第一篇：打造平安校園共建和諧烏蘇

打造平安校園共建和諧烏蘇

——烏蘇市教育局平安單位匯報(bào)今年以來(lái)，烏蘇市教育局積極響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建“平安烏蘇”的號(hào)召，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)建“平安校園”、“平安單位”活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以確保平安穩(wěn)定為根本，在中小學(xué)和全系統(tǒng)職工中深入開(kāi)展思想道德教育、安全知識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育，不斷強(qiáng)化安全管理，認(rèn)真處理各類(lèi)信訪案件，積極排查調(diào)處校園矛盾糾紛，消除了安全隱患，確保了全系統(tǒng)平安穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安校園”的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，確保創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。我市現(xiàn)有中小學(xué)44所，在校學(xué)生3.4萬(wàn)余名，中小學(xué)安全工作點(diǎn)多面散，安全管理工作任務(wù)重、頭緒多、責(zé)任大，做好中小學(xué)安全穩(wěn)定工作至關(guān)重要。為此，教育局一班人始終把平安校園創(chuàng)建工作放在局務(wù)工作的首要位臵。局長(zhǎng)付吉春同志親任創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，經(jīng)常研究創(chuàng)建工作的具體問(wèn)題，全面加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局結(jié)合我市中小學(xué)安全工作實(shí)際，制定了《創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)實(shí)施方案》、《平安校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。明確了平安創(chuàng)建的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作要求。這些措 1

施有力促進(jìn)了“平安校園”創(chuàng)建工作，安全責(zé)任得到進(jìn)一步落實(shí)。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育、安全管理和安全督查，創(chuàng)設(shè)平安和諧的教育環(huán)境。大量的事例說(shuō)明，師生安全意識(shí)淡漠，安全常識(shí)貧乏是隱患中的頭等隱患，安全教育是學(xué)校安全工作最重要的一環(huán)。因此，我們要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校務(wù)必樹(shù)立“教書(shū)育人、安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前，預(yù)防為主”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全知識(shí)教育。三月份，我們結(jié)合“平安烏蘇”、“法制教育”宣傳活動(dòng)月，在廣大師生中開(kāi)展了學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》知識(shí)、交通安全知識(shí)、法律知識(shí)等教育活動(dòng)，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校做到了安全標(biāo)語(yǔ)進(jìn)校園、安全教育進(jìn)課堂、安全知識(shí)進(jìn)頭腦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在活動(dòng)月中，全市共辦安全知識(shí)板報(bào)專(zhuān)欄356面，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽80多場(chǎng)次，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作安全知識(shí)講座48場(chǎng)次，很多學(xué)校還開(kāi)展了安全防事故救護(hù)演練、安全知識(shí)文藝演出活動(dòng)。余份。通過(guò)這些活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生進(jìn)一步豐富了安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)和安全自救能力，增強(qiáng)了法制意識(shí)，減少了青少年違法犯罪案件，遏制了校園安全事故的發(fā)生。在學(xué)校安全管理方面，我們主要抓住以下幾點(diǎn)：一是建立健全各項(xiàng)工作管理制度，全面落實(shí)規(guī)范管理。堅(jiān)持把門(mén)衛(wèi)、值班、食堂、宿舍、危險(xiǎn)化學(xué)用品、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、高考、中考、校外集體活動(dòng)等安全放在第一位，強(qiáng)化制度管理。二是教育局與各中小學(xué)、學(xué)校與班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人等簽定了安全責(zé)任書(shū)，對(duì)校外住宿生，學(xué)校都與房東簽定了責(zé)任書(shū)，逐級(jí)分類(lèi)落實(shí)了安全責(zé)任。三是各校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分解工作任務(wù)，夯實(shí)工作職責(zé)，使安全工作層層有人抓，級(jí)級(jí)有人管，橫向到邊、縱向到底、不留空檔、不留死角。四是各教育單位和各中小學(xué)都制定了安全預(yù)案：如預(yù)防融雪性災(zāi)害預(yù)案、高考、中考預(yù)案、集體活動(dòng)預(yù)案、公共突發(fā)事發(fā)件安全預(yù)案等。五是開(kāi)展安全拉網(wǎng)式排查。今年我們組織4個(gè)督查組深入全市44所學(xué)校開(kāi)展了四次拉網(wǎng)式排查，并要求各中小學(xué)經(jīng)常自查，邊檢查邊整改。教育局還建立了安全隱患庫(kù)，把排查出的安全隱患統(tǒng)一歸類(lèi)存檔，制定整改規(guī)劃和預(yù)防措施，方便督查落實(shí)。

為了切實(shí)抓好安全工作，我局今年還專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校安全的督查力度進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)一些重大隱患進(jìn)行專(zhuān)門(mén)督查，配合市相關(guān)部門(mén)檢查，發(fā)放了10余份整改通知書(shū)，現(xiàn)已全部整改到位。基本杜絕了安全事故的發(fā)生，受到了市教育局安全工作檢查組的充分肯定。

三、加大安全投入力度，增添學(xué)校安全設(shè)施。加大硬件安全設(shè)施投入，通過(guò)政府采購(gòu)共投入114萬(wàn)元安裝電子監(jiān)控設(shè)備，有力地提高了學(xué)校的技防水平。

四、切實(shí)做好校園矛盾糾紛排查調(diào)處，加強(qiáng)信訪工作和校園周邊環(huán)境綜合治理。在開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，教育局高度重視抓好信訪工作和校園矛盾糾紛排查工作，按照創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)要求，在充分分析新一年信訪工作的形勢(shì)，尋找校園工作的弱點(diǎn)的前提下，制定了2010年信訪工作計(jì)劃，把目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、方法措施下發(fā)到基層各校。同時(shí)，根據(jù)局班子和部分學(xué)校校長(zhǎng)調(diào)整的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整了信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全市各校信訪工作人員，保證了信訪工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的完整。在工作中，按照預(yù)防工作走在排查前，排查工作走在調(diào)處前的原則，積極做好校園矛盾糾紛的預(yù)防和排查工作。通過(guò)各校和教育局深入細(xì)致的了解排查，全市共計(jì)排查出信訪案件和矛盾糾紛2件。一般性的1件，及時(shí)進(jìn)行了調(diào)處。二是認(rèn)真做好群眾的來(lái)信來(lái)訪來(lái)電工作，凡是群眾來(lái)信來(lái)訪來(lái)電，我們都是熱情接待、詳細(xì)詢問(wèn)，認(rèn)真登記，耐心解釋?zhuān)渲行枰I(lǐng)導(dǎo)決策的及時(shí)送領(lǐng)導(dǎo)審閱辦理，盡最大努力盡快給予答復(fù)和解決。同時(shí)，我們今年還特別加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子信訪接待日制度，零距離接觸來(lái)訪群眾，及時(shí)妥善解決群眾反映的問(wèn)題，對(duì)矛盾較多，問(wèn)題較復(fù)雜的地方，我們堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，到現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，受到了人民群眾的歡迎，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。三是扎實(shí)做好信訪案件的督查督辦工作。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理”的原則

和信訪案件辦理程序有關(guān)規(guī)定，在校園糾紛排查和信訪案件辦理過(guò)程中，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理的，我們及時(shí)聯(lián)系協(xié)調(diào)督促辦理落實(shí)到位。屬教育黨委和教育局直接管理的，領(lǐng)導(dǎo)親自詳細(xì)核實(shí)，堅(jiān)決依規(guī)依紀(jì)解決處理到位。按照“事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備、程序合法”的要求，教育局紀(jì)委共調(diào)查處理信訪案件8件，其中4件澄清，2件批評(píng)教育，1件已向市人民政府報(bào)告（離退休教師住房困難），1件已向地區(qū)報(bào)告（代課教師上訪）；同時(shí)，積極配合市紀(jì)檢委查辦有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察案件，并及時(shí)報(bào)送信訪報(bào)表，對(duì)受處分的黨員干部進(jìn)行了回訪。全市各中小學(xué)、局機(jī)關(guān)各科室及時(shí)答復(fù)政府網(wǎng)站信訪留言140余條，在信訪工作中做到事事有回音，件件有答復(fù)，群眾滿意率100%。

五、加強(qiáng)局機(jī)關(guān)管理工作，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安單位”活動(dòng)。我們主要抓了以下幾項(xiàng)工作：一是抓學(xué)習(xí)，使廣大職工充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安單位”是貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安烏蘇”的具體行動(dòng)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的保障工程，是維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，為人民群眾所期盼的民心工程，是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的基礎(chǔ)工程。為此，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署創(chuàng)建工作，對(duì)一些重要部位安裝了防盜門(mén)和防護(hù)網(wǎng)，現(xiàn)正在籌備安裝視屏監(jiān)控系統(tǒng)。二是抓安全

值班，教育局制定了爭(zhēng)創(chuàng)平安單位值班制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班局職工輪流值班和巡查。三是及時(shí)處理各類(lèi)詢查信訪，為群眾為師生排憂解難。對(duì)群眾咨詢的問(wèn)題，值班人都耐心細(xì)致地進(jìn)行回答?？傊衲暌詠?lái)，我局職工精神面貌煥然一新，一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、健康向上的機(jī)關(guān)風(fēng)貌業(yè)已形成。我局平安創(chuàng)建工作，也得到了市委、市人民政府的充分肯定。

雖然我們?cè)趧?chuàng)建“平安校園”和“平安單位”工作中做出了一定成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題，如對(duì)學(xué)生的心理健康教育有待加強(qiáng)；個(gè)別學(xué)校的安全工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)校的安全設(shè)施不符合規(guī)定要求等。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，為創(chuàng)建“平安烏蘇”，促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出更大的努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

烏蘇市教育局

2011年1月20日

第二篇：警校共建 打造平安校園

警校共建 打造平安校園

9月19日,在接到龍城區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展《警務(wù)工作進(jìn)校園,情系師生保平安》活動(dòng)的通知后,我校在中心小學(xué)邢志東校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了周密籌劃、精心準(zhǔn)備。

9月20日，在上班之前，我校按要求及時(shí)懸掛了“警校共建，打造平安校園”的橫幅，師生到校后，我校又組織高年級(jí)同學(xué)在校園及周邊地區(qū)的醒目位置張貼了大量的活動(dòng)宣傳口號(hào)，散發(fā)了安全傳單，并且在學(xué)校門(mén)口的展板上張貼了安全條例和安全管理辦法，使打造平安校園的活動(dòng)深深扎根于師生和家長(zhǎng)的心中，形在成了良好的輿論氛圍。

第三節(jié)課，我們又把新華警署的警官?gòu)垊P軍（我校的法制副校長(zhǎng)）請(qǐng)到學(xué)校，他們不但為學(xué)校帶來(lái)了法制教育的光盤(pán)和宣傳單，而且張凱軍警官還為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。通過(guò)生動(dòng)的事例加深了同學(xué)們對(duì)安全和法制知識(shí)的理解。

可以說(shuō)，我校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)非常成功，取得了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)的成功開(kāi)展對(duì)我校創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的意義，產(chǎn)生了重大的影響。

龍城區(qū)邊杖子小學(xué)9月23日

第三篇：你我共建平安和諧校園

你我共建平安和諧校園

連州中心小學(xué)梁梅 校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要的組成部分，它直接關(guān)系到青少年能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。校園安全再次成為家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

一、校園存在的隱患和常見(jiàn)事故

學(xué)校存在的隱患從客觀上看，部分學(xué)校校舍陳舊，設(shè)計(jì)不合理，通道過(guò)窄、過(guò)陡，消防設(shè)施不足，水、電、氣設(shè)備老化，危房呈動(dòng)態(tài)變化，存在嚴(yán)重事故隱患；部分學(xué)校周邊交通，食品安全，網(wǎng)絡(luò)影像傷害，校園意外傷害，部分教師素質(zhì)不高造成的師源性心理傷害，校園制度的不完善造成的傷害，學(xué)生心理健康安全等都存在隱患；校園周邊社會(huì)治安形勢(shì)也存在不少問(wèn)題。從主觀上看，一些教育管理者、學(xué)校教師安全意識(shí)還不強(qiáng)，依法治教和強(qiáng)化管理的水平還不高；學(xué)生安全知識(shí)缺乏，自我防范意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱；部分青少年心理健康問(wèn)題較突出。

校園安全常見(jiàn)的安全事故有： 不當(dāng)活動(dòng)事故；擠壓、踐踏事故；交通事故；體育活動(dòng)事故；勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐事故；校園暴力事故；消防事故；學(xué)生身體特殊事故；自然災(zāi)害事故；衛(wèi)生事故等。由此可見(jiàn)，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。

二、加強(qiáng)校園安全對(duì)策

（一）從管理上入手，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)制度。保證學(xué)生的安全是法律、國(guó)家、人民賦予的神圣職責(zé)，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發(fā)展的基本保障。所以，學(xué)校要完善各項(xiàng)安全管理制度，建立校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成自上而下、覆蓋所有安全事項(xiàng)的制度體系，使管理安全責(zé)任更加明晰。學(xué)校不僅要從校舍環(huán)境、食堂衛(wèi)生、建筑結(jié)構(gòu)等方面加強(qiáng)管理，還要做好細(xì)節(jié)工作，避免小隱患釀成大禍害。

（二）從教育上入手，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。做好安全管理工作，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。要堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部、值日教師、保安的值班制度，并將安全教育貫徹到教育的各個(gè)角落，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)、安全演練、警示教育、專(zhuān)題講座和各類(lèi)活動(dòng)將安全知識(shí)教給學(xué)生。

（三）從執(zhí)行上入手，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。各學(xué)校要堅(jiān)持“責(zé)任歸位”，持續(xù)開(kāi)展安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，層層分解落實(shí)指標(biāo)，形成了“層層負(fù)責(zé)，人人負(fù)責(zé)，我不負(fù)責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的良好局面，提升全員履行安全職責(zé)的主觀能動(dòng)性。教育專(zhuān)家指出，學(xué)校除了制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，還要有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開(kāi)展防災(zāi)避險(xiǎn)教育，進(jìn)行防火、防電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。

千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！

總之，學(xué)校在深入開(kāi)展創(chuàng)建平安校園、校園治安綜合治理工作中成效顯著，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生，師生守紀(jì)、文明、有禮，學(xué)校平安和諧發(fā)展。但也存在一些不足，新形勢(shì)對(duì)我們提出更高的要求，需要我們要進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展平安校園創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的提高。今后，我們決心在平安校園創(chuàng)建、依法治校、綜合治理方面，再創(chuàng)新招，爭(zhēng)取多出成果。

第四篇：加強(qiáng)法制教育 共建平安和諧校園

加強(qiáng)法制教育 共建平安和諧校園

一中韓蓮花

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長(zhǎng)的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。目前，我國(guó)青少年犯罪較為嚴(yán)重，究其原因，除了復(fù)雜的社會(huì)因素外，對(duì)青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。學(xué)校，作為學(xué)生教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)青少年犯罪，尤其是在校生違法犯罪行為有著不可推卸的責(zé)任。因此，如何做好學(xué)校法制教育工作，從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，已成了每一個(gè)教育工作者必須認(rèn)真思考的嚴(yán)峻問(wèn)題。

作為一名基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，首先應(yīng)該強(qiáng)化自身的法律意識(shí)，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的法治觀念。在法制教育工作中，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。

在法制教育中，首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，將法制教育滲透到課堂教育中去，初中生的年齡在11至15歲之間，他們的世界觀、人生觀尚未形成，身心發(fā)展不健全，對(duì)事物沒(méi)有完整的鑒別力，可塑性極強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的教育容易接受。因此，教師要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，想方設(shè)法巧妙地將法制教育融于課堂教學(xué)和學(xué)?；顒?dòng)中去，并運(yùn)用多種形式豐富學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。比如：舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、法律知識(shí)有獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

例分析、模擬法庭等生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育活動(dòng)，不但增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，還教會(huì)他們運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，以維護(hù)自己、國(guó)家、人民群眾的處益。

其次，要注重家庭教育,為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是家庭教育的實(shí)施者和管理者，是孩子首要模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)的思想觀念，言行和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。而隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，我們的教育，尤其是農(nóng)村教育又陷入了新的困境：年富力強(qiáng)的青壯年勞動(dòng)力都外出打工，留下了一大批留守兒童。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在所有“問(wèn)題學(xué)生”中，留守兒童的比例超過(guò)了百分之八十以上。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關(guān)。隨著工業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，家庭成員的生活工作節(jié)奏也變得越來(lái)越快，特別是目前我國(guó)家庭成員尤其是孩子的父母承擔(dān)更多的社會(huì)角色，當(dāng)眾多的社會(huì)角色發(fā)生沖突時(shí)，特別是家庭成員受工作生活壓力過(guò)大時(shí)，家庭對(duì)孩子的教育就會(huì)弱化，走上兩個(gè)極端。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子放縱過(guò)分溺愛(ài)；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導(dǎo)致孩子不健全的人格。甚至有很多父母認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事。其實(shí)不論社會(huì)分工如何細(xì)化，家庭對(duì)孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。家庭是社會(huì)的基本組織形式，父母是對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育、思想道德教育的直接責(zé)任人，是第一責(zé)任人，當(dāng)好監(jiān)護(hù)人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責(zé)。

對(duì)初中生加強(qiáng)法制教育,需要學(xué)校與家庭雙方建立互動(dòng)聯(lián)系.對(duì)

于學(xué)校，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，把素質(zhì)教育的目的、思想以及科學(xué)教育孩子的基本知識(shí)介紹給家長(zhǎng)。在對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)將計(jì)劃的內(nèi)容告知學(xué)生的家長(zhǎng)，使未成年人的監(jiān)護(hù)人根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，針對(duì)具體的情況進(jìn)行教育。同時(shí)作為學(xué)校尤其是班主任應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的對(duì)話互動(dòng)聯(lián)系，定期的從家長(zhǎng)那里了解學(xué)生在家中的所思、所想、所為，通過(guò)家庭信息反饋，與學(xué)校學(xué)生的行為進(jìn)行比較，制訂相應(yīng)的對(duì)策。通過(guò)家庭與學(xué)校的緊密配合，可以正確及時(shí)的了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，對(duì)那些品行不正，性格怪異孤僻，行為異常的學(xué)生采取具體的監(jiān)控，矯正措施。只有通過(guò)學(xué)校與家庭結(jié)合、支持、依靠、互補(bǔ)互進(jìn)，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。

同時(shí)學(xué)校還應(yīng)該注重對(duì)家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)，可以通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)班等提高家長(zhǎng)的教育和管理水平。通過(guò)指導(dǎo)，使他們把理論知識(shí)用于實(shí)踐，不但能主動(dòng)關(guān)心子女，摒棄不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，代之以正確的方法進(jìn)行教育，而且能運(yùn)用教育理論來(lái)分析解決家庭教育中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。

在校園法制教育中，學(xué)校應(yīng)加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和良好的育人環(huán)境。在校園及校園周邊醒目處書(shū)寫(xiě)法律法規(guī)學(xué)習(xí)永久性標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒和告誡師生，要學(xué)法守法，以增強(qiáng)其法律意識(shí)，營(yíng)造濃厚的輿論環(huán)境與氛圍。充分利用校園專(zhuān)欄、廣播等陣地，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳，彰顯法律法規(guī)的神圣與威嚴(yán)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)法守法護(hù)法意義的認(rèn)識(shí)，從而有效地投入到學(xué)法、守法、護(hù)法的行業(yè)中去。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該定期開(kāi)展法制講座。聘請(qǐng)本地司法、派出所同志到學(xué)校舉行法制講座，以案例分析的形式，給學(xué)生講解相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，彰顯法律的神圣與威嚴(yán)，讓學(xué)生明白學(xué)法的重要性和違法的危害性。

最后，還應(yīng)加大平安校園建設(shè)創(chuàng)建力度，切實(shí)維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。平安校園建設(shè)是以法制教育為前提的，意思是說(shuō)抓好了法制教育，就為平安校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，我校通過(guò)制定各種規(guī)章制度、落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時(shí)，我們還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)職能部門(mén)，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，整治校園周邊環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng)建平安文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，開(kāi)展學(xué)校法制教育，是學(xué)生健全人格成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，是社會(huì)的需要，是學(xué)校的需要，是家長(zhǎng)的需要，更是學(xué)生的需要。愿所有教育工作者攜手努力，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，為培養(yǎng)更多的合格人才而奮斗。

第五篇：打造平安和諧校園規(guī)劃

創(chuàng)建“平安和諧校園”總體規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中、五中全會(huì)提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施精細(xì)化管理，推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理工作的深入開(kāi)展，為學(xué)校教育教學(xué)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)豐潤(rùn)區(qū)教育局的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本總體規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思主義全面發(fā)展理論和胡錦濤同志關(guān)于社會(huì)主義和諧社會(huì)及社會(huì)主義榮辱觀的重要論述為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大全會(huì)精神和豐潤(rùn)區(qū)教育改革與發(fā)展相關(guān)文件和會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步確立“安全第一”的思想。辦好“讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校，全面實(shí)施校園安全綜合治理工作，建立和完善校園安全與穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)依法執(zhí)教，依法治校，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，推動(dòng)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展和“平安和諧校園”創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建“平安和諧校園” 活動(dòng)有組織，工作有計(jì)劃，創(chuàng)建有目標(biāo)，落實(shí)有專(zhuān)人，成立了創(chuàng)建“平安和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)趙振源擔(dān)任組長(zhǎng)，主任胡智勇任副組長(zhǎng)，各位班主任及科任教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦公室，由邵立艷任辦公室主任，蘇知久任辦公室副主任，王明月任聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)管理工作。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

按照“區(qū)教育局”活動(dòng)的總體要求：社會(huì)更加穩(wěn)定，民族更加和睦，治安更加良好，群眾更加安康。我校力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，通過(guò) 一 年的努力，達(dá)到創(chuàng)建“平安和諧校園”標(biāo)準(zhǔn)。

（一）實(shí)現(xiàn)“五好”：環(huán)境好、秩序好、文明用語(yǔ)好、治安防范好、糾紛調(diào)處好。

（二）實(shí)現(xiàn)“六無(wú)”：?jiǎn)挝桓刹柯毠o(wú)違紀(jì)違法人員；家庭鄰里之間無(wú)矛盾糾紛；單位干部職工無(wú)“法輪功”等邪教組織人員；無(wú)影響社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件；無(wú)重大刑事犯罪案件；無(wú)安全事故發(fā)生。

（三）強(qiáng)化“三全意識(shí)”：“全心全意為學(xué)生服務(wù)”、“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”、“全心全意為社會(huì)服務(wù)”，努力把我校的辦成全區(qū)名校。

（四）達(dá)到“三滿意”：通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，切實(shí)做到“讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意”。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作措施，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，全民參與，群防群治，全力維護(hù)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定，維護(hù)工作和生活秩序，使全校師生都能達(dá)到平安和諧的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，把王務(wù)莊小學(xué)建設(shè)成為治安更加良好、干部職工更加和諧安康的“平安和諧校園”。

四、創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的具體要求

（一）社會(huì)更加穩(wěn)定。不發(fā)生“法輪功”等邪教人員上訪和大規(guī)模聚集串聯(lián)活動(dòng)；正確處理矛盾糾紛，妥善解決職工反映的突出問(wèn)題；對(duì)各種突發(fā)事件和群體性事件反應(yīng)速度、控制有效、處置得當(dāng)；建立、健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。

（二）校園治安更加良好。無(wú)刑事、治安案件，無(wú)群眾反映強(qiáng)烈的“黃、賭、毒、邪”問(wèn)題，無(wú)群體性上訪事件，無(wú)重大治安責(zé)任事故。

（三）師生對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛使用和用電、用氣更加安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)教育和排除。

（四）師生的思想認(rèn)識(shí)覺(jué)悟得到更大提高，提倡如實(shí)舉報(bào)，杜絕不實(shí)舉報(bào)和亂舉報(bào)行為。

（五）以人為本，從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人入手，鄰里互幫互助更加友善；同事間相互寬容體諒更加信任。

（六）通過(guò)創(chuàng)建工作，使單位軟硬件環(huán)境更加協(xié)調(diào)和諧穩(wěn)定；師生安全和舒適感明顯增強(qiáng)。

五、方法步驟

開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》的安排部署，結(jié)合實(shí)際，以一年為目標(biāo)，采取分級(jí)負(fù)責(zé)創(chuàng)建、分階段組織實(shí)施、逐級(jí)檢查落實(shí)的方法進(jìn)行實(shí)施。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段。

在深入總結(jié)近年來(lái)我校平安和諧的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)借鑒其他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)要求，認(rèn)真分析研究薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，集中精力，抓好創(chuàng)建，進(jìn)一步夯實(shí)我校綜治工作基礎(chǔ)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。具體分五步驟進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)調(diào)研，擬定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題作深入調(diào)查研究，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上 2 草擬實(shí)施方案，成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照職責(zé)任務(wù)認(rèn)真抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

2.宣傳動(dòng)員，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及時(shí)召開(kāi)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行深入廣泛動(dòng)員，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。認(rèn)真開(kāi)展綜治宣傳月活動(dòng)，加大“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)宣傳力度，積極營(yíng)造良好氛圍。

3.務(wù)實(shí)創(chuàng)新，狠抓落實(shí)（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根據(jù)區(qū)教育局《指導(dǎo)意見(jiàn)》的具體要求，緊密結(jié)合學(xué)校工作的特殊實(shí)際，突出創(chuàng)建重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，加大創(chuàng)建力度，集中力量，落實(shí)各項(xiàng)措施，深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在具體工作中，做到方案、組織、人員、措施、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”，切實(shí)推動(dòng)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的穩(wěn)步發(fā)展。

第二階段：集中創(chuàng)建階段。

1.查缺補(bǔ)漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

認(rèn)真開(kāi)展自檢自查，及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)創(chuàng)建工作成果，查找存在的差距和不足，進(jìn)一步采取措施加以解決和完善，努力達(dá)到“既符合統(tǒng)一的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，又形成自身的特色和模式”、“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的工作目標(biāo)。

2.檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

認(rèn)真對(duì) 2006 年以來(lái)的創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自行初檢、初查。并在此基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)，爭(zhēng)取逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

第三階段：鞏固提高階段。

在對(duì)集中創(chuàng)建階段成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)針對(duì)工作中仍然存在的薄弱環(huán)節(jié)和干部群眾反映的突出問(wèn)題，進(jìn)一步采取措施，抓好整改落實(shí)，并使之制度化、規(guī)范化，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果。具體分三個(gè)步驟進(jìn)行：

1.總結(jié)分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

對(duì)集中創(chuàng)建活動(dòng)階段取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)提煉的同時(shí)，對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析研究，明確今后的努力方向和工作目標(biāo)，找準(zhǔn)鞏固創(chuàng)建活動(dòng)成果的突破口，采取措施認(rèn)真加以解決，防止出現(xiàn)反彈。

2.突出重點(diǎn)，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

針對(duì)查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，擬定整改工作方案，明確責(zé)任，限期整改，深化落實(shí)，抓出成效，提高創(chuàng)建工作整體水嚴(yán)。

3.建章立制，鞏固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施為重點(diǎn)和健全長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，全面提高創(chuàng)建活動(dòng)效果，確保創(chuàng)建工作健康有序推進(jìn)。

六、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“平安和諧校園”是實(shí)現(xiàn)和諧教育的重要載體。既是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的需要，也是我區(qū)建設(shè)和諧社會(huì)的需要。校長(zhǎng)深入一線指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、抓具體，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，做到方案明確，措施有力，計(jì)劃科學(xué)，組織精細(xì)。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，加大對(duì)創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的宣傳力度，確保形成全員參與的濃厚氛圍，大力宣傳開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的意義，大力開(kāi)展“普法”宣傳和教育，宣傳黨和政府解決治安問(wèn)題的決心，使群眾既認(rèn)識(shí)到解決社會(huì)治安問(wèn)題的復(fù)雜性和艱巨性，又認(rèn)識(shí)到我們社會(huì)主義國(guó)家完全有能力解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的治安門(mén)題，以鼓舞斗志，振奮精神，堅(jiān)定信心。要把宣傳的著眼點(diǎn)放在“維護(hù)治安人人有責(zé)”上，動(dòng)員廣大教職工積極參與社會(huì)治安綜合治理，“管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事”，共同維護(hù)治安、維護(hù)穩(wěn)定。

（三）堅(jiān)持綜治工作方針，大力加強(qiáng)防范工作?！按蚍澜Y(jié)合，預(yù)防為主”是做好社會(huì)治安綜合治理工作的指導(dǎo)方針，也是開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的重要載體。當(dāng)前要從實(shí)際出發(fā)，突出工作重點(diǎn)，做好矛盾糾紛排查調(diào)處和不安定因素調(diào)處工作，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)；做好單位的防火防盜等治安防范工作，堅(jiān)持校園 24 小時(shí)值班制度，配備得力門(mén)衛(wèi)、加強(qiáng)校區(qū)安全巡邏，預(yù)防和減少多發(fā)性、可控性案件的發(fā)生，增強(qiáng)職工的安全感；進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，控制和減少青少年違法犯罪。

（四）注重廉潔自律，筑好干部職工思想防線。在“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的總體要求下，緊緊結(jié)合工作職能和特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展“校風(fēng)行風(fēng)”評(píng)議工作。繼續(xù)在加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫建立起思想道德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，修改完善《王務(wù)莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》。體現(xiàn)標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防的方針，既要加大懲處力度，努力抵制師德師風(fēng)敗壞現(xiàn)象蔓延的勢(shì)頭。又要注重預(yù)防，逐步加大治本力度，從源頭上治理和解決師德敗壞問(wèn)題，體現(xiàn)教育、制度、監(jiān)督三者并重。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，以健全完善學(xué)校內(nèi)部、矛盾糾紛排查調(diào)處體系為重點(diǎn)，圍繞穩(wěn)定目標(biāo)，針對(duì)綜 治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。把規(guī)章制度建設(shè)和崗位責(zé)任制作為抓好管理工作的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度建設(shè)來(lái)規(guī)范工作，已有的制度嚴(yán)格執(zhí)行，沒(méi)有的制度盡快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同時(shí)，班子成員和工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格對(duì)照，達(dá)到人人明白在工作和生活中什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺(jué)用規(guī)章制度約束和規(guī)范自己的言行，努力達(dá)到共同塑造王務(wù)莊小學(xué)一流的管理、一流的質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)。

（六）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格督查，狠抓落實(shí)。我校創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將按照區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，了解情況，解決問(wèn)題，指導(dǎo)工作。強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、科室責(zé)任制和個(gè)人責(zé)任制，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核嚴(yán)格的機(jī)制，使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，全面促進(jìn)創(chuàng)建工作的落實(shí)。

2006年11月1日