第一篇：中小學(xué)校長2014年第2期目錄

《中小學(xué)校長》2014年第2期

卷 首 語

1讓三句話成為校長“修身秘笈” 夏璦琳

熱點關(guān)注

4校長如何引導(dǎo)校本培訓(xùn) 湯豐林

8國外如何培訓(xùn)中小學(xué)校長韓伏彬 董建梅推行教師無校籍管理 促進(jìn)教育均衡發(fā)展

——對農(nóng)村地區(qū)實行教師交流工作的思考湯國華 鄧家騮 經(jīng)典案例以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為依托創(chuàng)建幸福學(xué)區(qū)的探索

——孟萬金教授幸福教育思想的理論引領(lǐng)與實踐智慧茅曉輝 18 四個維度打造“好學(xué)?！?/p>

——紹興市越城區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校推進(jìn)項目”的探索與實踐 何燦華 21 家?；?共育新人張建娥藝術(shù)教育 給人生堅實的起步蔣 明

問題咨詢讓安全成為一種文化

——鄭州二中安全工作的實踐與經(jīng)驗王 瑞創(chuàng)建無煙學(xué)校 打造綠色校園

——淄博三中建設(shè)和諧校園的實踐與探索 左以勝 董鐵生 心理診室積極心態(tài) 成就幸福師生 王冬青

情感管理 做師生的“雙面膠”劉 蕓 高煥榮

個案爭鳴

個體激發(fā) 整體提升

——淺談教師隊伍建設(shè)的有效性 王洪江

新課程理念下的小組合作學(xué)習(xí)探究樊小麗 韓明禮

教改前沿

縣級教研機(jī)構(gòu)在推進(jìn)課改中的重要著力點

——以開縣教師進(jìn)修學(xué)校為例周繼學(xué) 程先國

新課改背景下的校長領(lǐng)導(dǎo)力 袁金良

拾貝采英

經(jīng)典常談陶行知/杜 威/蘇霍姆林斯基/裴斯泰洛齊

校長悟道 李鎮(zhèn)西/韓忠玉/謝小雙/李升勇

校長論壇

教育家辦學(xué)離我們還有多遠(yuǎn) 李聲智

校長要正視學(xué)生差異 切實促進(jìn)教育公平王小平

農(nóng)村中學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校的理論與思考 王建華

新課程背景下的學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新策略 管小波

淺談寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理 劉少禹

我談校長

好校長需要修煉四種“功夫”張道明

校長要懂得充滿智慧的管理 井中振

做有“喜感”的校長 林四清

管理技巧

校內(nèi)“借力”：校長開展校本培訓(xùn)的重要抓手 姚灶華

優(yōu)秀的校長應(yīng)坐擁“五心”王新平

校長管理學(xué)校要抓住五條線陳卓珺

名校風(fēng)采

促進(jìn)校長專業(yè)成長 助力提升辦學(xué)水平

——新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)名校長工作室赴內(nèi)地學(xué)習(xí)考察報告 朱承華

清源飛鴻

服務(wù)農(nóng)村 服務(wù)農(nóng)村孩子

——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》有感 邵付國 70 魏書生的教育管理之道 楊芳志

第二篇：中小學(xué)校長

中小學(xué)校長“校園安全”專題國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)

經(jīng)驗交流發(fā)言稿

東港市柳林中學(xué)

劉明國

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：大家好！

我校是一所普通農(nóng)村初級中學(xué)，地處祖國最大的邊境城市丹東，座落在鴨綠江畔,與朝鮮隔江相望，緊鄰201國道。多年來學(xué)校的安全工作一直得到東港市教育局等上級有關(guān)部門的高度重視，堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合、重抓細(xì)節(jié)、綜合治理”的工作原則，在安全工作上樹立“以人為本，常抓不懈”的理念，取得顯著成效，連續(xù)十余年從未發(fā)生過安全責(zé)任事故，每年都被上級評為安全工作先進(jìn)單位。下面是我們的幾點做法：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任

校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)不同的安全領(lǐng)域，實行了責(zé)任劃分，并與學(xué)年組、教研組、班級及專用教室等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽訂安全工作責(zé)任狀。真正形成了層層有人抓，事事有人管，人人有事干，天天講安全，處處保平安的工作局面。

二、建章立制、依法治理

將校園安全的制度建設(shè)納入到學(xué)校文化建設(shè)之中，并將其開發(fā)為優(yōu)質(zhì)的課程資源。根據(jù)我校周邊環(huán)境和辦學(xué)條件等特點，學(xué)校制定了十余種易發(fā)安全故事的預(yù)防管理制度及運(yùn)行機(jī)制，并將有關(guān)安全自救、保護(hù)自我的常識開發(fā)成校本課程，裝訂成“學(xué)校安全指南”小冊子，師生人手一冊，并以此為教材對廣大師生進(jìn)行安全防范意識教育與技能培訓(xùn)。

三、內(nèi)外結(jié)合、多元保障

突破校園安全工作由學(xué)校獨撐一面的工作思路，內(nèi)外結(jié)合，實現(xiàn)群策群防。為此，學(xué)校與公安、交通、飲食衛(wèi)生、消防、文化等部門結(jié)成共建單位，邀請他們參與指導(dǎo)，為學(xué)校的安全工作提供強(qiáng)有力的法律和專業(yè)知識保障；在安全隱患排查上也邀請上述有關(guān)部門定期不定期地到校協(xié)助指導(dǎo)監(jiān)督，并讓學(xué)生及家長就安全工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。從而也為學(xué)校安全工作的管理增添了新的力量，實現(xiàn)了綜合治理。

四、常抓不懈、重在實效

安全工作更應(yīng)常抓不懈, 持之以恒，務(wù)求實效。如隱患排查要突出 “實”、“細(xì)”、“嚴(yán)”?！皩崱本褪桥挪椴蛔哌^場，邊查邊整改?！凹?xì)”就是不放過任何一個細(xì)節(jié)，哪怕是籃球架上的一個松動的螺絲釘也不放過，因為細(xì)節(jié)往往決定成敗?！皣?yán)”就是遇到問題，決不放過，強(qiáng)化責(zé)任意識及責(zé)任追究。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會如下:

(一)本次采用了網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，方式新穎、便捷、靈活、高效，既解決了工學(xué)矛盾，又降低了學(xué)習(xí)費(fèi)用，同時還接受到全國權(quán)威專家的優(yōu)質(zhì)資源培訓(xùn)，受益匪淺。

(二)本次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講座，內(nèi)容豐富，專業(yè)性強(qiáng)，結(jié)合學(xué)校實際，覆蓋了校園安全的各個領(lǐng)域，每個專題都突出案例診斷，具有很強(qiáng)的實踐指導(dǎo)意義。

(三)本次培訓(xùn)還為我們提供了交流平臺，學(xué)員之間、學(xué)員與專家之間，在互動之中借鑒提高，實現(xiàn)資源共享。

（四）本次培訓(xùn)的內(nèi)容都是結(jié)合與學(xué)校安全相關(guān)的法律法規(guī)展開的，這使我們懂得了如何依法治校。同時也提醒我們：一旦發(fā)生意外如何用法律來維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益.（五）學(xué)校屬社會公益事業(yè)，無經(jīng)濟(jì)賠償能力，一旦發(fā)生傷害事故，直接影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。為此，希望國家應(yīng)建立相應(yīng)的專項基金或強(qiáng)制集體責(zé)任險，以減輕學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).（六）建議政府和有關(guān)部門建立校園傷害事故仲裁機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校園傷害事故的處理，把學(xué)校從這些繁雜的事務(wù)當(dāng)中解脫出來，集中精力抓好學(xué)校工作。

總之，本次培訓(xùn)增強(qiáng)了校長的安全管理意識，提高了校長依法治校的能力與水平，同時，我們也深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中我們將繼續(xù)堅持“以人為本”的工作理念，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，為創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧校園的育人環(huán)境而努

第三篇：中小學(xué)校長

刊名： 中小學(xué)校長

主辦：國家教育行政學(xué)院

周期：月刊

出版地：北京市

語種：中文;

開本：16開

ISSN： 1673-9949

CN：11-5612/G4

郵發(fā)代號： 80-619

歷史沿革：

現(xiàn)用刊名：中小學(xué)校長

創(chuàng)刊時間：1995

中小學(xué)校長雜志期刊簡介

中小學(xué)校長是國家教育部主管、國家教育行政學(xué)院主辦、面向全國發(fā)行、服務(wù)于全國百萬中小學(xué)校長的工作性月刊。自1995年創(chuàng)刊以來，以服務(wù)、指導(dǎo)中小學(xué)校長辦學(xué)治校為己任，以其鮮明的針對性、獨有的權(quán)威性、較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可讀性為特色，博得了全國廣大中小學(xué)校長的認(rèn)同與歡迎。刊物定期向教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)司局報送，并得到直接指導(dǎo)與支持，辦刊質(zhì)量愈趨提高。堅持以宣傳黨和國家對中小學(xué)教育的方針、政策、工作部署為辦刊主線，積級組織、發(fā)表有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家具有權(quán)威性、指導(dǎo)性的稿件，及時進(jìn)行有關(guān)政策、法規(guī)的解釋、宣傳和咨詢；薈萃學(xué)校管理研究的最新成果，提供國內(nèi)外教育改革最新信息，宣傳基教改革最新業(yè)績、典型經(jīng)驗，傳遞中小學(xué)校長的聲音，展示中小學(xué)校長的風(fēng)采，大力推介成功學(xué)校、成功校長的典范。本刊辦刊宗旨:貫徹教育方針、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育的思想陣地；關(guān)注熱點難點、提高管理能力、啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧的學(xué)習(xí)園地期刊之家—論文快速發(fā)表綠色通道，歡迎扣扣在線咨詢2830509794

中小學(xué)校長雜志期刊主要欄目

主要欄目設(shè)有：特別報道、專家視點、我做校長、校長風(fēng)采、校長沙龍、治教方略、教學(xué)一線、管理論壇、教育案例、域外拾貝、教育信息等。

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中小學(xué)校長雜志期刊論文發(fā)表參考

卷首語

(1)讓三句話成為校長“修身秘笈” 夏璦琳

熱點關(guān)注

(4)校長如何引導(dǎo)校本培訓(xùn) 湯豐林

(8)國外如何培訓(xùn)中小學(xué)校長 韓伏彬 董建梅

(12)推行教師無校籍管理 促進(jìn)教育均衡發(fā)展——對農(nóng)村地區(qū)實行教師交流工作的思考 湯國華 鄧家騮

經(jīng)典案例

(14)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為依托創(chuàng)建幸福學(xué)區(qū)的探索——孟萬金教授幸福教育思想的理論引領(lǐng)與實踐智慧 茅曉輝

(18)四個維度打造“好學(xué)校”——紹興市越城區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校推進(jìn)項目”的探索與實踐 何燦華

(21)家?；?共育新人 張建娥

(23)藝術(shù)教育 給人生堅實的起步 蔣明

問題咨詢

(26)讓安全成為一種文化——鄭州二中安全工作的實踐與經(jīng)驗 王瑞

(28)創(chuàng)建無煙學(xué)校 打造綠色校園——淄博三中建設(shè)和諧校園的實踐與探索 左以勝 董鐵生

心理診室

(30)積極心態(tài) 成就幸福師生 王冬青

(32)情感管理 做師生的＂雙面膠＂ 劉蕓 高煥榮

個案爭鳴

(34)個體激發(fā) 整體提升——淺談教師隊伍建設(shè)的有效性 王洪江

(35)新課程理念下的小組合作學(xué)習(xí)探究 樊小麗 韓明禮

教改前沿

(37)縣級教研機(jī)構(gòu)在推進(jìn)課改中的重要著力點——以開縣教師進(jìn)修學(xué)校為例 周繼學(xué) 程先國

(41)新課改背景下的校長領(lǐng)導(dǎo)力 袁金良

校長論壇

(43)教育家辦學(xué)離我們還有多遠(yuǎn) 李聲智

(44)校長要正視學(xué)生差異 切實促進(jìn)教育公平王小平

(46)農(nóng)村中學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校的理論與思考 王建華

(49)新課程背景下的學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新策略 管小波

(51)淺談寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理 劉少禹

我談校長

(53)好校長需要修煉四種“功夫” 張道明

(55)校長要懂得充滿智慧的管理 井中振

(57)做有＂喜感＂的校長 林四清

拾貝采英

(58)經(jīng)典常談

管理技巧

(59)校內(nèi)＂借力＂：校長開展校本培訓(xùn)的重要抓手 姚灶華

(61)優(yōu)秀的校長應(yīng)坐擁＂五心＂ 王新平

(64)校長管理學(xué)校要抓住五條線 陳卓珺

第四篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)課程(必修課 選修課)視頻目錄集錦

學(xué)院必修課

?袁貴仁

全面貫徹第四次全國教育工作會議精神，深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

<教育改革與發(fā)展理論>視頻2010-09-1

4?陳小婭

基礎(chǔ)教育未來十年的發(fā)展任務(wù)與工作重點——解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》

<教育改革與發(fā)展理論>視頻2010-09-09

?張 力

當(dāng)前我國教育發(fā)展的宏觀形勢和政策走向——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要點分析

<教育與經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展>視頻2010-05-04

?孫霄兵

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》解析 <規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-10-18

?郭振有

深入理解綱要精神，推動素質(zhì)教育和教育家辦學(xué)

<學(xué)生全面發(fā)展管理>視頻2010-10-28

?袁振國

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》的幾點解讀<規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-10-25

關(guān)于《教育規(guī)劃綱要》中義務(wù)教育均衡發(fā)展和素質(zhì)教育內(nèi)容的解讀 <規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-10-14

個人選修課

?高書國

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》總體戰(zhàn)略——重點?難點?亮點解讀<規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-08-27?潘懋元

對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》三個問題的解答 <規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-07-16

?教育部

教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》新聞發(fā)布會——解讀《規(guī)劃綱要》有關(guān)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容

<規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-04-20

?國務(wù)院

國務(wù)院新聞辦公室《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》新聞發(fā)布會<規(guī)范性文件與解讀>視頻2010-04-20

?袁桂林

特色學(xué)校建設(shè)的思考<現(xiàn)代管理和學(xué)校發(fā)展理論>視頻2010-08-27?高鴻源

學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展<現(xiàn)代管理和學(xué)校發(fā)展理論>視頻2009-11-05

大家不同，大家都好——關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展的思考

<現(xiàn)代管理和學(xué)校發(fā)展理論>視頻2009-08-25

?蘭祖軍

文化化人<學(xué)校組織與文化建設(shè)>視頻2010-01-22

?韓珍德

學(xué)校教育中的理念創(chuàng)新與文化建設(shè)<學(xué)校組織與文化建設(shè)>視頻2009-11-05

?石中英

新時期學(xué)校文化建設(shè)若干問題的思考

<學(xué)校組織與文化建設(shè)>視頻2009-09-21

?李金池

學(xué)校的辦學(xué)理念<學(xué)校管理藝術(shù)>視頻2010-06-10

?劉勇武

學(xué)園 家園 樂園——長坑小學(xué)特色學(xué)校的創(chuàng)建與管理

<寄宿制學(xué)校管理>視頻2010-09-06

?趙豐平

高考成績只是教育的副產(chǎn)品<學(xué)校管理案例>視頻2010-09-29?王建宗

中小學(xué)教師隊伍建設(shè)<教師專業(yè)發(fā)展理論>視頻2010-02-23?郭紹青

教師信息化教學(xué)能力發(fā)展的策略研究

<教師專業(yè)發(fā)展理論>視頻2009-09-11

?朱洪秋

班主任理論學(xué)習(xí)與基本功修煉<班主任管理>視頻2010-09-06?關(guān)鴻羽

學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育<學(xué)生管理渠道建設(shè)>視頻2009-08-20?關(guān)鴻羽

中小學(xué)生養(yǎng)成教育的理論與實踐

<學(xué)生全面發(fā)展管理>視頻2009-08-20

?孫云曉

良好習(xí)慣締造健康人格<學(xué)生全面發(fā)展管理>視頻2009-08-20?關(guān)鴻羽

學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)<學(xué)生全面發(fā)展管理>視頻2009-08-20?郭振有

農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革<課程理論與課程改革>視頻2010-03-12?郭元祥

課程教學(xué)改革：理論反思與實踐深化<教學(xué)理論與教學(xué)管理>視頻2010-02-03

?龔雄飛

決勝課堂：中小學(xué)新課程有效教學(xué)中的人文關(guān)懷和生命高度——有效教學(xué)與校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)（之二）<教學(xué)理論與教學(xué)管理>視頻2009-08-22

?龔雄飛

決勝課堂：中小學(xué)新課程有效教學(xué)的課堂重建和評價創(chuàng)新——有效教學(xué)與校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)（之一）<教學(xué)理論與教學(xué)管理>視頻2009-08-22

?錢志亮

有效課堂哪兒來？——兼論怎樣上好一節(jié)課

<教學(xué)理論與教學(xué)管理>視頻2009-08-20

?李升勇

回歸教育本質(zhì) 打造平實有效的課堂

<課程改革與教學(xué)管理案例>視頻2010-06-02

?錢昌炎

辦好學(xué)校食堂的新思路<學(xué)校后勤管理>視頻2010-07-22?朱永新

迎接幼兒教育的春天<學(xué)前教育>視頻2010-07-06

?陳大偉

實施有效研修 促進(jìn)教師成長<教育科研管理理論>視頻2010-03-04?李春山

中小學(xué)校長教師工作改進(jìn)研究與案例式研究

<教育科研管理理論>視頻2009-12-08

?李 烈

構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織 促進(jìn)教師主動發(fā)展

<學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與校本研究>視頻2009-08-22

?朱洪秋

新課程背景下的校本德育管理模式<學(xué)生德育>視頻2010-09-06?周之良

學(xué)校德育熱點探析<學(xué)生德育>視頻2009-08-20

?陸士楨

新時期青少年思想道德教育<學(xué)生德育>視頻2009-08-20

第五篇：中小學(xué)財務(wù)制度參考目錄[定稿]

中小學(xué)財務(wù)制度參考目錄

一、教育局下發(fā)各項制度：

二、學(xué)校應(yīng)建立的相關(guān)制度

財務(wù)收支報銷審批制度

固定資產(chǎn)的購置、使用、盈虧和報廢制度 中小學(xué)財務(wù)內(nèi)部控制制度

校舍正常維修管護(hù)制度

義務(wù)教育學(xué)校建立教育經(jīng)費(fèi)使用月報告制度 財務(wù)收支稽核制度

備用金使用和管理制度

原始記錄及憑證管理制度

財產(chǎn)物資保管及賠償制度

學(xué)校食堂管理制度

物品采購制度

來人公務(wù)接待制度

財務(wù)預(yù)決算分析制度

經(jīng)費(fèi)管理責(zé)任追究制度