第一篇：打造平安和諧校園經(jīng)驗(yàn)材料

四川**地處成都平原腹地，人口382萬(wàn)。轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校1663所，在校學(xué)生62萬(wàn)，教職工3.5萬(wàn)。全市六分之一的人口是學(xué)生，二分之一的家庭有學(xué)生，五分之四的社會(huì)成員與學(xué)校、學(xué)生聯(lián)系緊密。

近年來(lái)，四川**市把警校共育，創(chuàng)建平安和諧校園作為構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作，公安、教育部門(mén)緊密合作，貫徹落實(shí)公安部“八條措施”、教育部

“六條措施”，大力推行“警校共育”，全力創(chuàng)建平安和諧校園。短短半年，全市校園內(nèi)學(xué)生違法違紀(jì)行為明顯減少，侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利案件較上年同期下降76.8，未發(fā)生重大交通、火災(zāi)、治安事故，校園安全實(shí)現(xiàn)“8個(gè)100”工作目標(biāo)。

一、深化認(rèn)識(shí)，加大校園安全投入

**市把深入貫徹公安部“八條措施”，創(chuàng)建平安和諧校園作為解決社會(huì)熱點(diǎn)、維護(hù)群眾利益的民心工程來(lái)落實(shí)，作為體現(xiàn)執(zhí)政能力、治安環(huán)境的保障工程來(lái)加強(qiáng)，作為創(chuàng)造青少年健康成長(zhǎng)和民族未來(lái)的基礎(chǔ)工程來(lái)推進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量維護(hù)校園及周邊治安秩序。

一是各級(jí)政府實(shí)行“先辦補(bǔ)議”，對(duì)工作經(jīng)費(fèi)特事特辦。全市各級(jí)政府和學(xué)校半年來(lái)先后投入資金1600余萬(wàn)元，加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)。

二是統(tǒng)一印發(fā)“八條措施”明白卡，民警人手“一卡”，明確工作任務(wù)；學(xué)校及周邊單位、店鋪“八條措施”宣傳單戶(hù)戶(hù)“一份”，擴(kuò)大社會(huì)知曉面；開(kāi)設(shè)校園“安全教育宣傳櫥窗”校?！耙淮啊?。

三是公安機(jī)關(guān)將貫徹“八條措施”作為重要事業(yè)全力抓，教育、文化等部門(mén)作為參與者協(xié)同抓，學(xué)校作為受益者積極抓，集中投入人力、財(cái)力、物力，上下聯(lián)動(dòng)，內(nèi)外互動(dòng)，齊抓共管。

二、創(chuàng)新機(jī)制，完善警校共育模式

一是莊重承諾“8個(gè)100”。分解、細(xì)化、拓展“八條措施”，響亮提出維護(hù)校園及周邊治安秩序“8個(gè)100”工作目標(biāo)，即全市相關(guān)民警和學(xué)校師生及校園周邊500米范圍內(nèi)群眾對(duì)“八條措施”知曉率，校園內(nèi)部安全保衛(wèi)組織、安全教育、安全隱患排查率，對(duì)發(fā)生在校園及周邊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)的刑事治安案件專(zhuān)人專(zhuān)辦率，城區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園保安派駐率，大中專(zhuān)和中小學(xué)校法制輔導(dǎo)員（副校長(zhǎng)）派駐率，對(duì)城區(qū)學(xué)校、幼兒園周邊道路設(shè)置交通標(biāo)志和安全設(shè)施、施劃人行橫道線(xiàn)、設(shè)立“紅領(lǐng)巾通道”和警示牌落實(shí)到位率，城區(qū)學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)間維護(hù)交通秩序“三見(jiàn)”率，對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛的上線(xiàn)檢測(cè)率和駕駛員培訓(xùn)教育率8項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到100。

二是普遍設(shè)立警校共育辦公室。認(rèn)真總結(jié)2002年以來(lái)部分學(xué)校開(kāi)展“警校共育”試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善“警校共育”模式，實(shí)行“一校一警”或“一校多警”，在全市設(shè)立警校共育辦公室1205個(gè)，開(kāi)展治安防范、法制教育、安全管理等工作。同時(shí)，聘請(qǐng)學(xué)校教師、學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，對(duì)民警履行職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督。

三是率先成立專(zhuān)職維護(hù)校園交通秩序交警中隊(duì)。2005年11月，**在全國(guó)率先成立專(zhuān)職維護(hù)校園交通秩序交警中隊(duì)，全面推行“四個(gè)一”工作法：即“一道”，建好紅領(lǐng)巾安全通道，在位于交通干道旁的中小學(xué)校門(mén)前設(shè)立紅領(lǐng)巾安全通道標(biāo)志和交通安全設(shè)施573處，規(guī)劃車(chē)輛單行通道13條，施劃人行橫道線(xiàn)291處1.7萬(wàn)米，設(shè)置人行橫道信號(hào)燈132處，設(shè)置臨時(shí)停車(chē)位874個(gè)?！耙粛彙?，用好民警助學(xué)崗，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段和復(fù)雜路段，落實(shí)“見(jiàn)警察、見(jiàn)警車(chē)、見(jiàn)警燈”的“三見(jiàn)”措施，組織交警維護(hù)校園周邊交通秩序1.3萬(wàn)余人次?！耙徽n”，定期到學(xué)校上好交通安全課，組織開(kāi)展校園交通安全知識(shí)競(jìng)賽和有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。“一車(chē)”，管好接送學(xué)生交通車(chē)輛，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛和駕駛員進(jìn)行免費(fèi)檢測(cè)和安全教育，堅(jiān)決杜絕有安全隱患的車(chē)輛接送學(xué)生?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市城區(qū)和主要道路沿線(xiàn)學(xué)校均實(shí)現(xiàn)百天以上交通安全無(wú)事故。

四是積極探索維護(hù)校園及周邊治安秩序長(zhǎng)效機(jī)制。首先，成立由公安、教育部門(mén)和直屬院校負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合制定開(kāi)展“警校共育，創(chuàng)建平安和諧校園”工作意見(jiàn)和三年規(guī)劃，出臺(tái)《校園治安管理制度》、《安全防范制度》等8項(xiàng)工作制度，將貫徹落實(shí)“八條措施”相關(guān)文件資料匯編成冊(cè)，下發(fā)各地、各警種認(rèn)真實(shí)施。其次，治安、巡警、交警、消防等警種和派出所與轄區(qū)學(xué)校逐一簽訂《貫徹落實(shí)“八條措施”責(zé)任書(shū)》，每月召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)情況，分析問(wèn)題，研究工作措施。第三，統(tǒng)一印制《法制安全教育記錄簿》、《幫教記錄簿》等6種簿冊(cè)，將管轄區(qū)域示意圖、責(zé)任民警及聯(lián)系電話(huà)一并公布接受監(jiān)督，做到制度上墻、簿冊(cè)上案，使創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化、制度化。第四，把創(chuàng)建“平安和諧校園”工作統(tǒng)一納入公安、教育、學(xué)?？?jī)效考核指標(biāo)體系，實(shí)行單位“一把手”負(fù)責(zé)制，納入目標(biāo)考核。

三、管育結(jié)合，構(gòu)建平安和諧校園

（一）“三個(gè)集中”整治問(wèn)題。一是集中開(kāi)展安全隱患大排查，對(duì)排查出的3814處校園及周邊治安、交通、消防等不安全隱患限期整

改。二是集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)格落實(shí)“定案件、定單位、定人員、定責(zé)任、定時(shí)限”的“五定”責(zé)任制，在城區(qū)校園及周邊治安復(fù)雜地段設(shè)立治安崗?fù)?3個(gè)。三是集中完善防范機(jī)制，學(xué)校普遍建立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專(zhuān)兼職保衛(wèi)人員。

（二）“六進(jìn)”發(fā)揮職能。一是法制教育進(jìn)校園。選派轄區(qū)918名公安干警擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校

開(kāi)展法制宣傳教育。二是安全教育進(jìn)校園，積極配合學(xué)校對(duì)師生開(kāi)展安全常識(shí)教育、安全技能培訓(xùn)、安全自救演練，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。三是治安管理進(jìn)校園，各警種結(jié)合工作實(shí)際，主動(dòng)走進(jìn)校園開(kāi)展治安保衛(wèi)工作，維護(hù)校園周邊良好治安環(huán)境。四是禁毒宣傳進(jìn)校園，通過(guò)舉辦展覽、講座等形式，深入開(kāi)展毒品預(yù)防專(zhuān)題教育。五是交通管理進(jìn)校園。開(kāi)展“校園無(wú)交通事故競(jìng)賽”和交通安全校園征文活動(dòng)，大力創(chuàng)建交通安全學(xué)校。六是消防管理進(jìn)校園，定期到學(xué)校進(jìn)行消防監(jiān)督、指導(dǎo)，開(kāi)展消防安全檢查3626人次，督促學(xué)校配齊配足消防器材，健全落實(shí)消防安全規(guī)章制度。

第二篇：打造平安和諧校園規(guī)劃

創(chuàng)建“平安和諧校園”總體規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中、五中全會(huì)提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施精細(xì)化管理，推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理工作的深入開(kāi)展，為學(xué)校教育教學(xué)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)豐潤(rùn)區(qū)教育局的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本總體規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思主義全面發(fā)展理論和胡錦濤同志關(guān)于社會(huì)主義和諧社會(huì)及社會(huì)主義榮辱觀(guān)的重要論述為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大全會(huì)精神和豐潤(rùn)區(qū)教育改革與發(fā)展相關(guān)文件和會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步確立“安全第一”的思想。辦好“讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的學(xué)校，全面實(shí)施校園安全綜合治理工作，建立和完善校園安全與穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)依法執(zhí)教，依法治校，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，推動(dòng)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展和“平安和諧校園”創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建“平安和諧校園” 活動(dòng)有組織，工作有計(jì)劃，創(chuàng)建有目標(biāo)，落實(shí)有專(zhuān)人，成立了創(chuàng)建“平安和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)趙振源擔(dān)任組長(zhǎng)，主任胡智勇任副組長(zhǎng)，各位班主任及科任教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦公室，由邵立艷任辦公室主任，蘇知久任辦公室副主任，王明月任聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)管理工作。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

按照“區(qū)教育局”活動(dòng)的總體要求：社會(huì)更加穩(wěn)定，民族更加和睦，治安更加良好，群眾更加安康。我校力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，通過(guò) 一 年的努力，達(dá)到創(chuàng)建“平安和諧校園”標(biāo)準(zhǔn)。

（一）實(shí)現(xiàn)“五好”：環(huán)境好、秩序好、文明用語(yǔ)好、治安防范好、糾紛調(diào)處好。

（二）實(shí)現(xiàn)“六無(wú)”：?jiǎn)挝桓刹柯毠o(wú)違紀(jì)違法人員；家庭鄰里之間無(wú)矛盾糾紛；單位干部職工無(wú)“法輪功”等邪教組織人員；無(wú)影響社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件；無(wú)重大刑事犯罪案件；無(wú)安全事故發(fā)生。

（三）強(qiáng)化“三全意識(shí)”：“全心全意為學(xué)生服務(wù)”、“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”、“全心全意為社會(huì)服務(wù)”，努力把我校的辦成全區(qū)名校。

（四）達(dá)到“三滿(mǎn)意”：通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，切實(shí)做到“讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓社會(huì)滿(mǎn)意”。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作措施，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，全民參與，群防群治，全力維護(hù)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定，維護(hù)工作和生活秩序，使全校師生都能達(dá)到平安和諧的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，把王務(wù)莊小學(xué)建設(shè)成為治安更加良好、干部職工更加和諧安康的“平安和諧校園”。

四、創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的具體要求

（一）社會(huì)更加穩(wěn)定。不發(fā)生“法輪功”等邪教人員上訪(fǎng)和大規(guī)模聚集串聯(lián)活動(dòng)；正確處理矛盾糾紛，妥善解決職工反映的突出問(wèn)題；對(duì)各種突發(fā)事件和群體性事件反應(yīng)速度、控制有效、處置得當(dāng)；建立、健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。

（二）校園治安更加良好。無(wú)刑事、治安案件，無(wú)群眾反映強(qiáng)烈的“黃、賭、毒、邪”問(wèn)題，無(wú)群體性上訪(fǎng)事件，無(wú)重大治安責(zé)任事故。

（三）師生對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛使用和用電、用氣更加安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)教育和排除。

（四）師生的思想認(rèn)識(shí)覺(jué)悟得到更大提高，提倡如實(shí)舉報(bào)，杜絕不實(shí)舉報(bào)和亂舉報(bào)行為。

（五）以人為本，從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人入手，鄰里互幫互助更加友善；同事間相互寬容體諒更加信任。

（六）通過(guò)創(chuàng)建工作，使單位軟硬件環(huán)境更加協(xié)調(diào)和諧穩(wěn)定；師生安全和舒適感明顯增強(qiáng)。

五、方法步驟

開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》的安排部署，結(jié)合實(shí)際，以一年為目標(biāo)，采取分級(jí)負(fù)責(zé)創(chuàng)建、分階段組織實(shí)施、逐級(jí)檢查落實(shí)的方法進(jìn)行實(shí)施。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段。

在深入總結(jié)近年來(lái)我校平安和諧的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)借鑒其他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)要求，認(rèn)真分析研究薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，集中精力，抓好創(chuàng)建，進(jìn)一步夯實(shí)我校綜治工作基礎(chǔ)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。具體分五步驟進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)調(diào)研，擬定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題作深入調(diào)查研究，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上 2 草擬實(shí)施方案，成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照職責(zé)任務(wù)認(rèn)真抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

2.宣傳動(dòng)員，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及時(shí)召開(kāi)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行深入廣泛動(dòng)員，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。認(rèn)真開(kāi)展綜治宣傳月活動(dòng)，加大“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)宣傳力度，積極營(yíng)造良好氛圍。

3.務(wù)實(shí)創(chuàng)新，狠抓落實(shí)（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根據(jù)區(qū)教育局《指導(dǎo)意見(jiàn)》的具體要求，緊密結(jié)合學(xué)校工作的特殊實(shí)際，突出創(chuàng)建重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，加大創(chuàng)建力度，集中力量，落實(shí)各項(xiàng)措施，深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在具體工作中，做到方案、組織、人員、措施、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”，切實(shí)推動(dòng)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的穩(wěn)步發(fā)展。

第二階段：集中創(chuàng)建階段。

1.查缺補(bǔ)漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

認(rèn)真開(kāi)展自檢自查，及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)創(chuàng)建工作成果，查找存在的差距和不足，進(jìn)一步采取措施加以解決和完善，努力達(dá)到“既符合統(tǒng)一的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，又形成自身的特色和模式”、“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的工作目標(biāo)。

2.檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

認(rèn)真對(duì) 2006 年以來(lái)的創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自行初檢、初查。并在此基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)，爭(zhēng)取逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

第三階段：鞏固提高階段。

在對(duì)集中創(chuàng)建階段成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)針對(duì)工作中仍然存在的薄弱環(huán)節(jié)和干部群眾反映的突出問(wèn)題，進(jìn)一步采取措施，抓好整改落實(shí)，并使之制度化、規(guī)范化，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果。具體分三個(gè)步驟進(jìn)行：

1.總結(jié)分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

對(duì)集中創(chuàng)建活動(dòng)階段取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)提煉的同時(shí)，對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析研究，明確今后的努力方向和工作目標(biāo)，找準(zhǔn)鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果的突破口，采取措施認(rèn)真加以解決，防止出現(xiàn)反彈。

2.突出重點(diǎn)，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

針對(duì)查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，擬定整改工作方案，明確責(zé)任，限期整改，深化落實(shí)，抓出成效，提高創(chuàng)建工作整體水嚴(yán)。

3.建章立制，鞏固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施為重點(diǎn)和健全長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，全面提高創(chuàng)建活動(dòng)效果，確保創(chuàng)建工作健康有序推進(jìn)。

六、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“平安和諧校園”是實(shí)現(xiàn)和諧教育的重要載體。既是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的需要，也是我區(qū)建設(shè)和諧社會(huì)的需要。校長(zhǎng)深入一線(xiàn)指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、抓具體，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，做到方案明確，措施有力，計(jì)劃科學(xué)，組織精細(xì)。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，加大對(duì)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的宣傳力度，確保形成全員參與的濃厚氛圍，大力宣傳開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的意義，大力開(kāi)展“普法”宣傳和教育，宣傳黨和政府解決治安問(wèn)題的決心，使群眾既認(rèn)識(shí)到解決社會(huì)治安問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性，又認(rèn)識(shí)到我們社會(huì)主義國(guó)家完全有能力解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的治安門(mén)題，以鼓舞斗志，振奮精神，堅(jiān)定信心。要把宣傳的著眼點(diǎn)放在“維護(hù)治安人人有責(zé)”上，動(dòng)員廣大教職工積極參與社會(huì)治安綜合治理，“管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事”，共同維護(hù)治安、維護(hù)穩(wěn)定。

（三）堅(jiān)持綜治工作方針，大力加強(qiáng)防范工作?！按蚍澜Y(jié)合，預(yù)防為主”是做好社會(huì)治安綜合治理工作的指導(dǎo)方針，也是開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的重要載體。當(dāng)前要從實(shí)際出發(fā)，突出工作重點(diǎn)，做好矛盾糾紛排查調(diào)處和不安定因素調(diào)處工作，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)；做好單位的防火防盜等治安防范工作，堅(jiān)持校園 24 小時(shí)值班制度，配備得力門(mén)衛(wèi)、加強(qiáng)校區(qū)安全巡邏，預(yù)防和減少多發(fā)性、可控性案件的發(fā)生，增強(qiáng)職工的安全感；進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，控制和減少青少年違法犯罪。

（四）注重廉潔自律，筑好干部職工思想防線(xiàn)。在“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的總體要求下，緊緊結(jié)合工作職能和特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展“校風(fēng)行風(fēng)”評(píng)議工作。繼續(xù)在加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫建立起思想道德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，修改完善《王務(wù)莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》。體現(xiàn)標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防的方針，既要加大懲處力度，努力抵制師德師風(fēng)敗壞現(xiàn)象蔓延的勢(shì)頭。又要注重預(yù)防，逐步加大治本力度，從源頭上治理和解決師德敗壞問(wèn)題，體現(xiàn)教育、制度、監(jiān)督三者并重。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，以健全完善學(xué)校內(nèi)部、矛盾糾紛排查調(diào)處體系為重點(diǎn)，圍繞穩(wěn)定目標(biāo)，針對(duì)綜 治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。把規(guī)章制度建設(shè)和崗位責(zé)任制作為抓好管理工作的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度建設(shè)來(lái)規(guī)范工作，已有的制度嚴(yán)格執(zhí)行，沒(méi)有的制度盡快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同時(shí)，班子成員和工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格對(duì)照，達(dá)到人人明白在工作和生活中什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺(jué)用規(guī)章制度約束和規(guī)范自己的言行，努力達(dá)到共同塑造王務(wù)莊小學(xué)一流的管理、一流的質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)。

（六）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格督查，狠抓落實(shí)。我校創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將按照區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，了解情況，解決問(wèn)題，指導(dǎo)工作。強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、科室責(zé)任制和個(gè)人責(zé)任制，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核嚴(yán)格的機(jī)制，使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，全面促進(jìn)創(chuàng)建工作的落實(shí)。

2006年11月1日

第三篇：打造和諧平安校園

打造和諧平安校園

學(xué)校工作小結(jié)

（一）整頓作風(fēng)、強(qiáng)化三大隊(duì)伍建設(shè)。

一個(gè)單位的興衰，關(guān)鍵是由人的思想觀(guān)念、意識(shí)形態(tài)、職業(yè)素質(zhì)所決定的。一支隊(duì)伍的好壞是由班子隊(duì)伍的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低和能否公正處事、公平待人所決定的。故此，我們?cè)趯W(xué)校管理工作中凸顯管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍的工作作風(fēng)的整頓，彰顯三大隊(duì)伍在學(xué)校日常工作和學(xué)校發(fā)展中的重要作用。

一是采取周一情況通報(bào)會(huì)、月底民主生活會(huì)、師生問(wèn)卷考核、個(gè)人述職述廉、輪崗調(diào)整補(bǔ)充等形式整肅管理隊(duì)伍中的“松、懶、散、軟”不良現(xiàn)象，大幅提高了管理者的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。管理隊(duì)伍有了活力、感召力和凝聚力，確保學(xué)校政令暢通。

二是采取層級(jí)聘用制、教學(xué)量化評(píng)價(jià)制、學(xué)生及家長(zhǎng)問(wèn)卷考核制、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制、坐班領(lǐng)導(dǎo)查巡制、集體說(shuō)課備課制和周一集中學(xué)習(xí)制等形式,整頓教師隊(duì)伍,極大的調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，教學(xué)上出現(xiàn)了“比、學(xué)、趕、幫、超”的喜人局面。

三是開(kāi)展員工技能培訓(xùn)、工作研討會(huì)、師生問(wèn)卷考核等活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際調(diào)查研究,整頓“態(tài)度生硬，牢騷滿(mǎn)腹，只求過(guò)得去不求最好”的后勤隊(duì)伍.服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的服務(wù)意識(shí)入腦入心，讓后勤工作者端正服務(wù)態(tài)度，改變工作作風(fēng)，全心全意做好學(xué)校保障供給工作。

四是實(shí)行層級(jí)管理，充分發(fā)揮職能處室在學(xué)校事務(wù)管理工作中的作用，加大學(xué)校工作的過(guò)程管理和結(jié)果考評(píng)力度.五是實(shí)行陽(yáng)光校務(wù)，在學(xué)校重大事務(wù)、財(cái)務(wù)上及時(shí)向教職工通報(bào)情況，征求意見(jiàn)，擴(kuò)大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)，消除權(quán)力運(yùn)行中腐敗現(xiàn)象，提高教職工的主人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參政意識(shí)。

六是妥善解決教職工關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，盡量改善教職工工作、生活環(huán)境，為教職工解除后顧之憂(yōu)。

（二）以黨建促團(tuán)建，充分發(fā)揮黨團(tuán)和工會(huì)的積極作用。本，我們十分重視黨組織、團(tuán)組織、工會(huì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)工組織在學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展中的積極作用。對(duì)校黨總支成員進(jìn)行了調(diào)整，堅(jiān)持黨內(nèi)民主生活會(huì)制度和政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)辦了兩期業(yè)余黨校培訓(xùn)班，培養(yǎng)了多名預(yù)備黨員和若干名入黨積極分子，（三）突出德育教育，彰顯德育在學(xué)校管理中的作用。本，本著育才先育人的育人理念，突出年級(jí)管理的主體地位。在政教處、年級(jí)、處室的密切配合下，積極營(yíng)造向上的校園文化氛圍,強(qiáng)化學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的取向教育和感恩教育,并結(jié)合高中生特點(diǎn)有的放矢開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，收到明顯效果。

一是始終以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以校園廣播、黑板報(bào)為德育工作的載體，堅(jiān)持每天兩次時(shí)事政治和校園新聞的廣播，一月一期黑板報(bào),頌揚(yáng)“真、善、美”。

二是開(kāi)展了一學(xué)期一次“文明班級(jí)”“文明寢室”“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”“優(yōu)秀播音員”“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選表彰活動(dòng)。三是組織開(kāi)展了為期三天的新生入學(xué)教育和開(kāi)學(xué)典禮。四是開(kāi)展一月一次的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

五是堅(jiān)持就寢秩序回查、就寢秩序晨報(bào)告、就寢秩序張榜公布制度。

六是召開(kāi)走讀生家長(zhǎng)會(huì)，嚴(yán)格走讀生審批程序。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

一年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為抓手，以《教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》為準(zhǔn)則，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。

一是堅(jiān)持以“聽(tīng)、說(shuō)、備、講、析”為主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。即教師每周必須保證一節(jié)以上隨堂聽(tīng)課，一周一次集體說(shuō)課，一周兩次集體備課。

二是以校本教研為主題，以公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課為手段，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效果。

（五）強(qiáng)化安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。

在綜治安全工作上，學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，扎實(shí)開(kāi)展安全知識(shí)教育和隱患排查整改工作，著力打造了一個(gè)平安和諧文明校園。

（六）強(qiáng)化后勤管理，提升服務(wù)功能。

學(xué)校后勤管理堅(jiān)持以“十有八配套”為目標(biāo)抓學(xué)校后勤保障，以“四個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng)為載體抓學(xué)校后勤常規(guī)管理，提高了學(xué)校后勤保障的管理服務(wù)水平。一是建立健全各項(xiàng)管理制度，統(tǒng)一印制張掛上墻；二是集中開(kāi)展對(duì)員工進(jìn)行以法規(guī)、安全、紀(jì)律和從業(yè)規(guī)章培訓(xùn)；三是開(kāi)展微笑服務(wù)，文明用語(yǔ)等活動(dòng)，端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；四是降低成本，堅(jiān)持服務(wù)為本，五是定期對(duì)食堂、超市飲食衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查、敦促整改；六是采取組織學(xué)生座談、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、走訪(fǎng)查看等形式對(duì)校園超市和食堂等后勤服務(wù)單位開(kāi)展服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)價(jià)格、服務(wù)態(tài)度的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研；七是采取分時(shí)限量供水,及時(shí)做好校園蓄水池儲(chǔ)水工作，確保正常的教育教學(xué)工作的進(jìn)行；八是，對(duì)校園供電網(wǎng)絡(luò)和路燈進(jìn)行整改和更新，九是全面維修了高三女生寢室及排污系統(tǒng)；十是統(tǒng)一為男女學(xué)生宿舍統(tǒng)一安裝了熱水供應(yīng)設(shè)施，極大的改善了學(xué)生生活條件。

二、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校在發(fā)展中負(fù)債較大.2、教學(xué)設(shè)備落后，致使化學(xué)、生物不能正常上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率極低。

三、今后工作思路

進(jìn)一步加大三大隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步改善教職工工作、生活條件，進(jìn)一步突出教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)功能，全力打造和諧平安校園。

第四篇：心系師生 打造平安和諧校園

心系師生 打造平安和諧校園

--------仙桃市新生街小學(xué)打造平安和諧校園紀(jì)實(shí)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是新生街小學(xué)的校長(zhǎng)楊又庭，今天很榮幸在這里向大家匯報(bào)我校創(chuàng)建平安和諧校園的一些做法，我發(fā)言的題目是《心系師生

打造平安和諧校園》。

安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。為確保全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，積極創(chuàng)建“平安和諧校園”，我校一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開(kāi)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。2009年九月獲市教育局頒發(fā)“安全文明校園”獎(jiǎng)牌，辦事處“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號(hào)。對(duì)所做的工作我們用十二個(gè)字來(lái)概括，那就是“思想繃緊 活動(dòng)落實(shí) 保障有力”

一、思想繃緊

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，一個(gè)孩子后面連著若干個(gè)家庭，他是學(xué)校的二千分之一，但在家里可能就是百分之百。學(xué)生的安全可說(shuō)是學(xué)校日常工作的重中之重，可以說(shuō)它涉及到許多家庭的幸福與平安，甚至社會(huì)的穩(wěn)定，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人深知安全在學(xué)校工作中的地位。我經(jīng)常談起的一句話(huà)就是“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，我們一定要把安全工作當(dāng)做每天的大事來(lái)抓，學(xué)校工作無(wú)小事，我們的大腦要時(shí)刻緊繃安全這根弦”。事實(shí)上，我是這樣說(shuō)的，更是這樣做的，每次開(kāi)會(huì)，安全工作是必須強(qiáng)調(diào)的；每天一有時(shí)間，我就在學(xué)校里樓上樓下巡堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、各班老師也把安全工作當(dāng)做大事來(lái)做，從口頭的說(shuō)到實(shí)際的做。每天，值日的領(lǐng)導(dǎo)從在校門(mén)口迎接學(xué)生開(kāi)始，變坐著值日到全校巡查值日，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生；老師們每天也拿出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行安全教育；學(xué)校德育處利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、櫥窗、在樓梯口以及醒目位置張貼宣傳安全的圖片等形式大力宣傳，將安全教育宣傳深入到全體老師和學(xué)生的腦海中，營(yíng)造出人人講安全，時(shí)時(shí)談安全的濃郁氛圍，為學(xué)校安全工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)落實(shí)

安全工作不是光靠講就能做到的，它還要靠開(kāi)展各種活動(dòng)這個(gè)載體去落實(shí)，我校每學(xué)期的工作計(jì)劃中，都把開(kāi)展安全活動(dòng)訓(xùn)練作為工作的重點(diǎn)。到過(guò)我校的人都知道，學(xué)校學(xué)生多（突破2000人），校園窄?。ㄒ粋€(gè)操場(chǎng)，學(xué)生站隊(duì)都展不開(kāi)），出門(mén)就是公路，襄河離學(xué)校較近，極容易發(fā)生安全事故。這是先天不足，想改變這種狀況也不是一朝一夕的事，如何改變這種現(xiàn)狀，確保無(wú)安全事故發(fā)生呢？這就逼著我們不得不通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理與訓(xùn)練學(xué)生來(lái)彌補(bǔ)這種不足。

1、上下樓訓(xùn)練

我校有兩棟教學(xué)樓，北樓四層，二十個(gè)教學(xué)班，近一千五百人，兩個(gè)樓梯；南教學(xué)樓五層，十個(gè)教學(xué)班，近六百人，一個(gè)樓梯。早、中上學(xué)由于學(xué)生來(lái)的比較分散，樓梯的壓力還好點(diǎn)，下樓集合和放學(xué)時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了，如果組織不好，后果不堪設(shè)想。事實(shí)上我們學(xué)校的學(xué)生在上下樓時(shí)，從未出現(xiàn)過(guò)安全事故，甚至在消防安全逃生演練活動(dòng)和體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校兩千多師生，僅用不到五分鐘的時(shí)間就在操場(chǎng)上集合完畢，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。這得益于我校每學(xué)期的安全上下樓訓(xùn)練，從學(xué)生下樓時(shí)，樓梯口的班級(jí)先出來(lái)，后面的班級(jí)要等前一個(gè)班級(jí)學(xué)生走完后迅速接上，每個(gè)樓梯口班級(jí)的老師負(fù)責(zé)樓梯的安全工作，關(guān)注學(xué)生，一有異常迅速處理。對(duì)學(xué)生上下樓時(shí)學(xué)生拉著走，互相推拉等不文明行為，一個(gè)是及時(shí)制止、批評(píng)，并大會(huì)通報(bào)，相應(yīng)扣除班級(jí)管理積分，二是德育處組織人員對(duì)學(xué)生上下樓進(jìn)行視頻錄像，然后再班主任會(huì)上進(jìn)行播放，要求回去后教育批評(píng)。通過(guò)不懈努力，學(xué)生的行為得到很大改變，條件的軟肋得到改善。

2、路隊(duì)放學(xué)。

我校學(xué)生多，家長(zhǎng)接送的人多，校門(mén)一出就是何李路，來(lái)往車(chē)輛較多，存在嚴(yán)重安全隱患，學(xué)校為破解這個(gè)老大難問(wèn)題，決定采用“路隊(duì)放學(xué)”的方式進(jìn)行。具體做法就是學(xué)校指定各班家長(zhǎng)接送的位置，家長(zhǎng)將學(xué)生送到指定位置后學(xué)生自己進(jìn)校，放學(xué)時(shí)，老師帶領(lǐng)、班牌指引，將學(xué)生帶到指定位置家長(zhǎng)接走，以緩解校門(mén)口的壓力，為此，我?guī)ьI(lǐng)德育、后勤一班人，實(shí)地考測(cè)，在公路兩側(cè)畫(huà)出家長(zhǎng)停車(chē)的位置，既不影響交通，又方便家長(zhǎng)接送。此方案的實(shí)施，既緩解了校門(mén)外路段的交通壓力，又減少了安全隱患，獲得了家長(zhǎng)、社會(huì)的贊許。

3、食品安全

俗話(huà)說(shuō)：病從口入。學(xué)生的飲食衛(wèi)生工作也是不能忽視的問(wèn)題。首先向?qū)W生宣傳不能購(gòu)買(mǎi)零食，不得帶零食進(jìn)校園；學(xué)校門(mén)口門(mén)店多，流動(dòng)攤販多，為保障學(xué)生安全，我們與門(mén)店經(jīng)營(yíng)主簽訂責(zé)任狀，與城管聯(lián)系，取締流動(dòng)攤點(diǎn)，從源頭杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)入校園；另外我們每學(xué)期還開(kāi)展“食品安全衛(wèi)生講座和競(jìng)賽”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品衛(wèi)生對(duì)生命的重要性。學(xué)校與美星水聯(lián)系，向?qū)W生提供安全的桶裝水飲用。通過(guò)一系列活動(dòng)，我校從未發(fā)生一起食品安全事故。

4、法制教育

學(xué)校聘請(qǐng)司法人員，每學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育、交通安全教育，教育學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法，遵守交通規(guī)則。學(xué)校始終向?qū)W生強(qiáng)調(diào)來(lái)往路上的交通安全，要求學(xué)生盡量不要騎自行車(chē)上學(xué)，家長(zhǎng)不要用三輪車(chē)接送學(xué)生，過(guò)馬路要看兩頭，走斑馬線(xiàn)。請(qǐng)有關(guān)人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙防拐教育，效果顯著；夏天來(lái)臨時(shí)學(xué)校安排教育學(xué)生不得私 自到河里去游泳，以免溺水。學(xué)校這幾年沒(méi)發(fā)生過(guò)一起交通事故，沒(méi)有發(fā)生學(xué)生溺水事故以及被拐被騙等事故。

5、心理輔導(dǎo)

學(xué)校利用心理輔導(dǎo)室這個(gè)平臺(tái)和班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生心理上的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，避免在學(xué)生中因抑郁癥等不健康心理造成安全問(wèn)題。

6、防盜

學(xué)校實(shí)行進(jìn)校門(mén)登記制度。安排兩個(gè)門(mén)衛(wèi)晚上輪流巡夜，與報(bào)警器等安防措施構(gòu)成防護(hù)網(wǎng)，最大限度保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校暑假和寒假都安排專(zhuān)人值班，即使除夕和大年初一也有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徹夜值班。

三、保障有力

1、組織保障

學(xué)校成立校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)吳方勇同志任副組長(zhǎng)，德育處、后勤處、各班班主任為成員，分工明確，責(zé)任到人。

2、制度保障

學(xué)校制定了《路隊(duì)放學(xué)制度》《食品安全衛(wèi)生管理制度》《安全保衛(wèi)制度》

《重大活動(dòng)申報(bào)制度》《傳染病預(yù)報(bào)防范制度》《門(mén)衛(wèi)制度》《意外事故緊急預(yù)案》等制度，用嚴(yán)格規(guī)范的制度督促各項(xiàng)工作的開(kāi)展，做到有據(jù)可依。與教師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，學(xué)校拿出專(zhuān)項(xiàng)資金，購(gòu)買(mǎi)了滅火器，用于學(xué)生的消防演練教育和防火措施；購(gòu)買(mǎi)報(bào)警器保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全;改善活動(dòng)環(huán)境，將教學(xué)樓的鐵欄桿拆掉后，加高換成安全的護(hù)欄，辦公室樓梯用鋁合金講欄桿加高，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全。爭(zhēng)取資金，將學(xué)生廁所進(jìn)行改造，改善學(xué)生如廁環(huán)境。

在學(xué)校安全工作中，我校本著“以人為本

安全第一”的原則，在創(chuàng)建平安和諧校園中做了一些力所能及的工作，在今后的工作中我們將在辦事處、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往，腳踏實(shí)地地為我們的校園，為我們所鐘愛(ài)的老師和孩子們保駕護(hù)航。我們?cè)笧閹熒鷦?chuàng)建平安校園和諧社區(qū)傾盡自己的一切，即使舍我，無(wú)怨無(wú)悔。

仙桃市新生街小學(xué)

2010-3-15

第五篇：打造平安學(xué)校 構(gòu)建和諧校園

學(xué)校安全工作匯報(bào)

南陽(yáng)市第七小學(xué)

2010年4月

作為教書(shū)育人的重要場(chǎng)所，學(xué)校的安全穩(wěn)定直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和和諧，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和發(fā)展。特別是在當(dāng)前的特殊環(huán)境下，學(xué)校的安全工作顯得尤其重要。近年來(lái)，我校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)，把安全當(dāng)作重中之重的工作，常抓不懈，保持了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。現(xiàn)將我校近期的安全工作情況匯報(bào)于后。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳，提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立以李彥虎為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從每期學(xué)校計(jì)劃中安全工作的安排到每月教師安全培訓(xùn)的實(shí)施，從每周領(lǐng)導(dǎo)班子與班主任安全會(huì)議的召開(kāi)到安全制度的制定與審議，都傾注了大量心血。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行業(yè)務(wù)分塊管理與分包年級(jí)管理的“一崗雙責(zé)”安全管理模式，落實(shí)每周安全帶班值班制度，安全帶班當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生上放學(xué)安全、托教飲食與管理安全及校內(nèi)一切學(xué)生學(xué)習(xí)及活動(dòng)安全。

學(xué)校與教師層層簽訂《安全教育及管理責(zé)任書(shū)》，明確了每日教室教學(xué)設(shè)施檢查、嚴(yán)守每日安全崗位值班、上好每周安全教育課、管理使用好班級(jí)學(xué)生安全員等安全責(zé)任及事故責(zé)任追究，成了上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至各處室負(fù)責(zé)人、教師、門(mén)衛(wèi)及學(xué)生安全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。

（二）擴(kuò)大宣傳，提高師生對(duì)安全工作重視程度

學(xué)校以多種形式和渠道做好安全宣傳工作：學(xué)校懸掛永久性安全警示標(biāo)語(yǔ)，制作安全教育宣傳版面；每學(xué)期開(kāi)一場(chǎng)安全教育師生動(dòng)員大會(huì)；發(fā)一封安全教育為主題的致家長(zhǎng)信；利用校信通給家長(zhǎng)發(fā)安全警示手機(jī)短信；各班每月出一期“安全教育”板報(bào)；每周上一節(jié)安全教育的主題班會(huì)課，確保了安全工作宣傳教育到位，調(diào)動(dòng)了師生、家長(zhǎng)安全工作參與積極性，提高了師生、家長(zhǎng)安全意識(shí)。

在爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施安全管理方面：學(xué)校每學(xué)年初組織召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生小，大部分都是家長(zhǎng)接送到學(xué)校，防止被壞人鉆空子的這一問(wèn)題，學(xué)校向一年級(jí)全體學(xué)生發(fā)出《關(guān)于一年級(jí)新生學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生意見(jiàn)的一封信》、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，取得家長(zhǎng)的配合。要求學(xué)生家長(zhǎng)不能進(jìn)校接送孩子，明確了學(xué)生放學(xué)時(shí)間和家長(zhǎng)的接送地點(diǎn)，以盡可能避免陌生人進(jìn)出學(xué)校；每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生安全管理培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生安全管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)。形成了學(xué)校和家庭聯(lián)手抓學(xué)生的安全教育和行為監(jiān)督，切實(shí)做好了學(xué)生的各項(xiàng)安全防范工作。

學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)校師生安全構(gòu)筑了一張牢不可摧的安全防護(hù)網(wǎng)。

二、完善制度，重點(diǎn)防范，建立有效的工作機(jī)制

安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，科學(xué)管理、長(zhǎng)效管理必須靠制度約束。圍繞師生安全工作，學(xué)校建立健全了《南陽(yáng)市第七小學(xué)安全管理制度》、《安全管理責(zé)任制追究制度》、《學(xué)習(xí)消防安全制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》、《教師值班巡查制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐衛(wèi)生制度》、《學(xué)校食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證登記制度》等安全管理制度，制定了《南陽(yáng)市第七小學(xué)重特大安全事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)可能發(fā)生的重特大安全事故的處理擬定了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。學(xué)校對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，努力做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞，為做好安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為落實(shí)好各項(xiàng)制度，學(xué)校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。李彥虎校長(zhǎng)為學(xué)校安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作，主管校長(zhǎng)和各處室主任根據(jù)職責(zé)要求和工作分工，承擔(dān)相應(yīng)的安全管理責(zé)任，校長(zhǎng)、安全工作主管校長(zhǎng)與班主任、各學(xué)科教師及學(xué)校工作人員層層鑒定安全教育與管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)安全責(zé)任人的安全崗位、安全責(zé)任區(qū)、安全管理時(shí)段等做了明確界定。嘗試研究學(xué)校安全工作評(píng)價(jià)體系，每期結(jié)束下發(fā)《學(xué)校安全工作考評(píng)表》，對(duì)所有教師及行政管理人員合理評(píng)估，實(shí)現(xiàn)量化考核，經(jīng)濟(jì)掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。在《安全教育及管理責(zé)任書(shū)》中明確規(guī)定了教師的安全管理崗位、責(zé)任及責(zé)任追究細(xì)則，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)的安全指標(biāo)定期進(jìn)行量化考核，調(diào)動(dòng)了全體教職工做好安全工作的積極性，使學(xué)校的安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管，重視負(fù)責(zé)的良好局面，保障了安全工作合理化、規(guī)范化。

規(guī)章制度的落實(shí)，目標(biāo)責(zé)任的完成，靠的是日常規(guī)范管理。如，學(xué)生上放學(xué)安全管理：為保障師生安全離校，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度、學(xué)生上放學(xué)接送護(hù)送路對(duì)制度，錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度，門(mén)衛(wèi)值班制度，全天24小時(shí)都做到有人負(fù)責(zé)安全工作。

每天上、放學(xué)時(shí)，學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日生提前30分鐘在學(xué)校大門(mén)口前按既定崗位維護(hù)校門(mén)出入秩序，迎接學(xué)生安全入校，護(hù)送學(xué)生安全離校；按低中高三個(gè)年級(jí)段10分鐘的間隔執(zhí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度；放學(xué)時(shí)，語(yǔ)數(shù)教師護(hù)送學(xué)生到家長(zhǎng)接送點(diǎn)，每天由總值班人員全面及時(shí)掌握了學(xué)生路對(duì)的情況，并做好記載。學(xué)生課間時(shí)間活動(dòng)安全管理：為保證課間學(xué)生上下樓梯安全，避免發(fā)生踩踏事故，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持課間教師、學(xué)生安全員樓梯值班制度，每層樓梯為一個(gè)責(zé)任區(qū)，制定兩名老師為責(zé)任人，并制作標(biāo)牌，注明責(zé)任區(qū)及責(zé)任人，貼在樓梯口處，在課間、放學(xué)、上操、集會(huì)等重點(diǎn)時(shí)段，這些教師就按時(shí)到達(dá)指定的位置，指導(dǎo)學(xué)生上下樓梯，疏導(dǎo)樓梯交通，制止不安全的上下樓梯行為；實(shí)施安全巡查小分隊(duì)分三組對(duì)學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓實(shí)施巡查，發(fā)現(xiàn)課間學(xué)生活動(dòng)安全隱患及時(shí)制止與記錄。

學(xué)生飲食衛(wèi)生安全管理：學(xué)生飲食衛(wèi)生安全責(zé)任如山，學(xué)校嚴(yán)把食品入口關(guān)，食堂所有食品均由獲食品衛(wèi)生許可證的萬(wàn)德隆量販定點(diǎn)進(jìn)貨，采取當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)貨、索證、簽收；對(duì)每餐飯菜執(zhí)行留驗(yàn)與記錄，并在專(zhuān)用冰柜中保存48小時(shí)；多次接受防疫部門(mén)抽樣檢查均達(dá)到衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)；伙房、餐廳每日消毒，校園、教室、宿舍，每周都要消毒一次。

健全疾病預(yù)防監(jiān)控措施，有效防止傳染病流行。學(xué)校高度重視健康教育工作，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)健康教育課，廣泛宣傳傳染弊病預(yù)防知識(shí)的教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，辦公室、教師、活動(dòng)室等室內(nèi)場(chǎng)所定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，做到濕式清掃。認(rèn)真做好學(xué)生預(yù)防接種的查驗(yàn)的登記工作，發(fā)現(xiàn)有疫苗漏種的，督促其及時(shí)補(bǔ)種。針對(duì)去年以來(lái)我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)的“豬流感”疫情，學(xué)校做好了對(duì)師生的“豬流感”防控知識(shí)教育，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行每日晨檢與報(bào)告制度、學(xué)校校舍與食堂消毒制度，確保了把“豬流感”疫情拒之校門(mén)之外。學(xué)校能配合區(qū)衛(wèi)生防疫站加強(qiáng)對(duì)傳染病防治工作的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，每年到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，確保各項(xiàng)防治措施落到實(shí)處。

體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)上機(jī)課、社會(huì)實(shí)踐、集體活動(dòng)、大型集會(huì)上下樓梯與疏散安全措施細(xì)致具體，相關(guān)責(zé)任人高度負(fù)責(zé)，確保了學(xué)生安全無(wú)事故。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)，了解學(xué)生思想問(wèn)題，及時(shí)予以幫助，防止出現(xiàn)意外；禁止學(xué)生帶小刀、危險(xiǎn)性玩具槍、爆竹、尖銳玩具等有安全隱患的物品進(jìn)校；與建設(shè)路派出所、紅衛(wèi)村居委會(huì)建立共建單位，協(xié)助清理校園周邊的不安定因素。

三、以人為本，強(qiáng)化教育，全力提高廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)技能

（一）廣泛開(kāi)展安全警示教育。學(xué)校安全警示教育形式多樣，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以上安全課、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、安全演講比賽、安全繪畫(huà)展、安全手抄報(bào)、文藝演出、使學(xué)生安全觀(guān)念不斷強(qiáng)化，安全知識(shí)日益深入人心；模擬消防演練，為師生現(xiàn)場(chǎng)講解消防知識(shí)，手把手教育學(xué)生使用消防器材開(kāi)展消防自救；使學(xué)生直觀(guān)形象地學(xué)到了相關(guān)的法律知識(shí)，安全自救自護(hù)技能。

（二）開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。開(kāi)展符合本校實(shí)際的體育活動(dòng)，讓學(xué)生用將康有益的活動(dòng)避免追逐打鬧等不安全行為。學(xué)校讓體育老師在課堂上做老鷹捉小雞和丟手絹的游戲，開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，如打籃球、大繩、打乒乓球等活動(dòng)。學(xué)生全員參與，達(dá)到人人有活動(dòng)，班班有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生課間追逐打鬧、攀爬欄桿的危險(xiǎn)現(xiàn)象不見(jiàn)了，取得了良好的安全成效，（三）定期開(kāi)展安全演練。學(xué)校班多、人多，上下樓梯擁擠踩踏演練尤為重要，學(xué)校長(zhǎng)期做到了上課下課天天練，升旗儀式集合與疏散周周練，上下樓防擁擠專(zhuān)項(xiàng)演練期期練。在每次演練中做到預(yù)案先行，定崗定人，組織嚴(yán)密，卓有成效。在《學(xué)校集會(huì)與疏散安全工作預(yù)案》中，學(xué)校對(duì)各樓層學(xué)生上下樓梯作了具體安排：哪個(gè)班走哪個(gè)樓梯，班級(jí)集合與疏散的先后次序、行走路線(xiàn)、隨行負(fù)責(zé)老師、樓梯轉(zhuǎn)身臺(tái)安全員設(shè)置等都做了具體細(xì)致的規(guī)定，并要求師生上下樓梯均靠右行，途中做到不追逐、不打鬧、輕走慢行。為了讓學(xué)生形成習(xí)慣，把預(yù)案落實(shí)到師生的日常行為之中，我們?cè)诿恳恢艿纳靸x式過(guò)程中、每天的大課間做課間操時(shí)，都嚴(yán)格按照《學(xué)校集會(huì)與疏散安全工作預(yù)案》中的程序做好演練與實(shí)踐，避免了學(xué)生上下樓擁擠，杜絕了安全事故的發(fā)生。

持之以恒的安全疏散演練成果在突發(fā)事件中得到了良好的檢閱：在“5.12”汶川大地震發(fā)生時(shí)，由于學(xué)校安全制度與預(yù)案制定完善，平時(shí)學(xué)校每周升旗儀式前都組織了學(xué)生疏散演練，但險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，各班都能及時(shí)組織學(xué)生按升旗儀式隊(duì)形在遠(yuǎn)離教學(xué)樓的操場(chǎng)中央空地集合，在請(qǐng)示上級(jí)得到確切答復(fù)后，聯(lián)系家長(zhǎng)安全地疏散接走了所有學(xué)生，這一快速反應(yīng)的安全舉措，贏得了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

學(xué)校還開(kāi)展了以“安全實(shí)踐活動(dòng)”為途徑，鍛煉學(xué)生自護(hù)自救技能的“防拐騙”專(zhuān)題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校先以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，為學(xué)生播放小學(xué)生“防拐騙”小知識(shí)與案例；以班級(jí)為單位，開(kāi)展了防拐騙小品與情景劇表演活動(dòng)；暗中派人查找學(xué)生在活動(dòng)中暴露出的弱點(diǎn)與不足，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的消防逃生疏散訓(xùn)練也是預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的緊急措施。通過(guò)上下樓梯防擁擠踩踏演練、受到意外傷害使得自我救護(hù)，防拐騙演練，單獨(dú)在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來(lái)訪(fǎng)，發(fā)生地震、火災(zāi)、水災(zāi)時(shí)如何逃生的演練等，使學(xué)生增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

（四）營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。學(xué)校在校園里張貼了許多溫馨安全的提示語(yǔ)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)溫馨的氣氛中安全上下樓梯，避免了踩踏事故的發(fā)生；安全板報(bào)、安全演講會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺(tái)安全節(jié)目、各種警示標(biāo)志、寬松愉快的安全課堂教學(xué)模式讓學(xué)生如沐春風(fēng)；安全手抄報(bào)、安全繪畫(huà)等讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)安全、講安全、用安全，營(yíng)造了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧校園文化氛圍。

（五）堅(jiān)持上好安全教育課。學(xué)校每周三和周四下午第三節(jié)為安全教育課時(shí)間，班主任作為安全課教師按課表上課，學(xué)校安全員每周對(duì)各班上課情況進(jìn)行檢查，并在周五下午進(jìn)行反饋。學(xué)校還扎實(shí)深入的開(kāi)展安全教研，每期學(xué)校都組織一次安全優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和安全教案、淪為評(píng)選活動(dòng)，對(duì)選出的優(yōu)秀淪為、教案和優(yōu)質(zhì)課及時(shí)上報(bào)區(qū)教體局安全辦，參加上級(jí)評(píng)選。

四、爭(zhēng)取支持，加大投入，創(chuàng)建安全文明和諧的育人環(huán)境

（一）積極爭(zhēng)取區(qū)政府支持，改善學(xué)校辦學(xué)條件。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，場(chǎng)地狹小、超級(jí)大班現(xiàn)象愈加普遍，學(xué)生安全狀況越來(lái)越嚴(yán)峻。在區(qū)政府的大力支持下，2009年，區(qū)教體局將瀕臨我校的十八中校園劃歸我校，學(xué)校五六年級(jí)1400多人被分流到十八中校園上課，辦學(xué)場(chǎng)地狹小、人員擁擠的情況得到了改善，學(xué)校的安全狀況大大好轉(zhuǎn)，班級(jí)人數(shù)也由原來(lái)的100多人下降到85人左右。目前，由區(qū)政府投資興建的溫涼河橋工程正在加緊進(jìn)行，困擾我校多年的出行難問(wèn)題即將得到根本性解決。

（二）加大投入，保障師生平安。我校在安全條件建設(shè)上舍得花錢(qián)，舍得投入。近年來(lái)，我校投入30多萬(wàn)元，購(gòu)置了滅火器、安裝了防護(hù)欄防盜門(mén)，更換了電線(xiàn)、門(mén)窗、平整路面、裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，新建了變壓器，還投入6萬(wàn)多元，配置了先進(jìn)的電氣化托教食堂設(shè)施，徹底告別了油煙污染，杜絕了飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。汽油兩用灶、電蒸車(chē)、冰柜、消毒柜、紫外線(xiàn)消毒燈、不銹鋼餐具，干凈衛(wèi)生的用餐環(huán)境，使家長(zhǎng)學(xué)生非常滿(mǎn)意。

（三）認(rèn)真排查安全隱患，整改維修及時(shí)。我校嚴(yán)格落實(shí)班主任日檢查、安全員周檢查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)月檢查的安全檢查制度，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、消防器材等重點(diǎn)部位加強(qiáng)隱患的排查與整治。還對(duì)校園食堂、電源線(xiàn)路、教室門(mén)窗、學(xué)生桌凳等進(jìn)行定期不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，拆除隱患房舍200平方米，更換電線(xiàn)500米，開(kāi)關(guān)、插座、電燈、電扇、調(diào)速器、門(mén)窗玻璃等出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，從而杜絕了安全事故的發(fā)生。

由于我們高度重視安全工作，方法得當(dāng)、措施得力、管理到位，做到了防微杜漸，防患于未然，確保了校園安全無(wú)事故，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。