第一篇：詩詞鑒賞：現(xiàn)代詩詞古代詩詞

詩詞鑒賞：現(xiàn)代詩詞古代詩詞

1.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窈淑女，君子好逑。(詩經(jīng))

2.殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后之世。(詩經(jīng))

3.他山之石，可以攻玉。(詩經(jīng))

4.黃鐘毀棄，瓦釜雷嗚。(屈原)

5.言者無罪，聞?wù)咦憬洹?毛詩序)

6.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)

7.捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植)

8.山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。(曹操)

9.蜀道之難，難于上青天。(李白)

10.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(木蘭詩)

11.何以解憂，唯有杜康。(曹操)

12.杞國無事憂天傾。(李白)

13.菊殘猶有傲霜枝。(蘇軾)

14.刑天舞干戚，猛志固常在。(陶淵明)

15.采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明)

16.晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。(陶淵明)

17.奇文共欣賞，疑義相與析。(陶淵明)

18.盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。(陶淵明)

19.山隨平野近，江入大荒流。(李白)

20.清水出芙蓉，天然去雕飾。(李白)

21.讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)

22.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(杜甫)

23.前不見古人，后不見來者。(陳子昂)

24.誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊)

25.青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾)

26.海上生明月，天涯共此時。(張九齡)

27.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然)

28.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫)

29.烽火連三月，家書抵萬金。(杜甫)

30.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)

31.星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫)

32.朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫)

33.窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。(杜甫)

34.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)

35.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易)

36.大漠孤煙直，長河落日圓。(王維)

37.明月松間照，清泉石上流。(王維)

38.兩句三年得，一吟雙淚流。(賈島)

39.圣人不利己，憂濟在元元。(陳子昂)

40.少壯不努力，老大徒傷悲。

41.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。(劉禹錫)

42.本是同根生，相煎何太急。(曹植)

43.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島)

44.無意苦爭春，一任群芳妒。(陸游)

45.竹死不變節(jié)，花落有余香。(唐，邵謁)

46.江流天地外，山色有無中。(王維)

47.蟬噪林愈靜，鳥嗚山更幽。(王維)

48.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。(陶淵明)

49.夕陽無限好，只是近黃昏。(李商隱)

50.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)

51.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(孟浩然)

52.草木有本心，何求美人折。(張九齡)

53.黃金若糞土，肝膽硬如鐵。(石達(dá)開)

54.疾風(fēng)知勁草，板蕩識忠臣。(李世民)

55.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)

56.枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。(蘇軾)

57.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

58.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳永)

59.在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。(白居易)

60.天長地久有時盡，此恨綿綿無盡期。(白居易)

61.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(白居易)

62.溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。(唐，許渾)

63.爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。(杜甫)

64.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白)

65.三山半落青天外，一水中分白露洲。(李白)

66.花開堪折直須折，莫待無花空折枝。(杜秋娘)

67.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)

69.千呼萬喚始出來，猶抱琵琵半遮面。(白居易)

70.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(清，趙翼)

71.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(王昌齡)

72.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)

73.近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。(宋，蘇麟)

74.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(李白)

75.出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。(杜甫)

76.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(杜甫)

77.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。(白居易)

78.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(王維)

79.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。(李商隱)

80.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱)

81.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

82.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀)

83.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。(劉禹錫)

84.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫)

85.請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。(劉禹錫)

86.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧)

87.空床臥聽風(fēng)吹雨，誰復(fù)挑燈夜補衣。(宋，賀鑄)

88.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(王安石)

89.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(孟郊)

90.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(宋，葉紹翁)

91.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(唐，張若虛)

92.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。(唐，韓)

93.春潮帶雨晚來急，野流無人舟自橫。(韋應(yīng)物)

94.相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱)

95.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。(屈原)

96.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(王昌齡)

97.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。(于謙)

98.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。(高適)

99.莫怪春來便歸去，江南雖好是他鄉(xiāng)。(明，王慕)

100.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧)

101.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧)

102.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。(范仲淹)

103.春宵一刻值千金，花有清香月有陰。(蘇軾)

104.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(張繼)

105.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(宋，志南)

106.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)

107.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。(秦觀)

108.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游)

109.縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐。(元好問)

110.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里)

111.著意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。(關(guān)漢卿)

113.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(朱熹)

114.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適)

115.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(宋，盧梅坡)

116.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋，宋祁)

117.欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜。(蘇軾)

118.欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處，(曼殊)

119.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)

120.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。(元稹)

121.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。(林逋)

122.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃)

123.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)

124.僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。(陸游)

125.平生不解藏人善，到處逢人說項斯。(唐，楊敬之)

126.千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。(杜牧)

127.一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。

129.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。(陸游)

130.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。(龔自珍)

131.三十功名塵與土，八千里路云和月。(岳飛)

132.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。(岳飛)

133.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(杜甫)

134.上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。(白居易)

135.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

136.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊)

137.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。(王安石)

138.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(王冕)

139.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任你東南西北風(fēng)。(鄭板橋)

140.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

141.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)

142.他年我若為青帝，報與桃花一處開。(黃巢)

143.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)

144.采得百花成蜜后，為誰幸苦為誰甜。(唐·羅隱)

145.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(岑參)

146.夜闌臥聽風(fēng)吹雨。鐵馬冰河入夢來。(陸游)

147.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。(李商隱)

148.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(李商隱)

149.獨上江樓思渺然，月光如水水如天。(唐·趙嘏)

150.苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。(唐·秦韜玉)

151.今年縣宰加朱紱，便是生靈血染成。(杜荀鶴)

152.二十萬人齊解甲，寧無一個是男兒。(唐·花蕊夫人徐氏)

153.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。(劉禹錫)

154.大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。(劉邦)

155.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原)

156.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(戰(zhàn)國策)

157.力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?(史記)

158.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。(辛棄疾)

159.流水落花春去也，天上人間。(李煜)

160.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(李清照)

161.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。(李煜)

162.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜)

163.莫等閑，白了少年頭，空悲切。(岳飛)

164.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。(晏殊)

165.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾)

166.山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫!(陸游)

167.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。(魯迅)

168.忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。(魯迅)

169.躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。(魯迅)

170.心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。(魯迅)

171.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。(魯迅)

172.莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾。(陳毅)

173.鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。(李大釗)

174.男兒未展凌云志，空負(fù)天生五尺軀。(王達(dá)強)

175.砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明翰，還有后來人。(夏明翰)

176.我渴望自由。但人的身軀，怎能從狗的洞子里爬出!(葉挺)

177.為了免除下一代的苦難，我們愿，愿把這牢底坐穿。(何敬平)

178.一腔熱血化春雨，壯志千秋泣鬼神。

179.滿目云山俱是樂，一毫榮辱不須驚。(黃興)

180.有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。(臧克家)

182.國破尚如此，我何惜此頭?(吉鴻昌)

183.嚴(yán)刑利誘奈我何，頷首流淚非丈夫。(金方昌)

184.早已森嚴(yán)避壘，更加眾志成城。(毛澤東)

185.今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。(毛澤東)

186.裝點此關(guān)山，今朝更好看。(毛澤東)

187.踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。(毛澤東)

188.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。(毛澤東)

189.不到長城非好漢，屈指行程二萬。(毛澤東)

190.山，倒海翻江卷巨瀾，奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。(毛澤東)

191.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。(毛澤東)

192.國際悲歌歌一曲，狂飆為我從天落。(毛澤東)

193.千秋功罪，誰人曾與評說。(毛澤東)

194.虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。(毛澤東)

195.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

196.牢騷太盛防腸斷。風(fēng)物長宜放眼量。(毛澤東)

197.我失驕楊君失柳，楊柳輕直上重霄九。(毛澤東)

198.寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。(毛澤東)

199.千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。(毛澤東)

200.坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。(毛澤東)

第二篇：古代詩詞鑒賞范文

古代詩詞鑒賞

基礎(chǔ)知識

思想主題

表現(xiàn)手法 意境形象

鑒賞技巧

煉字賞析

古代詩詞欣賞基礎(chǔ)知識小結(jié) 我國古代詩歌發(fā)展脈絡(luò)

西周：

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國古代現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法的源頭。分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三類，表現(xiàn)手法：賦、比、興，【合稱詩經(jīng)六義】 戰(zhàn)國時期：

楚國以其自身獨特的文化基礎(chǔ)，孕育出了偉大的愛國詩人屈原。屈原以及深受他影響的宋玉等人創(chuàng)造了一種新的詩體《楚辭》。楚辭吸收了神話的浪漫主義精神，開辟了中國文學(xué)浪漫主義的創(chuàng)作道路。兩漢時期：

詩歌在漢代又出現(xiàn)了一種新的形式，即漢樂府民歌。漢樂府民歌流傳到現(xiàn)在的共有100多首，其中很多是用五言形式寫成，后來經(jīng)文人的有意模仿，在東漢時五言詩是中國古典詩歌的主要形式，到東漢末年，文人五言詩日趨成熟。五 言詩達(dá)到成熟階段的標(biāo)志是《古詩十九首》的出現(xiàn)。

漢末建安時期，“三曹”(曹操、曹丕、曹植),“建安七子”(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨)繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，并普遍采用五言

形式，第一次掀起了文人詩歌的高潮。他們的詩作表現(xiàn)了時代精神，具有慷慨悲涼的陽剛氣派，形成為后世稱作“建安風(fēng)骨”的獨特風(fēng)格。建安時代之后的“竹林七賢”(嵇康、阮籍、山濤、向秀、阮咸、王戎、劉伶)中的阮籍(210--263)是正始時代的代表詩人，他的《詠懷詩》進(jìn)一

步為抒情的五言詩打下基礎(chǔ)，他常用曲折的詩句表達(dá)憂國、懼禍、避世之意，還有嵇康(224--263)，他的詩憤世嫉俗，鋒芒直指黑暗的現(xiàn)實。他們倆人的詩風(fēng)基本繼承了“建安風(fēng)骨”的傳統(tǒng)。

魏晉南北朝時期：

樂府詩：魏、晉時代成為主要的詩歌形式。漢樂府中著名的篇章有揭露戰(zhàn)爭災(zāi)難的《十五從軍征》，有表現(xiàn)女性不慕富貴的《陌上桑》，當(dāng)然最為著名的還是長篇敘事詩《孔雀東南飛》。漢樂府民歌中雖然多數(shù)為現(xiàn)實主義的描繪，但許多地方都有著程度不一的浪漫

主義色彩，如《孔雀東南飛》的最后一段文字，即表現(xiàn)出浪漫主義與現(xiàn)實主義的巧妙結(jié)合。北朝樂府最有名的是長篇敘事詩《木蘭詩》，它與 《孔雀東南飛》并稱為中國詩歌史上的“雙璧”。

田園詩：代表人物是陶淵明，還有與陶淵明差不多同時被稱為開創(chuàng)山水詩派的第一人的謝靈運。詩歌多描寫自然風(fēng)光的美麗，歌頌田園

生活的平和，也體現(xiàn)了親自參加農(nóng)業(yè)勞動的喜悅和辛勞。主要特點：平和醇美，自然沖淡。

唐朝：

詩歌發(fā)展到唐代，迎來了高度成熟的黃金時代。在唐代近三百年的時間里，留下了近五萬首詩，獨具風(fēng)格的著名詩人約五、六十個。

初唐：

“初唐四杰”是唐詩開創(chuàng)時期的主要詩人，即王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

“四杰”之后，陳子昂(661--702)明確提出反對齊梁詩風(fēng)，提倡“漢魏風(fēng)骨”。詩歌由靡靡之音變?yōu)榍逍陆】??！陡杏鲈姟?8首，即是他具 有鮮明革新精神的代表之作。盛唐:

盛唐時期是詩歌繁榮的頂峰。這個時期除出現(xiàn)兩個偉大詩人：李白、杜甫，他們被稱為雙子星座，李白豪放飄逸，上承《楚辭》的浪漫主義

；杜甫，濃郁頓挫，上承《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義。除此之外，還有很多成就顯著的詩人。

他們大致可分為兩類：一類是以孟浩然和王維為代表的 山水田園詩人；另一類是邊塞詩人，他們中的高適和岑參取得成就最高。王昌齡、李頎、王之煥也是邊塞詩人中的佼佼者。王昌齡的邊塞詩大部分用樂府舊題抒寫戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)、立功求勝的心情.他的《從軍行》、《出塞》歷來被推為邊塞詩的名作.王之煥的一首《涼州詞》寫盡了遠(yuǎn)征人思家的哀怨，另一首《登 鶴雀樓》詩意高遠(yuǎn)，富于啟示性。中唐：

中唐詩歌是盛唐詩歌的延續(xù)。

山水詩：代表人物：劉長卿、韋應(yīng)物，是王維、孟浩然一派的繼續(xù)。

邊塞詩：代表人物：盧綸、李益，是高適、岑參的余緒。

現(xiàn)實主義詩人：白居易、元稹，倡導(dǎo)新樂府運動。張籍、王建也是這一運動中的重要詩人。提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的 主張。往往選擇具有典型意義的社會現(xiàn)象，以諷諭當(dāng)時的社會、政治現(xiàn)象，如《賣炭翁》《長恨歌》。

韓孟詩派：代表人物：韓愈、孟郊。詩歌風(fēng)格：生硬奇險，開后世宋詩的風(fēng)氣。

浪漫主義詩派：代表人物：李賀。上承李白，下啟晚唐的李商隱。

李賀(790--816)在詩歌的形象、意境、比喻上不走前人之路，擁有中唐獨樹一幟之風(fēng)格，開辟了奇崛幽峭、濃麗凄清的浪漫主義新天地?！短K 小小墓》、《夢天》等都是充分體現(xiàn)他的獨特風(fēng)格之作。

此時期的詩人還有：

柳宗元(773--819)的詩如他的散文一樣，多抒發(fā)個人的悲憤和抑郁。他的山水詩情致婉轉(zhuǎn)，描繪簡潔，處處顯示出他清峻高潔的個性，如 《江雪》就歷來為人們所傳誦。

劉禹錫(772--842)是一位有意創(chuàng)作民歌的詩人，他的許多《竹枝詞》描寫真實，很受人們喜愛。

賈島(779--843)都以“苦吟”而著名，追求奇險，苦思錘煉是他的特點。

晚唐時期：晚唐時期的詩歌感傷氣氛濃厚，代表詩人是杜牧、李商隱，世稱“小李杜”。杜牧(803--852)的詩以七言絕句見長，《江南春》、《山

行》、《泊秦淮》、《過華清宮》等是他的代表作。這些詩于清麗的辭采、鮮明的畫面中見俊朗的才思。

李商隱(813--858)以愛情詩見長。他的七律學(xué)杜甫，用典精巧，對偶工整，如《馬嵬》、《夜雨寄北》等是其中的名作。

晚唐后期，出現(xiàn)了一批繼承中唐新樂府精神的現(xiàn)實主義詩人，代表人物是皮日休、聶夷中、杜荀鶴。他們的詩鋒芒畢露，直指時弊。

詞：詞這種詩歌體裁在晚唐已經(jīng)出現(xiàn)，代表人物：溫庭筠、韋莊、李煜（多抒寫家國身世之恨，感慨纏綿）。出現(xiàn)第一雍部文人詞總集《花間 集》。宋朝：

詞風(fēng)繼承花間派的婉約綺靡?！案缸釉~人”：晏殊、晏幾道。晏殊的詞風(fēng)容閑雅，有富貴氣。晏幾道的詞風(fēng)是低回感傷。

婉約詞：

柳永：多寫男女離別之情和流落江湖的羈旅之愁，沉吟于風(fēng)花雪月之中。

周邦彥：繼承柳永的余風(fēng)。代表作有《過秦樓》、《滿庭芳》

李清照：前期清新婉麗，后期纏綿抑郁。以其獨樹一幟的風(fēng)格，占有相當(dāng)重要的一席之地。

姜夔：繼續(xù)周邦彥的風(fēng)格，尚風(fēng)雅，主格律。

秦觀:善作小令，通過抒情寫景傳達(dá)傷感情緒的《浣溪沙》、《踏莎行》、《鵲橋仙》等 是他的代表作。

豪放詞：

蘇軾:啟南宋豪放派的誕生。詞的題材又得以進(jìn)一步發(fā)展，懷古傷今的內(nèi)容進(jìn)入了他的詞作之中。

張元干、張孝祥、朱敦儒，上承蘇軾，下啟辛派詞風(fēng)，同時期還有陳亮、劉過、劉克莊、劉辰翁。

辛棄疾：有抗金報國的壯志，但壯志難酬，郁憤深積。

宋 詩：西昆體：楊億、錢惟演，學(xué)晚唐李商隱，講究格律辭藻、華麗典雅。

王禹偁、梅堯臣、蘇舜欽：反對西昆體，提倡平易流暢。

兩位大詩人：蘇軾說理抒情，自由奔放；黃庭堅，江西詩派，崇尚杜甫，大多瘦硬生新。出自江西詩派，最終自成一家的有：

陸游：愛國詩人，最動人的作品是表現(xiàn)他老而不衰，死而不渝的愛國情懷。

楊萬里：詩風(fēng)清新活潑。

范成大：善寫田園風(fēng)光，頗有生活情趣。宋末有：

文天祥，多是愛國詩篇，浩氣磅礴。

元代

雜?。?/p>

關(guān)漢卿:《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《單刀會》，現(xiàn)實主義與浪漫主義色彩融為一體。王實甫：《西廂記》。關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖合稱為“元曲四大家”。

散曲：包括小令、套曲，多歌唱山林隱逸和男女風(fēng)情之作，少數(shù)作品接觸當(dāng)時重大的社會問題，反映人民疾苦。后期散曲的代表作家有張可久和喬吉，特點：雅正典麗。

明代

詩歌：

臺閣體詩派：代表：楊士奇、楊榮、楊溥，特點：歌功頌德、空泛虛浮。唐宋派：歸有光

清代

詩歌：黃宗羲、王夫之、顧炎武，不滿清庭的民族壓迫和專制統(tǒng)治，特點：悲壯沉郁、感慨深遠(yuǎn)。此時期的詩人還有：錢謙益、吳偉業(yè)、王士 楨。

鄭板橋：反映民情；賀知章、袁枚：直抒性情；黃景仁：獨寫哀怨之作。詞：陳維崧：效法蘇、辛之豪放，開“陽羨詞派”。

納蘭性德：詞近李煜，又自成一家，善作小令，長于白描。

我國古代詩歌分類

我國古典詩歌包括“五四”時期以前的詩、詞、曲。

1、古體詩和近體詩

古體詩指唐以前的古代詩歌。唐初開始形成的，在字?jǐn)?shù)、聲韻、對仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩，就是我們所說的近體詩。近體詩是相對古體詩而言的。唐代以及其后的詩人仍有寫古體詩的。古體詩有四言、五言、七言和雜言。

近體詩分為律詩和絕句。

2、律詩和絕句

絕句共有四句，律詩共有八句。絕句可對仗也可不對仗。律詩八句四聯(lián)分別稱作首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)，必須對仗。

3、小令、中調(diào)和長調(diào)

依據(jù)字?jǐn)?shù)將詞劃分為三類。五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十字為中調(diào)，九十字以上為長調(diào)。

考點一 鑒賞古代詩歌的形象 意象與意境

意象：所謂意象，就是包含了詩人的強烈思想情感，具有象征意蘊的客觀物象(或者說是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的物象)，是構(gòu)織詩歌的主要因素。包括景象和物象。

古人云：“一切景語皆情語?！痹娙顺３＝柚诰拔镄蜗螅秩練夥?，烘托情感。這時的景物形象就是含有“意”的形象，即“意象”。意象是詩人情感顯現(xiàn)的載體，通過分析詩歌中的意象，我們便可感知詩人所要表達(dá)的思想情感。

例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》)

此首詞中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九個意象巧妙組織在一個畫面里(蒙太奇式的畫面組合)，渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋景象，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。分析意象的作用可從以下幾個方面展開：

①營造意境方面作用 渲染氣氛 奠定基調(diào)②塑造環(huán)境或背景的作用③表情達(dá)意體現(xiàn)思想主旨的作用④襯托人物節(jié)操或性格⑤結(jié)構(gòu)上的線索作用 有的意象貫穿始終.詩詞中常見意象

1、送別類

楊柳

長亭

南浦

酒

酒杯

折柳

2、思鄉(xiāng)懷人類

月亮

鴻雁

搗衣

雙鯉

雁書

3、愁苦類

梧桐

芭蕉

流水

猿猴

杜鵑鳥

斜陽

落日

4、抒懷類

菊花

梅花

松柏

竹

黍離

冰雪

草木

5、愛情類

紅豆

蓮

連理枝

比翼鳥

6、戰(zhàn)爭類

投筆

長城

樓蘭

柳營

請纓

羌笛 其他如表示秋天：金鳳、西風(fēng)、北風(fēng)、商風(fēng)

隱逸生活：陶家

意境：是作家強烈的思想感情(意)和生動的客觀事物(境)相結(jié)合而形成的藝術(shù)境界。

意境往往由多個相關(guān)聯(lián)的意象有機組合而成?！耙狻敝缸髡叩闹饔^感情，“境”指詩中創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要由景物構(gòu)成。開拓意境要立足于詩中的景物描寫，分三個層次：一是再現(xiàn)詩人描繪的畫面，二是把畫面中沒有直接寫到的那一部分靠想象補充出來，三是領(lǐng)會畫面背后深遠(yuǎn)的意蘊。例

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。(韋莊《臺城》)詩人通過描寫陰雨、江草、鳥鳴、柳樹等意象，構(gòu)設(shè)渲染了一種凄涼的意境氛圍。在今昔對比中更讓人感受到物是人非，時事變遷的凄涼與感傷。

詩詞中常見意境氛圍特征

孤寂冷清 恬靜幽美 蕭瑟凄涼 生機勃勃 春意盎然 肅殺荒涼

雄渾壯麗 幽清明凈 沉郁孤愁 和諧靜謐 開闊蒼涼 高遠(yuǎn)遼闊

蒼涼悲壯 朦朧凄迷 清幽恬靜 雄奇優(yōu)美

考點二 鑒賞古代詩歌的語言 常見詩詞語言特色有：

清新自然

如“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”(王維的《山居秋暝》)

平實質(zhì)樸(平淡自然)

如“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”(高適的《別董大》

再如“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?王維的《鳥鳴澗》)

再如“空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上?！?王維的《鹿柴》)

委婉含蓄

如“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?/p>

(李清照的《醉花陰》)

形象生動

如“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！?唐·韋應(yīng)物的《滁州西澗》)

幽默諷刺

如“ 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推?！?孟云卿的《寒食》)

再如“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”(章碣的《焚書坑》)

雄渾壯闊

如“單車欲問邊，屬國過居延，征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！?王維的《使至塞上》)慷慨悲壯

如“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”(陳子昂的《登幽州臺歌》)

清新明快

如“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家?！?唐代詩人王駕的《雨晴》)

沉郁頓挫

如杜甫的《登高》

豪放飄逸 如李白的《將進(jìn)酒》

華美綺麗

如“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?！?賀知章的《詠柳》)

典雅工麗

如“東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。”(宋.宋祁的《玉樓春》)

纏綿婉轉(zhuǎn)

如“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。——唐·白居易的《長恨歌》”

考點三 鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧 表現(xiàn)手法 表達(dá)方式： 記敘

描寫

議論

抒情 抒情方式

直接抒情 ：直抒胸臆

間接抒情： 借景抒情 寓情于景 情景交融

融情與景

以樂景村哀情

描寫抒情：渲染 烘托 對比 村托 抑揚 白描 比興 用典 聯(lián)想 想象

正 側(cè)面結(jié)合

動靜結(jié)合 托物言志 象征手法 點面結(jié)合細(xì)節(jié)描寫

虛實相生(虛實結(jié)合)修辭格：比喻 比擬(擬人、擬物)借代 夸張 設(shè)問 反問 雙關(guān) 疊詞 互文 補充說明：

1、“虛”包括回憶的、想象的、夢見的(夢境),是指直覺中看不見、摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛像和空靈的境界。“實”是指客觀世界中存在的實像、實事、實境。

如楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹娭星皟删浞赫f西湖六月的風(fēng)光自有特色，是虛寫；后兩句描寫滿湖蓮葉荷花在朝陽的輝映下，無邊無際的碧綠和艷紅和諧地搭配著，是實寫。

2、關(guān)于詩中的描寫角度 視覺 聽覺 嗅覺 觸覺形態(tài) 色彩 聲音遠(yuǎn)看近觀遠(yuǎn)眺 俯視等。

詩詞表現(xiàn)表現(xiàn)手法舉例

虛實結(jié)合如“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》)“楚山孤”既是寫實景，也是詩人孤寂心情的寫照。詩人深深思念洛陽的親友，并想象他們也同樣深深思念著自己。他囑托辛漸，當(dāng)親友們問起來，就說我的內(nèi)心依然純潔無瑕，就像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮。詩中用一個巧妙的互相映襯的比喻，來形容一種純潔完美的品格。

再如“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋 舟，載不動許多愁?！?李清照的《武陵春》)連用了“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，詞意轉(zhuǎn)折，配合實字表達(dá)，收到尺水興波，感人至深的效果。實詞“輕舟”為下文的“愁重”作鋪墊和烘托，使“愁”變得沉重，亦是女詞人感情的無比深沉！也使抽象的“愁”變得具體可感。

動靜結(jié)合 如“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。”(杜甫的《漫成一首》)詩的前三句著力刻畫江夜的“靜”，而末句卻以魚躍之聲打破了這種靜謐，頗有“以動破靜、愈顯其靜”的意味，與“鳥鳴山更幽”有異曲同工之處?！八搡槨焙汀疤~”，這一靜一動之景，相反相生，互相映襯，顯得逼真而又傳神。

直抒胸臆

如“人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！?韋莊的《菩薩蠻》)江南景人俱佳，讓人留戀，沒到老就不要離開江南回到故鄉(xiāng)，否則一想起江南的美好景色和人就會后悔不及。

托物言志 就是把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助對某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來。

如

“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！?虞世南的《蟬》)借蟬的形象表達(dá)了對高尚品格的贊賞。

再如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?王安石的《梅花》)詩人表面上詠物，實際上言志。借詠梅花來表達(dá)詩人追求清高高潔的思想品格。

再如“西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?！?駱賓王的《在獄詠蟬》)詩人因“觸忤武則天”而身陷囹圄，這首五律以蟬自喻，以蟬之餐風(fēng)飲露表示自己的高潔情懷。

聯(lián)想想象

如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?賀知章的《詠柳》)詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳離情的象征意義。對比對照

如“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！?李白的《越中覽古》)前三句描寫昔日的繁華和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈對比，使讀者感受特別深切，其中蘊藏著詩人深沉的思考。

象征手法

如“天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！”(白居易《白云泉》)詩人采用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷與閑適的心情，用泉水激起的自然波浪象征社會風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然.借景抒情(融情于景)

如“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?李商隱的《夜雨寄北》)再如“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊下雨，道是無晴卻有晴?！?劉禹錫《竹枝詞》)

以景結(jié)情

詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時無情勝有情”，顯得意猶未盡。如“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！?王勃的《山中》)最后兩句寫山上望見實景，映村一、二句之情，以景喻情，用秋風(fēng)瑟瑟，黃葉飄飛來村托自己的悲苦。

細(xì)節(jié)描寫

如“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！?張籍《秋思》)再如“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”(趙師秀的《約客》)

還如“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗青衣透。見客人來，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！保ɡ钋逭盏摹饵c絳唇》）利用“嗅青梅”這一細(xì)節(jié)掩飾一下自己，以便偷偷地看闖進(jìn)來的翩翩少年這一動作，把一個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生的刻畫出來，在我們心中立起了一個天真純潔、感情豐富卻又帶有幾分矜持的少女形象。

還有如“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。”(陸游的《臨安春雨初霽》)晴窗細(xì)乳戲分茶，詩人這一細(xì)節(jié)舉止表露出閑散和無聊 的心境，間接地反映出在國家多事之秋，愛國志士卻被冷落的沉重的社會景象，也反映出南宋王朝的腐敗和衰落

“多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明?！倍拍恋摹顿泟e》男女之間分離之際，內(nèi)心因凝聚了太多感情反而不知從何說起，無言以對，顯得沉默不語，象是生分的樣子，仿佛并無深厚的情意。正如古人說，親及反疏。千言萬語卻只能默默無言。白描

主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對象的特征，如實地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。

如“ 父耕原上田，子屬山下荒；六月禾未秀，官家已修倉?！?聶夷中的《田家》)這首詩以小見大，寥寥數(shù)語就勾勒出了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。

再如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！?馬致遠(yuǎn) 的《天凈沙·秋思》)

點面結(jié)合如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！?柳宗元的《江雪》)

三、四兩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，刻畫了一個寒江獨釣的漁翁形象，在漫天大雪中，身披蓑衣，獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個漁翁的形象顯然是詩人自身的寫照，曲折地表達(dá)出詩人在政治改革失敗后雖處境孤獨，但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。

再如“搖首出紅塵,醒醉更無時節(jié)。活計綠蓑青笠,慣披霜沖雪。晚來風(fēng)定釣絲閑,上下是新月。千里水天一色,看孤鴻明滅。”(朱敦儒的《好事近》)三四句從面上對漁父的志趣和生活概貌做了總的交代,后用洗練的筆墨摹寫了一個恬淡自適的漁父形象。而在靜態(tài)的畫面上,又加上了孤鴻這個動點。全詩點面結(jié)合,表達(dá)了詩人超脫世俗、不受約束的閑適生活?！?/p>

以樂景襯哀情

如“

眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧?！?杜甫的

《絕句漫興九首（其一）》)這首詩最突出的特點是以樂景寫哀情,詩人把自己的心緒同春色的撩人結(jié)合起來寫，在情與景的對立之中，深化他所要表達(dá)的思想感情，加強詩的藝術(shù)效果。詩中惱春煩春的情景，與《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的意境相仿佛。再如“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！?杜甫的《蜀相》)頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”所描繪的這些景物，色彩鮮明，音韻瀏亮，靜動相襯，恬淡自然，無限美妙地表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象。然而，正是眼前這樣一幅，觸痛了詩人心中的塊壘——祖國中興的希望非常渺茫，因而不免又產(chǎn)生了一種哀愁惆悵的感覺。

考點四 鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

1、詠史懷古 ：今非昔比 昔盛今衰 借古諷今

盛衰無常 物是人非 吊古傷今

壯志未酬(古跡 古人)

2、托物言志(詠物詩)：孤傲高潔 志趣高雅 報國無門 壯志難酬 光陰易逝 功業(yè)無成 象征、比喻、擬人等手法運用。(松 竹 梅 菊 蟬 蜂)如“流鶯漂蕩復(fù)參差，渡陌臨流不自持。巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時。曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝?！?李商隱的《流鶯》)詩人用流鶯的“飄蕩”比喻自己轉(zhuǎn)徙幕府飄零不定的生活，用流鶯的“巧囀”比喻自己的才干及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用“佳期”表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和懷才不遇的深沉感傷。

3、邊塞征戰(zhàn)：邊塞風(fēng)光 奮勇殺敵 立志報國 報國建功 征夫愁怨 思鄉(xiāng)思親 同情批駁 描寫戰(zhàn)爭場面的殘酷。(邊關(guān) 玉門關(guān) 羌笛 胡人 胡馬 黃河 長城 陰山

黑山 明月)

4、羈旅思鄉(xiāng)：羈旅愁苦 漂泊無依 浪跡天涯 孤寂冷清 思鄉(xiāng)思親 歸期遙遙。(驛道 征鐸 馬 舟船 杜鵑 鴻雁 客 浮萍 飛蓬)

5、送別留戀：離情別恨 留戀思戀 激勵勸勉 依依不舍 深情厚誼。(柳 酒 歌

船 長亭短亭 灞橋柳 灞橋 南浦)

6、田園山水詩：寄情山水 憤世嫉俗 隱逸情懷 與世無爭

保持高尚節(jié)操 超脫凡俗 寧靜閑適恬淡

農(nóng)家樂豐收喜悅。(高山 流水 明月 清風(fēng) 農(nóng)家風(fēng)光 山間盛景)

7、即事感懷

即景抒懷：憂國憂民 戰(zhàn)爭離亂 仕途失意 謳歌山河 渴望建功立業(yè)。如”應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?葉紹翁的《游園不值》)后兩句通過寫景，揭示了一切美好向上生機勃勃的事物都具有頑強的生命力，是任何力量都禁錮不了的道理。

8、閨怨閨愁：青春易逝 容顏易老 孤獨失落的情懷 對丈夫的思念(或?qū)η槿说脑购?對戰(zhàn)爭的厭惡。

古詩詞鑒賞解題方法歸納

一、答題步驟(一)讀懂詩

①古代詩歌大多是先寫景后抒情，“情”往往就是十個的中心所在。因此可以往往在前半部分尋找意象，后半部分尋找中心。

②詩歌意象具有跳躍性的特點，理解時應(yīng)通過想象構(gòu)設(shè)意境。

③為了強調(diào)突出，古詩多采用倒裝句式。如“七八個星天外，兩三點雨山前?！?辛棄疾的《西江月》)“香稻啄馀鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝?！?杜甫的《秋興八首》)

④注意使動、意動、為動等活用詞的理解。

⑤律詩前二聯(lián)多寫景，后兩聯(lián)多抒情表意。絕句的情感多在后兩句上。詞的上闋一般寫景，下闋抒情。

總之，在閱讀詩歌時，從前半部分找意象，通過揣摩意象的色彩、特點，構(gòu)設(shè)詩歌意境，就能大體把我詩歌的情感傾向了。同時特別留意詩歌中能透露作者情感的一些詞,如“悲”“喜”“憤”“思”等

。(二)三必看

①標(biāo)題必看

題目常常是詩眼，或中心事件，富含諸多信息(時間地點人物事件，以及詩人的心情，詩歌的意境、詩歌的類型，主要表現(xiàn)手法等。)詩歌的題目是鑒賞詩歌的向?qū)?，突破口。如李紳的《憫農(nóng)》，試題“憫”就表明作者對農(nóng)民艱辛生活的深深同情。元稹的《離思》，由題目看出寫的是離別的思念。張繼的《楓橋夜泊》，“泊”字可知詩歌表現(xiàn)的是一種羈旅情懷。岑參的《行軍九日思長安故園》，思故園就可看出是思鄉(xiāng)的主題。②作者必看

知人論世，以察詩情。了解作者生活的時代、作者的經(jīng)歷、作者的命運等有助于理解其詩作。③注釋必看

一首詩，一旦給了注解，往往有重要作用：一是暗示背景，就是介紹作者所處的環(huán)境，或?qū)懽鞅尘?。二是解說重點字詞、典故、消除閱讀障礙。(三)宏觀理解 微觀深入

所謂宏觀理解就是注意詩歌的首尾、前后、上下聯(lián)在結(jié)構(gòu)上、表意上的內(nèi)在關(guān)系，從而整體上把握詩歌的主旨情感。

所謂微觀深入就是要求在關(guān)鍵詞語、獨特意象、特殊句式、藝術(shù)手法(如動靜結(jié)合、虛實相生、托物言志以及比喻、比擬、借代等修辭的運用)

二、答題方法(一)分析意境型 提問方式：

1、這首詩營造了一種怎樣的意境？

2、這首詩描繪了一副怎樣的畫面(景物)？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

3、詩歌畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？

4、詩歌中某句詩展現(xiàn)的是什么樣的畫面，作者寫這句詩是表達(dá)某某某的情感(情懷)的嗎？為什么？

5、請談?wù)勥@首詩情與景的關(guān)系。

答題套路：這首詩描繪了一幅(描繪詩中畫面)的畫面，營造了一種(概括氛圍特點)的氛圍，從而表達(dá)了作者(分析思想感情)的情感(心情、心境)。

如：請用簡潔的語言概括這首詩的意境。

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

——(王之渙《涼州詞》)答案：這首詩前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險峻的畫面(襯托出邊塞“孤城”之小)，營造了一種雄闊、蒼涼的氛圍，表現(xiàn)了盛唐詩人廣闊的胸襟。

(二)分析技巧型 提問方式：

①這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

②請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。

③詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？

④請比較兩首詩在表達(dá)技巧上的異同。

答題套路：這首詩用了(指出用了何種手法)的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、修辭手法)，如(要結(jié)合詩句具體闡述)，從而突出了(強調(diào)了、更有效地表達(dá)了)作者(具體化)的情感(心情、心境)。

如：候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

——歐陽修《踏莎行》

請分析“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，調(diào)調(diào)不斷如春水”一句的藝術(shù)手法。

答案：這句詩用了比喻的修辭手法，(一)把抽象的情感(無窮無盡的離愁)變成了具體的形象(迢迢不斷的春水)，(二)讓人更容易感受到行人因路程加長、時間變久而產(chǎn)生的離愁。

（三)分析語言特色

提問方式：①這首詩在語言上有何特色？

②請分析這首詩的語言風(fēng)格。

③談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

答題套路：這首詩的語言特點是(點明語言特點)，如（結(jié)合相關(guān)詩句分析)，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者(具體)的情感。

如：清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。——杜甫《江村》

這首詩的語言有什么特點，試作簡要分析。

答案：(1)這首詩語言風(fēng)格自然清新；(點明語言特點)(2)意象淺近，如“梁上燕”“水中鷗”“老妻畫紙為棋局”“稚子敲針作釣鉤”，口語化，自然質(zhì)樸。(結(jié)合相關(guān)詩句分析)(3)作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得一個暫時安居的棲身之所，很好地表達(dá)了作者此時的閑適心境。(情感)(四)煉字型

煉字所指對象一般為動詞、形容詞、疊詞、數(shù)量詞等

一、提問方式

①這首詩中最生動傳神的字是哪一個(或兩個)？為什么？ ②某字歷來為人所稱道，你覺得它好在哪里？

二、答題思路

①畫面感強，描述意境畫面 ②化靜為動，把靜的事物寫活了

③化虛為實，化無形為有形，化抽象為具體

形象生動 ④擬人、夸張手法，修辭效果，形象具體 ⑤突出思想情感主旨

如：銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年?！愖影骸洞阂箘e友人》 簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天”一聯(lián)中“隱”“沒”兩字的表達(dá)效果。

答案：隱字在詩中是隱沒(于)之意，寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月；沒字在詩中是淹沒(于)之意，寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。(五)一詞領(lǐng)全詩型

提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 答題步驟：

1、分析該詞對突出主旨的作用(內(nèi)容方面)

2、分析該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用(形式方面)

如：浮云在空碧，來往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋風(fēng)吹袖清

鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語，喚醒三日酲?！踬|(zhì)《山行即事》

注：蘋，一種水草。鷗性，海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下飛翔。狎(xia)，戲耍，玩弄。酲(cheng)，酒后神志不清，詩中指精神不振的樣子。

問：首聯(lián)的“議”字是全詩的關(guān)鍵，為什么？

答：“議”字用了擬人的手法，這兩句是說，天空的云塊來來往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩人的喜悅心情；在結(jié)構(gòu)上，“議”

字統(tǒng)領(lǐng)了頷聯(lián)和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫“陰”，頸聯(lián)寫“晴”。

(六)判斷觀點型 提問方式：

1、有人這樣認(rèn)為，有人那樣認(rèn)為，你覺得呢？

2、有人這樣認(rèn)為，你同意嗎？請說出理由。答題步驟：

1、表明自己的觀點。

2、用原詩句證明此觀點。

答題套路：我認(rèn)為(觀點)原因是(舉例證明)(從原詩中找理由分條陳述)

如：江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣?！拍痢毒湃正R山登高》

注：春秋時，齊景公游于牛山，北望國都臨淄流淚說“若何滂滂去此而死乎！” 問：有人認(rèn)為這首詩是將“抑郁之思以曠達(dá)出之”。你同意這種看法嗎？試說說理由。

答案：同意。詩人在登高時交織著抑郁和欣喜的情緒，但詩人在最后借用齊景公上牛山的典故，表達(dá)出淡然的心境，顯示了曠達(dá)的情懷。

不同意。從詩中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩人不是故意用曠達(dá)的話來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時交織著抑郁和欣喜兩種情緒。

(七)對比賞析型

提問方式：

1、對兩首詩或詞進(jìn)行內(nèi)容與主題、方法等方面的對比；也有與學(xué)過的課文詩句的對比。

2、請說出兩首詩在某方面的異同點。答題步驟：

1、找出相關(guān)的比較點。

2、對原詩中具體句子分別進(jìn)行分析，分條作答。如：閱讀下面的詩歌，完成后面試題。

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人?！钜妗躲旰忧?/p>

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！と招荨躲旰討压拧?/p>

注：汴河，隋煬帝時開挖的大運河的一段。隋家，隋王朝。水殿龍舟，當(dāng)年隋煬帝出游時所乘坐的船只。不較多，差不多。(1)兩首詩都以“汴河”為題材，但所寫的重點不同，抒發(fā)的感慨也不同，請作簡要分析。

答：李詩重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對隋王朝衰亡的感慨(喻傷今之意)。皮詩看似為汴河洗刷“罪名”，實則巧妙地對亡國之君進(jìn)行了強烈的斥責(zé)。(2)這兩首詩的表達(dá)技巧各有側(cè)重，請分別說明。

答：李詩以描寫為主，觸景生情；皮詩以議論為主，欲奪故予，角度獨特。

第三篇：高中語文專題：古代詩詞鑒賞

高考語文沖刺提要 古代詩歌鑒賞

高考詩歌鑒賞答題模式

★分析意境型

1提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

2提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

3解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

4答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

5答題示例：

絕句二首(其一)杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。

問：此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。

★分析技巧型

1提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

2提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？

3解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

4答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

5答題示例：

與夏十二登岳陽樓 李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

問：對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。答：第三聯(lián)運用了夸張手法(步驟一)寫出岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”(步驟二)，寫出了詩人恍若臵身仙境的情景(步驟三)★分析特色型

1提問方式：這首詩在語言上有何特色？

2提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

3解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的

高考語文沖刺提要 1提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？ 2提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。

3答題步驟：(1)詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容。(2)運用了何種表達(dá)技巧。(3)抒發(fā)什么情感。

4答題示例

南柯子 王炎

山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。

［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

問：試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。

答：描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，（步驟一）（因為沒有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（步驟三）

★比較評價型

1提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對其異同進(jìn)行分析評價。2答題思路：(1)要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。(2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。(3)要注意點面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。

3答題示例：

齊安郡中偶題 杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上 楊萬里

細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

問：這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。（4分）

答：都用了擬人表現(xiàn)手法。?前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，（步驟一）含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。（步驟二）后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，（步驟一）表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。（步驟二）

附：

▲古典詩詞中常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對比、對偶、反問、設(shè)問、反復(fù)、互文等。對修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點，分析和評價它們對于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。①比喻 比喻能將抽象化為具體，能將無形化為有形。例如寫“愁”：李后主云“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币越畬懗?，則使人想見愁意之漫長。

②夸張 夸張就是為了突出和強調(diào)某種事物或事物的某種特征，借助于想象，對它進(jìn)行夸大或縮小，以引人注目，烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示。如陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”詩中的“三萬里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對祖國的熱愛，對茍且

高考語文沖刺提要 1、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）

八聲甘州 柳 永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓凝望，誤幾回，天際識歸舟。爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁!

(1)此詞上片的景物描寫有什么特點? ___________________________________________________________________________(2)簡析“誤幾回，天際識歸舟”的意境。

___________________________________________________________________________、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

閑居初夏午睡起（宋）楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。四塊玉·閑適

（元）關(guān)漢卿

南畝耕，東山臥，世態(tài)人情經(jīng)歷多。閑將往事思量過，賢的是他，愚的是我，爭什么？ 兩首詩分別是如何表現(xiàn)“閑適”？這兩種“閑適”又有何不同？

_______________________________________________________________________________、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

蝶戀花

王詵

小雨初睛回晚照。金翠樓臺，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。嫩荷無數(shù)青鈿小。

似此園林無限好。流落歸來，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老。

【注】王詵，北宋著名畫家。娶英宗趙曙女魏國公主，官左衛(wèi)將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、潁州7年，寫此詞前剛剛被放還。

⑴上闕著力描繪初晴晚照的富麗園林，這在全詞中有何作用？ ⑵面對盎然春色，詞人為何“心情少”？、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。

謫嶺南道中作 李德裕

嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，桄榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。五月畬田收火米，三更津吏報潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥啼。

（1）清人沈德潛認(rèn)為第二聯(lián)“一語雙關(guān)”。結(jié)合詩題來看，第二聯(lián)中的“毒霧”“蛇草”“沙蟲”等共同喻指什么？（2）本詩中詩人抒發(fā)了哪些情感？請簡要分析。（答出兩類即可）

5、閱讀下面古詩，然后回答問題。

與胡興安夜別

何遜

居人①行轉(zhuǎn)軾②，客子暫維③舟。念此一筵笑，分為兩地愁。路濕寒塘草，月映清淮流。方抱新離恨，獨守故園秋。

注：①居人：指送行者胡興安。②行轉(zhuǎn)軾：將要掉轉(zhuǎn)車回去。③維：栓、系。（1）詩中的“笑”字，具有特殊的表達(dá)效果。請結(jié)合全詩分析。

（2）本詩的頸聯(lián)歷來為人稱道。有人說它所寫為眼前實景，也有人認(rèn)為是聯(lián)想之景。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

高考語文沖刺提要 用特點或表達(dá)效果。

9、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

長相思(其一)

李 白

長相思，在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端。上有青冥之長天，下有綠水之波瀾。天長地遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。長相思，摧心肝!(1)“絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄蕈色寒?！睆哪膸讉€角度寫出時令已是深秋?詩人描繪深秋景象的目的是什么?(2)用簡明的語言，評點“孤燈不明思欲絕”一句“孤”字的藝術(shù)效果。

10、閱讀下面一首詞，回答問題。

菩薩蠻 塞上秋望（清）馮云驤

龍沙落日山銜水，登臺悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗。飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。

(1)詞的上闋通過哪些意象呼應(yīng)了詞題？這些意象的描寫有何作用？

(2)一般說來，詞的下闋?wèi)?yīng)抒發(fā)情感，可文中卻看不到抒情的句子。請通讀全詞，說說詞中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

11、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

虞美人·宜州見梅作① 黃庭堅

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來開遍向南枝。玉臺弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心?、凇Ｆ缴鷤€里愿杯深，去國十年老盡少年心。

【注】①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽·時序部》：“宋武帝女壽陽公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去?！保?）這首詞寫梅花很有層次，請結(jié)合上闋簡要分析。

（2）作者“老盡少年心”了嗎？為什么？請結(jié)合全詞說明理由。

12、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

未展芭蕉 錢珝

冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事，會被東風(fēng)暗拆看。

（1）本詩突出的特點是連用了幾個比喻，請任選一處分析其意蘊及表達(dá)效果。___________________________________________________________________________（2）詠物詩一般要有所寄托，這首詩究竟表達(dá)了作者怎樣的寄托，歷來沒有定論。你認(rèn)為本詩表達(dá)了作者怎樣的寄托？

___________________________________________________________________________

13、閱讀下面兩首唐詩，和相關(guān)材料，然后回答問題。

寒食 孟云卿 寒食寄京師諸弟 韋應(yīng)物

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。

把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青?！竞场浚何覈糯囊粋€傳統(tǒng)節(jié)日，在清明前一兩天，相傳晉文公為尋找曾輔佐自己攜老母躲進(jìn)深山的忠臣介子推對其進(jìn)行封賞，燒山三天。結(jié)果介子推母子抱著一棵燒焦的柳樹已死。于是為了紀(jì)念介子推，晉文公下令在山上建立祠堂，并把放火燒山的這

語文沖刺查漏補缺

19、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

柳 李商隱

曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天①。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！

詠柳

曾鞏

亂條擾未變初黃，侍得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

[注］①斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：消魂。

(1)兩首詠柳詩中，李詩以柳自喻，曾詩以柳喻人（喻指社會上的某些人），請簡要分析兩首詩的思想感情有何不同。

(2)請結(jié)合作品，簡要分析李詩中的“逐”和曾詩中的“倚”字在詩中的表達(dá)效果。

20、閱讀下面一首詞，回答后面的問題。（6分）

點絳唇--屏卻相思 王國維

屏卻相思，近來知道都無益。不成拋擲，夢里終相覓。醒后樓臺，與夢俱明滅。西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪。

[注]這首《點絳唇》收入《人間詞乙稿》。時王之前妻莫夫人新喪，此詞為悼亡之作。

（1）解釋“屏卻”一詞，并說說前兩句的意思。（3分）

____________________________________________________________________________（2）請分析“西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪”三句的意境（3分）

____________________________________________________________________________

21．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

軍城早秋 嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

注：嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

答：。⑵詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析

_________________________________________________________________

22．讀下面這首詞，完成后面的題目。

西江月·黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）

①

張孝祥

②滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。

③ 明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。

注：①張教祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！雹诓ㄉ瘢核?。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。

（1）下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（）

A．

一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？ D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

高考語文沖刺提要

寒食后，酒醒卻咨嗟。休時故人思故國，且將新火試斷茶，詩酒趁年華。

［注］①超然臺：在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時蘇軾任密州地方官。

②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。（1）從詞中的“咨嗟”、“休對”、“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請簡要分析。

答：（2）請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。

答：

27、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

金陵晚望 金陵圖 高蟾 韋莊

曾伴浮云歸晚翠，誰謂傷心畫不成? 猶陪落日泛秋聲。畫人心逐世人情。

世間無限丹青手，君看六幅南朝事，一片傷心畫不成。老木寒云滿古城。【注】高蟾、韋莊，均為晚唐詩人。（1）這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心? 答：（2）兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。

答：

28、閱讀下面一首宋詞，完成（1）（2）兩題（6分）

清平樂

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

[注]挼，讀ruó，“揉搓”之意。

（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣感受？（3分）。

（2）這首詞運用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）

②

1高考語文沖刺提要

在愛情的追求上要勇敢大膽，不要半藏半掩。

13答案：（1）七言絕句（2）“滿”字描繪了江南二月繁花競麗的美好景象，反襯下面詩人所要表達(dá)的“堪悲”之情，詩歌以樂景襯哀情。（3）同：兩首詩都是詩人在寒食節(jié)，面對禁火空齋的景象而抒發(fā)了一種感傷情懷，都有對故鄉(xiāng)、親人的思念。異：孟詩抒發(fā)的是自己貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感，側(cè)重于悲身世；

3高考語文沖刺提要

23.【答案】（1）秦詩之理趣：作者闡發(fā)了季節(jié)更替、風(fēng)物變化乃自然之理，認(rèn)為春天固然美好，“留春”的癡心兒女對春逝無需遺憾，夏天深幽的樹蔭也足以怡人。宋詞之情趣：作者用“綠窗猶唱”“花落”“鶯無語”“煙中樹”“暮”“疏雨”“夢”等詞語刻意營造春逝之氛圍，用“留春”“問春”“尋春”等傳達(dá)出他對春逝的悵惘意緒。（2）結(jié)句“夢里尋春去”語淡情濃，表明作者不忍春逝，著意在夢中尋找春天的蹤跡，正可見（現(xiàn)實世界中）春逝之無可挽回，起結(jié)回環(huán)，結(jié)句更凸顯此詞蘊藉之特點。

24.【答案】(1)①侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機智地應(yīng)對別人的嘲諷。②侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧?。?）①“雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中”，借“夕陽紅”表現(xiàn)自己了的自信、憧憬，有一種大器晚成的欣慰在里邊。②滄海桑田，歷史演變。《三國演義》開篇詞“青山依舊在，幾度夕陽紅” 中的“夕陽紅”，它象征的就是歷史不斷的更替變化。25.26.27.【答案】1.詩人為唐朝的衰敗而傷心。

2．這兩首詩從不同的角度，表達(dá)了相同的思想感情。高詩作者通過晚望金附，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情。詩人認(rèn)為這種深重的傷心，世上的畫家是畫不出來的。韋詩作者通過觀看金陵圖，認(rèn)為畫家用“老木”“寒云”等意象，足以表現(xiàn)對國勢衰敗的傷痛之情，所以說，傷心是畫得成的。

28.【答案】（1）三個階段：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（2）例如：對比，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

襯托，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）

第四篇：古代詩詞

古代典籍詩詞名句集（九畫）

風(fēng)一更，雪一更，聒醉鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！{蘭性德

美人才調(diào)信縱橫——龔自珍

美人如玉劍如虹——龔自珍

美人自古如名將，不許人間見白頭?！G雪

前不見古人，后不見來者。——陳子昂

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。

若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)?！獰o門和尚

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁

侯門一入深如海，從此蕭郎是路人?！藿?/p>

篇求一字穩(wěn)，耐得半宵寒?！櫸臒?/p>

恨君不似江樓月，南北東西，只有相隨無別離?！獏伪局?/p>

近水樓臺先得月，向陽花木草逢春?！嵛谋?/p>

思君如滿月，夜夜減清輝 ——張九齡

相見爭如不見，有情還似無情?！抉R光

相見或因中夜夢，寄來多是隔年書?！_鄴

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。——岳飛

怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！里w

相思本是無憑語，莫向花箋費淚行?！處椎?/p>

紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚?！處椎?/p>

風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。——文天祥

是氣所碲礴，凜烈萬古存。——文天祥

美酒飲教微醉后，好花看到半開時?！塾?/p>

卻笑溪聲忙底事，奔流偏欲到人間。——趙愈

若得山花插滿頭，莫問奴歸處?！獓?yán)蕊

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！獎?/p>

送春春去幾時回 ——張先

為愛好多心轉(zhuǎn)惑，遍將宜稱問旁人。——韓屋

城里看家多白發(fā)，游春總是少年人?！榫女?/p>

卻嫌脂粉顏色 ——張祜

相思欲寄無從寄，畫一個圈兒替?！航B壬

春城無處不飛花 ——韓羽

春風(fēng)閬苑三千客，明月?lián)P州第一樓。——趙孟頒

相思襯底說相思，思郎恨郎郎不知?！簡⒊?/p>

春秋多佳日，登高賦新詩?！諟Y明

狗吠深巷中，雞鳴難能可貴樹顛?！諟Y明

易求無價實，難得有心郎。——魯玄機

面改難如銳可磨 ——黃景仁

思君月正圓，望望月仍缺；

多恐再圓時，不是今宵月?！S景仁

垂楊密密指行裝，芳草萋萋礙行路?！S景仁

春愁難遣強看山，往事心驚淚欲潛；

四百萬人同一器，去年今日割臺灣?！鸱昙?/p>

春種一粒粟，秋心萬顆子；四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死！——李紳 青到人間草木知 ——張拭

便覺眼前生意滿，東風(fēng)吹水綠參差。——張拭 幽懷誰共語，遠(yuǎn)目送歸鴻?！z山

浩然一曲酒千鐘，男兒行處是，未要論窮通?！z山 苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳?！仨w玉

春風(fēng)更比路人忙 ——高克恭

秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安。——賈島

周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵?！_貫中

是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！_貫中 若到江南趕上春，千萬和春??！——王觀

夙雨如晦，雞鳴不已?！娊?jīng)

客舍似家家似寄 ——劉克莊

春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿?！S公紹

春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮。——蘇曼殊

相逢莫問人間事，故國傷心祗淚流?！K曼殊

若待上林花似錦，出門俱是看花人?！獥罹拊?/p>

春風(fēng)不度玉門關(guān) ——王之渙

相望知不見，終是屢回頭聽 ——皇甫曾

為國為民皆是汝，卻教桃李職笙歌。——解縉 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！哌m 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。——高適

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！拍?/p>

秋盡江南草木雕 ——杜牧

春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。——杜牧

屋漏更遭連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)?！咽篮阊?/p>

昏慘慘，黃泉路近?！苎┣?/p>

風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心。——顧憲成

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！R致遠(yuǎn) 秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙?！皱?/p>

品畫先神韻，論詩重性情?！?/p>

洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？——劉希夷

春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌。——鄭燮

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！醪g

於無聲處聽驚雷 ——魯迅 風(fēng)乍起，吹皺一池春水。——馮延已

相逢卻道空辛苦，抽得絲來還別人。——翁卷 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不乾。——岑參 風(fēng)頭如刀面如割 ——岑參

春欲暮，思無窮，舊觀如夢中！——溫庭筠 前水復(fù)后水，古今相續(xù)流；

新人非舊人，年年橋上游?！拙右?/p>

夙吹仙袂飄飄舉 ——白居易

后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！拙右?/p>

思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。——白居易

紅顏未老恩先斷 ——白居易

相恨不如潮有信，相思始覺海非深?！拙右?/p>

春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！拙右?/p>

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應(yīng)物

風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。——張先

春心莫共花急發(fā)，一寸相思一寸灰——李商隱

神女天涯原是夢 ——李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。——李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng)。——李商隱

春蠶到死絲方盡，虹炬成灰淚始干?！钌屉[

待到重陽日，還來就菊花。——孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家?！虾迫?/p>

春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫?/p>

風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。——孟浩然

建德非吾土，維揚憶舊游?！虾迫?/p>

紅顏自古多薄命 ——歐陽修

相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是 ——歐陽修

美人含怒奪燈去，問郎知是幾更天？——袁枚

風(fēng)光如此須行樂，莫管頭顱白幾莖。——袁枚

春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！K軾

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！K軾

春色三分，二分塵土，一分流水?！K軾

枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?！K軾

春江水暖鴨先知 ——蘇軾

若言琴上有琴聲，放在匣中何不嗚？——蘇軾

夙飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。相顧無言，唯有淚千行?！K軾

陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非?！K軾

砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿?！铎?/p>

故國夢重歸，覺來雙淚垂。——李煜

春花秋月何時了？往事知多少！——李煜

春水碧于天，畫船聽雨眠。——韋莊

珍重主人心，酒深情亦深?！f莊

洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老?！f莊

冠蓋滿京華，斯人獨憔悴?！鸥?/p>

故人入我夢，明我長相憶。——杜甫

星垂平野闊，月涌大江流?！鸥?/p>

鳳急天高猿嘯哀 ——杜甫

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！鸥?/p>

風(fēng)流儒雅亦吾師 ——杜甫

香稻啄徐鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。——杜甫

春水船如天上坐，老年花似霧中看?！鸥?/p>

便做春江都是淚，流不盡，許多愁！——秦觀

柔情似水，佳期如夢?！赜^

恨如芳草，萋萋劃盡還生?！赜^

春色惱人眠不得，月移花影上欄桿?！醢彩?/p>

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。——王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還！——王安石

科頭箕踞長松下，白眼看他世上人?！蹙S

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝！愿君多采擷，此物最相思?！蹙S

持謝鄰家子，效顰安可希？ ——王維

春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋?！蹙S

洛陽女兒對門居，才可容顏十五余?！蹙S

春來十日無人見，一樹寒梅已著花?！蹙S

紅杏枝頭春意鬧 ——宋祁

篇君持酒勸斜陽，且向花間留晚照?！纹?/p>

待月西廂下，迎風(fēng)戶斗開?！?/p>

春去也，多謝洛城人?！獎⒂礤a

秋風(fēng)入庭樹，孤客最先聞?！獎⒂礤a

便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？——柳永

念去去千里煙波，暮靄沈沈夢天闊。——柳永

故人何在？煙水茫茫?！?/p>

爭知我倚闌干處，正恁凝愁！——柳永

昨夜松邊醉倒，問松：“我酸何如？”

只疑松動要來扶，以手推松曰：去！——辛棄疾

春且住，見說道，天涯芳草無歸路。——辛棄疾

是他春帶愁來，春歸何處，卻不解帶將愁去?！翖壖?/p>

郡道天涼好個秋 ——辛棄疾

篇賦新詞強說愁 ——辛棄疾

幽人耐冷倚門久，送月墮湖歸去來?！懹?/p>

胡未滅，鬢先秋，淚空流?！懹?/p>

紅酥手，黃藤酒，清城春色宮墻柳?！懹?/p>

看盡人間興廢事，不曾富貴不曾窮?！懹?/p>

若有人知春去處，喚取歸來同住?！S庭堅

風(fēng)情猶拍古人肩 ——黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路?！S庭堅

昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?/p>

秋風(fēng)簫簫愁殺人 ——古詩源

枯魚過河泣，何時悔復(fù)及？——古詩源

郎今欲渡緣何事？如此**不可行！——李白

客心洗流水，余響入霜鐘?！畎?/p>

美人如花隔云端 ——李白

美人在時花滿堂，美人去后余空床?！畎?/p>

風(fēng)吹柳花滿店香 ——李白

春風(fēng)知別苦，不遣柳條青?！畎?/p>

相看兩不厭，只有敬亭山?！畎? 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！畎?/p>

相思相見知何日？此時此夜難為情！——李白 相迎不道遠(yuǎn)，直至長風(fēng)沙?！畎?/p>

春風(fēng)不相識，何事人羅?。?——李白

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎?/p>

郎騎竹馬來，繞床弄青梅；同居長千里，兩小無嫌猜?！畎?/p>

河漢清且淺，相去復(fù)幾許；盈盈一水間，脈脈不得語?！?/p>

思君令人老 ——佚名

迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！?/p>

為問生身親阿母，賣兒還剩幾多錢？——佚名

枯桑知天風(fēng)，海水知天寒?！?/p>

胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝?！?/p>

相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩?！?/p>

柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？——佚名

客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚?！?/p>

春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面?！淌?/p>

茅店雞聲霜月白，故鄉(xiāng)兒女正安眠?！虋J

鳳殘杏花曉，馬上聞啼鳥。——高啟

幽禽雨中響，門掩春塘綠?！邌?/p>

飛將遠(yuǎn)從戎，翩翩氣自雄?！煳?/p>

英雄心事無今古，神物風(fēng)云各有時，——張佳胤

思婦樓頭月，征人馬上霜?！旅乐?/p>

客來客去日日，花開花落年年。——徐賁

孤云在于際，回首若有情。——于謙

南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛?！A幼武

表里山河猶往日，變遷朝市已多年?！R中錫

春風(fēng)如少年，狂逐無定處?！愭?/p>

前溪漁掉歸無數(shù)，網(wǎng)掛船頭曬夕陽?！炭?/p>

篇愛梅花月，終宵不肯眠?！髅?/p>

怕恐?jǐn)傤^說惶恐，零丁洋里漢零丁?！奶煜?/p>

春雨斷橋人不渡，小舟哲學(xué)家出柳陰來?！旄?/p>

幽人枕上朦朧睡，臥看東風(fēng)次第明?！獜堮?/p>

是非不到野溪邊，只就梧桐聽雨眠。——方岳

春溪嫩水清無渣，春洲細(xì)草碧無暇?！獥钊f里

扁舟煙重冷漁蓑，兩岸人家浸小河?！怪?/p>

風(fēng)來一陣蘆花過，祗道春殘柳絮飛?！~茵

星光欲沒曉光連，霞暈紅浮一角天。——黃大受

孤燈挑到寒更盡，猶有行人帶雨歸。——胡仲參

客里不知春去盡，滿山風(fēng)雨落桐花?！直砻?/p>

孤舟橫笛向何處？林外炊煙一兩家?！滔?/p>

故人情可見，何用送行詩?！旆e

夙急花初盡，春深鴛亂啼。——鄒登龍

便使蘭膏夜，炯炯對繁霜。——劉孝綽

春風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！Z至

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠?/p>

是耶非孜孜不倦，立而望之?！獫h武帝

春蘭兮秋菊，長無絕佤絕古?！?/p>

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！——史記

第五篇：詩詞鑒賞

登鸛雀樓 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。鸛雀樓，又名鸛鵲樓，據(jù)《清一統(tǒng)志》記載，樓的舊址在山西蒲州（今永濟縣，唐時為河中府）西南，黃河中高阜處，時有鸛雀棲其上，遂名。沈括在《夢溪筆談》中記述：“河中府鸛雀樓三層，前瞻中條，下瞰大河。唐人留詩者甚多?！蓖踔疁o的這首五絕是“唐人留詩”中的不朽之作。

詩的前兩句“白日依山盡，黃河入海流”，寫的是登樓望見的景色，寫得

景象壯闊，氣勢雄渾。這里，詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中；而我們在千載之下讀到這十個字時，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠(yuǎn)方景、西望景。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠(yuǎn)處折而東向，流歸大海。這是由地面望到天邊，由近望到遠(yuǎn)，由西望到東。這兩句詩合起來，就把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物，全都容納

進(jìn)詩筆之下，使畫面顯得特別寬廣，特別遼遠(yuǎn)。就次句詩而言，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而產(chǎn)生的意中景，是把當(dāng)前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加了畫面的廣度和深度。

杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中有“尤工遠(yuǎn)勢古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里”兩句，雖是論畫，也可以用來論詩。王之渙的這兩句寫景詩就做到了縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢。

詩筆到此，看似已經(jīng)寫盡了望中的景色，但不料詩人在后半首里，以“欲窮千里目，更上一層樓”這樣兩句

即景生意的詩，把詩篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。這兩句詩，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時，在收尾處用一“樓”字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠(yuǎn)，耐人探索。這里有詩人的向上進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。

就全詩而言，這首詩是日僧空海

在《文鏡秘府論》中所說的“景入理勢”。有人說，詩忌說理。這應(yīng)當(dāng)只是說，詩歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說理，而不是在詩歌中不能揭示和宣揚哲理。象這首詩，把道理與景物、情事溶化得天衣無縫，使讀者并不覺得它在說理，而理自在其中。這是根據(jù)詩歌特點、運用形象思維來顯示生活哲理的典范。

這首詩在寫法上還有一個特點：它是一首全篇用對仗的絕句。沈德潛在《唐詩別裁》中選錄這首詩時曾指出：“四語皆對，讀來不嫌其排，骨高故也?！苯^句總共只有兩聯(lián)，而兩聯(lián)都用對仗，如果不是氣勢充沛，一意貫

連，很容易雕琢呆板或支離破碎。這首詩，前一聯(lián)用的是正名對，所謂“正正相對”，語句極為工整，又厚重有力，就更顯示出所寫景象的雄大；后一聯(lián)用的是流水對，雖兩句相對，而沒有對仗的痕跡。詩人運用對仗的技巧也是十分成熟的。

《夢溪筆談》中曾指出，唐人在鸛雀樓所留下的詩中，“惟李益、王之渙、暢當(dāng)三篇，能狀其景”。李益的詩是一首七律；暢當(dāng)?shù)脑娨彩且皇孜褰^，也題作《登鸛雀樓》。全詩如下：“迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山?！痹娋骋埠軌验?，不失為一首名作，但有王之渙的這首詩

在前，比較之下，終輸一籌，不得不讓王詩獨步千古。

出塞二首（其一）

王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人

未還。

但使龍城①飛將在，不教胡馬

度陰山②。

這是一首名作，明代詩人李攀龍曾經(jīng)推獎它是唐人七絕的壓卷之作。清沈德潛《說詩晬語》說：“?秦時明月?一章，前人推獎之而未言其妙，蓋言師勞力竭，而功不成，由將非其人

之故；得飛將軍備邊，邊烽自熄，即高常侍《燕歌行》歸重?至今人說李將軍?也。防邊筑城，起于秦漢，明月屬秦，關(guān)屬漢，詩中互文。”他這段話批評李攀龍只知推獎此詩而未言其妙，可是他自己也只是說明了全詩的主旨，并沒有點出作者的匠心。

沈氏歸納的全詩的主旨基本是對的，但這個主旨的思想是很平凡的。為什么這樣平凡的思想竟能寫成為一首壓卷的絕作呢？

原來，這首詩里，有一句最美最耐人尋味的詩句，即開頭第一句：“秦時明月漢時關(guān)”。這句詩有什么妙處呢？得從詩題說起。此詩題名《出

塞》，一望而知是一首樂府詩。樂府詩是要譜成樂章、廣泛傳唱的，為入譜傳唱的需要，詩中就往往有一些常見習(xí)用的詞語。王昌齡這首詩也不例外。你看這開頭一句中的“明月”和“關(guān)”兩個詞，正是有關(guān)邊塞的樂府詩里很常見的詞語?！稑犯娂M吹曲辭》里不是就有《關(guān)山月》嗎？《樂府解題》說：“關(guān)山月，傷離別也?！睙o論征人思家，思婦懷遠(yuǎn)，往往都離不了這“關(guān)”和“月”兩個字?！瓣P(guān)山三五月，客子憶秦川”（徐陵《關(guān)山月》），“關(guān)山夜月明，秋色照孤城”（王褒《關(guān)山月》），“關(guān)山萬里不可越，誰能坐對芳菲月”（盧思道《從軍行》），“隴頭

明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛”（王維《隴頭吟》），例子舉不勝舉?？辞暹@一點之后，你就明白這句詩的新鮮奇妙之處，就是在“明月”和“關(guān)”兩個詞之前增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限定詞。這樣從千年以前、萬里之外下筆，自然形成一種雄渾蒼茫的獨特的意境，借用前代評詩慣用的詞語來說，就是“發(fā)興高遠(yuǎn)”，使讀者把眼前明月下的邊關(guān)同秦代筑關(guān)備胡，漢代在關(guān)內(nèi)外與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn)爭的悠久歷史自然聯(lián)系起來。這樣一來?！叭f里長征人未還”，就不只是當(dāng)代的人們，而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲?。幌Ｍ吘秤小安唤毯R

度陰山”的“龍城飛將”，也不只是漢代的人們，而是世世代代人們共同的愿望。平凡的悲劇，平凡的希望，都隨著首句“秦”、“漢”這兩個時間限定詞的出現(xiàn)而顯示出很不平凡的意義。這句詩聲調(diào)高昂，氣勢雄渾，也足以統(tǒng)攝全篇。

詩歌之美，詩歌語言之美，往往就表現(xiàn)在似乎很平凡的字上，或者說，就表現(xiàn)在把似乎很平凡的字用在最確切最關(guān)鍵的地方。而這些地方，往往又最能體現(xiàn)詩人高超的藝術(shù)造詣。

春 曉 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？ 《春曉》這首小詩，初讀似覺平淡無奇，反復(fù)讀之，便覺詩中別有天地。它的藝術(shù)魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術(shù)手法，而在于它的韻味。整首詩的風(fēng)格就象行云流水一樣平易自然，然而悠遠(yuǎn)深厚，獨臻妙境。千百年來，人們傳誦它，探討它，仿佛在這短短的四行詩里，蘊涵著開掘不完的藝術(shù)寶藏。

自然而無韻致，則流于淺?。蝗?/p>

無起伏，便失之平直?！洞簳浴芳扔杏泼赖捻嵵?，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風(fēng)戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。

“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀?！保◤埥洹稓q寒堂詩話》引）寫情，詩人選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進(jìn)行描寫。這片段，正是詩人思想活動的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)性的頃刻。詩人抓住了這一剎那，卻又并不鋪展開去，他只是向讀者透露出他的心跡，把讀者引向他感情的

軌道，就撒手不管了，剩下的，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補充了。

寫景，他又只選取了春天的一個側(cè)面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥，那瀟瀟風(fēng)雨。鳥聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，是美的。加上“處處”二字，啁啾起落，遠(yuǎn)近應(yīng)和，就更使人有置身山陰道上，應(yīng)接不暇之感。春風(fēng)春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的凄迷意境，和微雨后的眾卉新姿。這些都只是詩人在室內(nèi)的耳聞，然而這陣陣

春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然，使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象。這些景物是活潑跳躍的，生機勃勃的。它寫出了詩人的感受，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。

宋人葉紹翁《游園不值》詩中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，是古今傳誦的名句。其實，在寫法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩是通過視覺形象，由伸出墻外的一枝紅杏，把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi)；孟詩則是通過聽覺形象，由陣陣春聲

把人引出屋外、讓人想象屋外。只用淡淡的幾筆，就寫出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。兩詩都表明，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看，它不是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎？

施補華曰：“詩猶文也，忌直貴曲?！保ā秿s傭說詩》）這首小詩僅僅四行二十個字，寫來卻曲屈通幽，回環(huán)波折。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉(zhuǎn)為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起

了詩人對花木的擔(dān)憂。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來無窮興味。

《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就象是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏。讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓?！拔恼卤咎斐桑钍峙嫉弥?，這是最自然的詩篇，是天籟。

登幽州臺歌 陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

《登幽州臺歌》這首短詩，由于深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力，成為歷來傳誦的名篇。

陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人。他直言敢諫，對武后朝的不少弊政，常常提出批評意見，不為武則天采納，并曾一度因“逆黨”株連而下獄。他的政治抱負(fù)不能實現(xiàn)，反而受到打擊，這使他心情非常

苦悶。

武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請求遣萬人作前驅(qū)以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺歌》以及《薊丘覽古贈盧居士藏用七首》等詩篇。

“前不見古人，后不見來者?！边@

里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主?！端E丘覽古贈盧居士藏用》與《登幽州臺歌》是同時之作，其內(nèi)容可資參證?！端E丘覽古》七首，對戰(zhàn)國時代燕昭王禮遇樂毅、郭隗，燕太子丹禮遇田光等歷史事跡，表示無限欽慕。但是，象燕昭王那樣前代的賢君既不復(fù)可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時；當(dāng)?shù)桥_遠(yuǎn)眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。本篇以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得

廣泛的共鳴。

本篇在藝術(shù)表現(xiàn)上也很出色。上兩句俯仰古今，寫出時間綿長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊。在廣闊無垠的背景中，第四句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒，兩相映照，分外動人。念這首詩，我們會深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛，面前仿佛出現(xiàn)了一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景，而在這個圖景面前，兀立著一位胸懷大志卻因報國無門而感到孤獨悲傷的詩人形象，因而深深為之激動。

在用辭造語方面，此詩深受《楚辭》特別是其中《遠(yuǎn)游》篇的影響。

《遠(yuǎn)游》有云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾不聞?！北酒Z句即從此化出，然而意境卻更蒼茫遒勁。

同時，在句式方面，采取了長短參錯的楚辭體句法。上兩句每句五字，三個停頓，其式為：

前──不見──古人，后──不見──來者；

后兩句每句六字，四個停頓，其式為：

念──天地──之──悠悠，獨──愴然──而──涕下。

前兩句音節(jié)比較急促，傳達(dá)了詩人生不逢時、抑郁不平之氣；后兩句

各增加了一個虛字（“之”和“而”），多了一個停頓，音節(jié)就比較舒徐流暢，表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。全篇前后句法長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了藝術(shù)感染力。

涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

據(jù)唐人薛用弱《集異記》記載：開元間，王之渙與高適、王昌齡到酒店飲酒，遇梨園伶人唱曲宴樂，三人便私下約定以伶人演唱各人所作詩篇的情形定詩名高下。結(jié)果三人的詩都被唱到了，而諸伶中最美的一位女子所唱則為“黃河遠(yuǎn)上白云間”。王之渙甚為得意，這就是著名的“旗亭畫壁”故事。此事未必實有。但表明王之渙這首《涼州詞》在當(dāng)時已成為廣為

傳唱的名篇。

詩的首句抓住自下（游）向上（游）、由近及遠(yuǎn)眺望黃河的特殊感受，描繪出“黃河遠(yuǎn)上白云間”的動人畫面：洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟象一條絲帶迤邐飛上云端。寫得真是神思飛躍，氣象開闊。詩人的另一名句“黃河入海流”，其觀察角度與此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“黃河之水天上來”，雖也寫觀望上游，但視線運動卻又由遠(yuǎn)及近，與此句不同?！包S河入海流”和“黃河之水天上來”，同是著意渲染黃河一瀉千里的氣派，表現(xiàn)的是動態(tài)美。而“黃河遠(yuǎn)上白云間”，方向與河的流向相反，意在突

出其源遠(yuǎn)流長的閑遠(yuǎn)儀態(tài)，表現(xiàn)的是一種靜態(tài)美。同時展示了邊地廣漠壯闊的風(fēng)光，不愧為千古奇句。

次句“一片孤城萬仞山”出現(xiàn)了塞上孤城，這是此詩主要意象之一，屬于“畫卷”的主體部分?！包S河遠(yuǎn)上白云間”是它遠(yuǎn)大的背景，“萬仞山”是它靠近的背景。在遠(yuǎn)川高山的反襯下，益見此城地勢險要、處境孤危。“一片”是唐詩習(xí)用語詞，往往與“孤”連文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），這里相當(dāng)于“一座”，而在詞采上多一層“單薄”的意思。這樣一座漠北孤城，當(dāng)然不是居民點，而是戌邊的堡壘，同時暗示讀者詩中有征夫在?！肮鲁恰弊鳛?/p>

古典詩歌語匯，具有特定涵義。它往往與離人愁緒聯(lián)結(jié)在一起，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華（”杜甫《秋興》）、“遙知漢使蕭關(guān)外，愁見孤城落日邊”（王維《送韋評事》）等等。第二句“孤城”意象先行引入，為下兩句進(jìn)一步刻劃征夫的心理作好了準(zhǔn)備。

詩起于寫山川的雄闊蒼涼，承以戌守者處境的孤危。第三句忽而一轉(zhuǎn)，引入羌笛之聲。羌笛所奏乃《折楊柳》曲調(diào)，這就不能不勾起征夫的離愁了。此句系化用樂府《橫吹曲辭·折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀座吹長笛，愁殺行客兒”的詩意。折柳贈別的風(fēng)習(xí)在唐時最

盛?！皸盍迸c離別有更直接的關(guān)系。所以，人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》的笛曲也會觸動離恨。而“羌笛”句不說“聞?wù)哿眳s說“怨楊柳”，造語尤妙。這就避免直接用曲調(diào)名，化板為活，且能引發(fā)更多的聯(lián)想，深化詩意。玉門關(guān)外，春風(fēng)不度，楊柳不青，離人想要折一枝楊柳寄情也不能，這就比折柳送別更為難堪。征人懷著這種心情聽曲，似乎笛聲也在“怨楊柳”，流露的怨情是強烈的，而以“何須怨”的寬解語委婉出之，深沉含蓄，耐人尋味。這第三句以問語轉(zhuǎn)出了如此濃郁的詩意，末句“春風(fēng)不度玉門關(guān)”也就水到渠成。

用“玉門關(guān)”一語入詩也與征人離思有關(guān)?！逗鬂h書·班超傳》云：“不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)。”所以末句正寫邊地苦寒，含蓄著無限的鄉(xiāng)思離情。如果把這首《涼州詞》與中唐以后的某些邊塞詩（如張喬《河湟舊卒》）加以比較，就會發(fā)現(xiàn)，此詩雖極寫戌邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，但寫得悲壯蒼涼，沒有衰颯頹唐的情調(diào)，表現(xiàn)出盛唐詩人廣闊的心胸。即使寫悲切的怨情，也是悲中有壯，悲涼而慷慨?！昂雾氃埂比植粌H見其藝術(shù)手法的委婉蘊藉，也可看到當(dāng)時邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時，也意識到衛(wèi)國戌邊責(zé)任的重大，方能如此自我寬解。也許

正因為《涼州詞》情調(diào)悲而不失其壯，所以能成為“唐音”的典型代表。

送杜少府之任蜀川

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。首聯(lián)屬“工對”中的“地名對”，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”（護(hù)持、拱衛(wèi)），氣勢雄偉，點送別之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指“蜀川”，點杜少府即將宦游之地；而“風(fēng)煙”、“望”，又把相隔

千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮，微露傷別之意，已攝下文“離別”、“天涯”之魂。

因首聯(lián)已對仗工穩(wěn)，為了避免板滯，故次聯(lián)以散調(diào)承之，文情跌宕?！芭c君離別意”承首聯(lián)寫惜別之感，欲吐還吞。翻譯一下，那就是：“跟你離別的意緒??！……”那意緒怎么樣，沒有說；立刻改口，來了個轉(zhuǎn)折，用“同是宦游人”一句加以寬解。意思是：我和你同樣遠(yuǎn)離故土，宦游他鄉(xiāng)；這次離別，只不過是客中之別，又何必感傷！

三聯(lián)推開一步，奇峰突起。從構(gòu)

思方面看，很可能受了曹植《贈白馬王彪》“丈夫志四海，萬里猶比鄰；恩愛茍不虧，在遠(yuǎn)分日親”的啟發(fā)。但高度概括，自鑄偉詞，便成千古名句。

尾聯(lián)緊接三聯(lián)，以勸慰杜少府作結(jié)。“在歧路”，點出題面上的那個“送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔處分手，所以往往把臨別稱為“臨歧”。作者在臨別時勸慰杜少府說：只要彼此了解，心心相連，那么即使一在天涯，一在海角，遠(yuǎn)隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚，象一般小兒女那樣。

南朝的著名文學(xué)家江淹在《別

賦》里寫了各種各樣的離別，都不免使人“黯然消魂”。古代的許多送別詩，也大都表現(xiàn)了“黯然消魂”的情感。王勃的這一首，卻一洗悲酸之態(tài)，意境開闊，音調(diào)爽朗，獨標(biāo)高格。