第一篇：考研政治材料分析題答題技巧 要弄懂三大關(guān)鍵

考研政治材料分析題答題技巧 要弄懂三大關(guān)鍵 摘要：考研政治材料分析題答題技巧 要弄懂三大關(guān)鍵，首先，必須全面、認(rèn)真研讀試題所提供的相關(guān)材料，真正弄明白、理解材料所表達(dá)的內(nèi)容。

材料分析題在政治考研中占據(jù)了半壁江山，對(duì)于考研政治的成功具有舉足輕重的意義。分析題要求考生將所學(xué)理論知識(shí)真正運(yùn)用到材料中。在這里提醒2014各位考生，解答分析題時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

首先，必須全面、認(rèn)真研讀試題所提供的相關(guān)材料，真正弄明白、理解材料所表達(dá)的內(nèi)容，搞清楚材料所要說(shuō)明的問(wèn)題實(shí)質(zhì)。這是分析材料和正確解答問(wèn)題的前提。

其次，在弄懂材料所表達(dá)思想的基礎(chǔ)上，確定材料所給問(wèn)題考查的理論范圍，進(jìn)而確定回答問(wèn)題的思想方法和策略，即要用什么樣的思想和哪方面的知識(shí)，去分析試題所提供材料和回答提出的問(wèn)題。此外，考生需要特別注意材料分析題有時(shí)并不只是涉及一方面的單一理論，而是對(duì)有關(guān)知識(shí)和理論進(jìn)行了高度綜合，因此考生需要靈活運(yùn)用理論知識(shí)。

再次，考生在分析材料的過(guò)程中，必須要將材料內(nèi)容與試題的問(wèn)題緊密地結(jié)合起來(lái)，緊扣題意，理論和材料密切相連，而不要脫離材料和問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系，只進(jìn)行理論知識(shí)的泛泛之談，脫離材料，答非所問(wèn)。

最后，考生需要注意在試題提供的相關(guān)材料中，有的是積極正面的材料，而有的則是反面材料;有的問(wèn)題需要從正面分析闡述，有的則需要從反面進(jìn)行批判分析。因此，考生應(yīng)該根據(jù)不同的情況，具體問(wèn)題具體分析，進(jìn)行不同角度的理論闡述，通過(guò)抽象和概括、分析和綜合、原因和結(jié)果的分析方法，各個(gè)擊破每個(gè)問(wèn)題，而非對(duì)若干問(wèn)題籠統(tǒng)作答，或文不對(duì)題。

材料性分析題時(shí)分析題中一種比較典型的題型。其特點(diǎn)有：所給材料眾多，并現(xiàn)成的材料中提煉和概括出若干問(wèn)題，要求考生依據(jù)所給材料進(jìn)行分析比較和論述，回答它所提出的問(wèn)題，對(duì)材料做出正確的理論解讀和說(shuō)明。專家提醒考生，從歷年考研材料分析真題來(lái)看，其材料分析題涉及歷史、社會(huì)主義建設(shè)、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)政治以及一些著名人物的言論材料等等。雖然材料的范圍涉及的范圍比較廣泛，但是所有材料都是圍繞考研政治基本理論而展開(kāi)的，都是對(duì)基本知識(shí)和基本理論的考查和再現(xiàn)，都沒(méi)有脫離政治大綱。因此，考生只要認(rèn)真掌握基本理論，學(xué)會(huì)將理論與材料進(jìn)行結(jié)合，定能在考研政治中脫穎而出。

第二篇：2010考研政治馬原分析題答題三大技巧

2010考研政治馬原分析題答題三大技巧

2009-12-25 | 閱讀:8592 | 來(lái)源: 萬(wàn)學(xué)海文 討論區(qū) [ 大 中 小] [劃詞 已啟用] [ 收藏 ]

馬克思主義基本原理及是馬哲和馬政經(jīng)兩科綜合起來(lái)的科目。一般，這兩科出政治分析題的可能性很大。而這兩部分又是政治最難的兩部分，因?yàn)樗芏嘈枰?lián)系實(shí)際來(lái)理解的原理性的知識(shí)。因此，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，分析題是一個(gè)很難攻破的“大難”。如何做好馬原的分析題呢，大家還需要掌握一定的技巧。萬(wàn)學(xué)海文政治教研室徐老師為大家總結(jié)以下三大技巧--

1.馬原分析題答題的萬(wàn)能框架

首先：閱讀材料，分析出題者選用材料的意圖，正確尋找材料與原理之間的契合點(diǎn)。其次：仔細(xì)推敲“請(qǐng)回答”的要求，它們規(guī)定了回答問(wèn)題分析問(wèn)題的方向和角度。據(jù)此，要從腦海中調(diào)出相應(yīng)的原理，作為分析材料的依據(jù)。

再次：運(yùn)用原理分析材料時(shí)，要注意原理與材料的緊密結(jié)合，一定要把問(wèn)題說(shuō)全，說(shuō)深，說(shuō)透，說(shuō)充分。有些試題有聯(lián)系實(shí)際的要求，對(duì)此，一定要論述到位。在運(yùn)用材料時(shí)，需要特別注意，材料中并非每一句話都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何為粗何為精，由“請(qǐng)回答”所限定的論證角度決定。

最后：最好學(xué)會(huì)運(yùn)用反證法。試題要求我們證明的主題是A，在把A真說(shuō)清之后，可設(shè)A的矛盾命題非A，要努力暴露非A的弊端，這是方法論的要求，舉例來(lái)說(shuō)，如果試題要求我們闡述搞社會(huì)主義建設(shè)必須一切從實(shí)際出發(fā)，我們答完后可以批判一切從主觀出發(fā)。應(yīng)當(dāng)指出的是，必要的展開(kāi)雖然重要，但必須注意以下兩點(diǎn)：一是不可跑題，跑題屬于違反同一律的邏輯錯(cuò)誤，答得再多也是枉然。二是不可犧牲其他試題的解答。2.梳理解題線索

作為教學(xué)體系的馬克思主義哲學(xué)雖然知識(shí)點(diǎn)繁多，概念抽象，看似林林總總，難以把握。但是，如果抓住其內(nèi)在的邏輯線索，許多難點(diǎn)即可得到系統(tǒng)化的梳理，形成一個(gè)個(gè)“連環(huán)套”。其中一個(gè)最根本最有用的就是“哲學(xué)基本問(wèn)題的原理”?！罢軐W(xué)基本問(wèn)題原理”就是指馬克思主義哲學(xué)在對(duì)于哲學(xué)基本問(wèn)題第一方面作出了科學(xué)回答時(shí)，所形成的“物質(zhì)決定性和意識(shí)能動(dòng)性”這一基本原理。這一原理既是貫穿于整個(gè)哲學(xué)體系的理論線索，也是考試中的重要的解題方法。

這個(gè)原理在第一章當(dāng)中就是思維和存在的關(guān)系。在第二章當(dāng)中它表現(xiàn)為物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系和主觀與客觀的關(guān)系。在第三章中表現(xiàn)為唯物辯證法和唯心辯證法的對(duì)立；主觀辯證法和客觀辯證法的關(guān)系。在第四章中表現(xiàn)為唯物主義反映論和唯心主義先驗(yàn)論的對(duì)立；實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辨證關(guān)系。在第五章表現(xiàn)為社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系；物質(zhì)的社會(huì)關(guān)系和思想的社會(huì)關(guān)系的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和政治的關(guān)系，并進(jìn)一步表現(xiàn)為政治上層建筑和有關(guān)意識(shí)形態(tài)的原理。在第六章表現(xiàn)為生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的原理，或者說(shuō)由這兩個(gè)原理構(gòu)成的兩條馬克思主義歷史哲學(xué)的基本規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。在第七章表現(xiàn)為社會(huì)形態(tài)范疇，即經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。還體現(xiàn)為社會(huì)發(fā)展和人的活動(dòng)的關(guān)系；社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的決定性與主體的選擇性的關(guān)系；必然和自由的關(guān)系。

把這個(gè)最基本的線索抓住了，參透了。就能夠抓住幾個(gè)總開(kāi)關(guān)，形成融理解、記憶、答題于一爐的復(fù)習(xí)態(tài)勢(shì)，題目出得活出得難，何足俱哉！正待吾等顯身手。3.把握命題考點(diǎn)

不少人以為考研哲學(xué)的考點(diǎn)就是考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)根本不是。直接地用考試大綱上的知識(shí)點(diǎn)命制題目的時(shí)代已一去不返了。目前的題目全都是以考試大綱的知識(shí)點(diǎn)為根據(jù)，將知識(shí)點(diǎn)下的某一具體概念或命題結(jié)合生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)材料或具有現(xiàn)實(shí)意義的古典材料，命制材料選擇題或材料分析題。題目往往顯得五花八門，琳瑯滿目，讀來(lái)煞是有趣，卻又暗藏殺機(jī)。這種情況使得一部分經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)成績(jī)卻不理想的考生感到委屈，甚至陷入迷茫，覺(jué)得照此下去，考研哲學(xué)豈不是題海無(wú)邊，以往考“按圖索驥”，“聞一多畫(huà)馬”，“鴨免雙關(guān)圖”，“六人扛木頭”，“許衡不摘梨”，“逆撈鎮(zhèn)水獸”，“丁玲識(shí)成仿吾”。用矛盾的原理破解“醫(yī)患關(guān)系”等。今后或許會(huì)考李白磨杵、牛頓吃雞，天方夜潭，西行漫記，古今中外，無(wú)所不至，莘莘學(xué)子，徒喚奈何。

這的確是擺在廣大考生面前的一個(gè)難題，但它其實(shí)不過(guò)是一個(gè)假問(wèn)題，它產(chǎn)生于我們對(duì)于考研政治復(fù)習(xí)的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)-一將復(fù)習(xí)政治等同于“背政治”，甚至僅僅歸結(jié)為死記硬背。曾幾何時(shí)，在理解基礎(chǔ)上的必要的識(shí)記被絕對(duì)化為脫離理論內(nèi)容的生吞活剝。其實(shí)管用的辦法，就是抓住題路，按住考點(diǎn)。殊不知，千道題，百道題，不過(guò)就是那幾路題。只要我們牢牢把握基本命題點(diǎn)，高頻命題點(diǎn)，理論疑難點(diǎn)和形成命題熱點(diǎn)的次重點(diǎn)。就不難做到順藤摸瓜，甕中捉鱉。無(wú)厚有間，游刃有余。

第三篇：2017考研政治：分析題常用及答題套路

【摘要】考研政治分析題往往涉及諸多的知識(shí)點(diǎn)，考生要分析到位，要不遺漏，就得平時(shí)在復(fù)習(xí)和練習(xí)時(shí)多注意總結(jié)，下面小編談一談2017考研政治分析題常用模板及答題套路，幫大家搞定政治分析題。

分析題常用模板

一、依據(jù)類

(1)中國(guó)國(guó)情，社會(huì)主義性質(zhì)，基本制度……決定的。

(2)生產(chǎn)力發(fā)展需要，社會(huì)化大生產(chǎn)要求，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，四個(gè)文明需要等。(3)全面建設(shè)小康社會(huì)，“三大歷史任務(wù)”——建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化;完成祖國(guó)統(tǒng)一;維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

(4)關(guān)于黨的——黨面臨的兩大歷史課題，黨的先進(jìn)性，黨的性質(zhì)，宗旨決定的。

(5)從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，正反面經(jīng)驗(yàn)……

(6)馬列主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論要這么做的。

(7)實(shí)現(xiàn)人民根本利益的需要，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。(最重要)

二、意義類 1.理論意義：

(1)是黨制定執(zhí)行正確方針、政策、路線的理論基礎(chǔ)、根本依據(jù)。

(2)有助于克服各種錯(cuò)誤思想(此種回答不用過(guò)于復(fù)雜)。

2.實(shí)踐意義：

(1)對(duì)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，提高人民生活水平，保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，鞏固社會(huì)主義制度有重要的意義。

(2)有利于優(yōu)化資源配置，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)人民積極性、創(chuàng)造性，加快現(xiàn)代化建設(shè)，提高管理水平，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(3)關(guān)系到我國(guó)在新世紀(jì)中的國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。

(4)有利于實(shí)現(xiàn)人民根本利益，促進(jìn)人類全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(最重要)3.馬原分析題答題的萬(wàn)能框架

馬克思主義基本原理是馬克思哲學(xué)和馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)兩科綜合起來(lái)的科目，根據(jù)以往考研政治真題，這兩科出分析題的可能性比較大。而這兩部分又是考研政治最難的，因?yàn)樗芏嘈枰?lián)系實(shí)際來(lái)理解的原理性知識(shí)。因此，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，分析題是一個(gè)很難攻破的“大難”。如何做好馬原的分析題，大家還需要掌握一定的技巧，同時(shí)也需要牢記一些答題的萬(wàn)能框架。

三、框架類

首先是閱讀材料，分析題目中選用材料的意圖，正確尋找材料與原理之間的結(jié)合點(diǎn)。其次，仔細(xì)推敲“請(qǐng)回答”的要求，一般分析題都規(guī)定了回答問(wèn)題、分析問(wèn)題的方向和角度。要依據(jù)這個(gè)方向和角度從思維中尋找相應(yīng)的原理，作為分析材料的依據(jù)。

再次，運(yùn)用原理分析材料時(shí)，要注意原理與材料的緊密結(jié)合，一定要將問(wèn)題說(shuō)全、說(shuō)深、說(shuō)透、說(shuō)充分。有些試題有聯(lián)系實(shí)際的要求，對(duì)此，一定要論述到位。在運(yùn)用材料時(shí)，需要特別注意，材料中并非每一句話都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何為粗何為精，由“請(qǐng)回答”所限定的論證角度決定。

最后，學(xué)會(huì)運(yùn)用反證法。試題要求考生證明的主題是A，先把A說(shuō)論證完之后，我們可設(shè)A的反命題非A，再努力暴露非A的弊端，這是方法論的一種基本策略。例如，試題要求闡述社會(huì)主義建設(shè)必須一切從實(shí)際出發(fā)，我們?cè)谡撟C完之后可批判一切從主觀出發(fā)壞處。

同時(shí)，在回答分析題時(shí)必要的展開(kāi)雖然重要，但必須注意以下兩點(diǎn)：一是不可跑題，跑題屬于違反同一律的邏輯錯(cuò)誤，答得再多也是枉然。二是不可犧牲其他試題的解答，即拿其它試題的答案來(lái)作答。

分析題答題套路

第一，大題答題的關(guān)鍵在于套路。首先是答題格式的問(wèn)題，最好是分點(diǎn)答，1、什么什么;

2、什么什么。前面標(biāo)個(gè)數(shù)字1234，作為區(qū)分，這樣老師很容易看清，也可以作為拿分的依據(jù);另，可進(jìn)行總分總的答，從正反兩方面來(lái)答。

第二，套話怎樣去寫(xiě)的問(wèn)題。從現(xiàn)在開(kāi)始就可以準(zhǔn)備了，政治大的方向無(wú)非就是那么幾個(gè)，紅寶書(shū)上的話其實(shí)都是非常經(jīng)典的。

經(jīng)濟(jì)方面

比如，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，兩個(gè)堅(jiān)持，三個(gè)轉(zhuǎn)變。提到經(jīng)濟(jì)方面的往往也可以和科技扯上關(guān)系，比如科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，當(dāng)今世界發(fā)展日新月異，科技的發(fā)展日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性力量，寫(xiě)到這也可以聯(lián) 系上創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉……使用排比句，很有氣勢(shì)。

政治方面

比如要處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)的關(guān)系，具體的問(wèn)題具體的去闡述。這樣的話建議同學(xué)們考前多多準(zhǔn)備，有很多話其實(shí)都可以互相適用的，比如深化 ____ 體制改革，加強(qiáng) ____ 結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，橫線部分可以填經(jīng)濟(jì)文化政治等等，類似的東西很多很多，希望大家不要拘泥于某一個(gè)論點(diǎn)，很多東西都是通用的，語(yǔ)句的寫(xiě)法最好是比較專業(yè)的書(shū)面語(yǔ)，老師看了也會(huì)感覺(jué)是亮點(diǎn)給你加分。

政治的答題很活，答案不是死的，關(guān)鍵是要答中知識(shí)點(diǎn)，且要會(huì)組織語(yǔ)言，題目考的是哪些方面的內(nèi)容，你可以回答與之相近的知識(shí)點(diǎn)，主觀題多答了不扣分。

哲學(xué)方面

幾個(gè)大的定律要記住，矛盾分析法，否定規(guī)律，質(zhì)量互變規(guī)律，兩分法兩點(diǎn)論等等。答題時(shí)可以這樣：首先寫(xiě)唯物主義辯證法認(rèn)為……，然后具體的用哪一個(gè)規(guī)律去分析，自己根據(jù)實(shí)際的題目去分析，結(jié)合材料分析，答的時(shí)候盡量全面一點(diǎn)，可以從正反兩個(gè)反面來(lái)答。

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第四篇：考研政治分析題答題模版四

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考研政治分析題答題模版四

分析題模版四：馬原（哲學(xué)）——感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)、理性因素與非理性因素（先后問(wèn)題）

一、是什么？

1.感性認(rèn)識(shí)vs理性認(rèn)識(shí)

①區(qū)別：認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段vs高級(jí)階段(具體vs概括)

②聯(lián)系：兩者相互依存，相互轉(zhuǎn)化

③實(shí)現(xiàn)從感~到理~的飛躍

ⅰ.獲取豐富實(shí)際的感性材料

ⅱ.加工制作，上升為理性認(rèn)識(shí)：去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里

④實(shí)現(xiàn)從理~到感~的飛躍：檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)

二、怎么講？

從材料中帶入

三、怎么干？

①辯證唯物主義要求我們實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)；

②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中將理論和實(shí)踐不斷地相結(jié)合，具體問(wèn)題具體分析

在理論中指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，實(shí)現(xiàn)理論的與時(shí)俱進(jìn)。

感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的材料：看法、認(rèn)識(shí)、判斷、先后

例題

1九方皋相馬方法的高明之處何在？

是什么：感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。從感性到理性飛躍的條件

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怎么講：九之所以相馬成功是因?yàn)樗趯?duì)馬觀察時(shí)沒(méi)有拘泥于馬的顏色性別，這些表面因素。而是及時(shí)的把對(duì)嗎的感性認(rèn)識(shí)上升到理性，抓住了千里馬的關(guān)鍵因素——速度、耐力達(dá)到了找尋千里馬的目的。

2伯樂(lè)之子“相馬”失敗的主要原因是什么？

怎么說(shuō)：相馬失敗，是因?yàn)闆](méi)有從實(shí)際出發(fā)，過(guò)分依靠理論，照搬照抄，生吞活剝，只抓住了馬的外表，忽略了千里馬的關(guān)鍵因素，所以相馬失敗了。

教條主義，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有上升到理性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，客觀唯心主義。

3為什么說(shuō)九方皋相馬的思維方法比找到千里馬具有更重要的意義？

怎么干：辯證唯物主義要求我們?cè)诠ぷ髦幸獙?shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，矛盾的普遍性特殊性要求我們，理論結(jié)合實(shí)際，在理論中指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，實(shí)現(xiàn)理論的與時(shí)俱進(jìn)。

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素

①定義：

情感、意志(沖動(dòng)、欲望、想像、直覺(jué)、靈感)

②作用：

理性因素：指導(dǎo)、解釋、預(yù)見(jiàn)

非理性因素：動(dòng)力、作用、誘發(fā)

③兩者關(guān)系：

理性因素是主導(dǎo)，理性因素制約非理性因素，但也承認(rèn)非理性因素的重要作用

二、怎么講

帶入材料，文科、理科代替非理性因素和理性因素

三、怎么干

創(chuàng)新

頁(yè) 共 2 頁(yè)

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科學(xué)的創(chuàng)新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、嚴(yán)密論證+自信、意志力、發(fā)散思維、懷疑精神

在工作中敢于打破成規(guī)，勇于探索，突破前人，創(chuàng)建全新的工作方法

材料特點(diǎn)：兩種不同學(xué)科或者不同人的對(duì)比

例題：

①既然在數(shù)學(xué)領(lǐng)域2＋5＝7是顛撲不破的，為什么在藝術(shù)領(lǐng)域2＋5＝10000也是可能的？

是什么：理性因素是理智，非理性因素是沖動(dòng)、欲望、想像、直覺(jué)、靈感。理性因素的功能是指導(dǎo)、解釋、預(yù)見(jiàn)，非理性因素的功能是動(dòng)力、作用、誘發(fā)。理性因素是主導(dǎo)，理性因素制約非理性因素，但也承認(rèn)非理性因素的重要作用。

怎么講：在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里偏重計(jì)算，以嚴(yán)格的論證、定理、推倒為鮮明特色，所以答案往往是唯一的。因此在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里2+5必須等于7；與之相反，在藝術(shù)領(lǐng)域中，更多的是以靈感、聯(lián)想和發(fā)散思維作為主要手段，沒(méi)有固定答案有廣闊的可能性，所以2+5可能等于10000。

②在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，正確處理理性與非理性的關(guān)系對(duì)科學(xué)創(chuàng)新有何重要意義？

怎么干：科學(xué)創(chuàng)新是理性因素和非理性因素的合理，要求我們把理性分析、嚴(yán)密論證+自信、意志力、發(fā)散思維、懷疑精神結(jié)合，在工作中敢于打破成規(guī)，勇于探索，突破前人，創(chuàng)建全新的工作方法。

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第五篇：考研政治 答題技巧

大致題型及其所占分值：?jiǎn)芜x16個(gè)（1分*16）；多選17個(gè)（2分*17）；大題5個(gè)材料分析。思修與法律基——18分左右；馬原——22-25分；毛特——30分左右；史綱；當(dāng)代政治 復(fù)習(xí)建議（要突出重點(diǎn)）：

馬原重點(diǎn)：第二章1，2節(jié)；第三章全部；第四章全部；第五章資本論1，2節(jié)

第一章：什么是馬克思主義

第二章：辯證唯物論、辯證唯物法 唯物論：(1)馬克思主義的辯證唯物論與前人理論的根本區(qū)別；

（2）人與自然的關(guān)系（科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)基礎(chǔ)）（多選甚至主觀題）；

（3）時(shí)空觀 辯證法：兩大特征；三大聯(lián)系；五對(duì)范疇（偶然/必然，現(xiàn)象/本質(zhì)，原因/結(jié)果，形式/內(nèi)容，------）；四個(gè)方法（歸納和演繹，等------）

重點(diǎn)：否定之否定規(guī)律：（1）肯定、否定因素；（2）辯證的否定觀；（3）兩次否定，三個(gè)階段。大題注意（材料分析）：三段式的意義：理論意義：肯定——否定——否定之否定（第一次否定是為了發(fā)展，既有合理性又有片面性，第二次否定是為了完善，揚(yáng)棄片面性，收獲合理性）；實(shí)踐意義：波浪式前進(jìn)，螺旋式發(fā)展。

第三章：認(rèn)識(shí)論（哲學(xué)價(jià)值 與第五章中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)值，區(qū)分兩個(gè)價(jià)值的概念）第四章：歷史觀 第五章：（1）馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論（私人勞動(dòng)/社會(huì)勞動(dòng)；使用價(jià)值/實(shí)際價(jià)值；具體/抽象）；（2）21世紀(jì)對(duì)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值理論的詮釋和深化；（3）資本主義制度怎樣運(yùn)行（單選多選）（4）資本主義政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源（可以聯(lián)系美國(guó)次貸危機(jī)的實(shí)例）

第六章：資本主義的發(fā)展、變化、趨勢(shì)（與當(dāng)代政治同步復(fù)習(xí)）第七章：蘇聯(lián)模式（多選）第八章：兩個(gè)必然、兩個(gè)決不會(huì)

預(yù)測(cè)題：1 矛盾的普遍性、特殊性（容易與其它學(xué)科結(jié)合，中國(guó)特色社會(huì)主義、馬克思主義的中國(guó)化）哲學(xué)基本問(wèn)題的引申（物質(zhì)/精神，社會(huì)存在/社會(huì)意識(shí)，主觀/客觀）3 歷史唯物主義 即社會(huì)發(fā)展規(guī)律 否定之否定、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律（辯證法的核心）

思修：忌諱亂用詞，要寫(xiě)專業(yè)術(shù)語(yǔ)

10分的主觀題（5分的顯性知識(shí)，5分的綜合運(yùn)用）

2-3個(gè)單選，2-4個(gè)多選，法律基側(cè)重多選

預(yù)測(cè)題：1 社會(huì)主義道德建設(shè)（道德本質(zhì)，通過(guò)什么手段發(fā)揮作用——社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念）個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 社會(huì)榮辱觀（毛特第十章）、基本觀點(diǎn)（旗幟鮮明 ——提出榮辱觀的義舉），定義、意義、怎樣建設(shè)

毛特：毛澤東思想（5分）+歷史綱要（5分）；中國(guó)特色社會(huì)主義理論（10分）； 選擇（15分）

預(yù)測(cè)： 1 馬克思主義中國(guó)化：（1）緣由：十月革命——共產(chǎn)黨成立——黨的幼年時(shí)期（黨成立至遵義會(huì)議前），不善于中國(guó)化，是教條的，將共產(chǎn)國(guó)際決議神圣化——1938年。。。（2）具體內(nèi)涵（3）意義（4）引申，中國(guó)是怎么樣實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的（毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路（毛概+史綱）：（1）中國(guó)選擇馬克思主義、社會(huì)主義、改革開(kāi)放的必要性；（用歷史事實(shí)支持理論，說(shuō)明各個(gè)時(shí)期中國(guó)的現(xiàn)狀）（2）結(jié)合60 年國(guó)慶或者是今年的大事件，說(shuō)明只要社會(huì)主義才能救中國(guó) 中國(guó)特色社會(huì)主義：關(guān)于發(fā)展的問(wèn)題，科學(xué)發(fā)展觀，黨執(zhí)政興國(guó) 4 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

答題技巧一：可以引用名言名句，會(huì)讓閱卷人眼前一亮，最好是在答題首句或末尾處引用 我的觀點(diǎn)是把經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、形態(tài)的發(fā)展理解為一種自然史的過(guò)程（馬克思《資本論》）——馬克思主義的歷史唯物主義的經(jīng)典表述，它說(shuō)明社會(huì)發(fā)展只能是一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程

社會(huì)發(fā)展規(guī)律同自然發(fā)展是一樣的，是有規(guī)律的；歷史唯物主義（英雄史觀）/ 歷史唯物主義（人民群眾創(chuàng)造歷史的觀點(diǎn)）；馬克思認(rèn)為人類社會(huì)分 原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、共產(chǎn)主義社會(huì)（普遍性），但是中國(guó)和俄羅斯是個(gè)例（特殊性）；還可以用在中國(guó)革命分兩步走（新民主主義革命、社會(huì)主義革命）；批判二次、一次革命論；社會(huì)主義初級(jí)階段理論中國(guó)特色。[注：新民主主義革命，新在哪里：領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、革命陣線、指導(dǎo)思想和前途] 三種引用名言的方式：馬克思曾指出。。。；馬克思在。。中說(shuō)過(guò)。。。； 倒裝 先列事實(shí)、論證，而后引入，正如馬克思在。。中說(shuō)過(guò)。。。資產(chǎn)階級(jí)，由于開(kāi)拓了世界市場(chǎng)，使一切國(guó)家的生產(chǎn)和消費(fèi)都成為世界性的了——馬克思 恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

可用于一切與全球化、對(duì)外開(kāi)放有關(guān)的題目 沒(méi)有任何東西是不動(dòng)的不變的——恩格斯《反杜林論》 用在任何有關(guān)說(shuō)明發(fā)展變化的題目 馬克思主義決不是離開(kāi)世界文明發(fā)展大道而產(chǎn)生的固步自封、僵化不變的學(xué)說(shuō)——列寧《馬克思主義的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)組成部分》

用以說(shuō)明馬克思主義的開(kāi)放性、繼承性的特征 辯證法按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，它是批判的和革命的——列寧《談?wù)勣q證法問(wèn)題》

其實(shí)也是馬克思主義的本質(zhì)，說(shuō)明馬克思主義總是要不斷突破、不斷發(fā)展的。可以引申創(chuàng)新，江澤民關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)典定義。（中國(guó)文化的精髓——中庸）考察任何一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，馬克思主義理論的絕對(duì)要求就是把問(wèn)題放到一定的歷史范圍之內(nèi)——列寧《論民族自決權(quán)》

萬(wàn)能引用, 用在段首引用,增強(qiáng)力度,一切社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，分析的突破 答題技巧二：點(diǎn)、線、面，邏輯鏈

科學(xué)發(fā)展觀——全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展——走新型工業(yè)化道路——建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)——實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變（粗放型到集約型）（題目涉及到其中任何一點(diǎn)，都可以引申其它方面）

答題技巧三：選擇關(guān)鍵詞（毛特尤其明顯）：關(guān)鍵、實(shí)質(zhì)、核心、根本、重要等詞匯