第一篇：《夢中媽媽的菩提樹》讀書心得

《夢中媽媽的菩提樹》讀書心得

學(xué)校：＿雙旗寨小學(xué)＿

姓名：

時間：許瑞軍2013-5-19

《夢中媽媽的菩提樹》讀書心得 當(dāng)我因偶然的機會看到這本書，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一片新的天地，就像一匹疲憊的老馬闖進了一望無涯的綠色，可以隨性地在這片綠色中吃喝起臥，一時興起，還可以體驗奮蹄追風(fēng)的雄姿灑脫?！秹糁袐寢尩钠刑針洹肥俏鞅贝髮W(xué)社科系教授、博士生導(dǎo)師李剛教授利用業(yè)余時間，以散文的抒情形式對自己生活和工作所做的情感總結(jié)。書中以濃郁的情感和流暢的筆融記述了祖國五十年的滄桑巨變，記述了一位大學(xué)教師三十年的苦樂年華，抒發(fā)了作者對生活的思考和對人生的感悟。

讀了這本書，真是感受頗深。他談到了上個世紀(jì)五十年代末的那次大饑荒，談到了他的母親。在那個多一口飯能活一條命，少一口糧能死一個人的年代，他的母親選擇了“把死留給自己，將生獻給兒女”，[母親感動李老師的具體事情？]那時李老師開始感受到了朦朧的母愛，而這，也是他在此后的人生中自強不息，奮斗不止的不竭動力。李老師的母親在前些年逝世之后，他寫了《夢中媽媽的菩提樹》，用以宣泄內(nèi)心的追憶與哀思。書的扉頁寫道：老來聊發(fā)少年狂。一個闖進文學(xué)田地的老生，自知已無重新來過的機緣和條件，自知已無力回天，好在博客的自我性使我可以左右回旋，隨意安然，因而散文、隨筆、詩詞、歌賦隨性涂鴉一番，不成規(guī)矩，不見方圓，權(quán)且作為文學(xué)習(xí)作交一份自我答卷，僅供后人作一份笑談。這便是我將這本小書呈現(xiàn)在您眼前的唯一心愿?！秹糁袐寢尩钠刑針洹芬源藭I給我的母親——一位極善良、極勤勞、極嚴厲、極慈祥的中國普通勞動婦女。本

書分“泠然心語”、“血脈之親”、“節(jié)日寄語”、“塵寰之音“、“詩歌”等5部分。內(nèi)容包括：夢中紅顏、冬夜情殤、思念如歌、聽聲等。

這本書真實記錄了李剛教授自己的心路日月，真實記錄了自己對文學(xué)追求的步履坎坷。用文學(xué)的形式抒發(fā)幾句對生活的感悟，回味一下多年對苦難的鮮為人知的思索，提升一點自己對人生苦調(diào)悲歌的認識，為后人留一個微弱不道的生命所經(jīng)歷的起起落落。

作為教師，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

第二篇：《寫給年輕媽媽》讀書心得

在我要向大家介紹這本書之前，我想先介紹本書的作者——盧勤。作者首先是一位母親，其次才是著名的少先隊工作者，《中國少年報》的“知心姐姐”，和少年朋友有著密切的交往，傾聽過他們的許多悄悄話，深知他們的歡樂與苦惱。她愛孩子，理解孩子，能從不同的孩子成長經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出若干切合實際的規(guī)律性認識，并提出了“太好了”“我能行”“你有困難嗎？我來幫助你！”三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的。她又能理解年輕媽媽的心情，以過來人的身份，向她們點明孩子成長中的“秘密”。這時的她不僅是孩子們的“知心姐姐”，也是媽媽們的知心姐姐。

人的素質(zhì)實際上將決定我們民族的命運，每一個社會成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng)。人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習(xí)慣的形成，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。

家庭教育，這是整個民族的事業(yè)，是千家萬戶的事業(yè)，同時又是一家一戶的事業(yè)。每一個做父親、母親的，都只能分散地，根據(jù)自己的認識和意愿，采取自己認為合適的方法去教育和影響他們的子女。他們不可能“學(xué)養(yǎng)子而后嫁”。面對一個新的生命，缺乏經(jīng)驗的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂。社會生產(chǎn)力的發(fā)展，生活條件的變化，經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，對外交往的擴大，又把一大堆新問題放在每個家庭面前。家長的心態(tài)，子女所受到的社會影響，都不是人們始料所及的。隨著人們對子女期望值的上升，投入的增加，事與愿違的情況好像也更多了。這是家長的苦惱。他們有理由要求得到更多的幫助。

貫穿在這本書中的一個顯著的特點是對孩子的理解和尊重。孩子是人，是獨立的人，他要自己長大，也只能自己長大，并且將投入社會中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應(yīng)當(dāng)愛孩子，鼓勵他們，實際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài)、思維方式和大人都不一樣，強要用大人的想法套到孩子的頭上去，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入。

對孩子的理解和尊重不等于溺愛，而是對孩子的信任，應(yīng)細心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持，表揚，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致，或者因其幼稚、細小而被大人所忽視，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷。

人們往往把教育狹義地理解為教育。其實，教育并不止是講道理，設(shè)規(guī)范，更不能簡單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的。老舍說過，他母親對他的教育是生命的教育。

由此可見《寫給年輕媽媽》一書更能引起媽媽們會心的微笑，更是我們必備的好書之一。要讓孩子的健康成長，就讓我們每一個健康家庭都有一本必讀的好書。

第三篇：《好媽媽勝過好老師》讀書心得

《好媽媽勝過好老師》讀書心得

兩個女兒快五歲了，突然發(fā)現(xiàn)女兒很調(diào)皮，老是做一些我經(jīng)常不讓她們做的事情，又經(jīng)常吵架打架，我都被她們弄得脾氣非常暴躁了。聽朋友介紹《好媽媽勝過好老師》這本書挺好看的，于是我就上網(wǎng)下載了這本書，這本書的作者是尹建莉，她曾做過老師，同時她也是一位成功的媽媽，培養(yǎng)了一位出色的女兒。雖然自己本身也是一個教師，但我缺少的就是一個良好的教育心態(tài)。不知道是不是受到工作情緒的影響，下班回到家之后，對女兒的耐性就沒有對學(xué)生的耐性這么好，每次女兒犯錯誤，我總會暴跳如雷。書中的很多做法是作者在長期的教育實踐中總結(jié)的，可操作性非常強，它不但指出了許多父母身上那些根深蒂固的、錯誤的教育理念，而且對現(xiàn)行的教育弊病做了大膽的批評，觀點鮮明，對于讀者有很強的指導(dǎo)作用。

《好媽媽勝過好老師》全書共分七個章節(jié)，每個章節(jié)一個主題，從愛、學(xué)習(xí)、品格、習(xí)慣、家長的智慧、家教小事、教育誤區(qū)等方面，向我們講述了新的家庭教育原則，給了我們意識形態(tài)上的震撼和生活細節(jié)中的指導(dǎo)。下面我就談?wù)勅绾巫尯⒆幼杂X少看電視。

有段時間，我發(fā)現(xiàn)我一回到家里，我兩個女兒就在客廳看電視，我叫她們，她們看動畫片看得入迷，都不理我，于是我就很暴躁地對著她們大吼，“不許看電視”或者我直接走到電視機旁把電視關(guān)掉，于是她們就一副很不開心的樣子，或者發(fā)脾氣說媽媽老是不給她們看電視。雖然女兒是被迫聽我的話了不看電視，但只要我不在家她們就一定看電視。為此我很著急，剛好這本書有一章節(jié)也提到了這個問題。要讓孩子自覺少看電視，尹老師說“要盡可能減少嚴境中的誘惑，而不是勸說孩子去抵抗誘惑；要用人性來體恤孩子，而不是用神性來要求孩子。如果家長在和他的相處中很體貼他的心，他也會反過來以他懂事和聽佑回報家長。”為此，我反思一下自己，女兒每天下午四點半回到家，我?guī)缀趿c多才回到家，這段時間都是和奶奶呆在一起，老人家喜歡看電視，電視機總是開著，孫女們回來了，遙控器就給她倆拿著，看她們喜歡看的電視，老人家疼孫女，所以就由著她們。尹老師說了，要讓孩子健康成長，做父母的一定要留多點時間陪陪她們。于是，我現(xiàn)在下班就盡早回家，跟她們聊聊天，她們有媽媽陪她們聊天，也不會吵著看電視。趁著她們聽話的時候，我跟她們講：“你們讀大班了，以后星期天到星期四晚上都不看電視，自己畫畫，跳舞，晚上媽媽就給你們講喜羊羊的故事行不?。俊彼齻兟牶螽?dāng)然覺得很開心，雖然不能看喜羊羊，但是媽媽還會給她們講喜羊羊的故事。明年，她們就要去小學(xué)讀書了，所以我要像尹老師說的“不看電視”的習(xí)慣要上學(xué)前養(yǎng)成，否則上學(xué)后突然被限制看電視，她們就會不習(xí)慣。尹老師還說“從幼兒期培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，也是防止他患上電視癮的好辦法?！币虼?，接下來，我會讓女兒認多點字，逐漸培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣。

2012年9月12日

第四篇：好媽媽勝過好老師讀書心得

好媽媽勝過好老師讀書心得

好想在這座城市有個安定的地點，不再像現(xiàn)在這樣蝸居，只在同一個窗口看同一片風(fēng)景以及雨，還有每天固定時間出去覓食。這些都不喜歡，但現(xiàn)在只能在匆忙的腳步里，偷偷地和自己玩秘密游戲，一個人傻傻地笑，活在自己的世界里。

今天我經(jīng)歷了一場等待。我在陌生的城市街道行走，四處張望，在尋找農(nóng)行，經(jīng)過一家商店正在放《紅塵客?！罚彝Ｏ履_步，等待它放完，才突然想起，好像很久沒有睡前聽歌了，周杰倫的歌。聽他的歌，代表想你。我不記得你是誰，是我故意忘記那個清冷的你，我只記得那個看著我讀了你寫的文字淚眼婆娑而驚慌失措的你，可是你已經(jīng)淹沒在風(fēng)塵里。怎么辦呢，我只能是不是打開回憶，回望你?？墒腔貞浽絹碓蕉?，被擠在狹小的空間里。我一度像坐著蹺蹺板努力翹得很高，仿佛你就是那天邊的月亮，努力離你近一點，我冷漠地放棄了地面的溫暖、歡笑和快樂，可是我發(fā)現(xiàn)，我變得越來越不快樂，因為眼里只有你，可是你只給我一個背影，像月亮躲在云端?，F(xiàn)在的生活，總還有一些瞬間，讓我想起你，忘記經(jīng)歷的一切。哦，如果你要問何必，我只能反問你，你要怎么阻止東升西落的太陽？你要怎么阻止活著的心跳以及游子歸家的心？

也許上帝早就預(yù)知到如果讓我貧窮時變富裕的愿望得以實現(xiàn)，那么富裕后的我又會渴望幸福，幸福后又渴望更多，所以他在我想到更好的處理方法之前，把我先繼續(xù)安放在貧窮里思索，是的，他在考驗我。

也許上帝早就看透我是個乖孩子，因為我早早就明白這個世界所有的美好都有有效期限，所以他就不戲弄我，讓我以不擁有的方式保持關(guān)于你的美好的最長期限。

我致命地渴望出去旅行，看不一樣的風(fēng)景和人，猜測ta們的前世今生以及正在經(jīng)歷的故事，我也很享受窩著蜷縮著不顧形象，放松地讀一本好書，不斷地在腦海里產(chǎn)生文字之外的想法。這兩件事都讓我感覺很棒。孩子都是父母親的心肝寶貝，哪一位父母親都希望孩子是聰明的，是可愛的，是出類拔萃的。但是，作為父母親往往會溺愛孩子，這往往不利于孩子成長。在讀了《好媽媽勝過好老師》這本書之后，我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了不少培養(yǎng)孩子的知識。

首先要和孩子做朋友，尊重孩子。孩子雖小，但是他還是有自尊心的。書中提到的：“不要捉弄孩子”，給我啟發(fā)很大。有時候，我們圖快樂，想法捉弄孩子，戲弄孩子，說些謊話逗孩子，這些做法是多么愚蠢啊。這樣做往往無形中會傷害到孩子的自尊心。

第二要做孩子的行為模范。孩子的模仿能力特強，父母親的言行都是孩子模仿的典范。如果父親有不良言行就會被孩子模仿了去。孩子和母親呆在一起的時間是最長的，所以母親的一舉一動對孩子的影響至關(guān)重要。所以做一個好媽媽，才能影響到到孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三，要給孩子幸福?！拔覀儎?chuàng)造了一個孩子，不僅有責(zé)任讓他長大，而且有責(zé)任讓他幸福?！边@句話說得很經(jīng)典。作為父母親都會希望自己的孩子幸福，但是孩子的幸福是父母親給孩子創(chuàng)造的。且不說在物質(zhì)上給孩子創(chuàng)造多少財富，最起碼給孩子一個溫馨的家，和睦的家庭，這是孩子幸福的基本條件。這就要求為人父母者要給孩子做做人的典范，比如愛護公共衛(wèi)生，助人為樂，努力工作和學(xué)習(xí)，尊重長輩和老人等等優(yōu)良習(xí)慣。

第四，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！凹议L陪孩子學(xué)習(xí)的時間越長，扮演的角色越接近于監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡一個監(jiān)工的，他最多表面上暫時屈從，內(nèi)心絕對不會聽他的話。”從這個章節(jié)里面使我明白了，母親不能作為一個“監(jiān)工”來監(jiān)督孩子，這樣孩子會反感。

所以從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣這就是一個好母親要注意的事情。要逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他愛學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，這就需要從日常生活中慢慢滲透。

孩子就像小天使一樣，天真爛漫，頑皮可愛。貪玩都是孩子的通病，沒有不貪玩的孩子。所以在“玩”與“學(xué)”之間要找一個平衡點，既要讓孩子“玩”好，也要讓孩子學(xué)好。其實，我們都是“大”孩子，我們都是從兒童過來的，孩提時代的我們都是貪玩的，不讓孩子玩是不可能，更是不現(xiàn)實的。這就要求作為家長，在這個度上一定要掌握好。

一個孩子的成長離不開老師的教誨，一個好老師是孩子成才的必備條件。但是，孩子的母親對孩子的影響也是至關(guān)重要的。母親將會陪伴孩子成長，直至他長大成人，母親的一舉一動都會影響到孩子。所以一個母親不但要給孩子成長提供物質(zhì)保證，更要教育他做人的道理。要培養(yǎng)一個好孩子，首先要做一個好母親，這就是《好媽媽勝過好老師》給我的啟示。

第五篇：好媽媽勝過好老師讀書心得

《好媽媽勝過好老師》讀書心得

假期認真拜讀了《好媽媽勝過好老師》，這本書的每一篇文章都像一個小寶庫，外表看起來很平常，只要走進去了，就會有驚人地發(fā)現(xiàn)。讀完這本書不僅提高了我的教育孩子的水平，也推動了我自身作為家長、作為一個普通人的成長！它雖然是一本家庭教育的書，但不管是家庭教育還是學(xué)校教育，教育都是相通的。當(dāng)我們一次次的抱怨孩子不懂事、不聽話、總是犯錯誤，達不到自己的理想時，我們有沒有反思自己的教育行為，我們會不會向孩子承認或向自己承認“我錯了”。如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。甚至有些家長（包括我自己）對孩子不滿了，非打即罵，且打罵的理由相當(dāng)充足。書中說：“打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)?！?/p>

讀完這部書給我許多的思考，它讓我發(fā)現(xiàn)，教育原來可以用這樣的方法，輕松而且有效。書中記敘了許多事情再次地證明了作為已經(jīng)為人父母的我們只要真正從愛、理解、尊重孩子的立場出發(fā)，任何一個智力正常的孩子，都可以被塑造成為優(yōu)秀的人才。

記得書中曾這樣說“現(xiàn)代家庭教育中一個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。”是??！雖然我們從來不否認父母對孩子深深的愛，我們也不否認良苦用心的我們對孩子所做的一切努力，但這些遠遠不夠，如果我們真正能夠愛孩子，那就從改變自己做起，從改變方法做起，從加強自身的學(xué)習(xí)做起。不是所有成為父母的人都會做父母。改變自己比單純地督導(dǎo)孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永遠大于言教！作為父母，我們不僅有責(zé)任讓孩子長大，更應(yīng)讓孩子有質(zhì)量的生活；作為父母，我們除了教會孩子知識，更應(yīng)教會他們做人。

這本書給我最大的感悟就是它是一部有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。并且首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。書中還給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。最重要的是它不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么

培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子?！霸瓉碜鳛槟赣H之間的差別：一個是把孩子精心教育大了，另一個只是把孩子養(yǎng)活大了。”

如何教育子女，是一個值得我們終生去學(xué)習(xí)研究的課題。如果我們真正地愛孩子，那就從改變自己的教育觀念做起，從加強自身的學(xué)習(xí)做起。我想只有更多的學(xué)習(xí)，不斷地提高才是我當(dāng)下要走的教育之路。

焦芳芳