第一篇：六2中隊班隊活動

《李四光爺爺，我想對你說》班隊活動

一、設計思想

為宣傳“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的基本國策，增強學生“節(jié)約資源、保護環(huán)境”意識，從小樹立科學的發(fā)展觀，進一步推進“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動的廣泛開展，號召學生向偉大的愛國主義者、卓越的科學家李四光學習，幫助他們學習和了解地球科學知識，更廣泛、深入地認識我國資源和生存環(huán)境的基本國情，從小培養(yǎng)對我國資源、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識，激發(fā)廣大學生的愛國熱情和社會責任感。

二、活動目標：

1、情感與態(tài)度：通過對李四光人物的學習，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活的思想情懷。

2、行為與習慣：培養(yǎng)學生學習愛國人物，尊重科學人物，珍惜今天的幸福，節(jié)約資源，保護環(huán)境。

3、知識與技能：通過圖片、影視錄像，認識家鄉(xiāng)的烈士。通過調查、編小報，培養(yǎng)學生的動手能力、社會調查能力。

4、過程與方法：通過 “認識李四光”、“說李四光的故事”、“ 環(huán)保知識普及”的系列活動，指導學生學習李四光的美好品格。

三、活動重點：

通過圖片、影視錄像，認識李四光，了解他的事跡，培養(yǎng)基本的環(huán)保知識。

四、活動難點：

通過對李四光的學習，激發(fā)學生節(jié)約資源，保護環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想情懷。編寫手抄報《李四光在我心中》《環(huán)保知識》，參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》。

五、活動準備：

1、李四光圖片

2、搜集李四光的故事

六、活動時間：（2課時）

七、活動過程：

一、導入：

1.同學們，今天老師帶來一句名言，請同學們讀一讀。（出示名言）

“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中滑落?！?--------阿拉法特

（自由讀，齊讀）

2.師述：這句名言是前巴解組織領導人阿拉法特說的，為了和平，為了捍衛(wèi)人類的和平，人們在抗爭，中國人民也經歷了很長時間的抗戰(zhàn)，終于有了今天的和平幸福生活。

二、認識李四光

1.今天老師還帶來了一張照片，你認識他嗎？

2.歷史上，無數的愛國人士為了祖國，人民的幸福生活，同環(huán)境進行著不懈的斗爭。

3.簡介人物的生平。

（出示：自由讀，指名讀）

4.走近李四光，感受愛國情懷

（1）他為什么回國？

（2）他做了哪些貢獻？

小組討論

小組匯報討論結果

二、了解李四光的故事

師述： 新中國的建立，需要許許多多像李四光的科學家，他們刻苦努力，為祖國嘔心瀝血。

1.導入：李四光形象令人敬佩，李四光的故事令人敬仰。

2.請竇笑宇同學講李四光的故事

現在讓我們一起傾聽吧。

3.說一說。

李四光爺爺給我們留下了深刻的印象，此時同學們心中一定有許多話想說，讓我們每人用一句話表達自己內心深處的感受。（播放歌曲《為了誰》）

三、暢談現在，節(jié)約資源，保護環(huán)境

1.寫寫活動感受。

2.參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》。

3.積極編寫《環(huán)保知識》表達對英雄對烈士的緬懷和敬意的方式有許多種，八、活動總結：

通過本次活動，學生對李四光有了深刻的印象，明白今天的幸福生活是需要我們珍惜的。教師要因勢利導，加強對學生進行節(jié)約資源，保護環(huán)境教育，激發(fā)他們珍惜這來之不易的幸福生活。懂得要努力學習，才會成為對祖國對人民對社會有用的人。為了家鄉(xiāng)的美好未來，我們必須不懈努力。

第二篇：六班隊活動計劃

三穗縣城關第二小學2017--2018學年第一學期六（2）班

班 隊 工 作 計 劃

張培芝

一、指導思想：

本學期根據學校總體工作思路和學生思想實際出發(fā)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發(fā)揮少先隊的主體作用。繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會學習、學會生活、學會做人。結合本班的具體情況，特制定如下計劃：

二、學生基本情況：

本班學生聰明活潑，興趣廣泛，積極進取，善良可愛，尊敬師長，團結同學，樂于助人，班級榮譽感強。大部分學生能遵守紀律，努力學習，具有一定的自學能力和創(chuàng)新意識。部分學生學習活動比較被動，膽小，做事磨蹭，懶散，需要進一步激發(fā)學習動機，提高學習活動的主動性和積極性，提高學習效益，辦事效率。學生家長普遍關注孩子的全面發(fā)展，配合學校教育，但也有少部分家在農村的家長，對學生的成長不夠重視。

三、工作奮斗目標：

1、培養(yǎng)學生良好的道德品質，遵紀守法的法制意識和文明行為習慣。

2、增強學生愛國主義，集體主義和社會主義思想，樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀。

3、發(fā)揮班干部作用，帶領全體同學樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

4、發(fā)揮班集體的教育作用，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

5、促使學生的全面發(fā)展，使學生具有創(chuàng)新思想與實踐能力。

四、具體方法和措施：

（一）、搞好班隊建設、促進良好班風的形成。

1、加強紀律管理工作。堅持不懈地對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，學會自我監(jiān)督和監(jiān)督別人。

2、營造積極、健康的班級氛圍。針對班級比較散的現象，以星級班評比、運動會、主題班會等活動契機，鼓勵所有的孩子心往一處想、勁往一處使。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一批學習、能力過硬的少先隊干部。要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。讓他們分工合作，從自我管理到管理他人，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

（二）、形成良好學風，提高學習成績。

1、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

2、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序,提高課堂的學習效率。課后認真復習，杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現象。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。從而培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、培養(yǎng)學生讀書的興趣，要求學生學知識不能只局限于課本，要加大閱讀量，拓展知識面，并組織有關讀書的班隊活動，比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。注意在抓讀書的同時，發(fā)展個別學生的特長。

（三）、做好個別學生的教育工作。

1、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任在組織學生開展集體活動的同時，必須做好這些特殊學生的教育工作。

2、對于個別學生的教育，應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

3、對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

（四）加強衛(wèi)生、交通、消防、安全教育。

1、利用晨會、班會、隊會對學生進行衛(wèi)生、交通、安全、消防安全教育。

2、通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規(guī)則，提高安全意識。

3、加強食品衛(wèi)生安全教育，不隨便亂買零食，特別是路邊、街頭小店的一些包裝粗糙、質量差的零食。

4、針對秋季易發(fā)傳染病的情況，進行衛(wèi)生安全教育。教育學生講究個人衛(wèi)生，勤洗手，多喝開水，盡可能少去人口密集的地方。

5、加強用電、用火等方面的安全教育。學習用電常識，正確使用家用電器。

五、具體活動安排： 九月份：

1、教室環(huán)境布置。

2、民主推選產生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。

3、對學生進行思想及安全等常規(guī)教育。

4、慶教師節(jié)開展“謝謝您---我親愛的老師”、“一言一行贈恩師”等感恩活動。十月份：

1、開展“愛國主義”活動。

2、準備參加校運會。

3、進行安全、衛(wèi)生教育，聽安全知識講座。十一月份：

1、加強習慣養(yǎng)成教育，推選行為規(guī)范小標兵。

2、召開班干部會議，進行班級工作小結。

3、開展“愛家鄉(xiāng)”的班隊活動，出好“介紹家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”的班刊。十二月份

舉行慶祝“元旦”系列活動。一月份：

1、德育工作評價，班主任寫好特色評語。

2、班級先進評選，表彰獎勵。

3、制定寒假計劃，安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育。

2017年9月2日

第三篇：六中隊“成長故事”主題班隊會教案

六(3)中隊“成長故事”主題班隊會教案

王海永

一.活動目的

通過回憶成長經歷,交流成長感受,展示成長收獲,喚醒成長的緊迫感,促進學生更快,更好,更全面地發(fā)展.二.活動準備

1.準備文稿——范淑君,石云粲,張若妮

2.排演節(jié)目.節(jié)目計10個,每個確定一個負責人.3.錄音機,投影,照相機等.4.制作課件.5.主持:蔡銘山

三,活動時間

2011年12月8日第四節(jié)課

四.活動過程

(一)儀式

1,各小隊清點人數(四小隊分別報數,報告中隊長,報告輔導員)2,(全體立正)出旗,敬禮

3,齊唱隊歌

(二)主題活動

第一部分:童年的回憶

主持人講話導入:

主持:童年是美好的,童年是甜蜜的,童年的時光是令人留戀的.讓我們走進童年,回味童年.首先請范淑君講述她的童年.節(jié)目:范淑君介紹自己的童年照片.主持:范淑君的介紹讓我們又回到童年的美好時光.我們班人才濟濟,其中的小畫家可不少,石云粲就是其中的一個.今天,她今天給我們帶來了自己的一幅畫——《聽媽媽講她過去的故事》

2,節(jié)目:石云粲講解《聽媽媽講她過去的故事》

第二部分:成長的發(fā)現

主持:從天真爛漫的童年,到不斷長大的少年,爸爸媽媽付出了多少心血;在成長的過程中,我們又有多少驚喜的發(fā)現!下面,我們進入第二章,成長的發(fā)現.首先請看小品,《請不要再讓父母傷心》.表演:周晨倩,張若妮,戴思敏,劉詩宇

目:小品 請不要再讓父母傷心

主持:謝謝他們的精彩表演.我們班還有幾位小小舞蹈家呢!蔣萬旖,李琳參加市里的調演,還榮獲了一等獎.下面就請看她們的舞蹈《我們長大了》.節(jié)目:舞蹈 我們長大了

主持:我們的成長得到了爸爸,媽媽,老師以及多少人的關心和愛護.請聽詩朗誦《在陽光下成長》,朗誦者:戴思敏,石云粲,張志赟,陳晟

5,節(jié)目:詩朗誦 在陽光下成長

主持:我們班的幽默大師也不少,想不想聽聽他們的奇妙發(fā)現 下面請聽相聲《無處不在的“3”》.表演者:張志赟,錢志杰 6,節(jié)目:相聲 無處不在的“3” 第三部分:收獲的喜悅

主持人講話導入: 六年的時光悄悄地溜走,我們從呀呀學語的孩童成長為英俊少年.今天,我們已經有很多收獲.下面我們就來展示一下.首先我建議開展詩歌朗誦賽.7,節(jié)目:古詩文誦讀比賽(哲理詩一組)

主持:我們班的小小音樂家早就等不及了,快來欣賞他們的表演吧!

8,節(jié)目:民樂演奏——獨奏——合奏 表演:唐羽佳,范淑君,王藝霖,劉詩宇

第四部分:美好的憧憬

主持:今天我們歡聚在一堂,明天我們將成為社會的棟梁.想不想知道二十年后的我們可能是什么樣 請看小品:《二十年后的聚會》

9,節(jié)目:小品 二十年后的聚會 表演:盛夢迪,唐羽佳,范淑君,王藝霖

主持:每個人心中都有美好的夢想,愿大家的夢想都能成真!讓我們的夢想在歌聲中飛揚!10,節(jié)目:大合唱 雪絨花

第五部分:

1,輔導員講話:同學們,今天看你們回憶童年趣事,交流成長發(fā)現,展示成長收獲,表達美好憧憬,我們仿佛回到了難忘的童年.在成長的過程中,除了甜蜜,喜悅,美好,也有風雨,困難,挫折.只有那些不畏艱難的人,才能成為成長的主人,才能成長得更快,更好.2,(呼號)輔導員領呼:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗.隊員齊呼:時刻準備著.3,退旗儀式.4,主持人宣布:六(3)中隊《成長故事》主題班隊會圓滿結束.

第四篇：六中隊3月份活動方案

本寨小學2009-2010學第2學期

六（1）中隊3月份活動方案

為了增進交流與團結，豐富隊員學習生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)積極進取，勇于拼搏的精神，制訂本月本中隊活動方案如下：

【活動時間】：2010年3月19日（星期五）全天

【活動主題】：校與校紅領巾手拉手交流活動

【手拉手對象】：本寨鄉(xiāng)關山小學六年級

【活動內容】：文藝義演，男子籃球友誼賽，女子羽毛球友誼賽，隊員學習自由交流會。

【活動申請】：

1、物資申請：中隊旗1面，小隊旗6面。相機1部。

2、經費申請：預計每名隊員2元。

【活動組織措施】：

1、由中隊輔導員統(tǒng)一指導，任課教師輔助帶隊。

2、中隊長及小隊長分工負責，將全中隊42名隊員分為六個小組，選出組長負責監(jiān)督本組人員一切行動。

【活動具體安排】：

1、集合。早上8：30在學校操場集合，中隊長清點人數級相關準備物品。

2、出發(fā)。早上8：40出發(fā)，隊伍分兩個縱隊靠右前進。

3、預計早上10：10分到達。

4、集合隊伍清點人數。休息15分鐘。聽從友校安排。

5、文藝義演。

6、12：00午餐。

7、12：30-13：30校與校隊員學習交流。

8、13：30-14：30籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。

9、15：00集合隊伍，活動小結。

10、15：20-16：50帶隊返校。

本寨小學六（1）中隊 大隊部意見：2010年3月16日

校長意見：

第五篇：六班隊工作計劃

班隊工作計劃

2014年2月

六年級一班 XXX

一、班級基本情況

本班共有51名學生，其中有23名女生，28名男生。大部分同學能按時完成作業(yè)，專心聽講。但學習方法不夠靈活，學習成績良好。還有少數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績不理想。

二、本學期基本工作要點

1.以班級發(fā)展規(guī)劃為方向，努力創(chuàng)建文明班隊，向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。

2.鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

3.以學生個人成材計劃為目標，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、指導思想

本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，以班級發(fā)展規(guī)劃為內容，以學生個人成材計劃為目標，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

四、基本措施和做法

１.了解學生思想狀況

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有三年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，不需要自己去努力深入。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2.根據班級發(fā)展規(guī)劃要求，抓好班主任的日常工作

⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做好兩操是班主任

堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3.組織和培養(yǎng)班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而

培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

(3)以學生個人成材計劃為目標，做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一

門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長，班主任的工作也可謂充滿挑戰(zhàn)，但是相信同學們都是最棒的！

五、班級主要活動安排

第一周:加強安全教育,學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序

第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。

第三周:三八婦女節(jié)對學生進行“為媽媽做一件事”。

第四周: 開展愛綠護綠活動。

第五周:進行班級講故事比賽;對學生進行安全教育。

第六周:培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周:繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周:進行愛國主義運動，紀念為國獻身的革命者。

第九周:準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周:總結期中考試,吸取經驗教訓。

第十一周:教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二周:向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,尤其是夏季安全。

第十三周:培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起,不能貪睡。

第十四周:進行勤儉節(jié)約教育,對學生進行愛護公物教育。第十五周:再次進行學習目的的教育,安全教育。

第十六周:制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。第十七周:舉行班級朗誦比賽。

第十八周:加強安全教育,做好放假前的準備工作。第十九周:迎接期末考試，對生進行復習。

第二十周：進行期末考試，對學生進行假期全教育