第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元質(zhì)量檢測(cè)

第六單元語(yǔ)文測(cè)試卷

一、詞語(yǔ)積累。

1、看拼音寫詞語(yǔ)，要求寫得正確、美觀。（10分）

kāncèyuán liànɡxiàn mùbēn fùɡònɡ xiàn

（）（）（）（）（）

pān dēnɡwǔ rǔyóu yùcháo xiàoníjiāng

（）（）（）（）（）

2、查字典。“失”字有多種意義，在不同的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。

失：1沒達(dá)到目的；2改變常態(tài) ； 3錯(cuò)過；4丟 ； 5找不著；6錯(cuò)誤，疏忽。

大驚失色（）實(shí)驗(yàn)失?。ǎ┦镎蓄I(lǐng)（）工作失誤（）

3、根據(jù)要求做答。（⑴請(qǐng)用示意圖表現(xiàn)出詹天佑開鑿八達(dá)嶺隧道的方法。

⑵照樣子，寫三對(duì)詞語(yǔ)“蜂蜜—蜜蜂”

⑶“眼睛是心靈的窗戶”一句運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你依照這種修辭手法，以“書信”為對(duì)象，仿寫一

個(gè)句子：書信是。

5、根據(jù)課文內(nèi)容，活學(xué)活用。

⑴詹天佑_________，也___________,___________接受了任務(wù)，馬上開始___________。哪里要_____________，哪里要__________，哪里要__________，哪里要_________都要經(jīng)過______，進(jìn)行

________。我認(rèn)為詹天佑是一個(gè)______________________________的人。

⑵書信的格式包括五個(gè)部分：、、、、。

⑶巴金爺爺在《》中這樣寫到：生命的意義在于而不在于。

請(qǐng)發(fā)揮想象仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果

你是，就；如果你是，就。

⑷默寫《大風(fēng)歌》：

6、理順句子。

（）秋天的節(jié)奏是那樣的鮮明，輕快。

（）八點(diǎn)過后，便是暫時(shí)的閑靜，只有老奶奶們?cè)谝黄鹄页５穆曇簟?/p>

（）不一會(huì)兒，秋播的機(jī)器響起來(lái)了。

（）道路上的人流，自行車的鈴聲，人們的吆喝聲……一曲曲嘈雜而又充滿美妙的交響樂奏響了。（）中午，家家戶戶鍋碗瓢盆撞擊起來(lái)了。

（）清晨，柔和的陽(yáng)光下，人們開始了一天的活動(dòng)。

二、根據(jù)課文填空

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是___________（誰(shuí)）寫的一封書信，信中表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的___________和___________，抒發(fā)了自己要讓生命___________的美好情感，給人以人生啟迪：_________________________________。

2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個(gè)部分：_________________________________________。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。

19、錢學(xué)森

1、錢學(xué)森1934年畢業(yè)于_________，隨后到_____留學(xué)，師從____________

___。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠(yuǎn)方，想到前方就是自己__________的祖國(guó)，心潮澎湃。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“____________________”。

2、按時(shí)間的先后順序，課文的第1自然段應(yīng)放在第自然段的后面，把它放在開頭是一種的寫作方法，這樣寫的好處是：_____________________________________________________________________________。

20、詹天佑

1、詹天佑是我國(guó)_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)____________，___________，他采用了___________；

而八達(dá)嶺隧道因?yàn)開________________________，所以采用了_______________。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種。

2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。

哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進(jìn)行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說(shuō)：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

3、課文圍繞_________________________________ 這一中心句從“___________”、“___________”、“______________________”三個(gè)方面突出詹天佑是我國(guó)一位杰出的愛國(guó)工程師的。

4、“??一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭(zhēng)奪”是指___________。在句子中是說(shuō)各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家都想______________________。

“帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)持了好久得不到解決?！边@句中的“爭(zhēng)持”指______________________。在句子中是說(shuō)各帝國(guó)主義國(guó)家都想控制我們的北部，競(jìng)相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來(lái)。

21、鞋匠的兒子

1、當(dāng)林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)______的議員站起來(lái)______他，但

在聽了林肯真誠(chéng)幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________??參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，因?yàn)樗偃龔?qiáng)調(diào)：“_________________”，“_____________”林肯所說(shuō)的“房子”實(shí)際上指的是_______，“反對(duì)國(guó)家分裂”就是渴望_________________________________________。

2、課文第三自然段中有三個(gè)“___________”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了______________________；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的___________、___________和___________。

3、課文以參議員的態(tài)度為線索：____________________________________________。寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度才有如此大的變化。

4、“一個(gè)裂開的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它應(yīng)該成為一個(gè)______________________”。這句話的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

練習(xí)6

《大風(fēng)歌》是___________所作，表現(xiàn)了_________________________________

三、閱讀美苑。

(一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思，我說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們生命才會(huì)開

花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”⑴在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來(lái)：__________________________________。讀了這

段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(lái)

_________________________________。

⑷文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能省略，為什么？(二)

一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難（nànnán）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來(lái)說(shuō) 杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚(yáng) 欣賞）地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會(huì)吃東西的 思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰

克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（jiàqiè）意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下

來(lái)的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配

給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

20多年后，這個(gè)年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王

哈默。

1、用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音或詞語(yǔ)。

2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3、讀例子，找規(guī)律，寫詞語(yǔ)。

風(fēng)景如畫骨瘦如柴

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對(duì)表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說(shuō)明杰克遜具有

5、填空。

（1）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)?/p>

（2）“他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”說(shuō)明

（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因?yàn)椋?/p>

(4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來(lái)”，這又是因

為

(5)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無(wú)所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因?yàn)?/p>

6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國(guó)的大富翁聯(lián)系起來(lái)。

讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫幾句。（2分）

三、作文天地。

未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語(yǔ)句通順，不少于500字。

第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元作業(yè)

第六單元練習(xí)

一、根據(jù)本單元學(xué)到的知識(shí)填空。

1． 我國(guó)是一個(gè)的國(guó)度，最早的詩(shī)歌總集是，已經(jīng)有的歷史。

2．通過收集資料，我還知道了詩(shī)歌的分類。按題材分，可以分為邊

塞詩(shī)、詩(shī)、詩(shī)和詠物詩(shī)。按形式分，可以分為格律詩(shī)和詩(shī)。

3． 從古到今，我國(guó)涌現(xiàn)出屈原、、知道外國(guó)的、等詩(shī)人。

4、“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。

二、把古詩(shī)詞名句與作者連在一起。

海內(nèi)存知己凌寒獨(dú)自開王勃

夕陽(yáng)無(wú)限好天涯若比鄰?fù)醢彩?/p>

遲日江山麗只是近黃昏李商隱

墻角數(shù)枝梅春風(fēng)花草香杜甫

三、判斷下面說(shuō)法是否正確。

1、《詩(shī)經(jīng)·采薇》描寫對(duì)一位姑娘思念的情感。（）

2、“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是唐代詩(shī)人杜甫所寫的《春夜喜雨》（）

3、“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思。（）

4、“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”這個(gè)詩(shī)句是描寫秋天的。（）

四、按順序排列下面詞語(yǔ)。

1、詩(shī)經(jīng)、元曲、唐詩(shī)、宋詞

2、雨雪霏霏赤日炎炎涼風(fēng)習(xí)習(xí)楊柳依依

五、我能靈活地運(yùn)用古詩(shī)。

1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句來(lái)勸他：“。”

2、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人的詩(shī)

句：。

3、來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：

4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食里，老爺爺經(jīng)常會(huì)用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無(wú)聲的一句是“?！?/p>

六、我向大家推薦“我最喜愛的詩(shī)歌”。

我最喜歡的一首詩(shī)叫。我還能把它默寫出來(lái)

呢：；

我推薦的理由是：

七、走過《輕叩詩(shī)歌的大門》這個(gè)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)勗诖舜位顒?dòng)中的收獲。

(50字以上)

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元測(cè)試題(自測(cè))

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元測(cè)試題（自測(cè)）

鹽亭縣黃甸小學(xué)劉成彬

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fangxìcànlànchànd?ngruí xu?? yun（）（）（）()（）yànyǔdàngdíshùshāogǒu yán cán chuǎn（）（）（）（）

二、改正錯(cuò)別字

1、樹捎應(yīng)急不暇做巢（）

2、瑞雪照豐年諺語(yǔ)毛聳聳（）

3、糟蹋殘忍班白反樸歸真（）

三、按要求寫詞語(yǔ)。

1、照樣子用反義詞寫成語(yǔ)

例：公---私大公無(wú)私

遠(yuǎn)——近（）優(yōu)——劣（）舊——新（）長(zhǎng)——短（）難——易（）粗——精（）

2、照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

例：紅通通

沉亮毛紅

————————————————————蓬喜綠明

————————————————————

3、描寫自然界聲音的像聲詞

例：嘩嘩（雨聲）---——

四、填空組成詞語(yǔ)并解釋所填的字。

粉（）玉砌：----不可計(jì)（）：----

應(yīng)接不（）：-----（）云密布：---

五、根據(jù)意思寫出表示“看”的詞語(yǔ)

1、表示恭敬地看（）

2、表示向四周看（）

3、表示粗略地看（）

4、表示聚精會(huì)神地看（5、表示向很遠(yuǎn)的地方看（）

6、表示向上看（六、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉

1、紙花桃花梨花荷花

2、春節(jié)元宵節(jié)圣誕節(jié)中秋節(jié)

3、狡猾陰險(xiǎn)聰明惡毒

4、頭部上身四肢身體

5、黃昏晌午清晨白天

6、爸爸叔叔朋友哥哥

七、修改病句

1、李奶奶生病住院，鄰居們輪流一起到醫(yī)院去看她。

2、我們班上數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3、紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活是十分艱巨的。））

4、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。

八、下面的描寫，哪些是作者看到的，哪些是聽到的，哪些是想象的，寫在括號(hào)里。

1、鵝毛般的大雪從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。（）

2、偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。（）

3、嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。（）

4、那歡樂的叫喊聲，都快樹枝上的雪震落下來(lái)。（）

5、這場(chǎng)雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。（）

6、大街上的積雪一尺多深，（）腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。（）

九、讀句子，看哪種解釋校恰當(dāng)，在括號(hào)里“ √ ”

1、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（）

Α、榕樹的葉子太綠了，綠得把我們的眼睛都照花了。（）

В、這些榕樹葉子都是才長(zhǎng)出來(lái)的，所以說(shuō)每片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（）С、榕樹葉子長(zhǎng)得十分繁茂，翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，使人看到一種旺盛的生命力。（）

2、“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”這句話的意思是：

Α、冬天，小麥要注意防凍，第二年就能取得豐收。

В、厚厚的大雪蓋住麥地，既能凍死部分害蟲，又能保護(hù)越冬的莊稼，來(lái)年就能獲得大豐收。（）

3、那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來(lái)。

Α、說(shuō)明孩子們玩得十分高興。（）

В、突出了人們都十喜歡這場(chǎng)及時(shí)的瑞雪。流露出作者內(nèi)心的喜悅。（）

十、閱讀短文，回答問題。

榕樹正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力（）給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。這美麗的南國(guó)的樹。

1、本短文選自課文（），作者是（），我們?cè)?jīng)學(xué)過他寫的文章（）。

2、按原文填好空。

3、“簇”字用部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫，用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（）；

4、給這段話分層，并概括層意。

5、這段話的中心句是（），榕樹的特點(diǎn)是（），這段話表達(dá)了（）的思想感情。

十一、作文。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)都經(jīng)常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。你最近發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你把它寫出

來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。所寫內(nèi)容不限，題目可以用“我發(fā)現(xiàn)．．．．．．”，也可自己確定。

第四篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

3、給第四小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

4、聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思

一、默寫詞語(yǔ)。8分

5、用波浪線畫出本文的中心句。

6、在短文結(jié)尾處補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話。我明白了：____________

二、回憶課文內(nèi)容填空（10分）

7、讀了這個(gè)故事，你想到了哪句名言警句，請(qǐng)寫下來(lái)。

①、船長(zhǎng)哈爾威________在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有話說(shuō)，____________________________。人們透過__________________，凝視著__________________

徐徐沉入大海。我們?cè)诶首x這話時(shí)應(yīng)該用語(yǔ)氣，因?yàn)開_________________________。②．哈爾威船長(zhǎng)一生都要求______,____________。這樣一位船長(zhǎng)，我們可以用__________、_____________等詞語(yǔ)來(lái)形容。

4、按要求寫成語(yǔ)。（每類寫2個(gè)）8分①、表示情況危急的成語(yǔ)：____________________ ②、表示刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：_________________________ ③、表示團(tuán)結(jié)協(xié)作的：________________________ ④、表示打勝仗的： ____________________________

5、填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4分何宇睿是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（）學(xué)習(xí)勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅(jiān)持晨跑，（）他的身體一直很棒。他常說(shuō)：“（）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)?！?/p>

五、修改病句（在原句上改）（4分）

1、哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打乒乓球。

2、我估計(jì)明天一定下雨。

3、南山的秋天是一年中最美的地方。

4、經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。六 口語(yǔ)交際（3分）學(xué)校準(zhǔn)備舉行慶國(guó)慶廣場(chǎng)文藝演出，你參加了其中的一個(gè)節(jié)目的表演，媽媽說(shuō)：“天天練節(jié)目，成績(jī)搞不上去怎么辦？我不同意你參加演出！”你應(yīng)該對(duì)媽媽這樣解釋：________________________

七、閱讀短文，完成練習(xí)。30分

（一）__________ 的價(jià)值(2+1+5+1+2+2+2)從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣

了五元錢。

晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。

誰(shuí)知丈夫一聽氣得雙腳直跺抱頭痛哭說(shuō) 人最可貴的是講信譽(yù)你把我們最值錢的東西信譽(yù) 只五元錢就賣掉了

果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著

淚，說(shuō)：“我明白了??”

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、在文中找出與“興隆”意思相近的詞。（用橫線畫出來(lái)）

十、閱讀短文，完成作業(yè)。14分

有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)。一天，它對(duì)大地說(shuō)：“誰(shuí)也沒有我本領(lǐng)大。夏天的太陽(yáng)多熱呀，像個(gè)大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來(lái)搭秋千，讓他們愉快地蕩來(lái)蕩去??” 大樹越說(shuō)越得意，它環(huán)視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認(rèn)為偉大無(wú)比。人們經(jīng)常在它腳上澆水，在它樹蔭下點(diǎn)蠟燭，它把這些都看作是對(duì)它的崇拜。于是 它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們?yōu)榱硕惚苡炅?，成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拼命地?fù)u晃，以示自己是那么了不起。月夜里，當(dāng)月亮透過大

樹的枝葉照到大地的時(shí)候，大樹就說(shuō)：“大地，你看看，月亮都是先由我來(lái)享受，然后才輪到你?！贝蟮貙?duì)它的無(wú)理挑釁根本不予理睬。一天傍晚，烏云翻滾，不一會(huì)兒，刮起了特大風(fēng)暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個(gè)不停，可是卻沒有一個(gè)人到它下面來(lái)避風(fēng)雨。小鳥也進(jìn)了遠(yuǎn)處的房屋。大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著，它慌得不知 所措，但怕人譏笑，仍故作鎮(zhèn)靜，硬挺著腰桿，不一會(huì)兒，它開始感到力不從心，腳跟松動(dòng)了。它羞愧地對(duì)大地說(shuō) 真沒想到 世界上還有比我更有力量的 從此以后 它不再也不敢吹噓了

1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。4分

目空一切：不知所措：

2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。6分 譏笑（）鎮(zhèn)靜（）傲慢（）

3、給最后一節(jié)空缺的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2分

4、回答問題。10分

（1）大樹為會(huì)么目空一切？在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請(qǐng)直接用直線畫出來(lái)。（2）大樹因?yàn)槭裁葱呃⒘耍?/p>

（3）讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？

5、給短文加個(gè)題目。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)第八單元檢測(cè)題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)第八單元檢測(cè)題

_______班姓名 _______________成績(jī) ___________

一、積累應(yīng)用。（45分）

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

zhuānxīnzhìzhìméikāiyǎnxiàowújūwushù（）（）（）měizhōngbùzúnùqìchōngchōngfùlìtanghuáng

（）（）（）

2、解釋帶點(diǎn)字詞的意思。（4分）

①學(xué)奕．：________________②通．國(guó)：_______________________ ③誨．二人奕：____________④兩小兒辨．日：__________________ ⑤而日．中．時(shí)遠(yuǎn)也：________⑥問其故．：______________________ ⑦一人雖．聽之：___________⑧非然．也：___________________

3、仔細(xì)辨識(shí)，送字回家。（7分）

①幸辛

（）苦（）勞（）福（）運(yùn) ②辯辨辮瓣

（）論花（）（）認(rèn)發(fā)（）③huáhuà計(jì)劃．（）劃．船（）劃．分（）④tiāotiào挑．戰(zhàn)（）挑．選（）挑．水（）

4、在下列句子中找反義詞。（3分）

①兩個(gè)人學(xué)下棋，一個(gè)人專心致志，而另一個(gè)人心不在焉。（）——（）②此不為近者熱而遠(yuǎn)者者乎？

（）——（）（）——（）

5、用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（4分）

①此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎。______________________________。②使弈秋海二人弈。_____________________________。③我以日始出時(shí)去人近。_______________________。④孰為汝知乎？_______________________________。

6、給帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的解釋。（4分）

①透：a滲透或穿過； b暗地里告訴；c清楚；d達(dá)到飽和，充分的程度；e顯露。

A：這陣雨下得太大了，我渾身濕透．了。（）B：如果這樣事能辦，你能事先給我透．個(gè)信嗎？（）C：我摸透．了他的脾氣。（）D：每個(gè)窗子里都透．出燈光來(lái)。（）②光：a光滑、平滑；b完了，一點(diǎn)兒也不剩；c露著；d景色。A：這杯果汁被我喝得精光．。（）B：這無(wú)限風(fēng)光．真會(huì)令人陶醉。（）C：這地光．溜溜的，老人走路要小心。（）D：多冷啊，你可不能光．著頭出門。（）

7、根據(jù)要求寫句子。（5分）

①寫出你喜歡的兩幅對(duì)聯(lián)：

A______________________________________________________。B_______________________________________________________。②寫出自己喜歡的兩句歇后語(yǔ)：

A_______________________________________________________。B_______________________________________________________。③寫出一句勸告人勤奮學(xué)習(xí)的名言：_____________________________。

8、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

只要??就??只有??才??不管??都??任憑??也不??

①（）勇于進(jìn)取的人，（）有可能達(dá)到自己希望的目標(biāo)。②（）我們同心協(xié)力；祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)（）一定能實(shí)現(xiàn)。③（）上面的石塊有多重，小草（）能頑強(qiáng)地鉆出地面。④（）風(fēng)吹雨打，小樹苗（）彎腰。

9、用修改符號(hào)在原名上修改病句。（5分）

①全校師生和教師參加了這次活動(dòng)。

②故宮，天壇，三峽工程都是值得游覽的名勝古跡。③我的家鄉(xiāng)是自貢市人。

④同學(xué)們討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。⑤爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。⒑擴(kuò)句。（3分）

①牛郎織女。_______________________________________。②地球。_________________________________________。③讀書。_________________________________________。

二、閱讀（25分）

㈠

黎明，天空上的小星斗稀疏起來(lái)。教學(xué)大樓的輪廓漸漸地清晰了，空中飄著清新的花香，沁人肺腑。鳥兒紛紛從夢(mèng)中醒來(lái)，小黃雀兒從這個(gè)枝頭跳到那個(gè)枝頭，嚦嚦婉轉(zhuǎn)，叫個(gè)不停。不一會(huì)兒，笑紅了臉的太陽(yáng)歡快地躍出地平線，金紅色的光帶給淡藍(lán)的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光之中，那么幽靜、可愛。

1、這段話是按__________順序?qū)懙摹?/p>

2、寫出下面詞的反義詞。

清晰——（）稀疏——()

3、縮寫下面的句子。

金紅色的光帶給淡藍(lán)的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。

4、摘抄喜歡的詞語(yǔ)。

______________、__________、_____________、_______________。

㈡ 唯一的免費(fèi)生

1913年8月，周恩來(lái)考入了天津南開學(xué)校。南開學(xué)校是一所全國(guó)聞名的學(xué)校，老師水平高，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)好。但是南開學(xué)?？荚囯y，作業(yè)重，學(xué)費(fèi)也很貴。

當(dāng)時(shí)周恩來(lái)是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來(lái)的微薄收入維持生活，家境十分貧困。周恩來(lái)吃穿極其簡(jiǎn)樸，他常常帶一小罐醬當(dāng)菜吃；學(xué)校要求學(xué)生衣著干凈、整齊，而周恩來(lái)只有一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，只好晚上洗，白天穿。周恩來(lái)是一個(gè)有志氣的孩子，學(xué)習(xí)特別勤奮、刻苦。他不僅努力學(xué)好每門功課，成績(jī)總是全班第一，而且課余還讀了不少有關(guān)中國(guó)歷史的書，所以作文寫得非常出色，全校作文會(huì)考，周恩來(lái)總是名列前茅。

周恩來(lái)品學(xué)兼優(yōu)，全校同學(xué)對(duì)他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。他那種艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的精神，深深地打動(dòng)了全體老師的心。老師們經(jīng)過熱烈的討論，一致要求學(xué)校免除周恩來(lái)的學(xué)費(fèi)。學(xué)校接受了老師們的意見，周恩來(lái)成了南開學(xué)校唯一的免費(fèi)生。

1、解釋下列詞語(yǔ)。

惟一：_______________________________________。品學(xué)兼優(yōu)：___________________________________________。

2、從短文中找出兩個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的橫線上。_____________________________________________。

3、按短文填空。

①短文介紹了周恩來(lái)成為南開學(xué)校_______的原因。

②短文贊揚(yáng)了周恩來(lái)_______________的精神。

三、作文。（30分）

題目：______________

要求：

1、自己命題，選擇自己想寫的內(nèi)容，寫一篇“自由作文”。

2、體裁不限（記敘文、議論文、讀后感??）字?jǐn)?shù)400字以上。

參考答案：

一、積累應(yīng)用。（45分）

1、專心致志眉開眼笑無(wú)拘無(wú)束美中不足 怒氣沖沖富麗堂皇

2、下棋普遍、全讓分辨爭(zhēng)辯中午原因雖然這樣

3、辛苦辛勞 幸福 幸運(yùn) 辯論花瓣辨認(rèn)發(fā)辮

4、專心致志心不在焉近遠(yuǎn)

5、①這不正是遠(yuǎn)的顯得小而近的顯得大嗎?

②讓弈秋教他們兩人下棋。③我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近④誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢?

6、①dbca②bdac

7、①福如東海長(zhǎng)流水壽比南山不老松春回大地風(fēng)光好福滿人間喜事多 ②豬八戒照鏡子 里外不是人 黃鼠狼給雞拜年 沒安好心 ③書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟

8、①只有??才?? ②只要??就?? ③不管??都??④任憑??也不??

9、①全校師生參加了這次活動(dòng)。

②故宮，天壇，三峽都是值得游覽的名勝古跡。③我是自貢市人。

④同學(xué)們聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。⑤爺爺經(jīng)常回憶往事。⒑擴(kuò)句。（3分）

①牛郎和織女每年七夕才能相會(huì)。②地球是一顆藍(lán)色的星球。③同學(xué)們讀書要認(rèn)真。

二、閱讀

㈠

1、時(shí)間

2、模糊 茂密

3、光給白云鑲上了邊

4、略

1、獨(dú)一無(wú)二

品德和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀

2、名列前茅品學(xué)兼優(yōu)

3、①唯一的免費(fèi)生 ②艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)。

三、略

㈡ 唯一的免費(fèi)生