第一篇：三星級學校工作規(guī)劃

三星級學校工作規(guī)劃

一、創(chuàng)建目標:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學質(zhì)量，進一步提高學校辦學品位，力爭在2012年底，把學校建設(shè)成為市區(qū)范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級中學。

二、工作計劃:

(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組長： 齊日富

副組長： 朱奪

組員： 田元魯鵬 林振祿

(二)具體分工

環(huán)境建設(shè)

1、主要責任人： 齊日富

2、具體工作：

(1)明確目標，達成共識：使全體教職員工和廣大學生形成共同的教育理念和學習觀念，確立共同的奮斗目標，踐行“認認真真學習，堂堂正正做人”的校風，在2012年底成為三星級學校。通過星級創(chuàng)建活動，塑造學校形象，使學校在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進一步。

(2)構(gòu)建和諧校園：我校地處風景秀麗的塞北高原，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。目前在校師生已經(jīng)達到350余人，要下大力氣建設(shè)學習型、節(jié)約型、花園型學校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設(shè)計和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們學校成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。

（3）向評估專家組奉獻一本精美的宣傳手冊和一臺能充分體現(xiàn)學校師生風采和幾年來辦學成果的匯報演出。

隊伍建設(shè)

1、主要責任人： 田元

2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當示范。一是加強領(lǐng)導班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕诉~進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設(shè)，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績?yōu)闃藴?，定期評選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關(guān)，保證新進校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學業(yè)績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續(xù)加強“三風”建設(shè)，培養(yǎng)“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。

教育科研建設(shè)

1、主要責任人： 朱奪

2、具體工作：教學工作小組負責反映教學常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗收標準。具體內(nèi)容為：

(1)常規(guī)要求：教學常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽課筆記、考試分析、獲獎?wù)撐?，學生作業(yè)、學生課外活動和社會實踐材料，班主任工作手冊、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計劃和小結(jié)等要根據(jù)星級驗收標準及早做好資料準備。；

保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標準上課。進一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實效的集體備課模式。

(2)搞好課程開發(fā)和課題研究等教科研活動。加強新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學中貫徹具有開放性、實踐性特點的研究性教學原則。確保在2012年8月前，學校承擔的省級市級縣級課題順利結(jié)題；開辦專家講座。定期邀請專家到校開辦講座，以提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高優(yōu)課率。

制度建設(shè)

1、主要責任人： 林振祿

2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務(wù)管理等各項制度的建設(shè)，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。

創(chuàng)建材料匯總

1、主要責任人： 齊日富

2、具體工作：負責學校驗收材料。包括自評報告、匯報材料，完善各項工作制度、隊伍建設(shè)、學校管理、教育教學、新課程、教師業(yè)務(wù)、辦學水平、辦學業(yè)績、基本建設(shè)等材料的匯總審稿。

(1)學習培訓。安排創(chuàng)建成員學習三星級學校創(chuàng)建標準和要求，領(lǐng)會創(chuàng)建三星級學校的意義。

(2)專家講座。邀請省市縣相關(guān)專家到我校指導創(chuàng)建工作。

(3)外出觀摩。到已通過三星級學校驗收的其他學校觀摩借鑒，學習別人成功的經(jīng)驗，以他山之石而攻玉。

(4)材料收集。收集各部門創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。

(5)初步自查。力爭在2012年8月按照三星級學校創(chuàng)建標準的要求，對學校進行一次全面的自我評估，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。

工程建設(shè)

1、主要責任人： 魯鵬

2、具體工作：對照三星級標準，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，保證校園“三化”、“六有”。

(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實驗體育器材等)工作。保證圖書資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每年達10萬元。

(2)校內(nèi)景觀設(shè)計建設(shè)和綠化帶建設(shè)。投資約20萬元。

(3)完成校體育場地及體育設(shè)施的維護和裝備工作。投資5萬元。

(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬元。

(5)其它投入約30萬元。

四、具體要求及完成時間

（一）基本建設(shè)和環(huán)境改造方面

1、對照材料逐項落實（10月20日－10月31日）

按照驗收標準，在圖書館、實驗室、教學裝備、運動場、環(huán)境改造，生活教學用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費預算后報領(lǐng)導小組批準后實施。

2、分項實施，逐步到位（11月1日－2012年6月）

按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2012年暑假前全部到位。

（二）教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關(guān)鍵。

1、第一階段（9月1日－9月15日）對照標準，明確要求。

按照三星級標準，要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學習，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標準對照課堂教學。

2、第二階段（10月20日－12月20日）對照標準，分項整理。

將2007學年以來的教學工作各項材料分類整理并進行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊。2012年一年的材料根據(jù)上述要求在每學期結(jié)束后統(tǒng)一進行整理和裝訂。

3、第三階段（12月20日－2012年1月20日）推門聽課，確保質(zhì)量。

教學督導組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。

4、第四階段（2012年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。

對照標準，對學生文明禮儀常規(guī)、學習紀律、生活秩序、衛(wèi)生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正?；黜椆ぷ骱突顒恿鞒谭弦?。

（三）材料準備分步實施。

1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負責人（黨支部、工會、學生處、團委、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、安全處）承擔。

⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標準，搜集材料。

各部門分頭學習三星標準，借鑒兄弟學校經(jīng)驗，對我校原有材料進行搜集歸類。

⑵第二階段（11月11日－12月20日）對照標準，逐項整理。

按照各項條目，分項整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。

⑶第三階段（12月21日－2012年1月20日）對照標準，規(guī)范材料。

按照真實、規(guī)范、簡明的要求，形成初步材料。

⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊。

⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實完善，不斷提高。

由資料組審查后，再進行補充、修整。

2、其它材料，四個階段完成。

⑴第一階段（2012年3月10日－4月25日），分頭座談，評議特色。

擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。

⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。

在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標準，號召全體教師遵照執(zhí)行。

⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點，初步形成材料。

⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實完善，基本形成文字材料。

（四）匯總材料，裝訂成冊。

1、第一階段（7月27日－8月16日）對照標準，審定材料。

對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。

2、第二階段（8月17日－8月26日）分類梳理，修訂文字。

對部門材料逐項審閱，對文字材料進行修正。

３、第三階段（9月15日－10月15日），分項整理，裝訂成冊。

三、附加說明

（一）總的要求

1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。

2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。

（二）目前存在的困難

1、學校各項基礎(chǔ)資料不完備。

2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。

3、學校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。

4、時間緊，任務(wù)重。

第二篇：學校三星級廁所實施方案

“三星級廁所”創(chuàng)建實施方案

一、指導思想

學校廁所是學校不可缺少的衛(wèi)生設(shè)施，其衛(wèi)生狀況的好壞直接影響校園及周邊的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和學生的身心健康。通過星級廁所創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生意識與習慣，逐步建立健康文明的生活方式，從而推動整個社會的衛(wèi)生習慣的形成和健康水平的提高。根據(jù)平?jīng)鍪薪逃郑ㄆ绞薪袒?36號）文件的具體要求，特制定我校“三星級廁所”創(chuàng)建實施方案。

二、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組長：靳世杰

副組長：蘇成彥 蔡淑英 王成珠

成員：王軍斌 李祎 李堆倉 楊強學 高曉紅 汪強軍

吳佩烈 楊雙成 杜太平吳曉峰 魏延軍 賈進海

劉斌強 張跟生 王榮貴

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：

主任：李堆倉

副主任：楊強學 汪強軍

成員：石顯鵬 王敏林 史曉珠 王榮貴 馬兆武 宋兆祥

三、創(chuàng)建目標

通過創(chuàng)建工作，達到平?jīng)鍪袑W?！叭羌墡睒藴?，提高學校衛(wèi)生管理水平，提升師生衛(wèi)生清潔意識。

四、具體措施

1.“星級廁所”創(chuàng)建工作是一項事關(guān)師生身體健康，是民生工作的重要內(nèi)容。學校利用多種形式、手段，加強師生文明、衛(wèi)生宣傳教育，定期辦好櫥窗、學生手抄報等宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣；《健康教育》開課率100%，按要求進行了宣傳教育；認真開展“星級廁所”創(chuàng)建工作，使學生知曉率與參與率均達到95%以上；各班主任加強對學生文明衛(wèi)生教育，注意衛(wèi)生、文明如廁。禁止在廁所里隨地吐痰、亂扔瓜皮果核、紙屑等廢棄物。禁止在廁所的墻壁、隔板亂涂亂畫。大小便池要隨時沖洗，并及時清查廁所內(nèi)紙簍

垃圾。保持洗手池、地面大小便池的清潔干凈，做到無積水、無尿堿、無污物、無異味。

2.安排專職廁所清潔工。學校廁所整體管理及清潔工作由政教處負責，實行清潔工分區(qū)域負責制，具體分工為平房男廁所：文志雙；平房女廁所：李紅珍；教學樓：朱淑云；青少年活動中心：吳曉紅；實訓樓：馬云霞；學生公寓樓男生廁所：張芳春，學生公寓樓女生廁所：崔曉慶。

3.安排班級值勤，值勤班級每天課間安排學生到廁所值勤，檢查亂扔紙屑，塑料袋，飲料瓶（盒）雜物，大小便不入槽等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一例所在班級常規(guī)評比扣相應(yīng)積分，值勤班級常規(guī)評比加相應(yīng)的積分。

4.負責廁所衛(wèi)生的班級每天三次正常打掃，做到墻壁，地面。便池清潔干凈。

5.對廁所進行重點監(jiān)管與整治。

堅持廁所衛(wèi)生區(qū)每日三掃，周三、五進行衛(wèi)生大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。作為“文明班級”流動紅旗評比活動的重要依據(jù)，倡導校園文明行為，引導學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

6.搞好廁所消毒及疾病防控工作。學校安排專人噴灑滅蚊、滅蠅等藥水，對含廁所定時消毒滅菌。

7.堅持廁所清潔工作問責制，添補與修訂衛(wèi)生制度，明確工作任務(wù)和責任人，層層抓落實。學校將以“星級廁所”創(chuàng)建工作為契機，提高學校衛(wèi)生管理水平，提升師生衛(wèi)生清潔意識。推動整個社會的衛(wèi)生習慣形成和健康水平。

第三篇：民辦學校創(chuàng)建三星級學校工作計劃

一、創(chuàng)建目標:

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，依照《民辦教育促進法》，堅持科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學質(zhì)量，進一步提高學校辦學品位，力爭在～年底，把洪澤外國語中學建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級中學。

二、工作計劃:

(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組長：江雪清

副組長：孫欣

組員：張超謝維揚高焰施玉春曹海濱

金月昌陳德久詹志剛王其來孟獻濤

(二)具體分工

環(huán)境建設(shè)

1、主要責任人：陳德久

2、具體工作：

(1)明確目標，達成共識：使全體教職員工和廣大學生形成共同的教育理念和學習觀念，確立共同的奮斗目標，踐行“認認真真學習，堂堂正正做人”的校風，在～年底成為三星級學校。通過星級創(chuàng)建活動，塑造洪外品牌學校形象，使洪外在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進一步。

(2)構(gòu)建和諧校園：我校地處風景秀麗的洪澤湖畔，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。作為中國著名民辦高校西安翻譯學院的附屬中學，擁有雄厚的教育資源。目前在校師生已經(jīng)達到3500余人，要下大力氣建設(shè)學習型、節(jié)約型、花園型學校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設(shè)計和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們洪外成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。

（3）向評估專家組奉獻一本精美的宣傳手冊和一臺能充分體現(xiàn)洪外師生風采和幾年來辦學成果的匯報演出。

隊伍建設(shè)

1、主要責任人：高焰

2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當示范。一是加強領(lǐng)導班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕诉~進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設(shè)，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績?yōu)闃藴?，定期評選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬，“用得著、留得注拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關(guān)，保證新進校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學業(yè)績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續(xù)加強“三風”建設(shè)，培養(yǎng)“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。

教育科研建設(shè)

1、主要責任人：謝維揚

2、具體工作：教學工作小組負責反映教學常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗收標準。具體內(nèi)容為：

(1)常規(guī)要求：教學常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽課筆記、考試分析、獲獎?wù)撐?，學生作業(yè)、學生課外活動和社會實踐材料，班主任工作手冊、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計劃和小結(jié)等要根據(jù)星級驗收標準及早做好資料準備。；保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標準上課。進一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實效的集體備課模式。

(2)搞好課程開發(fā)和課題研究等教科研活動。加強新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學中貫徹具有開放性、實踐性特點的研究性教學原則。確保在～年8月前，學校承擔的省級市級縣級課題順利結(jié)題；開辦專家講座。定期邀請專家到校開辦講座，以提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高優(yōu)課率。加強同南師附中江寧分校的交流；每學期對縣內(nèi)外舉行教學公開周活動。

制度建設(shè)

1、主要責任人：施玉春

2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務(wù)管理等各項制度的建設(shè)，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。

創(chuàng)建材料匯總

1、主要責任人：詹志剛

2、具體工作：負責學校驗收材料。包括自評報告、匯報材料，完善各項工作制度、隊伍建設(shè)、學校管理、教育教學、新課程、教師業(yè)務(wù)、辦學水平、辦學業(yè)績、基本建設(shè)等材料的匯總審稿。

(1)學習培訓。安排創(chuàng)建成員學習省三星級學校創(chuàng)建標準和要求，領(lǐng)會創(chuàng)建省三星級學校的意義。

(2)專家講座。邀請省市縣相關(guān)專家到我校指導創(chuàng)建工作。

(3)外出觀摩。到已通過省三星級學校驗收的其他學校觀摩借鑒，學習別人成功的經(jīng)驗，以他山之石而攻玉。

(4)材料收集。收集各部門創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。

(5)初步自查。力爭在～年8月按照省三星級學校創(chuàng)建標準的要求，對學校進行一次全面的自我評估，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。

工程建設(shè)

1、主要責任人：王其來

2、具體工作：對照三星級標準，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，保證校園“三化”、“六有”。

(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實驗體育器材等)工作。保證圖書資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每

年達10萬元。

(2)校內(nèi)景觀設(shè)計建設(shè)和綠化帶建設(shè)。投資約20萬元。

(3)完成校體育場地及體育設(shè)施的維護和裝備工作。投資5萬元。

(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬元。

(6)其它投入約30萬元。

四、具體要求及完成時間

（一）基本建設(shè)和環(huán)境改造方面

1、對照材料逐項落實（10月20日－10月31日）

按照驗收標準，在圖書館、實驗室、教學裝備、運動嘗環(huán)境改造，生活教學用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費預算后報領(lǐng)導小組批準后實施。

2、分項實施，逐步到位（11月1日－～年6月）

按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在～年暑假前全部到位。

（二）教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關(guān)鍵。

1、第一階段（9月1日－9月15日）對照標準，明確要求。

按照三星級標準，初高中分開進行。要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學習，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標準對照課堂教學。

2、第二階段（10月20日－12月20日）對照標準，分項整理。

將～學年以來的教學工作各項材料分類整理并進行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊?！暌荒甑牟牧细鶕?jù)上述要求在每學期結(jié)束后統(tǒng)一用10的時間進行整理和裝訂。

3、第三階段（12月20日－～年1月20日）推門聽課，確保質(zhì)量。

教學督導組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。

4、第四階段（～年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。

對照標準，對學生文明禮儀常規(guī)、學習紀律、生活秩序、衛(wèi)生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正?；?，各項工作和活動流程符合要求。

（三）材料準備分步實施。

1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負責人（黨支部、工會、學生處、團委、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、安全處）承擔。

⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標準，搜集材料。

各部門分頭學習三星標準，借鑒兄弟學校經(jīng)驗，對我校原有材料進行搜集歸類。

⑵第二階段（11月11日－12月20日）對照標準，逐項整理。

按照各項條目，分項整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。

⑶第三階段（12月21日－～年1月20日）對照標準，規(guī)范材料。

按照真實、規(guī)范、簡明的要求，形成初步材料。

⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊。

⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實完善，不斷提高。

由資料組審查后，再進行補充、修整。

2、其它材料，四個階段完成。

⑴第一階段（～年3月10日－4月25日），分頭座談，評議特色。

擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。

⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。

在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標準，號召全體教師遵照執(zhí)行。

⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點，初步形成材料。

⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實完善，基本形成文字材料。

（四）匯總材料，裝訂成冊。

1、第一階段（7月27日－8月16日）對照標準，審定材料。

對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。

2、第二階段（8月17日－8月26日）分類梳理，修訂文字。

對部門材料逐項審閱，對文字材料進行修正。

３、第三階段（9月15日－10月15日），分項整理，裝訂成冊。

三、附加說明

（一）總的要求

1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。

2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。

（二）目前存在的困難

1、學校各項基礎(chǔ)資料不完備。

2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。

3、學校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。

4、時間緊，任務(wù)重。

第四篇：民辦學校創(chuàng)建三星級學校工作計劃

一、創(chuàng)建目標:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，依照《民辦教育促進法》，堅持科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學質(zhì)量，進一步提高學校辦學品位，力爭在2006年底，把洪澤外國語中學建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級中學。

二、工作計劃:(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組組長：江雪清副組長：孫欣組員：張　超　謝維揚　高　焰　施玉春　曹海濱金月昌　陳德久　詹志剛　王其來　孟獻濤(二)具體分工環(huán)境建設(shè)

1、主要責任人：陳德久

2、具體工作：(1)明確目標，達成共識：使全體教職員工和廣大學生形成共同的教育理念和學習觀念，確立共同的奮斗目標，踐行“認認真真學習，堂堂正正做人”的校風，在2006年底成為三星級學校。通過星級創(chuàng)建活動，塑造洪外品牌學校形象，使洪外在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進一步。(2)構(gòu)建和諧校園：我校地處風景秀麗的洪澤湖畔，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。作為中國著名民辦高校西安翻譯學院的附屬中學，擁有雄厚的教育資源。目前在校師生已經(jīng)達到3500余人，要下大力氣建設(shè)學習型、節(jié)約型、花園型學校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設(shè)計和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們洪外成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。（3）向評估專家組奉獻一本精美的宣傳手冊和一臺能充分體現(xiàn)洪外師生風采和幾年來辦學成果的匯報演出。隊伍建設(shè)

1、主要責任人：高　焰

2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當示范。一是加強領(lǐng)導班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕诉~進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設(shè)，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績?yōu)闃藴?，定期評選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關(guān)，保證新進校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學業(yè)績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續(xù)加強“三風”建設(shè)，培養(yǎng)“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。教育科研建設(shè)

1、主要責任人：謝維揚

2、具體工作：教學工作小組負責反映教學常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗收標準。具體內(nèi)容為：(1)常規(guī)要求：教學常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽課筆記、考試分析、獲獎?wù)撐?，學生作業(yè)、學生課外活動和社會實踐材料，班主任工作手冊、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計劃和小結(jié)等要根據(jù)星級驗收標準及早做好資料準備。； 保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標準上課。進一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實效的集體備課模式。(2)搞好課程開發(fā)和課題研究等教科研活動。加強新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學中貫徹具有開放性、實踐性特點的研究性教學原則。確保在2006年8月前，學校承擔的省級市級縣級課題順利結(jié)題；開辦專家講座。定期邀請專家到校開辦講座，以提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高優(yōu)課率。加強同南師附中江寧分校的交流；每學期對縣內(nèi)外舉行教學公開周活動。制度建設(shè)

1、主要責任人：施玉春

2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務(wù)管理等各項制度的建設(shè)，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。創(chuàng)建材料匯總

1、主要責任人：詹志剛

2、具體工作：負責學校驗收材料。包括自評報告、匯報材料，完善各項工作制度、隊伍建設(shè)、學校管理、教育教學、新課程、教師業(yè)務(wù)、辦學水平、辦學業(yè)績、基本建設(shè)等材料的匯總審稿。(1)學習培訓。安排創(chuàng)建成員學習省三星級學校創(chuàng)建標準和要求，領(lǐng)會創(chuàng)建省三星級學校的意義。(2)&nb

sp;專家講座。邀請省市縣相關(guān)專家到我校指導創(chuàng)建工作。(3)外出觀摩。到已通過省三星級學校驗收的其他學校觀摩借鑒，學習別人成功的經(jīng)驗，以他山之石而攻玉。(4)材料收集。收集各部門創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。(5)初步自查。力爭在2005年8月按照省三星級學校創(chuàng)建標準的要求，對學校進行一次全面的自我評估，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。工程建設(shè)

1、主要責任人：王其來

2、具體工作：對照三星級標準，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，保證校園“三化”、“六有”。(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實驗體育器材等)工作。保證圖書資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每年達10萬元。(2)校內(nèi)景觀設(shè)計建設(shè)和綠化帶建設(shè)。投資約20萬元。(3)完成校體育場地及體育設(shè)施的維護和裝備工作。投資5萬元。(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬元。(6)其它投入約30萬元。

四、具體要求及完成時間

（一）基本建設(shè)和環(huán)境改造方面

1、對照材料逐項落實（10月20日－10月31日）按照驗收標準，在圖書館、實驗室、教學裝備、運動場、環(huán)境改造，生活教學用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費預算后報領(lǐng)導小組批準后實施。

2、分項實施，逐步到位（11月1日－2006年6月）按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2006年暑假前全部到位。

（二）教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關(guān)鍵。

1、第一階段（9月1日－9月15日）對照標準，明確要求。按照三星級標準，初高中分開進行。要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學習，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標準對照課堂教學。

2、第二階段（10月20日－12月20日）對照標準，分項整理。將2004學年以來的教學工作各項材料分類整理并進行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊。2006年一年的材料根據(jù)上述要求在每學期結(jié)束后統(tǒng)一用10的時間進行整理和裝訂。

3、第三階段（12月20日－2006年1月20日）推門聽課，確保質(zhì)量。教學督導組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。

4、第四階段（2006年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。對照標準，對學生文明禮儀常規(guī)、學習紀律、生活秩序、衛(wèi)生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正?；黜椆ぷ骱突顒恿鞒谭弦?。

（三）材料準備分步實施。

1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負責人（黨支部、工會、學生處、團委、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、安全處）承擔。⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標準，搜集材料。各部門分頭學習三星標準，借鑒兄弟學校經(jīng)驗，對我校原有材料進行搜集歸類。⑵第二階段（11月11日－12月20日）對照標準，逐項整理。按照各項條目，分項整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。⑶第三階段（12月21日－2006年1月20日）對照標準，規(guī)范材料。按照真實、規(guī)范、簡明的要求，形成初步材料。⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊。⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實完善，不斷提高。由資料組審查后，再進行補充、修整。

2、其它材料，四個階段完成。⑴第一階段（2006年3月10日－4月25日），分頭座談，評議特色。擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標準，號召全體教師遵照執(zhí)行。⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點，初步形成材料。⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實完善，基本形成文字材料。

（四）匯總材料，裝訂成冊。

1、第一階段（7月27日－8月16日）對照標準，審定材料。對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。

2、第二階段（8月17日－8月26日）分類梳理，修訂文字。對部門材料逐項審閱，對文字材料進行修正。３、第三階段（9月15日－10月15日），分項整理，裝訂成冊。

三、附加說明

（一）總的要求

1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。

2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。

（二）目前存在的困難

1、學校各項基礎(chǔ)資料不完備。

2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。

3、學校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。

4、時間緊，任務(wù)重。

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第五篇：江蘇省三星級以上高中學校

三星級高中的學校（198所）

南京市（18所）

南京市第五中學、南京市第三中學、南京市第四中學、南京市第二中學、南京市第六中學 南京市第十二中學、南京市第二十七中學、南京市人民中學、南京航空航天大學附屬中學 南化公司第一中學、南京市大廠中學、南京市秦淮中學、南京市雨花臺中學、江蘇省江浦高級中學、江蘇省溧水高級中學、南京大學附屬中學南京市梅園中學、南京市燕子磯中學 無錫市(12所)

無錫市市北高級中學、無錫市青山高級中學、無錫市第三高級中學、無錫市東林中學、無錫市玉祁中學、無錫市洛社高級中學、江陰市祝塘中學、江陰市成化高級中學、宜興市官林中學、宜興市張渚高級中學、宜興市和橋高級中學、宜興市丁蜀高級中學 徐州市（19所）

徐州市第三中學、徐州市第七中學、徐州市高級中學、銅山縣夾河中學、新沂市第一中學、新沂市第三中學、睢寧縣中學、江蘇省運河中學、徐州市第二中學、徐州市第五中學、銅山縣棠張中學、銅山縣茅村中學、睢寧縣李集中學、沛縣湖西中學、邳州市八義集中學、邳州市官湖中學、邳州市宿羊山高級中學、沛縣中學、銅山縣大許中學 常州市（17所）

常州市第二中學、常州市第三中學、常州市第五中學、常州市田家炳實驗中學、常州市武進區(qū)湟里高級中學、常州市北郊中學、常州市武進區(qū)洛陽中學、常州市武進區(qū)橫林中學、常州市武進區(qū)橫山橋中學、溧陽市光華中學、溧陽市戴埠高級中學、溧陽市南渡高級中學、溧陽市埭頭中學、金壇市第一中學、常州市武進區(qū)三河口中學、金壇市第四中學、金壇市直溪高級中學

蘇州市（30所）

蘇州市第三中學、蘇州新區(qū)第一中學、蘇州市相城區(qū)陸慕高級中學、蘇州市吳中區(qū)蘇苑中學、蘇州市吳中區(qū)甪直中學、蘇州大學附屬中學、蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭中學、江蘇省黃埭中學、吳縣中學、吳江市中學、吳江市高級中學、吳江市盛澤中學、江蘇省震澤中學、常熟市練塘中、常熟市王淦昌中學、常熟市莫城中學、常熟市梅李中學、常熟市滸浦中學、常熟市大義中學、太倉市實驗高級中學、太倉市明德高級中學、昆山市震川高級中學、昆山市第一中學、張家港市塘橋高級中學、張家港市沙洲中學、張家港市樂余高級中學、張家港市暨陽高級中學、張家港市后塍高級中學、張家港市高級中學、昆山市陸家中學 南通市（17所）

江蘇省南通中學、如東縣栟茶中學、如東縣馬塘中學、如皋市搬經(jīng)中學、如皋市江安中學 如皋市石莊中學、海門市包場中學、海門市三廠中學、海門市麒麟中學、海門市四甲中學、海安縣曲塘中學、海安縣李堡中學、啟東市東南中學、啟東市大江中學、啟東市匯龍中學 如皋市第一中學、南通市西藏民族中學 連云港市（15所）

灌云縣板浦中學、贛榆縣厲莊中學、贛榆縣贛馬中、江蘇省東海高級中學、東?？h第二中學、灌南縣中學、連云港市東方中學、贛榆縣海頭中學、贛榆縣城頭中學、贛榆縣青口第一中學、灌云縣伊山中學、灌云縣揚集中學、東?？h石榴中學、東?？h房山中學、東?？h白塔中學

淮安市（10所）

盱眙縣中學、盱眙縣馬壩中學、江蘇省金湖中學、淮安市淮州中學、淮安市清浦中學、洪澤縣中學、漣水縣鄭梁梅中學、淮陰師范學院附屬中學、淮安市淮海中學、洪澤縣第二中學 鹽城市（16所）鹽都縣龍岡中學、江蘇省大豐高級中學、大豐市南陽中學、大豐市新豐中學、東臺市安豐中學、東臺市唐洋中學、射陽縣陳洋中學、濱?？h五汛中學、濱?？h八灘中學、鹽城市明達中學、鹽城市田家炳中學、鹽都縣時揚中學、東臺市時堰中學、東臺市三倉中學、鹽都縣伍佑中學、射陽縣盤灣中學 揚州市（15所）

揚州大學附屬中學、揚州市新華中學、揚州市邗江區(qū)瓜洲中學、儀征市中學、儀征市第二中學、江都市丁溝中學、江都市大橋中學、高郵市中學、南師大第二附屬高級中學、揚州市邗江區(qū)紅橋高級中學、揚州市邗江區(qū)蔣王中學、揚州市邗江區(qū)公道中學、高郵市第一中學、寶應(yīng)縣范水高級中學、翔宇教育集團寶應(yīng)縣中學 鎮(zhèn)江市（14所）

鎮(zhèn)江市實驗高級中學 江蘇省大港中學、鎮(zhèn)江市諫壁中學、揚中市新壩中學、丹陽市第五中學、丹陽市高級中學、丹陽市第六中學、丹陽市珥陵高級中學、丹陽市訪仙中學、句容市第三中學、句容市后白中學、江蘇省句容高級中學、丹陽市呂城高級中學、鎮(zhèn)江市第二中學

泰州市（8所）

靖江市斜橋中學、江蘇省興化中學、泰興市第一高級中學、興化市楚水實驗學校、興化市周莊高級中學、泰州市第二中學、靖江市劉國均中學、泰州市溱潼中學 宿遷市（7所）

泗洪縣中學、江蘇省淮北中學、沭陽縣建陵中學、宿豫縣宿豫中學、江蘇省宿遷中學

泗陽縣眾興中學、宿遷市馬陵中學