第一篇：村官學習心得

村官學習心得

通過這次深入實踐科學發(fā)展觀學習活動，我首先了解了科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，通過不斷的學習并結合自己的工作實際，談談自己對村宣傳工作的一些體會和想法：

宣傳工作是學習實踐科學發(fā)展觀的重要組成部分，做宣傳工作的人既是該項活動的參與者，又是宣傳者，扮演雙重角色，宣傳工作能否科學發(fā)展,這是我們宣傳工作者在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中必須面對和解決的問題。

作為一名大學生，來到常青村后，發(fā)現(xiàn)這里并沒有良田平房、阡陌交通，有的是嶄新的公寓樓房和繁榮的小商品市場，可以說常青村是告別了傳統(tǒng)意義上農(nóng)業(yè)為主轉而以第三產(chǎn)業(yè)為主的新農(nóng)村，村民生活富裕，生活環(huán)境整潔，在這里村民的思想觀念，生活習慣以及消費觀念都逐漸的開始向城鎮(zhèn)居民靠攏，在這里傳達上級部門的指示，對村民做思想、政策、文化方面的宣傳，村民們都很理解，也很容易接受。

以前我個人認為農(nóng)村宣傳工作更多的是一種思想的宣傳，政策的宣傳，讓農(nóng)民們逐步了解國家政策，轉變傳統(tǒng)的觀念、思想，而這些可能更多的是通過村委干部們開大會，貼標語，上門宣傳這樣傳統(tǒng)的形式去做宣傳的。

而現(xiàn)在隨著科學的發(fā)展、社會的進步，當前農(nóng)村宣傳工作面臨新形勢，特別是像常青村這樣的區(qū)位優(yōu)勢明顯，發(fā)展迅速，基本已經(jīng)從過去的第一產(chǎn)業(yè)為主過渡到了現(xiàn)在的以三產(chǎn)為主的新農(nóng)村，村民的生活水平不斷提高，村民的思想觀念也在不斷發(fā)生著改變，對于生活的要求已經(jīng)從物質層面向精神文化層面轉移，村文化消費群體、消費要求、消費方式和內(nèi)涵都開始發(fā)生了變化，比如，我村以前可能文化消費的群體更多的是年輕人，現(xiàn)在隨著老齡化時代的到來，更多的是老年人，現(xiàn)在我村越來越多的老年人在自己的晚年選擇外出旅游，去看看中國的美麗風光，還有我們村愛唱戲的老年人花錢購買樂器，組成了老年戲劇團，還有愛跳舞健身的，早上去舞廳跳，晚上在村健身廣場跳，愛玩棋牌的，下午聚在老年活動室里大家一起打打牌，下下棋。

面對這種新形勢，那宣傳工作就不僅僅在做思想，政策宣傳，文化宣傳也將是一個重點，每年我們都邀請一些養(yǎng)生專家對我們村民進行健康飲食、預防疾病方面的講座，村里組織一些籃球比賽，讓村民來觀看。村投資修建健身廣場，購買音響讓村民在廣場跳舞，遇到好的節(jié)目，我們還推薦到街道參加周周演活動。還有我們在中心村貼標語，放展板，為了就是讓村民感受到全民健身的氛圍?？梢哉f這樣的變化是順應時代的，也是與時俱進的。

其次，在學習這次深入實踐科學發(fā)展觀后，如何更好的把科學發(fā)展觀滲透到村民心目中去，使人們都能領會到科學發(fā)展觀的深刻含義，也是需要思考的。我認為，隨著一次次黨員學習科學發(fā)展觀會議的召開，科學發(fā)展觀也開始一步步地深入到每個黨員干部心中，但是我們村的普通村民可能更多的是通過一條條的橫幅，一張張的標語，圖片以及電視新聞去知道有這么一件事情，不會深入去學習、去討論。要想讓科學發(fā)展觀滲透到村民心目，就需要深入了解他們現(xiàn)實生活提出的、關心的思想理論問題，努力作出科學的、富有說服力的、符合實際的解釋和說明，就像拆遷，就像未來規(guī)劃，每一次對于村民提出問題的解釋，對于政策的解釋，對于未來發(fā)展的解釋，都可以說成是一次科學發(fā)展觀的宣傳。然后對于我們村發(fā)展的新成就、新局面以更加通俗新穎的方式宣傳出來，比如進行圖片展，編制“常青村全民奔小康——生活指南”一書，使村民感受到村兩委在聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，調動起他們參與學習實踐的積極性，把精力集中到加快發(fā)展這一第一要務上來；同時以對外以開放的思維運用多種現(xiàn)代傳媒手段進行立體宣傳，前階段都市新聞節(jié)目中報道了我村的老年人外出參觀常州新的標志性建筑，像常州奧體中心、大劇院。報道播出后很多老年人打電話到都市新聞節(jié)目組咨詢情況，有問這是哪個村？是村組織的還是有街道組織的？還有問我們街道是不是也有這樣的活動等等！

最后，在思想道德建設和精神文明創(chuàng)建方面，我村廣泛開展多種形式教育，也在服務群眾中教育群眾，慢慢在群眾中樹立科學精神，同時運用講座、展覽、知識競賽等多種形式，擴大覆蓋面，今年4月19日，團支部開展了為慶祝常州解放60周年和建國60周年，舉行了常青村未成年人“陽光驛站”主題活動——憶革命光榮傳統(tǒng) 看常州今昔巨變，邀請了兩位朝鮮戰(zhàn)場退伍老軍人朱伯興和袁仁慶講述革命故事，青龍中心小學原校長沈曉春也應邀來常青講述常州解放以來的變化。從小樹立青少年的愛國主義精神。

相信，隨著常青村不斷的發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷增強，宣傳工作的不斷深入，越來越多的人會知道常青，了解常青

第二篇：村官考察學習心得（精選）

自然與文化的神奇交融

——云南旅游考察學習報告

6月21日至6月28日，我們懷著興奮、期待的心情奔赴云南的昆明、大理、麗江和西雙版納等地進行學習考察。這次學習考察活動，是在進一步學習實踐科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，深化改革開放的新形勢下，組織的一次實踐活動。八天的行程，使我感受頗深，受益非淺。

一、考察學習情況

在鄉(xiāng)政府和新青年旅行社的帶領下，我和同事在云南省昆明、大理、麗江市、西雙版納傣族自治州等地進行了學習考察。先后考察了昆明石林、大理古城、洱海，麗江古城、東巴谷古鎮(zhèn)、黑龍?zhí)豆珗@，西雙版納野象谷熱帶雨林風景區(qū)、曼邁桑康風景區(qū)、橄欖壩傣族風情園等著名景區(qū)。每到一地，考察團成員都深入實地看、虛心聽、詳細問、認真記，大家親身體驗了云南的旅游精品，耳聞目睹了云南旅游的繁榮景象和良好氛圍，接受了一次全身心的洗禮，思想受到了強烈的震撼，既有壓力，更有加快發(fā)展的動力。

6月21日晚，我們乘飛機降落昆明機場，第二天早上，我們首先來到了被稱為“天下第一奇觀”的石林風景區(qū)。石林景區(qū)是一個以巖溶地貌為主體的風景名勝區(qū)，堪稱石頭的博覽會，各種形狀，無奇不有。其中一個傳說為阿詩瑪化身的石頭更是引起了學員們極大的興趣，愛情的美好、傳說的神奇、石頭的靈性，讓

考察學員唏噓不已，熱烈的情緒仿佛撼動了這石頭的森林。

大理市是以白族為主要民族的居住地，房屋都以白墻青瓦為主，墻面上畫有各種雕花，據(jù)導游講，這是該區(qū)的建筑特色，作為一門藝術在民間廣為弘揚。

6月23日，我們考察了大理古城，大理古城街道兩旁青瓦屋面，民居、商店、作坊相聯(lián)，一派古樸風貌。那里翡翠、玉石、銀器閃閃發(fā)光，琳瑯滿目的物品，讓學員們目不暇接，紛紛感嘆祖國的物華天寶，流連其中。

6月24日清早，考察團來到麗江市，參觀考察了麗江古城、四方街。麗江古城被列為世界文化遺產(chǎn)，是一座沒有城墻的古城，光滑潔凈的青石板路、土木結構的房屋、無處不在的小橋流水、充滿神秘的納西古文化，讓人恍如夢中。麗江四方街垂柳婆娑，人流如織，民族商品琳瑯滿目，燒烤、牦牛肉鮮香味撲鼻而來，一派繁華景象。

6月25日，考察團來到麗江東巴谷古鎮(zhèn)和黑龍?zhí)豆珗@。東巴文化名揚中外，引起世人的興趣和關注，黑龍?zhí)豆珗@，垂柳飄指，一座五孔石拱橋，長虹臥波一般，將潭一分為二，玲瓏俊美。晚餐后我們乘火車返回昆明，6月26日，我們?nèi)ダッ鲄⒂^花市后趕到普洱市，6月27日-28日，我們在西雙版納考察了百鳥園、蟒蛇園、野象谷熱帶雨林風景區(qū)，在曼邁?？碉L景區(qū)和橄欖壩傣族風情園，我們觀看了精彩的傣族歌舞，感受了傣族文化和潑水的民族風情。考察學員都被云南秀美的風景和深奧的民族文

化所吸引。

離開西雙版納，我們趕回昆明，乘飛機返回北京后，坐大巴回到張北。一路上，大家依舊沉浸在云南之行的興奮中，每個人都有不同的體悟，感受各異，在內(nèi)心都收獲了很多。

二、云南旅游業(yè)發(fā)展的主要特點

這次考察使我們大開眼界、大長見識、大受教益，他們在謀劃旅游業(yè)發(fā)展上的理念、思維、舉措，使我們深受啟迪；在推動旅游業(yè)發(fā)展上的氣魄、手筆、力度，使人嘆為觀止。

一是發(fā)展勢頭強勁。旅游業(yè)是云南國民經(jīng)濟中增長最快、活力最強的新興產(chǎn)業(yè)，據(jù)統(tǒng)計資料，按對GDP的貢獻，云南第一大產(chǎn)業(yè)是煙草及加工業(yè)，第二大產(chǎn)業(yè)就是旅游服務業(yè)，不僅可增加收入，而且解決就業(yè)難問題；二是產(chǎn)業(yè)體系完善。云南旅游產(chǎn)業(yè)化已具規(guī)模，食、住、行、游、購、娛等產(chǎn)業(yè)要素完備，功能健全，交通暢通無阻，基礎設施完善；三是文化特色鮮明?？疾熘?，我們處處都能感受到濃郁的少數(shù)民族文化氛圍，山、水、物、人、歌、舞等交相輝映，令人目不暇接。各旅游景區(qū)都建有風格各異的民族文化村，大部分景區(qū)景點、賓館飯店、會館、餐廳建筑樣式都獨具民族特色；四是品牌優(yōu)勢突出。云南充分發(fā)揮“奇山異水，民族風情”的優(yōu)勢，著力打造“七彩云南、旅游天堂”的品牌，開發(fā)出了一批旅游名牌產(chǎn)品和旅游精品，會展、生態(tài)、民俗、康體、探險等專項旅游產(chǎn)品如雨后春筍、蓬勃發(fā)展；五是旅游商品豐富?？疾炱陂g，我們感受最深的就是到處都是人的海洋和旅

游商品的海洋。茶葉、藥材、珠寶首飾、各種民族工藝品、民族服飾種類繁多，應有盡有；六是旅游環(huán)境較好。云南大多數(shù)地方旅游環(huán)境較好，當?shù)鼐用駥τ慰蜔崆橛押?，無欺客、宰客現(xiàn)象。發(fā)展旅游深入人心，老百姓得到了實惠。

三、考察后的啟示

此次云南考察，我們領略了祖國的壯美河山，感受到少數(shù)民族燦爛的文化，充分認識到民族團結的重要性、緊迫性和長期性，同時也深切體會到到區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的差異性。如何尋找差距，理清發(fā)展思路，科學規(guī)劃，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展是我們更為關注的問題和抓好落實的關鍵所在，也是落實科學發(fā)展觀，突出地方特色，解決實際問題的關鍵，作為一名干部，要盡職盡責以實際行動為社會貢獻自己的一份力量為重中之重。

XX行政村村書記助理

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第三篇：村官遠程教育學習心得

遠程教育學習心得

2011年11月底至12月初，我參加了蘇苑街道村官遠程教育，通過學習，我對遠程教育的意義及必要性有了更進一步的認識,遠程教育項目的實施藍圖，讓我們都能感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，當然我們也有許多理性的思考，我們知道，作為參加遠程教育培訓的學員，我們?nèi)沃囟肋h，我們將利用學到的知識技能，扎根基層，應對挑戰(zhàn)，做好本分，完成上級交代的任務的同時，當好政策宣講員、群眾辦事員，理解村官這一職位的真諦。

下面，我將結合自身工作，談談兩個月以來村官感想，并且如何用行動來踐行科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會。

第一，用道德約束自己，爭當?shù)赖履７丁?/p>

社區(qū)不同于學校，居民更不同于老師和同學，我們不能有一副高高在上的姿態(tài)面對百姓，只有深入群眾、扎根基層，才能贏得老百姓的理解與支持。因此，我們必須積極地與他們親近，了解居民、知曉社區(qū)、弄清工作重點，只有不斷轉變，才能勝任村官之職，為構建和諧社區(qū)出上自己一份力。

第二，增強自己的政策領悟能力，牢扣科學發(fā)展觀主軸。

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。而針對我們而言，必須深刻的領悟這句話的深層含義，才能進一步提高我們自身的知識層次。不論是心態(tài)、形象，還是思想、能力都必須以科學發(fā)展觀為指導，才能從根本上得到提高。從大學生到村官，從學校到基層，我們正經(jīng)歷著從身份到環(huán)境，從環(huán)境到角色的轉變。如何讓自己更好更快地轉變，適應社區(qū)工作，使我們了解居民、知曉社區(qū)、弄清工作重點，只有不斷轉變，增強自己的“悟性”，才能勝任村官之職，用悟性去感知村官的苦與甜、淚與笑，方能感覺到村官是人生中的一筆重要財富。

第三，多思考，勤思考。

盡管我們是大學生，所學的知識比較多，但是社會形勢復雜，亟待我們知識得到升華。在此，我身在社區(qū)，我深刻感受到自己在處理問題上的不成熟，更應該以每一個居民作為自己的老師，他們在考慮事情的時候，比我們想得周到、做事比我們老練。我們做事情要多向他們請教，遇到事情要保持理性。我們必須要克服四種思想，即克服“鍍金”思想；克服“優(yōu)越”思想；克服“特殊”思想；克服“守成”思想。要正視自己，在崗位上充分扮演好“村官”這一角色。融入社區(qū)，在服務中汲取營養(yǎng)、培養(yǎng)能力、鍛煉意志，把村官的經(jīng)歷當做人生的一次歷練。

第四，使用科學技術手段武裝自己，惠及社會。

在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、瀏覽、下載相關的教育教學資料，參加遠程教育的學習交流，深深讓我感受到了科技對于社會進步的積極意義。遠程教育平臺不光是學習的平臺，也成為了架起彼此心靈溝通的橋梁。在這里大家的身份都是學生，政策法規(guī)、黨課學習，以及文體活動的開展，讓知識的學習變得輕松，讓單一的教學模式得到了進化！

踏實工作，潛心鉆研，開拓創(chuàng)新，相信現(xiàn)代遠程教育在現(xiàn)實工作、學習的運用中有著卓越的功效和無可限量的發(fā)展前景。作為大學生村官，我們愿意以所學的信息技術帶動社區(qū)服務現(xiàn)代化，共同為社區(qū)的建設事業(yè)貢獻綿薄之力。

第四篇：大學生村官學習心得

**日在六合區(qū)黨校作了三天的“大學生”村干部崗前培訓。培訓內(nèi)容涉及**全會精神、新農(nóng)村建設、大學生村官創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、基層組織建設、基層計生工作、六合發(fā)展現(xiàn)狀和展望、小康建設、遠程教育及集體討論等。

在培訓開班儀式上，六合區(qū)委組織部部長李志強作重要講話，要求大學生村官們，抓住機遇，認真學習，將所見、所聽、所學，內(nèi)化于心，外化于行，切實提高自身綜合能力素質，在新一輪發(fā)展的偉大征程中接受鍛煉和考驗，真正做到“下得去，待得住，干得好，流得動”。此外還有市、區(qū)各有關部門領導的精彩授課和部分老村官的經(jīng)驗傳授，使我的政策水平和理論素養(yǎng)有了很大提升，同時拓寬了我的知識視野。

通過培訓也使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義現(xiàn)代化建設新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對“村官”這一工作有了全新的認識，并希望能夠運用自己大學的所學為建設新農(nóng)村盡自己的一份微薄之力。

在培訓開班儀式上，六合區(qū)委組織部部長李志強作重要講話，要求大學生村官們，抓住機遇，認真學習，將所見、所聽、所學，內(nèi)化于心，外化于行，切實提高自身綜合能力素質，在新一輪發(fā)展的偉大征程中接受鍛煉和考驗，真正做到“下得去，待得住，干得好，流得動”。

首先，在思想上要堅持“三個珍惜”：第一，要珍惜機會。村官是通過層層選拔和考察選出來的，國家提供了這樣一個讓大學生施展才華的舞臺，我們應該倍加的珍惜這樣一個機會，用心的投入到農(nóng)村工作中去；第二，珍惜事業(yè)。帶著自己的所學，帶著新的理念和市場信息到農(nóng)村為農(nóng)民致富，成為廣大農(nóng)民群眾的“領路人”，在實現(xiàn)個人社會價值或者人生價值的同時，也是成就夢想的過程；第三，珍惜時光。“珍惜每一天，做好每一天?！币冀K以“時不再來”的精神投入到工作當中。

其次，在工作上要注意“三個點”：第一，切入點。要“多學習，多思考”、“知道自己的優(yōu)勢和不足在哪里”、“農(nóng)民需要什么，需要為他們做些什么”等。第二，結合點?！爸R和能力，理論和實踐?！睆淖陨項l件、能力和特長并結合本村實際情況來考慮發(fā)展問題。第三，著力點。就是要盡快發(fā)現(xiàn)本村的特點，找到重點發(fā)展致富的項目和關鍵。

最后，在行動上要做到“三個轉變”：

一、要由大學生轉變?yōu)樾滦娃r(nóng)民。

二、要由大學生轉變?yōu)榻M織的重負、鄉(xiāng)親們的期盼的村官。

三、要由大學生轉變?yōu)榭铣钥?、善鉆研的致富帶頭人。只有切實的轉變好角色，把自己首先轉變成農(nóng)民角色，來想農(nóng)民所想、思農(nóng)民所思、做農(nóng)民所做，才能貼近農(nóng)民，只有不斷向領導學習、要不斷向農(nóng)民群眾學習，并且不怕吃苦，才能帶領廣大農(nóng)民共同致富。

如何讓自己能夠盡快融入農(nóng)村？如何與農(nóng)民溝通？如何使農(nóng)村富起來？這是我起初最擔心和最難攻破的問題，但是培訓之后，原本的恐懼感已經(jīng)沒有了，取而代之的是一腔熱情，要做好村官就要貼近農(nóng)民，要成為一個農(nóng)民可以信任的人，就要用心的去與農(nóng)民交流與溝通，縮短與農(nóng)民之間的距離感，從而了解農(nóng)民的所想所需，同時結合本村實際，利用本村的有效資源，這樣才能更好的為農(nóng)民提供服務、創(chuàng)造財富。

此次“大學生村官崗前培訓”對我來說是一個很大的推動力，使我從最初的迷茫和困惑開始變得不斷堅定和了解，從對自己夢想實現(xiàn)的懷疑到對未來充滿信心。當然，培訓之后對我的影響、啟發(fā)以及一些想法也會在今后的工作結合本村實際情況進行及時的調整和改進，另外也要考慮到，去農(nóng)村任職，遠遠沒有想象中的那么簡單，農(nóng)村的生活瑣事較多，由于農(nóng)民的思想覺悟還較低，我們所學的知識到農(nóng)村也許根本用不上，種種不適宜都要求我們要虛心，向農(nóng)民學習，多實踐。相信在各級領導和廣大農(nóng)民群眾的支持和鼓勵下，在共同的不斷努力下，一定能夠為農(nóng)民群眾帶來更多的財富，從而提高農(nóng)民群眾的生活水平。

第五篇：大學生村官黨校學習心得

光陰荏苒，轉眼間，為期兩個月的省委黨校大學生村干部班培訓就要結束了。作為河南省第二期大學生村干部培訓班43名同志中的一員，我非常感謝鄭州市委組織部、高新區(qū)黨委、管委、高新區(qū)人事局能夠給我這次參加培訓的機會，回顧這兩個月的學習、生活經(jīng)歷，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這兩個月的學習情況和學習心得作一詳細總結，主要有以下幾點：

一、注重思想培養(yǎng)、增強黨性意識、加強職業(yè)觀念

兩個月的學習培訓，充分使我對黨、對大學生村干部這個職業(yè)有了更加深刻的認識：。

一是對黨，我更加堅信我們黨的領導。我們黨已經(jīng)成立八十七年，在全國執(zhí)政五十九年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設不斷得到加強和完善。黨的十七大指出，我們必須把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為黨的自身建設的主線。“打鐵先得自身硬”，中國共產(chǎn)黨要擔當起帶領人民奪取全面建設小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的使命與重任，首先要把自身建設好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來好的東西，還要把這些好的東西發(fā)揚光大。對中國共產(chǎn)黨來說，她的“本”和“元”就是她的“先進性”和“執(zhí)政能力”。中國共產(chǎn)黨把加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設貫穿于黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設之中，從“兩個務必”到“求真務實”，從“群眾利益無小事”到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來越得到人民群眾的認可、擁戴與支持。因此，我們要堅信共產(chǎn)黨的領導，確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路。

二是通過兩個月的學習培訓，使我更加熱愛大學生村干部這個職業(yè)。大學生村干部是個新興的職業(yè)，他區(qū)別于以往的知識青年上山下鄉(xiāng)，十七屆三中全會黨中央把工作中心轉移到農(nóng)村工作中來，是我們黨關注農(nóng)村問題、發(fā)展農(nóng)村、發(fā)展民生的重大舉措，中央有關部門已經(jīng)作出部署，從2010年起，每年選聘2萬名，連續(xù)5年共選聘10萬名大學生到村任職。解決“三農(nóng)問題”，使農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)民由傳統(tǒng)農(nóng)民轉變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)民，在這一歷史進程中，農(nóng)村和農(nóng)民迫切需要有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光的新農(nóng)村建設者。另一方面，在基層和工農(nóng)一線培養(yǎng)鍛煉干部，是黨的干部工作的一貫方針和優(yōu)良傳統(tǒng)，加強基層干部的素質，加強年輕干部熟悉了解基層工作的經(jīng)驗，了解民生，了解國情、民情。大學生到農(nóng)村“做官”，應該說是時代的呼喚，農(nóng)村、農(nóng)民的期盼，是國家對大學生的殷切希望。“大學生村干部”不僅僅是個職業(yè)，更加是個事業(yè)！祖國需要我們、農(nóng)民需要我們，農(nóng)村是大學生施展才能的舞臺，是我們青年一代實現(xiàn)自身價值的地方。

二、深入理論學習、培養(yǎng)基層工作能力

省委組織部、省委黨校十分重視我們大學生村干部班的培訓工作，在教學內(nèi)容的安排上作了精心的設計。此次村干培訓班以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以針對農(nóng)村基層工作所涉及的內(nèi)容為重點，以培養(yǎng)我黨年輕基層干部、全面發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟等工作、實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設，探索培養(yǎng)新興具有基層經(jīng)驗的年輕干部的新途徑為根本目的，將理論學習與實踐考查相結合，使我們每一位學員都能從此次培訓中有所收獲。就我個人而言，在短短的兩個月時間里，我的理論知識水平有了很大的提高。一是通過黨的十七大精神的深入學習，我已能準確把握中國特色社會主義理論體系，基本上掌握了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求。黨的十七大報告首次提出了“中國特色社會主義理論體系”這一重大命題，闡述了中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵，明確了其歷史定位。中國特色社會主義理論體系是在中國特色社會主義偉大實踐基礎上產(chǎn)生的，是科學社會主義基本原理同中國實際相結合的產(chǎn)物。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。今天，全面把握中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵、明確其歷史定位，深刻認識中國特色社會主義理論體系提出的迫切性，對于統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想、對于發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。科學發(fā)展觀是在全面分析我國當前所處的社會發(fā)展階段和基本國情、深刻總結我國社會主義建設歷史經(jīng)驗、積極吸收人類現(xiàn)代文明成果、準確把握世界發(fā)展趨勢基礎上得出的新結論。科學發(fā)展觀是對共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會主義社會發(fā)展和人類社會發(fā)展“三大規(guī)律”認識的深化，是對我國社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系即馬克思主義中國化的最新成果。

二是通過《國際金融危機與河南經(jīng)濟發(fā)展》、《高新技術產(chǎn)業(yè)與河南經(jīng)濟發(fā)展》了解了河南的經(jīng)濟現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向，同時更加深了我對高新技術產(chǎn)業(yè)的認識，明確了今后我對所在的鄭州高新區(qū)的建設和發(fā)展的目標。通過《物權法》、《法律與民俗的沖突與平衡》、《我省失地農(nóng)民社會保障問題研究》、《河南的農(nóng)民工問題研究》、《我省建設社會主義新農(nóng)村的實踐與思考》等課程的學習，使我更深入的掌握了在基層農(nóng)村工作的所涉及的相關知識，增強了處理農(nóng)村工作的能力，培養(yǎng)了成為復合型管理人才的素質。為今后更好的服務“三農(nóng)”打下堅實的基礎。

三是通過小組討論和全班研討，我對如何提高我黨基層執(zhí)政水平有了新的認識?；鶎愚r(nóng)村工作對我們大學生的思想政治素質和業(yè)務素質有更高的要求。作為大學生村干部首先必須端正態(tài)度，只有在主觀意識上熱愛自己的本職工作，才能努力工作，盡職盡責。其次，農(nóng)村也是創(chuàng)造學習和實踐的機會，開拓視野，讓我們真正把身放在農(nóng)村，把情系在農(nóng)民，把心放在發(fā)展上去，加強學習、加強鍛煉，得到迅速和健康的成長。特別是省委副書記、省長郭庚茂同志在開學伊始給我們做的生動的報告，更加深了我對我省發(fā)展的認識，增添了我們克服困難的決心和信心，更加意識到學習的重要性；省委常委、宣傳部長、副省長孔玉芳同志、省委常委、省紀委書記葉青純同志等領導百忙之中抽出時間給我們做的重要報告，更加使我珍惜本次學習機會。認真聽講、做好筆記、加強研討、堅持了選修課和遠程報告的學習。注重個人能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、加強實踐、認真警示、增強黨性素養(yǎng)

在社會實踐方面。省委黨校在對我們學員進行理論知識傳授的同時，還為我們安排了豐富的社會實踐活動。3月20日清晨，我們村干班在省委黨校張主任及班主任的帶領下來到了新鄉(xiāng)，對劉莊和京華村進行了為時一天的參觀考察。學習了解了他們的發(fā)展模式和情況，村民的好書記史來賀同志的那種“一心為公、全新全意為村民，一生心系劉莊，關心群眾，勤勞樸實，艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。深深感動著我，今天的劉莊，是史書記51年擔任劉莊村書記取得成績的最好見證……

在鄭州市少管所進行的警示教育，三個曾經(jīng)我黨的高級干部通過現(xiàn)身說法，曾經(jīng)人民的公仆、黨的好干部、因為不潔身自好，而成為今天的人民罪人，不僅辜負了國家、黨、人民的信任和培養(yǎng)，更加傷害了自己的親人，使我的心靈得到了凈化，給我們做了一次深刻的警示！

在省委、省政府開展的“講、樹、促”活動中，我們村干班集體去蘭考縣參觀學習了焦裕祿同志的生前事跡。再次加深了我黨“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，努力成為“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”焦裕祿似的好干部。認真響應黨的號召，牢記主席的教導，努力成為服務基層，建設社會主義新農(nóng)村的排頭兵。實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的全面發(fā)展。

四、掌握本領、提高素養(yǎng)、服務“三農(nóng)”

通過本次的培訓更加使我認識到，選拔優(yōu)秀大學生到農(nóng)村擔任村干部，是新的條件下的新生事物，對提高農(nóng)村干部的整體素質，建設社會主義新農(nóng)村具有十分重要的意義。作為被選拔到農(nóng)村做“村官”的大學生，如何能夠更加健康茁壯地成長？通過對大學生“村官”管理教育工作的實踐，大學生村干部應具備以下的素養(yǎng)。

1、堅持面向實踐，實現(xiàn)社會角色的轉變。

在大學時期，大學生都是朝氣蓬勃的青年、意氣風發(fā)的學生，學習是每個人的主要任務。從莘莘學子到農(nóng)村干部，首先是進入新的社會角色。不管過去學的是什么，現(xiàn)在擔負的都是農(nóng)村干部這個角色，面對的是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，所以要撲下身子盡快投入新的角色，適應新的環(huán)境。其次是接受新的任務。目前我們國家正在建設社會主義新農(nóng)村，需要有知識、有技術的大學生到農(nóng)村這個廣闊天地發(fā)揮自己的才能。需要每個人擺正位置，盡心盡力，盡責盡職。不但要學會在工作中施展自己的聰明才智，還要勇敢地擔負起社會責任，履行好自己的職責，從高從嚴要求自己，盡心盡力干好每項工作。實踐出真知，實踐長才干。堅持面向實踐，把自己所學的理論知識轉化和提升為工作成果，是每個大學生“村官”必須具備的能力。

2、堅持學以致用，實現(xiàn)思維方式的轉變。

理論聯(lián)系實際，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。大學生“村官”走上崗位以后，首先要對自己所任職村的經(jīng)濟、地理、人文等情況展開深入的調查研究，掌握第一手資料。在此基礎上，把自己的理論知識運用到實踐中去，理清思路，發(fā)現(xiàn)問題，盡快熟悉村級組織運作機制，善于思考，勇于實踐。在思考和處理問題特別是重大問題時，要有遠見卓識，不要目光短淺；要三思而后行，不要隨心所欲；要鍛煉自理能力，克服依賴思想；要理性、理智，不要盲目和感情用事。要加強道德和法制觀念，做事要有責任心，要考慮到行為的后果，不做魯莽草率的事情，使自己由“成人化”向“成熟化”轉變，思維由感性向理性轉變。

3、堅持深入基層，實現(xiàn)學習方式的轉變。

學習是人生永恒的課題。學以立志，學以養(yǎng)德。過去，在學校、在課堂向書本學習；現(xiàn)在，在基層、在農(nóng)村有了一個向實踐、向群眾學習的機會。面對農(nóng)村這個廣闊天地，首先要學會向實踐學習，就是把書本上學到的東西與生產(chǎn)實踐結合起來；其次要學會向群眾學習，就是虛心學習農(nóng)民群眾的優(yōu)點和經(jīng)驗。善于學習，善