第一篇：寫(xiě)文章的梗概

寫(xiě)文章的梗概

訓(xùn)練要求

寫(xiě)梗概，就是把你讀過(guò)的一本書(shū)或一篇文章的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。它是讀書(shū)筆記的一種形式。寫(xiě)梗概，能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)自己的分析、概括能力。

作文指導(dǎo)

1．選好文章后，認(rèn)真閱讀，看看文章主要講了什么內(nèi)容，表達(dá)的思想感情是什么，這是寫(xiě)好梗概的關(guān)鍵所在。

2．圍繞中心，寫(xiě)好梗概。要緊緊圍繞中心內(nèi)容把一些無(wú)關(guān)緊要的或次要的內(nèi)容刪掉，把一些修飾性的詞句刪掉。

3．寫(xiě)完后認(rèn)真修改，看看有沒(méi)有把主要內(nèi)容落掉了，或有沒(méi)有把次要內(nèi)容沒(méi)有去掉。

教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入：

寫(xiě)梗概，就是把你讀過(guò)的一本書(shū)或一篇文章的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。它是讀書(shū)筆記的一種形式。寫(xiě)梗概，能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)自己的分析、概括能力。

毛澤東早年在上學(xué)時(shí)，曾讀過(guò)一本外國(guó)名著，原文有十多萬(wàn)字，他工整地在書(shū)上寫(xiě)了一萬(wàn)多字的梗概式筆記。如果我們也能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，經(jīng)常寫(xiě)梗概，我們的閱讀、分析、理解、概括能力一定會(huì)大有進(jìn)步。今天，我們就是要學(xué)寫(xiě)梗概。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀習(xí)作提示、弄清習(xí)作要求、進(jìn)一步明確梗概的含義和寫(xiě)梗概的意義。

2、共同歸納、概括寫(xiě)梗概的基本方法：

① 認(rèn)真閱讀，把握原文的內(nèi)容。

②理清作者的表達(dá)思路，知道每一部分寫(xiě)了什么，確定重點(diǎn)內(nèi)容。

③指導(dǎo)學(xué)生概括每一部分的主要內(nèi)容，重點(diǎn)可從方法上引導(dǎo)。比如說(shuō)可把對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)概括成敘述性的話；可將動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)行篩選后，概括成簡(jiǎn)明的敘述性語(yǔ)言，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)分析、歸納與概括，為寫(xiě)原文的“梗概”做好準(zhǔn)備工作。

④引導(dǎo)學(xué)生把各部分主要內(nèi)容連成一段通順、連貫的話。

3、除此以外，還可采用中心提問(wèn)法來(lái)寫(xiě)文章的“梗概”。具體做法如下：先就文章的內(nèi)容提出問(wèn)題，再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答這些問(wèn)題，接著把上面回答問(wèn)題的各部分內(nèi)容連成一段通順、連貫的話。

4、梗概要求

1、中心不變。

2、順序不變。

3、人稱不變。

4、語(yǔ)言精練。

5、保留主干。

5、例文

《開(kāi)國(guó)大典》梗概

1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京舉行。參加的人數(shù)總達(dá)三十萬(wàn)人。

會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)，主席以設(shè)在天安門(mén)樓上。廣場(chǎng)上匯集了群眾隊(duì)伍。下午三點(diǎn)整，中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面。三十萬(wàn)人的目光投向主席臺(tái)。

政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。樂(lè)隊(duì)奏起國(guó)歌。毛澤東主度宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”

接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)電鈕。升旗時(shí)還響起54門(mén)齊發(fā)28響的禮炮。接著，毛主席宣讀中央人民政府的公告。宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始。海軍、步兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍都經(jīng)過(guò)主席臺(tái)進(jìn)行檢閱。

閱兵式完畢，人民群眾們開(kāi)始游行。他們擎著燈，舞著火把，高歡著，歡呼著，退出了廣場(chǎng)，光明充滿了整個(gè)北京城。

《狼牙山五壯士》梗概

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，團(tuán)里把掩護(hù)群眾和主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士。他們分別是：馬寶玉〃葛振林〃宋學(xué)義〃胡福林〃胡福才。

他們接到任務(wù)后，立即開(kāi)始了行動(dòng)。五位戰(zhàn)士又快又好的完成了掩護(hù)任務(wù)。面前有兩條路給他們選擇。一條是主力轉(zhuǎn)移的道路，這條路的好處是可以很快地追上群眾和主力，第二條是通向狼牙山的頂峰——棋盤(pán)陀，這條路的好處是可以不讓敵人發(fā)現(xiàn)主力轉(zhuǎn)移的道路。走那一條呢？五位戰(zhàn)士在沉思著......突然，“宋學(xué)義說(shuō)：班長(zhǎng)，你說(shuō)怎么走就怎樣走！”班長(zhǎng)看了看身后，發(fā)現(xiàn)敵人緊跟在后，說(shuō)："好,我們要把安全留給群眾。走第二條！”

戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人“帶”上棋盤(pán)陀，個(gè)個(gè)都熱血沸騰的跟在班長(zhǎng)后面。他們利用有利而又險(xiǎn)要的地形跟敵人打開(kāi)了拉據(jù)戰(zhàn)，他們牽制著敵人，把他們當(dāng)成了主力來(lái)戰(zhàn)斗，而且讓敵軍派飛機(jī)大炮來(lái)戰(zhàn)斗。

最后他們子彈打完了，還剩下一顆他們邊區(qū)制造的手榴彈，糧絕彈凈的時(shí)候，敵人喊起了：繳槍羅！繳槍羅！班長(zhǎng)馬寶玉扔出了那顆手榴彈.......最后他們把自己的槍砸碎了，扔到了山谷下去。班長(zhǎng)馬寶玉說(shuō)：“我們寧愿跳崖而死，以不寧愿被敵人打死！”說(shuō)完，馬寶玉從懸崖上跳了下去，其他的戰(zhàn)士也相繼往下跳。這五個(gè)戰(zhàn)士為中國(guó)的解放事業(yè)現(xiàn)出了年輕的生命!

第二篇：如何寫(xiě)文章要點(diǎn)

作文在中小學(xué)是非常重要的，古亦如此，今也如此。古時(shí)以科舉取仕，平民子弟唯有頭懸梁，錐刺股，苦讀圣賢書(shū)，研習(xí)八股文，方有脫去“布衣”，穿上官服之望，那敲門(mén)之磚得來(lái)頗為不易。今天之高考之激烈較古時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及，對(duì)語(yǔ)文科來(lái)講，作文之重要性不亞于古之八股文。高考作文在語(yǔ)文試卷中占了“半壁江山”，其重要性顯而易見(jiàn)。但是作文總是難盡如人意，往往拖了語(yǔ)文成績(jī)的后退。寫(xiě)作之“冰”雖非“一日之寒”但高考作文閱卷彈性很大，九十秒鐘“定生死”，若能在考前或在考場(chǎng)中注意一些寫(xiě)作的策略，展露其“亮點(diǎn)”，吸引閱卷老師的眼球，則會(huì)取得事半功倍的效果。以下方法或許可作嘗試。

方法之一，題目的設(shè)計(jì)和擬定。所謂題,許慎的《說(shuō)文解字》解釋為“額”，額,是人的面部最高的面積最大的顯著部分;目,即為眼睛,是“心靈的窗口”,是能夠窺見(jiàn)人們內(nèi)心世界的面部。常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。好的題目會(huì)讓評(píng)卷者眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，利用修辭方法就是一個(gè)訣竅?！靶揶o是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會(huì)讓題目異彩飛揚(yáng)，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)，點(diǎn)石成金，如《為誠(chéng)消得人憔悴》、《若為誠(chéng)信故，一切皆可拋》、《投之以誠(chéng)，報(bào)之以信》，含蓄深刻，妙趣橫生，不看內(nèi)容，單看題目就已不同凡響，就能打動(dòng)閱卷老師，就能拿到作文的高分。

方法之二，偶爾使用題記。題記之于作文，猶如男人之領(lǐng)帶、女人之頭上的一朵花。題記是凸現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡(jiǎn)潔含蓄?；蛞茫騽?chuàng)新。好的題記會(huì)顯“奇效”之功?！丁盎芈暋钡膯⑹尽奉}記：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之(孟子語(yǔ))”?！段宀实男腋！奉}記：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如夢(mèng)，絢麗多姿”。

方法之三，設(shè)計(jì)好作文的開(kāi)頭。我國(guó)元朝時(shí)的喬夢(mèng)符說(shuō)：“作樂(lè)府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也?！薄昂玫拈_(kāi)始是成功的一半。”對(duì)于高考作文，好的開(kāi)篇也是成功的一半。文章的開(kāi)篇要漂亮，能吸引讀者的目光，開(kāi)篇要新穎，要簡(jiǎn)潔明快，“過(guò)場(chǎng)”不能太長(zhǎng)，議論文要盡快進(jìn)入說(shuō)理，記敘文要像電影一樣“早點(diǎn)開(kāi)演”，“縮萬(wàn)里于尺幅，攝百態(tài)于筆端”。古人云：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去。”古人亦云“立片言以居要”?！耙?，即“要沖”文章之開(kāi)頭就是占據(jù)文章要沖、要津的地方。《知人者善，自知者明》的作者開(kāi)頭寫(xiě)道：“人在仰視時(shí)易低估自己，俯視時(shí)易低估別人；得意時(shí)易自狂，失意時(shí)易自卑。這些對(duì)人對(duì)己的認(rèn)識(shí)顯然都是錯(cuò)誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：‘知人者善，自知者明’”。

方法之四，多用中心句或小標(biāo)題。高考作文評(píng)卷時(shí)間緊，任務(wù)大，閱卷老師不可能像平時(shí)批改作文那樣細(xì)致，反復(fù)地看，往往是“一目十行”，抓觀點(diǎn)，找要點(diǎn)，尋亮點(diǎn)。而“中心句”是展示考生主要觀點(diǎn)，反映文章要點(diǎn)，顯示作文亮點(diǎn)的最佳形式?？忌€用小標(biāo)題來(lái)代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個(gè)方面來(lái)論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進(jìn)步；雜，也是一種美。

同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時(shí)，也是從三個(gè)角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟；要“雜”，就要有貫通古今的眼光；要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發(fā)展。

方法之五，化用詩(shī)文名句進(jìn)行點(diǎn)綴。要使文章有文采，并有文化底蘊(yùn)。其中一個(gè)有效的方法就是恰當(dāng)?shù)亟栌煤突迷?shī)文名句，“拿來(lái)”為我所用。這些名句，言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻，以一當(dāng)十，可喚起讀者的聯(lián)想與思考。如《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。

方法之六，活用生動(dòng)的材料。在議論文論述中，要做到“有理有據(jù)，層層深入”，必須要有充足的理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。值得考生注意的是，敘事時(shí)寧簡(jiǎn)勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度?！哆x擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸?！钡?。

方法之七，言有盡而意無(wú)窮---文章之結(jié)尾。作文的結(jié)尾也是一道重要的“工序”。寫(xiě)得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫(xiě)得好，會(huì)使文章渾然天成，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”，這一笑，可使人駐足，令人心動(dòng)。李漁曾說(shuō)：“終篇之際，當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂，使之執(zhí)筆留連，若難遽別”。所謂“媚語(yǔ)”，即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。有文采的結(jié)尾，耐人尋味，會(huì)讓評(píng)卷老師愛(ài)不釋手。

方法之八，人皆有疾，人皆好色，故而要給語(yǔ)言潤(rùn)色增色，使語(yǔ)言富有文采?！把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，圣人孔子早就說(shuō)缺乏文采的文章是沒(méi)有生命力、不會(huì)流傳久遠(yuǎn)的。在考場(chǎng)作文中，語(yǔ)言如無(wú)文采，就不會(huì)感染人，難拿高分，高考作文語(yǔ)體的華美傾向是近年來(lái)高考寫(xiě)作的一大動(dòng)態(tài)。高爾基在《家庭美育》中指出：“作為一種感人的力量，語(yǔ)言真正的美，產(chǎn)生于言辭準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽(tīng)。”因?yàn)橹皇菧?zhǔn)確才能使人信；只有明晰，才能使人曉；只有動(dòng)聽(tīng)，才能使人易于接受。要做到這三點(diǎn)，離開(kāi)文采是不行的。無(wú)怪有人說(shuō)：“讀有文采之作，如飲醇酒，令人陶醉；讀無(wú)文采的篇章，味同嚼蠟，食之不得下咽?！?/p>

作文即生活，全靠厚積博發(fā)，以上八點(diǎn)屠蛇之技，頗似授人以八股，也只因臨近黑色六月，黔驢技窮，望廣大師生切莫視之如秘籍寶典，亦步亦趨，如法炮制。

第三篇：如何寫(xiě)梗概

如何寫(xiě)梗概：

這次寫(xiě)梗概有什么具體要求呢？ 這次習(xí)作主要有五點(diǎn)要求：

1．選取一篇自己最近讀過(guò)而且喜歡的文章再讀一讀，形成整體印象。2．再次復(fù)讀課文，體會(huì)文章的主要內(nèi)容和中心思想。3．分析文章的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出每個(gè)段落的段意。

4．抓住文章的主要內(nèi)容和中心思想進(jìn)行歸納、整理，寫(xiě)成梗概。

5．讀一讀自己寫(xiě)的梗概，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或不通順的地方，檢查自己概括的內(nèi)容是否準(zhǔn)確完整。

寫(xiě)故事梗概有什么好方法呢？

一篇比較長(zhǎng)的文章，要想讓讀者在短時(shí)間里對(duì)它有所了解，就必須寫(xiě)好文章的梗概。雖說(shuō)梗概只有短短幾百字，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，要想寫(xiě)好一則梗概還是要講究技巧的。具體來(lái)，可分成四步：

第一步：讀。通過(guò)對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對(duì)話”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫(xiě)作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。

第二步：抽。在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意。需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫(xiě)具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。

第三步：連。將抽取出來(lái)的各段大意連接起來(lái)。

第四步：理。將連接好的語(yǔ)句梳理通順：刪去重復(fù)的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。

相信你通過(guò)以上四步就能寫(xiě)成一篇梗概，不過(guò)好文章都是改出來(lái)的，梗概也不例外。成文后多讀多改，梗概才能更精彩

下面我以課文《開(kāi)國(guó)大典》為例，第一步：讀：找出《開(kāi)國(guó)大典》一文的中心、順序、詳略內(nèi)容及關(guān)鍵要素如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大典盛況的經(jīng)過(guò)可分為的三部分等。第二步：抽：概括出段略大意。

??1949年10月報(bào)日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。

??會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)呈丁字形。

??廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)人山人海。

??中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始，就奏起國(guó)歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！

??升旗時(shí)，禮炮響起來(lái)，全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

??毛主席宣讀公告完畢，開(kāi)始閱兵。

??開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，接著是炮兵一個(gè)師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍飛過(guò)天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個(gè)半鐘檢閱完畢了。

??游行隊(duì)走出會(huì)場(chǎng)。光明充滿了整個(gè)北京城。

第三步，連：把段略大意連起來(lái)。

第四步，理：將連接好的語(yǔ)句梳理通順，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。

1949年10月報(bào)日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在北京舉行典禮。參加大典的有各種職業(yè)的人員，總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)呈丁字形。廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)人山人海。中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始，就奏起國(guó)歌，接著，毛主席宣布：“中華人民政府成立！升旗時(shí)，禮炮響起來(lái)，全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。毛主席宣讀公告完畢，開(kāi)始閱兵。開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，接著是炮兵一個(gè)師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍飛過(guò)天空，毛主席先向天空招手。群眾把東西向上拋。兩個(gè)半鐘檢閱完畢了。游行隊(duì)走出會(huì)場(chǎng)。光明充滿了整個(gè)北京城。

溫馨提示：所寫(xiě)的梗概應(yīng)盡力做到：長(zhǎng)話短說(shuō)要簡(jiǎn)明；詳寫(xiě)略寫(xiě)要分清；中心順序人稱都不變；關(guān)鍵要素說(shuō)清楚。

第四篇：談?wù)勅绾螌?xiě)文章(7.16)

談?wù)勅绾螌?xiě)文章

我自1978年讀研以來(lái)，就一直堅(jiān)持筆耕不輟，迄今已有33年了。這里結(jié)合自己的寫(xiě)作實(shí)踐，就如何寫(xiě)文章談些體會(huì)。

關(guān)于如何寫(xiě)文章的問(wèn)題，我曾請(qǐng)教過(guò)財(cái)政部辦公廳的一位老領(lǐng)導(dǎo)，他曾經(jīng)是財(cái)政部有名的?筆桿子?。他跟我談了兩個(gè)多小時(shí)，從文章題目的選擇與確立，到文章結(jié)構(gòu)層次的設(shè)計(jì)，再到文章論證的方法，材料的運(yùn)用與取舍，語(yǔ)言的形象生動(dòng)；從杜甫的?語(yǔ)不驚人死不休?，到胡喬木隨身攜帶的小記錄本；從魯迅、毛澤東的文章標(biāo)題，到其文章的邏輯性、文字美，等等。總之，所涉范圍之廣，所談道理之深入淺出，給我上了終生難忘的一課。這位老領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，至今仍在激勵(lì)著我、鞭策著我。從前輩的教誨里，從自己的實(shí)踐中，我認(rèn)為，如何寫(xiě)文章的問(wèn)題，是一個(gè)寫(xiě)不完的、常寫(xiě)常新的命題，是一個(gè)需要不斷實(shí)踐、不斷提高、不斷總結(jié)的命題。

一、選題要準(zhǔn)，題要醒目

詩(shī)人、畫(huà)家、文人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家感受事物的心靈是相通的。他們?cè)谟^察同一事物引發(fā)聯(lián)想時(shí)，在詩(shī)人眼里是一首詩(shī)，畫(huà)家眼里是一幅畫(huà)，文人眼里是一篇好文章，經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼里是一筆財(cái)富，社會(huì)學(xué)家眼里是一種啟迪。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：?提出問(wèn)題往往比解決更重要。?提出問(wèn)題，也就是選題問(wèn)題。文章的選題，一種是就范圍而言的，即說(shuō)明文章的論域；另一種是就內(nèi)容而言的，即對(duì)文章的內(nèi) 1

容進(jìn)行科學(xué)抽象和高度概括。研究生寫(xiě)學(xué)位論文是如此，我們寫(xiě)一般性文章也是如此。寫(xiě)文章一定要考慮好題目，選準(zhǔn)題目。有一個(gè)好題目，文章往往就成功了一半。選題準(zhǔn)不準(zhǔn)直接關(guān)系到文章的成敗。

選題要準(zhǔn)，使我想起清代畫(huà)家石濤的一句名言，叫做?筆墨當(dāng)隨時(shí)代?。毫無(wú)疑問(wèn)，寫(xiě)作也當(dāng)如此。選題要準(zhǔn)，就是要摸準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，反映時(shí)代的特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代的要求?；蜃プ≈攸c(diǎn)，或擊中要害，或切中時(shí)弊。選題要準(zhǔn)，也包含物唯求新的意思，在準(zhǔn)中求新是一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)和手段。正如李漁在《閑情偶記》中指出：?物唯求新；新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。?選題要準(zhǔn)，題要醒目，還要在命題上下功夫。如果大題目好，加上分標(biāo)題好，那的確可以給人美的享受。胡喬木說(shuō)，?向群眾宣傳，發(fā)表文章，標(biāo)題很重要?。?好文章沒(méi)有好標(biāo)題不行?，?標(biāo)題好的就吸引人，引起人的興趣?。2004年，《人民日?qǐng)?bào)》編輯部派出四個(gè)采訪組，以中央統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略布局—西部開(kāi)發(fā)、中部崛起、東北振興、東部率先為總思路，分赴寧夏、云南、湖北、河南、黑龍江、遼寧、江蘇、浙江8個(gè)省區(qū)進(jìn)行采訪。寧夏特稿的題目是，《塞上江南風(fēng)景異》；云南的題目是，《彩云之南正芳菲》；湖北的題目是，《荊楚人地涌春潮》；河南的題目是，《中原兒女勵(lì)壯志》；黑龍江的題目，《龍江奮起寫(xiě)新篇》；遼寧的題目是，《遼寧昂首振雄風(fēng)》；江蘇的題目是，《?兩個(gè)率先?競(jìng)一流》；浙江的題目是，《錢(qián)塘潮涌開(kāi)新天》。這里的每一個(gè)題目都是那樣畫(huà)龍點(diǎn)睛、美不勝收。

總之，選題要準(zhǔn)，題要醒目，要突出文章的風(fēng)格與特色。不要隨大流，踩著別人的腳印走；不要趕時(shí)髦，盲目?跟風(fēng)?、?刮風(fēng)?；不要太隨便，不經(jīng)過(guò)深思熟慮就隨意確定。

二、立意要高，高在境界

文章立意如何，事關(guān)文章價(jià)值的有無(wú)和大小，是文章寫(xiě)作成敗的一個(gè)重要因素。畫(huà)家的創(chuàng)作要突出意境，我們的寫(xiě)作也要講究意境。意境是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂，也是寫(xiě)作的靈魂。當(dāng)你登上廬山，然后品味毛主席的七律《登廬山》時(shí)，對(duì)毛主席那?一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋?的美的意境、詩(shī)的意境便有更深的理解。

立意要高，一是要明意，即完全理解寫(xiě)作的用意和目的；二要順意，即有順暢的邏輯思路和主線；三要達(dá)意，即有達(dá)到?言之有物、持之有故、述之有理、自圓其說(shuō)?的結(jié)論。總之，一篇好文章，要有一個(gè)基本主題、主線和中心，也就是說(shuō)，要有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全文的總綱，這個(gè)總綱在文章中猶如一面旗幟。旗幟樹(shù)起來(lái)了，大的思路觀點(diǎn)突出來(lái)了，然后綱舉目張，把大中小論點(diǎn)排列得很醒目，這樣一篇眉清目秀的文章就出來(lái)了。一篇好文章，立意要高，高就高在它的正確性、科學(xué)性，深入事物的內(nèi)部，抓住事物的本質(zhì)，揭示事物的規(guī)律。?意與理勝，則文字自然超眾?，就是這個(gè)道理。

當(dāng)然，文章的境界之高低，與作者本人的世界觀、人生觀息息相關(guān)。文章的境界與清人王國(guó)維所說(shuō)的?三種境界?是不同的，那是成功者必須經(jīng)過(guò)的三種境界，第一境界是?昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?。此第一境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?此第二境也。?眾里尋

他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。?此第三境也。但經(jīng)歷了王國(guó)維所說(shuō)的?三種境界?，寫(xiě)文章恐怕也就有了較高的境界，如憂國(guó)憂民，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，為國(guó)為民，等等。

三、結(jié)構(gòu)要合理，理當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)

寫(xiě)文章一定要講究結(jié)構(gòu)，講究謀篇布局。結(jié)構(gòu)布局既是文章的質(zhì)量要求，又是文章的形式要求。萬(wàn)事萬(wàn)物都有其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，大至宏觀，小至微觀，乃至每一種物質(zhì)的分子、原子。我們著書(shū)立說(shuō)是如此，搞書(shū)法是如此，寫(xiě)文章也是如此，都要講究結(jié)構(gòu)的合理性。結(jié)構(gòu)主要是由文章的內(nèi)容決定的。構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)非是文章思路清晰、層次清晰，及其文章的內(nèi)在邏輯性強(qiáng)和外在結(jié)構(gòu)性美。文章的結(jié)構(gòu)首先體現(xiàn)在標(biāo)題上，分標(biāo)題的設(shè)立，意味著文章大結(jié)構(gòu)的確立，分標(biāo)題是文章最直觀的結(jié)構(gòu)；其次體現(xiàn)在段落上，段落的設(shè)立，意味著文章的骨骼與脈絡(luò)的確立；再次體現(xiàn)在文章的論述、描述、記述的層次上。要建立合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，就一定要按照文章的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，或以不同對(duì)象分解，或以不同視角劃分，或以不同層次區(qū)分。

四、觀點(diǎn)要明確，更要正確

寫(xiě)文章，觀點(diǎn)一定要正確，不能模棱兩可，含糊其辭。搞創(chuàng)作寫(xiě)文章，總是表明作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。你堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、提倡什么、宣傳什么，都會(huì)在文章中體現(xiàn)出來(lái)。

至于什么是正確的觀點(diǎn)，這里有一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。毛澤東同志曾經(jīng)提出了判斷文章是?香花?還是?毒草?的六條標(biāo)準(zhǔn)；鄧小平同志提出了?三個(gè)有利于?的判斷是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。衡量觀點(diǎn)是否正確的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，歸根到底是社會(huì)實(shí)踐，只有經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的，才是正確的觀點(diǎn)。

一個(gè)正確的觀點(diǎn)，猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，它可以使你的文章亮起來(lái)；而一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，則可能成為壞了一鍋湯的老鼠屎，使你的文章黯然失色。文章觀點(diǎn)要正確，有一點(diǎn)很重要，就是少點(diǎn)絕對(duì)化，多點(diǎn)辯證法。毛主席的文章充滿了辯證法，毛主席的書(shū)法里也充滿了辯證法。毛主席說(shuō)：?字的結(jié)構(gòu)有大小、疏密，筆劃有長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直、交叉，筆勢(shì)上又有虛與實(shí)、動(dòng)與靜，布局上有行與行間的關(guān)系、黑白之間的關(guān)系。你看，這一對(duì)對(duì)的矛盾都是對(duì)立的統(tǒng)一啊!既有矛盾，又有協(xié)調(diào)統(tǒng)。中國(guó)的書(shū)法里充滿了辯證法呀!?

五、語(yǔ)言要生動(dòng)．文字要活潑

寫(xiě)文章，一定要有優(yōu)美的語(yǔ)言、精煉的文字。文章的語(yǔ)言、文字，是需要下功夫的。要讓你的文章聽(tīng)起來(lái)有樂(lè)感，想起來(lái)有情感，看起來(lái)有美感。

關(guān)于語(yǔ)言要生動(dòng)，中國(guó)歷代的文人墨客曾留下許多典故。如杜甫的名句：?語(yǔ)不驚人死不休?，講的是錘煉語(yǔ)言激動(dòng)人心。又如王安石的?春風(fēng)又綠江南岸?，一個(gè)?綠?字，得來(lái)不易，初云為?到?，然后改為?過(guò)?，再改為?入?，再改為?滿?……最后定為?綠?。這一字?jǐn)?shù)改，改出了形象，改出了色彩，改出了生氣。

語(yǔ)言要生動(dòng)，功夫在文字的運(yùn)用。文字功夫是基本功。基本功是苦功、是真功。?問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。?練就了扎實(shí)的基本功，就有了充足的?源頭活水?。

六、若要文章好，功夫在文外

正如陸游所言：?汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。?這個(gè)文外詩(shī)外，講的都是鋪開(kāi)稿紙動(dòng)筆前的功夫。歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面：一是?讀萬(wàn)卷書(shū)?的功夫，即知識(shí)積累的功夫。

培根說(shuō)過(guò)：?讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。?只有加強(qiáng)自己的知識(shí)積累，讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神。二是?行萬(wàn)里路?的功夫，即調(diào)查研究的功夫。一篇專業(yè)論文，大半時(shí)間都在調(diào)查研究上，提筆寫(xiě)作時(shí)，大多已經(jīng)是成竹在胸了。三是積累整理資料的功夫。資料的積累有一個(gè)選擇的問(wèn)題，資料的整理有一個(gè)分類問(wèn)題，資料的運(yùn)用有一個(gè)取舍問(wèn)題。一篇好文章，往往是材料豐富、數(shù)據(jù)確鑿的。資料的積累、整理和運(yùn)用，實(shí)際上是一個(gè)學(xué)習(xí)的積累和升華過(guò)程。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)就厚實(shí)了，寫(xiě)起東西來(lái)，就能文若泉涌，就如風(fēng)行水上。四是打腹稿的功夫。古人歐陽(yáng)修說(shuō)：?吾平生做文章多在‘三上’——‘馬上’、‘枕上’、‘廁上’也。蓋惟此尤可以屬思耳。?其實(shí)，寫(xiě)文章的秘密也在于動(dòng)筆寫(xiě)作以前要?屬思?，或者叫做?打腹稿?。?屬思?、打腹稿，就是用腦將自己要寫(xiě)的文章先勾出一個(gè)?框架?，再寫(xiě)出?腹稿?。周總理曾有?與有肝膽人共事，于無(wú)字句處讀書(shū)?的名聯(lián)，這后一句指的是讀活書(shū)，我們打腹稿即是沒(méi)有墨跡的?天書(shū)?，是冥思苦想的?心文?。凡事預(yù)則立，要想少走彎路，就要多作準(zhǔn)備。五是?吃草?、?掉發(fā)?、?生奶?的功夫。寫(xiě)文章是苦差事，是艱辛的創(chuàng)作過(guò)程，要有?吃?的是?草?，?掉?的是?發(fā)?，?擠?出的是?奶?的自我犧牲與樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。要寫(xiě)成好的文章，必然要調(diào)動(dòng)起作者的全部智慧，并以全部的心血來(lái)寫(xiě)成。

第五篇：《怎樣寫(xiě)文章》讀后感

《怎樣寫(xiě)文章》讀后感

理科出身，以前很少動(dòng)筆寫(xiě)文章，然而參加了工作，尤其進(jìn)了機(jī)關(guān)單位，才發(fā)現(xiàn)文字寫(xiě)作必不可少。而我文字功底十分薄弱，急需補(bǔ)充文字寫(xiě)作方面的知識(shí)，正好借辦公廳組織的“我的讀書(shū)故事”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，閱讀了我辦推薦書(shū)目王夢(mèng)奎的《怎樣寫(xiě)文章》。

該書(shū)收錄了多位文豪大家的真知灼見(jiàn)，對(duì)我們處理文字工作很有指導(dǎo)意義。其中，包括毛澤東的文章五篇，魯迅三篇，郭沫若的一篇答記者問(wèn)，胡喬木、胡繩、鄧拓及孫犁文章各兩篇，何其芳和施向東文章各一篇。附錄中包括王夢(mèng)奎老師的文章三篇以及國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字使用規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、校對(duì)，黨和行政機(jī)關(guān)有關(guān)公文的處理?xiàng)l例和辦法等。

有關(guān)如何寫(xiě)文章，通過(guò)閱讀本書(shū)結(jié)合個(gè)人體會(huì)，有以下幾點(diǎn)：

一，思想決定內(nèi)容，文章要有正確且準(zhǔn)確的觀點(diǎn)

觀點(diǎn)是文章的核心，如果觀點(diǎn)不正確，就可能產(chǎn)生謬論。正確、準(zhǔn)確的觀點(diǎn)需從客觀實(shí)際中提煉總結(jié)。毛澤東在《反對(duì)黨八股》中指出不調(diào)查研究亂寫(xiě)是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。從客觀出發(fā)，充分研究各方面的材料，結(jié)合科學(xué)的分析，才能提煉出對(duì)某個(gè)問(wèn)題的正確觀點(diǎn)。

二，文章內(nèi)容需簡(jiǎn)潔不拖沓

胡喬木的《短些，再短些》和鄧拓的《文章長(zhǎng)短不拘》中闡述了有關(guān)文

章篇幅長(zhǎng)短的問(wèn)題。平時(shí)寫(xiě)文章長(zhǎng)短不必拘泥，該長(zhǎng)就長(zhǎng)，當(dāng)短則短。有人認(rèn)為內(nèi)容多些，讀者會(huì)更容易明白。其實(shí)，長(zhǎng)篇未必充實(shí)，短論亦可高深。無(wú)論文章長(zhǎng)短，內(nèi)容都需精煉、精彩。在生活節(jié)奏加快，讀書(shū)時(shí)間不多的今天，人們更喜歡讀內(nèi)容充實(shí)的短文章。

三，觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料，材料服務(wù)觀點(diǎn)

施向東在《義理、考據(jù)和辭章》中分析了觀點(diǎn)、材料和形式的關(guān)系。寫(xiě)

文章要做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。觀點(diǎn)起靈魂和統(tǒng)帥作用，好文章一定要有鮮明而有力的觀點(diǎn)，讓人一目了然。只有觀點(diǎn)沒(méi)有材料也會(huì)讓人感覺(jué)抽象空洞，不易信服。正確觀點(diǎn)還需材料的支撐。能做到虛實(shí)結(jié)合，觀點(diǎn)和材料水乳交融是寫(xiě)文章追求的最高境界。

四，寫(xiě)文章需用心修改

魯迅建議寫(xiě)完文章后至少看兩遍。竭力將可有可無(wú)的字，句，段刪除。孫犁在《蕓齋瑣談》中表達(dá)了好文章是改出來(lái)的觀點(diǎn)。毛主席的文章《書(shū)報(bào)上的錯(cuò)誤必須更正》也體現(xiàn)出他老人家的嚴(yán)謹(jǐn)。修改是寫(xiě)作的重要部分。做文字工作，要一絲不茍，精益求精。據(jù)說(shuō)托爾斯泰寫(xiě)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》前后修改了七遍。中央制定的理論政策、出臺(tái)的條例辦法等，都是經(jīng)過(guò)許多專家學(xué)者反復(fù)修改的結(jié)晶。

五，文章所用材料要真實(shí)、準(zhǔn)確

材料是研究和分析問(wèn)題的前提，如何選擇恰當(dāng)可靠的材料對(duì)于寫(xiě)文章十分重要。一方面，選取的材料對(duì)于所表達(dá)的觀點(diǎn)要有充分的支撐作用。另一方面，所用材料必須準(zhǔn)確可靠。如果有條件應(yīng)盡可能掌握第一手材料。馬克思和恩科斯對(duì)所用材料十分考究，恩格斯為了寫(xiě)作《英國(guó)工人階級(jí)狀況》一書(shū)，不僅閱讀了大量文獻(xiàn)，而且親自訪問(wèn)過(guò)很多工人。馬克思為證實(shí)一個(gè)并不重要的事實(shí)，也要特意到大英博物館去一趟。這樣下功夫?qū)懗鰜?lái)的文章才令人信服。

通過(guò)讀《怎樣寫(xiě)文章》，我明確了今后在文字寫(xiě)作方面的努力方向。一，要多讀多看。知識(shí)儲(chǔ)備是寫(xiě)出好文章的前提。

二，要多動(dòng)筆。常梳理平時(shí)掌握的材料和知識(shí)并形成自己的文字。三，要對(duì)所寫(xiě)文章認(rèn)真修改，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確精煉。

有關(guān)如何寫(xiě)文章，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。更多的技巧還需在實(shí)踐中體會(huì)和積累。