第一篇：我的夢當一名人民教師

我的夢——當一名人民教師

八里莊中心小學二年級三班徐哲輔導教師劉淑芳

在這十三億人中，每個人都懷揣著不同但又多姿多彩的夢想，它們一定很美好，但又是人們內(nèi)心深處最渴望的東西。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊，它擁有夢幻般的華美、純潔和甜美！它是每個人心中最崇高的凈土。我有一個小小的夢想——當一名人民教師。

每當看到老師對我們諄諄教導，我立志長大后當一名教師。還記得是您在我最無助的時候，鼓勵我，給我信心，帶我走出失落。雖然我也常常惹您生氣，我是一個比較淘氣的孩子，經(jīng)常和同學發(fā)生矛盾，是您那一句句和藹可親的話語開導了我這顆幼小的心靈，帶給我前進的力量，讓我奮發(fā)圖強，再接再勵，好好學習。或許我并不優(yōu)秀，也不是天才，但是我堅信只要我不斷堅持，努力學習，就可以把夢想變成現(xiàn)實。

讓我們追求夢想，放飛夢想，實現(xiàn)夢想，這顆夢想的種子一定會開花結(jié)果。

第二篇：我要當一名光榮的人民教師

我要當一名光榮的人民教師

金坪鎮(zhèn)中心小學校五（3）班童馨瑩

我的爺爺是一位從教40余年的普通鄉(xiāng)村教師，去年剛光榮退休。爺爺是祖**親的同齡人，他19歲走上三尺講臺，到現(xiàn)在可以說是桃李滿天下。我們村里好多人都是他的學生。爺爺當了大半輩子的民辦教師，也就過了幾十年清貧的日子。聽爺爺說，他年輕的時候，家里非常困難，上有老母親需要照顧，下有三個孩子嗷嗷待哺。他每月的工資才5元。奶奶是一個勤勞的農(nóng)村婦女，白天去生產(chǎn)隊掙工分，晚上料理家務(wù)。盡管這樣，日子還是過得緊巴巴的。奶奶也多次勸爺爺不要去當“孩子王”了?？蔂敔斁褪遣淮饝?yīng)，他總是說：“你看我們家鄉(xiāng)好貧窮嘛。我教書，就是為要讓我們山里的娃娃有文化、有技術(shù)，長大后摘掉這貧窮的帽子！別再像我們這一輩人一樣過日子?！?/p>

1992年，國家有了新的政策，爺爺成了正式的公辦老師，工資一下子漲到了500多元。家里的日子也逐漸好了起來，奶奶臉上總掛著笑容，我時常聽她說：“這得感謝共產(chǎn)黨，感謝黨的好政策?！?/p>

也許是受爺爺?shù)挠绊懓桑腋赣H19歲那年也選擇了教師這個神圣而光榮的職業(yè)。父親對教育總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。父親說，每當工作繁忙時，他也會感覺累，也想，要是自己也能像別人那樣悠閑該多好，可是一想到爺爺“吃得苦中苦，方為人上人”的諄諄教誨，父親就會靜下心來，忘我地工作。父親講，他以前上小學的時候，因為家境清貧，衣服全是哥哥穿舊了的，弟弟又接著穿，爛了奶奶就補，只要能穿，是絕不會扔掉的。寒冬臘月，天寒地凍，可是家里卻沒錢買鞋，父親只好光著被凍紅的腳丫去上學。當時的秀才小學是小青瓦的石頭房子，課桌和板凳都是用長木頭做的，4個人擠在一起坐；教室地面凹凸不平，連走路你都要小心摔倒。更可憐的是，從小學到初中，為了給家里節(jié)省開支，父親很少吃過飽飯，以至于現(xiàn)在身體還那么消瘦。因此，現(xiàn)在工作壓力大這點困難與以前連溫飽都未徹底解決相比，那又能算得了什么呢？

如今，爸爸已經(jīng)是一名經(jīng)驗豐富的教師了，是學校的頂梁柱了。退休了的爺爺還是當老師，不過，是給我們幾個孫子輩的娃娃當家庭教師。每天負責接送我們上學，還給我們輔導作業(yè)。周末和假期他還帶我們回鄉(xiāng)下的老家玩。

去年，聽說教師的工資又漲了不少。爺爺現(xiàn)在每月有3000多元了。奶奶的嘴上當然還是老掛著那句話：“這得感謝中國共產(chǎn)黨，感謝黨的好政策?！?/p>

我喜歡爺爺，不僅喜歡他慈祥的面容、溫暖的胸膛，更喜歡他對教師職業(yè)的那份忠誠和熱愛。我喜歡爸爸，不僅喜歡他瘦高的身材、忙碌的身影，更喜歡他在講臺上的侃侃而談、神采飛揚。不知從什么時候起，我幼小的心靈早萌生了這樣一個念頭：我要當一名光榮的人民教師！

翠屏區(qū)金坪鎮(zhèn)中心校郵編：644011電話：***

第三篇：當一名優(yōu)秀的人民教師

當一名優(yōu)秀的人民教師

是我的人生追求

杉木橋鎮(zhèn)中心完小卓志桃

1980年，我有幸參加了教育教學工作。站在講臺上，看著一雙雙明亮的大眼睛盯著我，親切地叫“老師好”時，我感到無比自豪，同時深感責任重大。我暗下決心：力爭當上一名優(yōu)秀的人民教師。

從此，我全身心投入到了教育教學工作中。在偏遠的尖角村小任教七年，復(fù)式班教了三年，按當時的課程每期下來，光備課就得五百多節(jié)，還有其他一系列的活動、記錄，而我從未欠缺，并且保質(zhì)保量，每學期期末檢測兩個年級的各科成績與全鎮(zhèn)同年級相比，總是遙遙領(lǐng)先。因工作成績令社會、家長滿意，當時，曾在全縣教育工作經(jīng)驗交流會上做了題為《愛學生是教師的天職》的典型發(fā)言，接著，市級行政公署又為我頒發(fā)了“教書育人先進個人”榮譽證書。面對領(lǐng)導的不斷鼓勵，面對山區(qū)孩子對學習的渴望，由衷的激發(fā)了我一定要充實自己，反思教學過程，探索教書育人的激情。

我自費訂閱了《小學語文教師》《小學教育》《如何提升課堂教學》等多種專項教育雜志，精心把別人的經(jīng)驗與自己的實際比較、對照、嘗試，善于找到合理的支點，恰當運用。經(jīng)過點點滴滴的積累，兢兢業(yè)業(yè)的鉆研，教育理念得到了更新，教學水平得到提高，課堂教學形成了趣、實、活的教學風格，深受孩子們的喜愛。先后多次擔任縣、鄉(xiāng)各級舉行的教練課任務(wù)，并屢屢獲獎。三十多年來，我所任教的學科成績從來都是位居全鎮(zhèn)同年級第一、二名。去年下期，任教一年級的語文，合格率百分之百，優(yōu)秀率達到百分之九十八的好成績。

潛心課題研究，我從未停止過。從剛參加工作到至今，其間，教材不斷更新，教學要求不斷提高，教學理念不斷進步，老方法確實不能解決新問題。因此，我針對自己的實際做法，上升到理論的高度，去體會，去認識，撰寫了大量適應(yīng)時代、切實可行的論文。如：《素質(zhì)教育的新舉措——淺談班級發(fā)言人》獲省小學師資培訓中心三等獎；《低年級新課導入藝術(shù)初探》編入了《春暉藝談——中小學教師論文集》；本學期，撰寫的《小學低年級識字教學淺談》一文在第八屆全國中小學教師論文大賽中，榮獲一等獎。

歲月不饒人。隨著年齡的逐步增大，工作上精力的確不如從前，想要用有限的精力干出滿意的工作，不付出成倍的努力是不行的。這些年來，我教的一直是全校班額最大的班級，最多的74人，最少的62人。對班級管理的科學化、細節(jié)化不得不進行鑒賞和反思，用無聲的管理來規(guī)范孩子們的行為。與他們親近、交流、鼓勵、挖掘，把他們擰成一股繩，這成了我的習慣。孩子們和諧團結(jié)、積極向上，令人佩服。為汶川獻愛心，獲得優(yōu)秀組織獎，近五年的六一慶?；顒?，主題鮮明，各具特色，先后均獲一、二等獎。特別是“文明班級”的牌子金光閃閃，貼在教室的正前方時，孩子們歡呼雀躍，信心十足，自豪感油然而生。多年來的“優(yōu)秀班主任”，我覺得當之無愧。

“我做你心中最棒的老師，你做我心中最棒的孩子”。這就是我為學生、學生為我的真諦。我對學生的愛，學生對我的愛，家長對我的支持，就是自己執(zhí)著于教育事業(yè)的無窮動力和源泉。也是他們，成就了我的決心和理想——當一名優(yōu)秀的人民教師。

丹心育桃李，激情寫春秋。在今后有限的教學工作中，我將激情長存，愛心永駐，發(fā)揮自己的光和熱，進一步用自己的行動詮釋自己的人生追求——優(yōu)秀的人民教師！

第四篇：當一名合格的人民教師

當一名合格的人民教師

在中華民族繁榮昌盛復(fù)興的艱難道路上，有一個群體在中間起著不可小覷的作用，這個群體，貌似卑微，實則偉岸；這個群體，貌似弱小，實則強大；這個群體，就是包括我自己在內(nèi)的在座各位——人民教師。國家的強大，科技的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，歸根到底，都是靠人才。而人才的培育，離開了人民教師澆灌，便也一事無成。天才，也變成了笨蛋！

國家興亡，匹夫有責。況且教師乎？今天，我們當好了一名合格的人民教師，明天，我們國家又將多了一幫棟梁之材。

在我看來，一名合格的人民教師應(yīng)該是這樣的：絕不錯過每一個可造之材。可造之材，天生聰穎，在他們身上花費一份努力，他們總會給我們兩份回報。他們猶如涓涓細流，雖無波濤兇涌之勢，但卻始終奔流不息?？稍熘?，需要的只是我們的引導，因為他們一直在努力地奮進著！可以看見，可造之材日后不管在任何一個領(lǐng)域發(fā)展都決不會是低能兒。當一名合格的人民教師，應(yīng)該給予這類學生最大限度的關(guān)愛，使學生在我們關(guān)愛的呵護，盡情成長，直至參天大樹。而不應(yīng)該因為我們的粗心大意，而使任何一名這樣的學生在我們的手下被忽略。正如那句名言：我們的教鞭下有牛頓，有愛因斯坦。對于可造之材，很有可能，他就是我們中國日后的牛頓，明天的愛因斯坦。

在我看來，一名合格的人民教師還應(yīng)該是這樣：絕不放棄每一個懂得心存感恩之心的后進生。每一個人都曾經(jīng)是一張白紙，在他們進入學校，或許因為這樣那樣的原因才成了后進生。學校的其中一個功能是育人，除了教書傳道，還有挽救每一個有希望的學生。并非每一個后進生都無藥可救，總會有這樣的后進生：他們只是因為一時的糊涂才使自己的眼睛遭到蒙蔽。作為一名合格的人民教師，我們就是要替這樣的學生拂去眼睛里的灰塵，解除他們心中的困惑，讓他們感受到陽光，看到腳下明媚的路途。往往，一個心存感恩之心的后進生在被我們引導回人生正確的航向之后，他們的發(fā)展比任何人都會更高、更快、更強。一旦這樣的后進生開始奮勇向前的時候，我們教師也總會感到最欣慰無比的。誰又敢說，今天一個懂得心存感恩之心的后進生，明天將不會成為造福一方的人才呢？

在我看來，一名合格的人民教師還應(yīng)該是這樣：絕不忽略每一個默默無聞但堅持不懈的普通生。每個班都有這樣的學生，他們成績不拔尖但紀律好；他們說話不多但尊敬師長，他們文的不行，武的好像也不怎么樣，走在校道上，他們的回頭率很低；坐在教室里，他們被人關(guān)注的機會也不多。這群學生就是那些整天默默無聞出現(xiàn)在我們眼前普通生。普通生非常聽話，勞動的時候，臟活累活不挑不揀。普通生也有被人關(guān)注的需要，往往他們需要的只是老師的一句肯定，一個點頭，然后他們就會有無限的動力漫上心頭。合格的人民教師，應(yīng)該在適當?shù)臅r候，不吝嗇地給予這幫學生最值得我們?nèi)リP(guān)注的學生一個自信的肯定！

中華民族的偉大復(fù)興靠人才！中國成為崛起一方的大國強國更需要人才！然而，人才在哪里？人才就在我們的眼下！優(yōu)秀生，后進生，普通生，只要能自信在站起來，走在正確的航向上的，都是人才！親愛的同行們，就讓我們多些發(fā)掘教鞭下具有優(yōu)良品質(zhì)的優(yōu)秀生、后進生、普通生吧！相信，只要我們不錯過、不放棄、不忽略，明天共和國人才揮舞的旗幟下，一定有我們當年辛勤培育的影子！

第五篇：我的夢想是當一名優(yōu)秀的人民教師

我的夢想我的夢想是當一名優(yōu)秀的人民教師，每當我看到老師在批改作業(yè)或在黑板上寫字時，總是很羨慕，覺得當老師十分光榮。

盡管有些人鄙視教師這個職業(yè)，也許會說：“當老師有什么了不起，不過是個孩子王、教書匠，還不如科學家、工程師、明星神氣！”不錯，當科學家、工程師是很神氣，很了不起，那是因為她們身邊都是鮮花、掌聲和贊揚聲。但是如果沒有老師的精心培育，怎么會有知識淵博、才華出眾的科學家、工程師、明星呢?只有老師才能培養(yǎng)出為國家做貢獻的人，老師才是最光榮的！

一天，我覺得自己突然長大了。我的愿望實現(xiàn)了，我走進教室，一雙雙幼稚的眼睛看著我。我走上三尺講臺，喊了一聲：“上課！”一個梳著辮子的姑娘喊：“起立。”刷的一聲，同學們都站了起來向我敬禮。我愉快地翻開課本?！罢埻瑢W們翻到第一課?！蔽艺f。一陣翻書聲過后，教室里靜悄悄的，我給他們朗讀了一遍課文，給幾個同學讀了生字。他們可真聰明呀，不一會兒就學會了。忽然間，教師和學生們都不見了，原來，這只是一個夢。

這畢竟是一個夢，我要用知識武裝自己，讓夢想變成事實，做一名優(yōu)秀的教師。