第一篇：學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》心得體會(huì)6

學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》

心 得 體 會(huì)

擺正心態(tài)化繭成碟

2012年5月9號(hào)鄉(xiāng)黨委副書記李書記給鄉(xiāng)里每一位大學(xué)生村官發(fā)了一本由中共中央組織部編著的“大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南”一書，安排大家要認(rèn)真閱讀并寫一篇深刻的心得體會(huì)。回到村里我認(rèn)真閱讀了全書感觸頗深。書中選錄的那些優(yōu)秀大學(xué)生村官事跡小故事讓我內(nèi)心澎湃，深感自己離他們的距離是那么的遙遠(yuǎn)。感悟之一：首先須審視，擺正心態(tài)入角色

農(nóng)村廣闊天地，是歷練人生的學(xué)校，到村任職，當(dāng)好“村官”，首先必須擺正心態(tài)，大學(xué)生村官年紀(jì)輕，沒有經(jīng)過社會(huì)磨練，面對(duì)成長、生活空間發(fā)生的變化，面對(duì)農(nóng)村的艱苦條件和繁雜工作，難免患得患失，心里浮躁，對(duì)村官工作非理性預(yù)期而導(dǎo)致自卑感挫敗感；由于對(duì)村官角色身份不認(rèn)同導(dǎo)致消極低沉感；由于溝通受阻以及工作無所適從而導(dǎo)致孤獨(dú)無助感；由于職業(yè)發(fā)展不明朗而導(dǎo)致心理迷惘感，因此，大學(xué)生村官要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)尋求有效的心理壓力緩解策略，把它作為磨練意志、增長才干、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的難得機(jī)遇，抹開面子、放下架子、撩起袖子、俯下身子、丟掉書卷氣，堅(jiān)定信念，做好角色轉(zhuǎn)變，做好扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的思想、長期吃苦的準(zhǔn)備，只有在艱難困苦中磨礪意志、歷練自己，才能增長才干，成長、成才，才能成為一個(gè)社會(huì)有用人才。首先當(dāng)好學(xué)生，向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)，忘記 “證書”，忘記學(xué)歷，以“學(xué)生”的姿態(tài)從頭開始學(xué)，從小事做起，當(dāng)好助手參謀，學(xué)會(huì)攬事不攬權(quán)、尊重不奉承、依靠不依賴、服從不盲從、到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、上下要搭橋，腳踏實(shí)地，較快地融入村民、“兩委”班子中。

感悟之二：定要強(qiáng)素質(zhì)，鍛煉扎實(shí)本領(lǐng)

作為新時(shí)代的大學(xué)生村官，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精，不斷探索，努力提高業(yè)務(wù)水平，通過扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記科學(xué)發(fā)展觀，不斷校正人生航向，不斷優(yōu)化思維方式和思想方法，增強(qiáng)承擔(dān)更多為改變農(nóng)村落后面貌的信心和責(zé)任，才能夠以寬闊的視野、辨證的思維去看世界，才能擁有了駕馭新農(nóng)村建設(shè)工作的能力，在農(nóng)村這片廣闊的土地上實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。樹立永無止境的為民服務(wù)意識(shí)，要意識(shí)到能夠有機(jī)會(huì)為村民做好事、辦實(shí)事是幸福的。在工作中，要抱著為民服務(wù)的思想多看、多想、多比，始終保持清醒的頭腦，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，找準(zhǔn)自己的定位，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，在為村民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。群眾的眼睛是雪亮的，只要你是真心為他們服務(wù)，他們就會(huì)支持你，擁護(hù)你。把心放在工作上，哪怕是發(fā)現(xiàn)一個(gè)小問題、提出一個(gè)小建議，同樣

2都是收獲，都是做貢獻(xiàn)，同樣能得到群眾的認(rèn)可。感悟之三：要服務(wù)三農(nóng)勇?lián)?dāng)，撲下身子解民憂

大學(xué)生到村任職，要真正了解村民需求，理解村民難處，運(yùn)用新思維新理念，想方設(shè)法為村民服務(wù)，把對(duì)農(nóng)民群眾的感情帶動(dòng)工作和生活中，成為一種動(dòng)力和責(zé)任。在村任職平時(shí)除了積極配合村“兩委”開展日常工作外，要積極深入農(nóng)戶，了解他們的所思、所想、所盼，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，并積極主動(dòng)地為群眾排憂解難，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，撲下身子為群眾做好事、做實(shí)事，積極主動(dòng)開展工作，努力做到“腦勤、手勤、腳勤”，才能成為村民的貼心人。必須守得住清貧、耐得住寂寞，俯下身子，找到適合自身的為民辦實(shí)事的載體，贏得群眾的認(rèn)可和歡迎。在力所能及的范圍內(nèi)，主動(dòng)為群眾排憂解難，深入群眾，努力將村產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，使農(nóng)民增產(chǎn)增收，只有使村民接納自己，才能在村務(wù)工作中如魚得水，得心應(yīng)手，成長成才，要勇?lián)?dāng)，積極參與到村里的重大決策和解決重大問題上來，敢干、真干，才能干出成效。使自己在今后的工作中進(jìn)一步成長，成為農(nóng)村工作的行家里手！

農(nóng)村是一本無字的大書，是大學(xué)生了解基層、增長才干的廣闊舞臺(tái)。有了在農(nóng)村基層艱苦環(huán)境磨練的這一段經(jīng)歷，有了對(duì)農(nóng)民群眾的那份情感，不管將來在什么崗位上，都能把事情做好、健康成長。今后我將擺正心態(tài)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、鍛煉本領(lǐng)、服務(wù)三農(nóng)、俯身為民、扎根基層、克服 3

不足，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做一名受人愛戴的大學(xué)生村干部，讓自己化繭成碟。

第二篇：學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》

心 得 體 會(huì)

通過閱讀《大學(xué)生職業(yè)生涯》一書，使我倍感自己肩負(fù)使命的光榮，同時(shí)更增添了幾分扎根農(nóng)村、服務(wù)三農(nóng)的信心和決心，因?yàn)檫@是祖國人民的深情重托，更是黨交給我們的一項(xiàng)光榮而艱巨的使命。所以，作為一名新時(shí)代的知識(shí)青年，我們必須牢記使命之光榮，堅(jiān)定信念和理想，在農(nóng)村的舞臺(tái)上有所作為。

首先要保持良好的心態(tài)，一方面做為當(dāng)代大學(xué)生，特別是80后的我們，都有很強(qiáng)的自信，有很遠(yuǎn)大的理想，特別是選擇到農(nóng)村做村官的我們更是懷著干一番事業(yè)的目標(biāo)。但到農(nóng)村后會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的現(xiàn)狀和我們想象中的農(nóng)村存在很大的差距，這是一個(gè)巨大的落差，大家難免產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)和不平衡，這就需要我們積極面對(duì)，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)認(rèn)真思考自己的定位，給自己一個(gè)明確的可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。另一方面，在工作中我們也會(huì)遇到很多意想不到的問題。我們都有飽滿的工作熱情，有開放的思維，有好的點(diǎn)子和思路，但是在工作中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的方法、想法都是不能實(shí)現(xiàn)的、不能被采納的，這種打擊無疑是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的強(qiáng)烈沖擊，會(huì)使我們對(duì)自己的能力產(chǎn)生強(qiáng)烈的不確信，甚至?xí)驌粑覀兊男判?。在這種情況下，首先我們要相信自己的能力，同時(shí)認(rèn)真找出意見、建議不能被采納的原因，同時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，全面了解所在居的具體情況、以及領(lǐng)導(dǎo)的工作思路等等。

其次要擺正位置，在我們踏上這個(gè)崗位之前，我們一直都在學(xué)校學(xué)習(xí)，整天和書面知識(shí)打交道，身上不可避免的帶上了濃重的書生氣，同時(shí)長期在學(xué)校的生活自然養(yǎng)成了與農(nóng)村群眾不相同的生活方式。在新的崗位上，不可避免的會(huì)發(fā)生沖突，在這時(shí)，我想我們應(yīng)該擺正自己的位置。我的方法是入鄉(xiāng)隨俗，我們不能強(qiáng)迫群眾改變他們由來已久的生活方式、處事方法，而我們應(yīng)該主動(dòng)的去適應(yīng)他們的方式、習(xí)慣，只有這樣我們才能很好的融入到人民群眾中去，否則就會(huì)使我們脫離群眾，工作無法開展。

入鄉(xiāng)隨俗不是要我們放棄自己已養(yǎng)成的好習(xí)慣，而是我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方法方式。農(nóng)村工作本就千頭萬緒，在工作我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不合理但是卻和情的處事方式，我們不能否定他的合理性，在農(nóng)村特殊的環(huán)境下它確是很有效的解決事情的辦法，存在既是合理的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在尊重他們習(xí)慣的基礎(chǔ)上開展我們的工作，這 樣能使我們的工作能順利的開展，同時(shí)得到群眾的認(rèn)同。再次要注重日常工作的方法。農(nóng)村的日常工作是煩瑣的，要做好日常工作我們應(yīng)該做到一個(gè)“勤”字。勤寫、勤記。對(duì)平時(shí)的會(huì)議記錄、調(diào)處記錄、工作安排等等要及時(shí)記錄，并加以整理歸類，這樣可以避免出現(xiàn)做了工作沒有錄的情況。同時(shí)，在處理村民事務(wù)時(shí)我們應(yīng)該要保持平和的心態(tài)，在大多數(shù)時(shí)候，矛盾雙方不一定能夠心平氣和的狀態(tài)，如果我們做為事情的解決者都不能保持平和的心態(tài)，其結(jié)果可能是火上澆油，使事態(tài)擴(kuò)大化。

第三篇：學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》心得體會(huì)1[范文模版]

《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》讀后感

——村官到基層工作的重要意義

大學(xué)生村官存在的意義

一是社會(huì)的需要。農(nóng)村的發(fā)展在這個(gè)社會(huì)上需要的是一種知識(shí)的凝聚，而知識(shí)凝聚的地方就是受過高等教育的大學(xué)生，因?yàn)樵谶@些人的身上有太多的知識(shí)與力量，作為年前的一代，大學(xué)生有特殊的朝氣與活力，可以這么說，每位大學(xué)生身上都是一座知識(shí)的高山，知識(shí)的海洋，所以，在大學(xué)生群體中，知識(shí)和熱情體現(xiàn)的最為清晰，從我們身邊的大學(xué)生村官里，每個(gè)人所學(xué)的專業(yè)又是不一樣的，這就在無形中凝聚了知識(shí)的存在，大家在工作的時(shí)候體現(xiàn)的最真切，數(shù)學(xué)應(yīng)用可以對(duì)村里的土地進(jìn)行有秩序的丈量，這只是一個(gè)例子，可以說，大學(xué)生在農(nóng)村不是一種大材小用，而是另一種實(shí)習(xí)，只是這種實(shí)習(xí)換了地點(diǎn)。其實(shí)在農(nóng)村中是需要很多的知識(shí)，特別是在村里，村干部沒有幾個(gè)是經(jīng)過高等教育的，我所認(rèn)識(shí)的村干部有一位是大學(xué)畢業(yè)，只有一位，這種比率太小了，抬眼望去，村干部都是村里德高望重的，或者是有一些錢財(cái)?shù)模瑒e提什么素質(zhì)與管理能力了，他們不知道什么是正確的管理方式，有的是一種長期工作的經(jīng)驗(yàn)。但是在很多的地方是需要知識(shí)的存在，例如村里的發(fā)展，到底應(yīng)該如何讓自己的村走上致富之路？我想這里需要的技術(shù)含量就來多了，就是因?yàn)楹芏啻甯刹?/p>

沒想過，甚至是不愿意考慮這樣的問題，因?yàn)榫褪撬紤]了，他也不知道該怎么做，這時(shí)候就需要有一些人來協(xié)助，通過現(xiàn)代科技手段進(jìn)行協(xié)助。說起這個(gè)現(xiàn)代手段，讓我想起了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，很多村干部是不會(huì)操作的，對(duì)于計(jì)算機(jī)他們實(shí)在是沒有多少是會(huì)操作的。這時(shí)候大學(xué)生村官的來到，讓遠(yuǎn)程教育重新發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二是一種身心的錘煉。大學(xué)生剛從校園走出來，每個(gè)人身上有或多或少的嬌氣，父母眼中的寶貝，特別是有一種社會(huì)上的輿論，認(rèn)為大學(xué)生很了不起的樣子，在農(nóng)村可以更清楚的看到，都說某某是大學(xué)生之類的話，其實(shí)，可以這么說大學(xué)生是讓人感到羨慕的，畢竟真正順利走過高考小橋的不多。當(dāng)把這一群帶有高傲自尊的群體放到農(nóng)村基層中，很多人不愿意接受這種待遇，因?yàn)樵诿總€(gè)大學(xué)生身上都有一種傲氣，讓大學(xué)生走出大學(xué)的校門到農(nóng)村基層中工作不能不說是一種心靈的錘煉，因?yàn)樵谶@里你沒有什么可以驕傲的，工資不高，工作環(huán)境不好，和你相處的村干部很多素質(zhì)很差，在這樣的環(huán)境里，時(shí)間長了，自己就會(huì)感到厭煩，其實(shí)，人的鍛煉就是這樣，接受不能接受的，適應(yīng)不能適應(yīng)的，經(jīng)過長時(shí)間的磨練，我想各位大學(xué)生的脾氣也沒有多少了，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，自己生氣是沒有用的，在這里沒有父母的幫助與愛護(hù)，有的是自己對(duì)工作的獨(dú)自處理，慢慢的，心里的那份傲氣不見了，有了一種平淡的心態(tài)，平靜的認(rèn)識(shí)。我有很多的同事在村里 做事的時(shí)候，遇見很多自己不能理解的事情，況且每個(gè)大學(xué)生都有自

己的性格，如何正確的處理自己性格與周圍村干部的關(guān)系？成為每個(gè)大學(xué)生初來工作的首要事情。經(jīng)過長時(shí)間的共事，我想大學(xué)生村官會(huì)慢慢的把自己的心態(tài)調(diào)整好，把自己的工作處理好。

大學(xué)生村官在農(nóng)村基層發(fā)揮的作用

第一，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村干部隊(duì)伍優(yōu)化。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配臵和流動(dòng)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

第二，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)生“村官”入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，積極普及科學(xué)知識(shí)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村，有力促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

第三，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村文明風(fēng)尚形成。大學(xué)生“村官”觀念新，文化高，才藝多。他們破除陋習(xí)，弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。

第四，從人才培養(yǎng)的角度來說，讓大學(xué)生做“村官”，能讓青年學(xué)子扎根基層，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)性格，為今后的茁壯成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而孕育遠(yuǎn)大的理想和志向。

大學(xué)生到村工作更重要的是傳遞一種導(dǎo)向：鼓勵(lì)大學(xué)生走向基層，走上一線崗位；只要能夠發(fā)揮自己的才能，什么職業(yè)、什

么崗位都可以大有作為。

我們大學(xué)生“村官”須盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，切實(shí)在新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮作用，充分展示才能，更好地為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

第一，要強(qiáng)化矯正自我、錘煉自我的意識(shí)。要解決好這一問題，首先必須有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)和端正的態(tài)度，正確處理好理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，明確自己所肩負(fù)的職責(zé)。當(dāng)前，農(nóng)村正處于一個(gè)改革、發(fā)展的攻堅(jiān)階段，大學(xué)生要把自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)與到農(nóng)村一線的實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，不斷地錘煉自我，在思想上自覺地把自己定位于一名基層工作者，真正融入到農(nóng)村這個(gè)大熔爐之中。

第二，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)。大學(xué)生“村官”要多學(xué)習(xí)市場(chǎng)、信息、經(jīng)營管理等方面的知識(shí)。抓高效農(nóng)業(yè)，要知道什么是高效農(nóng)業(yè)、怎么抓；搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要懂得招商引資、成本核算；發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，要知道怎樣擴(kuò)大商品知名度，怎樣提高商品吸引力等。這些本領(lǐng)只能從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來。只要有干勁、有鉆勁、有拼勁，虛心學(xué)習(xí)，就能提高自己的素質(zhì)，就能熟悉市場(chǎng)、駕馭市場(chǎng)。

第三，要強(qiáng)化群眾意識(shí)。大學(xué)生“村官”直接和群眾打交道，大學(xué)生“村官”要把群眾冷暖系心頭，關(guān)心農(nóng)民，體貼農(nóng)民，哪里艱苦到哪里去，哪里群眾有困難就奔向哪里。

第四，要強(qiáng)化調(diào)研意識(shí)。大學(xué)生“村官”一定要多跑田間地頭與農(nóng)民群眾同勞動(dòng)、同生產(chǎn)，努力在共同勞動(dòng)中了解群眾生產(chǎn)

中的困難；要多到農(nóng)戶家中與農(nóng)民群眾面對(duì)面交流，努力在促膝交談中了解村情民意；要緊緊圍繞當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”工作中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)研，因勢(shì)利導(dǎo)做好“三農(nóng)”工作，為黨委、政府決策提供參考。

第五，要強(qiáng)化宣傳意識(shí)。大學(xué)生“村官”一定要和廣大基層干部群眾一起創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)好黨和政府的政策措施，要通過走門串戶訪談、會(huì)議宣講、墻報(bào)等形式，及時(shí)把黨和政府的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策傳達(dá)到群眾當(dāng)中。要多講農(nóng)民群眾能聽得懂的話，不僅要讓群眾聽得懂，更要讓群眾明白怎么干，切實(shí)發(fā)揮政策的最大效應(yīng)。

第四篇：學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》心得體會(huì)3

學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》

心 得 體 會(huì)

近期，郭上鄉(xiāng)政府組織學(xué)習(xí)了《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)真總結(jié)了我將近三年的工作狀態(tài)，再次深刻認(rèn)識(shí)了我們要圍繞“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”這四項(xiàng)要求做好職業(yè)生涯規(guī)劃，力爭(zhēng)在基層農(nóng)村實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2009年通過組織部門多輪篩選，我很榮幸成為一名大學(xué)生“村官”，懷揣著激情與憧憬，來到美麗的農(nóng)村工作。我和每一位大學(xué)生“村官”一樣，都想盡快地把這份激情轉(zhuǎn)化為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的動(dòng)力，把憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。然而，事實(shí)與理想的差距，讓我一下子冷靜下來,針對(duì)工作中遇到的一些問題，我思考了很久，就怎樣干好“村官”這份工作談一些自己的想法：

從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取信任

每一位“村官”都想一到崗位就能得到領(lǐng)導(dǎo)和村民的信任，就被委以重任，發(fā)揮自己的聰明才智，轟轟烈烈地干出一番事業(yè)。但大部分“村官”工作后，首先做的事就是打打字、寫寫報(bào)告，送送材料，查查資料諸如此類的瑣碎之事。我相信大部分人肯定對(duì)這些工作很反感，認(rèn)為這是大材小用，二十多載寒窗苦讀，到頭來卻做這些工作，理想與現(xiàn)實(shí)的落差太大，難免心生失落之情，進(jìn)而影響工作的積極性。其實(shí)，我覺得可以把它看成一種考驗(yàn)，這些事雖小，但卻可以看出一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度和做事的責(zé)任感。因此，我覺得我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，把小事當(dāng)成大事來做，力求做好每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和村民放心，獲得他們的信任，不久的將來我們一定會(huì)有施展才華的機(jī)會(huì)。

從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)調(diào)研

我覺得農(nóng)村要發(fā)展，根本途徑就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以從開始報(bào)考大學(xué)生“村官”，我就一直在思考創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。一上任，我就對(duì)領(lǐng)導(dǎo)談了我自認(rèn)為很好的一些點(diǎn)子。結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)的一些問題讓我啞口無言，我的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子要么沒考慮到市場(chǎng)，要么沒考慮到當(dāng)?shù)貙?shí)際，要么沒考慮經(jīng)濟(jì)效益等等，沒有一個(gè)點(diǎn)子適合我們村的實(shí)際情況。領(lǐng)導(dǎo)的問題讓我立刻明白過來，閉門造車，坐在家中空想出一大堆不切實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是行不通的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。我們必須深入到農(nóng)村，實(shí)地走訪，從實(shí)際出發(fā)，反復(fù)地調(diào)研，才能提出適合本村實(shí)際的創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子。

從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)

以前，一直覺得自己是大學(xué)生，在農(nóng)村工作，自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該綽綽有余。來到農(nóng)村工作才發(fā)現(xiàn)，雖然自己思維活躍，信息靈通，但還存在著不足之處：一方面，自己所學(xué) 的知識(shí)有一定的局限性，對(duì)農(nóng)村的法律法規(guī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等知識(shí)還十分匱乏；另一方面，處理農(nóng)村事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)不足，在調(diào)解農(nóng)村糾紛、帶領(lǐng)農(nóng)民致富等方面還缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此我意識(shí)到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學(xué)習(xí)各種關(guān)于農(nóng)村工作的知識(shí)，學(xué)習(xí)老黨員、老干部的工作技巧以及致富能手致富方法。我相信只有從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高和充實(shí)自己，才能勝任今后農(nóng)村復(fù)雜的工作。

我堅(jiān)信，做為大學(xué)生“村官”，只要我們?nèi)谌朕r(nóng)村，勤學(xué)多思考，實(shí)實(shí)在在辦事，就一定會(huì)得到村民和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。在農(nóng)村這樣一片廣闊的舞臺(tái)上，我們大學(xué)生“村官”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！

第五篇：學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》心得體會(huì)7（本站推薦）

學(xué)習(xí)《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》

心得體會(huì)

近期，鄉(xiāng)政府組織學(xué)習(xí)了《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)了我四年的工作狀態(tài)，再次深刻認(rèn)識(shí)了我們要圍繞“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”這四項(xiàng)要求做好職業(yè)生涯規(guī)劃，力爭(zhēng)在基層農(nóng)村實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

我是2008年9月選聘到崗的，現(xiàn)在擔(dān)任右石村支村兩委委員。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真的總結(jié)了自己的職業(yè)生涯發(fā)展。明確認(rèn)識(shí)不足，積極面對(duì)，不懈努力。

剛開始作為一名大學(xué)畢業(yè)生，一時(shí)難以很好地完成學(xué)生到村官的角色轉(zhuǎn)換，在心理、環(huán)境和工作上出現(xiàn)了難以避免的問題。一是心理上的不適應(yīng)。由于離開校園時(shí)間較短，加之以前沒有接觸過農(nóng)村工作，工作中存在著浮而不深，依賴心理強(qiáng)，承受心理弱的問題，心理上難以放下架子和基層干部、群眾打成一片。二是環(huán)境上的不適應(yīng)。面對(duì)基層艱苦的工作環(huán)境和較差的生活條件，雖有一定的心理準(zhǔn)備，還是感到與自己的想像落差太大，一時(shí)難以適

應(yīng)。三是工作上的不適應(yīng)。由于缺乏必要的實(shí)踐，工作中難免有被動(dòng)應(yīng)付的局面，雖有熱情卻方法欠妥，個(gè)人的特長得不到充分發(fā)揮，獨(dú)立工作能力不強(qiáng)。通過組織的幫助引導(dǎo)，個(gè)人的努力，已經(jīng)消除這些不適應(yīng)，進(jìn)入了工作狀態(tài)。

二、準(zhǔn)確定位，要對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”

毋庸諱言，我到村上工作以后，往往被別人高看一眼，成為基層干部群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。因而，在隨后的工作中，所受到的管理要比一般干部嚴(yán)得多，肩上的擔(dān)子比別人也要重得多。在我看來當(dāng)村官和學(xué)習(xí)一樣，是永無止境的。尤其是在參加了2011年年底的換屆選舉后，我進(jìn)入支村兩委職數(shù)，成為右石村支村兩委委員，我更加感覺身上的擔(dān)子比以前重，所背負(fù)的期望也更多。更需要自己加高標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)要求。

三、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來自于實(shí)踐

通過自己將近四年的工作，總結(jié)出了一些當(dāng)村官的經(jīng)驗(yàn)心得。

（一）要找準(zhǔn)自身的工作定位，時(shí)刻保持頭腦上的清醒。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。就我們村官而言，要解決好如何適應(yīng)從校園到農(nóng)村生活的過渡，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到干部身份的轉(zhuǎn)變這一首要問題，首先必須有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)和端正的態(tài)度。明確自己到農(nóng)村究竟要去干什么，怎樣才能干出一番成就，把自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)與到農(nóng)村一線的實(shí)踐緊密結(jié)

合在一起，擯除思想上自我定位過高、工作怕吃苦、依賴心理強(qiáng)等問題，在思想上自覺地把自己定位于一名基層工作者，做到身處基層更要心系基層，真正融入到農(nóng)村這個(gè)大熔爐之中。

（二）要做到知不足而后學(xué)，處處留心皆學(xué)問。人常說，選擇了學(xué)習(xí)，也就是選擇了進(jìn)步。如果說，多年的學(xué)校生活已使我們奠定了厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，那么農(nóng)村這個(gè)廣闊天地就是讓我們學(xué)會(huì)如何為人處事、掌握工作方法的第一課堂。工作中，要切實(shí)克服急功近利、不愿吃苦等負(fù)面情緒，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的學(xué)風(fēng)，向基層干部、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴的實(shí)踐中去認(rèn)真感悟、細(xì)心體會(huì)，把學(xué)習(xí)作為積累知識(shí)、增長才干、提高水平的重要手段，當(dāng)成加強(qiáng)修養(yǎng)、陶冶情躁，提高思想境界的重要途徑。緊扣當(dāng)前農(nóng)村改革發(fā)展的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的政策法規(guī)、農(nóng)村改革的發(fā)展歷史，以及所在鄉(xiāng)情及村風(fēng)民俗，以正確的理論指導(dǎo)工作的開展。

（三）要樹立良好的心態(tài)和作風(fēng)面貌。一是個(gè)人心態(tài)要放正。大學(xué)生村官到農(nóng)村工作，要通過農(nóng)村一線的實(shí)踐鍛煉，去經(jīng)受風(fēng)雨，增長見識(shí)，成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀村干部。工作中，要做到“一日三省吾身”，時(shí)刻保持謙虛務(wù)實(shí)的態(tài)度，貼近與群眾之間的感情與交流。二是工作態(tài)度要端正。要克服心理上的急躁情緒和得過且

過的敷衍態(tài)度，做到干一行愛一行，立足扎根于基層，踏踏實(shí)實(shí)干好組織分配的每一項(xiàng)工作。同時(shí)，要發(fā)揮自身思路清、眼界寬、善于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。三是為人處事要公正。在基層工作中，要注重處理好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村上干部及基層群眾各方面之間的關(guān)系，自覺融入到群眾之中，處處以大局為重，以群眾的根本利益為重，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，營造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作氛圍、團(tuán)結(jié)和諧的生活氛圍、奮發(fā)有為的創(chuàng)新氛圍和平等寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

工作已經(jīng)近四年了，接下來的工作，除了積極配合支村兩委的工作，認(rèn)真完成自己的分內(nèi)工作之外，還要積極的發(fā)揮個(gè)人力量，謀求右石村發(fā)展致富的途徑。

我相信我能在這個(gè)崗位上完成完美的蛻變，不斷成熟，用自己最真誠的努力奏響生命中最樸實(shí)動(dòng)人的樂章。