第一篇：雙遼一中2014高三作文訓(xùn)練六

2014高三作文第三次作業(yè)

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

漫畫天師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：一個農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。一位農(nóng)民看了卻連連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子?！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫：兩條繩子牽兩只羊，哪里多了繩子？這時，那個農(nóng)民告訴他：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。

1.提出觀點(diǎn)：

2.題目：

3.簡要提綱：

①開頭：引入材料，提出觀點(diǎn)。

②選擇材料概述。

二、【材料】

有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”

用簡短的語言概括材料說明的觀點(diǎn)或道理

高三語文10月第四次作業(yè)

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊。

冰感嘆道：“沙漠是冰的北極，北極才是冰的天堂?！?/p>

沙對冰塊說：“冰在沙漠里才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東

實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

1.提出觀點(diǎn)：

2.題目：

3.簡要提綱：

①開頭：引入材料，提出觀點(diǎn)。

②選擇材料概述。

二、材料

武漢市的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節(jié)，游人如織。總見一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學(xué)的韓國青年見此大為不解，她對她的導(dǎo)師說：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像?！彼膶?dǎo)師苦笑了一下，無言以對。

用簡短的語言概括材料說明的觀點(diǎn)或道理

一、1.正確立意：從豐子愷畫羊的角度：如藝術(shù)源于生活；不恥下問；謙遜方能獲得新知識；認(rèn)知要聯(lián)系實(shí)際；突破慣性思維的影響；細(xì)節(jié)決定成敗等。

從老農(nóng)評畫的角度：經(jīng)驗(yàn)的重要性；實(shí)踐出真知；不畏權(quán)威，要敢于質(zhì)疑等。從豐子愷畫羊與老農(nóng)評羊的角度：人人各有所長，也有所短；三人行必有吾師等。2【分析】很多同學(xué)以“珍惜”為話題，寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會”等，都未免偏頗。只要我們再全面深入地進(jìn)行分析，就會明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值。”材料對“珍惜”有了更具體的限制。

二、1．正確立意：要正確看待自己的處境，合理把握自己的心態(tài)：①笑對苦難，樂觀人生；②換種眼光看世界，天高地廣路無限；③改變自我與改造環(huán)境；④學(xué)會欣賞自我；⑤彰顯自我的最大價值；⑥防控心靈的荒漠，養(yǎng)護(hù)關(guān)愛的綠洲；⑦ 物盡其材，人盡其用；⑧彰顯自我的最大價值

2.這則材料從導(dǎo)師的“苦笑”“無言以對”來看，表現(xiàn)了導(dǎo)師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。導(dǎo)師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴(yán)淪落，國家觀念淡薄。這則材料所涉及的對象有四個：一是游人，二是中國青年，三是韓國青年，四是導(dǎo)師。這四個對象表現(xiàn)為材料的四個角度。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度。在第二和第四個角度中，假如從反面立意，指出“苦笑”是思想封閉的表現(xiàn)，由此而論證中國要走向世界，要增進(jìn)各國人民的友誼，就必須解放思想。這個文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。所以，在平時的作文訓(xùn)練中，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握角度與題旨的關(guān)系。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會曲解原材料的意思。

第二篇：高三能力訓(xùn)練六

高三英語能力訓(xùn)練六

完形填空：（共15小題，每小題1分，滿分15分）

Today is Friday, the 29th of June.Paul told me something exciting this morning: his father helped the police catch a ___1___ yesterday!When Paul was waiting for the____2____ with his father across the river, he heard some people arguing____3___.He looked around and saw two women and a big man ____4____each other.When Paul?s father asked what was going on, one of the women said they were tourists and three young men____5____her friend?s purse when they were buying postcards in a bookstore.The other two had run away, but they _____6____the big man closely.When the ferry arrived, the big man hurried onto the ferry and the two tourists went____7___after him.Paul was angry.He wanted to go up and help the two women.But his father said he didn?t want to take that ferry.Paul felt rather____8____because he thought his father was afraid of the big man and unwilling to help others!

What Paul saw next changed the____9____ of his father.His father hurried to a nearby ice-cream store and used their phone to ____10____110.He reported the robbery to the police and gave some____11____details about the robber, the tourists and the ferry.When they ___12_____off the next ferry, Paul saw three ____13____around the big guy in handcuffs(手銬)….While Paul was telling me the story, he seemed very____14___.He said he had a better understanding of his father.Although he looked____15____, he was a real hero.1.A.robber

B.theft

C.tourist

D.murderer 2.A.bus

B.ferry

C.ship

D.boat 3.A.kindly

B.angrily

C.closely

D.loudly 4.A.shouting at

B.fighting against C.debating with D.talking wit 5.A.noticed

B.stole

C.seized

D.cut 6.A.caught

B.sought

C.followed

D.surveyed 7.A.abroad

B.back

C.home

D.aboard 8.A.angrier

B.sadder

C.tougher

D.tenser 9.A.feeling

B.idea

C.action

D.belief 10.A.call

B.write

C.answer

D.help 11.A.useful

B.careful

C.fearful

D.terrible 12.A.turned

B.set

C.got

D.took 13.A.women

B.fellows

C.policemen

D.tourists 14.A.delighted

B.proud

C.confident

D.reliable 15.A.outstanding

B.great

C.scared

D.ordinary

閱讀理解（共5小題，每小題2分，滿分10分）

Even before my father left us, my mother had to go back to work to support our family.Once I came out of the kitchen, complaining, “Mom, I can?t peel potatoes.I have only one hand.”

Mom never looked up from sewing.“You get yourself into that kitchen and peel those potatoes,” she told me.“And don?t ever use that as an excuse for anything again!”

In the second grade, our teacher lined up my class on the playground and had each of us race across the monkey bars(攀吊架), swinging from one high steel rod to the next.When it was my turn, I shook my head.Some kids behind me laughed, and I went home crying.That night I told Mom about it.She hugged me, and I saw her “we?ll see about that” look.The next afternoon, she took me back to school.At the deserted playground, Mom looked carefully at the bars.“Now, pull up with your right arm,” she advised.She stood by as I struggled to lift myself with my right hand until I could hook the bar with my other elbow.Day after day we practiced, and she praised me for every rung（梯級）I reached.I?ll never forget the next time, crossing the rungs, I looked down at the kids who were standing with their mouths open.One night, after a dance at my new junior high, I lay in bed sobbing.I could hear Mom come into my room.“Mom,” I said, weeping, “none of the boys would dance with me.”

For a long time, I didn?t hear anything.Then she said, “Oh, honey, someday you?ll be beating those boys off with a bat.” Her voice was faint and cracking.I peeked out from my covers to see tears running down her cheeks.Then I knew how much she suffered on my behalf.She had never let me see her tears.1.Which of the following expressions can be used most suitably to describe Mom?s attitude when she made the child to peel potatoes? A.Cruel.B.Serious.C.Strict.D.Cold.2.From the passage, we know monkey bars can help a child train ______.A.the skill to throw and catch things B.the speed of one?s hand movement C.the strength and skill to hang and sway D.the bodily skill to rotate round a bar 3.What does the sentence “I saw her ?we?ll see about that? look” imply? A.Mom believed every aim could be achieved if you stuck to it.B.The race across monkey bars was not difficult enough for a child to give up.C.Mom was determined to prove she herself was better than the teacher.D.What the child had said brought Mom great attraction and curiosity.4.When the child looked down at the kids, they were standing with their mouths open

because ______.A.they felt sorry for what they had done before B.they were afraid the author might fall off and get hurt C.they wanted to see what the author would do on the bars D.they were astonished to find the author?s progress

5.The most probable conclusion we can draw after reading the passage is ______.A.the last incident was sad enough to make Mom weep B.the child?s experience reminded Mom of that of her own

C.Mom could solve any problem except the one in the last paragraph D.in fact Mom suffered more in the process of the child?s growth

1-5.ABDAB

6-10.CDABA 11-15.ACCBD

【答案與解析】文章講的是一位母親是如何幫助自己缺一只手的兒子解決成長中的問題。1.C。推理判斷題。從他媽媽的話And don?t ever use that as an excuse for anything again可知他媽媽對他要求很嚴(yán)，即答案選C。

2.C。推理判斷題。從had each of us race across the monkey bars, swinging from one high steel rod to the next可知答案C正確。

3.A。推理判斷題。第二天媽媽帶我去學(xué)校幫助我練習(xí)monkey bars，可推知媽媽是個很有恒心的人，故答案選A。

4.D。推理判斷題。從I?ll never forget the next time, crossing the rungs, I looked down at the kids who were standing with their mouths open可知同學(xué)們對我的表現(xiàn)都很吃驚，即答案選D。5.D。推理判斷題。從Then I knew how much she suffered on my behalf.She had never let me see her tears可知對于我的成長中的痛苦媽媽比我承受得還要多，即答案選D。

第三篇：清新一中2012屆高三政治易錯選擇題訓(xùn)練(六)

清新一中2012屆高三政治易錯選擇題訓(xùn)練

（六）1．2009年中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出，做好2010年經(jīng)濟(jì)工作，重點(diǎn)要在促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上

下功夫。下列經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)與這一要求共同體現(xiàn)的唯物辯證法原理是（）①解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，必須始終作為全黨工作的重中之重

②堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

③全面建設(shè)小康社會必須牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心

④面對經(jīng)濟(jì)全球化，我們要趨利避害，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)

A．①②③B．①③C．②④D．①②③④

2.2009年7月22日，全球約有3億人左右有幸觀測了三百年一遇的太陽和月亮演繹的古老、親密擁抱——日全食。古代人把日全食稱“天狗食日”。在古人看來，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利?！逗鬂h書·五行志》述：在上天所顯示的各種異象中，以日食最為嚴(yán)重，即所謂“夫至尊莫過乎天，天之變莫大乎日蝕”。上述觀點(diǎn)屬于（）

A．主觀唯心主義觀點(diǎn)B．古代樸素唯物主義觀點(diǎn)

C．客觀唯心主義觀點(diǎn)D．近代機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)

3．全國人大常委會審議的選舉法修正案草案明確規(guī)定：取消城鄉(xiāng)差別，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人

口比例選舉人大代表。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)“同票問權(quán)”有利于（）

A．完善我國的人民代表大會制度B．人大代表更好地履行法定職責(zé)

C．保證公民平等地參與國家立法D．完善社會主義基層民主制度

4．圖9為2003-2007年廣東城鄉(xiāng)居民收人、工資漲幅與GDP漲幅的比較。針對這種情況，廣東省應(yīng)該著力于（）

①逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重

②大幅度提高本省務(wù)工人員的最低工資標(biāo)準(zhǔn)

③調(diào)整收入分配政策，健全社會保障機(jī)制

④建立合理的工資增長機(jī)制和支付保障機(jī)制

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

5．一般而言，經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)之間呈現(xiàn)正相關(guān)的關(guān)系。但是根據(jù)國家有關(guān)部門的統(tǒng)計，我國近20年的GDP年均增長率達(dá)到9％，就業(yè)增長率卻在下降。針對我國就業(yè)領(lǐng)域中存在的問題，促進(jìn)我國就業(yè)增長率提高的有效措施是：（）

①鼓勵發(fā)展有市場需求的勞動密集型企業(yè)

②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)

③注重發(fā)展中小企業(yè)和個體私營等非公有制企業(yè)

④加快發(fā)展信息技術(shù)、生物工程等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

2009年中央經(jīng)濟(jì)工作會議12月5日至7日在北京召開。會議對2010年經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行了部署，確立了2010年以“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變”為基本政策取向。

6．下列措施中有助于“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變”的是（）

①提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家②大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)③堅持?jǐn)U大國內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求的方針

④繼續(xù)實(shí)施積極的財政政策和適度從緊的貨幣政策

A．②③B．①④C．①②③D．①②③④

7．堪稱“中國第一橋”的港珠澳大橋，將從更深層次上拉動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)我國沿海城

市的經(jīng)濟(jì)鏈調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?！鞍胄r經(jīng)濟(jì)圈”將使珠三角地區(qū)成為一體，南北文化、港澳文化將在這片土地上得到更加充分的展示。這體現(xiàn)了（）

A．要根據(jù)實(shí)際需要去建立和創(chuàng)造聯(lián)系

B．要一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移

C．要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

D．事物間的聯(lián)系推動世界的永恒發(fā)展

8．羊是廣州具有象征意義的動物，仙羊贈穗的美麗傳說一直流傳至今。廣州亞運(yùn)會創(chuàng)作的吉祥物“滿滿”，便采用了“羊”和“穗”這個能給大家?guī)硇疫\(yùn)的吉祥之物，羊手里握著谷穗將神話故事再次重現(xiàn)在人們面前。這表明（）

①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和一定的繼承性②文化具有鮮明的區(qū)

域性③文化創(chuàng)新是社會實(shí)踐的根本途徑 ④文化既是民族的，也是世

界的A．①③④B．②③④

C．②④D．①②

9．隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的公民通過網(wǎng)絡(luò)參與政治生活，以網(wǎng)絡(luò)為媒介的“政

府一民間”互動模式已成為我國政治文明的重要元素?！罢幻耖g”互動模式（）①方便了公民直接管理國家事務(wù)②保障了人民群眾對政府的質(zhì)詢權(quán)

③拓寬了公民參與民主監(jiān)督的渠道④有利于政府了解民意和匯集民智

A．①②B．②③C．①④D．③④

10．莊子在《呂氏春秋·必己》中說：“成則毀，大則衰，廉則銼，尊則虧，直則骫，合則

離，愛則隳，多智則謀，不肖則欺，胡可得而必?”下列選項與題中蘊(yùn)涵的哲理一致的是（）

①時過于期，否終則泰②物或損之而益，或益之而損

③聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻④人勇若怯，人智若愚

A．①②B．③④C．①④D．①②④

11．某手機(jī)網(wǎng)站反復(fù)彈出廣告：“發(fā)送短信，告知生辰八字，可洞曉您的姻緣”“大師指點(diǎn)

靚名，讓您小孩幸福一生??”，等等。這些廣告（）

①否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性②否認(rèn)了社會意識的相對獨(dú)立性

③是詭辯論的一種具體表現(xiàn)④用想象的聯(lián)系代替事物固有的聯(lián)系

A．①④B．③④C．①③D．②④

12.2009年8月胡錦濤總書記在新疆考察時指出：“民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是 做好新疆一切工作的重要保證。”之所以強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)是因?yàn)椋ǎ?/p>

①民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等的政治基礎(chǔ)②各民族團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在③民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的物質(zhì)保障

④民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是社會穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的保證

A．①②B．①③C．②④D．①④

13.胡錦濤總書記在國慶60 周年大會上的講話中8 次提到和平一詞，凸顯我國和平發(fā)展的國家戰(zhàn)略?！爸袊绞前l(fā)展，對世界的貢獻(xiàn)就越大，給世界帶來的機(jī)遇也越大?！边@是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．我國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國

B．我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策

C．獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場

D．當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的較量

14．“天地之變，陰陽之化”與“未有此氣，已有此理”兩種觀點(diǎn)體現(xiàn)了（）

A．唯物主義和唯心主義觀點(diǎn)的對立B．辯證法和形而上學(xué)的對立

C．主觀唯心主義和客觀唯心主義的對立D．可知論和不可知論的對立

15．(09屆江蘇省南京市)黨的十一屆三中全會以來，我們始終以改革開放為強(qiáng)大動力，在新中國成立以后取得成就的基礎(chǔ)上，推動各項事業(yè)取得舉世矚目的新的偉大成就。這說明：（）

①上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況②生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的狀況③辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)④社會存在決定意識

A．①②④B．②⑧④C．①③④D．①②③

16、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來訪的意見》要求，要把領(lǐng)導(dǎo)干部接訪的重點(diǎn)定位在“事要解決”上，努力在“案結(jié)事了”上狠下功夫。領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來訪有利于（）

①公民參與民主決策，增強(qiáng)民主意識和法制觀念

②改善干群關(guān)系，提高政府的執(zhí)政能力

③公民表達(dá)權(quán)益訴求，維護(hù)自身合法權(quán)利

④化解人民內(nèi)部矛盾，促進(jìn)和諧社會建設(shè)

A．①②B．③④C．①③D．②④

17、“多難興邦”源自《左傳．昭公四年》,原意是遭遇劫難的有些國家，其后疆域拓展未遭劫難的國家反而疆土不守?，F(xiàn)在人們這樣解釋“多難興邦”：國家多災(zāi)多難，在一定條件下可激發(fā)人民奮發(fā)圖強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難，從而使國家強(qiáng)盛起來。從文化生活角度看，上述材料表明（）

①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性②文化繼承不是原封不動地承襲，而是有所淘汰、有所發(fā)揚(yáng)和發(fā)展

③文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于繼承傳統(tǒng)，古為今用

④傳統(tǒng)文化具有民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

A．①②B．③④C．①②④D．②③④

18、在當(dāng)代中國，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是（）

A．繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

B．發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的作用

C．發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

D．正確對待外來思想文化，抵制西化圖謀19、2009年3月18日，中國商務(wù)部發(fā)布公告，根據(jù)《中華人民共和國反壟斷法》，禁止美國可口可樂公司收購中國匯源果汁公司。這體現(xiàn)了國家在經(jīng)濟(jì)活動中（）

A．發(fā)揮基礎(chǔ)作用B．進(jìn)行宏觀調(diào)控C．直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)D．實(shí)行貿(mào)易保護(hù) 20．1月11日至2月6日，溫家寶總理主持五次座談會，就正在編寫的《國家中長期教育

改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取各級各類學(xué)校校長和教師代表，教育專家和學(xué)者，大、中學(xué)生及學(xué)生家長代表的意見和建議。在這五次座談會上，公民是（）

①通過社情民意反映制度參與國家大政決策 ②通過專家咨詢制度參與國家大政決策 ③通過重大事項社會公示制度參與國家大政決策 ④通過社會聽證制度參與國家大政決策

A．②③B．①②C．③④D．①②③④

21．哥本哈根氣候大會上，發(fā)達(dá)國家不顧自身減排力度不夠的事實(shí)，反而對發(fā)展中國家的行

動表示不滿，導(dǎo)致大會無法達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。這說明（）

①共同利益是國際關(guān)系的決定性因素 ②利益差別和對立是國家間矛盾的根源 ③國際關(guān)系正在由緩和趨向緊張 ④各國國家性質(zhì)與利益追求不同，執(zhí)行的對外政策不同

A．①③B．①②③C．①②④D．②④

22．潮汕抽紗曾經(jīng)是潮汕人重要的謀生手段。它是鴉片戰(zhàn)爭后外國傳教士傳入的。它融合了

潮汕織繡工藝，在潮汕人獨(dú)特的審美觀、精工細(xì)作和耐勞刻苦文化的滋養(yǎng)下，散發(fā)著沁人的藝術(shù)芳香。這說明，潮汕抽紗的藝術(shù)創(chuàng)新是（）

①立足于社會實(shí)踐 ②繼承傳統(tǒng)文化 ③借鑒外來文化 ④體現(xiàn)時代精神

A．①②③④B．①②③C．②③D．①④

23．能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因?qū)θ说挠绊懺絹碓矫黠@，在此背景下，“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念應(yīng)運(yùn)而生。這說明（）①意識是客觀存在的反映 ②價值觀影響人們對事物的認(rèn)識和評價 ③哲學(xué)與自然和社會密切相關(guān) ④實(shí)踐是認(rèn)識的來源

A．①③④B．①④C．①②④D．②③

24．正在編制的國家“十二五”規(guī)劃提出，人口問題已不僅僅是“人數(shù)”問題，而主要的是

“人的全面發(fā)展”問題，要更加重視提高人口素質(zhì)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。國家人口思想的變化說明認(rèn)識具有（）

A．客觀性B．規(guī)律性C．反復(fù)性D．無限性

25．近幾年，我國房地產(chǎn)市場上演了一幕幕“樓市風(fēng)云”，北京、上海、廣州、深圳等城市直線上揚(yáng)，許多地方的房價遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通百姓的購買力，但人們購房的熱情卻不減。從消費(fèi)者的角度分析，拉動房價不斷上升的因素是（）

①水泥等建筑材料成本上升，房屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高、面積大、質(zhì)量好

②商品房供不應(yīng)求，而消費(fèi)是生產(chǎn)的最終動力

③人民生活水平提高，購買力上升

④人們“買漲不買落”的消費(fèi)心理

A．①②B.①②③C.③④D.②③④

參考答案

1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.D9.D10.A

11.B12.C13.B14.A15.D16.B17.A18.B19.B

20.B21.D22.B23.B24.D25.C

第四篇：吉林省雙遼一中紅色短信集

吉林省雙遼一中紅色短信集

1、在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,我為教育而來!是教育滋潤我粗糙的感覺,是教育放飛我稚嫩的幻想,是教育點(diǎn)燃我噴涌的激情,是教育喚醒我沉醉的智慧.我平庸的生命,因教育而精彩!

2、立下青云之志,誓以四海為家;勇當(dāng)改革闖將,必讓九州生色。

3、讓“您好”前行,用“請”字開路,以“謝謝”壓陣,“對不起”不離口,“別客氣”掛嘴邊,愿你我與禮儀攜手同行,共創(chuàng)文明江西。

4、立黨為公，執(zhí)政為民，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；修身以德，興邦以法，神州大地共譜和諧文明曲。

5、官不在高，為民就行；位不在尊，有德含金。斯是吾位，堅守品馨。談笑和百姓，往來做知音?？梢愿阏{(diào)研，入民心，拒會海之亂耳，聚實(shí)干之有形。人贊矣！

6、天變色，冰凍酷暑雨無常；地?zé)o情，汶川震顫成國殤；人齊心，眾志成城萬事暢；國有成，奧運(yùn)飛天鑄輝煌！

7、地震好比試金石:一種剛強(qiáng)、一雙援手、一片真情;重建就是集結(jié)號:紅旗更艷、紅心更堅、紅歌更響。

8、公仆頌－國家干部是公仆，勤政為民辦實(shí)事。踐行宗旨當(dāng)衛(wèi)士，廉潔自律心中記。實(shí)事求是最重要，勤儉樸素常思民。兩袖清風(fēng)正黨風(fēng)，無私奉獻(xiàn)成楷模。

9、紅旗飄揚(yáng)全神州，色增牛氣添福壽；短寒共度闊步走，信自全球簫鼓奏。

第五篇：瑞金一中2013屆高三新材料作文審題訓(xùn)練

瑞金一中2013屆高三新材料作文審題訓(xùn)練（2）

（三）社會現(xiàn)象、社會熱點(diǎn)、社會或?qū)嶒?yàn)調(diào)查類材料 【例1】（2011課標(biāo)卷）閱讀下面材料，按要求作文。

據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。

請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限（除詩歌外）；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例2】（2010年全國卷II）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀 ”的討論。甲：什么是淺閱讀? 乙：就是追求簡單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時髦的。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識。

乙：社會競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎? 丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。

?。何液軕涯钸^去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么? 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例3】（2011年湖南卷）某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！”

也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例4】閱讀下面的文字，按照要求作文。（50分）

“父母皆禍害”，這是一個網(wǎng)絡(luò)討論小組的名字，“禍害”是一群80后子女形容50后父母的詞語?！胺浅Ｕ痼@！”網(wǎng)友“大樽”第一次在網(wǎng)上看到這個另類的名字時，幾乎尖叫出來。與此同時，這個已經(jīng)成立2年半的討論小組，每日仍有成員加入，更新帖子，如此“火星撞地球”般的網(wǎng)絡(luò)爭議注定持續(xù)不斷??。（7月21日《西安晚報》）

在公開的小組討論中，有這么一些帖子排在前幾位:《沒有父母不愛自己的孩子，這是這個世界上無數(shù)謊言中的No.1》，《可憐天下父母心》，《他們將孩子當(dāng)作了一個“物”，而不是人》，《為人兒女的路規(guī)》等等。

要求：①請你就以上材料引發(fā)的思考、感悟、聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；③不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例5】去年暑假，北京市一些高爾夫球場紛紛打出廣告，招收各個年齡段的孩子學(xué)打高爾夫球，培訓(xùn)費(fèi)用一般都在幾千年左右。不少家長紛紛為自己的孩子報名培訓(xùn)，他們的觀點(diǎn)非常一致：讓孩子們懂得規(guī)矩禮儀，培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例6】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

2010年4月13日，離世界閱讀日還有10天。華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心門前，近20名專家、教授將560多本書付之一炬。組織者聲稱，被焚的是盜版書、“偽書”或“誤導(dǎo)書”，燒書旨在拒絕“心靈垃圾”。最先燒掉的是郭敬明的《夢里花落知多少》，理由是抄襲；繼而被燒的有《羊皮卷》、理由是盜版；另外還有《誰動了我的奶酪》、《貨幣戰(zhàn)爭》等曾暢銷一時的書，則可能被歸為“誤導(dǎo)書”。然而，該活動被一些專家駁斥為“辦得烏煙瘴氣”、“又在作秀”。

對此，你有什么看法？請自選一個角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

（四）哲理類：哲思、名言、詩歌

【例1】（2011年上海卷）閱讀下面的文字，按要求作文。

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。

這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關(guān)個人信息

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例2】哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。

要求：結(jié)合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例3】閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

在楓葉上/露珠紅紅地閃爍/在荷花上/露珠有著淚滴，似蒼白的透明。??

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例4】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

《地球是平的》作者托馬斯·弗里曼有一句話，有趣地反映了當(dāng)今美國人對中國和印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的心態(tài)：“我的父母告訴我：‘把飯碗里的剩飯吃掉,中國人和印度人正在挨餓呢!’我告訴我的女兒們：‘把家庭作業(yè)做完，中國人和印度人正想搶走你的飯碗呢’?！?/p>

托馬斯·弗里曼這句話給了你怎樣的啟迪？請根據(jù)你閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①明確立意；②自選文體；③自擬標(biāo)題；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例5】(2006山東卷)閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

星 星/雷抒雁

仰望星空的人/總以為星星就是寶石/晶瑩，透亮，沒有纖瑕。 飛上星星的人知道/那兒有灰塵、石渣/和地球上一樣復(fù)雜。

這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。?/p>

注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。②立意自定，題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外文體不限。

我的立意：

我的標(biāo)題：

（五）組合類

多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時，必須對所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。

多則材料作文的審題立意，要注意辨析材料的異同，明確它們之間的關(guān)系，挖掘材料蘊(yùn)含的意義，準(zhǔn)確把握命題意圖。材料間的關(guān)系大致有三種：

（一）明確關(guān)系

1、同義關(guān)系：指材料的性質(zhì)、蘊(yùn)含的意義、體現(xiàn)的觀點(diǎn)相同。

2、類義關(guān)系：指材料表面看來似乎風(fēng)馬牛不相及，然而深入內(nèi)里，卻能發(fā)現(xiàn)，它們所蘊(yùn)含的意義具有相類似之處。

3、反義關(guān)系：指材料的性質(zhì)、蘊(yùn)含的意義、體現(xiàn)的觀點(diǎn)是截然對立的。作文的關(guān)鍵是抓住材料的對立點(diǎn)，深刻剖析這種不同所反映的問題實(shí)質(zhì)。

抓多則材料間的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”有兩種基本思維方法：

（二）掌握方法

抓多則材料間的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”有兩種基本思維方法：

1、求同法，提供的幾項材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但在內(nèi)涵上有共同性，相通性，審題時就要找出材料間的共同點(diǎn)。

2、求異法，如果幾項材料中既有正面的又有反面的，那么在審題時，首先就應(yīng)找出正反材料之間的對立點(diǎn)，從正反材料的對比中得到啟發(fā)，提煉觀點(diǎn)，形成立意。

3、互補(bǔ)法，有些材料性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充的，只有將它們疊加起來，才是科學(xué)合理的，也只有這樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)。這就是互補(bǔ)疊加法。

【例1】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

古希臘亞歷山大帝未即位時，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。

唐詩是中國文學(xué)史上的一座豐碑。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。

讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開聯(lián)想。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。立意：

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例2】（2009全國卷2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異?！?，將這種疾病病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項空白。

日本商人安騰百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L隊，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個小時，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動了一個新產(chǎn)業(yè)。

法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例3】閱讀以下材料，按要求作文。

1、詩人顧城有句出名的詩：“你看云時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠(yuǎn)?！边@里說的是人與人之間的隔膜。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)如天涯。

2、海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現(xiàn)在飛機(jī)幾小時就到了。美國在地球的那一邊，似乎也是“天涯”，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例4】閱讀下面材料，按要求完成作文。

1、當(dāng)代著名作家池莉說：“一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒做好一件事?！?/p>

2、法國畫家雷杜德一生只畫玫瑰，整整二十年，他記錄了170種玫瑰的姿容，繪成了被譽(yù)為“玫瑰圣經(jīng)”的《玫瑰圖譜》，至今無人逾越。

3、林語堂先生在《蘇東坡傳》中為我們展現(xiàn)了一個建樹廣泛的通才形象：蘇東坡是一個大

文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗(yàn)家、一個工程師?? 以上材料引起你怎樣的聯(lián)想和思考？ 我的立意：

我的標(biāo)題：

【例5】篩選以下材料，聯(lián)系實(shí)際立論作文。

1、戰(zhàn)國時期趙王實(shí)行胡服騎射政策。

2、秦始皇大興土木，修阿房宮，筑萬里長城。

3、漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實(shí)施和親政策。

4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了《拿來主義》。

5、我國當(dāng)前實(shí)行的改革開放政策。

6、清代搞閉關(guān)鎖國，行不通后又搞求榮賣國。我的立意：

我的標(biāo)題：

（六）漫畫類

漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事。因?yàn)槁嫸嗳〔挠谏鐣F(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時代感和現(xiàn)實(shí)性。漫畫有以下特點(diǎn)：①有針對性。（針對現(xiàn)實(shí)生活中的某種現(xiàn)象或某個問題）②捕捉人事物的本質(zhì)特征。③運(yùn)用變形、夸張、比喻、象征等手法。④具有幽默或諷刺的效果。

漫畫作文審圖立意的步驟、方法

第一步：鉆進(jìn)去——仔細(xì)觀察，弄清畫面內(nèi)容。

1、看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在，進(jìn)而得出觀點(diǎn)。

漫畫內(nèi)容——現(xiàn)實(shí)；標(biāo)題——寓意——觀點(diǎn)

2、看畫面

漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。

首先，整體觀察?？辞瀹嬅嬗赡男┬蜗髽?gòu)成？以什么為主？其次，局部觀察。細(xì)致觀察畫面的細(xì)節(jié)部分。漫畫通常由人、物、景組成，要看人的外部特征（穿著、動作、神情、年齡等），體察心理，觀察背景。

請以圖一為例，按這兩個步驟進(jìn)行畫面解讀，并寫出一則一句話論點(diǎn)。

3、看畫中字

漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

仔細(xì)觀察圖二中的文字，談?wù)勂湓⒁馑凇?/p>

4、看夸張?zhí)?/p>

漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

第二步：站起來——分析關(guān)系，把握漫畫含義。

看清畫面內(nèi)容的構(gòu)成后，就要居高臨下分析作者作畫的目的，到底要表達(dá)一個什么思想。例如圖一，由挖井的漫畫中的關(guān)系：挖井人在五個井挖出后，對五個井顯然是不屑一顧，泰然處之；五個井深淺不一昭示挖井人敷衍了事，應(yīng)付他人；井下水的存在又在嘲笑挖井人沒有毅力??

第三步：飛出去——聯(lián)想類比，由此及彼地對接現(xiàn)實(shí)。要學(xué)會尋找事物之間的聯(lián)系，聯(lián)系社會實(shí)際，根據(jù)要求聯(lián)想，綜合構(gòu)思成文。

漫畫的幽默讓人發(fā)笑，讀畫的人在笑中領(lǐng)會含義。當(dāng)你“笑”的時候、肯定并非“笑”漫畫本身，而是聯(lián)想到生活中確有類似的事。所以，漫畫作文的聯(lián)想和想象的手段不可或缺。

方法： 1看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)； 2透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；

3多個角度想想看，創(chuàng)作動機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。

第四步：定下來——比較篩選，確立最佳立意。確定寫作的立意點(diǎn)，不是泛泛而議，面面俱到，而是抓住一“點(diǎn)”，深入鉆探。前面講過，一幅漫畫的寓意可以多角度理解，在審讀的時候理解角度固然越多越好，以便打開思路；但在確定寫作內(nèi)容的時候，就必須選取某一個角度而“不及其余”了。否則，文章內(nèi)容駁雜，頭緒眾多，是不利于表達(dá)的。并且，擬題要小。

第五步?？紤]如何組織文章。漫畫作文，說到底是要我們運(yùn)用類比的方法，將畫面所諷刺的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行逐層類比，或敘事，或說理。一是找準(zhǔn)類比之點(diǎn)?！包c(diǎn)”即中心。即你由畫面內(nèi)容提煉出來的中心觀點(diǎn)。二是鋪開類比之面。即在寫作時，一定要點(diǎn)漫畫材料，或在開頭，或在中間。

【例1】（96年）仔細(xì)觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》兩幅漫畫，完下面試題。

1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。（20分）

注意：（1）兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。

（2）說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。

（3）要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡明。

（4）共200字左右。

2、在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢？請以“我更喜歡____漫畫”為題，寫一篇議論文，表達(dá)你的看法。（40分）

注意：（1）把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處。（2）議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例2】（93年全國）寫作要求：

（一）仔細(xì)觀察右面這幅漫畫，寫一段說明性文字，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。

（二）根據(jù)上面這幅漫畫的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。不要寫成詩歌或抒情散文。

我的立意：

我的標(biāo)題：

【例3】（2010年全國卷）閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

我的立意：

我的標(biāo)題：

瑞金一中2013屆新材料作文審題訓(xùn)練（1）

一、什么叫新材料作文

新材料作文也叫命意作文、題意作文或后材料作文。所謂新材料作文，就是一種以給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題為特征的命題形式。它把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”身上，審題不是從“話題”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)。

二、材料類型及審題舉例

（1）材料的類型有敘述評論（寓言、故事、社會熱點(diǎn)、社會現(xiàn)象等）類、哲理類、組合類、圖畫圖片類等。

（2）新材料作文的命題類型雖然多樣，但其基本的審題要求和寫作思路是不變的。新材料作文要求從整體或自選角度進(jìn)行創(chuàng)作，但自選角度也應(yīng)與材料整體緊密相關(guān)，知道命題者的基本命題意圖，否則，就容易走入偏題的歧途。

（3）由于新材料作文要求將材料融入寫作中，我們就應(yīng)該注意適當(dāng)引述，盡可能地將與立意中心有關(guān)的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地表述出來，而引述時要做到準(zhǔn)確和言簡意賅。認(rèn)識到位了，寫作自然也就水到渠成。

（一）寓言類材料

1、寓言的含義及特點(diǎn)

寓言，是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，一般具有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)。它具有三個特點(diǎn)即：

隱喻性，借用虛構(gòu)的故事情境，而不直接說明道理；

多義性，因看待事物的角度不一，對于同一個事物，往往見仁見智； 哲理性，寓言在于諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。

2、寓言類材料的審題（1）把握整體寓意

具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關(guān)鍵語句。（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點(diǎn)句），明確材料主旨（寓意）

要從整體上把握寓言的主旨，不能“只見樹木，不見森林”。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。讀懂寓言，理解寓意是作文的關(guān)鍵。

（2）圍繞寓意，拓展思路，由假托的故事作相似聯(lián)想，聯(lián)想人生、社會等，根據(jù)材料主旨確定立意。

（3）多角度思考 充分挖掘材料內(nèi)涵，找出材料中的陳述對象。找出每個陳述對象的在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果。（4）由果及因，為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果，在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點(diǎn)。審題訓(xùn)練：

【例1】（08年全國卷Ⅱ）南太平洋小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待時機(jī)的老鷹又再回來了，其他老鷹也跟過來了。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意：

標(biāo)題：

【例2】(09年全國卷I)兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。立意：

立意：

標(biāo)題：

【例3】一只美麗的蝴蝶 去找醫(yī)生整容。醫(yī)生對她說 “你已經(jīng)很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來做美容。”蝴蝶說：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生說：“其實(shí)，你現(xiàn)在的美才是最有魅力的?！焙驍噌t(yī)生的話：“我說過了，我要再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生只好同意為蝴蝶做了整容手術(shù)。幾天后，當(dāng)一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。

人生在世，許多美好的東西既在過去，也在將來，其實(shí)更重要的是現(xiàn)在。有一位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人害己。”你覺得怎樣呢？

立意：

標(biāo)題：

（二）故事類材料

審題立意：故事是為了啟示人們某種道理，啟發(fā)人們某種思考、聯(lián)想，因此，在審題時，就要重點(diǎn)閱讀故事。如果是一個故事，那么故事本身包含的道理（故事的主旨）就是作文的中心立意；如果是多個故事，那么這多個故事之間一定有某種必然的內(nèi)在聯(lián)系。因此，我們審題立意時，要全面地閱讀、分析、理解材料，尋找材料故事間反映的共同點(diǎn)，從而找到最佳立意角度，切忌只看單個故事，以偏概全。

綜合起來說，故事類材料作文的基本審題步驟是: 第一步，認(rèn)真閱讀材料，弄清材料主要說了什么；

第二步，仔細(xì)分析材料，找出多個寫作角度，找角度一般可以這樣界定：

1、要明確材料出現(xiàn)了幾個對象（人或物），主要對象是什么，次要對象是什么。

2、看每個對象有什么言行或者表現(xiàn)，并簡單對其作個判斷，這些言行或者表現(xiàn)“對與不對或好與不好”，是“表揚(yáng)與批評或弘揚(yáng)與摒棄”。

3、根據(jù)對錯、好壞、褒貶的情感審美，提出一個為什么，然后回答，并開始總結(jié)。第三步，根據(jù)自己優(yōu)勢，選定最易發(fā)揮才情的一個角度； 第四步，“聯(lián)想”實(shí)際立意（聯(lián)想：歷史/現(xiàn)實(shí)）；

審題訓(xùn)練：

【例1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（2010年高考福建卷）還在念大學(xué)的時候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設(shè)：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出86個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。

后來，一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多個國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

立意：

標(biāo)題：

【例2】有一位郵差，長年奔波在鄉(xiāng)村的道路上，日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時，他的心情就低落到了極點(diǎn)。

有一天當(dāng)他經(jīng)過一個花店時，心里一動，走進(jìn)去買了一把野花的種子，從第二天開始，他把這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月??他不斷地撒下種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。

立意：

標(biāo)題：