開采的需要達(dá)到極盛

圖6 34.1836年，俄國著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫的是名小官吏路過某偏僻小城，當(dāng)?shù)厝藗冋`把他當(dāng)作欽差大臣而競相巴結(jié)、行賄。該作品（B）A.抨擊了資本主義政治腐敗 B.揭露了專制體制的腐朽 C.體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格 D.諷刺了拜金主義的風(fēng)氣 35.20世紀(jì)60-70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主。這一變化的原因是（B）A.馬歇爾計(jì)劃開始發(fā)揮作用 B.歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng) C.西歐社會(huì)福利制度的確立 D.布雷頓森林體系的瓦解 41.閱讀材料，完成下列要求。(25分)

材料

中國是大豆的故鄉(xiāng)，甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載，先秦時(shí)期，大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)，“豆飯”是人們的重要食物，《齊民要術(shù)》通過總結(jié)勞動(dòng)人民長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到大豆對于改良土壤的作用，主張大豆與其他作物輪種。唐宋時(shí)期的文獻(xiàn)中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄。大豆的種植推廣到江南及嶺南……從古至今，各式各樣的豆制品是中國人喜愛的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。

1765年，大豆引入北美，最初作為飼料或綠肥。19世紀(jì)60年代，豆腐在美國開始被視為健康食品。19世紀(jì)末，大豆根瘤的固氨功能被發(fā)現(xiàn)，在美國干旱地區(qū)推廣種植。至1910年，美國已經(jīng)擁有280多個(gè)大豆品種，1931年，福特公司從大豆開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年，美國成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國，種植面積超過一億畝，大豆在南北美洲都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。

——摘編自劉啟振等《“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳播》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國歷史上種植利用大豆的特點(diǎn)和作用。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明大豆在美國廣泛種植的原因。（8分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析物種交流的積極意義。（5分）

(1)特點(diǎn):我國人民最早培育、馴化;種植范圍從中原推廣到南方，開發(fā)出各種豆制品:農(nóng)書對勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，政府推動(dòng)。

作用:民眾重要的食物來源，使中國人的食物結(jié)構(gòu)合理化;推動(dòng)了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)

展，備荒物資。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明大豆在美國廣泛種植的原因。(8分)(2)答:世界各地的聯(lián)系加強(qiáng)，世界市場的推動(dòng);大豆是一種優(yōu)良作物品種，適宜種植;科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，大豆的用途得到廣泛開發(fā)。

(③)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析物種交流的積極意義。(5分)其2(3)答:物種交流是世界文明交流的重要方式;促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，有助于人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。

42.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料

1889年，兩廣總督張之洞從英國預(yù)購練鐵機(jī)爐，有人提醒先要確定煤，鐵質(zhì)地才能配置合適的機(jī)爐，張之洞認(rèn)為不必“先覓煤、鐵而后購機(jī)爐”，張之洞調(diào)任湖廣總督，購得大冶鐵礦，開始等建漢陽鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費(fèi)六年時(shí)間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬兩，并開辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來定購的機(jī)爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設(shè)備，才獲得成功。通過克服種種困難，漢陽鐵廠成為中國第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)，1949年后收歸國有 ——編自陳真等編《中國近代工業(yè)史資料》等 材料提供了一個(gè)中國近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊(yùn)含了現(xiàn)代化的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的中國近現(xiàn)代史知識(shí)予以說明。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。)答案略

45.[歷史選修1: 歷史上重大改革回眸](15分)

材料

1949-1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗(yàn)。此后很長時(shí)間。正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月,中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的決定》國家科委成為統(tǒng)管全國科提工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學(xué)大會(huì)的通知》中，中央“號(hào)召全國青少平奮發(fā)努力,學(xué)政洽、學(xué)文化。樹立愛科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試部生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)知識(shí)分子政策的幾點(diǎn)意見》。要求把黨的知識(shí)分子政策落到實(shí)處。1981年12月,國務(wù)院料技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作。純籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國丹技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地，各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)?！幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國專題史稿》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)明1977~1981年我國科技體制改革的青景。(6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1977~1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。(9分)

（1）答:“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞;改革開放:世界科技革命的影響。

(2)答:內(nèi)容:建立統(tǒng)管全國科技工作的機(jī)構(gòu)，恢復(fù)、新建科研機(jī)構(gòu)，恢復(fù)教育考試招生制度:落實(shí)知識(shí)分子政策，加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。

影響:實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣:推動(dòng)科研領(lǐng)域取

得重大成就，推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

46.[歷史一選修3: 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料

1943年10月，中、美、英、蘇四國的共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》。宣告在戰(zhàn)后建立一個(gè)維持國際和平與安全的國際組織，奠定了聯(lián)合國成立的基礎(chǔ)。1944年8~10月，中、美、英、蘇四國代表在美國舉行會(huì)議，中國代表團(tuán)提出的關(guān)于處理國際爭端的原則等多項(xiàng)建議后來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為“中國建議”。10月9日，中、美、英、蘇四國同時(shí)發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》，確立了未來聯(lián)合國憲章的基本內(nèi)容。1945年4月，聯(lián)合國制憲會(huì)議在舊金山召開，四個(gè)發(fā)起國的首席代表輪流擔(dān)任大會(huì)主席，中、英、法、俄和西班牙文為會(huì)議正式語言，設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國首席代表組成的執(zhí)行委員會(huì)。6月25日，制憲大會(huì)一致通過《聯(lián)合國憲章》。次日，與會(huì)的50個(gè)國家舉行簽字儀式，中國代表團(tuán)第一個(gè)在憲章上簽字，中國成為聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國之一。——摘編自張海鵬主編《中國近代通史》

（1）根據(jù)材料。概述中國在參與聯(lián)合國創(chuàng)建過程中的主要活動(dòng)。(8分)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明中國成為聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的主要原因。(7分)

（1）答:簽署宜告成立聯(lián)合國的《關(guān)于普遍安全的宣言》;提出多項(xiàng)被納入聯(lián)合國憲章的“中國建議”;發(fā)表初步描繪聯(lián)合國藍(lán)圖的《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》;參與組織聯(lián)合國制完會(huì)議，簽署《聯(lián)合國憲章》

（2）答:在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭中做出越貢獻(xiàn)、國際地位顯著提高，較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國設(shè)想;積極推動(dòng)聯(lián)合國創(chuàng)建。

47.[歷史選修4:中外歷史人物評說](15分)材料

三娘子(1550~1613)。明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重,“事無巨細(xì),成聽取裁”,三娘子生活的時(shí)代,明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年末。1570年,俺答汗之孫投附明朝,雙方關(guān)系頓時(shí)緊張,在三娘子的勸說下,俺答汗同意與明朝和談，明朝送還俺答汗之孫。封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時(shí),蒙漢人民“醉飽謳歌,婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”,在三娘子的輔佐下,俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城,后明朝賜名為“歸化”。1581平,俺答汗去世后,三娘子輔佐繼任的順義王。繼續(xù)與明朝通好。明、蒙“四十余年無庸兵之患,沿邊曠土皆得耕”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三娘子能夠推動(dòng)明、蒙雙方取得和平局面的原因。(8分)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評價(jià)三娘子的歷史功績。(7分》

答案（1）多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙之間商業(yè)互市的需求:個(gè)人能力與威望。（2)推動(dòng)了蒙漢人民的經(jīng)濟(jì)文化交流:維護(hù)了明、蒙之間的長期和平: 會(huì)進(jìn)步。

促進(jìn)了草原地區(qū)社

第四篇：高考?xì)v史評析題(小論文)應(yīng)試技巧分析

高考?xì)v史評析題（小論文）應(yīng)試技巧分析

【命題特點(diǎn)】試卷中出現(xiàn)一種以材料中的一種或者幾種觀點(diǎn)展開評述的題目，也稱開放性試題，這種題型設(shè)計(jì)極大地反映了新課程對學(xué)生學(xué)科思維和學(xué)科能力的考查，符合課改方向?！菊骖}回顧】

典型例題1、2011年高考全國文綜卷（課標(biāo)）第41題

西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟(jì)的控制。非洲、拉丁美洲和的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的開始的。

然而，在過去的十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是對全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世界進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過那些發(fā)達(dá)的亞洲國家。因此，西方崛起是比較臨近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都改歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于的事情。

——摘編自杰克戈德斯通《為什么是歐洲？——世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》 評材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

典型例題2、2012年高考全國文綜卷（新課標(biāo)）41 “沖擊—反應(yīng)”曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點(diǎn)為中國社會(huì)存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動(dòng)力；從19世紀(jì)中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷（見圖10）。

圖10

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評析“沖擊—反應(yīng)”模式。

（要求：對該模式贊成、反對或另有觀點(diǎn)均可，觀點(diǎn)明確；運(yùn)用材料中的史實(shí)進(jìn)行評析，史論結(jié)合。）

教育部考試中心提供的評分參考】

第一等（12—9分）：

①觀點(diǎn)明確 ；②能有機(jī)結(jié)合材料并充分利用中外史實(shí)，多角度論證觀點(diǎn)；③邏輯嚴(yán)密，論述充分，表達(dá)清晰。第二等（8～5分）

① 觀點(diǎn)較明確；②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實(shí)論證觀點(diǎn)；③論述較充分，表達(dá)清晰。第三等（4～0分）

①觀點(diǎn)不明確；②未能利用材料或史實(shí)解釋觀點(diǎn)；③論述欠充分，表達(dá)不清晰。【 【得分技巧】

細(xì)讀評分參考，我們看到可以清楚的看到要想答好此題必須做到：

1、觀點(diǎn)明確；

2、論據(jù)（證明觀點(diǎn)的證據(jù)）充分；

3、論證（用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過程）邏輯嚴(yán)密、充分；

4、表達(dá)清晰（語言、文字）。

具體來說應(yīng)做到：

1.具備歷史小論文的三要素：（1）論點(diǎn)(觀點(diǎn))：觀點(diǎn)應(yīng)明確、清楚

（2）論據(jù)(證明觀點(diǎn)的證據(jù))：證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)。（3）論證(用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過程)：

A.論證過程邏輯要清楚、嚴(yán)密，經(jīng)得住推敲，做到證據(jù)與觀點(diǎn)之間的無縫連接。B.論證過程應(yīng)有“歷史味”，用學(xué)科語言，做到言必有據(jù)，論從史出、史論結(jié)合，切忌大白話和空發(fā)議論，或簡單的羅列史實(shí)。

2.表述成文：不能像問答題一樣，應(yīng)以文章的形式來呈現(xiàn)

3.語言精煉：歷史小論文一般都有字?jǐn)?shù)限制，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵信息，在充分理解材料和命題意圖的基礎(chǔ)上，先打草稿或列腹稿再動(dòng)筆，以保證語言精煉，切中要害?！窘忸}步驟】

(一)、瀏覽材料，找關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)。很多學(xué)生，在提煉觀點(diǎn)時(shí)沒有根據(jù)題意，導(dǎo)致跑題而失分，十分可惜。由于題干中的觀點(diǎn)并不全面，我們不能完全獲悉，因此，就必須要閱讀材料，找出關(guān)鍵詞。何為“關(guān)鍵詞”？那就是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。一般而言，要把題干中的問題帶到材料中去閱讀，如2011年的“西方崛起”就是講西方崛起到底是自身發(fā)展的結(jié)果還是受外部影響或者是內(nèi)外相組合的產(chǎn)物。當(dāng)然，如果材料太長，我們還要學(xué)會(huì)分層處理，關(guān)鍵詞一般應(yīng)該是出現(xiàn)的頻率比較高的字眼。找出關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)，也就完成了該題的第一步。

(二)、聯(lián)系知識(shí)，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。一般來講，高考試題中的小論文題的材料不會(huì)是生僻冷門的，應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容，換言之，是我們學(xué)生比較有話寫之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利于高考的選拔。如2011年的“西方崛起”原因，我們最好從內(nèi)外結(jié)合的角

度進(jìn)行分析，這樣既符合我們的唯物史觀，也利于保證論文的完整性和字?jǐn)?shù)。而2012年的“沖擊——反應(yīng)”，史料應(yīng)經(jīng)顯現(xiàn)在材料中，只要按照圖示安排好內(nèi)外事件的對應(yīng)關(guān)系，展開論述即可。

(三)、下筆成文，講究格式，史論結(jié)合。所謂“萬事開頭難”，寫論文也不例外，因此一定要下定決心，寫好開頭。有些學(xué)生寫的開頭很長，但觀點(diǎn)始終沒有明確，有點(diǎn)含含糊糊的味道，這是不行的。其實(shí)開頭不要寫得太多，就是開門見山，觀點(diǎn)是什么就寫什么。如2011年的“西方崛起”就寫“西方崛起是西方自身發(fā)展和外來文明共同作用的結(jié)果?！蓖瑫r(shí)，一定要講究格式。在高考評分中對論文的結(jié)構(gòu)是要計(jì)分的，這就要求考生應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。如2011年的“西方崛起”，就至少三段，第一段是觀點(diǎn)，第二段是外因，第三段是內(nèi)因，最好還有個(gè)總結(jié)。如果單列政治、經(jīng)濟(jì)、思想原因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。

另外，史論結(jié)合要求學(xué)生史中有論，論從史出。一定要使用歷史學(xué)科語言，切忌口頭語。單純的史實(shí)堆砌，或者是整篇的論述，都是不能得高分的?！纠馁p析】 2011年高考41題

1、關(guān)于西方崛起，第一段材料認(rèn)為西方崛起引人入勝，究其原因主要由內(nèi)因決定，其他文明是西方文明的附屬。而第二段材料認(rèn)為西方崛起因素除了內(nèi)因以外，也受到其他文明成就的影響，我贊成第二種觀點(diǎn)。

理由如下：西方崛起的開端是新航路開辟、資本主義興起。思想上，經(jīng)過文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)人文主義和理性主義成為思想核心，民主科學(xué)思想逐漸深入人心。政治上，通過資產(chǎn)階級(jí)革命和改革運(yùn)動(dòng)，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平，又通過殖民擴(kuò)張促使資本主義世界市場初步形成。所以西方的崛起是西方歷史發(fā)展的結(jié)果。

但在西方向近代邁進(jìn)的過程當(dāng)中也深受其他文明影響。如中國的四大發(fā)明。造紙術(shù)傳入歐洲，廉價(jià)的紙張取代長期使用的書寫材料羊皮和小牛皮，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展?；鹚巶魅霘W洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，騎士階層日益衰落。指南針的使用促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活動(dòng)印刷機(jī)，大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。所有的這些都加速了歐洲封建制度的解體，資本主義的發(fā)展，歐洲的崛起。

2、西方的崛起既要?dú)w功于其他文明的成就，同時(shí)也是社會(huì)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。

西方的崛起是在充分吸收古代亞非文明的基礎(chǔ)上逐漸起步、發(fā)展并超越的。古代的亞非文明不論在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)還是在航海、貿(mào)易等方面均處于領(lǐng)先世界的行列。中國古代的四大發(fā)明如造紙術(shù)、印刷術(shù)傳入歐洲，便利了文化知識(shí)的傳播，成為新教傳播的工具；火藥傳入歐洲，使歐洲在武器制造方面逐漸居于世界領(lǐng)先地位，使騎士階層日益衰落，同時(shí)促進(jìn)了采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的迅速發(fā)展；指南針的傳入，為歐洲的造船和航海事業(yè)的迅速發(fā)展提供了動(dòng)力和保障，為歐洲人開辟新航路，打開世界市場，進(jìn)行殖民擴(kuò)張，提供了條件?？梢哉f，四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的變革，促使歐洲率先邁入近代社會(huì)。步入近代社會(huì)后，西方國家通過殖民侵略、擴(kuò)張，把廣大亞非拉地區(qū)納入資本主義世界體系中，從而加速了資本的原始積累，掠奪了大量原料，擴(kuò)大了海外市場，所有這些都為其崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

外因通過內(nèi)因起作用。誠然，西方的崛起主要是其自身經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。伴隨著西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量不斷發(fā)展、壯大，近代資產(chǎn)階級(jí)不滿神學(xué)壓制、神權(quán)統(tǒng)治及專制制度，于是興起了一系列的思想解放運(yùn)動(dòng)，如：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，并爆發(fā)了席卷歐美的資產(chǎn)階級(jí)革命，在此基礎(chǔ)上，開展了工業(yè)革命。所有這些均促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的極大提高和西方社會(huì)的迅速發(fā)展，從而成為近代文明中心并迅速崛起。2012年高考41 答案一：若贊成“沖擊—反應(yīng)”模式，應(yīng)側(cè)重從外因角度給予肯定。注意從西方政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度分析西方文明的先進(jìn)性和近代中國文明的落后性對比，然后從西方歷次侵華（“沖擊”）后，中國人如何從器物—制度—思想等層次向西方學(xué)習(xí)著手回答。

答案二：若反對“沖擊—反應(yīng)”模式，應(yīng)側(cè)重從中國社會(huì)變化的內(nèi)部動(dòng)力角度給予否定。可以從地主階級(jí)抵抗派、洋務(wù)派、資產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)等各階級(jí)階層先進(jìn)分子發(fā)起的一系列運(yùn)動(dòng)的歷史背景入手，注重分析各運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)中國內(nèi)部政治、經(jīng)濟(jì)以及思想的變化，由此強(qiáng)調(diào)近代中國社會(huì)變化的內(nèi)部動(dòng)力和必然性。

答案三：若認(rèn)為“沖擊—反應(yīng)”模式存在片面性，則可以從從答案一與答案二兩方面綜合辯證評析，從外因角度給予肯定，從內(nèi)應(yīng)角度給予否定。【應(yīng)用實(shí)踐】

1、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的近代更生常常伴隨著迷惘和陣痛。歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為，在這一過程中，“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外，還應(yīng)當(dāng)有新生產(chǎn)方式破土而出的生機(jī)和朝氣。如果忠實(shí)于歷史唯物主義，就不能不承認(rèn)：歷史的主題應(yīng)當(dāng)是后者而不是前者?！?/p>

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證陳旭麓先生提出的觀點(diǎn)。（6分）（要求：觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；200字左右。）

陳旭麓先生認(rèn)為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的近代更生積極影響和消極影響并存，但以積極影響為主，我認(rèn)為是科學(xué)的。因?yàn)椋?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)雖產(chǎn)生了諸如人們收益減少、傳統(tǒng)謀生手段的消失、無所事事、百無聊賴、世風(fēng)日下等負(fù)面現(xiàn)象，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，更促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)近代化，推動(dòng)了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)政治體制，思想文化領(lǐng)域的變革，促使中國融入世界潮流，這是社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。而且還出現(xiàn)婦女進(jìn)入近代企業(yè)做工，部分女孩創(chuàng)新產(chǎn)品，出口美國，獲取收益，也是有力的證明。

2、二戰(zhàn)后，歐洲各國的社會(huì)福利制度迅速發(fā)展。一般說來，現(xiàn)代歐洲各國的福利國家制度主要包括醫(yī)療、疾病、養(yǎng)老、事故、失業(yè)、住房、教育等方面。其失業(yè)保險(xiǎn)規(guī)定：凡出于年老、殘疾、分娩、工傷、失業(yè)等原因而全部或部分喪失或暫時(shí)喪失勞動(dòng)能力者，國家將提供一定的社會(huì)津貼。除此以外，國家對因公死亡或者傷殘的人給予補(bǔ)償，對有各種困難的人和群體給予補(bǔ)助，同時(shí)國家還實(shí)行社會(huì)救濟(jì)制度，成立社會(huì)保險(xiǎn)的專門機(jī)構(gòu)，以保障每個(gè)人的最低生活水平。

-------------《摘編自劉玉安《北歐福利國家剖析》 根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，簡要評述歐洲福利國家制度

參考：社會(huì)福利制度發(fā)展迅速；福利保障內(nèi)容全面，范圍廣；制度完善。

評：福利制度是國家壟斷資本主義的大規(guī)模運(yùn)用，是二戰(zhàn)后西方國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)鞏固統(tǒng)治的重要政策，有利于西方國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，有利于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。但它妨礙了競爭、制約了效率，加重了財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了許多社會(huì)問題。

3、閱讀材料，回答問題。

材料： 20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。對經(jīng)濟(jì)全球化的歷史過程，西方學(xué)者存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)。沃勒斯坦認(rèn)為：“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一個(gè)我們所知的歐洲世界經(jīng)濟(jì)體產(chǎn)生了??現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)??使這個(gè)世界經(jīng)濟(jì)體得以繁榮、增值和擴(kuò)展。”而佛蘭克認(rèn)為：“正如歷史學(xué)家所知道的，歐洲人以歐洲為中心組建了一個(gè)世界??人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲?！?/p>

依據(jù)上述材料，評價(jià)關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)觀點(diǎn)。

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

解析：此題可以任選一種觀點(diǎn)加以論述：第一種觀點(diǎn)“歐洲創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)全球化”可以從地理大發(fā)現(xiàn)、新的經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)侵略方式、殖民擴(kuò)張手段、科技進(jìn)步等方面加以論述；第二種觀點(diǎn)：“世界的發(fā)展創(chuàng)造了歐洲，推動(dòng)了全球化”：可以從市場、資本、勞動(dòng)力、資源、國際組織的建立、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)、東西方的對比等方面加以歸納即可。

第五篇：歷年小高考?xì)v史真題必修一專題1

必修一專題1

一、選擇題（本大題共77小題，共0分）

1．（2008年山東會(huì)考2題）“自秦始設(shè)丞相，不旋踵而亡。??今我朝罷主相，設(shè)五府、六部、都察院??。事皆朝廷 總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！边@里的“我朝”指的是 A．漢朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝

2．（2009年湖南會(huì)考 1題）中國人以祖先的封地、封國為姓氏的，在漢字中占有很大比重。這與下列哪一政治制度密切相關(guān)？

A．禪讓制

B．分封制

C．郡縣制

D．行省制

3．(2007年廣州會(huì)考 1題)周王朝歷時(shí)近八百年，“盛時(shí)的勢力，南方跨過長江，東北至今遼寧省，西至今甘肅省，東到今山東省。”為了有效統(tǒng)治，西周實(shí)行 A．宗法制 B．分封制

C．郡縣制 D．行省制

4．（2009年安徽會(huì)考17題）秦始皇統(tǒng)一中國后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，在全國范圍內(nèi)推行 A.分封制 B.郡縣制 C.郡國制 D.行省制 5．（2010年河南高中會(huì)考27題）“中國式建筑是凝固的思想意識(shí)形態(tài)，…….太和殿內(nèi)皇帝所用的御座，安置在一個(gè)高約2米的基座上，使御座從平地生起，猶如須彌座托著的太和殿的縮影?！边@體現(xiàn)的政治思想是（）

A．民貴君輕

B．以法治國

C．皇權(quán)至上

D．天人感應(yīng)

6．（2008年1月福建會(huì)考1題）自古以來，中國人就有祭祖的習(xí)俗。有助于形成這種認(rèn)祖歸宗情結(jié)的是

A．分封制 B．宗法制 C．世襲制 D．等級(jí)制

7．（2009年6月福建會(huì)考1題）長期以來，海外炎黃子孫返鄉(xiāng)尋根祭祖，這種情結(jié)源于 A．郡縣制

B．宗法制

C．科舉制

D．分封制

8．（2010年2月山東學(xué)業(yè)水平測試第1題）秦朝推行的地方行政制度是（）A.分封制 B.郡縣制 C.宗法制 D.行省制度

9．（2010年浙江會(huì)考1題）《左傳》記載：“封建親戚，以蕃屏周?！边@句話反映的中國古代政治制度有

①皇帝制

②分封制

③宗法制

④郡縣制

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10．（2009年6月福建會(huì)考2題）圖1所示的古代中國政治制度在歷史上稱為

A．三省六部制

B．三公九卿制 C．行省制

D．內(nèi)閣制

11．（2010年1月新疆會(huì)考2題）在中國古代政治制度的發(fā)展演變過程中，元朝在地方行政制度上的重大變革是實(shí)行了

A.郡縣制 B.郡國并行制 C.行省制 D.三省六部制

12．（2009年湖南會(huì)考2 題）中央集權(quán)制度是古代中國政治制度的突出特色。這一制度形成于 A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．元朝

13．（2011年1月河南會(huì)考1題）在今河南境內(nèi)，古代曾有鄭國、宋國等諸侯國存在，這與下列哪一選項(xiàng)有關(guān)()A．甲骨文的記載 B．西周分封制

C．郡縣制

D．世襲制

14．（2010年春季北京會(huì)考2題）毛澤東說：“百代都行秦政制”。這個(gè)“制”指

A.禪讓制

B.宗法制

C.中央集權(quán)制

D.世襲制

15．（2010年7月新疆會(huì)考1題）用父親血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固國家統(tǒng)治的制度是

A．郡縣制 B．宗法制 C．科舉制 D．分封制 16．（2010年1月福建會(huì)考2 題）圖1 所示的中國古代監(jiān)察制度出現(xiàn)于

A．秦代 B．漢代 C．唐代 D．明代

17．（2010年夏季山東會(huì)考1題）從秦漢到明清中央機(jī)構(gòu)的變化反映了 A．中央與地方矛盾的消除 B．君主專制制度的強(qiáng)化 C．地方機(jī)構(gòu)權(quán)力的加強(qiáng) D．君權(quán)與相權(quán)矛盾的彌合

18．（2010年春季北京會(huì)考1題）下圖所示封國林立的現(xiàn)象出現(xiàn)在

A.西周 B.秦朝

C.西漢

D.隋朝

19．(2007年廣州會(huì)考 3題)丞相制度被廢除是在

A．唐朝 B．北宋 C．明朝 D．清朝 20．（2009年山東會(huì)考2題）清朝專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志是 A．察舉制的創(chuàng)立 B．內(nèi)閣的設(shè)立

C．三省六部制的創(chuàng)立 D．軍機(jī)處的設(shè)立

21．（2007年海南會(huì)考1 題）自古以來，中國人就有祭祖的習(xí)俗。這種“認(rèn)祖歸宗”的情結(jié)源于古代的

A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．井田制

22．（2011年1月河南會(huì)考6題）右圖是軍機(jī)處的內(nèi)景圖。它的設(shè)置與下列哪位皇帝有關(guān)()

A．宋太祖

C．康熙帝

B．明成祖 D．雍正帝

23．（2010年6月廣東會(huì)考41題）某機(jī)構(gòu)不設(shè)專官，其大臣隨時(shí)由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書侍郎中選定。凡入選該機(jī)構(gòu)的大臣，雖然參與軍國大政，但決定權(quán)在皇帝，他們不過是皇帝的機(jī)要秘書而已。該機(jī)構(gòu)是

A．軍機(jī)處

B．內(nèi)閣

C．參議院

D．中朝 24．（2010年1月山東會(huì)考1題）山東又稱齊魯，這個(gè)簡稱應(yīng)該源于 A.商朝宗戰(zhàn)制 B.西周分封制 C.秦代郡縣制 D.隋唐科舉制

25．（2011年1月河南會(huì)考3題）很多西方學(xué)者將強(qiáng)盛的秦漢時(shí)期稱為“第一帝國”，秦漢時(shí)期能夠長期保持統(tǒng)一主要

在于實(shí)行了()A．三公九卿制

B．郡縣制

C．三省六部制

D．行省制

26．（2010年春季北京會(huì)考3題）漢武帝實(shí)行“推恩令”的目的是 A.增加稅收

B.恩澤貴族

C.實(shí)現(xiàn)民族融合 D.削弱王國勢力

27．（2010年春季北京會(huì)考4題）清朝雍正時(shí)期加強(qiáng)皇權(quán)、提高行政效率的措施是 A.設(shè)內(nèi)閣，置六部

C.設(shè)軍機(jī)處

B.設(shè)議政王大臣會(huì)議 D.設(shè)總理衙門

28．（2008年天津會(huì)考5 題）下列哪一機(jī)構(gòu)的設(shè)置，標(biāo)志著中國封建社會(huì)君主專制制度發(fā)展到頂峰

A．議政王大臣會(huì)議 B．南書房 C．內(nèi)閣 D．軍機(jī)處

侵略與反侵略斗爭是中國近代史的一條重要線索?；卮?～7題

29．（2009年福建會(huì)考2題）清朝皇權(quán)日益強(qiáng)化。其主要表現(xiàn)是

A.設(shè)立三省六部 B.廢除丞相 C.設(shè)立軍機(jī)處 D.設(shè)立內(nèi)閣

30．（2008年海南會(huì)考4題）從漢至元政治制度演變所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是

Ａ.皇權(quán)逐漸削弱 Ｂ.相權(quán)逐漸加強(qiáng)

Ｃ.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾逐漸緩和 Ｄ.以皇帝為中心的中央集權(quán)逐漸加強(qiáng)

31．（2010年1月福建會(huì)考 3題）《清史稿》 記載：“自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府矣?！痹O(shè)置軍機(jī)處最主要的意圖是 A．處理民族事務(wù)

B．提高行政效率 C．強(qiáng)化君主專制

D．加強(qiáng)特務(wù)統(tǒng)治

32．（2009年廣東會(huì)考2題）隋唐實(shí)行三省六部制的目的是

A．削弱皇權(quán)

B．縮小地方權(quán)限

C．加強(qiáng)皇權(quán)

D．?dāng)U大地方權(quán)限 33．（2009年福建會(huì)考1題）圖1所示的政治制度在歷史上稱為

A.分封制 B.行省制 C.郡縣制 D.科舉制 34．（2008年山東會(huì)考1題）下列關(guān)于西周宗法制的表述，最準(zhǔn)確的是 A．體現(xiàn)了奴隸主與奴隸的階級(jí)關(guān)系 B．體現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的等級(jí)關(guān)系 C．體現(xiàn)了中央與地方的行政關(guān)系

D．體現(xiàn)了官僚機(jī)構(gòu)與人民的壓迫與被壓迫關(guān)系

35．（2010年海南會(huì)考1題）“六王畢，四海一”。公元前221年完成兼并六國、統(tǒng)一天下之偉業(yè)的是

A、夏啟 B、秦王嬴政 C、隋文帝 D、元世祖

36．（2011年江蘇會(huì)考2題）《漢書，地理志》言：“秦并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！辈牧媳砻髑爻扇〉拇胧┦?/p>

A．郡縣制代替分封制

B．實(shí)行郡國并行制

C．推行三公九卿制

D．推廣行省制度

37．（2009年廣東會(huì)考41題）“以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑?！贝肆畛鲎?/p>

A．漢武帝

B．宋太祖

C．明太祖

D．清雍正帝 38．（2011年1月福建會(huì)考1題）圖1所反映的我國古代政治制度是

A．宗法制

B．皇帝制 C．分封制

D．監(jiān)察制

39．（2011年1月寧夏會(huì)考2題）中國古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在執(zhí)政過程中，帝、相之間經(jīng)常發(fā)生矛盾。最后廢除丞相，解決帝、相之爭的皇帝是 A.秦始皇

B.漢武帝 C.明太祖

D.康熙帝

40．（2011年浙江會(huì)考1題）從“封建親戚，以蕃屏周”到“裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰”，反映了中國古代

A．分封制的廢除

B．宗法制的消亡

C．刺史制的建立

D．內(nèi)閣制的形成 41．（2010年天津會(huì)考1題）“岱宗夫如何?齊魯青未了?！倍鸥υ娭幸浴褒R魯”稱謂山東是源于

A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．行省制

42．（2010年浙江會(huì)考3題）中國古代某地發(fā)生洪災(zāi)，內(nèi)閣大臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，送工郡、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，上述情境最有可能出現(xiàn)于 A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．明朝

43．（2008年7月寧夏會(huì)考2題）《中國古代政治制度》專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，幾位同學(xué)畫出了“中國封建社會(huì)皇權(quán)地位演變趨勢示意圖”，與實(shí)際情況基本相符的一幅是

44．（2010年浙江會(huì)考21題）漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，全國劃分為十三個(gè)州部，每州部設(shè)刺史一名。當(dāng)時(shí)刺史的主要職責(zé)是

A．監(jiān)察地方政治

B．管理地方行政

C．征收地方賦稅

D．掌管地方軍事 45．（2010年6月福建會(huì)考1題）周公東征后，“封建親喊，以藩屏周”，“兼制大下，立七十一國”。材料中的“封建”是指

A．建立周朝

B．分封諸侯國

C．委任官職

D．實(shí)行郡縣制 46．（2010年1月福建會(huì)考1題）西周維系嫡長子繼承制的紐帶是 A．血緣

B．地域

C．財(cái)產(chǎn)

D．宗教

47．（2010年6月福建會(huì)考2題）圖1 所示的是唐代中央機(jī)構(gòu)，其積極意義是

A．有效地解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾

B．有利于選拔人才，保證了政治清明 C．中央機(jī)構(gòu)分工明確，提高行政辦事效率 D．分清了中央與地方機(jī)構(gòu)的不同職權(quán)

48．（2009年廣東會(huì)考1題）西周實(shí)行的政治制度是

A．分封制

B．郡縣制

C．城邦制

D．皇帝制

49．（2011年江蘇會(huì)考3題）唐朝元和年間，中書省丞相皇甫鎛奏請減少內(nèi)外官俸錢，門下省官員崔祐認(rèn)為此法不妥，封還詔書，皇帝采納了崔祐的意見，皇甫鎛的建議作罷。由此可見

A．唐朝時(shí)期的丞相權(quán)力大于皇權(quán)

B．唐朝三省制有互相制衡和分散相權(quán)作用

C．唐朝門下省權(quán)限高于中書省

D．唐朝的中樞機(jī)構(gòu)具備君主立憲制特征 50．（2010年山西會(huì)考2題）下列措施中，對地方割據(jù)勢力未能起到限制作用的是（）A.秦始皇推行郡縣制 B.漢武帝頒布“推恩令” C.宋太祖派文臣任地方官 D.唐朝設(shè)置節(jié)度使

51．（2008年江蘇會(huì)考2題）下列中國古代官職中具有監(jiān)察職能的是 ①太尉②御史大夫③刺史④軍機(jī)大臣

A.①④ B.①③

C.②③

D.③④ 52．（2010年6月廣東會(huì)考1題）西周宗法制的核心是

A．奴隸制

B．分封制

C．中央集權(quán)制

D．嫡長子繼承制 53．（2008年8月福建會(huì)考2題）圖1所示的中央機(jī)構(gòu)創(chuàng)立于

A.秦漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期 D.明清時(shí)期

54．（2010年河南高中會(huì)考1題）老子，姓李名耳。近年來，很多李姓人氏紛紛前往河南省鹿邑縣老子故里尋根問祖。這一現(xiàn)象受下列中國古代哪一政治制度的影響（）A．世襲制

B．宗法制

C．分封制

D．郡縣制

55．（2010年河南高中會(huì)考2題）我國古代人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)從注重門第出身向注重真才實(shí)學(xué)的轉(zhuǎn)變是古代政治文明的一大進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的標(biāo)志是（）A．察舉制度的實(shí)行

B．九品中正制的創(chuàng)立

C．科舉制度的創(chuàng)立

D．八股取士制度的創(chuàng)立

56．（2010年1月黑龍江會(huì)考1 題）歷史發(fā)展證明，提高官員文化素質(zhì)有助于提高政府的管理水平和執(zhí)政能力。下列我國古代的選官標(biāo)準(zhǔn)中能體現(xiàn)這一認(rèn)識(shí)的是 A．按軍功選官 B．按門第選官

C．科舉考試選官 D．按品德選官

57．(2007年廣州會(huì)考2 題)961年，宋太祖對石守信等人說：“擇便好田宅市之，為子孫立永遠(yuǎn)不可動(dòng)之業(yè)。多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年?！边@段話的真實(shí)意圖是要石守信等人 A．積累財(cái)富 B．安享晚年 C．交出兵權(quán) D．享受生活

58．（2011年6月廣東會(huì)考41題）某機(jī)構(gòu)不設(shè)專官，其大臣隨時(shí)由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選定。凡入選該機(jī)構(gòu)的大臣，雖然參與軍國大政，但是沒有決定權(quán)，他們不過是皇帝的機(jī)要秘書而已。該機(jī)構(gòu)是

A．內(nèi)閣

B．軍機(jī)處

C．參議院

D．中朝 59．（2010年1月山東會(huì)考2題）下列對中國古代政治制度的敘述，正確的是 A.秦朝建立三省六部制 B.漢代廢除宰相制 C.唐代開始建立監(jiān)察制度 D.清朝設(shè)立軍機(jī)處

60．（2009年山東會(huì)考1題）下列古代中國政治制度中，西周實(shí)行的是

①禪讓制 ②宗法制 ③分封制 ④郡縣制 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

61．（2010年山西會(huì)考1題）祠堂是中國民間祭祀祖先的場所。通過祭祀表達(dá)對祖先的懷想，這與我國早期的一項(xiàng)政治制度密切相關(guān)。該制度是（）A.宗法制 B.三公九卿制 C.郡縣制 D.科舉制

62．（2008年7月寧夏會(huì)考1題）“宗，尊祖廟也”，意思是說，宗法的“宗”本義是宗廟。這說明宗法制

A．以宗教信仰為紐帶

B．以血緣家族為紐帶 C．以活動(dòng)地域?yàn)榧~帶

D．以土地財(cái)產(chǎn)為紐帶

63．（2009年江蘇會(huì)考3題）“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國許多知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是

A．參加科舉考試 B．等待朝廷察舉 C．投筆從戎戍邊 D．投作官吏幕僚

64．（2011年浙江會(huì)考2題）在某古代史書中有這樣一段記載：“甲戌，命江浙行省明年漕運(yùn)糧二百八十萬石赴京師”。該史書有可能是

A．《漢書》

B．《舊唐書》

C．《宋史》

D．《元史》

65．（2010年江蘇會(huì)考1題）下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結(jié)論是

①秦朝創(chuàng)立皇帝制度

②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制

④秦朝統(tǒng)一了文字 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④ 66．（2010年天津會(huì)考2題）隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的主要作用是 A．繁榮儒家文化 B．防范地方割據(jù) C．削弱宰相權(quán)力 D．加強(qiáng)中央集權(quán)

67．（2011年安徽會(huì)考18題）六王畢，四海一。秦朝為實(shí)現(xiàn)對地方政權(quán)直接有效的控制，主要是通過

A．實(shí)行分封制

B．推行郡縣制 C．設(shè)置內(nèi)閣

D．設(shè)立軍機(jī)處

68．（2009年江蘇會(huì)考1題）在歷史學(xué)習(xí)中，圖表往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到的準(zhǔn)確信息是

①公元前221年秦滅齊國完成統(tǒng)一 ②秦統(tǒng)一期間的都城為咸陽

③秦統(tǒng)一總體采用了先近后遠(yuǎn)的攻擊策略 ④秦統(tǒng)一后的疆域未達(dá)東部沿海地區(qū) A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①②③

69．（2008年浙江會(huì)考1題）實(shí)行郡縣制是秦朝中央集權(quán)制度的重要內(nèi)容，對中國古代政治形成了長久的影響。下列有關(guān)秦朝郡守的說法，不正確的是

A．由皇帝任免調(diào)動(dòng)

B．是郡的最高地方行政長官

C．在其轄區(qū)內(nèi)沒有自己的封國

D．職位世襲并有權(quán)直接任免縣令

70．（2008年江蘇會(huì)考1題）《史記·齊太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于齊營丘。東就國??”這段材料反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是 A.宗法制

B.分封制

C.郡縣制

D.郡國并行制

71．（2008年天津會(huì)考4 題）秦始皇統(tǒng)一全國后說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”基于此種認(rèn)識(shí)，秦朝采取的地方行政制度是

A．分封制 B．郡縣制 C．三省六部制 D．行省制 72．公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國后，在地方推行的行政制度是

A.分封制

B.郡縣制 C.宗法制

D.世襲制

73．（2009年浙江會(huì)考1題）中國古代出現(xiàn)以行政區(qū)劃為籍貫的表述，是和某項(xiàng)重要政治制度密切相關(guān)的，該項(xiàng)政治制度在全國范圍內(nèi)推廣開始于

A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．宋朝

74．（2010年廣東會(huì)考41 題）清朝軍機(jī)處起草的諭旨，往往不經(jīng)過內(nèi)閣，由軍機(jī)處封緘嚴(yán)密，經(jīng)驛馬傳遞直達(dá)地方督撫。這種做法

A.加強(qiáng)了內(nèi)閣的權(quán)力 B.加強(qiáng)了皇帝的權(quán)力 C.不利于提高行政效率 D.削弱了中央和地方的聯(lián)系

75．（2009年浙江會(huì)考2題）下列各項(xiàng)中，反映中國古代君權(quán)加強(qiáng)、相權(quán)削弱的是 A．州刺史的設(shè)立 B．分封制的創(chuàng)設(shè)

C．三省六部制的完善 D．行省制度的創(chuàng)立

76．（2011年1月河南會(huì)考5題）“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是()

A．參加科舉考試

B．等待朝廷察舉 D．投做官吏幕僚 C．投筆從戎戍邊

77．（2011年1月寧夏會(huì)考1題）公元前21世紀(jì)，禹之子啟奪得王位,政治權(quán)力從傳賢變成傳子。這反映了

A.王位世襲制取代禪讓制

B.郡縣制取代分封制 C.科舉制取代九品中正制

D.專制制度取代民主制度

二、非選擇題（本大題共7小題，共0分）78．（2008年1月福建會(huì)考31題）閱讀下列材料：

材料一

材料二(明太祖)罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部。——《明史》

材料三 雍正年間……選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直(值)繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召。為軍機(jī)大臣者，皆親臣、重臣，--T-是承旨、出政皆在于此。

——《檐曝雜記》

請回答：

(1)材料一中圖5所示中央機(jī)構(gòu)開創(chuàng)于哪個(gè)朝代?中國歷史上第一個(gè)皇帝是誰?(3分)(2)材料一中圖6所示的三省六部制哪一時(shí)期開始實(shí)行?它起到什么作用?(3分)(3)明清時(shí)期是中國專制時(shí)代的晚期，根據(jù)材料

二、材料三指出這一時(shí)期為加強(qiáng)專制而采取的措施。(2分)

79．（2011年1月福建會(huì)考31題）政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。某班舉辦題為“中國古代專制主義中央集權(quán)制度利弊”的辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)：利大于弊，反方觀點(diǎn)：弊大于利。正反方均收集到以下圖文資料。閱讀材料，回答問題。

材料一

秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰（宰：縣令）??

——摘選自柳宗元《封建論》

材料二

材料三

軍國大計(jì)，罔不總攬。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府也。

——摘選自《清史稿·軍機(jī)大臣年表序》

（1）根據(jù)材料一，指出秦統(tǒng)一后在地方推行的行政制度是什么？（2分）（2）材料二中圖8所示的中央行政制度稱為什么？（2分）（3）材料二、三反映了中國古代政治制度變化的什么趨勢？（1分）（4）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，你支持哪方觀點(diǎn)?請說明理由。（3分）

80．（2009年黑龍江會(huì)考27題）閱讀下列材料(14分)材料一：

材料二：

材料三：唐初每事先經(jīng)由中書省，中書省做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書叉將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省只主書填“奉行”而己。

——《朱子語類》

材料四：軍機(jī)處能迅速處理各地呈送的各種文書，簡化了處理政務(wù)的手續(xù)，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。軍機(jī)處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決。軍機(jī)處的設(shè)立，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。

——高中歷史教科書岳麓版必修l《政治文明歷程》

請回答：

(1)材料一所反映的我國西周時(shí)期的政治制度是什么?(4分)(2)依據(jù)材料二、三，回答秦朝和唐朝為建立和完善中央集權(quán)制度采取了哪些措施?(3)依據(jù)材料四，回答清朝設(shè)置軍機(jī)處產(chǎn)生的重要影響。(2分)(4)綜合上述材料，概括中國古代政治制度的演變趨勢。(2分)

81．（2010年6月福建會(huì)考31題）責(zé)任內(nèi)閣制是資產(chǎn)階級(jí)代議制的一種政體形式，為資本主義國家所普遍采用。中國古代也曾出現(xiàn)過內(nèi)閣，但與西方的內(nèi)閣在性質(zhì)上截然不同。閱讀材料，回答問題。

材料一

鑒于歷史上丞相“專權(quán)亂政”的教訓(xùn)，明太祖朱元璋廢除了丞相制度，將全國軍政大權(quán)獨(dú)攬自己手中。為處理政務(wù)，明成祖時(shí)期正式設(shè)立內(nèi)閣，命今解縉等人并值文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)，以內(nèi)閣作為皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)。

材料二（英國）責(zé)任內(nèi)閣制的原則主要有：（1）內(nèi)閣需得到議會(huì)多數(shù)的支持，內(nèi)閣首相通常由在議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任。（2）議會(huì)有權(quán)倒閣? ?

（4）如內(nèi)閣得不到議會(huì)信任，其閣員必須總辭職? ? 重新舉行議會(huì)大選，由新議會(huì)決定內(nèi)閣的去留。

——摘自人民出版社高中歷史必修一

（1）中國古代丞相制度始于什么朝代？(l 分）根據(jù)材料一指出明朝內(nèi)閣的職能是什么？(2 分）

（2）1689 年，為限制王權(quán)，英國通過了什么法案？(1 分）根據(jù)材料二，指出英國內(nèi)閣對誰負(fù)責(zé)？(2 分)

（3）明朝內(nèi)閣與英國內(nèi)閣有何本質(zhì)區(qū)別？(2 分）

82．（2009年7月新疆會(huì)考26 題）閱讀下列材料：（14分）

材料一：

材料二：

請回答下列問題：

（1）材料一反映的是中國哪一時(shí)期的什么政治制度？三省各有哪些職能？（2）材料二反映的是哪個(gè)國家的政體？體現(xiàn)了怎樣的原則？

（3）材料一、二反映的兩種政體有什么本質(zhì)區(qū)別？各產(chǎn)生了怎樣的影響？

83．（2010年湖南會(huì)考26題）（16分）閱讀下列材料 材料一

材料二

（明太祖）罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問。——《明史·職官志》 材料三 軍機(jī)處機(jī)構(gòu)簡單，有官無吏，辦公場所只是幾間值班用的平房。軍機(jī)大臣品級(jí)不高，但都由欽定。他們每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。各種詔令由軍機(jī)大臣按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行?！私贪妗稓v史》必修一 請回答：

（1）根據(jù)材料一指出，圖一所示的中央政權(quán)組織創(chuàng)立于哪一朝代？圖二所示的唐朝中央官制在歷史上被稱作什么制度？（4分）

（2）根據(jù)材料二指出，明太祖為加強(qiáng)皇權(quán)采取了哪些措施？（4分）（3）軍機(jī)處設(shè)置于哪一朝代？根據(jù)材料三歸納軍機(jī)處的主要職能。（6分）（4）綜合以上材料，指出中國古代中央集權(quán)制度演變的趨勢。（2分）

84．（2007年江蘇會(huì)考31題）“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂?！敝袊鳛橐粋€(gè)歷史悠久的多民族國家，在政治制度創(chuàng)新方面多有建樹，而且其體系之完備，經(jīng)驗(yàn)之豐富，影響之深遠(yuǎn)都是世界上其他民族不可比擬的。閱讀下列材料（10分）材料一：

材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無小大，皆決于上”?！妒酚洝?材料三：（明太祖）“罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部”?！睹魇贰?/p>

材料四：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，機(jī)務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣??雍正年間，用兵西北??選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便為宣召”?！堕芷仉s記》

請回答：①根據(jù)材料一中的示意圖，指出圖示

一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個(gè)朝代開創(chuàng)的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？（3分）

②材料二中的“上”是指誰？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎樣認(rèn)識(shí)秦朝中央集權(quán)制度的積極影響？（1分）

③明清時(shí)期是中國專制時(shí)代的晚期，材料

三、材料四反映出這一時(shí)期君主專制制度有哪些新的變化？（3分）你怎樣認(rèn)識(shí)明清時(shí)期君主專制制度的消極影響？（1分）