第一篇：寫好會議經(jīng)驗交流材料的訣竅（定稿）

會議上的經(jīng)驗交流材料，一是不宜抄，否則，幾個單位都上去發(fā)言，之前又多不會互相看看，萬一抄了同一篇，那笑話可就鬧大了；二是比較急，比如后天開會，必須當(dāng)晚拿出初稿，第二天層層報送領(lǐng)導(dǎo)審閱，晚上定稿印出，第三天一早帶走；三是質(zhì)量要求比較高，質(zhì)量不高，也無所謂經(jīng)驗交流。總之，是又要自己寫，又寫快快寫，又要好好寫。很多人不怕寫講話稿，但怕寫經(jīng)驗交流材料，就是這個原因。

那么，有什么訣竅呢？

第一，選題要窄。談工作嘛，總是有很多可談，特別是大家都談的時候，你可以這個角度，我可以那個角度，如果大家都雷同，那介紹經(jīng)驗就沒什么意義了。特別是，只選取一個角度來寫，那樣文章也容易出新意。寫得太寬泛了的話，就不容易出特色的東西。比如，要寫信訪工作的經(jīng)驗，如果把怎樣加強領(lǐng)導(dǎo)、怎樣精心組織、怎樣周密部署、怎樣廣泛動員、怎樣強化措施等等，每個方面都寫一下，那就不行了。因為每一項工作都無非是這樣的，別人聽了會說，“廢話，不這樣弄怎么弄呀”。但如果只寫變上訪為下訪，或者只寫變?nèi)涸L為訪群，或者只寫如何加強村級調(diào)解制度等，那就容易出點特色。形象一點來說，寫經(jīng)驗材料宜“挖井”，從小處入手往深處寫，而不宜“挖塘”，從大處入手淺嘗輒止。

第二，題目要新。題目新至少有兩個好處，一是可以幫助自己理清材料的思路，材料怎么寫，總是圍繞這個題目來進(jìn)行的。一個好的題目，首先就打下了整個材料的基調(diào)。二是拿給領(lǐng)導(dǎo)看，領(lǐng)導(dǎo)首先就會覺得你動了腦筋，也容易讓領(lǐng)導(dǎo)首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重來。

第三，標(biāo)題要“對”。這個對，是“對仗”的“對”。有些同志不以為然，看不起標(biāo)題的對仗，說中央的文件標(biāo)題就一般不這樣弄?？墒遣恢?，中央與地方，特別是與市縣以下的小地方是有區(qū)別的，中央的文件，更多的是求表達(dá)準(zhǔn)確，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)?？墒悄闶墙?jīng)驗材料，不新穎，別人怎么有興趣看呢？標(biāo)題“對”了，你的思路也確實下來了，分哪幾塊，第一塊寫什么，第二、第三塊寫什么，也都在你擬標(biāo)題的時候確定下來了?？磿雌?，看文看題，我覺得基層寫材料的同志千萬不要忘了這個經(jīng)典名言。本文由老秘網(wǎng)推薦，大標(biāo)題要對好,小標(biāo)題也要對好,但大標(biāo)題與小標(biāo)題之間的”對”法不能雷同。此外，標(biāo)題不宜過多，最好就是三個大標(biāo)題，下面三個小標(biāo)題，共寫九個部分，什么東西都弄進(jìn)里面去。當(dāng)然，特殊一點的，也可以寫成四大標(biāo)題甚至五大標(biāo)題，但小標(biāo)題卻絕對不宜太多。

第四，語言要精。下面的人到上面發(fā)言嘛，總是有嚴(yán)格時間限制的，除非有特別限制，一般不宜超過10分鐘。時間長了，就把領(lǐng)導(dǎo)作重要講話的時間占掉了，那你再精彩的發(fā)言也只會引起領(lǐng)導(dǎo)的反感。語言不精，就無法做到長度短而又內(nèi)容豐。

經(jīng)驗發(fā)言材料跟工作匯報有很大的聯(lián)系，但也有區(qū)別。工作匯報一般先寫成效，然后寫做法，再寫啟示，最后寫下一步打算（也有先寫做法的），那樣必然寫得寬一點，寫得全面一點。到底要寫成經(jīng)驗材料還是要寫成匯報材料，要依會議的要求而定。

第二篇：寫好會議經(jīng)驗交流材料的訣竅

篇一：寫好會議經(jīng)驗交流材料的訣竅 寫好會議經(jīng)驗交流材料的訣竅

會議上的經(jīng)驗交流材料，一是不宜抄，否則，幾個單位都上去發(fā)言，之前又多不會互相看看，萬一抄了同一篇，那笑話可就鬧大了；二是比較急，比如后天開會，必須當(dāng)晚拿出初稿，第二天層層報送領(lǐng)導(dǎo)審閱，晚上定稿印出，第三天一早帶走；三是質(zhì)量要求比較高，質(zhì)量不高，也無所謂經(jīng)驗交流。總之，是又要自己寫，又寫快快寫，又要好好寫。很多人不怕寫講話稿，但怕寫經(jīng)驗交流材料，就是這個原因。那么，有什么訣竅呢？

第一，選題要窄。談工作嘛，總是有很多可談，特別是大家都談的時候，你可以這個角度，我可以那個角度，如果大家都雷同，那介紹經(jīng)驗就沒什么意義了。特別是，只選取一個角度來寫，那樣文章也容易出新意。寫得太寬泛了的話，就不容易出特色的東西。比如，要寫信訪工作的經(jīng)驗，如果把怎樣加強領(lǐng)導(dǎo)、怎樣精心組織、怎樣周密部署、怎樣廣泛動員、怎樣強化措施等等，每個方面都寫一下，那就不行了。因為每一項工作都無非是這樣的，別人聽了會說，“廢話，不這樣弄怎么弄呀”。但如果只寫變上訪為下訪，或者只寫變?nèi)涸L為訪群，或者只寫如何加強村級調(diào)解制度等，那就容易出點特色。形象一點來說，寫經(jīng)驗材料宜“挖井”，從小處入手往深處寫，而不宜“挖塘”，從大處入手淺嘗輒止。第二，題目要新。題目新至少有兩個好處，一是可以幫助自己理清材料的思路，材料怎么寫，總是圍繞這個題目來進(jìn)行的。一個好的題目，首先就打下了整個材料的基調(diào)。二是拿給領(lǐng)導(dǎo)看，領(lǐng)導(dǎo)首先就會覺得你動了腦筋，也容易讓領(lǐng)導(dǎo)首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重來。

第三，標(biāo)題要“對”。這個對，是“對仗”的“對”。有些同志不以為然，看不起標(biāo)題的對仗，說中央的文件標(biāo)題就一般不這樣弄。可是不知，中央與地方，特別是與市縣以下的小地方是有區(qū)別的，中央的文件，更多的是求表達(dá)準(zhǔn)確，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是你是經(jīng)驗材料，不新穎，別人怎么有興趣看呢？標(biāo)題“對”了，你的思路也確實下來了，分哪幾塊，第一塊寫什么，第二、第三塊寫什么，也都在你擬標(biāo)題的時候確定下來了?？磿雌?，看文看題，我覺得基層寫材料的同志千萬不要忘了這個經(jīng)典名言。本文由老秘網(wǎng)推薦，大標(biāo)題要對好,小標(biāo)題也要對好,但大標(biāo)題與小標(biāo)題之間的”對”法不能雷同。此外，標(biāo)題不宜過多，最好就是三個大標(biāo)題，下面三個小標(biāo)題，共寫九個部分，什么東西都弄進(jìn)里面去。當(dāng)然，特殊一點的，也可以寫成四大標(biāo)題甚至五大標(biāo)題，但小標(biāo)題卻絕對不宜太多。第四，語言要精。下面的人到上面發(fā)言嘛，總是有嚴(yán)格時間限制的，除非有特別限制，一般不宜超過10分鐘。時間長了，就把領(lǐng)導(dǎo)作重要講話的時間占掉了，那你再精彩的發(fā)言也只會引起領(lǐng)導(dǎo)的反感。語言不精，就無法做到長度短而又內(nèi)容豐。經(jīng)驗發(fā)言材料跟工作匯報有很大的聯(lián)系，但也有區(qū)別。工作匯報一般先寫成效，然后寫做法，再寫啟示，最后寫下一步打算（也有先寫做法的），那樣必然寫得寬一點，寫得全面一點。到底要寫成經(jīng)驗材料還是要寫成匯報材料，要依會議的要求而定。篇二：寫好會議經(jīng)驗交流材料的訣竅

寫好會議經(jīng)驗交流材料的訣竅 會議上的經(jīng)驗交流材料，一是不宜抄，否則，幾個單位都上去發(fā)言，之前又多不會互相看看，萬一抄了同一篇，那笑話可就鬧大了；二是比較急，比如后天開會，必須當(dāng)晚拿出初稿，第二天層層報送領(lǐng)導(dǎo)審閱，晚上定稿印出，第三天一早帶走；三是質(zhì)量要求比較高，質(zhì)量不高，也無所謂經(jīng)驗交流?？傊?，是又要自己寫，又寫快快寫，又要好好寫。很多人不怕寫講話稿，但怕寫經(jīng)驗交流材料，就是這個原因。那么，有什么訣竅呢？

第一，選題要窄。談工作嘛，總是有很多可談，特別是大家都談的時候，你可以這個角度，我可以那個角度，如果大家都雷同，那介紹經(jīng)驗就沒什么意義了。特別是，只選取一個角度來寫，那樣文章也容易出新意。寫得太寬泛了的話，就不容易出特色的東西。比如，要寫信訪工作的經(jīng)驗，如果把怎樣加強領(lǐng)導(dǎo)、怎樣精心組織、怎樣周密部署、怎樣廣泛動員、怎樣強化措施等等，每個方面都寫一下，那就不行了。因為每一項工作都無非是這樣的，別人聽了會說，“廢話，不這樣弄怎么弄呀”。但如果只寫變上訪為下訪，或者只寫變?nèi)涸L為訪群，或者只寫如何加強村級調(diào)解制度等，那就容易出點特色。形象一點來說，寫經(jīng)驗材料宜“挖井”，從小處入手往深處寫，而不宜“挖塘”，從大處入手淺嘗輒止。第二，題目要新。題目新至少有兩個好處，一是可以幫助自己理清材料的思路，材料怎么寫，總是圍繞這個題目來進(jìn)行的。一個好的題目，首先就打下了整個材料的基調(diào)。二是拿給領(lǐng)導(dǎo)看，領(lǐng)導(dǎo)首先就會覺得你動了腦筋，也容易讓領(lǐng)導(dǎo)首先肯定材料的思路，不至于重新推倒重來。

第三，標(biāo)題要“對”。這個對，是“對仗”的“對”。有些同志不以為然，看不起標(biāo)題的對仗，說中央的文件標(biāo)題就一般不這樣弄?？墒遣恢醒肱c地方，特別是與市縣以下的小地方是有區(qū)別的，中央的文件，更多的是求表達(dá)準(zhǔn)確，而且，中央的文件，哪怕再不吸引人，下面也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)?？墒悄闶墙?jīng)驗材料，不新穎，別人怎么有興趣看呢？標(biāo)題“對”了，你的思路也確實下來了，分哪幾塊，第一塊寫什么，第二、第三塊寫什么，也都在你擬標(biāo)題的時候確定下來了。看書看皮，看文看題，我覺得基層寫材料的同志千萬不要忘了這個經(jīng)典名言。本文由老秘網(wǎng)推薦，大標(biāo)題要對好,小標(biāo)題也要對好,但大標(biāo)題與小標(biāo)題之間的”對”法不能雷同。此外，標(biāo)題不宜過多，最好就是三個大標(biāo)題，下面三個小標(biāo)題，共寫九個部分，什么東西都弄進(jìn)里面去。當(dāng)然，特殊一點的，也可以寫成四大標(biāo)題甚至五大標(biāo)題，但小標(biāo)題卻絕對不宜太多。第四，語言要精。下面的人到上面發(fā)言嘛，總是有嚴(yán)格時間限制的，除非有特別限制，一般不宜超過10分鐘。時間長了，就把領(lǐng)導(dǎo)作重要講話的時間占掉了，那你再精彩的發(fā)言也只會引起領(lǐng)導(dǎo)的反感。語言不精，就無法做到長度短而又內(nèi)容豐。經(jīng)驗發(fā)言材料跟工作匯報有很大的聯(lián)系，但也有區(qū)別。工作匯報一般先寫成效，然后寫做法，再寫啟示，最后寫下一步打算（也有先寫做法的），那樣必然寫得寬一點，寫得全面一點。到底要寫成經(jīng)驗材料還是要寫成匯報材料，要依會議的要求而定。篇三：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿 會議材料

怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話、工作報告、典型材料

拿起筆桿子是領(lǐng)導(dǎo)者的一種重要方法，能使你在寫材料的過程中提高你的邏輯思維能力、綜合分析能力、統(tǒng)籌安排能力、駕馭全局能力。因此，在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之前學(xué)習(xí)一下材料起草十分必要。這也就是為什么要開設(shè)這門課的原因。干任何工作，都要有一個好的態(tài)度，比如在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中，都要有一個好的態(tài)度。寫好領(lǐng)導(dǎo)講話、工作報告和典型材料同樣需要有一個好的態(tài)度。這比你努力工作和擁有知識更加重要。一句名言，態(tài)度決定一切。它與英文字母的分?jǐn)?shù)巧合。態(tài)度（attitude,100分）>努力工作（hardwork,98分）>知識（knowledge,96分）。

一、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話

（一）起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)掌握的要領(lǐng) 有的同志經(jīng)常說，“領(lǐng)導(dǎo)講話很難寫，特別是很難寫好，要想寫好，有什么竅門？”我的回答是：文無定法，沒有什么竅門可找，但確實也有規(guī)律可循，有可以掌握的要領(lǐng)。也就是古人講的“定體則無，大體則有”。

1、了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的類型

（1）為傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)會議精神時所召開會議上的講話。這種講話，一般來說是先傳達(dá)上頭精神，然后單位領(lǐng)導(dǎo)同志講話。中心內(nèi)容主要有三點：①對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)會議精神的理解程度，應(yīng)從哪幾個方面把上級精神吃透。②把上級要求與本單位的情況結(jié)合起來，提要求，明政策，交方法。③把應(yīng)注意一些什么問題交待清楚。抓住這三點，一個層次一個層次地寫，就可以寫的好些，起碼不會不著邊。

（2）在本單位召開的會議上的講話。主要有三種情況：①會議一開始就講話。②先學(xué)習(xí)文件或匯報工作，會議中間講話。③先交流經(jīng)驗，后講話。這三種會議講話的寫法是不同的。第①種會議上的講話(會議一開始就講話)：一開始就可以分析形勢，部署工作。比如綜合性的工作安排，可以把前一段做了哪些工作，主要成績、經(jīng)驗是什么，還存在哪些問題，下一步要抓好哪些工作等講清楚。又比如作專題性的工作安排或部署一項新的工作，可以在一開場講清這項工作的意義、要求、方法等。

第②種會議上的講話(先學(xué)習(xí)文件或匯報工作，會議中間講話。)：要把會議上學(xué)習(xí)的成果和對工作分析的一些情況、問題寫進(jìn)去，然后提工作的部署和意見。

第③種會議上的講話(先交流經(jīng)驗，后講話。)：一般要包括以下內(nèi)容。①交流會上交流了哪些情況和總結(jié)了什么經(jīng)驗。②存在什么問題需要解決。③提出任務(wù)、要求、作出工作部署。（3）一些例行會議上的講話，如黨代會、職代會、團(tuán)代會及其它一些代表會議，其主要內(nèi)容是總結(jié)工作，報告成績、經(jīng)驗和問題，并提出新設(shè)想，提請會議審議。我們掌握了這些講話的類型，一旦接受了任務(wù)，就可以考慮應(yīng)當(dāng)寫哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

2、扣準(zhǔn)主題列出綱

列提綱，要反復(fù)思考，精心琢磨，不僅有大框，還要有小框，每一小框?qū)憥讓右馑迹膶永镞呏v到什么樣的高度、深度、新意等，都要列出來?！案叨取保褐饕钦驹诶碚摰母叨群皖I(lǐng)導(dǎo)的高度?！吧疃取保褐饕前褳槭裁催@樣做而不能那樣做，哪些是是、哪些是非都講明白?！靶乱狻保褐饕翘岢鲂碌膯栴}，確定新的觀念，運用新的語言，也就是一種“人人心中有、個個筆下無”的新知識、新概括、新見解。提綱應(yīng)盡可能地詳細(xì)些，一方面是對自己的制約，防止跑題，下筆千言，離題萬里；另一方面也為征求各方面的意見提供了“毛坯”。如果不注意這些，有兩種可能要發(fā)生：（1）寫出來的提綱通不過。（2）寫出來的講話質(zhì)量不高。

3、寫出本單位的特點來就是把上級精神以及部署的任務(wù)、措施、辦法等具體化。（例：基層單位報總結(jié)）

4、要把形勢和任務(wù)寫清楚一些重要的會議講話，要講形勢、擺任務(wù)，因此在撰寫時要下功夫?qū)懶蝿莺腿蝿?wù)，不然講不清楚。講形勢：要結(jié)合本單位的實際情況作認(rèn)真地分析。擺任務(wù)：根據(jù)上級會議精神，重點講怎么領(lǐng)會，怎么樣創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行，多講具體的要求和拿出一些帶有改革性的辦法來。

5、要廣泛征求意見，反復(fù)修改

如果時間充分，應(yīng)當(dāng)在寫初稿之前，帶著要解決的問題到找一些人座談，廣泛聽取各方面的意見。初稿形成后，打印出討論稿，征求意見，然后進(jìn)行修改，以提高質(zhì)量。文稿是改出來的。一個人想得再周到、再細(xì)致、再全面，也難免存有局限性，幾個人在一起議一議，互相啟發(fā)啟發(fā)，開闊開闊思路，是非常必要的。特別是黨委文字材料，與其他文字材料相比，更講究思想性、全局性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，更強調(diào)高度、深度和新意，因而有其特殊的要求。黨委文字材料需要非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常規(guī)范，必須經(jīng)過千錘百煉，做到爐火純青，多一字累贅，少一個字是缺陷。有人形象地說，城市建設(shè)一個字（拆），醫(yī)生大夫一個字（豁），文字材料一個字（改）。

（二）起草領(lǐng)導(dǎo)講話要摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、掌握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格

對起草講話來說，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。起草者的全部任務(wù)就是要準(zhǔn)確地領(lǐng)會、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。（干活不依東，累死白搭功。制度建設(shè)工作會上的講話）重點了解和掌握：領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于講話稿“寫什么”和“怎么寫”的想法和要求；領(lǐng)導(dǎo)者的思維習(xí)慣；領(lǐng)導(dǎo)者的工作方法和性格特征；領(lǐng)導(dǎo)者的語言風(fēng)格。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。那么，怎樣才能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？我感覺，一要“跟蹤”。對領(lǐng)導(dǎo)在各種場合、不同時期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領(lǐng)導(dǎo)同志參加的會議，及時摸清領(lǐng)導(dǎo)的思路，特別是領(lǐng)導(dǎo)者脫稿講的話要馬上記下來；比如在隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時，對他的的即席講話，要認(rèn)真地記錄，細(xì)心地揣摩。時間長了，通過點點滴滴的積累，連綴成篇?？偟闹v，就是要善于從領(lǐng)導(dǎo)零碎的、甚至是隨意流露的言談中發(fā)現(xiàn)大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場景、表情、行動，挖掘言語背后的東西，使自己產(chǎn)生聯(lián)想，借題發(fā)揮，由此鋪開。二要“加工”。必須敢于和善于對領(lǐng)導(dǎo)的觀點進(jìn)行加工，經(jīng)過一番再創(chuàng)作的過程。怎么進(jìn)行“加工”，通常的手法是：①“升華法”，合理地進(jìn)行裁剪、裝飾；②鋪墊法，瞻前顧后，放在一定的語境之中(領(lǐng)導(dǎo)論有本事)。三要“交流”。要與領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行“雙向交流”，比如，通提綱。經(jīng)常交換觀點，平等討論問題，相互啟發(fā)，溝通感情，使彼此之間產(chǎn)生“共鳴”，也就是說要知道在不同的場合和會議上，領(lǐng)導(dǎo)想講哪幾個方面的問題，想講到什么程度，等等。歷史上沒有領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的例子（田家英）。

領(lǐng)導(dǎo)的意圖摸準(zhǔn)了，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格非常重要。至少要考慮兩個方面的一致：

第三篇：寫好作文的訣竅

寫好作文的訣竅

基本功

材料：1.材料包括語言材料.生活材料以及歷史材料。（語言的基本材料是字、詞、句；生活材料是日常生活中所見，所聞，所感；歷史材料是從書籍中吸取有用的東西）

2.材料在于積累。

審題：1.審題就是弄清題目的意思，琢磨關(guān)鍵詞。2.從題目中找到時間、地點、人物、事件、中心。3.辨別清楚是寫人記事，還是寫景狀物。（包括議論、想象、抒情、應(yīng)用文、讀/觀后感）

立意：1.文章要有一個明確的中心。2.中心是文章的靈魂。3.中心一定要健康。

4.提高確定中心的能力，貴在提高思想認(rèn)識水平。選材：1.選材要圍繞中心。2.選材要典型、有代表性。3.選材要新穎，有時代感。構(gòu)思：

一、想好再寫。1.先根據(jù)題目確定中心。

2.其次考慮為表現(xiàn)中心，挑選恰當(dāng)?shù)牟牧稀?.要想如何組織、安排、挑選的材料。

二、編寫提綱。1.先確定中心思想。2.然后明確段落大意。

3.最后確定詳略主次。技巧：

一、開頭的辦法。1.提出問題開門見山。

2.交待時間、地點、人物、事件或描寫環(huán)境。

二、結(jié)尾的辦法。1.自然結(jié)尾或照應(yīng)前文。2.總結(jié)全文或發(fā)出號召希望。

三、過渡的方法。1.語言過渡或時間過渡。

四、照應(yīng)的方法。

1.首尾呼應(yīng)或開頭和中間照應(yīng)。

五、詳略的寫作。

1.與中心密切相關(guān)的詳寫。2.與中心關(guān)系不大的略寫。

六、描寫的寫作。

1.用生動形象的語言描繪人和景物的特征與狀態(tài)。2.寫具體些可以使描寫的對象更鮮明、更形象。

七、動靜的寫作。1.動中有靜，靜中有動。修改:

一、中心的修改。

1.通過對材料和詳略的調(diào)換，使中心更完美。

二、結(jié)構(gòu)的修改。

1.通過對邏輯和層次的調(diào)整是使結(jié)構(gòu)更合理。

三、語言的修改。

1.通過改錯補漏，增刪調(diào)換，使語言更準(zhǔn)確。

四、標(biāo)點的修改。1.正確運用標(biāo)點符號。記事

寫一件事：1.遵循記事作文六要素。（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）

2.掌握記敘的方法。（順序、倒敘、插敘）寫幾件事：1.弄清楚究竟要寫幾件事。2.圍繞中心選擇材料。3.擬定提綱，突出詳略。4.重點突出，主次分明。

活動：1.寫活動也是記事，遵循六要素原則。2.要突出活動的特點。

3.要積極參加活動，了解活動的目的、安排等。4.安排好表達(dá)順序，選擇縱向或橫向的安排。5.點面結(jié)合，將活動局部和全局結(jié)合起來寫。場面：1.圍繞文章的中心。2.概括寫具體寫相結(jié)合。

3.觀察的順序有定點觀察，由主到次和移步換景。4.景物和人物活動相結(jié)合。5.表達(dá)要有條理。寫人

外貌：1.抓住人物的特點。2.有重點的寫外貌。

3.有順序的寫外貌。4.靈活的描寫外貌。行動：1.寫好連續(xù)動作。

2.間隔的寫連續(xù)動作，中間穿插其他內(nèi)容。3.具體寫出動作的特點。4.精選動詞，描寫準(zhǔn)確。5.寫好動作細(xì)節(jié)。

語言：1.語言要符合人物身份，反映人物職業(yè)、性格。2.語言要簡潔、實在。3.語言要符合生活實際。

4.語言有四種書面形式。（a.小敏說：“…………”b.“…………”小敏說。c.“……”小敏說：“……”d.“…………”）

5.注意語言形式和變化。

心理活動：1.寫清產(chǎn)生心理活動的起因。2.注意些心理活動的層次。3.通過幻覺和夢境描寫心理活動。4.注意寫心理活動的人稱。寫景

觀察：1.確定觀察目的。2.直接目的和間見目的。

3.選擇觀察角度。（環(huán)視、仰視、俯視、透視……）4.掌握觀察方法。（順序法、連續(xù)法、比較法……）5.積累素材。

抓住特征：1.抓住景物最突出的地方。2.根據(jù)中心需要描寫景物。

3.寫景的文章寫景是為表達(dá)思想，抒發(fā)感情。4.寫人記事的文章寫景是為人物或事件服務(wù)。5.抓住最突出的景物特征。

描寫順序：1.按時間順序描寫景物。2.按空間關(guān)系描寫景物。

3.時間順序和空間關(guān)系相結(jié)合描寫景物。4.以景物的內(nèi)容為序。

描寫方法：1.對比描寫法是將同一景物前后對比或不同景物相比較。

2.粗筆描寫法重在描寫景物輪廓。3.工筆描寫法精用佳，細(xì)刻地描寫景物。4.直筆白描寫法質(zhì)樸精練地描寫景物特征。作文，是語文綜合水平的體現(xiàn)。但是，對于好多同學(xué)來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點，并持之以恒，經(jīng)常練習(xí)寫作，寫出一手好作文也是不難的。

第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時的學(xué)習(xí)中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導(dǎo)。我在看文章、閱讀時也很注意這點。

第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細(xì)節(jié)。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細(xì)節(jié)。所以，在觀察時要留心，要仔細(xì)，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經(jīng)常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。

第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關(guān)鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當(dāng)然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關(guān)鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現(xiàn)“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。

好的讀書方法

讀書有什么好的方法嗎？回答當(dāng)然是肯定的，好的讀書方法有千種萬種，可是要想找到一種適合自己的讀書方法是很不容易的，而想把這種好的讀書方法堅持下來就更是難上加難了。

以為文學(xué)家把讀書人總結(jié)為四種類型：第一種類型是海綿型，所有的知識全吸收，然后也不能消化全部吐出來，當(dāng)然吐出來以后有點走樣。第二種就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看這就是沙漏型，這么多沙子等到轉(zhuǎn)過來，全部都漏光。換句話說，沙漏型就是看完了以后，和沒看一樣，一無所獲，只為了消磨時間而已，所以叫做沙漏型。第三個濾袋型，過 6 濾的精華的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙澤，指的是，看到了自己都接收，接收了書的最壞的一面。第四個大寶石型，就蒙臥兒帝國大寶石型的，這種人他可以，這種讀者很少，讀書不但自己有益受益，也對別人也受益，叫大寶石型。

我知道，許多人都想做第四種人，我也想做，但是這對我們來說太遙遠(yuǎn)了，但我們要努力。讀書不但能增長我們的知識，而且還可以培養(yǎng)我們文靜的性格，但不能一目十行地讀，如果那樣的話，就真成了“沙漏型”的了。那怎樣讀，用什么方法讀才能真正地讀好書，并會靈活地運用呢？先不說這個，首先要具備的就是一種精神，一種謙虛的精神，也不能對讀的書只滿足于一知半解，還有，要具備的就是一顆愛書的心，一顆愛讀書的心，如果對讀書連起碼的興趣都沒有，那么再好的讀書方法用了，也是白用。在讀書之前，首先要讓自己熱愛書，喜歡讀書，給自己一個讓自己讀書的合理的理由，才能開始讀書。

具備了以上條件者，讀書才可能沒有白讀，在讀書的時候，還有一樣最基礎(chǔ)的，那就是要理解生字詞的意思，如果連字詞的意思都不懂，那就更不可能了解作者這本書的意思。有些書涉及到時代背景，獨到這種地方，最好了解一下當(dāng)時的時代背景再開始閱讀。另外，讀書時，要做好讀書筆記，自己認(rèn)為詞句優(yōu)美的段落最好要摘抄下來，讀完一本書之后，可以寫一篇讀后感或好書推薦，寫完后再交給父母修改修改，這樣自己的作文水平也會慢慢地提高。如果讀的是 7 知識類的書，例如《十萬個為什么》，可以把里面涉及到的知識用填空或判斷的方式出成問題，然后自己試著解答。

如果在這樣堅持先來，不敢保證你們能做“大寶石型”的讀書人，至少能做“海綿型”的讀書人。

對了，如果你還有什么好的讀書方法，可以介紹給同學(xué)，讓大家一起分享，作文水平與閱讀水平都能齊頭并進(jìn)。

寫文字是一種很有趣的事情，個人覺得，外人可以幫到的不過只是些皮毛的東西，很難提高自己的水平，如果要真正的提高，只有靠自己的感悟，要用心的去讀一些文章，用新的體會或者說感受其中的每妙，假以時日，文章自然會寫得很好。

只要仔細(xì)觀察自己身邊的小事,留心自己的生活,多看新概念作文,這樣對寫作是后很大幫助的

寫作文要學(xué)會觀察` 我覺得最實際的方法是去看言情小說（我一同學(xué)就是靠看言情小說提高的作文水平，現(xiàn)在在網(wǎng)上寫了一篇言情的，點擊率很高）

作文最起碼有3小節(jié),開頭寫事情的結(jié)果,中間寫原因,最后寫引起什么思索

如何寫作文? 作文，是語文綜合水平的體現(xiàn)。但是，對于好多同學(xué)（其實包括原來的我）來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點，并持之以恒，經(jīng)常練習(xí)寫作，寫出一手好作文也是不難的。

第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時的學(xué)習(xí)中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導(dǎo)。我在看文章、閱讀時也很注意這點。

第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細(xì)節(jié)。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細(xì)節(jié)。所以，在觀察時要留心，要仔細(xì)，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經(jīng)常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。

第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關(guān)鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當(dāng)然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關(guān)鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現(xiàn)“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。

一、作文要學(xué)會積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學(xué)會觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去 11 聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這 12 個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，13 對社會、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：

（一）交代來歷

文章開頭用

一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

（三）動靜結(jié)合

先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

（四）說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練 14習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點突出；語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢？

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。

（二）要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

（四）不要改變課文原意?？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會使讀者產(chǎn)生歧義。

中心明確!

第四篇：淺談如何寫好經(jīng)驗交流材料（精選）

淺談如何寫好經(jīng)驗交流材料

無論是機關(guān)企事業(yè)單位，還是社團(tuán)民間組織，每年都要召開若干大大小小的會議，交流情況，交流經(jīng)驗，交流體會，促進(jìn)工作，提高水平。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，抓兩頭促中間、抓典型帶一般，更是常用的一種領(lǐng)導(dǎo)方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一個領(lǐng)導(dǎo)者稱職和成熟的標(biāo)志。因此，在各種大大小小形形色色的會議上，經(jīng)驗交流材料總是必不可少的，其在實際工作中應(yīng)用廣且大。

經(jīng)驗交流材料不屬于正式文件，也不是規(guī)范性公文，沒有特別的規(guī)定，沒有固定的格式，是應(yīng)用文中限制最少的文種之一，完全應(yīng)該寫得活潑引人。但在實際生活中，真正吸引人、感動人、啟發(fā)人的經(jīng)驗交流材料可謂鳳毛麟角，圖解政策、矯揉造作、空洞乏味的經(jīng)驗交流材料常常成為開無效會的“幫兇”。究其原因，很大程度上是寫作經(jīng)驗交流材料的人憑“經(jīng)驗”、套格式，缺乏創(chuàng)新意識，往往把活材料寫死了。寫活經(jīng)驗交流材料，沒有現(xiàn)成的模式，沒有標(biāo)準(zhǔn)的套路，只有在實踐中去體會、去探索。

一、從“典型”的角度去尋找“經(jīng)驗”、發(fā)現(xiàn)“經(jīng)驗” 既然是經(jīng)驗交流材料，就必然要有其先進(jìn)性、典型性、代

表性，可以供人學(xué)習(xí)，供人借鑒，催人奮進(jìn)，以此為榜樣努力追趕。因而，寫作經(jīng)驗交流材料，首先必須抓住經(jīng)驗的可學(xué)之處、先進(jìn)之處，挖掘它的典型意義。通常情況下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意義的經(jīng)驗也不能算經(jīng)驗，更無需交流了。所以，很多人又把經(jīng)驗交流材料稱作典型材料。那么，什么樣的“經(jīng)驗”才是“典型”的，才具有交流價值呢?筆者認(rèn)為可以從以下三個方面去衡量。

1.思路要獨特。思路決定出路，思路決定行動，思路決定效果?？匆粋€地區(qū)、一個單位或者一個人的工作是否有特色、有創(chuàng)新，經(jīng)驗是否值得總結(jié)、值得推廣，不能僅僅看“好點子”、“好主意”，更應(yīng)看其是否有好的工作思路。思路有特色主要體現(xiàn)在四個方面：一是創(chuàng)造性。思路要能創(chuàng)造性地貫徹上級的大政方針和主要精神，是上級意圖的延伸和深化，它充分體現(xiàn)大政方針的精神實質(zhì)，但不是依葫蘆畫瓢，照本宣科，照搬照轉(zhuǎn)，也不是簡單圖解和機械執(zhí)行上級要求。好的思路應(yīng)該是在全面貫徹中有獨到見解，在認(rèn)真執(zhí)行中有探索創(chuàng)新。如果思路是上級要求的全面翻版，全盤復(fù)制，則毫無“典型”可言，更無“經(jīng)驗”可談。當(dāng)然，思路也不能背離上級要求，另搞一套，那樣就成“反面典型”了。二是針對性。思路要能切實解決本地本單位急需解決的問題，打開工作局面，改變被動或落后狀 2

況，開辟完成任務(wù)和實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的有效途徑。不著邊際、中聽不中用的思路不可以作為“典型”。三是普遍性。思路不僅要有獨到見解，有創(chuàng)新，有實用性，而且要有普遍意義，可以指導(dǎo)面上工作，是做好同類工作、化解同類難題的好對策、好辦法。否則，個別化的思路，再好也沒有在面上交流推廣的必要。四是前瞻性。思路要有超前意識，能夠應(yīng)對工作中可能出現(xiàn)的各種新情況、新問題、新變化，能夠克服各種困難，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，確保實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。有遠(yuǎn)見的思路才是真正的出路，才是含“經(jīng)”量高的經(jīng)驗。

2.做法要先進(jìn)。具體做法是經(jīng)驗交流材料的主體，是最吸引入的地方，此處不精彩，文章就難出彩，其“經(jīng)驗”就難以讓人喝彩。所以，做法先進(jìn)是關(guān)鍵，是重頭戲?？疾熳龇ǖ南冗M(jìn)性應(yīng)著重看三個方面：一是富有時代性。尤其是在總結(jié)一些“老典型”時，不少材料往往把過去的一些做法冠上新名詞，穿上新外衣，重新包裝推出，給人一種新瓶裝舊酒的感覺。典型的先進(jìn)性，在于它的做法具有很強的時代特征，是為適應(yīng)新形勢、貫徹新要求、實現(xiàn)新目標(biāo)而采取的新舉措、新動作、新方法。二是富有原創(chuàng)性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在別人后面亦步亦趨，而是在上級精神的指導(dǎo)下，從實際出發(fā)，敢于探索、敢于創(chuàng)新的舉措和動作。即使有學(xué)習(xí)運用別人的地 3

方，也決非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有創(chuàng)新、有特色。三是富有實踐性。經(jīng)驗的可貴之處在于其做法可行，能夠?qū)W習(xí)借鑒，付諸實施，具有很強的可操作性，是那種人人能做、會做而沒有想到去做的“經(jīng)驗”。紙上談兵的東西，以及屬于規(guī)劃、設(shè)想、打算類的東西，不能作為經(jīng)驗交流。一句話，凡是沒有付諸實施、取得實效的做法，再精彩也不是經(jīng)驗。

3.效果要顯著。思路是否可行，做法是否先進(jìn)，關(guān)鍵看效果。沒有效果，就沒有說服力；沒有突出的效果，就不能作為經(jīng)驗介紹。什么是突出的效果呢?首先要看實績是否領(lǐng)先。在本地區(qū)、在同行業(yè)或在一個更大的范圍內(nèi)越位前進(jìn)，跨越發(fā)展，執(zhí)牛耳、居前茅、創(chuàng)一流、摘桂冠，這樣的經(jīng)驗才值得認(rèn)真總結(jié)，大力推廣。其次要看面貌是否改善。與往年相比，進(jìn)步較快，與歷史最好時期相比，水平較高。變化實實在在，面貌煥然一新，成效有目共睹，這樣的典型才經(jīng)得起時間的考驗，這樣的經(jīng)驗才是不含水份的經(jīng)驗。再次要看群眾是否認(rèn)可。群眾滿意不滿意、群眾認(rèn)可不認(rèn)可，是檢驗典型是否立得住、經(jīng)驗是否有推廣價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。搞形式主義，搞“形象工程”、“政績工程”，勞民傷財?shù)乃^“經(jīng)驗”，注定會沒有群眾基礎(chǔ)，也是根本行不通的。因此，在寫經(jīng)驗交流材料之前，應(yīng)該深入到群眾中去開展調(diào)查，多聽各方面的不同反應(yīng)，開清“經(jīng)驗”的 4

本質(zhì)，從而作出正確的判斷。

二、從“啟發(fā)”的角度去梳理“經(jīng)驗”、總結(jié)“經(jīng)驗” 人們學(xué)經(jīng)驗、看現(xiàn)場、聽介紹，是為了獲取“真經(jīng)”，從中受到“點化”，受到啟迪，學(xué)到好策略，學(xué)到好方法，以便更好地做好本職工作，爭取更大的成績。因此，介紹經(jīng)驗時應(yīng)從受眾的角度多加考慮，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然開朗”之感。

1.在“為什么”上啟迪思路。參觀、考察、聽介紹，人們對先進(jìn)經(jīng)驗有興趣，自然就會追問當(dāng)初是怎么想到這樣做的?因而，寫經(jīng)驗交流材料應(yīng)該清楚地回答為什么要這樣做的原因。回答這個問題，可從兩個方面著手：一是要詳細(xì)介紹當(dāng)時面對著什么樣的新情況、新問題、新矛盾。同時，這些情況、問題和矛盾必須是現(xiàn)階段有一定普遍意義的，是共性的，是經(jīng)常發(fā)生的，這樣才能引起別人的興趣，達(dá)到“欲知后事如何，且聽下文分解”的效果。二是基于什么考慮。就是面對帶有共性的新情況、新問題、新矛盾，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)，撥開迷霧見紅日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，從而作出正確的判斷和決策。正確進(jìn)行分析、判斷、決策，是領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平高低的標(biāo)志，經(jīng)驗交流材料把這個問題寫好了，自然就能引起聽眾的共鳴。

2.在“怎么做”上提供借鑒。經(jīng)驗交流材料介紹做法，不能象記流水賬一樣，把所有的做法一個不漏地全盤托出，也不能把一些常規(guī)做法、例行公事當(dāng)作“經(jīng)驗”介紹，要突出重點，體現(xiàn)特色，寫出新意。好的經(jīng)驗交流材料一般不寫俗套，應(yīng)該集中筆墨介紹直接解決矛盾和問題的主要做法、重點措施和保證手段，主要做法就是解決問題的步驟和方法，重點措施就是突出抓住哪些方面，保證手段就是如何確保這些措施落到實處，確保問題得到解決，確保各項工作有序展開并取得預(yù)期效果。要多寫細(xì)節(jié)，多寫有特色的做法。只有—把這些情況總結(jié)到位，介紹詳細(xì)，才能對別人有所觸動，有所借鑒。

3.在“效果如何”上激發(fā)興趣。經(jīng)驗交流材料介紹效果時往往只偏重增長幅度，習(xí)慣于縱向比較。在科技日新月異、社會轉(zhuǎn)軌變型的形勢下，縱向發(fā)展的“奇跡”越來越多，甚至司空見慣，加上基數(shù)和機遇條件的不同，高幅度、大跨度的發(fā)展并一定就有值得學(xué)習(xí)的“經(jīng)驗”，要引起別人的注意，就必須在縱向比較的同時，進(jìn)行橫向排序和走向預(yù)計。所謂橫向排序，就是在世界范圍內(nèi)比較，在全國、全省范圍內(nèi)比較，在行業(yè)范圍內(nèi)比較，就是與世界巨頭、全國巨頭、全省巨頭比差距、比優(yōu)劣。所謂走向預(yù)計，就是對下一步的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展水平作出令人信服的預(yù)測，讓人們進(jìn)一步看到 6

后發(fā)潛力，看到長遠(yuǎn)優(yōu)勢，看到“經(jīng)驗”的真正威力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)研究、借鑒運用“經(jīng)驗”的強烈欲望。

三、從“體會”的角度去咀嚼“經(jīng)驗”、提煉“經(jīng)驗”。一項工作、一種思路、一套措施、一份收獲，艱難的探索、辛勤的努力、精彩的過程、驕人的業(yè)績，這一切讓親歷者回顧起來，必然會有幾多感慨、幾多回味，而親歷者的這些真切體會對于虔誠的學(xué)習(xí)者來說，本身就是一種精神財富，是“經(jīng)驗的經(jīng)驗”。從體會的角度提煉經(jīng)驗，應(yīng)著力抓住三個方面：

1.揭示經(jīng)驗的真諦。一份經(jīng)驗交流材料僅僅介紹思路、做法和效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須畫龍點睛，介紹經(jīng)驗的內(nèi)涵，揭示經(jīng)驗的實質(zhì)，讓學(xué)習(xí)者抓住要領(lǐng)學(xué)，抓住本質(zhì)學(xué)。

2.道出經(jīng)驗的根源。一個地區(qū)、一個單位、一個人的成功，取決于多方面的因素，作為經(jīng)驗交流，就應(yīng)該把取得成功的主要原因以及取得成功的奧秘介紹清楚，讓經(jīng)驗更加真實可信，讓學(xué)習(xí)者更加有“經(jīng)”可學(xué)。

3.指明經(jīng)驗的意義。先進(jìn)典型的經(jīng)驗是否值得推廣，歸根結(jié)底要看它對當(dāng)前工作和今后發(fā)展的作用如何。一是看它的現(xiàn)實意義，即對推動某項工作或解決某個方面的共性問題是否具有借鑒作用。二是看它的長遠(yuǎn)影響，即對今后的發(fā)展是否有持久的促進(jìn)作用和積極意義。有的經(jīng)驗對推動局部工作，對解決 7

局部矛盾可能是有效的，但推而廣之，就可能適得其反；也有的經(jīng)驗對推動當(dāng)前工作、解決當(dāng)前問題可能是有益的，但對長遠(yuǎn)發(fā)展、社會長治久安可能會產(chǎn)生一些負(fù)面作用和消極影響。因此，我們對各種“經(jīng)驗”要進(jìn)行認(rèn)真分析，區(qū)別對待，必要時可請教有關(guān)專家，或邀請有關(guān)方面人士共同研討，以便弄清經(jīng)驗的真正價值，確定介紹的重點和介紹的角度，避免片面、靜止、孤立地看問題，給今后工作造成被動。只有把經(jīng)驗的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)影響全面揭示出來，才能讓學(xué)習(xí)者放心學(xué)習(xí)，大膽借鑒，吸收創(chuàng)新，真正形成“一花引來百花香”的效應(yīng)，推動全面工作上臺階、上水平。

第五篇：寫好工作匯報的五個訣竅

寫好工作匯報的五個訣竅

工作匯報是各級機關(guān)和單位經(jīng)常使用的一種應(yīng)用文體。好的工作匯報不僅能體現(xiàn)匯報人的思想水平和工作能力，而且能贏得上級領(lǐng)導(dǎo)對工作的認(rèn)可和支持。如何寫好工作匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)聽得清楚、看得明白、覺得滿意，其關(guān)鍵在于把握“明、精、高、準(zhǔn)、簡”五字訣。

明，即情況明。

明上情，察下情，是寫好工作匯報的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在起草匯報材料之前，我們首先要明上情。在吃透上級政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，研究聽匯報的人最關(guān)心什么、最重視什么、最想聽什么。通過領(lǐng)會通知、查問了解等方式明確上級所關(guān)心的問題，做到有的放矢。通常做工作匯報，對直接上級應(yīng)盡量具體，對更高級別領(lǐng)導(dǎo)相對概括；對主管領(lǐng)導(dǎo)多講全局，對副職或部門領(lǐng)導(dǎo)多說分管；向機關(guān)人員匯報時，則應(yīng)多講些閃光的思想、鮮活的事例等等。如目前全國各級各類醫(yī)療機構(gòu)都在迎接醫(yī)療安全百日專項檢查，如果圍繞醫(yī)院醫(yī)療安全教育、糾紛防范與處置、質(zhì)量與安全管理等領(lǐng)導(dǎo)專家關(guān)心的問題來匯報，一般容易引起他們的興趣。

其次要察下情。原始、豐富的事例材料，是使匯報具體、生動的前提條件。撰稿人一定要緊緊圍繞匯報的主題，體察下情，廣收博取，對本單位工作的每一個階段、某個領(lǐng)域情況，尤其是突出成績和薄弱環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)指標(biāo)了如指掌。如遇撰寫突擊性匯報材料，時間緊、任務(wù)重，無法親力親為，就應(yīng)充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)能力，盡量把原始材料搜集和初步寫作任務(wù)分解到相關(guān)業(yè)務(wù)科室，以便自身有更多的精力放在材料的“精加工”上。如某市局在迎接省評議政風(fēng)行風(fēng)工作評估檢查時，由于整改落實情況涉及局機關(guān)各科室和多個市直醫(yī)療單位，材料搜集工作可以分解到各科室和相關(guān)單位，最后由市局綜合。這樣既有利于贏得時間，減輕壓力；又有利于占有豐富的材料。

精，即選材精。

一次成功的匯報，其內(nèi)容必須要有鮮明的針對性。選材時，要注重把握“三多三少”原則，根據(jù)本單位的工作特點、突出成績、存在問題來取舍匯報內(nèi)容。一是多選實質(zhì)性的材料，少講過程性的東西。召開了多少個會、組織了多少次學(xué)習(xí)討論、開展了多大聲勢的宣傳活動等，這些過程性的內(nèi)容盡量少寫，幾句話帶過即可。重點要多寫些地方或單位是如何貫徹，又是怎么落實的實際工作。二是多講真話和實話，少講空話、套話和恭維話。一些匯報常常圍繞上級部署談?wù)J識、談體會，大段大段地評價上級決策如何英明正確，其實這些都是上級文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中已經(jīng)講清楚了的，不必再嘮叨一遍。要緊緊圍繞上級想聽、想看的實實在在的做法與成效進(jìn)行選材，做到既有“面”的濃縮，又有“點”的鋪陳，用具體數(shù)字說話，增強材料的說服力。三是多選重點的、有特色的材料，少講一般性的貫徹情況。有些匯報材料寫得很具體、很實在，但面面俱到，繁雜瑣碎，看完印象不深。我們在選材時要注重發(fā)現(xiàn)工作上最鮮亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些從實際出發(fā)創(chuàng)造性地開展工作的好舉措、好效果反映上去，而這也是上級領(lǐng)導(dǎo)最想要了解的。如在省評議政風(fēng)行風(fēng)工作中，某局領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報沒有

面面俱到，而是重點抓住本部門的特點，只講了三條：一是嚴(yán)于律己，與自己“過不去”；二是開門納諫，與群眾零距離；三是認(rèn)真辦事，與企業(yè)心連心。由于突出了本部門的個性特點，給上級領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象，并借助新聞媒體得到推廣。高，即立意高。

撰寫匯報材料是一個總結(jié)、提高、升華的過程。好的匯報惟有善于歸納、觀點鮮明、擲地有聲，才能令人過耳不忘。所以匯報材料要注重歸納，適當(dāng)議論，力求有思想、有見解、有高度，給人以啟發(fā)，為領(lǐng)導(dǎo)在更高層次上的決策提供思想資源。實踐中，我們一要立足工作中的亮點歸納總結(jié)，杜絕簡單堆砌；二要把握工作中的細(xì)節(jié)深化主題，避免大而化之；三要抓住事物的本質(zhì)提煉觀點，避免太過抽象。如某局從執(zhí)法、服務(wù)、文化、評建四項具體工作入手，把有個性的東西挖掘出來，提煉觀點，制作出工作匯報的四個小標(biāo)題：依法治稅，助推創(chuàng)業(yè)，勁風(fēng)疾吹促發(fā)展；優(yōu)化服務(wù)，做響品牌，和風(fēng)滌蕩暖人心；廉潔從稅，文以化人，清風(fēng)撲面揚美名；評建并舉，正本清源，新風(fēng)長塑奏強音。此匯報讓人聽后，覺得有深度、有味道，印象深刻。