第一篇：北京市豆各莊中學(xué)初中語文 我愛我的校園優(yōu)秀作文素材2

我愛我的校園2

剛進(jìn)校門，躍入眼簾的是兩行立柳和垂柳，迎著這片綠，我來到了學(xué)校。在甬路兩旁最引人矚目的還是墻上的一些名人名言，有現(xiàn)代學(xué)者郭沫若，有教育家陶行知，更有我們愛戴的鄧爺爺?shù)膶虒W(xué)的理念：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。值得我們尊敬的周總理說：為中華崛起而讀書。這一句句名言警句，仿佛每天都有不同的含意，像是在督促我們努力學(xué)習(xí)，又像是在鼓勵(lì)我們要奮發(fā)向上。一句句親切的話語，讓我受益匪淺，給我留下了不可磨滅的印象。

穿過兩行柳樹，就到了一個(gè)校園，這里便是學(xué)校的中心。小院很美，里面有花有草，還有一片竹子。竹子在假山的后面，我很喜歡這些竹子，因?yàn)槲业墓枢l(xiāng)，房子后面就有一叢高大挺拔的竹子。雖然竹子遠(yuǎn)不及故鄉(xiāng)的高大，但它還是給了我一種回到家鄉(xiāng)的感覺?；ㄆ岳镉幸恢暧裉m花，同我在故鄉(xiāng)上學(xué)時(shí)，校園里的玉蘭花一樣。校園里有一棵高大的梧桐樹，不，也許用茂盛來形容它更為恰當(dāng)。我們學(xué)校的?；站褪且运鼮樵O(shè)計(jì)理念的，它的含義是讓人感到團(tuán)結(jié)的力量。它形象地詮釋了我們學(xué)?！耙匀藶楸?，有教無類”的辦學(xué)理念。及“團(tuán)結(jié)和諧，蒸蒸日上”的校園氛圍。樹木的主干是由一個(gè)展臂挺立的巨人構(gòu)成，它有力的象征這學(xué)校全體教師“育人為本，敢做人梯”的奉獻(xiàn)精神。而以樹木造型為主體，又重逢體現(xiàn)了“十年樹人，百年樹人”的深刻內(nèi)涵。這郁郁青青的環(huán)境，顯示出學(xué)校的勃勃生機(jī)和強(qiáng)大的生命力。在學(xué)校，我得到了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；在學(xué)校，我得到了家庭一樣溫馨的感覺。校園的美麗讓我的心情舒暢，校園的清新讓我的身心放松。有人說：“校園是漫長人生中最重要的一步，我的校園也不例外?！?/p>

我愛我的校園。

第二篇：北京市豆各莊中學(xué)初中語文 我愛我的校園優(yōu)秀作文素材

我愛我的校園

第一次來到豆各莊中學(xué)，我感到這好象一所陳舊的學(xué)校，看那大門已經(jīng)生銹的不像樣子，看那墻壁是一道道歲月留下的裂痕，心里空蕩蕩的，心想要在這里度過我的三年初中生活，心里很不是個(gè)滋味。

光陰似箭，很快度過了暑假。再次來到學(xué)校，下了公車，一路向?qū)W校奔去，在拐彎的那一剎那，我的眼睛突然一亮，一座嶄新的校園，呈現(xiàn)在我的眼前，嗬！大門刷上了閃亮的紅漆，再看那條走廊，干凈、整潔，看那墻壁上已經(jīng)粉刷一新。走在甬路上，兩旁的綠樹，青翠的發(fā)亮，這怎能讓人不感到愜意呢？

轉(zhuǎn)眼間，我在這所美麗的校園里，學(xué)習(xí)生活了一個(gè)禮拜了，漸漸我喜歡上了這里的環(huán)境，喜歡我們整齊的校舍，喜歡我們寧靜的校園，但更喜歡學(xué)校里的老師。我的班主任是一位長相平平，身材瘦小的老師。別看她這么不起眼，兩只炯炯有神的眼睛，不時(shí)能放出光來。伶俐的小嘴，迸出一口流利的普通話。她為人樂觀向上，她的課總能讓我們記憶猶新。有時(shí)她還同我們一塊玩，好似一個(gè)稚氣未脫的孩子。但她也有嚴(yán)厲的一面，在我們班里大大小小的事情，她每件都要仔細(xì)審視，必要的時(shí)候她還會(huì)懲罰那些“滋事者”。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我很欽佩她。這就是我的校園，在這里我每天都過著快樂的生活，有優(yōu)美的環(huán)境，有熱情的老師伴我成長，雖然有苦、有甜，但我享受幸福。在這里我是自由地，有一片屬于自己的藍(lán)天。我愛你，我的校園。

第三篇：北京市豆各莊中學(xué)初中語文 我愛我的校園優(yōu)秀作文素材3

我愛我的校園

3敬愛的老師，親愛的同學(xué) 大家好：

悠悠校園路，長長人聲途。轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)畢業(yè)來到了這所中學(xué)，剛踏入這所中學(xué)的那一刻，映入眼簾的是那排蔥油油的垂柳，他們婷婷玉立，迎接著每一個(gè)莘莘學(xué)子的到來，懷著清爽的心情走在幽靜的甬路上，看！那垂柳，那嫩葉上，不知何時(shí)灑落的露珠，晶瑩透亮。進(jìn)入校園，花壇中的花開得異常美麗，清純中帶著恬靜。我深深體味道這所學(xué)校幽靜的美感，玉蘭花瓣上溢流出的閃爍露珠。那不僅僅是露珠，它透明的身軀閃爍著希望之光。校園中給我留下深刻印象的就是它——那棵百年梧桐樹。他堅(jiān)強(qiáng)有力，它用他的無數(shù)臂膀托起了無數(shù)的夢，他堅(jiān)強(qiáng)有力，它用它的身軀支撐起整個(gè)校園，無論經(jīng)受多少風(fēng)雨，它依然圣潔美麗，煥發(fā)出奇異的光芒。它是我們學(xué)校?；盏臉?biāo)志，是生命的象征。以人為本，有教無類，是學(xué)校的辦學(xué)理念。一剎間，對未來的憧憬，那種親切之感無以言表，暖暖的，滋潤這我。我置身于那片蔥綠之中，微風(fēng)吹過。陽光照耀下，綠葉在枝頭閃動(dòng)著，我領(lǐng)悟了，懂得了校園給我的意義，同在藍(lán)天下，攜手共成長。

在這里，我們感受到了求學(xué)的艱辛，在這里，我們印下了彼此無數(shù)的腳印，在這里，我們感受到老師的關(guān)愛。在這里，我們哭過，笑過，悔過，累過。校園是每個(gè)孩子夢開始的地方，在這里我們體會(huì)人性的美、善、純。只有在校園中才能親身體驗(yàn)，才能觸發(fā)靈感，才能激發(fā)思維，才能讓自己成熟起來。讓我們擁抱校園，煥發(fā)神采和靈性；讓我們擁抱生活，感受痛快與悲傷；讓我們擁抱生命，體味奔跑和拼搏；讓我們擁抱未來，在追尋中感受校園的美好。我自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)風(fēng)景如畫的校園。我自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)催人向上的校園。我自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)伴我成長的校園。

我愛我的校園。

第四篇：北京市豆各莊中學(xué)初中語文 我看北京精神優(yōu)秀作文素材

我看北京精神

北京精神是什么？在參加這次班會(huì)之前，我并不了解。而現(xiàn)在，我不僅能夠說出北京精神就是“愛國、創(chuàng)新、包容、厚道”，更能夠了解它們背后的深刻涵義呢。

愛國是北京精神的核心。我作為一名豆各莊中學(xué)的學(xué)生，都知道愛國是一個(gè)人的立身根本，我也一直認(rèn)為愛國是每個(gè)中國人都必須做到的，一個(gè)不愛國的人根本不可能愛別人。我們的祖國是一個(gè)歷史悠久，但同時(shí)曾經(jīng)多災(zāi)多難的國家，鴉片戰(zhàn)爭、甲午海戰(zhàn)、盧溝橋事件、南京大屠殺等等，不勝枚舉。如果不是因?yàn)槭冀K有大批的愛國人士前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)，又怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的中國呢！而到了科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，加入世貿(mào)、舉行奧運(yùn)等等，哪一件不是蓬勃的愛國之心促使著成功完成的？抗洪救災(zāi)、抗震救災(zāi)等等，哪一件不是高漲的愛國之情支持著走出困境的？科技在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，而每一個(gè)人的愛國之情應(yīng)該隨著它們一起進(jìn)步才是。創(chuàng)新，什么是創(chuàng)新？我認(rèn)為創(chuàng)新就是創(chuàng)造新的奇跡。成功登空的神州五號(hào)就是奇跡，而駕駛著它的宇航員楊歷偉就是直接見證這個(gè)奇跡的人，更是我們中國人的驕傲。他也是我很佩服的人，我會(huì)以他為目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，將來也成為見證奇跡，完成奇跡的人，為祖國贏得新的驕傲！

包容就是有一顆善良的心。包，代表著心胸寬廣，可以裝下一切不順心。容，代表一個(gè)人能夠忍耐，比如在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾，不要針鋒相對，而是暫時(shí)忍耐。等大家的氣都消了，再心平氣和的交談溝通，這就是“容”了?？傊矣X得所謂的“包容”，就是多體諒別人，待人寬厚，學(xué)會(huì)原諒，如果每一個(gè)人都能夠做到這樣，那么我想人與人之間，乃至這個(gè)社會(huì)，應(yīng)該都會(huì)更加和諧了。厚德是什么？這是我從很小的時(shí)候就有的困惑，因?yàn)槲壹沂抢媳本?，我的奶奶從我很小的時(shí)候就一直教育我說，做人要厚德。但是什么是“厚德”？什么才是“厚”？哪些算是“德”？奶奶卻從來沒給我解釋過，只讓我自己體會(huì)。通過這次班會(huì)課，我終于知道了，所謂的“厚德”，其實(shí)就是積淀深厚的品德，而比如講公德、懂禮貌等等都是應(yīng)該積淀的美好品德之一。一個(gè)人要能夠做到厚德，必然要一言一行都極為規(guī)范、美好，在我看來只有具有大智慧的人才能真正完成厚德吧，我也會(huì)向這個(gè)方向繼續(xù)努力！一節(jié)班會(huì)課讓我明白了身為一名北京人，不，是身為一名中國人應(yīng)該做到的，那就是“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”，我會(huì)繼續(xù)努力，將這份精神持久的傳承下去，我堅(jiān)信自己一定行！

第五篇：北京市豆各莊中學(xué)初中語文 快樂的家優(yōu)秀作文素材

快樂的家

說起“家”，第一個(gè)想到的是我自己的溫暖的小家庭，第二是讓我感受快樂最多、溫暖最多、笑聲最多的大家。

那里是裝著我快樂回憶最多的地方，那里也是裝著我笑聲最多的地方！在那里很少哭，我忘記了不高興的事。即使有煩惱，那煩惱中也蘊(yùn)含著快樂！怎么？你不信，舉個(gè)例子來說吧！天天要上那么多不同的課，又要背那背這，又多又復(fù)雜，誰都會(huì)覺得麻煩。但是大家一起背，碰到不會(huì)的字，你問問我，我問問你，反正總有一個(gè)會(huì)的。你幫我背書，我?guī)湍阒v題，不僅書會(huì)背了，而且不會(huì)的題也明白了，不會(huì)的知識(shí)的都弄懂了，有了這么多的收獲，心情自然就好起來了！一節(jié)課有45分鐘，而課間休息只有十分鐘！有的同學(xué)總覺得玩不夠，其實(shí)45分鐘里面也有不少樂趣呢。怎么？你還不信呀！再給你們舉個(gè)例子吧!比如說我們的老師上課風(fēng)趣幽默，總是逗得我們開懷大笑，可別以為我們只是在傻笑，其實(shí)啊，我們都知道老師可不是單純在講笑話，那是在用一種有趣方式給傳授知識(shí)呢，不僅減少了上課時(shí)的壓力，還讓我們開心得收獲了知識(shí)，一節(jié)課的時(shí)間我們就把該學(xué)會(huì)的全弄懂了，每一點(diǎn)知識(shí)都牢牢地記住了，這樣接下來的十分鐘玩起來就一點(diǎn)擔(dān)心和壓力都沒有了，更加開心了！可是相反要是上課的時(shí)候真沒有聽懂，下課的時(shí)候，心里的擔(dān)心像一座大山，壓得人喘不過氣，絕對玩不痛快，只好追著老師問啦！

這就是我的家，可以說每天都會(huì)出現(xiàn)這樣的事情和樂趣，但卻不會(huì)有相同的結(jié)局！家里面還有很多和我同齡的孩子！我們的個(gè)性不同，有聰明伶俐的，當(dāng)然也有些笨笨的，調(diào)皮淘氣的也有，但是他們都很可愛、純真。當(dāng)然這里也少不了辛勤教育我們的老師，雖然有時(shí)我們說您很煩！但我們同時(shí)也在內(nèi)心里默默的感激您。在這里沒有一個(gè)孩子是真正的討厭您的。

在這里聚集了我們天真無邪的歡聲笑語，聚集了各位老師辛勤的汗水，聚集了我們之間最快樂的、最有趣的事情，也聚集出了一片愛的海洋，一個(gè)溫暖的大家庭。這就是我的學(xué)校！我快樂的家！