第一篇：機電一體化技術專業(yè)介紹（寫寫幫整理）

機電一體化技術專業(yè)

教學培養(yǎng)目標：主要面向機電設備、機械零件制造的企業(yè)，培養(yǎng)具有一定機電專業(yè)基礎理論知識和中級職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的，能夠從事機電一體化設備的安裝、調試、操作、檢修、管理及技術改造等工作的高等技術應用型人才。畢業(yè)生的特色：畢業(yè)生重點掌握機械、電子及計算機控制等基本知識，受到機電控制等方面的基本訓練，具有分析和解決一般機電控制領域內的系統(tǒng)調試、維護和應用開發(fā)等技術的能力。

專業(yè)主干課程：機械制圖、互換性與技術測量基礎、電工與電子技術、機械設計基礎、工程力學、液壓傳動、單片機原理及接口技術、CAD/CAM技術、測試技術、機電傳動與控制、可編程控制器原理及應用、計算機控制技術、控制工程基礎、數(shù)控機床及編程等。

主要就業(yè)方向：從事機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理，以及數(shù)控機床的編程、操作與維護。

第二篇：機電一體化技術專業(yè)介紹

機電一體化技術專業(yè)介紹

日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技術”這一概念，當時他們取名為“Mechatronics”，即結合應用機械技術和電子技術于一體。隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統(tǒng)技術，目前正向光機電一體化技術（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣。

機電一體化技術具體包括以下內容：

（1）機械技術 機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現(xiàn)結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機械制造技術。

（2）計算機與信息技術

其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術、專家系統(tǒng)技術、神經(jīng)網(wǎng)絡技術均屬于計算機信息處理技術。

（3）系統(tǒng)技術

系統(tǒng)技術即以整體的概念組織應用各種相關技術，從全局角度和系統(tǒng)目標出發(fā)，將總體分解成相互關聯(lián)的若干功能單元，接口技術是系統(tǒng)技術中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。

（4）自動控制技術

其范圍很廣，在控制理論指導下，進行系統(tǒng)設計，設計后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場調試，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現(xiàn)、檢索等。

（5）傳感檢測技術

傳感檢測技術是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調節(jié)的關鍵環(huán)節(jié)。其功能越強，系統(tǒng)的自動化程序就越高?，F(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴酷環(huán)境的考驗，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證。

（6）伺服傳動技術 包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統(tǒng)是實現(xiàn)電信號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質量和功能有決定性的影響。

第三篇：機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化專業(yè)主要培養(yǎng)學生具有一定職業(yè)素質，掌握本專業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)所需要的科學文化基礎理論和專業(yè)技術知識，掌握鉗工、焊工和電工基本操作技能、技巧，熟悉電機和復雜機床維修，能勝任工業(yè)自動化設備的電器安裝與配合調試，并具備從事機械制造、裝配、維修的能力，專業(yè)操作技能達到維修電工中級（或高級）水平，初步掌握與所學工種相近的鉗工、電焊等工種的基本操作技能，具有運用所學專業(yè)基本知識和技能分析、解決本專業(yè)生產(chǎn)實際問題的能力的中級（或高級）應用型技能人才。

理論課程：機械基礎、鉗工工藝學、公差、金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、機械制圖、電工學、電工基礎、電工技術基礎、電工材料、安全用電、電工儀表與測量、電力拖動、機床電氣與數(shù)控機床、計算機應用基礎、可編程控制器應用技術、單片機應用技術等。

實訓課程：鉗工實習、焊工實習、電工實習

鉗工專業(yè)學習，系統(tǒng)學習鉗工專業(yè)技術課，單人操作，專項進行刮研訓練，熟練掌握鉗工基本操作技能、技巧，了解本工種的新設備、新工藝、新技術，以及典型零件和機構的裝配及操作技能、技巧；熟練使用、調整和維護本工種的主要設備；具備從事機械制造、裝配、維修的能力，具有一定的裝配工藝的分析能力和操作能力。專業(yè)操作技能達到鉗工中、高級水平，重點培養(yǎng)具有機械加工專業(yè)理論和操作技能的中、高級技術工人。

理論課程：鉗工工藝學、機械基礎、公差、金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、電工學、機械制圖等。

實訓課程：鉗工實習

焊工專業(yè)學習培養(yǎng)學生具有一定職業(yè)素質，掌握焊接理論知識和實踐操作技能，達到熟練掌握各種常用焊接技術操作技能，了解本工種的新設備、新工藝、新技術，熟練使用、調整和維護本工種的主要設備，成為焊接方面的多元化人才。學習電焊、氣焊、直流焊、交流焊、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割等焊接技術，學習橫焊、點焊、立焊、仰焊、角焊、板焊、平焊、管焊、等焊接工藝。各種材料的焊接方法、銅鋁不銹鋼焊接法、特種鋼材焊接法及異種材

料的焊接法。

理論課程：焊工工藝學、機械基礎、公差、金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、電工學、機械制圖等。

實訓課程：焊工實習

第四篇：機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：

機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。機電一體化技術專業(yè)人才被國家列為二十一世紀社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，它融機、電、液、自動控制、計算機等技術于一體，在工業(yè)上應用廣泛，是就業(yè)領域最寬專業(yè)之一。我院機電一體化專業(yè)于XX年設立，師資力量雄厚，教學設施齊全，截至目前，共培養(yǎng)XX名畢業(yè)生。我院培養(yǎng)的機電一體化專業(yè)的學生，專業(yè)基礎扎實，綜合素質過硬，廣受企業(yè)歡迎，綜合就業(yè)率一直是XX%。

自本專業(yè)設立以來，我院大力促進機電一體化專業(yè)的學科建設和發(fā)展，準確把握本專業(yè)的發(fā)展趨勢和方向，開拓視野、拓展方向，采購最新實驗、實訓設備，保持與時俱進，同時契合”中國制造2025”戰(zhàn)略布局，新設“機電一體化機器人方向”，開設機電一體化“機器人方向”班，培養(yǎng)從事工業(yè)機器人設備的運行維護、編程調試、安裝維修、銷售客服的等工作的高素質技能型人才。

機器人實訓室

本專業(yè)是我院的重點建設專業(yè)，專業(yè)辦學始終堅持學校主體、企業(yè)參與，實現(xiàn)教育資源與市場資源的有機結合，提高人才培養(yǎng)質量，不斷滿足制造類產(chǎn)業(yè)高端技能型人才的需求。目前本專業(yè)已與武漢地鐵集團建立長期合作關系，開設武漢地鐵集團訂單班，為企業(yè)量身培養(yǎng)人才。

此外，與專業(yè)具有定向實習和就業(yè)合作的企業(yè)包括：中國長江動力集團、昆山三一重機有限責任公司、瑞聲聲光科技（常州）有限公司、武漢金德機電股份有限公司、格力電器（武漢）有限公司、海爾電器等數(shù)十家大中型企業(yè)。專業(yè)與企業(yè)的深度融合，專業(yè)以真實工作任務為載體開展教學，讓學生在完成實際工作項目任務時，學到專業(yè)知識，保證學生“所學即所用”，同時為學生就業(yè)做好準備。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)立足武漢“1+8”城市圈，面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有機電一體化技術專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識；具備從事機電一體化設備和生產(chǎn)線的設計、安裝、調試、運行、維護與維修、技術改造、管理及機電產(chǎn)品工藝設計的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能勝任機電設備的安裝與調試、機電設備的故障檢修等崗位工作的具有綜合職業(yè)能力的技術技能型人才。

師資隊伍：

本專業(yè)是我院重點建設專業(yè)，擁有一支師德高尚、理論基礎扎實、實踐經(jīng)驗豐富、教學能力強、具有較高學術水平的優(yōu)秀團隊。該團隊現(xiàn)有專任教師XX人，兼任教師XX人，其中具有博士學位XX人，碩士學位XX人，正高職稱XX人，副高職稱XX人,所有教師均具有XX年以上的企業(yè)工作經(jīng)驗，兼任教師均為企業(yè)一線在崗高級技術人員，具有較強動手及實踐能力。

實訓基地：

本專業(yè)具有完備教學設施和實驗設備，主要包括：機器人實訓室、PLC實訓室、電工電拖實訓室、傳感器實驗室、單片機實訓室、數(shù)控機床實操車間、機械制圖實驗室、電路設計實訓室、數(shù)控機床實訓室、數(shù)控維修實訓室等。

實訓中心

校企合作展示

CAD實驗室

PLC實訓室

加工中心

此外，本專業(yè)與企業(yè)深度合作，到企業(yè)開展實習、實訓工作，讓學生切身感受到企業(yè)所需、所求，保證學生“所學即所用”。

博眾精工實訓點

長江動力實訓點

成果展示：

本專業(yè)培養(yǎng)的學生，綜合素質過硬，實踐與動手能力強。自專業(yè)成立以來，參加國內各項技能競賽，獲得國家及省級多項大獎，主要包括：

（1）第九屆全國大學生“西門子杯”自動化挑戰(zhàn)賽二等獎兩項，三等獎兩項；

參賽現(xiàn)場 榮譽證書

（2）2015年全國職業(yè)院校技能大賽湖北省第一參賽代表隊，獲得了團體三等獎的好成績;（3）2015年“亞龍杯”高職院校“自動生產(chǎn)線安裝與調試”大賽三等獎；

榮譽證書

第五篇：機電一體化專業(yè)介紹范文

機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統(tǒng)技術，目前正向光機電一體化技術方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣。

該專業(yè)需要有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心等數(shù)控設備和機加工實訓室、金工實訓室、機床電氣實訓室、工程機械拆裝實訓室、PLC實訓室、電工工藝實訓室、電機電器檢修實訓室、液壓與氣動實訓室等先進的實訓室，配備有先進的電腦編程、設計室及多媒體電教室等；應該是理論實踐一體化教學，運用板塊化教學手段，注重學生能力的提高，真正使技術與市場商機相結合，使學生畢業(yè)后有廣闊的就業(yè)空間。一般機電一體化技術具體包括以下內容：

（1）機械技術 機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應，利用其它高、新技術來更新概念，實現(xiàn)結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機械制造技術。

（2）計算機與信息技術 其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術、專家系統(tǒng)技術、神經(jīng)網(wǎng)絡技術均屬于計算機信息處理技術。

（3）系統(tǒng)技術 系統(tǒng)技術即以整體的概念組織應用各種相關技術，從全局角度和系統(tǒng)目標出發(fā)，將總體分解成相互關聯(lián)的若干功能單元，接口技術是系統(tǒng)技術中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。

（4）自動控制技術 其范圍很廣，在控制理論指導下，進行系統(tǒng)設計，設計后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場調試，控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現(xiàn)、檢索等。

（5）傳感檢測技術 傳感檢測技術是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調節(jié)的關鍵環(huán)節(jié)。其功能越強，系統(tǒng)的自動化程序就越高。現(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴酷環(huán)境的考驗，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證。

（6）伺服傳動技術 包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統(tǒng)是實現(xiàn)電信號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質量和功能有決定性的影響。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高級專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體

化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

2、開設的主要課程有：計算機應用基礎、高數(shù)、電工電子技術、機械制圖、ＣＡＤ／ＣＡＭ技術、工程力學、可編程控制技術、電力拖動與控制、微機原理與接口技術、液壓技術、金屬材料及熱處理、機械設計基礎、公差與測量等

3、實習內容：數(shù)字電路實習、電工實習、變頻調速實習、PLC編程與實習、單片機編程與控制實習、傳感器實習、數(shù)控車、數(shù)控銑、線切割、電火花的操作與加工工藝等。

4、學生在校期間可考取的證書。

學生在校期間可考取的證書有：數(shù)控車工中級技能等級證書、數(shù)控銑工中級技能等級證書、數(shù)控設備維修中級技能等級證書、電工中級技能等級證書。

5、就業(yè)方向

學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經(jīng)營管理等。