第一篇：大學(xué)生村官“組團(tuán)”服務(wù)新農(nóng)村

大學(xué)生村官“組團(tuán)”服務(wù)新農(nóng)村北京市懷柔區(qū)北房鎮(zhèn)宰相莊村書記助理劉婷婷大家好，我是北京市懷柔區(qū)北房鎮(zhèn)宰相莊村的大學(xué)生村官劉婷婷，非常榮幸能參加第八屆大學(xué)生村官論壇。我想大家成為大學(xué)生村官以后，來(lái)到村里，在完成基本工作以后，都想著怎么能更好地為村民服務(wù)，更好地和村民進(jìn)行溝通交流，服務(wù)的方式多種多樣，但是怎樣的方式是最直接的，最有效果的，值得我們探索。

一、探索便民服務(wù)的新模式——成立北京懷柔北房鎮(zhèn)紅傘房志愿服務(wù)站

為進(jìn)一步發(fā)揮我們鎮(zhèn)大學(xué)生村官的積極作用，我們向民政局申請(qǐng)，注冊(cè)成立了北京市首家以大學(xué)生村官為主體的北京懷柔北房鎮(zhèn)紅傘房志愿服務(wù)站，屬于民辦非企業(yè)單位，為村民提供無(wú)償服務(wù)。服務(wù)站設(shè)理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，我擔(dān)任服務(wù)站站長(zhǎng)和理事長(zhǎng)，服務(wù)站成員全部是大學(xué)生村官，我們服務(wù)站有章程、有制度、有辦公場(chǎng)所、有獨(dú)立銀行賬號(hào)、設(shè)會(huì)計(jì)出納等財(cái)務(wù)人員，每年接受相關(guān)部門的財(cái)務(wù)審計(jì)。在成立之初，我們服務(wù)站就得到了各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)注和支持，也得到了廣大村民的支持和認(rèn)可，有40多家媒體進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，成立服務(wù)站以后，更加方便了我們大學(xué)生村官為村民服務(wù)。

二、打造七支金牌志愿服務(wù)隊(duì)伍

（一）APEC會(huì)議志愿服務(wù)隊(duì)。為迎接2014年APEC會(huì)

議（在懷柔召開(kāi)），由我鎮(zhèn)全體大學(xué)生村官組成APEC會(huì)議志愿服務(wù)隊(duì)。定期開(kāi)展英語(yǔ)專題培訓(xùn)班、開(kāi)通英語(yǔ)空中課堂專題等，更多地提高村民們的英語(yǔ)水平，更好地為外籍游客服務(wù)。

（二）“法晴”法律咨詢服務(wù)站。定期在我鎮(zhèn)各村開(kāi)展法律咨詢活動(dòng)，免費(fèi)為村民們解決法律問(wèn)題，撰寫法律文書，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放法律宣傳手冊(cè)。

（三）“e起來(lái)”電腦義診服務(wù)隊(duì)。由具備計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生村官定期到我鎮(zhèn)各村為村民免費(fèi)維修電腦，發(fā)放《電腦維修小常識(shí)》，記錄維修臺(tái)賬。

（四）環(huán)境保護(hù)先鋒隊(duì)。定期組織開(kāi)展“小廣告清掃”、“低碳先行者”、“我勞動(dòng)我光榮”等環(huán)境整治活動(dòng)，制作和發(fā)放環(huán)保宣傳單，提升農(nóng)民環(huán)保意識(shí)。

（五）“暖夕陽(yáng)”助老服務(wù)隊(duì)。針對(duì)農(nóng)村中的“空巢老人”、“獨(dú)居老人”等弱勢(shì)群體，開(kāi)展上門服務(wù)、陪伴聊天、做“溫馨餃子”等志愿活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在生活上照料老人，精神上撫慰老人，幫助解決老人的實(shí)際困難。

（六）“金羽翼”智障兒童服務(wù)隊(duì)。專門針對(duì)全鎮(zhèn)的智障兒童開(kāi)展“1對(duì)1”、“2對(duì)1”的志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助智障兒童智力開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)部分知識(shí)，為智障兒童服務(wù)。

（七）科普宣傳隊(duì)。建立政策咨詢服務(wù)平臺(tái)，根據(jù)大學(xué)生村官自身專業(yè)和特長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展講座、提供電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等服務(wù)形式，為農(nóng)民提供惠民政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、醫(yī)療保健知識(shí)等咨詢服務(wù)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們?yōu)榇迕衿占捌饺罩薪佑|較少的知識(shí)，讓村民從中受益。我鎮(zhèn)大學(xué)生村官在助人的同時(shí)，也不斷完善了自我，提高了素質(zhì)。在實(shí)踐工作中，我們會(huì)不斷提升紅傘房志愿服務(wù)品牌的影響力，展示大學(xué)生村官的新形象，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、懂技術(shù)、能打硬仗的新型農(nóng)村后備人才隊(duì)伍。

第二篇：昆明大學(xué)生村官組團(tuán)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園

昆明大學(xué)生村官組團(tuán)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園

8月11日，昆明市盤龍區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園正式投入使用。在首批入駐的10家企業(yè)里，兩個(gè)由大學(xué)生村官組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)格外引人關(guān)注。這兩個(gè)村官一個(gè)叫王亦芳，一個(gè)叫陳偉，他們的創(chuàng)業(yè)思路都來(lái)自他們的村官履歷。

“找一個(gè)在家就能賺錢的事給大家做”

王亦芳創(chuàng)辦的昆明市盛昕園黃粉蟲蟲子雞銷售部，賣出的雞比普通雞貴出近兩倍。面對(duì)別人的不解和疑問(wèn)，她的回答總是很有底氣：“我養(yǎng)的雞‘身心’都比工業(yè)化‘制造’出來(lái)的雞健康得多?！?/p>

王亦芳是河南人，2009年7月大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到昆明市龍泉街道中壩社區(qū)，開(kāi)始了為期3年的大學(xué)生村官工作。

走訪村民，了解當(dāng)?shù)孛袂?，跟村民交朋友，王亦芳很快和?dāng)?shù)卮迕袷煜て饋?lái)，村民們都愿意和這個(gè)開(kāi)朗的姑娘說(shuō)說(shuō)心里話。她了解到，由于城市化加速，大部分村民都沒(méi)有了耕地，靠征地補(bǔ)償款或出租房屋生活。

王亦芳想，如果能找到一個(gè)在家就能賺錢的事給大家做，村民們就不會(huì)每天靠打麻將消磨時(shí)間，還能增加大家的收入。她開(kāi)始處處留意尋找這樣的項(xiàng)目，并打算自己先做起來(lái)再帶動(dòng)村民致富。

王亦芳在本村租下100畝地開(kāi)始養(yǎng)雞，當(dāng)年就收入7萬(wàn)元。隨后，她又在尋甸回族彝族自治縣建立起50畝的養(yǎng)殖基地?？吹竭@個(gè)項(xiàng)目賺錢，2010年，9戶村民跟她簽訂了合作協(xié)議，村民按標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)雞，而銷售則由王亦芳負(fù)責(zé)。

然而，尋找銷售渠道和新基地的建立，使王亦芳陷入了資金短缺的困境。盤龍區(qū)政府網(wǎng)站上一條“盤龍區(qū)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”的消息讓她眼前一亮。她向盤龍區(qū)勞動(dòng)保障局遞交了申請(qǐng)，很快，她的昆明市盛昕園黃粉蟲蟲子雞銷售部順利入駐創(chuàng)業(yè)園。不到半個(gè)月王亦芳就獲得了5萬(wàn)元免息貸款，“這對(duì)我擴(kuò)大生產(chǎn)、廣開(kāi)銷路真是雪中送炭”。

王亦芳說(shuō)，她的初步成功來(lái)源于她有一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?！按逦瘯?huì)和村民們聽(tīng)說(shuō)我要養(yǎng)雞、做雞籠，便開(kāi)始幫忙畫圖、焊接。雖然他們都不是專業(yè)的人員，但是我心里很感激?！彼f(shuō)：“村里和尋甸縣50畝的養(yǎng)殖基地，預(yù)計(jì)今年可以實(shí)現(xiàn)純收入15萬(wàn)元，合作農(nóng)戶每月人均可以增收2000元?！?/p>

“朝著夢(mèng)想，正在前進(jìn)，加油！”這是陳偉最近更新的“QQ說(shuō)說(shuō)”。

今年4月，村官陳偉通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，成立了昆明香芝子健康信息咨詢有限責(zé)任公司，并于8月成功入駐盤龍區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。

與王亦芳相比，陳偉的創(chuàng)業(yè)征程才剛剛開(kāi)始，他的夢(mèng)想也剛剛起航。

來(lái)自安徽的陳偉，還在學(xué)校時(shí)就有創(chuàng)業(yè)的念頭。2007年他從上海交通大學(xué)船舶專業(yè)研究生畢業(yè)后，就職于一家外企，年薪10萬(wàn)元。但“機(jī)械、反反復(fù)復(fù)的技術(shù)操作讓他深感乏味”，他向父親提出要自己創(chuàng)業(yè)，父親拒絕拿錢給沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的兒子，并丟給他一句話：“現(xiàn)在農(nóng)村都在招大學(xué)生村官呢，你就去當(dāng)村官吧?！?/p>

陳偉辭了外企的工作去報(bào)考村官，通過(guò)面試后進(jìn)入昆明市盤龍區(qū)青龍村村委會(huì)。然而到了青龍村，陳偉才發(fā)現(xiàn)，這里并不是自己想象中的農(nóng)村，村里的土地幾年前已被征用殆盡，成為一個(gè)城中村，原想靠自己的積蓄引進(jìn)一些牲畜養(yǎng)殖的計(jì)劃與城中村的條件并不相符。

性格開(kāi)朗的陳偉和村里的年輕人很快就成了朋友。他發(fā)現(xiàn)：村里的年輕人大多學(xué)歷不高，但又不愿意外出打工，整天在游戲室、臺(tái)球室、健身房等處消磨時(shí)間。

陳偉“村官“上任的第一把火就是成立了“龍的船人”青年創(chuàng)業(yè)組織。這一工作得到了廣大村民和村委會(huì)的大力支持，包括交通工具、人力投入、社會(huì)關(guān)系等。“雖然遇到很多困難，但是他們對(duì)我的幫助，實(shí)在太大了。”陳偉說(shuō)，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”的項(xiàng)目也是村委會(huì)告訴陳偉的，“他們說(shuō)‘一直知道小陳想創(chuàng)業(yè)，這文件一來(lái)第一個(gè)就想到他了’?！?/p>

如今，“龍的船人”青年創(chuàng)業(yè)組織已經(jīng)培養(yǎng)了兩個(gè)青年創(chuàng)業(yè)者，在昆明螺螄灣國(guó)際商貿(mào)城做起了自己的生意。這幾天，又有個(gè)想做水果生意的年輕人找到了陳偉，陳偉已經(jīng)將他介紹到園區(qū)里的一家公司去合作。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園：為村官開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)

雖然入園時(shí)間不長(zhǎng)，但王亦芳和陳偉卻喜歡上了創(chuàng)業(yè)園的氣氛?！拔覜](méi)事的時(shí)候就和其他創(chuàng)業(yè)者聊天，我們常?？梢耘鲎渤鲋腔鄣幕鸹ā！标悅フf(shuō)。而王亦芳正在雄心勃勃地策劃著她的未來(lái)：“現(xiàn)在我的主要工作就是把銷售渠道建立起來(lái)，帶動(dòng)更多的農(nóng)戶加入養(yǎng)殖合作社，并計(jì)劃在3年內(nèi)開(kāi)10家直銷店，在昆明市場(chǎng)打響自己的品牌?！彼f(shuō)：“這都是昆明市扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)政策幫了我的忙。”

今年6月21日，昆明市委、市政府開(kāi)展“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地”建設(shè)工作，出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)支持選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》，成立了支持選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將在10月底前，在有條件的縣市區(qū)建立“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地”，年底前促成一批成熟項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)基地發(fā)展。同時(shí)，在有條件的縣市區(qū)和國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)（度假）區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）重點(diǎn)建設(shè)軟件、創(chuàng)意、動(dòng)漫、數(shù)字、娛樂(lè)、裝潢設(shè)計(jì)、新能源、生態(tài)農(nóng)業(yè)等專業(yè)化大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)孵化基地。意見(jiàn)規(guī)定，至2011年底，每個(gè)縣市區(qū)和國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)（度假）區(qū)都要建成一個(gè)基地。昆明市要求加強(qiáng)基地配套建設(shè)，推行聯(lián)合審批、一站式服務(wù)、限時(shí)辦結(jié)和承諾服務(wù)等，開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)“綠色通道”。為強(qiáng)化組織保障，還要建立“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地”建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)各部門溝通交流，協(xié)調(diào)解決基地建設(shè)和發(fā)展的重大問(wèn)題，同時(shí)還將建立創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)考核評(píng)估體系，推動(dòng)園區(qū)規(guī)范化運(yùn)行，此項(xiàng)工作納入全市目標(biāo)管理考核，由市委組織部牽頭、團(tuán)市委負(fù)責(zé)考核并量化打分。

8月11日正式揭牌啟用的盤龍區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，是昆明市第一家區(qū)、縣一級(jí)政府免費(fèi)為大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。據(jù)昆明市盤龍區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)張?jiān)蒲嘟榻B，入駐園區(qū)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，按照鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)貸免扶補(bǔ)的規(guī)定，提供5萬(wàn)元小額創(chuàng)業(yè)貸款或小額擔(dān)保貸款，期限為兩年，其間按政策享受利息貼息。同時(shí)，凡是入駐的創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，園區(qū)都提供一定規(guī)模的創(chuàng)業(yè)辦公場(chǎng)所，并提供一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)、一部電話、一臺(tái)飲水機(jī)、三套辦公桌椅等辦公設(shè)備，入駐第一年，上網(wǎng)費(fèi)、電費(fèi)、水費(fèi)、電話費(fèi)由創(chuàng)業(yè)園支付。園區(qū)內(nèi)有專家指導(dǎo)組為創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)前景和創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、企業(yè)管理等服務(wù)。此外，在創(chuàng)業(yè)園還有財(cái)務(wù)輔導(dǎo)、法律咨詢、方案設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、專業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，還能與其他創(chuàng)業(yè)者交流信息，互通有無(wú)。

張?jiān)蒲嗾f(shuō)：“這個(gè)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園雖然規(guī)模并不算大，但其附屬職能卻十分完善。創(chuàng)業(yè)者們可以把所有的注意力都集中在自己的主業(yè)上，像一個(gè)‘孵化器’讓他們的創(chuàng)意盡快轉(zhuǎn)化為成果?！?/p>

第三篇：北京大學(xué)生村官：追逐中國(guó)夢(mèng) 服務(wù)新農(nóng)村

北京大學(xué)生村官：追逐中國(guó)夢(mèng) 服務(wù)新農(nóng)村

船，因?yàn)橛卸娑h(yuǎn)渡重洋;雛鷹，因?yàn)橛谐岚蚨谔炜兆杂砂肯?人，因?yàn)橛袎?mèng)而鑄就生命的輝煌。

今年，在全國(guó)“兩會(huì)”閉幕會(huì)上，總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”做了如是闡釋：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造?！?。當(dāng)習(xí)近平主席關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的聲音響徹神州大地時(shí)，我的內(nèi)心久久難以平靜。我為我所做的選擇和付出感到無(wú)上榮光。兩年的村官生活又多了一份深層次的價(jià)值和意義。農(nóng)村的復(fù)興是民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的一部分，而我們大學(xué)生村官群體，正在為這個(gè)夢(mèng)想奉獻(xiàn)青春和智慧，積聚平凡卻又不平凡的正能量。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，踐行村官服務(wù)宗旨，讓青春在蘇家坨的美好建設(shè)中，煥發(fā)出最絢麗的光彩。

讓園區(qū)帶動(dòng)成為農(nóng)村城鎮(zhèn)化的有力推手。農(nóng)民有尊嚴(yán)，生活有保障，淳樸可親的時(shí)代農(nóng)民彰顯美麗中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在氣質(zhì)。然而，隨著一鎮(zhèn)一園的規(guī)劃建設(shè)，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，農(nóng)村中因山林產(chǎn)權(quán)不清、征地拆遷補(bǔ)償?shù)睦婕m葛，甚至是群體性的信訪事件也時(shí)有發(fā)生。因此，充分發(fā)揮基層黨建的重要性，帶領(lǐng)廣大群眾凝聚到黨組織周圍是一切工作的重中之重。

而我們作為大學(xué)生村官也只有堅(jiān)持不懈提高自身修養(yǎng)，才能在農(nóng)村的綜合治理過(guò)程中，扮演好“調(diào)解員”、“裁判員”的準(zhǔn)備，肩負(fù)起“公平處事、依法辦事、用心干事”的重?fù)?dān)和責(zé)任，勇于對(duì)村民講實(shí)在話、大白話，少講空話、套話，要對(duì)村民做到知根知底，處理問(wèn)題要?jiǎng)又郧闀灾岳?，時(shí)時(shí)刻刻為老百姓的利益著想，即使中間會(huì)有困難，會(huì)有反對(duì)的聲音，會(huì)有百姓不理解的地方，但最終都會(huì)得到老百姓的認(rèn)可，讓園區(qū)建設(shè)和老百姓的致富道路相得益彰。讓大西山旅游拉動(dòng)實(shí)現(xiàn)興村之夢(mèng)，打通農(nóng)村發(fā)展脈路?！皦?mèng)中的農(nóng)村”應(yīng)是在充分考慮到本村資源、地理位置、特色產(chǎn)業(yè)等基礎(chǔ)之上，銳意改革，大膽創(chuàng)新，充滿自信地去開(kāi)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化建設(shè)。我鎮(zhèn)旅游資源豐富，大西山鄉(xiāng)村旅游示范帶作為海淀區(qū)唯一的一條市級(jí)鄉(xiāng)村旅游示范帶，應(yīng)充分利用這一地理資源優(yōu)勢(shì)促進(jìn)我鎮(zhèn)發(fā)展。

作為大學(xué)生村官，我們就要做好宣傳工作的帶頭人，英明決策，勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮事物發(fā)展過(guò)程中風(fēng)向標(biāo)的作用，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用多種平臺(tái)做好宣傳，將本村特色旅游景點(diǎn)及民俗文化，通過(guò)鎮(zhèn)報(bào)、區(qū)報(bào)、村官報(bào)以及各種網(wǎng)站等多種媒體讓更多的人知曉，真正打通農(nóng)村發(fā)展的脈絡(luò)。

讓都市農(nóng)業(yè)互動(dòng)成為我區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的新特色，提升村民幸福指數(shù)。農(nóng)業(yè)有特色，經(jīng)濟(jì)有實(shí)體，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)奠定美麗中國(guó)夢(mèng)的萬(wàn)年基石。農(nóng)業(yè)是農(nóng)村的根本，而我鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。近兩年，我鎮(zhèn)加大了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型力度，開(kāi)始重點(diǎn)培育精品農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展，并為一批發(fā)展?jié)摿Υ?、市?chǎng)效益高的項(xiàng)目爭(zhēng)取政策和資金支持。

作為大學(xué)生村官，尤其是農(nóng)學(xué)專業(yè)的，一方面應(yīng)協(xié)助當(dāng)?shù)氐姆N植戶做好專業(yè)性的指導(dǎo)工作，另一方面可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)高效益的項(xiàng)目，并幫助做好項(xiàng)目的立項(xiàng)以及資金申請(qǐng)等相關(guān)工作，使我鎮(zhèn)的特色種植品種得以有效推廣。其中可能會(huì)有困難，會(huì)有阻力，但是我們必須堅(jiān)持，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中決不能畏首畏尾，選擇了堅(jiān)持，就選擇了勝利!夢(mèng)在前方，路在腳下。曾經(jīng)，我們?yōu)榱送粋€(gè)夢(mèng)想而會(huì)集在我們蘇家坨的這片熱土，盡管這些夢(mèng)想談不上偉大，更談不上驚天動(dòng)地，但卻樸實(shí)無(wú)華，融合著我們青年奮發(fā)的朝氣和飽滿的熱北京大學(xué)生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/

情，也是中國(guó)夢(mèng)不可或缺的一部分。當(dāng)下，我們應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞上述我鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作，集思廣益，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地把每一項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。懷揣夢(mèng)想，牢記宗旨，講求方法，扎實(shí)工作。用自己的青春踐行村官服務(wù)精神，誠(chéng)心實(shí)意拿出具體行動(dòng)，為我鎮(zhèn)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

三年村官行，一生基層情。我們大學(xué)生村官只有切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)有深度，服務(wù)行動(dòng)有力度，才能在新農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐中，旗開(kāi)得勝，夢(mèng)想成真!文章來(lái)源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心

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第四篇：大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村

淺談當(dāng)代大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考

內(nèi)蒙古阿榮旗大學(xué)生村官

【摘要】從自治區(qū)選聘第一批大學(xué)生村官至今，已有三年時(shí)間，現(xiàn)在大學(xué)生村官群體已被社會(huì)熟知，已不再是三年前的那個(gè)新興社會(huì)群體。三年中，社會(huì)人群對(duì)大學(xué)生村官也有廣泛關(guān)注，大學(xué)生村官怎樣才能更好地服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展？本文作者結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)三年的村官工作經(jīng)驗(yàn),分析總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生村官與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,并針對(duì)性地提出了大學(xué)生村官如何更好的服務(wù)農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾點(diǎn)意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生村官、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、發(fā)展

大學(xué)生村官到村工作后，我們不得不思考的是，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生村官應(yīng)該具備什么樣的能力水平來(lái)或者說(shuō)是通過(guò)什么樣的途徑來(lái)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨在新時(shí)期的重要發(fā)展目標(biāo)。近年來(lái),農(nóng)村有較高文化素質(zhì)的勞動(dòng)力大量流向城市,留在農(nóng)村的很少,致使農(nóng)村平均受教育文化程度較低,人才稀缺成為新農(nóng)村建設(shè)的“瓶頸”。同時(shí),由于就業(yè)分配方式的轉(zhuǎn)變及行政體制改革的不斷深入,自1998年高等學(xué)校擴(kuò)招后,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增加,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯。

村干部就是農(nóng)村的“領(lǐng)頭雁”,如果他們的“領(lǐng)頭”能力不強(qiáng),就無(wú)法帶領(lǐng)群眾“高飛”。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。沒(méi)有農(nóng)民的小康,就沒(méi)有全國(guó)的小康。農(nóng)村發(fā)展最根本還是得靠人才。農(nóng)村天廣地闊,需要知識(shí)型人才去建功立業(yè)。大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)“村官”,是優(yōu)化人力資源配置、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要,同時(shí)也是提高大學(xué)生工作能力的有效途徑。事實(shí)雄辯地證明，大學(xué)生當(dāng)村官，為建設(shè)新農(nóng)村提供了強(qiáng)有力智力支持和人才保證。他們是新農(nóng)村建設(shè)的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、帶頭者，是新農(nóng)村建設(shè)的希望。

大學(xué)生村官是新農(nóng)村建設(shè)的需要。建設(shè)新農(nóng)村是開(kāi)天劈地的新事物，沒(méi)有知識(shí)分子的參與，沒(méi)有先進(jìn)的知識(shí)做支撐，新農(nóng)村建設(shè)不可能五彩繽紛、生機(jī)勃勃。大學(xué)生當(dāng)村官，為農(nóng)村增加了新鮮血液，帶去了縷縷春風(fēng)。他們將用自己的聰明才智在農(nóng)村描繪出最新最美的藍(lán)圖，書寫出最新最美的篇章。

大學(xué)生村官是人民群眾想發(fā)展、盼發(fā)展的迫切要求。時(shí)下最缺人才的地方是農(nóng)村，由于歷史的原因，農(nóng)村還非常落后，農(nóng)民朋友們的生活還相當(dāng)困苦，極需大學(xué)生村官去改造它、建設(shè)它，去幫助農(nóng)民同胞們走出困境，過(guò)上幸福美好的小康生活；極需大學(xué)生到農(nóng)村去轟轟烈烈地大有作為，貢獻(xiàn)自己的青春與力量。到農(nóng)村當(dāng)村官，為大學(xué)生成長(zhǎng)提供舞臺(tái)，他們的聰明才智將在新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺(tái)得到盡有的發(fā)揮。我們看到了當(dāng)代大學(xué)生顆顆火熱的心，看到了新農(nóng)村建設(shè)的希望。

大學(xué)生村官是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)選擇。大學(xué)生缺少的是風(fēng)雨洗禮和苦難磨練。讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如跟著群眾的腳步?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出參天大樹、院子里練不出千里馬！讓大學(xué)生到農(nóng)村去任職，既是一條新路，同時(shí)又是一條優(yōu)路。他們到農(nóng)村去摸爬滾打，和老百姓打成一片，深入了解農(nóng)村的實(shí)情，利于自身的成長(zhǎng)。

大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，首先要掌握必要的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。只有充分掌握和學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和技能，才能更好的指導(dǎo)農(nóng)民利用科學(xué)知識(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這就要求大學(xué)生村官來(lái)到了農(nóng)村基層，首先要充分了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)構(gòu)架，了解當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，如當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、主要生產(chǎn)方式、農(nóng)產(chǎn)品的主要銷售渠道等等。只要充分了解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，才能因地制宜的開(kāi)展工作，對(duì)不懂的，務(wù)必要做到“且行且學(xué)”，集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，使自己盡快掌握必備的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)而按照農(nóng)民生產(chǎn)需求，利用舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)示范等形式，對(duì)農(nóng)民開(kāi)展致富實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息等方面的教育培訓(xùn)，使農(nóng)民全面掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式，并及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的信息，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

其次，要充分帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新。大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展僅僅按照傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式來(lái)發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要勇于打破思想，發(fā)揮大學(xué)生現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光優(yōu)勢(shì)，結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際和市場(chǎng)需求，勇于帶領(lǐng)農(nóng)民尋找新項(xiàng)目，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，找出一條適合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路子。同時(shí)，市場(chǎng)是檢驗(yàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“試金石”，大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，還要充分發(fā)揮好這個(gè)“試金石”的作用，近年來(lái)，一些農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)需求的作用越來(lái)越重視，但仍因缺乏知識(shí)和技術(shù)，不能很好的了解市場(chǎng)需求，導(dǎo)致與市場(chǎng)脫節(jié)，心有余而力不足，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。作為大學(xué)生村官，要充分發(fā)揮自己的信息、資源、知識(shí)優(yōu)勢(shì)，整合各方面有利因素，與農(nóng)民實(shí)現(xiàn)“互補(bǔ)”，幫助農(nóng)民與市場(chǎng)掛鉤，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技掛鉤，更好的促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一邊是“農(nóng)村天地廣闊、大有作為”的豪情激勵(lì)，一邊是日后需要克服的種種艱苦條件和工作中可能出現(xiàn)的阻力磨難，我的心情是矛盾的。如何不辜負(fù)黨和農(nóng)民群眾的期望，如何恰如其分地利用自己所學(xué)發(fā)揮最大的“光”和“熱”，在三年的“過(guò)渡崗位”中為農(nóng)民、為

農(nóng)村留下點(diǎn)什么，擔(dān)任村官這一年來(lái)我一直在思考這些問(wèn)題。在一年的磕絆磨練中，我對(duì)如何當(dāng)好大學(xué)生村官、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有了一些體會(huì)和感悟：

一、要當(dāng)好大學(xué)生村官，首先應(yīng)找好定位、為走進(jìn)農(nóng)村做好準(zhǔn)備

大學(xué)生村官采用合同制，簽約三年，客觀上讓這一職位成為大學(xué)生走出校門到再次就業(yè)之間的一個(gè)過(guò)渡崗位。大學(xué)生村官要認(rèn)識(shí)到，走進(jìn)農(nóng)村是為了以后能夠離開(kāi)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民是為了農(nóng)村城市化后“減少”農(nóng)民；既要為農(nóng)村發(fā)展出力，也要為自身成長(zhǎng)而工作；既要把先進(jìn)的思想帶進(jìn)農(nóng)村，又要從農(nóng)村工作中、從農(nóng)民身上學(xué)到東西??通過(guò)三年的農(nóng)村生活，爭(zhēng)取達(dá)到“雙贏”的結(jié)果。相信有了這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，大學(xué)生村官對(duì)走進(jìn)農(nóng)村應(yīng)該有了一定的心態(tài)準(zhǔn)備。

二、要當(dāng)好大學(xué)生村官，應(yīng)該了解農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與農(nóng)民相處

都說(shuō)農(nóng)民思想陳舊、落后，責(zé)任到底在農(nóng)民自身還是社會(huì)，這里面也許既有長(zhǎng)期歷史遺留問(wèn)題，也有地理環(huán)境因素影響。農(nóng)村的家庭觀念很強(qiáng)，祖祖輩輩的“養(yǎng)老”靠的都是子女，在農(nóng)民自治過(guò)程中就將面臨由此引起的各種“情”與“法”的矛盾，造成管理困難。我就曾聽(tīng)鄰村的村官同事提起過(guò)一位老太太因?yàn)閷⒌禺a(chǎn)留給長(zhǎng)期贍養(yǎng)自己的侄子，老人的親生兒子則允諾把地分給自己就贍養(yǎng)老人，老人動(dòng)了心想反悔把地留給兒子而引發(fā)了官司，法院最終裁定地歸侄子，經(jīng)這一官司老人的侄子與親生兒子都不愿贍養(yǎng)老人，老人因此多次上訪，但現(xiàn)在的法制社會(huì)不講“情”只講“法”，老太太無(wú)法理解、痛苦不堪，她的多次上訪也造成了有關(guān)部門的困擾?？梢?jiàn)，農(nóng)村問(wèn)題瑣碎、復(fù)雜，不是可以用簡(jiǎn)單的工作方法就能處理解決的。大學(xué)生村官不能空有豪言壯語(yǔ)、滿腔熱情，還需要跳進(jìn)農(nóng)村的框框里去看待農(nóng)村的問(wèn)題，經(jīng)常思考為什么會(huì)這樣？

農(nóng)民總體的特點(diǎn)是淳樸熱情，寬宏大量。在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命中農(nóng)民一直都是主力軍，在建國(guó)后到改革開(kāi)放初期國(guó)家以發(fā)展工業(yè)、城市經(jīng)濟(jì)為主，農(nóng)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展相對(duì)緩慢，但農(nóng)民毫無(wú)怨言，寬宏大量地承受住了改革開(kāi)放的一次次沖擊。而對(duì)于每個(gè)農(nóng)民個(gè)體來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)“小心眼”的，如果自己的一點(diǎn)小利益受到侵犯，則絕不饒人。但只要尊重農(nóng)民，跟他曉之以情、動(dòng)之以理，他心里想明白后就會(huì)痛快，也不會(huì)在乎利益問(wèn)題。另外，自古面子是農(nóng)民的命根子、精神支柱，在工作中千萬(wàn)不能傷了農(nóng)民的面子，避免工作遭遇阻力。

要做好農(nóng)村工作，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的特點(diǎn)進(jìn)行了解后，就要學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道。要改造農(nóng)民首先得走近農(nóng)民，跟農(nóng)民做朋友，適應(yīng)農(nóng)民的生活方式，他們?cè)趺瓷睿覀円苍趺瓷?，只有深刻體會(huì)了農(nóng)村的生活才能對(duì)農(nóng)村城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有迫切要求。要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，多問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)給出適合村官身份的意見(jiàn)和建議，讓農(nóng)民接受你、看得起你的學(xué)問(wèn)，不能強(qiáng)拗著改造農(nóng)民，而是要讓農(nóng)民自己改變自己。在融入農(nóng)村、融入農(nóng)民的過(guò)程中，大學(xué)生村官不能失去學(xué)生特有的文化氣質(zhì)，不能放棄“學(xué)習(xí)”這一給自己充電的行為，因?yàn)檗r(nóng)民沒(méi)有學(xué)問(wèn)卻喜歡有學(xué)問(wèn)的人。

三、要當(dāng)好大學(xué)生村官，先做好基礎(chǔ)的本職工作

作為一名大學(xué)生村官助理，應(yīng)該以一名“管理人員”的身份而非只是執(zhí)行上級(jí)命令的“技術(shù)人員”的身份開(kāi)展工作。管理的內(nèi)容包括農(nóng)村各項(xiàng)基礎(chǔ)工作資料的建檔（如：人口、健康、土地承包情況等）；參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中村級(jí)事務(wù)的決策過(guò)程，在這些決策過(guò)程中監(jiān)督程序是否完備，雖無(wú)決策權(quán)但有建議權(quán)，對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行記錄、歸檔；采用適合農(nóng)民的方式對(duì)中央政策、科普知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律基礎(chǔ)知識(shí)、新技術(shù)等進(jìn)行宣傳、推廣；協(xié)助村兩委做好日常的村政事務(wù)管理工作等。以上這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學(xué)生村官應(yīng)該做好的最本職的工作。正因?yàn)槠椒?，所以要用心去做，要善于從中發(fā)現(xiàn)可“創(chuàng)新”的點(diǎn)，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

記得今年春節(jié)后的一天，上級(jí)組織部門急需各村黨員的電子照片資料建檔，要求全體黨員不管年齡、性別都要穿黑西裝、白襯衫。村支書急匆匆把人召齊后，發(fā)現(xiàn)絕大部分黨員都沒(méi)有西裝，白襯衫就更少了，平時(shí)下地干活也穿不著。有西裝的幾位黨員都體格較瘦，穿衣臃腫的老黨員們或體格稍胖的黨員想借穿也不可行。黨員們?nèi)紨D在未生暖氣的黨員活動(dòng)室里，因?yàn)橹b的問(wèn)題遲遲未決，一些身體虛弱的老黨員開(kāi)始冷得支持不住，陪同的家屬抱怨紛紛，村支書一籌莫展，急得不行。我突然靈機(jī)一動(dòng)，建議書記廣播詢問(wèn)一下哪戶村民家有特大號(hào)的黑西裝和白襯衫，這樣不論什么體型、不論衣服穿得多臃腫的黨員都能穿得上，天氣冷，只需要把外套一脫，往身上罩上白襯衫和黑西裝就可以了，反正相片只需要領(lǐng)口往上部位，即使整體看上去很臃腫也無(wú)所謂啦。書記沉吟一會(huì)兒，想起家中老父有一套廢棄的特大號(hào)的西裝、襯衫，立即拿來(lái)，先給老黨員們披上，拍完即可回家。這樣簡(jiǎn)單的換裝程序，讓我們這個(gè)黨員大村也只是花了一兩個(gè)小時(shí)就完成了拍攝任務(wù)。這只是一件工作中小得不能

再小的平凡事件，只是因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的靈活處理方式使本來(lái)抱怨紛紛的黨員們極大地減少了挨凍的時(shí)間，且能夠積極地配合讓你高效率地完成工作，卻一直激勵(lì)著我在日后的工作中更加用心，盡量讓自己的服務(wù)工作令農(nóng)民朋友們滿意。

四、要當(dāng)好大學(xué)生村官，應(yīng)該積極尋找自己專業(yè)與工作的契合點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展

我認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生村官不管自己所學(xué)的專業(yè)是什么，只要想做，總能找到自己專業(yè)與工作的契合點(diǎn)，為村里做點(diǎn)什么、留下點(diǎn)什么。黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，要在農(nóng)村完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施體系（包括交通、綠化、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)備等）、完善基層社會(huì)服務(wù)體系（包括學(xué)校、醫(yī)療、社會(huì)保障體系等）、加強(qiáng)基層民主法制體系建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，為了給農(nóng)村、農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村提供智力支持，國(guó)家隨即又推行了“大學(xué)生村官”政策，國(guó)家把你這個(gè)大學(xué)生放到農(nóng)村，哪怕你學(xué)的是英語(yǔ)、戲劇之類似乎與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)直接關(guān)系的專業(yè)，只要愿意，在新農(nóng)村建設(shè)的任何一個(gè)小的方面完全可以做出或大或小的貢獻(xiàn)來(lái)。即使確實(shí)無(wú)法用到自己的專業(yè)，你在大學(xué)學(xué)習(xí)的其它技能，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)、組織策劃活動(dòng)的能力等等，也能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添塊磚、加片瓦。

由于我所學(xué)的是中藥材專業(yè)，通過(guò)了解得知目前我村的中藥材種植產(chǎn)業(yè)還不是重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，只是在非典時(shí)期村民們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召種植了一部分黃芩、柴胡等。村民們對(duì)中藥材種植技術(shù)不在行，黃芩、柴胡等的種植密度過(guò)大，藥材的藥用部位“根”的有效成分含量達(dá)不到藥用要求，存在銷售困難，于是我積極聯(lián)系母校的師資資源，多次邀請(qǐng)母校的栽培專家來(lái)到村里，下到田間地頭實(shí)地為中藥種植戶講解中藥材種植過(guò)程中的注意事項(xiàng)和技巧，受到村民們的熱烈歡迎。

為了村里中藥材種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，老師們還積極地出謀劃策，提出了在村里種植天麻的建議。天麻喜涼爽、濕潤(rùn)環(huán)境，沙質(zhì)土生長(zhǎng)為宜，且由于無(wú)根、無(wú)綠葉，不進(jìn)行光合作用，以塊莖潛居土中，無(wú)需單獨(dú)占用田地，可以利用林下的間隙、院子里的空地等一切零碎空間挖坑種植，這對(duì)位處深山區(qū)、耕地稀有的我村來(lái)說(shuō)是一大優(yōu)勢(shì)。我村以林果業(yè)為主，板栗、核桃居多，春冬修剪下的大量枝條可以作為培養(yǎng)天麻共生菌－－蜜環(huán)菌的基質(zhì)，而不會(huì)像從前那樣被浪費(fèi)掉。目前，我正在積極與村書記、主任和老師們溝通，將對(duì)村里的土壤、氣候、天麻種植的成本與利潤(rùn)、村民的接受程度開(kāi)展深入全面的調(diào)查，撰寫可行性報(bào)告，如果可行，得到上級(jí)批準(zhǔn)，可先小范圍試種，再行推廣。

此外，為了豐富科技支農(nóng)方式，我母校的師生還為村里的“益民書屋”捐獻(xiàn)了700余冊(cè)圖書，其中不少是中藥栽培技術(shù)方面的書籍。我們希望通過(guò)不同的途徑和方式，為村子中藥材種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我個(gè)人認(rèn)為，如果做到了以上四點(diǎn)，通過(guò)三年的農(nóng)村生活，一個(gè)合格而優(yōu)秀的大學(xué)生村官總能為農(nóng)村、為農(nóng)民留下點(diǎn)什么，比如說(shuō)留下一定的工作基礎(chǔ)，使后來(lái)人更容易上手；留下一個(gè)經(jīng)過(guò)思考的村莊產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍(lán)圖；留下你長(zhǎng)期的牽掛和關(guān)注??同時(shí)，我相信，這三年也將給大學(xué)生村官自己留下永遠(yuǎn)的農(nóng)民情懷，留下寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和能力；我相信，三年時(shí)光必將成為大學(xué)生村官人生中不悔的青春！

第五篇：大學(xué)生“村官”服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查與思考

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大學(xué)生“村官”服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查與思考

崔 杰

實(shí)現(xiàn)黨的十七屆三中全會(huì)確定的推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，迫切需要一大批密切聯(lián)系群眾、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的基層干部，迫切需要一大批有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀青年才俊積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，“大學(xué)生村官”就是二者的最佳結(jié)合。實(shí)施“大學(xué)生村官”計(jì)劃，有利于改善村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念、形成面向基層就業(yè)的良好氛圍，有利于讓大學(xué)生在農(nóng)村基層豐富閱歷、磨煉意志、提高能力、全面發(fā)展。為此，各級(jí)組織部門應(yīng)充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，認(rèn)真搭建平臺(tái)，推動(dòng)此項(xiàng)計(jì)劃有成效地深入開(kāi)展；“大學(xué)生村官”應(yīng)立足基層，開(kāi)拓思路，發(fā)揮才能，為新農(nóng)村建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。筆者以豐都縣為例，在調(diào)查了解該縣農(nóng)村發(fā)展和“大學(xué)生村官”現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找出了存在的問(wèn)題，提出了個(gè)人的幾點(diǎn)膚淺建議，僅供決策參考。

一、“大學(xué)生村官”計(jì)劃的發(fā)展歷程

（一）自發(fā)探索階段。1995年，為解決“三農(nóng)”問(wèn)題，江蘇省率先開(kāi)始招聘大學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村基層干部。1999年，海南省推出“大學(xué)生村官”計(jì)劃，同年，浙江省寧波市采用公開(kāi)招考方式，成為全國(guó)首個(gè)推行“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃的地區(qū)。2000年3月，廣州市天河區(qū)公開(kāi)招聘52名“大學(xué)生村官”，全國(guó)各地3000多名大學(xué)生前往求職。到2004年底，全國(guó)啟動(dòng)這一計(jì)劃的省市區(qū)發(fā)展到10個(gè)，主要分布在東部和中部地區(qū)。

（二）規(guī)模試驗(yàn)階段。2005年7月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》。2006年2月，中央組織部、人事部、教育部等八部委下發(fā)通知，聯(lián)合組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。此后，大學(xué)生村官工作進(jìn)入大范圍試驗(yàn)階段。從2005年起，北京、重慶、四川、青海、遼寧、陜西、山西、上海、吉林、湖南、內(nèi)蒙古、云南等省市區(qū)先后啟動(dòng)“大學(xué)生村官”計(jì)劃。截至2008年2月底，全國(guó)共有28個(gè)省市啟動(dòng)了“大學(xué)生村官”計(jì)劃，其中包括重慶在內(nèi)的17個(gè)省市區(qū)啟動(dòng)了“一村一大”計(jì)劃。

（三）全面推廣階段。2008年3月，中央組織部會(huì)同教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部召開(kāi)選聘高校畢業(yè)生到村任職工作座談會(huì)，部署了從2008年開(kāi)始，用五年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到村任職，“大學(xué)生村官”工作進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。重慶率先嘗試面向全國(guó)招錄優(yōu)秀大學(xué)生到村任職，并享受公務(wù)員相關(guān)待遇。

二、“大學(xué)生村官”對(duì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的作用

一是優(yōu)化農(nóng)村干部隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動(dòng)了人才資源向農(nóng)村的流動(dòng)和傾斜，彌補(bǔ)了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，注入了新的生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配置和流動(dòng)，有效改善了農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二是倡導(dǎo)農(nóng)村文明風(fēng)尚。大學(xué)生村官觀念新，文化高，才藝多。他們積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，破除陋習(xí)，弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。他們充分利用遠(yuǎn)程教育和廣播，堅(jiān)持每天播放新聞和農(nóng)村節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)黨的十七大精神，提高了農(nóng)民的政治覺(jué)悟和文化修養(yǎng)。

三是促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。農(nóng)村發(fā)生矛盾糾紛后，當(dāng)事人對(duì)當(dāng)?shù)卮甯刹科毡榇嬖谝环N戒備心理，擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面，調(diào)解時(shí)有個(gè)親疏之分，一碗水端不平，處事不公。我們充分發(fā)揮大學(xué)生村官法律知識(shí)多、見(jiàn)識(shí)廣、群眾比較信任的優(yōu)勢(shì)，讓他們發(fā)揮專長(zhǎng)，采取法律講座、以案說(shuō)法、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識(shí)，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問(wèn)題，有效地促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。四是助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！按髮W(xué)生村官”入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，大學(xué)電腦主頁(yè) —— dxsdianano.com —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁(yè)】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問(wèn)！

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、會(huì)議宣傳、專題講座、舉辦夜校等形式，積極普及科學(xué)知識(shí)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，主動(dòng)為群眾提供致富信息和市場(chǎng)信息，強(qiáng)化農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)帶到了農(nóng)村。他們?cè)谌绾螌?shí)施農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等問(wèn)題上，積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，為村上發(fā)展出謀劃策，為農(nóng)民出點(diǎn)子，想辦法，尋求致富門路，有力促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

三、豐都縣“大學(xué)生村官”在基層的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

最近，就豐都縣第一批58名“大學(xué)生村官”半年多來(lái)的工作、生活情況，通過(guò)向農(nóng)村廣大黨員干部群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話等形式進(jìn)行了調(diào)研，基本了解了“大學(xué)生村官”在基層的現(xiàn)狀。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有11.2%的“大學(xué)生村官”每周3天以上在村上，大部分的“大學(xué)生村官”從事的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，且是村級(jí)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的事務(wù)性工作，如打印材料、整理檔案、收發(fā)資料、接聽(tīng)電話等，創(chuàng)新性開(kāi)展工作的沒(méi)有；86%的大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有好的想法和建議，對(duì)農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)，但是認(rèn)為想象與現(xiàn)實(shí)差距很大，一些好的想法實(shí)施起來(lái)很困難，阻力很大；有23%的大學(xué)生村官認(rèn)為村干部對(duì)其工作不支持。主要表現(xiàn)為“三難”：

（一）工作深入難

“大學(xué)生村官”進(jìn)入農(nóng)村，與村民密切聯(lián)系，是他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、有效開(kāi)展工作的基本前提。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少數(shù)村村民和村干部本位思想和排外心理嚴(yán)重，對(duì)新來(lái)的“大學(xué)生村官”不熟悉、不認(rèn)識(shí)、不了解，或是認(rèn)為大學(xué)生村官在村上呆兩年就走了，是一個(gè)過(guò)渡，干不干事都一樣，對(duì)他們不抱任何希望。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的“大學(xué)生村官”認(rèn)為自己很難與當(dāng)?shù)卮迕窈推渌刹拷涣鳎y以深入開(kāi)展工作，其中感到專業(yè)不對(duì)口的占30.7%、村里矛盾很復(fù)雜的占15%、村里人缺乏認(rèn)同感的占23.3%、工作無(wú)從下手的占21%。造成這種情況的原因主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜，農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來(lái)者，“大學(xué)生村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納；二是“大學(xué)生村官”自身也存在一定的局限性，如大多數(shù)村官經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒(méi)有農(nóng)村生活的經(jīng)歷，對(duì)農(nóng)村的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等不夠了解，甚至對(duì)農(nóng)民的一些生活習(xí)慣感到厭惡。

（二）能力提高難

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵。但“大學(xué)生村官”知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷欠缺，阻礙著他們優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，加之有的“大學(xué)生村官”不明白自己下村任職的目的、意義是什么，找不準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，把握不好工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，下村后由于種種原因便放松了對(duì)自己的要求，工作中不能積極主動(dòng)的要任務(wù)、挑擔(dān)子、扛大梁，缺乏克服困難和做好工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。問(wèn)題主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是缺乏運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；二是人際溝通能力較弱，嚴(yán)重影響了工作效率和業(yè)績(jī)；三是組織管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，從目前“大學(xué)生村官”構(gòu)成來(lái)看，大部分剛剛離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)有或極少擁有相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)；四是自我激勵(lì)能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

（三）推動(dòng)發(fā)展難

“大學(xué)生村官”下村的首要任務(wù)就是推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的良性發(fā)展，但是，在調(diào)查中多數(shù)“大學(xué)生村官”反映，在農(nóng)村想有所作為難，想更好地推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展更難。主要體現(xiàn)在“三不”：一是實(shí)施項(xiàng)目不易。盡管我縣出臺(tái)了一系列政策，鼓勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，發(fā)展養(yǎng)牛、大棚蔬菜、興辦工廠等項(xiàng)目，但是政策牽引力還不夠，資金的籌集還有一定難度，貸款申報(bào)程序比較復(fù)雜，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中農(nóng)民的積極性難以調(diào)動(dòng)，許多技術(shù)性問(wèn)題也難以解決，缺少專業(yè)人員指導(dǎo)“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)。二是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。個(gè)別村把“大學(xué)生村官”仍視為“座上賓”，長(zhǎng)時(shí)間不分配具體工作，有時(shí)僅安排一些臨時(shí)性任務(wù)或只交給一些無(wú)關(guān)緊要的小事，對(duì)于“大學(xué)生村官”提出的建議和意見(jiàn)不予理睬，不能更多地為大學(xué)生村官創(chuàng)造多途徑的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，不能更快地使大學(xué)生村官進(jìn)入角色，不能更好地讓大學(xué)生村官發(fā)揮作用，從而導(dǎo)致大學(xué)生村官在農(nóng)村有勁使不出、有才顯不出、有話吐不出。三是人員借用不少。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)“大學(xué)生村官”都是在鎮(zhèn)級(jí)部門工作，這就大大減少了他們調(diào)研村級(jí)發(fā)展問(wèn)題、謀劃村上發(fā)展思路、與村民和村干部溝通的時(shí)間，削減了他們推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的力量，也違背了我市考錄“大學(xué)生村官”旨在進(jìn)一步充實(shí)基層農(nóng)村干部隊(duì)伍、改善農(nóng)村干部和年齡結(jié)構(gòu)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的意圖，使計(jì)劃的初衷得不到實(shí)現(xiàn)。

四、“大學(xué)生村官”服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的對(duì)策建議

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（一）組織部門需增添措施，創(chuàng)新推行“四制”

建議該縣“大學(xué)生村官”工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加大宣傳力度、培訓(xùn)力度、指導(dǎo)力度、督促力度。一方面，向大學(xué)生村官們宣傳和展示全縣長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、農(nóng)村等事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，使大學(xué)生村官們靜下心、站穩(wěn)腳、放開(kāi)膽、創(chuàng)佳績(jī)；另一方面，向基層各級(jí)宣傳灌輸中、市、縣有關(guān)實(shí)施“大學(xué)生村官”計(jì)劃的目的、意義、要求等，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)到其必要性和重要性，全面意識(shí)到其有效性和操作性，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)共同解決“大學(xué)生村官”下村后面臨的諸多問(wèn)題和困難，為“大學(xué)生村官”服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展掃除一切障礙。筆者認(rèn)為，組織部門在認(rèn)真貫徹落實(shí)現(xiàn)有各種措施、各項(xiàng)制度、各類政策的基礎(chǔ)上，建議創(chuàng)新推行“四制”。

第一，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，突出重點(diǎn)，推行“交流制”。

組織部門應(yīng)有效地為“大學(xué)生村官”提供多種發(fā)展渠道和學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)，對(duì)特別優(yōu)秀的、各方面能力較強(qiáng)的、潛力較大的、已有2年基層工作經(jīng)驗(yàn)的“大學(xué)生村官”進(jìn)行重點(diǎn)系統(tǒng)培養(yǎng)，確保2年后培養(yǎng)出一批用得上、留得住、干得好的人才進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，甚至走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，增強(qiáng)豐都縣的人才力量。

一是實(shí)行定職定責(zé)。在明確他們擔(dān)任副書記或主任助理的基礎(chǔ)上，結(jié)合他們的專業(yè)特長(zhǎng)，安排工作崗位，明確工作職責(zé)和分工，有意識(shí)地讓“大學(xué)生村官”挑擔(dān)子，直接參與到村級(jí)事務(wù)決策、管理和處理繁雜工作中去，增強(qiáng)他們分析解決問(wèn)題和駕馭復(fù)雜局面的能力。

二是實(shí)行掛職學(xué)習(xí)。在“大學(xué)生村官”中可以試點(diǎn)實(shí)行交叉任職和異地掛職。即“大學(xué)生村官”在原分配村干滿半年后，工作成績(jī)、個(gè)人表現(xiàn)突出的，可以與相對(duì)落后村的“大學(xué)生村官”進(jìn)行交叉任職3-6個(gè)月，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，如條件允許，還可以到其他區(qū)縣新農(nóng)村建設(shè)搞得好的村掛職學(xué)習(xí)鍛煉3-6個(gè)月，學(xué)習(xí)先進(jìn)村的發(fā)展理念，借鑒先進(jìn)村的發(fā)展模式，汲取先進(jìn)村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，來(lái)推動(dòng)豐都縣的新農(nóng)村建設(shè)。

三是實(shí)行頂崗鍛煉。針對(duì)“大學(xué)生村官”缺少農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)、缺乏農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)的實(shí)際，建議選拔一些“大學(xué)生村官”到縣級(jí)農(nóng)委系統(tǒng)相關(guān)部門科室頂崗鍛煉，目的有二：一是通過(guò)頂崗鍛煉、專題教育，加深他們對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村理論知識(shí)、文件精神、政策法規(guī)的理解，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提升綜合素質(zhì)與農(nóng)村工作能力；二是“大學(xué)生村官”可以更好地與農(nóng)委系統(tǒng)人員進(jìn)行溝通、交流、聯(lián)系，盡量得到他們的支持、信任和幫助，便于了解發(fā)展農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的具體操作程序和要求，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。

四是列席重大會(huì)議。采取多種渠道跟蹤培養(yǎng)，把“大學(xué)生村官”當(dāng)作子女關(guān)愛(ài)、當(dāng)作人才使用、當(dāng)作后備干部培養(yǎng)，建議讓他們列席縣委全委（擴(kuò)大）會(huì)議、縣（鎮(zhèn)）人代會(huì)、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)等重大會(huì)議，讓他們了解全縣的發(fā)展思路，聆聽(tīng)縣委政府對(duì)農(nóng)村工作的戰(zhàn)略部署，并邀請(qǐng)縣委領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地與他們進(jìn)行面對(duì)面交流，增強(qiáng)他們服務(wù)我縣新農(nóng)村建設(shè)的責(zé)任感和使命感。第二，落實(shí)有關(guān)措施，強(qiáng)化責(zé)任，推行“導(dǎo)師制”。

一是明確導(dǎo)師助成長(zhǎng)。針對(duì)大學(xué)生對(duì)農(nóng)村工作不了解、缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際情況，可以實(shí)行“導(dǎo)師制”，為每位大學(xué)生村官指定一名鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)級(jí)干部、村社干部專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。不能將此項(xiàng)工作只停留在文件上、口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)中去，要制定配套的考核辦法和監(jiān)督機(jī)制。建議：“大學(xué)生村官”每月要向?qū)熖峤簧显鹿ぷ餍〗Y(jié)和本月工作計(jì)劃，并說(shuō)明工作中存在的問(wèn)題；導(dǎo)師要對(duì)工作小結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，并安排相關(guān)工作任務(wù)、提出工作要求，且半年為“大學(xué)生村官”布置一篇調(diào)研課題，真正起到“傳幫帶”的作用。通過(guò)采取“傳幫帶”等多種措施，幫助“大學(xué)生村官”了解鎮(zhèn)情和村情，培養(yǎng)“大學(xué)生村官”處理復(fù)雜問(wèn)題和完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)的實(shí)際能力。同時(shí)，要有意識(shí)地引導(dǎo)大學(xué)生村官?gòu)男∈伦銎穑谝稽c(diǎn)一滴中培養(yǎng)與群眾的感情，在工作中尊重農(nóng)村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處的基礎(chǔ)上發(fā)展自我。

二是聘請(qǐng)導(dǎo)師建社團(tuán)。整合所有“大學(xué)生村官”資源，發(fā)揮“大學(xué)生村官”年紀(jì)輕、有文化、見(jiàn)識(shí)廣的優(yōu)勢(shì)，著力組建“大學(xué)生村官”社團(tuán)組織，充分調(diào)動(dòng)“大學(xué)生村官”的積極性，變“一個(gè)人服務(wù)一個(gè)村”為“一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)村”，努力形成人才共用、資源共享、新農(nóng)村共建的局面。建議由縣委組織部、縣人事局、團(tuán)縣委等單位牽頭，聘請(qǐng)縣級(jí)相關(guān)部門專業(yè)人員為指導(dǎo)老師，根據(jù)“大學(xué)生村官”的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，分別成立義務(wù)家教輔導(dǎo)隊(duì)（主要是為農(nóng)村留守兒童提供家教服務(wù)，由當(dāng)?shù)氐拇骞倭私馇闆r、收集信息后，報(bào)輔導(dǎo)隊(duì)，再由輔導(dǎo)隊(duì)統(tǒng)籌安排隊(duì)員利用周末時(shí)間在指定地點(diǎn)或?qū)W生家中對(duì)一些課程進(jìn)行大學(xué)電腦主頁(yè) —— dxsdianano.com —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁(yè)】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問(wèn)！

義務(wù)輔導(dǎo)。）、政策文化宣傳隊(duì)（主要是將一些政策等內(nèi)容彩排成喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極向上的文藝節(jié)目，由大學(xué)生村官深入農(nóng)村進(jìn)行文藝表演，這樣既能夠宣傳政策，又能夠豐富農(nóng)民的文化生活，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念。）、農(nóng)忙助耕服務(wù)隊(duì)（在農(nóng)忙季節(jié)，幫助無(wú)勞動(dòng)力的農(nóng)戶突擊搞好播種和收割，使農(nóng)民不誤農(nóng)時(shí)，確保生產(chǎn)正常發(fā)展；組織生產(chǎn)大戶和科技示范戶，幫助生產(chǎn)方式落后、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益差的群眾轉(zhuǎn)變生產(chǎn)觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)科技生產(chǎn)，提高科技能力和經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展的目標(biāo)。）、愛(ài)心援助幫扶隊(duì)（建立生活困難群眾與“大學(xué)生村官”一幫一結(jié)對(duì)子的救濟(jì)機(jī)制，一是組織和發(fā)動(dòng)“大學(xué)生村官”在重大災(zāi)難、春荒和春節(jié)等重要時(shí)節(jié)進(jìn)行及時(shí)的生活資料上的救助，確保困難群眾度過(guò)暫時(shí)困難；二是加強(qiáng)科技知識(shí)、文明知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)的教育和培訓(xùn)，變“輸血式”幫扶為“造血式”幫扶，通過(guò)科技救助、產(chǎn)業(yè)幫扶，文明引導(dǎo)、環(huán)境整治等方式提高困難群眾的生產(chǎn)能力、文明程度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步實(shí)現(xiàn)生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔的目標(biāo)。）等四支隊(duì)伍，積極開(kāi)展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村活動(dòng)。第三，注重考核獎(jiǎng)懲，創(chuàng)新載體，推行“評(píng)比制”。

一是建立動(dòng)態(tài)考評(píng)機(jī)制。改變年終綜合考評(píng)“一錘定音”的現(xiàn)象，實(shí)行動(dòng)態(tài)考評(píng)制度，定期和不定期組織村干部、村民代表和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)“大學(xué)生村官”進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果記入本人檔案作為任用、選拔、評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)不好、工作松懈、驕傲自滿的“大學(xué)生村官”進(jìn)行提醒教育，對(duì)群眾意見(jiàn)較大、工作不勝任、考核不合格的，解除合同，確保出口暢通。

二是開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以“比學(xué)習(xí)、比能力、比創(chuàng)新、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生村官”為主要內(nèi)容的“四比一爭(zhēng)”活動(dòng)和以“開(kāi)展一次專題調(diào)研、聯(lián)系一個(gè)企業(yè)或農(nóng)戶、提出一條合理建議、傳授一條致富信息、幫扶一名留守兒童”為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)“大學(xué)生村官”的活力，讓“大學(xué)生村官”融入農(nóng)村、喜歡農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村。

三是宣傳推介優(yōu)秀人物。建議每年組織開(kāi)展一次縣級(jí)“優(yōu)秀大學(xué)生村官”評(píng)選活動(dòng)，采取基層推薦、縣委確定、群眾評(píng)選、結(jié)果公示、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的程序，將在基層農(nóng)村作出突出貢獻(xiàn)的、為人民群眾默默奉獻(xiàn)的、推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展有所作為的“大學(xué)生村官”的先進(jìn)事跡利用各大媒體進(jìn)行大勢(shì)宣傳，特別典型的，要向中央、市委推薦，全面掀起全社會(huì)支持、關(guān)心、尊重“大學(xué)生村官”，樹立我縣“大學(xué)生村官”的光輝形象，并推薦優(yōu)秀“大學(xué)生村官”參加各條戰(zhàn)線先進(jìn)人物評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)我縣“大學(xué)生村官”的工作激情和昂揚(yáng)斗志，為更好地推動(dòng)“大學(xué)生村官”計(jì)劃營(yíng)造良好的氛圍。第四，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，加強(qiáng)引導(dǎo)，推行“創(chuàng)業(yè)制”。

為推進(jìn)農(nóng)村又好又快發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，鼓勵(lì)大學(xué)生村官發(fā)揮所長(zhǎng)，提高參與發(fā)展的主動(dòng)性，縣委組織部出臺(tái)了相應(yīng)的政策，引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。目前來(lái)看，效果并不佳，自主創(chuàng)業(yè)的“大學(xué)生村官”并不多。筆者認(rèn)為，組織部門應(yīng)樹立起“寬容失敗者、褒揚(yáng)試驗(yàn)者、鼓勵(lì)干事者，反對(duì)不動(dòng)者”的思想，營(yíng)造需創(chuàng)業(yè)、想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的氛圍，加大宣傳引導(dǎo)力度，要求每一位“大學(xué)生村官”兩年內(nèi)必須要發(fā)展一個(gè)項(xiàng)目，或引進(jìn)、興辦一家企業(yè)，或領(lǐng)辦一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社，其一規(guī)模不限，可以投資幾萬(wàn)元至幾十萬(wàn)元不等，縣上要落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)的服務(wù)工作；其二內(nèi)容不限，可以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、加工業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等，重點(diǎn)發(fā)展我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)圍繞土地流轉(zhuǎn)和林權(quán)改革兩篇文章下功夫；其三體制不限，可以采取民間資本股份制、個(gè)人獨(dú)資、農(nóng)民土地入股等方式，只要能夠?yàn)檗r(nóng)民提供增收渠道和就業(yè)崗位就行，從而切實(shí)做到以產(chǎn)業(yè)促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)增加農(nóng)民收入。

（二）“大學(xué)生村官”應(yīng)主動(dòng)作為，力爭(zhēng)當(dāng)好“五員”

“大學(xué)生村官”作為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量，應(yīng)找準(zhǔn)坐標(biāo)，立足實(shí)際，主動(dòng)作為，為農(nóng)村帶來(lái)新思想、新觀念、新思路、新舉措，認(rèn)真分析農(nóng)村內(nèi)外形勢(shì)，著力借鑒先進(jìn)地區(qū)農(nóng)村發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，大力推廣適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的新技術(shù)和新產(chǎn)品，圍繞轉(zhuǎn)變農(nóng)民封閉思想，提高農(nóng)民自身素質(zhì)，帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富，豐富農(nóng)民文化生活四大目標(biāo)，盡力當(dāng)好“五員”。第一，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好“宣傳員”。

一是做好政策內(nèi)宣。大學(xué)生村官下村的首要任務(wù)是大張旗鼓地宣傳黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策、新農(nóng)村建設(shè)的重大意義、方針政策和總體目標(biāo)任務(wù)，達(dá)到入戶、入院、入人心，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾建設(shè)新家園的勞動(dòng)熱情，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，努力在全村掀起新農(nóng)村建設(shè)的新高潮。二是搞好對(duì)外宣傳。大學(xué)生應(yīng)該借助大學(xué)電腦主頁(yè) —— dxsdianano.com —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁(yè)】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問(wèn)！

報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代多元媒介，宣傳村上的基本概況、人文歷史、自然風(fēng)光、特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、發(fā)展思路、招商引資項(xiàng)目簡(jiǎn)介等，為村上搭建一個(gè)宣傳推介的平臺(tái)。三是培育新型農(nóng)民。大學(xué)生村官應(yīng)以縣上組建的社團(tuán)組織、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)為載體，以村級(jí)公共服務(wù)中心為陣地，充分利用現(xiàn)代資源、發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，在忙閑、周末、節(jié)假日、晚上等空余時(shí)間，開(kāi)辦新型農(nóng)民培訓(xùn)班。在深入調(diào)查民意的基礎(chǔ)上，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、口頭講解、觀看教育片等形式，實(shí)行課程預(yù)安排制度，定時(shí)公布課程安排，定期組織收看、學(xué)習(xí)，為農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理、預(yù)防自然災(zāi)害、建立農(nóng)民專業(yè)合作社等實(shí)用知識(shí)，讓更多的人逐漸認(rèn)識(shí)、了解和接受“大學(xué)生村官”，自覺(jué)地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面和影響力，為培養(yǎng)新型農(nóng)民奠定基礎(chǔ)。第二，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，當(dāng)好“參謀員”。

村級(jí)決策關(guān)系到一個(gè)村今后一段時(shí)間甚至長(zhǎng)期發(fā)展的方向。限于農(nóng)村干部整體文化素質(zhì)偏低，對(duì)外界了解不多，村級(jí)決策具有一定的局限性。“大學(xué)生村官”進(jìn)村后，應(yīng)把外面的新鮮事物和專業(yè)文化知識(shí)帶進(jìn)村里，深入到各家各戶，通過(guò)座談、聊天等方式，全面系統(tǒng)地掌握所在村情況，摸清所在村的家底，對(duì)所在村的人員結(jié)構(gòu)、土地面積、現(xiàn)有資源、可開(kāi)發(fā)利用資源、勞動(dòng)力狀況等基本情況做到了如指掌，并完成一篇關(guān)于所在村基本情況及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的調(diào)研報(bào)告，為村級(jí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策，幫助村上制定切合實(shí)際的發(fā)展思路和發(fā)展目標(biāo)。第三，加強(qiáng)村務(wù)管理，當(dāng)好“勤務(wù)員”。

村級(jí)“兩委”作為我國(guó)行政機(jī)構(gòu)的最基層組織，工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，中央的一切戰(zhàn)略決策都需要基層農(nóng)村貫徹落實(shí)，尤其是在新一輪農(nóng)村改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和起步階段，更需要農(nóng)村干部順應(yīng)形勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，“大學(xué)生村官”理應(yīng)如此，努力協(xié)助村干部搞好村務(wù)、黨務(wù)、廉政建設(shè)、重點(diǎn)工作等，積極推行村務(wù)信息化管理，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，熱心為廣大農(nóng)民提供各類信息，做好事、辦實(shí)事、解難事，嚴(yán)格按照村民事務(wù)代辦制、限時(shí)辦結(jié)承諾制、“三會(huì)一評(píng)”制度、廉潔自律制度開(kāi)展工作，增進(jìn)與農(nóng)民的感情，提高自己的威信。

第四，深入了解民意，當(dāng)好“調(diào)研員”。

“大學(xué)生村官”身在基層，面對(duì)基層，直接與農(nóng)民打交道，了解農(nóng)民的想法，傾聽(tīng)農(nóng)民的心聲，能夠方便快捷地收集到“三農(nóng)”的第一手資料，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展開(kāi)展調(diào)查研究，摸清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底數(shù)，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)薄弱的癥結(jié)，并將收集到的情況和問(wèn)題加以整理、歸類、分析、思考、研究，提出個(gè)人的一些觀點(diǎn)和群眾的期望，積極向上級(jí)有關(guān)部門如實(shí)反映、建言獻(xiàn)策，打通信息不暢的“瓶頸”，為市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)制定政策提供參考性建議。

第五，圍繞農(nóng)村發(fā)展，當(dāng)好“導(dǎo)航員”。

“大學(xué)生村官”應(yīng)充分發(fā)揮自己知識(shí)新、觀念新的優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為工作的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)、服務(wù)、參與經(jīng)濟(jì)工作中展示才華。一是積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前，受金融危機(jī)的影響，部分外出務(wù)工農(nóng)民工紛紛返鄉(xiāng)，其中有許多農(nóng)民工是有資金、有技術(shù)的，他們很想到家鄉(xiāng)來(lái)干一番事業(yè)，就是不知道干什么？怎么干？ “大學(xué)生村官”應(yīng)多走訪返鄉(xiāng)農(nóng)民工，了解他們的想法、創(chuàng)業(yè)意圖，幫助他們制定《項(xiàng)目可行性報(bào)告》，為他們辦執(zhí)照、建廠房、引人才、找市場(chǎng)給予大力支持，做到創(chuàng)辦一個(gè)，成功一個(gè)，帶動(dòng)一片，壯大一村。二是大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社?！按髮W(xué)生村官”應(yīng)向農(nóng)民宣傳發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的重要意義，澄清一些模糊認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)懂經(jīng)營(yíng)、善管理的能人和村干部創(chuàng)建農(nóng)民專業(yè)合作社，或者“大學(xué)生村官”自己領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社，發(fā)揮農(nóng)村發(fā)展“領(lǐng)頭雁”的作用，并勤奮學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)與縣供銷社的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取他們派專人支持，具體解決在實(shí)際創(chuàng)辦過(guò)程中遇到的難題，指導(dǎo)合作社內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制和內(nèi)部管理，使之達(dá)到規(guī)范、科學(xué)的要求。通過(guò)專業(yè)合作社，農(nóng)民可以聯(lián)合起來(lái)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的專業(yè)化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；可以聯(lián)合起來(lái)從事農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值；可以聯(lián)合起來(lái)從事農(nóng)用生產(chǎn)資料的購(gòu)買、農(nóng)業(yè)機(jī)械的租賃、農(nóng)產(chǎn)品的貯藏和銷售，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)等，促進(jìn)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

大學(xué)生村官力量有限，新農(nóng)村建設(shè)任重道遠(yuǎn)。農(nóng)村的發(fā)展需要各級(jí)政府的不懈努力，需要全社會(huì)的大力支持，需要農(nóng)村干部和農(nóng)民的參與配合，更需要“大學(xué)生村官”的積極有為。筆者相信，只要“大學(xué)生村官”在農(nóng)村一線歷練意志，在農(nóng)村舞臺(tái)上磨礪成才，把理想付諸于行動(dòng)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，大膽實(shí)大學(xué)電腦主頁(yè) —— dxsdianano.com —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁(yè)】—— dxsdianano.com友情提供，歡迎您的訪問(wèn)！

踐，發(fā)揮才干，必將成長(zhǎng)為新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐者和推動(dòng)者，必能為新一輪農(nóng)村改革發(fā)展推波助瀾。（作者單位：豐都縣興義鎮(zhèn)楊柳村黨支部）

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