第一篇：鄲城縣教育體育局

鄲城縣教育體育局

關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神，在繼續(xù)深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的同時(shí)，進(jìn)一步突出加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，并努力形成常抓不懈的工作機(jī)制。根據(jù)有關(guān)要求，現(xiàn)就加強(qiáng)我縣校園文化建設(shè)提出如下意見：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性和必要性 校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。它包括校園物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和文化活動(dòng)這三個(gè)方面的內(nèi)容。從校園文化的功能上看，校園文化的作用是多方面的，整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境有益于學(xué)生心情的陶冶，心靈的美化；相互尊重，相互關(guān)愛、民主和諧的人際關(guān)系，有助于學(xué)生良好精神面貌和健康心理素質(zhì)的形成；豐富多彩、健康向上、寓教于樂的校園文化活動(dòng)更有助于學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此在學(xué)校育人的諸要素中，校園文化對(duì)學(xué)生成長所起的作用是不可估量的。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)，是增強(qiáng)我國發(fā)展后勁和國際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

二、當(dāng)前中小學(xué)校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容及任務(wù)

1、校園的綠化、美化、凈化。清新、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，不僅能體現(xiàn)廣大師生的精神面貌，更能加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視校園環(huán)境的建設(shè)，并成立由校一把手親自掛帥的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定詳實(shí)的環(huán)境建設(shè)規(guī)劃。由學(xué)校相關(guān)部門組織管理和實(shí)施，全校師生協(xié)助配合，責(zé)任到組，任務(wù)到人，形成人人講環(huán)境、愛環(huán)境、建環(huán)境的良好風(fēng)氣，從而提高整體管理水平。

在校園的綠化方面，有條件的學(xué)校應(yīng)提高校園綠化覆蓋率，不具備綠化條件的學(xué)校也要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。在校園的美化建設(shè)方面，各學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。在校園的凈化建設(shè)方面，要及時(shí)清理班級(jí)及校園內(nèi)的垃圾，及時(shí)處理對(duì)環(huán)境有害的廢水、廢物、廢渣等，要強(qiáng)化保潔工作，創(chuàng)造一個(gè)清新、整潔、健康的校園環(huán)境。

2、通過標(biāo)語、宣傳欄、板報(bào)、標(biāo)牌、小廣播站等方式，營造良好的校園文化氛圍。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)的文化載體功能，各學(xué)校都應(yīng)將“一面會(huì)說話的墻壁”作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)而挖掘，發(fā)揮其價(jià)值。要辦好廣播站，利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用是校園文化建設(shè)最便捷的途徑。有條件的中小學(xué)要建好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊(duì)室。通過輿論導(dǎo)向，使校園文化建設(shè)向優(yōu)雅、高尚的格調(diào)發(fā)展，讓催人向上、活潑嚴(yán)肅的文化成為校園文化的主流。

3、大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。根據(jù)《鄲城縣中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的要求，規(guī)范巧妙地布置教室，班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、班規(guī)班紀(jì)等要規(guī)范張貼。學(xué)生的在?；顒?dòng)主要是在班級(jí)中度過的，班級(jí)生活質(zhì)量的好壞，影響著每個(gè)學(xué)生的成長，而班級(jí)文化環(huán)境給學(xué)生的發(fā)展提供了條件。因此，在班級(jí)文化建設(shè)中進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)班級(jí)特色，要集美觀性與實(shí)用性為一體，要力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)喜歡上這個(gè)“家”，讓班級(jí)成為他們煥發(fā)生命力的園地。

4、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作，樹立“教書育人、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的良好教風(fēng)。以抓好中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的宣傳教育為突破口，樹立“遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、尊師愛校、健康向上”的學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是學(xué)校管理工作永恒的主題，要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理落實(shí)工作，向管理要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量。要重視課堂文化對(duì)學(xué)生的滲透作用，認(rèn)真挖掘教材中的德育因素，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，努力樹立符合素質(zhì)教育精神的質(zhì)量觀和人才觀，改進(jìn)教育教學(xué)工作，不斷減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力為學(xué)生營造一個(gè)健康、快樂成長的良好校園氛圍。

6、凸現(xiàn)辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌。重視校園文化活動(dòng)建設(shè)，學(xué)校要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國旗下講話。重視體育課教學(xué)及課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)。保證共青團(tuán)、少先隊(duì)每周活動(dòng)時(shí)間和條件，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開展好已有的品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)新活動(dòng)。強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng)，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活

動(dòng)，每學(xué)年都應(yīng)組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。開展校園文化活動(dòng)，要尊重中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，切合實(shí)際，既體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性、更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各校要在抓好常規(guī)管理工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，形成自己鮮明的辦學(xué)特色。努力打造一批“管理規(guī)范、質(zhì)量較好、富有特色”的品牌學(xué)校。

三、采取有效措施，大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)

1、縣教體局將把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評(píng)估體系，通過評(píng)價(jià)體制促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

2、各學(xué)校要成立由校長任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)本校校園文化建設(shè)。

3、各中小學(xué)要制定符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，分步實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)；要充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識(shí)和能力，發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的示范和表率作用。

4、各學(xué)校要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算。根據(jù)《鄲城縣中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)資金管理使用暫行辦法》（鄲教

[2008]9號(hào)）的規(guī)定，學(xué)校的房屋、建筑物的日常維修維護(hù)，校園綠化、美化、文化建設(shè)的投入必須保證年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的30%以上。教體局將組織專項(xiàng)審計(jì)，凡達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)或?qū)ｍ?xiàng)資金使用存在問題者，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，切實(shí)保障校園文化建設(shè)的投入。

5、針對(duì)各學(xué)校的校園文化建設(shè)成果，縣教體局將制定嚴(yán)格的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組織人員對(duì)其評(píng)估驗(yàn)收。根據(jù)實(shí)地察看，對(duì)那些投資大、標(biāo)準(zhǔn)高、效果好的學(xué)校，教體局將繼續(xù)實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)的辦法，以此來激發(fā)中小學(xué)校園文化建設(shè)的熱情。

第二篇：鄲城成誠教育

成 誠 教 育 簡 介

成誠教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)前身是鄲城英智教育，成立于2010年，經(jīng)過3年的努力，為中小學(xué)生提供了一個(gè)自學(xué)、技能輔導(dǎo)的平臺(tái)。成誠教育，“成就夢(mèng)想，成誠教育，伴你成長”，是我們永恒的宗旨。

成誠教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是鄲城縣唯一 一家集小學(xué)初中一體化多媒體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成誠教育常年招收1----6年級(jí)小學(xué)生，7----9年級(jí)初中生，成誠教育開設(shè)小學(xué)英語班，小學(xué)數(shù)學(xué)班，小學(xué)寫作班，初中英語班，初中數(shù)學(xué)班，初中物理化學(xué)班，成誠教育與家長簽訂合同。作為一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中小學(xué)生。“成誠教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成誠教育是鄲城個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。

核心競(jìng)爭(zhēng)力

1、最新的教學(xué)理念

成誠教育急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的模式。最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2因材施教

成誠教育在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，成誠教育的模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、vip多媒體授課，小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式。根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，成誠的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過授課、輔導(dǎo)、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、技巧。

第三篇：長垣縣教育體育局

關(guān)于長垣縣方里鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)等5所校舍

安全工程建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)的報(bào)告

長垣縣發(fā)展和改革委員會(huì)：

現(xiàn)將方里鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)等5所校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)報(bào)告如下：

一、總平面設(shè)計(jì)

5所中小學(xué)校舍安全工程新建項(xiàng)目總平面及豎向設(shè)計(jì)已設(shè)計(jì)好（見初步設(shè)計(jì)及說明）。工程在搞好總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的同時(shí)，將進(jìn)一步做好環(huán)境綠化設(shè)計(jì)，綠地率達(dá)到30%以上。

二、建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1、工程抗震設(shè)防裂度為8度，建筑主體工程設(shè)計(jì)使用年限為50年。

2、5所中小學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓等工程本著合理、科學(xué)的原則，認(rèn)真作好地基、基礎(chǔ)選型。

3、工程外墻裝飾材料按照省市關(guān)于國家投資建設(shè)項(xiàng)目的最新規(guī)定，本著經(jīng)濟(jì)合理的原則，優(yōu)先采用新型外墻保溫材料及涂料。

三、給排水

給水由學(xué)校供給，生活污水經(jīng)化糞池處理后排入灌溉河道。

四、工程涉及的節(jié)能環(huán)保、消防等嚴(yán)格按照國家有關(guān)法規(guī)執(zhí)行。

五、工程概算

核定方里鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)等5所中小學(xué)建筑面積及概算如下：

1、長垣縣方里鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)：學(xué)生宿舍樓建筑面積1600平方米，概算投資148萬元。

2、長垣縣蘆崗鄉(xiāng)第四初級(jí)中學(xué)：學(xué)生宿舍樓建筑面積共2000平方米、綜合教學(xué)樓建筑面積共1000平方米，概算投資276萬元。

3、長垣縣蘆崗鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)：綜合教學(xué)樓建筑面積為800平方米，概算投資80萬元。

4、長垣縣常村鎮(zhèn)中心學(xué)校：綜合教學(xué)樓建筑面積2200平方米，概算投資204萬元。

5、長垣縣丁欒鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)：綜合樓建筑面積1100平方米，概算投資102萬元。

請(qǐng)批復(fù)

長垣縣教育體育局

二〇一一年十月八日

第四篇：滎陽市教育體育局

滎陽市教育體育局文件

滎教體?2011?253號(hào)

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滎陽市教育體育局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《鄭州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)鄭州市中小學(xué)幼兒園

校車交通安全運(yùn)行責(zé)任追究暫行辦法的通知》

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道中心校，局直各學(xué)校(幼兒園)、社會(huì)力量辦學(xué)（辦班）：

現(xiàn)將?鄭州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)鄭州市中小學(xué)幼兒園校車交通安全運(yùn)行責(zé)任追究暫行辦法的通知?（鄭教綜治?2011?152號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)所有中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校、幼兒園），組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并遵照貫徹落實(shí)。

滎陽市教育體育局 二○一一年十二月三十日

鄭州市教育局文件

鄭教綜治?2011?152號(hào)

鄭 州 市 教 育 局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)鄭州市中小學(xué)幼兒園校車交通安全

運(yùn)行責(zé)任追究暫行辦法的通知

各縣（市、區(qū)）教育局，局直屬各學(xué)校（幼兒園），市屬事業(yè)、民辦各學(xué)校，市屬各高校：

現(xiàn)將?市委辦公廳 市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)?鄭州市中小學(xué)幼兒園校車交通安全運(yùn)行責(zé)任追究暫行辦法?的通知?（鄭辦?2011?58號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局將文件印發(fā)至所有中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校、幼兒園），并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵照貫徹落實(shí)。

規(guī)和機(jī)動(dòng)車安全駕駛要求，造成嚴(yán)重后果的，依照?中華人民共 和國道路交通安全法?及其?實(shí)施條例?的規(guī)定予以處罰。

第五條 校車超載的，依照國家有關(guān)規(guī)定處理。

第六條 各級(jí)地方公安機(jī)關(guān)交通管理部門、教育行政管理部門工作人員違反本辦法規(guī)定，不依法履行監(jiān)管職責(zé)，造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)當(dāng)按照安全生產(chǎn)事故責(zé)任制追究辦法追究其相應(yīng)責(zé)任。

第七條 校車安全運(yùn)行管理責(zé)任人順序認(rèn)定。第一責(zé)任人：公辦學(xué)校校長、幼兒園園長；民辦學(xué)校法人代表（舉辦者）。第二責(zé)任人：公辦學(xué)校分管副校長（副園長）；民辦學(xué)校校長。第三責(zé)任人：學(xué)校校車駕駛?cè)?、隨車?yán)蠋煛?/p>

第八條 校車安全運(yùn)行管理中，發(fā)生安全事故的，按照國家、省市有關(guān)交通法律法規(guī)和重大事故處理辦法，給予相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)處罰。

第九條 校車安全運(yùn)行管理中，存在重大安全隱患而不整改或整改不到位致使校車帶病運(yùn)行的，按照隱患程度不同、人員職責(zé)分工不同，對(duì)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處罰。

（一）發(fā)生校車駕駛?cè)思夹g(shù)不過關(guān)、責(zé)任心不強(qiáng)，忽視校車安全運(yùn)行管理，或者校車維修、保養(yǎng)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障不足，致使校 車帶病運(yùn)行存在重大安全隱患的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停止該校車運(yùn)載學(xué)生，責(zé)令校車單位維修、保養(yǎng)該車輛，并對(duì)校長（園長）給予免

各項(xiàng)規(guī)章制度，不服從交通民警的指揮；有疲勞駕駛、酒后駕駛、超速超載、闖紅燈，私自改變行車路線、中途加油（水、氣）停車現(xiàn)象的；不對(duì)車輛進(jìn)行定期保養(yǎng)，駕病車運(yùn)載學(xué)生，或不按時(shí)接送學(xué)生，不聽隨車?yán)蠋焺褡璧模唤?jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退。造成后果的，由有關(guān)部門追究其相關(guān)責(zé)任。

（六）隨車?yán)蠋煴仨氄J(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)接送學(xué)生的全過程進(jìn)行監(jiān)督和管理。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正和解決問題，對(duì)于無法解決的問題，應(yīng)立即向?qū)W校（幼兒園）校長（園長）匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)下列情況之一的，應(yīng)立即辭退或調(diào)換工作崗位：

1．不熟悉乘車學(xué)生、校車運(yùn)行路線、接載地點(diǎn)、車輛到達(dá)時(shí)間、搭乘校車的學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，允許其他無關(guān)人員私乘校車的；

2．沒有及時(shí)更新乘車學(xué)生的名單及其家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話，不能使乘車學(xué)生被其家長或監(jiān)護(hù)人及時(shí)接走的；

3．不監(jiān)督駕駛?cè)俗褚?guī)駕駛、謹(jǐn)慎行車。發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)擞芯坪箝_車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其 他不文明駕駛行為而不進(jìn)行勸阻的；

4．不安排好學(xué)生安全候車、有序上下；在車輛完全停穩(wěn)前，讓學(xué)生事先等候在校車過道、門口等候下車的；

5．學(xué)生上下車時(shí)，自己沒有先行下車進(jìn)行保護(hù)的；

第五篇：隆化縣教育體育局

隆化縣教育體育局

關(guān)于做好2011年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作的通知

各學(xué)區(qū)中心校、各直屬學(xué)校：

按照教育部體衛(wèi)司、教育部教育管理信息中心、全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心的安排，2011年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作已經(jīng)開始，為進(jìn)一步做好我縣的測(cè)試上報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校要提高對(duì)做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作組織，完善工作制度，實(shí)行嚴(yán)格的工作責(zé)任制，測(cè)試工作由體育組組長負(fù)總責(zé)，各年級(jí)體育教師分工負(fù)責(zé)并密切配合，保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)工作的按時(shí)順利進(jìn)行。

二、2011年的測(cè)試項(xiàng)目

小學(xué)一至四年級(jí)測(cè)試身高、體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)；小學(xué)五至六年級(jí)測(cè)試身高、體重、肺活量體重指數(shù)、400米跑（50米×8往返跑）、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)；初高中各年級(jí)測(cè)試身高、體重、肺活量體重指數(shù)、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位體前屈、50米跑。測(cè)試數(shù)據(jù)以中心小學(xué)（含縣城小學(xué)）、初級(jí)中學(xué)、高中（含職教中心）為單位匯總，12月20日前通過中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)報(bào)送至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”（中

國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)英文域名：004km.cn）。

三、測(cè)試要求

1、請(qǐng)各校登陸中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部2011年數(shù)據(jù)上報(bào)工作通知》和《關(guān)于2011年數(shù)據(jù)上報(bào)工作的相關(guān)說明》，切實(shí)領(lǐng)會(huì)和理解精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確掌握測(cè)試上報(bào)方法。

2、在準(zhǔn)確掌握測(cè)試上報(bào)方法的基礎(chǔ)上，各校于10月20日至11月30日認(rèn)真集中開展各年級(jí)中小學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測(cè)試工作，并于12月1日至20日期間完成所有數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

3、各校要高度重視此項(xiàng)工作，制定周密的測(cè)試工作計(jì)劃并扎實(shí)開展測(cè)試工作，測(cè)試工作結(jié)束后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。各校的測(cè)試工作計(jì)劃（需加蓋公章）于10月20日前由學(xué)區(qū)中心校和直屬學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)送教育體育局思政體衛(wèi)股；各校的測(cè)試工作總結(jié)（需加蓋公章）于12月31日前由學(xué)區(qū)中心校和直屬學(xué)校負(fù)責(zé)報(bào)送教體局思政體衛(wèi)股。

四、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

為保證2011年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作的質(zhì)量和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，教體局將對(duì)各校進(jìn)行抽查，對(duì)在測(cè)試工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)并按時(shí)上報(bào)的學(xué)校給予通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)弄虛作假、徇私舞弊、工作不負(fù)責(zé)任和不按時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)。

2011年10月9日