第一篇：上海幼兒園評(píng)價(jià)精選(金山區(qū)、松江區(qū)篇)

2012年11月19日整理

擇?？催^(guò)來(lái)：上海幼兒園評(píng)價(jià)（金山區(qū)、松江區(qū)篇）

到了寶寶入園的時(shí)候了，選什么樣的幼兒園好呢？寶寶入園后會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？老師是否

會(huì)喜歡我家寶寶呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不斷的襲擊著你的大腦。其實(shí)不用擔(dān)心，只要做好“入園前

訓(xùn)練、選擇幼兒園、入園后調(diào)整”這三步，所有難題都可以迎刃而解了。

在這里整理了一些上海市金山區(qū)、松江區(qū)部分知名學(xué)校的家長(zhǎng)及學(xué)生評(píng)價(jià)。以下評(píng)價(jià)僅

供參考！希望能切實(shí)對(duì)大家有用哦！

金山區(qū)、松江區(qū)

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一、金山區(qū)藝術(shù)幼兒園

地址：上海市金山區(qū)石化地區(qū)海棠新村88號(hào)

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：我兒子在那里讀，這個(gè)以前是石化海棠幼兒園，現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，分民樂(lè)、西樂(lè)、舞蹈、繪畫，分類還是很細(xì)致的，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，這點(diǎn)很

好，作為家長(zhǎng)也很支持。

我覺(jué)得這個(gè)幼兒園很好，老師們培養(yǎng)幼兒的興趣，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的提高該

園在師資配備上，除由本園喜愛(ài)音樂(lè) 并有一定專業(yè)技能的青年教師擔(dān)任幼兒藝術(shù)訓(xùn)練工作

外，幼兒園還特地從市區(qū)聘請(qǐng)有名望的藝術(shù)專家擔(dān)任顧問(wèn)。同時(shí)聘請(qǐng)金山區(qū)文化宮，少年宮

專職器樂(lè)舞蹈教師擔(dān)任專業(yè)授課老師，保證幼兒藝術(shù)教育質(zhì)量。非常的好。

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二、松隱幼兒園

地址：上海市金山區(qū)亭林鎮(zhèn)松隱社區(qū)中心路181號(hào)

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：這個(gè)幼兒園設(shè)11個(gè)班，其中小班4個(gè)，中班4個(gè)，大班3個(gè)。幼兒園

門禁非常嚴(yán)格的。每天都有保安在輪流值守，而且保安值班都是比較盡職的，外人進(jìn)入都要

進(jìn)行嚴(yán)格的登記，外人一般不太容易進(jìn)入該園的。再者各個(gè)出入口都 有攝像頭的，有外人

進(jìn)入的話，幼兒園的監(jiān)控就會(huì)知道了。

我們寶寶在這個(gè)幼兒園讀的，他們的招生 范圍是：幼兒戶籍和居住地均在亭林鎮(zhèn)松隱

居委會(huì)、浩光村、金明村、南星村、駁岸村、周柵村、后崗村的適齡幼兒。戶籍統(tǒng)計(jì)基準(zhǔn)日

為2010年2月28日之前進(jìn)入上述行政區(qū)域戶籍的。

2、如有空額，根據(jù)空額數(shù)招收一些非

上述地區(qū)戶籍的適齡幼兒。家長(zhǎng)們也可以打電話去問(wèn)問(wèn)。

本文章于2012年11月19日整理發(fā)布

2012年11月19日整理

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三、上海松江區(qū)榮樂(lè)幼兒園

地址：上海市松江區(qū)榮樂(lè)四村

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：他們一個(gè)班的人還是有點(diǎn)多的，一般小班是25-30人，中班30-35人，大班35-40人。特色班，比如蒙氏班，孩子會(huì)比較少，普通班孩子會(huì)比較多，大班可能有多

達(dá)50人。我們還是小班，幼小班（3-4歲）每生每月600元。

這是一所隸屬松江區(qū)教育局的全日制公辦幼兒園，也是松江區(qū)唯一一所上海市示范性幼

兒園。它的招生范圍：榮樂(lè)居委會(huì)（優(yōu)先）、民樂(lè)居委會(huì)、白洋居委會(huì)、松樂(lè)苑居委會(huì)、人

樂(lè)居委會(huì)、九峰居委會(huì)、龍?zhí)毒游瘯?huì)、太平居委會(huì)、黑魚弄居委會(huì)、西林塔居委會(huì)、馬路橋

居委會(huì)、西新橋居委會(huì)。條件符合的家長(zhǎng)們可以去看看。

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四、松江區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

地址：上海市松江區(qū)松樂(lè)路87號(hào)

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：目前是有18個(gè)班兒，小中大個(gè)6個(gè)，都很不錯(cuò)啊。我家孩子是從小班

一直讀到現(xiàn)在大班的，真的我覺(jué)得是最好的幼兒園了。老師客氣，伙食又好，從來(lái)也不亂收

費(fèi)，一切的管理都那么盡然有序又不失生機(jī)。

哎，機(jī)關(guān)幼兒園當(dāng)然好了啊。不論是設(shè)施環(huán)境還是師資都好，就是好難進(jìn)啊。我姐姐的孩子想進(jìn)這個(gè)幼兒園擠破頭了都沒(méi)進(jìn)來(lái)到。就因?yàn)闆](méi)有本地戶口，哎。

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五、松江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

地址：上海市松江區(qū)南其昌路458弄49號(hào)

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：幼兒園辦園的理念就是適應(yīng)幼兒發(fā)展需要，追求一流教育質(zhì)量，全面服

務(wù)家長(zhǎng)社會(huì)。收費(fèi)比較合理，小班每個(gè)月總共算下來(lái)是570多塊錢，中班和大班的學(xué)費(fèi)是一

樣的540。作為實(shí)驗(yàn)幼兒園很不錯(cuò)了。

我們女兒在這讀，每天大概就是8：00－8：40 入園，下午4：20－4：30 結(jié)束活動(dòng)，孩子準(zhǔn)備離園。幼兒園會(huì)把每天的食譜如實(shí)的告知家長(zhǎng)，公開透明，這點(diǎn)非常值得肯定。

學(xué)校資料：我要搜學(xué)網(wǎng)：

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更多學(xué)校見(jiàn)后續(xù)。

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第二篇：松江區(qū)永豐幼兒園

松江區(qū)永豐幼兒園

1-5年青年教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃

（2008年9月——2011年8月）

一、現(xiàn)狀分析

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

（1）學(xué)歷方面。我園目前現(xiàn)有1—5年青年教師12名。其中10名教師為本科學(xué)歷；2名教師本科在讀。一名教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)，5名教師屬于學(xué)前教育專業(yè)，其他均為非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)?？傊?，我園青年教師努力通過(guò)本科的學(xué)歷進(jìn)修，并置身于積極、自主的進(jìn)修氛圍中，這為我園師資隊(duì)伍的后繼發(fā)展鋪墊了知識(shí)儲(chǔ)備。

（2）通過(guò)近年來(lái)的園本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐，青年教師們對(duì)二期課改理念及新課程內(nèi)容逐漸從了解走向理解，從理解轉(zhuǎn)化為教育行為，并積累了一定的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）在“生活啟智，融合育美”為辦園理念的校園文化渲染下，青年教師形成了愛(ài)崗敬業(yè)、傾力奉獻(xiàn)、真誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并得以傳承與發(fā)揚(yáng)。

2、存在問(wèn)題

（1）“教育改革，教師為本”，教師的專業(yè)化水平直接影響著課程改革的進(jìn)程，本園非專業(yè)的青年教師比例占全體青年教師的42％以上，他們?cè)谡n堂教學(xué)能力和專業(yè)技能技巧方面有很大的缺口和不足。經(jīng)過(guò)對(duì)4位3年內(nèi)新教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：100%的新教師認(rèn)為自己所接受的職前教育滿足不了學(xué)前教育實(shí)際的需要。特別是一些非專業(yè)類的教師更是覺(jué)得所學(xué)知識(shí)和實(shí)際脫節(jié)，一切還得從頭學(xué)起。因此青年教師群體懸殊比較大，特別是新教師專業(yè)發(fā)展受其工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)態(tài)度等因素的制約，缺乏了發(fā)展應(yīng)有的速度與效度。加強(qiáng)新教師群體的大力培養(yǎng)已成為本園一項(xiàng)重要工作。

（2）青年教師的刻苦鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí)欠佳，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)、觀察分析幼兒、教學(xué)研究與反思等專業(yè)能力亟待增強(qiáng)。而且教學(xué)理念與教學(xué)行為之間存在落差，尤其是在課程實(shí)施中不能很好地挖掘教材深層內(nèi)涵，在把握預(yù)設(shè)生成、教師角色定位等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

1（3）青年教師中的骨干力量不夠強(qiáng)，骨干青年教師所占的比例較少，在日常工作中的引領(lǐng)與輻射力度還不夠，而且青年教師在教學(xué)上的風(fēng)格不夠凸現(xiàn)。因此各梯隊(duì)骨干青年教師的再擴(kuò)充與引領(lǐng)將成為本園教師隊(duì)伍發(fā)展的象征。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《松江區(qū)“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)若干意見(jiàn)》和《松江區(qū)1—5年教齡青年教師教育工作實(shí)施意見(jiàn)》的要求以及幼兒園新三年規(guī)劃，結(jié)合本園實(shí)際，以“教師發(fā)展為本，自主學(xué)習(xí)為中心”，以“十一五”規(guī)劃課題研究為契機(jī)，以本園為主要培訓(xùn)基地，充分運(yùn)用園內(nèi)外各種資源，多形式的、分層次、有針對(duì)性地開展青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新和活力的永幼青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1、素質(zhì)目標(biāo)：以幼兒園為基地，以價(jià)值為中心，以課程為舞臺(tái)，以“和諧、共育”為內(nèi)涵，以發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)具有“崇德務(wù)實(shí)、合作誠(chéng)信”高尚師德，“普特融合教育”課題研究和園本研修教育改革能力較強(qiáng)等綜合素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍。

2、學(xué)歷目標(biāo)：至2011年力爭(zhēng)做到，大專及以上學(xué)歷的教師比例達(dá)到90%。

3、骨干青年教師培養(yǎng)目標(biāo)：三年內(nèi)區(qū)級(jí)骨干1-2名，園級(jí)骨干3-4名。

四、培養(yǎng)原則

在制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃的同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點(diǎn)，確定以下基本原則：

1、方向性原則。即貼近社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。

2、發(fā)展性原則。即青年教師通過(guò)培養(yǎng)在專業(yè)素養(yǎng)上獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、針對(duì)性原則。針對(duì)個(gè)體診斷開方，因材施教。

4、持續(xù)性原則。即按一定規(guī)則腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地開展工作。堅(jiān)持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高青年教師素質(zhì)，從而提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量。

五、主要任務(wù)

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)，突出“重視”。

為切實(shí)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力與水平，首 2 先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面高度重視，每年制定思路清晰、具體詳細(xì)的全園青年教師發(fā)展計(jì)劃，在計(jì)劃中明確提出青年教師培養(yǎng)考核工作制。根據(jù)青年教師的工作年限，內(nèi)容明確具體，目標(biāo)逐漸提升，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。其次，結(jié)合幼兒園青年教師一年發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合考核要求制定好切合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)明確清楚、措施扎實(shí)有效。由于幼兒園和青年教師本人的高度重視，為我們很好的組織實(shí)施并開展青年教師的培養(yǎng)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，突出“提升”。

1、專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

①加強(qiáng)自培。

對(duì)于0年新教師進(jìn)行職初上崗培訓(xùn)，1—5年的青年教師進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，如案頭資料撰寫培訓(xùn)，唱、跳、彈、畫等技能技巧培訓(xùn)，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我們采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，委派青年教師外出參加一些學(xué)習(xí)班，聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)回來(lái)后傳達(dá)輻射。主要培訓(xùn)形式：上海導(dǎo)學(xué)班；區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)（重點(diǎn)：雛雁俱樂(lè)部）；園際結(jié)對(duì)；永幼“向日葵俱樂(lè)部”沙龍活動(dòng)等。

②加強(qiáng)自學(xué)。

幼兒園通過(guò)定期購(gòu)買幼教方面的的理論書籍，供教師自由閱讀，并開展“品讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)，讓教師讀書，讀名著，讀好書。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”。我們對(duì)青年教師的要求是每學(xué)期讀一本好書并在全園交流會(huì)上向全園教師推薦，大家共讀，共同提高。讀書，成了青年教師的職業(yè)必修課，書中的精神營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)滋潤(rùn)著教師的心田。

2、師德教育培訓(xùn)

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德師風(fēng)。因此，根據(jù)時(shí)代要求，對(duì)青年教師提出以提高思想覺(jué)悟和師德水平為目標(biāo)的活動(dòng)。首先要求青年教師按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。其次通過(guò)師德講座等學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)習(xí)身邊人的事跡，使他們?cè)趯?shí)踐工作中進(jìn)一步強(qiáng)化師德修養(yǎng)，增強(qiáng)工作的義務(wù)感、責(zé)任感、自豪感，更加熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。最后通過(guò)參加“我為永幼添風(fēng)采”、“工作并快樂(lè)著”等系列主題交流活動(dòng)，在活動(dòng)中、在實(shí)踐中提升師德。

（三）注重分層培養(yǎng)，突出“實(shí)效”。

1、青年教師培養(yǎng)（2—5年教齡）—抓好名師、新秀工程

青年教師是主力軍，為雕琢好青年教師這塊玉，我們一直致力于抓好“名師、新秀工程”這項(xiàng)工作。我們發(fā)動(dòng)幼兒園業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師與五年內(nèi)的青年教師結(jié)成對(duì)子、結(jié)成師徒。這樣實(shí)行定人幫教制度，制定切合實(shí)際的結(jié)對(duì)幫教目標(biāo)，采取具體扎實(shí)的措施，或師徒相互聽(tīng)課、探討，或深入班級(jí)，或檢查交流，對(duì)各位徒弟給予直接的指導(dǎo)，使他們對(duì)班級(jí)管理、教學(xué)業(yè)務(wù)少走彎路，迅速適應(yīng)、成長(zhǎng)。

2、新教師培養(yǎng)（見(jiàn)習(xí)期）——抓好常規(guī)培養(yǎng)

新教師剛剛從學(xué)校畢業(yè)，一下子從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換為教師的身份，除了不適應(yīng)外還無(wú)從著手，于是我們針對(duì)情況從規(guī)范抓起，如一日活動(dòng)的組織、班級(jí)常規(guī)管理工作、家長(zhǎng)工作等等。與此同時(shí)，結(jié)合新教師的考核內(nèi)容“一年入門”，能組織開展“亮相課、過(guò)關(guān)課”，使一年內(nèi)的新教師能在教學(xué)業(yè)務(wù)上有所提高。

（四）細(xì)化各項(xiàng)管理，突出“落實(shí)”。

怎樣使青年教師做好各項(xiàng)常規(guī)工作，優(yōu)化一日活動(dòng)、提高一日活動(dòng)質(zhì)量，真正使我們的管理工作落到實(shí)處。

1、“六認(rèn)真”管理促規(guī)范。即：認(rèn)真制定計(jì)劃；認(rèn)真組織一日活動(dòng)；認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)環(huán)境；認(rèn)真保育工作；認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作；認(rèn)真制作教玩具。為能很好的落實(shí)這項(xiàng)工作，首先由園長(zhǎng)親自作計(jì)劃制定的講座；其次加強(qiáng)檢查，從目標(biāo)定位正確、可行，到過(guò)程是否體現(xiàn)層次目標(biāo)，每個(gè)層次目標(biāo)下體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的策略（順序、形式、內(nèi)容），以及檢查每次活動(dòng)前教具、學(xué)具準(zhǔn)備；進(jìn)一步提高青年教師的備課能力。

2、聽(tīng)課、指導(dǎo)促提高。幼兒園管理層通過(guò)經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，對(duì)青年教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。在一次次的聽(tīng)課和一次次的指導(dǎo)中逐漸提高青年教師駕御課堂的能力。

3、分析反思促研究。教學(xué)反思是教師在實(shí)踐中對(duì)自己的教學(xué)行為與表現(xiàn)進(jìn)行“異位”的分析和修正，從而不斷提升自身的教育教學(xué)效能和素養(yǎng)的過(guò)程。因此，對(duì)于青年教師做好反思分析是我們的重點(diǎn)工作之一。我們提出青年教師一要 4 做好教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思；二要做好在日常生活中、在各環(huán)節(jié)中，教師認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子，再進(jìn)行分析、反思；三要相互交流反思。青年教師通過(guò)自己的反思及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后組織交流，養(yǎng)成在反思中不斷分析的好習(xí)慣，更有效地促進(jìn)青年教師獲得新的認(rèn)識(shí)，并在未來(lái)的實(shí)踐中作出新的嘗試，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的共同成長(zhǎng)。

4、集體備課促合作研究。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，通過(guò)開展以年級(jí)組、課題組為單位的“多人一課”合作型實(shí)踐反思研究活動(dòng)，為青年教師的相互學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短提供機(jī)會(huì)。同時(shí)在“同課異構(gòu)”等活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的東西。

（五）提供展示舞臺(tái)，突出“參與”。

在日常工作中，作為幼兒園管理者應(yīng)正確對(duì)待青年教師的業(yè)務(wù)愛(ài)好，注重對(duì)她們自信心、自覺(jué)性等個(gè)性品質(zhì)以及競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新意識(shí)、不斷進(jìn)取精神的培養(yǎng)。組織青年教師參加各級(jí)各類的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)，有計(jì)劃的安排各種規(guī)模的公開課、比武活動(dòng)，進(jìn)行自我激勵(lì)。千方百計(jì)的為青年教師架設(shè)舞臺(tái)，扶她們上臺(tái)，促使他們不斷成熟，盡早脫穎而出、滿足其創(chuàng)造、成就的需要。對(duì)有較高成就的工作將滿三年的青年教師，可根據(jù)她們的意向安排到有一定挑戰(zhàn)性、開拓性的崗位上，讓她們?cè)诟母飳?shí)踐中能較好的發(fā)揮自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)造、成就的欲望。

六、階段任務(wù)及措施

第一階段：2008年9月——2009年8月 任務(wù)：

1、加強(qiáng)二期課改理論學(xué)習(xí)，積極投身教育教學(xué)改革，以課題研究為先導(dǎo)，注重過(guò)程性資料的積累，積極推進(jìn)新教材的實(shí)施。創(chuàng)設(shè)條件優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的群體。

2、建立一支合格、甘愿奉獻(xiàn)的青年教師隊(duì)伍。措施：

1、幼兒園成立0-5青年教師園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全園本培訓(xùn)制度，分層分類，確保培訓(xùn)順利實(shí)施。

2、教研組作為園本培訓(xùn)的主陣地，做好“綱要、課程指南、新教參”的培訓(xùn)研 5 討，以切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、完善規(guī)范幼兒園局域網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教育管理，建立培訓(xùn)資源共享平臺(tái)。

4、開展師徒結(jié)對(duì)帶教，實(shí)現(xiàn)帶教三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，市級(jí)導(dǎo)師帶教，骨干教師帶教，并確立教育教學(xué)帶教老師、班級(jí)工作帶教老師。真正提高每位青年教師的教育教學(xué)水平。

5、以教研組為單位，圍繞幼兒園的龍頭課題進(jìn)行課題研究，引導(dǎo)青年教師在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，建立并完善教學(xué)資料庫(kù)。

6、發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射作用，帶動(dòng)全園教師學(xué)習(xí)并實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

7、開展“我心目中的好教師”評(píng)選，注重青年教師愛(ài)崗敬業(yè)的師德培養(yǎng)。第二階段：2009年9月——2010年8月 任務(wù)：

1、幫助青年教師尋找課程、教材、教法的最佳結(jié)合點(diǎn)，有效實(shí)施新課程。

2、將民俗教育融于新教材四大板塊中，逐步形成適合本園特色的民俗教育課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等，提高青年教師使用新教材的能力。措施：

1、學(xué)習(xí)理解新《指南》的理念和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)滿足“幼兒主動(dòng)探索”所需的環(huán)境和材料，并進(jìn)行活動(dòng)案例研究和積累，對(duì)實(shí)施成果進(jìn)行測(cè)試，提升青年教師對(duì)《指南》的理解程度。

2、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，在自愿互選基礎(chǔ)上完成新一輪師徒結(jié)對(duì)，要求每位青年教師制訂三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并能按照每年的計(jì)劃有步驟的實(shí)施。

3、根據(jù)青年教師在教育教學(xué)中所存在的問(wèn)題，聘請(qǐng)專家來(lái)園做專題講座及報(bào)告，幫助教師不斷提升和積累實(shí)施新教材的能力和水平。

4、分析、解讀各個(gè)年齡段幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將其有機(jī)的融合于幼兒園民俗教育課程，體現(xiàn)民俗教育內(nèi)容的生活化。

5、設(shè)計(jì)青年教師園本培訓(xùn)菜單，鼓勵(lì)教師自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容，為教師的自主發(fā)展搭建平臺(tái)。

6、力爭(zhēng)青年教師100%能完成或參加本科學(xué)歷的進(jìn)修，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。6 以多樣化學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，根據(jù)自身的實(shí)際有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。第三階段：2010年9月——2011年8月 任務(wù)：

1、理論聯(lián)系實(shí)際，幫助青年教師解讀幼兒、分析教材，注重計(jì)劃性和靈活性，預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)專業(yè)能力。

2、專題研究形成成果，逐步完善園本課程的建設(shè)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)展示研究成果。措施：

1、通過(guò)教研組互聽(tīng)互評(píng)、微格教學(xué)、反思等方法引導(dǎo)青年教師由關(guān)注教材和計(jì)劃到關(guān)注幼兒反饋和實(shí)際發(fā)展需要，并采取適宜對(duì)策，合理組織和靈活運(yùn)用新教材，從中不斷提高教師研讀孩子的能力。

2、指導(dǎo)青年教師運(yùn)用多種手段對(duì)幼兒在活動(dòng)中的言行進(jìn)行觀察、記錄并分析，制定相應(yīng)的回應(yīng)策略，提高教師觀察、即時(shí)回應(yīng)的能力。

3、對(duì)自己承擔(dān)的研究課題進(jìn)行反饋、調(diào)整、完善和整合，定期組織課題研究情況的交流，相互傳遞研究方法和信息，推選出有特色的研究課題，爭(zhēng)取在區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行成果匯報(bào)。

4、提供青年教師按需參加各類區(qū)、市級(jí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。將教師的培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合，以工作的實(shí)績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的效應(yīng)，對(duì)能學(xué)以致用的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開展各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，為各青年教師搭建舞臺(tái)，提供多種層次的展示機(jī)會(huì)。

6、繼續(xù)完善優(yōu)秀人才的選拔機(jī)制，評(píng)選“永幼名師”、“教壇新秀”。

7、完善三級(jí)帶教制度，開展“全能杯”教育教學(xué)競(jìng)賽，在青年教師中評(píng)選出2—3名幼兒園“希望之星”教師。

8、調(diào)整園本培訓(xùn)的菜單內(nèi)容，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、培訓(xùn)對(duì)象的自主性、培訓(xùn)目標(biāo)的發(fā)展性。

五、保障措施

（一）組織管理及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、師訓(xùn)專管員具體操作的師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并進(jìn)行分工合作和課程培訓(xùn)的過(guò)程管理小組，建構(gòu)我園新一輪的師訓(xùn)管理工作網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行告 7 示，接受大家的監(jiān)督。

2、園本培訓(xùn)組織管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)： 園長(zhǎng)：黃詠

副園長(zhǎng)：貝曉敏 張穎

教研組長(zhǎng)：鄔海虹（園名師）鹿爽 施益琴 方芳（園名師）

3、完善永幼園本培訓(xùn)的管理制度：加大青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作在學(xué)?？己四繕?biāo)的考核值，建立青年教師培訓(xùn)情況的考核制度；完善評(píng)選和評(píng)估制度；建立公開選拔骨干青年教師制度。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)各種措施，加強(qiáng)與穩(wěn)定我園骨干教師隊(duì)伍。每年將投入2—3萬(wàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于幼兒園教師的引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、拓寬青年教師師資培養(yǎng)、培訓(xùn)渠道：參加上海導(dǎo)學(xué)班學(xué)習(xí)、參加各類培訓(xùn)班以及建立幼兒園的自培基地；運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)搭建青年教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加快推進(jìn)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)信息化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師教育資源的共享。

（二）考核制度

1、做到各項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)均必須按要求考核，并記錄于師訓(xùn)資料中。

2、將青年教師參與培訓(xùn)的表現(xiàn)與個(gè)人的月考核、學(xué)期考核相結(jié)合，并與獎(jiǎng)金掛鉤。

2008年9月

第三篇：松江區(qū)新橋鎮(zhèn)中心幼兒園

松江區(qū)新橋鎮(zhèn)中心幼兒園

2008學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)社區(qū)工作總結(jié)

時(shí)間匆匆，又一學(xué)期過(guò)去，對(duì)照計(jì)劃，我們回顧一學(xué)期來(lái)的家長(zhǎng)工作，有收獲也有不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、談收獲

1、完善制度管理

本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了家長(zhǎng)工作方面的規(guī)章制度，在進(jìn)一步落實(shí)“家長(zhǎng)服務(wù)公約”、“家委會(huì)活動(dòng)制度”等制度的基礎(chǔ)上，我們還新制定了《新幼榮譽(yù)家長(zhǎng)評(píng)選細(xì)則》等規(guī)章制度，促使我園家教工作不斷走向規(guī)范化管理。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系

我們十分重視對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行家教工作的指導(dǎo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，賦予家長(zhǎng)工作新成效”為指導(dǎo)思想，不斷完善家教常規(guī)工作。為了讓家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，逐步參與幼兒園的管理。我們開展了家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)督導(dǎo)日、“超級(jí)變變變，快樂(lè)迎世博”親子制作賽等活動(dòng)；新增了幼兒園家教宣傳欄；舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)座談會(huì)、“我為新幼獻(xiàn)一計(jì)”“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，心智成長(zhǎng)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)”等活動(dòng)；并改版了《新星小報(bào)》，增強(qiáng)了小報(bào)的互動(dòng)性。這一系列的活動(dòng)，為家長(zhǎng)們搭設(shè)了各種交流、學(xué)習(xí)、觀摩、討論的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的家教能力。這一次次精彩的家園活動(dòng)，融入了我們教師的智慧與心血；這一次次的家園活動(dòng)，也把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育和教育幼兒方面有了新認(rèn)識(shí)、新感悟，他們對(duì)新幼的信任在提高，在這學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，對(duì)我們新幼辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)94%。

3、提升教師能力

本學(xué)期，我們開設(shè)了“新幼教師家長(zhǎng)工作網(wǎng)上培訓(xùn)”項(xiàng)目，共進(jìn)行了《幼兒園家長(zhǎng)工作的方式》等四大方面的培訓(xùn)，并通過(guò)自學(xué)加測(cè)試的方式增強(qiáng)了培訓(xùn)實(shí)效，通過(guò)對(duì)具體案例的分析，自身家長(zhǎng)工作的反思等，初步轉(zhuǎn)變了我園教師開展家長(zhǎng)工作的觀念，并在開展家長(zhǎng)工作的能力方面有所提升。

4、提高早教服務(wù)

我們也以攜手計(jì)生辦，創(chuàng)建并指導(dǎo)“新橋鎮(zhèn)小太陽(yáng)早教俱樂(lè)部”工作為核心

來(lái)開展03早教工作。在莊老師帶領(lǐng)下，我們接受鎮(zhèn)計(jì)生辦的委托，協(xié)助并全面負(fù)責(zé)“新橋鎮(zhèn)小太陽(yáng)早教俱樂(lè)部”的創(chuàng)建、環(huán)境設(shè)計(jì)與布置等工作。此外，在“新橋鎮(zhèn)小太陽(yáng)早教俱樂(lè)部”正式啟動(dòng)后，我們新幼0-3早教志愿者在創(chuàng)設(shè)03早教宣傳欄、制作03早教小報(bào)、定期開展03親子活動(dòng)等基礎(chǔ)上，同時(shí)也負(fù)責(zé)了“新橋鎮(zhèn)小太陽(yáng)早教俱樂(lè)部”專職教師的指導(dǎo)工作，定期開展理論與實(shí)踐的指導(dǎo)與培訓(xùn)，如不定期的看、評(píng)活動(dòng)，帶領(lǐng)教師外出觀摩、提供學(xué)習(xí)資料等，使俱樂(lè)部的教師素質(zhì)不斷提升，從而也更好地發(fā)揮了新幼早教指導(dǎo)的輻射作用。

5、主要工作完成情況

（1）創(chuàng)建了家教宣傳專欄，每月定期更換宣傳內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)重視幼兒教育、樹立科學(xué)育兒觀，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)。

（2）開學(xué)初召開了各班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，包括新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)，并做了《小班作息制度解析》等講座。

（3）成立了幼兒園新一屆家委會(huì)，并召開了相應(yīng)的會(huì)議，開展了家委會(huì)成員參與的家長(zhǎng)督導(dǎo)日活動(dòng)。

（4）開展了全園性的“超級(jí)變變變，快樂(lè)迎世博“親子廢舊物品制作比賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與了評(píng)選活動(dòng)。

（5）開展了各年齡段的親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（6）發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加“我為新幼獻(xiàn)一計(jì)”及““快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，心智成長(zhǎng)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)征集活動(dòng)”等活動(dòng)，如“我為新幼獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，共收到家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議表196份，并積極采納家長(zhǎng)的合理化建議，開展了布置新年環(huán)境，與新年老人共慶新年活動(dòng)。

（7）開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，面向大班家長(zhǎng)進(jìn)行了《幼小銜接，從今天做起》的專題講座。

（8）召開了小、中、大班部分家長(zhǎng)座談會(huì)，共同交流工作，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議。

（9）開展了向中班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

（10）開展了第一屆新幼榮譽(yù)家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，共產(chǎn)生了46位新幼榮譽(yù)家長(zhǎng)，為大力宣傳家園配合教育樹立了典型。

（11）完成了家長(zhǎng)對(duì)教師滿意度的調(diào)查與分析工作。

（12）開展了四次“新幼教師家長(zhǎng)工作網(wǎng)上培訓(xùn)”活動(dòng)，并進(jìn)行了書面的測(cè)試。

（13）完成了幼兒園家長(zhǎng)社區(qū)工作的三年規(guī)劃。

（14）開展早教活動(dòng)，為小太陽(yáng)早教俱樂(lè)部提供早教服務(wù)。

二、談不足

1、幼兒園家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度基本落實(shí)，但未能充分發(fā)揮家委會(huì)隊(duì)伍的潛力與作用。

思考原因及對(duì)策：（1）園方?jīng)]有給家委會(huì)搭建更多施展的舞臺(tái)和發(fā)揮作用的具體項(xiàng)目。（2）要進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)成員的工作主動(dòng)性，而非被動(dòng)地接受。

2、親子活動(dòng)還不夠豐富多樣。

思考原因及對(duì)策：（1）初步嘗試階段，經(jīng)驗(yàn)不足。（2）要發(fā)揮教研組與班級(jí)的作用，嘗試開展多層面的親子活動(dòng)。

3、個(gè)別預(yù)設(shè)活動(dòng)未能按計(jì)劃實(shí)施，如家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等。

思考原因及對(duì)策：（1）幼兒園日常教育教學(xué)工作忙，老師精力不夠。（2）本學(xué)期幼兒園各類家長(zhǎng)工作在逐步推開，還需要一定的過(guò)程。

三、談設(shè)想：下學(xué)期家長(zhǎng)工作思路

（1）繼續(xù)根據(jù)相關(guān)已制訂的家長(zhǎng)工作制度，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的管理。

（2）繼續(xù)實(shí)行家委會(huì)活動(dòng)制度，創(chuàng)設(shè)更多途徑讓家委會(huì)發(fā)揮作用，如邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與親子園的欄目管理、家委會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流小報(bào)，邀請(qǐng)參與商議幼兒園“慶六一”等大活動(dòng)的籌備與安排等。

（3）開展教研組及班級(jí)家委會(huì)層面的親子活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，如不同年齡段幼兒活動(dòng)的教育價(jià)值目標(biāo)定位的討論，教師指導(dǎo)作用的體現(xiàn)，家長(zhǎng)間經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)等，使小組活動(dòng)樣式真正促進(jìn)不同年齡幼兒的發(fā)展。

（4）根據(jù)需要科學(xué)安排家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)的交流和互動(dòng)。

（5）邀請(qǐng)專家作專題講座，如大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備專題講座等。

（6）繼續(xù)以“小太陽(yáng)早教俱樂(lè)部”為載體開展嬰幼兒早教服務(wù)與指導(dǎo)工作。

（7）加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行03早教方面的培訓(xùn)。

2009年1月

第四篇：2014上海松江區(qū)教育系統(tǒng)招聘17人公告

2014年上海松江區(qū)教育系統(tǒng)招聘17人公告 根據(jù)工作需要，現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘編外用工人員17名，由上海九峰人才服務(wù)有限公司派遣至區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)事業(yè)單位工作，有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘條件

1、遵守國(guó)家憲法和法律，具有良好品行;

2、具有正常履行職責(zé)的身體條件;

3、具有大專及以上文化程度;

4、35周歲以下(年齡計(jì)算截止至2014年8月1日);

5、松江區(qū)戶籍;

6、具體職位及報(bào)考條件詳見(jiàn)《招聘簡(jiǎn)章》。

二、報(bào)名方法

1、報(bào)名方式：本次招錄工作采取網(wǎng)上預(yù)報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到相結(jié)合的方式進(jìn)行，報(bào)名者先登錄http://rcw.songjiang.gov.cn/進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名成功后，在指定時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)提交資料。成功報(bào)名以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)為準(zhǔn)，未在規(guī)定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)的視為報(bào)名不成功。

(1)網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間：即日起至8月6日(周三)上午12：00止;

(2)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間：2014年8月2日(周六)9:00-15:00;

2014年8月6日(周三)9:00-15:00;

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)：樂(lè)都西路867號(hào)(松江區(qū)行政服務(wù)中心五號(hào)樓一樓)

2、提交材料：①《求職信息登記表》(附件二)，②本人戶口簿(本人頁(yè)和戶主頁(yè))、③身份證(正反面)、④學(xué)歷證書、⑤崗位所需能力的資格證書等相關(guān)證件的原件、復(fù)印件，⑥近期正面免冠一寸證件照2張(所提交的材料必須真實(shí)有效，否則后果自負(fù))。

3、職位限報(bào)：求職者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況和崗位要求，只能填寫1個(gè)招聘崗位，并選擇是否愿意調(diào)劑，具體內(nèi)容以所填《求職信息登記表》為準(zhǔn)。

4、誠(chéng)信承諾：報(bào)考人員應(yīng)對(duì)填報(bào)的個(gè)人信息材料和本人照片負(fù)責(zé)，對(duì)偽造、變?cè)煊嘘P(guān)證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按有關(guān)規(guī)定予以處理。

三、招錄方法

1、筆試

考試大綱同本區(qū)事業(yè)單位考試大綱，滿分為100分。如果報(bào)名人數(shù)與招聘人數(shù)比例不超過(guò)3:1，則不安排筆試。如果安排筆試，按筆試成績(jī)從高分到低分，以招聘人數(shù)3:1的比例確定人員進(jìn)入下一輪面試。

2、面試

主要考察綜合素質(zhì)，采用結(jié)構(gòu)化面試的形式按照崗位(而不按照單位)進(jìn)行。面試會(huì)測(cè)試應(yīng)試者的擬任崗位匹配性、邏輯思維能力、協(xié)調(diào)溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等，面試成績(jī)滿分為100分。

3、綜合成績(jī)

綜合成績(jī)由以上考試成績(jī)按照筆試和面試4：6的比例進(jìn)行加總，滿分200分，由高分到低分根據(jù)招聘人數(shù)確定入圍人員。

通過(guò)以上步驟，某個(gè)崗位擬錄用的人數(shù)小于該崗位計(jì)劃錄用人數(shù)的，可以在愿意調(diào)劑的該崗位綜合成績(jī)?nèi)雵藛T中進(jìn)行調(diào)劑、補(bǔ)充。

4、考察和公示

主要考察入圍人員的思想政治素質(zhì)、遵紀(jì)守法情況、道德品質(zhì)和誠(chéng)信記錄，并對(duì)入圍人員在松江人才網(wǎng)公示一周。公示期間有不良反映的，由有關(guān)部門共同組成聯(lián)合工作組進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)調(diào)查確屬不符合聘用條件的，取消該人員聘用資格，職位空缺按同一職位系列考生總成績(jī)由高到低依次遞補(bǔ)。

四、錄用及相關(guān)待遇

經(jīng)體檢、學(xué)歷驗(yàn)證、考察合格且公示無(wú)異議的人員，與上海九峰人才服務(wù)有限公司簽訂勞動(dòng)合同，工資待遇統(tǒng)一按照松江區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外用工人員相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

咨詢電話：60167172、67848683

監(jiān)督電話：37736300、67848565

原標(biāo)題：2014上海松江區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘17名編外用工人員公告

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2014上海松江區(qū)教育系統(tǒng)招聘崗位表.rar

2014上海松江區(qū)教育系統(tǒng)求職信息登記表.doc

上海市松江區(qū)教育局

上海市松江區(qū)人才服務(wù)中心

2014年7月30日

上海教師招聘信息：

http://sh.zgjsks.com/html/jszp/kszx/ggxx/

第五篇：上海幼兒園評(píng)價(jià)精選(黃浦區(qū)、盧灣區(qū)篇)

2012年11月14日整理

擇?？催^(guò)來(lái)：上海幼兒園評(píng)價(jià)（黃浦區(qū)、盧灣區(qū)篇）

現(xiàn)在不管是孩子入幼兒園還是小學(xué)，都是“僧多粥少”，為此還鬧出了不少的事情。比如：每年都會(huì)有學(xué)生家長(zhǎng)想方設(shè)法地把孩子戶口落在優(yōu)質(zhì)校片內(nèi)。老師們從派出所調(diào)來(lái)孩子的信息，常會(huì)看到學(xué)生和戶主的關(guān)系五花八門：表叔、表舅、表姑奶奶、姨姥姥??雖然是八竿子打不著的親戚，但為了上學(xué)，都趕緊攀上，把戶口落下。哎，總之一句話，父母為了孩子能上個(gè)好學(xué)校，可謂是操碎了心哦。

在這里整理了一些上海市黃浦區(qū)、盧灣區(qū)部分知名學(xué)校的家長(zhǎng)及學(xué)生評(píng)價(jià)。以下評(píng)價(jià)僅供參考！希望能切實(shí)對(duì)大家有用哦！

黃浦區(qū)

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一、上海市音樂(lè)幼兒園

地址：上海市黃浦區(qū)南京 東路338號(hào)

學(xué)校電話：021-61366868

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：孩子上了1年了，現(xiàn)在是多才多藝,我們都很感謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和照顧。不過(guò)費(fèi)用非常貴啊，但是附近都沒(méi)有好一點(diǎn)的公立幼兒園，只能是它了。正式上幼兒園后是2300托費(fèi)和飯錢，學(xué)琴的話就再加300，一共2600，實(shí)在很貴，但是據(jù)他們介紹還會(huì)教點(diǎn)識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 啥的，省得再出去別處學(xué)了，就貴點(diǎn)算了。

朋友的寶寶就交給了這家幼兒園，聽(tīng)朋友說(shuō)還是不錯(cuò)的，里面的活動(dòng)還是蠻多的，這里面的設(shè)施什么的還是蠻不錯(cuò)的，對(duì)小孩子有幫助。而且幼兒園還設(shè)有托、小、中、大四個(gè)年齡班，以音樂(lè) 教育 為特色，開設(shè)民樂(lè)于西洋樂(lè)為主的 器樂(lè)啟蒙課程。注重創(chuàng)設(shè)萌發(fā)孩子們的音樂(lè)興趣。

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二、西凌第一幼兒園

地址：上海市黃浦區(qū)西藏 南路1374弄6號(hào)

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學(xué)校電話：021-63122893

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：市一級(jí)幼兒園，圍棋是他們的特色。帶女兒參加過(guò)他們的親子活動(dòng)，老師們很親切，玩具品種也蠻豐富的。入園的費(fèi)用也比較合理，不過(guò)每年看他們報(bào)名那個(gè)隊(duì)伍就害怕，去年排隊(duì)有人插隊(duì)打架，警察都出動(dòng)了。明年我們家寶貝就要入園了，看來(lái)我也要加入排隊(duì)大軍了。

是一所上海市一級(jí)一類幼兒園，而且已評(píng)為上海市花園單位。園內(nèi)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地充裕，環(huán)境優(yōu)美，四季綠化常青，陽(yáng)光充足。孩子在里面什么快樂(lè)，而且老師們還會(huì)隨時(shí)和我們家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間得知孩子們的情況，這點(diǎn)做的很好。

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三、紫霞幼兒園

地址：上海市黃浦區(qū)中華路195號(hào)

學(xué)校電話：021-63363001 評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：紫霞幼兒園已經(jīng)搬到中華路195號(hào)，我女兒在這家幼兒園，我覺(jué)得還不錯(cuò)的。小班進(jìn)去就開始學(xué)搭積木，也就是結(jié)構(gòu)游戲，各種各樣的積木，平面的立體的，小孩子真的能安安靜靜的玩。幼兒園里還有比賽，女兒還拿過(guò)一等獎(jiǎng)呢，呵呵！

我們孩子在這里上的，老師也挺好的，很認(rèn)真。每學(xué)期開學(xué)前都要開家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)也經(jīng)常更新。而且紫霞幼兒園設(shè)施完善，擁有規(guī)范的安全、衛(wèi)生、接送制度，寶寶可以健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。孩子們所使用的各種生活用品都是會(huì)定期消毒的，環(huán)境清新靜謐，設(shè)施完備。

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四、上海市黃浦區(qū)蓬萊路幼兒園

地址：上海市黃浦區(qū)蓬萊路128號(hào)

學(xué)校電話：021-63672445 評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：蓬萊路幼兒園，名氣不要太響，住黃浦區(qū)南區(qū)的的大概都想進(jìn)這個(gè)幼兒園吧?，F(xiàn)在外墻看過(guò)去漂亮多了，可是因?yàn)榈囟蔚脑?，環(huán)境真心不好啊，旁邊有施工的，所以搞得環(huán)境不是很好。但是幼兒園里面還是很不錯(cuò)的，硬件設(shè)施很好，孩子們玩得很開心。

本來(lái)這里是所小學(xué)，后來(lái)小學(xué)和另一個(gè)小學(xué)合并了，空了塊地方出來(lái)，就把這個(gè)學(xué)校搬過(guò)來(lái)了。從外面看起來(lái)弄的很氣派，也蠻大的，黃浦區(qū)這種地方，有這樣大的不錯(cuò)了。這個(gè)還是重點(diǎn)幼稚園，在那里午睡都是一男一女隔著睡覺(jué)的。

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五、長(zhǎng)頸鹿幼兒園

地址：上海市黃浦區(qū)金陵西路40號(hào)

學(xué)校電話：021-63850730 評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：這個(gè)幼兒園在連云路靠近金陵路這里，單純的從外面看起來(lái)，地方小小

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的。坐789的時(shí)候一直看到，本來(lái)以為是個(gè)普通的幼兒園呢，沒(méi)想到這里還是以“蒙特梭利”課程和雙語(yǔ)教育為特色的中外合作辦學(xué)的幼兒園，真是不可貌相啊。我進(jìn)去看過(guò)一次，環(huán)境很不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)不是很好進(jìn)。

這個(gè)幼兒園以“溫馨家園、親子共享、自主成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，采用“蒙特梭利”課程和雙語(yǔ)教育為特色的中外合作辦學(xué)的幼兒園。透過(guò)自己的力量發(fā)展，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的志愿，在發(fā)展中得到精神的開放，孩子在智能上的進(jìn)展伴隨情緒一起成長(zhǎng)，在行動(dòng)上變得和諧，在工作上獨(dú)立，在同伴間互信互助、彼此尊重。這樣很好的幫助了孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)。

學(xué)校資料：我要搜學(xué)網(wǎng)：http://-----------------------

盧灣區(qū)

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一、盧灣區(qū)海粟幼兒園

地址：上海市盧灣區(qū)斜土路118弄5號(hào)

學(xué)校電話：021-63018893

評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：海粟幼兒園，總體教學(xué)思路還行，但由于管理上比較混亂，估計(jì)是由于管理層沒(méi)有接受過(guò)正統(tǒng)的管理教育 的緣故吧，教師職工經(jīng)常超負(fù)荷運(yùn)作，考核制度基本以一篇又一篇的報(bào)告和互相打分為主，開會(huì)是經(jīng)常的事，給教師職工的工作壓力和工作超負(fù)荷時(shí)間絕不小于高級(jí)白領(lǐng)階層。至此，教師大部分的精力與時(shí)間都花在了報(bào)告和應(yīng)付檢查，裝飾教室上去了，對(duì)于兒童的教育雖然是開放式的，然而實(shí)際上教師們已經(jīng)是心不在焉了，一心不能二用，何況一心多用呢！

是一所以美育為特色的公辦幼兒園，管理上面還是比較嚴(yán)格的，除本園工作人員、幼兒及家長(zhǎng)，未經(jīng)聯(lián)系一律不準(zhǔn)入園。而且幼兒園與麗蒙綠地毗鄰，擁有良好的硬件設(shè)施，園舍環(huán)境幽雅、整潔，有多功能廳、電腦房、感覺(jué)統(tǒng)合室、美術(shù) 室、為孩子的學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng) 提供了優(yōu)良的條件。

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二、盧灣區(qū)奧林幼兒園

地址：上海市盧灣區(qū)瞿溪路1072弄35號(hào)

學(xué)校電話：021-6303900評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：我覺(jué)得學(xué)校的教育理念還不錯(cuò)，小班會(huì)學(xué)些武術(shù)，中班學(xué)習(xí)圍棋，大班會(huì)進(jìn)行游泳掃盲，我覺(jué)得幼兒園的孩子最重要是身體棒棒的！班級(jí)里也布置很溫馨，家長(zhǎng)可以考慮一下。

這是個(gè)公立1級(jí)幼兒園，一周有2節(jié)外教老師教的英語(yǔ)，一周有1節(jié)武術(shù)課。遇到逢年過(guò)節(jié)的老師會(huì)帶領(lǐng)小朋友做各個(gè)節(jié)日的流行食品。幼兒園的生活豐富多彩的，孩子很喜歡，我覺(jué)得很好。

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三、思南路幼兒園

地址：上海市盧灣區(qū)皋蘭路11號(hào)

學(xué)校電話：021-63843930 評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：寶寶是通過(guò)抽簽的方式進(jìn)入的，環(huán)境，設(shè)施很好的幼兒園。我覺(jué)得這還是相對(duì)公平的示范園，有三分之二的學(xué)生可以通過(guò)抽簽進(jìn)入，其他示范園，我也去報(bào)過(guò)名，據(jù)其他家長(zhǎng)反映大多數(shù)都是走的后門。至于老師是不是負(fù)責(zé)還有待進(jìn)一步考證，不過(guò)上學(xué)一個(gè)月了，老師沒(méi)有家訪過(guò)。不過(guò)看得出來(lái)老師之間的關(guān)系比較復(fù)雜，兩位老師的互動(dòng)不是很好，所以還是有點(diǎn)擔(dān)心。

這所幼兒園是重點(diǎn)幼兒園了，環(huán)境、教育還有師資力量都是相對(duì)比較出眾的，一般想進(jìn)這家幼兒園的也是比較困難，總部還有分部，很好的幼兒園。我家寶寶現(xiàn)在在盧灣區(qū)早期教育指導(dǎo)服務(wù)中心上早教，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)親子班，大家打破頭才能進(jìn)的，因?yàn)檫M(jìn)了這個(gè)班之后，就算一只腳踏進(jìn)他家幼兒園了。

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四、開心果幼兒園

地址：上海市盧灣區(qū)黃陂南路707弄1-27號(hào)

學(xué)校電話：021-63848124 評(píng)價(jià)匯總： 關(guān)于學(xué)校評(píng)論：我女兒從小托班到現(xiàn)在的大班一直在開心果幼兒園，我覺(jué)得這里的老師和園長(zhǎng)都很好，我女兒在家有什么問(wèn)題，和老師反映，老師們都會(huì)耐心的和我女兒談話，和她溝通，我女兒非常喜歡這里的老師。

開心果幼兒園是盧灣區(qū)第一所開辦漢語(yǔ)、雙語(yǔ)特色教學(xué)的幼兒園，雙語(yǔ)言教學(xué)在盧灣地區(qū)有一定影響，并多次舉行英語(yǔ)研討交流活動(dòng)，在華能一級(jí)藝校組織各項(xiàng)評(píng)比中獲“優(yōu)秀教研組”、教案一、二三等獎(jiǎng)，口語(yǔ)比賽二、三等獎(jiǎng)。我大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在在哪里實(shí)習(xí)，他也是個(gè)開心果哦！

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五、盧灣區(qū)聞裕順幼兒園

地址：上海市盧灣區(qū)永嘉路39弄10號(hào)

學(xué)校電話：021-64377896 評(píng)價(jià)匯總：

關(guān)于學(xué)校評(píng)論：是一所公辦轉(zhuǎn)制的一級(jí)一類幼兒園，幼兒園里面環(huán)境很有藝術(shù)感觀，優(yōu)美寧?kù)o、溫馨雅致，處處蘊(yùn)含著藝術(shù)的魅力。幼兒園的老師給人感覺(jué)就像自己的家人一樣，孩子放在那里我很放心！孩子也是每天吵著要上幼兒園。

我們孩子在這上，是小班，幼兒園的老師教導(dǎo)孩子們獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手，穿脫衣服，自己用餐、喝水。還有學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下幫助他人。同時(shí)了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。我覺(jué)得課程設(shè)置的都很好。

學(xué)校資料：我要搜學(xué)網(wǎng)：http://-----------------------更多學(xué)校見(jiàn)后續(xù)。

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