第一篇：優(yōu)秀校長事跡演講

文章標(biāo)題：優(yōu)秀校長事跡演講

在平凡中奉獻(xiàn)

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時(shí),沒趕上英雄輩出的時(shí)代,要不我也會(huì)名揚(yáng)天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個(gè)問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學(xué)校幾年來走過的風(fēng)風(fēng)雪雪,回味身邊每個(gè)教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要說:偉大正

寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻(xiàn)。

就拿我們學(xué)校的楊校長來說吧.這學(xué)期他剛調(diào)來我們學(xué)校,說實(shí)在的,其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學(xué)會(huì)上,他堅(jiān)定地說”既然我來到了城關(guān),我就有信心和老師們一起共同努力,把學(xué)校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學(xué)校低年級(jí)的教室因?yàn)樯掀谛藿?中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經(jīng)受著日曬雨淋,低年級(jí)的學(xué)生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學(xué)生能安心地在校內(nèi)學(xué)習(xí),為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學(xué)校的教室動(dòng)工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學(xué)校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學(xué)校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請(qǐng)自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時(shí)間顧及，從沒親自輔導(dǎo)過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報(bào)怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時(shí)心里也很愧疚，對(duì)不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個(gè)合格的校長，但不是一個(gè)合格的丈夫和父親！”

城關(guān)的家長說：“把孩子交給學(xué)校，我們放心！”

是呀，家長怎能不放心呢，學(xué)校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學(xué)生多穿衣服；心里想家，陪護(hù)學(xué)生聊天，打乒乓球、籃球；學(xué)習(xí)有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，上面詳細(xì)的記載著學(xué)生的情況：如某學(xué)生的父母亡故，有性格障礙；應(yīng)多談?wù)勑?；某學(xué)生有先天性疾病，應(yīng)隨時(shí)請(qǐng)注意其發(fā)病規(guī)律，及時(shí)合理處置；某學(xué)生這一段時(shí)間有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法克服學(xué)習(xí)困難，避免因厭學(xué)而逃學(xué)……記得有一次晚上12點(diǎn)左右,其他的學(xué)生都睡熟了,一個(gè)睡在上鋪的四年級(jí)學(xué)生因?yàn)樽鰤?大翻了一個(gè)身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當(dāng)時(shí)巨大的響聲驚動(dòng)了在值夜班的生活老師,他們發(fā)現(xiàn)后,立即抱起學(xué)生就往醫(yī)院跑,因發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理及時(shí),學(xué)生脫離了危險(xiǎn),家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學(xué)校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時(shí)刻閃現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)刻激勵(lì)著我，他們不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻(xiàn)著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

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第二篇：優(yōu)秀校長事跡演講

優(yōu)秀校長事跡演講

優(yōu)秀校長事跡演講

文章標(biāo)題：優(yōu)秀校長事跡演講

在平凡中奉獻(xiàn)

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時(shí),沒趕上英雄輩出的時(shí)代,要不我也會(huì)名揚(yáng)天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個(gè)問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學(xué)校幾年來走過的風(fēng)風(fēng)雪雪,回味身邊每個(gè)教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要說:偉大正寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻(xiàn)。

就拿我們學(xué)校的楊校長來說吧.這學(xué)期他剛調(diào)來我們學(xué)校,說實(shí)在的,其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學(xué)會(huì)上,他堅(jiān)定地說”既然我來到了城關(guān),我就有信心和老師們一起共同努力,把學(xué)校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

學(xué)校低年級(jí)的教室因?yàn)樯掀谛藿?中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經(jīng)受著日曬雨淋,低年級(jí)的學(xué)生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學(xué)生能安心地在校內(nèi)學(xué)習(xí),為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學(xué)校的教室動(dòng)工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學(xué)校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學(xué)校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請(qǐng)自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。女兒讀書，他沒時(shí)間顧及，從沒親自輔導(dǎo)過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報(bào)怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時(shí)心里也很愧疚，對(duì)不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個(gè)合格的校長，但不是一個(gè)合格的丈夫和父親！”

城關(guān)的家長說：“把孩子交給學(xué)校，我們放心！” 是呀，家長怎能不放心呢，學(xué)校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學(xué)生多穿衣服；心里想家，陪護(hù)學(xué)生聊天，打乒乓球、籃球；學(xué)習(xí)有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，上面詳細(xì)的記載著學(xué)生的情況：如某學(xué)生的父母亡故，有性格障礙；應(yīng)多談?wù)勑?；某學(xué)生有先天性疾病，應(yīng)隨時(shí)請(qǐng)注意其發(fā)病規(guī)律，及時(shí)合理處置；某學(xué)生這一段時(shí)間有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法克服學(xué)習(xí)困難，避免因厭學(xué)而逃學(xué)……記得有一次晚上12點(diǎn)左右,其他的學(xué)生都睡熟了,一個(gè)睡在上鋪的四年級(jí)學(xué)生因?yàn)樽鰤?大翻了一個(gè)身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當(dāng)時(shí)巨大的響聲驚動(dòng)了在值夜班的生活老師,他們發(fā)現(xiàn)后,立即抱起學(xué)生就往醫(yī)院跑,因發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理及時(shí),學(xué)生脫離了危險(xiǎn),家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！” 在我的身邊，在學(xué)校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時(shí)刻閃現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)刻激勵(lì)著我，他們不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻(xiàn)著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

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第三篇：校長優(yōu)秀事跡

甘于奉獻(xiàn) 無怨無悔

——記

校長優(yōu)秀事跡，中共黨員，現(xiàn)任

小學(xué)校長。從教以來，一直從事數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、科組長、級(jí)組長、教導(dǎo)主任、副校長、校長等工作。無論在哪一個(gè)工作崗位，他都以“勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新求變”的工作態(tài)度，開創(chuàng)性地工作，取得好成績。他堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策。以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識(shí)大體，深受廣大師生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。1999年被評(píng)為####縣###鎮(zhèn)教學(xué)能手，2000年、2002年分別被評(píng)為

縣

鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2004年被評(píng)為

縣優(yōu)秀教師。2007年兩篇論文獲全國一等獎(jiǎng)。

一、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己

十幾年來，該校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)理論和教育法律法規(guī)，用理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。他對(duì)工作任勞任怨，極端負(fù)責(zé)。

該校長對(duì)自己要求很嚴(yán)格，要求別人做到的他首先做到，要求別人不做的他從來不做。他每天早到校，晚回家，全身心撲在工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。在廉政方面，他也能嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己謀私，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。該校長愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己的高尚師德，在全體師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力，各項(xiàng)工作開展得很順當(dāng)。

二、科學(xué)管理，提升素質(zhì)

在學(xué)校管理上，該校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)換領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)”。在教學(xué)管理上，該校長牢記教學(xué)是學(xué)校的中心工作，雖然是校長，但一直沒有脫課。他主動(dòng)擔(dān)任課題研究，堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，帶頭搞教研，帶頭上示范課，帶頭撰寫教育教學(xué)論文，推動(dòng)了學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高。他十分注重教學(xué)常規(guī)的管理，經(jīng)常對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和教研活動(dòng)等教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，做到過程管理和結(jié)果管理統(tǒng)一。在德育工作管理上，實(shí)施了三項(xiàng)德育工作制度：即校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制，班級(jí)量化考評(píng)制，德育工作研討制。開展了十項(xiàng)系列教育活動(dòng)：“紀(jì)律常規(guī)”教育系列活動(dòng)，“文明禮儀”教育系列活動(dòng)，在“國旗下成長”系列活動(dòng)，愛國主義思想教育系列活動(dòng)，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動(dòng)，心理健康教育系列活動(dòng)，“第二課堂”系列活動(dòng)，“讀好書”系列活動(dòng)，“安全教育月”系列活動(dòng)，法制教育系列活動(dòng)。通過開展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列教育活動(dòng)，營造了濃厚的校園育人氛圍，取得了良好的育人效果。在安全管理上，針對(duì)沿海小學(xué)有山有海，到處是河、塘，安全隱患多，學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，該校長制訂了具體細(xì)致的安全制度，經(jīng)常檢查學(xué)校及周邊的安全隱患，強(qiáng)化師生的安全教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，提高了師生的安全意識(shí)，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發(fā)生。在學(xué)校管理上，該校長制訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校管理引領(lǐng)上了規(guī)范化，制度化的軌道，學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)肅、活潑。

三、關(guān)愛師生，樂于奉獻(xiàn)

該校長身為一校之長，從不擺架子，待人處事公正民主。他關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。有一次，一位老師患了急性膽囊炎，住進(jìn)了醫(yī)院，該校長多次到醫(yī)院探望，問寒問暖，并自掏腰包，送上幾百元錢，那位教師和家人深受感動(dòng)。該校長對(duì)學(xué)生也傾注了無限的愛。農(nóng)村學(xué)生，大多是留守兒童，無法享受到正常的家庭教育和關(guān)懷，性格和心理上均有可能出現(xiàn)偏差，該校長對(duì)這些學(xué)生更是關(guān)懷備至，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良的表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育，并用長途電話與學(xué)生家長聯(lián)系。學(xué)校幾位學(xué)生家庭困難，該校長了解情況后，給他們申請(qǐng)了特困補(bǔ)助。使這些學(xué)生家長深受感動(dòng)。該校長處處為學(xué)生著想，贏得了家長的信任和好評(píng)。

四、以人為本，強(qiáng)化師德教育

“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精通的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是該校長經(jīng)常說的一句話。

該校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十七個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長以來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。

五、想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件

該校長一心為學(xué)校做實(shí)事，辦好事。

小學(xué)辦學(xué)條件落后，他經(jīng)常與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)，千方百計(jì)向上級(jí)有關(guān)部門爭取資金，完善了學(xué)校宿舍樓的建設(shè)，建好了受損的圍墻，鋪設(shè)了硬底化校道；親自動(dòng)手，帶領(lǐng)學(xué)校教師搞好了學(xué)校的綠化；與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬多元，把學(xué)校破爛的課桌椅全部換上新的。所有這些，都凝聚著該校長的心血。

該校長對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，成績顯著，但他不會(huì)滿足，在未來的征途中，他信心百倍，做好自己的本職工作。

第四篇：優(yōu)秀校長事跡學(xué)習(xí)體會(huì)

zxpa曾是xx歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業(yè)，當(dāng)了2年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓103個(gè)學(xué)生全部脫盲;16歲當(dāng)上一師一校的民辦教師，在家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校里實(shí)現(xiàn)了教書的夢想。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學(xué)、離家40多公里的民主中學(xué)，還是在海拔2300米的大山中學(xué)，從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學(xué)，zxpa獲得了“老黃?！?、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評(píng)價(jià)。

今年52歲的zxpa，是xxx市xx中學(xué)校長，化學(xué)高級(jí)教師。憨厚淳樸的微笑，堅(jiān)實(shí)有力的握手，敦實(shí)的中等個(gè)頭，帶著貴州味的普通話，他在云貴交界的大山深處堅(jiān)守了38年，實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評(píng)的校長，辦學(xué)生向往、家長放心、人民滿意的學(xué)校。

這一切都源于愛。因?yàn)閻?，zxpa同志38年扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)教育事業(yè)，這是一種從不間斷的執(zhí)著，就是這種力量讓人感動(dòng)，就是這種奉獻(xiàn)震徹心扉。正因?yàn)樗袧M腔熱情，他在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給學(xué)生帶來無數(shù)次的感動(dòng)?！案┦赘蕿槿孀优！?，這是教師的執(zhí)教理念。學(xué)習(xí)了zxpa同志的先進(jìn)事跡后，他一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我。

zxpa同志以實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)著自己心中對(duì)教師這一職業(yè)的質(zhì)樸追求和精神向往，在他身上集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代的教師精神。他的執(zhí)著奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了每一個(gè)教師的愛心，使愛從點(diǎn)的閃光演化成線的延伸、面的擴(kuò)展。形成了一股前所未有的強(qiáng)大力量。他讓xx鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)8年中考錄取人數(shù)均為xx當(dāng)年第一名，成為六盤水市100多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者。他用自己踏實(shí)的工作，表達(dá)了自己最真實(shí)的想法，這種精神，值得每一位老師學(xué)習(xí)。我也是一名教師，盡管我們的工作迥然不同，但是我們可以共享一種精神，同一種信念，同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞，甘于奉獻(xiàn)，甘于專研和甘做人梯。在以后的教育生涯中，我將在這些先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確的榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化一名教師的責(zé)任心。

首先，要端正態(tài)度。這是做好事情的根本前提。

其次，要有一顆真誠的愛心。在教學(xué)中，“對(duì)帶別人的孩子要像對(duì)自己的孩子一樣”我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思想，當(dāng)我們希望別人證明教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。

最后，要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老，zxpa校長一直都是在不停的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

我會(huì)記住自己的職責(zé)，在今后的工作中用自己的真誠和愛心，延續(xù)教育事業(yè)的光和熱。以zxpa老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的，人民滿意的教師，努力做好本職工作，為教育事業(yè)盡微薄之力。

第五篇：優(yōu)秀校長事跡_事跡材料

優(yōu)秀校長事跡_事跡材料

時(shí)間：20XX 年 X 月 X 日

優(yōu)秀校長事跡 時(shí)間：2021-04-13

他是一位公辦教師，曾連續(xù)四年被評(píng)為縣里的優(yōu)秀教師，事業(yè)上蒸蒸日上，順風(fēng)順?biāo)?，可他卻大膽地辭去了收入穩(wěn)定的公職，籌錢自己辦起了民辦學(xué)校，開始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。經(jīng)過幾年不懈的努力，他創(chuàng)辦的民辦學(xué)校從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，成為了市里先進(jìn)民辦教育學(xué)校。

他是一位政協(xié)委員，任職以來，始終牢記自己的使命，深入學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)調(diào)研，面對(duì)面聽民情、心貼心解民憂，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極向每一次政協(xié)會(huì)建言獻(xiàn)策，深受各方好評(píng)。

他就是 xx 縣第八屆政協(xié)委員、xx 縣童星學(xué)校董事長、校長劉 xx。

躬身民辦教育

XX 年 7 月，劉 xx 從郴州師專畢業(yè)后，曾先后在初中、高中任教多年，幾年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，使他深深地感到基礎(chǔ)教育的重要，特別是有一次，有堂課全班 60 多人只有 6 名學(xué)生來教室上課，這事對(duì)他觸動(dòng)很大，學(xué)生為什么厭學(xué)逃學(xué)呢？原因是多方面，但一個(gè)重要的原因是學(xué)生基礎(chǔ)較差。要抓好中學(xué)教育，首先應(yīng)該從幼兒園抓起，從小學(xué)抓起。正是懷著這樣的理念，他不顧親戚朋友的反對(duì)，XX 年 7 月，毅然辭去了公職，自己籌資興建了一所民辦幼兒園——高亭童星幼兒園，XX 年，又創(chuàng)辦了高亭童星小學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己多年的宿愿。

俗話說：“萬事開頭難”，由于條件、師資等各方面的限制，起初，他創(chuàng)辦的學(xué)校規(guī)模小、學(xué)生少，場地是租借的，來此讀書的學(xué)生只有

數(shù)十人。為擴(kuò)大影響，壯大規(guī)模，從辦學(xué)開始，劉 xx 就始終堅(jiān)持走特色化、個(gè)性化、精品化的發(fā)展路子，提出了“以質(zhì)量求穩(wěn)定、以安全為保證、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)口號(hào)，并全身地投入到教學(xué)管理上。缺資金，他四處找路子，興建了磚廠，做起了生意，千方百計(jì)籌集資金來擴(kuò)大民辦學(xué)校規(guī)模；缺師資，他跑湘西、永州、蘇仙、北湖，甚至西安到處招聘優(yōu)秀教師，吸引了一大批優(yōu)秀骨干教師趕到了 xx 共同創(chuàng)業(yè)；為完善管理，他跑上海、廣州、郴州等地，廣泛學(xué)習(xí)優(yōu)秀民辦學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合 xx 的實(shí)際，制定了一系列行之有效的管理制度，加強(qiáng)了對(duì)教育教學(xué)的管理。隨著學(xué)生的逐年增多，他租的場地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又千方百計(jì)籌資 3000 余萬元，選址風(fēng)景秀麗、交通便利的悅來溫泉附近興建了 xx 縣童星學(xué)校，目前，志遠(yuǎn)樓、民志樓、演藝中心、400 米田徑運(yùn)動(dòng)場等項(xiàng)目都正如火如荼地建設(shè)中。目前，他的學(xué)校已從起初的 2 個(gè)班幾十人發(fā)展到 36 個(gè)教學(xué)班 1750 余人，成為了 xx 民辦教育的領(lǐng)先者，學(xué)校被評(píng)為市優(yōu)秀民辦學(xué)校。

辦學(xué)校，投資大，周期長，見效慢，競爭激勵(lì)，辦民辦學(xué)校更是在夾縫中求生存?？蓜?xx 卻樂此不疲，他說：“辦一所高起點(diǎn)的民辦學(xué)校是我一生唯一的心愿，這是我的責(zé)任和義務(wù)，我將為之努力奮斗。”

關(guān)愛師生百姓

“‘關(guān)心學(xué)生，關(guān)心教師，關(guān)心社會(huì)’這是我生活和工作中三大主題活動(dòng)?！眲?xx 自當(dāng)教師以來，不僅是這么說的，更是這么做的。

“再窮不窮教育，再苦不苦孩子，再虧不虧教師?！边@是他辦學(xué)的座佑銘。為辦一所最好的學(xué)校，他考察了許多地方，并想方設(shè)法籌資

建設(shè)資金，他每年要從磚廠利潤中拿出 80 萬元以上用于學(xué)校建設(shè)，甚至把自己做生意賺來的數(shù)百萬元資金全部投資民辦教育，還從銀行貸款了 300 多萬元用來辦學(xué)。他喊每個(gè)學(xué)生都叫“孩子”，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的子女那樣給予了無微不至的關(guān)懷。為了護(hù)送學(xué)生回家，他投巨資購買了 43 輛校車，每天派車安全地把每位學(xué)生送回家。由于服務(wù)到位，教育質(zhì)量好，吸引了馬田、復(fù)和、悅來、三塘等 10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和桂陽、耒陽的學(xué)生前來就讀。由于農(nóng)村勞動(dòng)力在外打工的多，有許多留守兒童在家無人管，家長紛紛把自己的子女送到童星學(xué)校，其中長年在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的學(xué)生就有 20 多人，對(duì)這些留守兒童，劉 xx 更是給予了特別的關(guān)愛，多次收到家長的感謝信。童星學(xué)校 120余名教職員工來自五湖四海，劉 xx 對(duì)他們關(guān)愛有加，不僅感情留人，環(huán)境留人，更體現(xiàn)在待遇留人上。對(duì)教師們的衣食住行全方位給予照顧，吃住都免費(fèi)，并鼓勵(lì)教師發(fā)揮自己的才智，創(chuàng)造性地完成自己的本職工作，推行多勞多得，老師的工資一般保證在 XX 元以上，有的甚至可拿到 4000 元以上。共 2 頁，當(dāng)前第 1 頁 12 優(yōu)秀校長事跡 相關(guān)內(nèi)容:煤礦安全協(xié)管員先進(jìn)事跡材料 ***同志是平煤十一礦焦化廠一名安全協(xié)管員。幾年來，作為一名煤礦安全協(xié)管員，她和她的姐妹們一起深入井口、區(qū)隊(duì)和職工家中，認(rèn)真宣傳國家和煤礦有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策，積極開展夏送清涼、冬送溫暖等活動(dòng)，用真誠和愛心幫教三違人員，養(yǎng)路機(jī)械工人先進(jìn)事跡 聞建華同志，畢業(yè)于**機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)機(jī)械制造及自動(dòng)化專

業(yè)。XX 年 1 月進(jìn)入**工務(wù)機(jī)械段工作，他在工作中踏踏實(shí)實(shí)，勤奮好學(xué)，充分展現(xiàn)了一名新時(shí)期大型養(yǎng)路機(jī)械工人的風(fēng)采，在平凡的崗位上得了很好的成績，受到了段領(lǐng)導(dǎo)、工區(qū)工長和 工會(huì)主席個(gè)人事跡材料 提起**供電公司工會(huì)主席**，很多人都禁不住要堅(jiān)起大拇指。作為一個(gè)女人，她是高挑美麗的，作為一個(gè)朋友或長輩，她是真誠善良的，作為一名管理人員，她的工作是出色的，而作為一名黨員，她無疑是優(yōu)秀的。

小學(xué)三好學(xué)生事跡材料 我叫史 xx，今年 12 歲，是 xx 縣 xx 小學(xué)六（三）班的學(xué)生。我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；關(guān)心班級(jí)，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異；我時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)。

愛生模范個(gè)人事跡 提高師德修養(yǎng) 鑄就教師之魂 ————記江蘇省“愛生模范”胡 xx老師 “百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！睕]有一支師德過硬的教師隊(duì)伍，就很難構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)發(fā)展的教育體系。

藝術(shù)教育先進(jìn)事跡 建校六年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施細(xì)則》等文件精神，以素質(zhì)教育為中心，以加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)藝術(shù)特色，陶冶高尚情操，提高多元智能為指導(dǎo)思想，突出抓藝術(shù)教育，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校：加強(qiáng)了三個(gè)結(jié)合，即普及與提高相結(jié)

社區(qū)團(tuán)支部先進(jìn)事跡材料 大茂社區(qū)團(tuán)支部，是一個(gè)朝氣蓬勃,充滿生機(jī)和活力，擁有優(yōu)良的作風(fēng)，積極向上，在各方面積極都要求進(jìn)步的團(tuán)組織。在社區(qū)黨總支書記和團(tuán)支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下，該支部一步一個(gè)腳印，共同努力，共同成長，共同進(jìn)步，無論是思想政治修養(yǎng)，支部風(fēng)學(xué) 勤政為民見正真情——天九鎮(zhèn)興隆村黨支部書記先進(jìn)事跡 勤政為民見正真情——天九鎮(zhèn)興隆村黨支部書記先進(jìn)事跡 繆以全，天九鎮(zhèn)興隆村黨支部書記，年近50，頭發(fā)花白，身材瘦弱，講話時(shí)聲音不高，嗓門不大，但句句在理，讓百姓心服口服，此人經(jīng)常來往穿梭于群眾家中，有時(shí)談笑風(fēng)生，有時(shí)也愁眉苦臉

事跡材料

致自己的勵(lì)志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！