第一篇：新營小學2012年義務教育均衡發(fā)展材料提交目錄表及提交表
附1：
測評材料提交目錄表
提交單位：榆中縣新營小學提交日期：2012年12月28日
√全國文明城市測評體系材料□全國未成年人思想道德建設工作測評材料
類別：□
附3：
測評材料提交表
提交單位：榆中縣新營小學提交日期：2012年12月28日
√全國文明城市測評體系材料□全國未成年人思想道德建設工作測評材料 類別：□
□中央文明委（辦）重點工作材料（按材料類別在□內打“√”）
第二篇：測評材料提交表
Ⅲ－22－①各級黨委政府把家庭教育工作納入精神文明建設總體安排，有關部門制定并實施家庭教育工作規(guī)劃；提供本市（縣、區(qū)）各級婦聯或有關部門制定的家庭教育工作計劃及其工作總結。
Ⅲ－22－②建立健全由婦聯、教育等相關部門組成的家庭教育工作協調機制；說明本市（縣、區(qū)）家庭教育工作協調機制的建立與運行情況，并提供上一的相關工作材料。
Ⅲ－22－③將家庭教育工作經費和事業(yè)發(fā)展經費納入地方財政預算；提供本市（縣、區(qū)）各級政府財政預算，并對其中關于家庭教育工作經費和事業(yè)發(fā)展經費的部分用下劃線予以標注。
Ⅲ－22－④把家庭教育情況作為評選文明職工、文明家庭、文明社區(qū)（街道）的重要內容。提供本市（縣、區(qū)）評選文明職工、文明家庭、文明社區(qū)（街道）的標準，并將其中關于家庭教育的內容予以標注。
Ⅲ－27－①城市的區(qū)、街道，農村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建立由黨政領導負責、有關部門和群團組織參加的社區(qū)教育委員會等相關組織，統籌指導轄區(qū)未成年人教育，做好未能繼續(xù)升學的初高中畢業(yè)生的勞動技能培訓；說明本市（縣、區(qū)）在區(qū)、街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立社區(qū)教育委員會等相關組織的總體情況，提供1個區(qū)、1個街道、1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社區(qū)教育委員會等相關組織的工作計劃與總結，說明其規(guī)章制度、成員構成、經費來源、活動內容，并列舉在推動初高中畢業(yè)生勞動技能培訓方面的主要措施和工作成效。
Ⅲ－27－②社區(qū)（村）成立未成年人思想道德建設工作協調組織，掌握了解轄區(qū)內未成年人基本情況，組織未成年人開展活動；對隨機抽取的4個社區(qū)和2個村進行材料審核，考核其建立未成年人思想道德建設工作協調組織以及工作情況，并查看所組織開展的3次相關活動的資料。
Ⅲ－27－③社區(qū)（村）普遍建立共青團、少先隊的工作機構，積極開展團隊活動。對隨機抽取的4個社區(qū)和2個村進行材料審核，考核共青團、少先隊組織的建立情況以及所開展的3次團隊活動的相關材料。
Ⅲ－28－①城市居民委員會、農村村民委員會有負責未成年人教育工作的專兼職人員；對隨機抽取的4個社區(qū)和2個村進行材料審核，考核其居委會或村委會職責分工中未成年人工作的內容以及上一的負責人員的工作記錄。
Ⅲ－28－②建立教師進社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)教師，農村中小學校指派專門教師組織指導學生在節(jié)假日開展活動；列舉本市（縣、區(qū)）落實教師進社區(qū)制度的相關措施。對隨機抽取的4個社區(qū)和2個村進行材料審核，審核社區(qū)和村是否有教師組織指導學生在節(jié)假日開展活動。
Ⅲ－28－③組建了來源多樣、專兼結合的未成年人教育工作隊伍。對隨機抽取的4個社區(qū)和2個村進行材料審核，考核社區(qū)或村未成年人教育工作隊伍的人員來源及主要工作情況。
第三篇：新營小學2012年義務教育均衡發(fā)展心得
新營小學2012年學習規(guī)范辦學行為心得體會
白明輝
近期，我校組織全體教師學習了有關規(guī)范辦學行為的相關文件。通過學習，我感觸很深，對規(guī)范辦學行為有了深入的體會和新的認識。引發(fā)了很多思考，現談談我的心得體會:
一、觀念的轉變。
作為一位普通的小學教師，通過此次學習讓我深深地感受到規(guī)范辦學行為、回歸素質教育、實施課程標準帶來的變化。以前，總覺得規(guī)范辦學行為是上級領導的事，離我們每個教師還有一段距離。學習之后，我改變了以前的認識，規(guī)范辦學行為不僅僅只是上級領導的事情，更與我們每一個普通老師息息相關。規(guī)范辦學行為是有利于學生身心健康發(fā)展的，是加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國家富強、民族振興的現實基礎。
二、要嚴格規(guī)范教學行為。
反思自己平時的教學行為，我們經常會把“考試成績就是教學的生命線”等一些話奉為“金科玉律”，導致教學中片面強調學生的考試分數，而忽視了學生身心的健康發(fā)展。通過這次的學習，在今后的教學中，嚴格按學校的課程表上課，不能只重視考試科目的教育教學，忽視音樂、美術、體育、信息技術等科目的教學。我們要把學生的健康放在一切工作的首位，尊重每一個學生的個性發(fā)展，尤其是對學習有困難的后進生要多一些尊重，多一些關心和鼓勵，在平時的教學中不能占用學生的體育課及大課間活動時間，上足上全每一節(jié)課，不以補差、培優(yōu)為借口利用節(jié)假日或課余時間集體補課、不布置過多的家庭作業(yè)，切實把課內外過重的課業(yè)負擔減下來，依法保障學生的休息權利。把屬于學生的體育、睡眠、娛樂時間真正還給學生。真正做到“三個還給” 即真正把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把健康快樂還給學生。
三、要繼續(xù)加強職業(yè)道德修養(yǎng)。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
教師的職業(yè)特點是永遠和學生在一起，教師需要的是永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心，一顆不停躍動著的愛心。從這個意義上說，不愛學生的教師不會是一個好教師。教師要容忍學生的無知，寬容學生的過錯，忍讓學生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理境界就愈豐富。所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學生的思想品質的感化效能。在工作之余，要多讀書，讀文學經典、教育專著，不斷提高自己的文化底蘊和教育教學能力，讓自己成為知識淵博、充滿魅力的教師;讓自己成為深受孩子歡迎的教師。要求學生做到的，自己首先做到。關心愛護孩子，做孩子的知心朋友。豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。更重要的是要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，提高課堂效率，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的綜合型人才。
榆中縣新營小學
2012年5月8日
第四篇：新營小學2012年義務教育均衡發(fā)展學習心得
新營小學2012年學習規(guī)范中小學辦學行為 的實施意見心得體會
劉得龍
中小學生負擔過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負”已成了教育界刻不容緩的頭等大事。金秋時節(jié)，我再一次學習了省教育廳關于《關于規(guī)范中小學辦學行為的實施意見》的通知，要減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質量，關鍵是在轉變思想方面下功夫，變應試教育為素質教育，變面向少數尖子生為面向全體學生。通過學習和討論，形成了共識、我的體會如下：
一、明確認識為什么要再次提出要減負
（一）四十年前教育部發(fā)的那個指示就明確提出：“減輕學生過重負擔是為了使學生學得更好，不是提倡學習上“馬虎、偷懶、取巧?！丁敝行W生守則》規(guī)定學生要“好好學習”，可見，減輕學生的過重負擔同提倡勤奮學習是不矛盾的。凡勤奮，都是一種主動行為?！度纸洝妨信e的那些勤奮學習的故事，沒有一個不是主動行為。凡被動學習，超負荷學習，都不可能是主動行為，都不能叫做“勤奮”。只有減輕了過重負擔，明確了學習目的，學生才有可能主動地勤奮學習。
（二）課業(yè)負擔輕，教學質量低。這是教師業(yè)務水平低，工作態(tài)度也不好造成的；課業(yè)負擔重，教學質量低，這是教師工作態(tài)度較好，但既無教學經驗，又不懂教育科學造成的；課業(yè)負擔輕，教學質量高，這是教師教學水平高，工作態(tài)度好，能不斷改革教學方法，重視教育科學的學習的結果；課業(yè)負擔重，教學質量高，任課教師有一定的教學經驗，但靠的是加班加點，即所謂“時間加汗水”，不注意改進教法，不重視教育理論學習。所以，盡管學生的負擔重，來自學校、來自家長、來自社會等各種原因都有，但主要是來自學校和教師。學校教育思想不端正，教師水平不高，教學方法不當，是造成學生負擔過重的直接原因。一個稱職的教師，光有專業(yè)知識是不夠的，還必須不斷改進教學方法，掌握教學藝術，探索減負提質的有效途徑。
二、采取措施，切實減負
統一了思想認識，還需要有得力的措施，只有這樣才能把工作落到實處。
（一）加強學習，提高素質。
21世紀是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應這個時代的要求，我們必須樹立終身學習的理念，只有不斷學習、充電，才能提高自身素質。把教師的教學實踐與教學研究，培訓有機地融為一體，可促進教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質。
我們教師要經常自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現實狀況和未來發(fā)展目標；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學活動中交流對話與溝通，共同分享經驗和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結和提高。
（二）了解學生，尊重差異
要減輕學生的心理負擔，必須建立在了解其心理特征的基礎上。學生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學生，要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：
1.營造寬松和諧的氛圍。
給學生一個寬松和諧的課堂教學氛圍，既是減輕學生心理負擔，取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。
2.開展有益的課外活動。
組織有益的課外活動，讓學生身心得到必要的放松，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
三、注重管理，講究效益
減負不是手段，不是目的，“減負”的真正目的是為了全面提高教育質量和教師的自身素質，全面推進素質教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。
（一）強化課堂教學結構改革，保證教學效益 改革課堂教學結構，是減輕學生課業(yè)負擔的前提，是進行素質教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求。
（二）精心設計彈性作業(yè)，保證學生足夠休息時間
傳統的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端：1.優(yōu)生“吃不飽”；2.差生“吃不了”；3.機械性的作業(yè)重復。彈性作業(yè)，即對不同學生布置不同份量、不同質量、不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實地減輕學生課業(yè)負擔。所以以后我在備課時，要精心地設計好彈性作業(yè)題，精心設計彈性作業(yè)，既解決了學生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學生的智力因素，激發(fā)了學生的非智力因素，又調動了學生學習的積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生各種技能，還減少了學生用于重復、機械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時間，從而保證了學生有足夠的休息時間。
（三）嚴格控制學生學習時間，保證學生生動活潑發(fā)展 要使學生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，除了正常的課堂教學以外，還必須開展多種形式、生動活潑、適應兒童年齡特點的課外活動。
（四）嚴格控制訂閱復習資料與控制考試次數，保證學生牢固掌握基礎知識和基本技能
學生訂閱各種練習冊、復習資料的過多與頻繁的考試，不僅加重學生課業(yè)負擔，也加重教師的工作負擔，而且還打亂學校正常的教學秩序，影響學生的課外活動和休息時間。這樣，即減少了學生為應付考試加班加點進行復習、練習、考試等負擔，也減輕了教師的工作負擔，保證了學生能牢固掌握基礎知識和基本技能，全面提高各方面素質。
所以，通過這一次的再學習，我會更加堅定信心，把《關于規(guī)范中小學辦學行為 深入實施素質教育的意見》的文件精神落實到自己的平時教育教學行為當中，特別是要嚴格執(zhí)行其中的“五嚴”精神。讓學生在學校里能快樂學習，幸福成長。
榆中縣新營小學
2012年5月6日
第五篇：ICP備案提交資料表
ICP備案提交資料表
ICP備案資料提交須知
親愛的客戶您好：
泛網(同心科技)接到通訊管理局關于進一步做好非經營性互聯網信息服務備案的通知，根據國務院《互聯網信息服務管理辦法》規(guī)定，國家對非經營性互聯網信息服務實行備案制度，未履行備案手續(xù)，不得從事互聯網信息服務。在填寫資料時請仔細閱讀如下內容：
1.非經營性網站應當提供真實的信息和所有的域名。
2.對拒不履行備案手續(xù)的非經營性網站，將停止為其提供互聯網接入服務。
3.非經營性網站應在取得備案電子標識和備案編號之日起，在其網站主頁底部的中央位臵標明其備案編號，并按要求在備案編號下方鏈接信息產業(yè)部備案管理系統網址，將備案電子驗證標識放臵在其網站的指定目錄下。
4.非經營性網站備案補辦工作截止之日起，將對尚未履行備案手續(xù)的非經營性網站進行清理，并責令限期改正，對拒不改正的，將提交通訊管理局將依據有關法律法規(guī)予以處理。
5.為了確保您的服務器的正常運作，請不要遺漏任何一個域名、網站和服務器。如有遺漏，由此造成的一切后果自負。
此次備案工作由我公司代為統一提交資料到通訊管理局進行審批，凡是泛網(同心科技)的客戶請如實完整填寫<
注：為了確保您的資料正確到達，請在發(fā)出郵件后的一個工作日后致電我公司確認，聯系電話：0510-2405100-8000。歡迎您的來電。
感謝您的合作和一直以來對泛網的支持！
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