第一篇：襄汾縣職教中心2013—2014學年度第一學期教導處工作總結

襄汾縣職教中心2013—2014學年度第一學期

教導處工作總結

一年來，教導處在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、求真務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排一年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如備課檢查、作業(yè)檢查、教師考勤、教師的上下課時間等。本學期教導處組織進行了二次教學檢查,做到檢查有結果,注重實效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

2、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了一、二、三年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

3、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，學業(yè)更進一步。學校領導高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，要求教師以復習大綱為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一

節(jié)課，以便使畢業(yè)班學生取得一個好的成績。

4、加強學籍管理。在上級主管部門規(guī)定時間內完成了各年級學生的電子學籍管理工作。規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉入、轉出、畢業(yè)等學籍管理工作。及時完成一年級新生學籍數(shù)據(jù)錄入、上報、審核工作及每月學生異動申請。

二、存在的問題及未來工作設想

（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了一些負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在校領導的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階。

第二篇：襄汾縣職教中心2013—2014學第二學期教導處工作計劃

襄汾縣職教中心2013—2014學第二學期

教導處工作計劃

一．指導思想

以黨的十八大精神為指針，全面貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量促發(fā)展”的辦學原則，堅持 “以學生為中心、以素質為基礎、以技能為重點”的教育原則，堅持“成人、成才、成事、成功”的校訓，推進學校的內涵發(fā)展，切實提升教師隊伍素質，全面提高教學質量和辦學效益，保持并發(fā)展學校的辦學優(yōu)勢，為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)合格的技術人才。

二．主要工作

（一）加強教師隊伍建設、提高教師素養(yǎng)——師資強校

1．深入開展師德師風建設。隨著地方經濟的不斷發(fā)展，職業(yè)教育面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，然而教師素質的現(xiàn)狀卻制約著我校今后的發(fā)展，師德師風建設應重新被提上議事日程。根據(jù)《襄汾職教中心教師隊伍建設方案》，教導處將配合黨支部、工會開展各種讀書、征文、講座活動，著重培養(yǎng)教師的主人翁意識和敬業(yè)精神，牢固樹立“以優(yōu)質服務回報教育高消費”的辦學理念。

2．積極開展校本培訓。校本培訓形式靈活，成本少，受教人數(shù)多，是提高教師素養(yǎng)的最佳途徑。各教研組要隔周開展教研活動，教研活動時專門留出一段時間學習本專業(yè)的教學教研論文，學習材料交教導處檢查。另外，教導處將以高級教師和教研組長為力量，每月開展新課程教學理念或教學教法講座，以新課程理念促進教師的發(fā)展。

13．積極引導教師開展相互聽課學習。聽課學習是教師成長的一個重要途徑，學校除為教師盡可能地多提供外出聽課的機會外，必須引導教師在校內相互學習，既節(jié)省人力又節(jié)省財力。教導處已將聽課納入教研組考核制度，一般教師每人每學期校內聽課10節(jié)以上，三年以下新教師聽課15節(jié)，教研組長聽課15節(jié)以上，先進教研組人均聽課15節(jié)，課后教師間相互交流，并做好評價。

4．積極開展各類教學研究活動或教學比武。各組要結合教學科研，開展形式多樣的公開課、示范課、隨堂課的教學研究活動，教導處會有計劃有組織地安排每位教師上一堂公開課，鼓勵教師在開課時積極運用現(xiàn)代化教學手段展示高質量的課堂教學，并相互切磋，交換意見，共同進步。本學期安排高級教師示范課和青年教師教學比武。

5．積極組織教師參加市、兩縣級組織的各項競賽活動，以競賽來促進教師的自身發(fā)展。

（二）切實抓好教學管理，提高教學質量——質量立校

1．堅持以教學為中心，加強學生技能教學。教學工作一直是各級各類學校的中心工作，教學質量的好壞一直是衡量一所學校好壞的重要標準。一所學校要抓好教學質量，首先要堅持以教學工作為中心工作，要求每位教師嚴格執(zhí)行“教學五認真”制度。我校根據(jù)職業(yè)學校的實際情況賦予“教學五認真”以新的內涵，要求教師：“備課要重實際、上課要重效果、作業(yè)要重鞏固、輔導要抓薄弱、測驗要抓過關”。

同時，學校明確要抓學生的技能等級考試，提高學生的職業(yè)技能水平。宣傳好的教師好的做法，對不足之處加強指導糾正，鼓勵教師

用積極的姿態(tài)、良好的教風促進學生職業(yè)技能的提高，實現(xiàn)普遍意義下的教學質量的大面積提高。

2．狠抓升學班的教學質量。升學班的教學質量是學校對外宣傳的兩大品牌之一，直接影響今后我校的招生計劃，因此教導處對升學班教師的教學要求是：備課要重實際、上課要重實效、作業(yè)要重鞏固、輔導要抓薄弱。牢固樹立“質量是立校之本”的競爭意識，鼓勵教師勇于奉獻，各有關部門特別是班主任、任課教師要齊心協(xié)力狠抓班級升學教學質量。任課教師更要從打造學校升學品牌的高度來重視升學教學，對下游學生要查明原因，延伸教學時間，組織各種針對性輔導。班主任要做好耐心細致的思想工作，使學生持久地保持高傲的斗志和精神狀態(tài)。三年級升學班要開設自修課，建立月測排名激勵機制，化時間、下精力確保教學質量的提高，要爭取考出高分，塑造亮點。

3．加強教學秩序管理，規(guī)范教學行為。正常的教學秩序能保證教師獲得最大的教學效果，為保證學校的正常的教學秩序并掌握各班的日常教學情況，教導處將加強對教室日志的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時找有關責任教師和班主任解決。

襄汾職教中心教導處

2014年2月15日

附表：襄汾縣職教中心2013——2014學教學工作逐周安排

第三篇：2011年第一學期界首市職教中心

2011年第一學期界首市職教中心 班級量化管理評比分數(shù)匯總表

班級 機電二 服裝一 班主任 房運峰 李秀麗 總分 3307.6 3305.7 名次 第一 第二 農經管理

應用電子二（1）應用電子一（2）機電一 農修2計算機二

應用電子一（1）財會 服裝二 農修4 計算機一 農修一（5）農修一（6）數(shù)控二（1）汽修二 數(shù)控十 幼師二

郭 慧 臧永濤 陳明明 尚慶峰 饒 勝 李自明 郝志峰 李 偉 許 浩 榮學君 陳自生 方躍雷 杜云飛 逄淑山 黃連俠 任海燕 3271.5 3175.05 3158.5 3137.6 3135 3117.5 2947.5 2916 2898.5 2757 2572 2495.6 988.6 987.5 327 92.5 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十 第十一第十二第十三第十四第十五第十六第十七第十八

第四篇：2009—2010學第一學期教導處工作總結

2009—2010學第一學期

教導處工作總結

本學期來，以學生全面發(fā)展為根本，運用科學的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、扎實的作風和有效的工作策略,圍繞我校學校工作計劃制訂的目標，規(guī)范各項教學常規(guī)，加強教學質量管理, 大力推進素質教育，認真開展各項工作，實現(xiàn)了教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、抓好日常工作，全心全意為師生服務。

開學初，我們既召開全體教師會議，布置新學期的具體工作及工作要求，又召開教研組長會議，共同商定本學期的教研組活動。大家本著提高全體師生的素質的宗旨，各抒己見，出謀劃策，最后決定教研組活動既繼承傳統(tǒng)教研組活動，又在原來的基礎上有所創(chuàng)新，并且形成書面文字，向全體教研組人員公布。

二、規(guī)范管理，提高教學工作效率

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。確保學生每天一小時室外文體活動，確保學生每天在校時間不超過6小時。保證了一開學使學生能投入到正常的學習中，使學校的各項工作得以正常開展。

通過家長會，增進了家校聯(lián)系，推動了學校教育教學工作。認真做好教學質量監(jiān)控工作，及時了解各科教學質量。本學期檢查了兩次教師教案和學生作業(yè)，并向相關老師及時反饋了檢查的情況。

要求教師做到:認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行單元測試考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

三、深化教科研活動, 優(yōu)化教師隊伍。

積極組織教師參加多種形式的業(yè)務培訓。開學初，組織教師參加市、區(qū)教研室開展的教材培訓，提高教師駕馭新教材的能力。組織多人次教師外出聽課、學習、培訓，開闊了教師視野，提高教師業(yè)務能力。

認真組織校級公開課活動，督促教師認真鉆研教材、精心備好每一堂課，提高每一堂課的教學效率，使每一個學生在每一堂課上都有不同程度的收獲。

四、延伸課堂，致力素質教育，促進學生全面發(fā)展。

課堂學習與課外活動相輔相成。各種學科競賽活動把課堂學習與課外學習緊密結合，拓展了學生的知識面，展示了學生的才華，張揚了學生的個性。各種學科競賽活動成了學生表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身價值的又一舞臺。在這特殊的舞臺上，學生與教師共同體會著成功的喜悅，享受著成長的快樂。如在本學期里，我們的體育學科舉辦了一次校級跳踢毽子、跳繩比賽。一到六年級舉行了廣播操比賽。藝術學科舉辦了“迎國慶”畫展。

通過努力，我們的各項工作基本完成，同時我們的工作又促進了我們學生和學校的全面發(fā)展，這是令人歡欣鼓舞的大事。一學期以來，我們作了大量的工作，也取得了比較滿意的成績。下學期，我們將再接再厲，為我校的教育教學工作再上新臺階貢獻我們最大的力量。

第五篇：2017——2018學年第一學期教導處工作總結

2017——2018學年第一學期

教導處工作總結

山王小學教導處 2018年1月30日

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、立足常規(guī)，夯實基礎，推進教學質量上新高

常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教導處深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩(wěn)步提高。

1、更新設施，服務教學。本學期，經學校多方努力，教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。

2、備課：平時做到組內互相交流，共同研究集體備課，教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。每學期進二到三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。業(yè)務認真的教師，教導處在教師學習會議上交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

3、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。

4、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每一次的常規(guī)檢查了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質量。

5、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯(lián)合教研組，多次到各年級、推門聽課。對教師在教學中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質量。

6、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各教研組具體組織實施，嚴格落實教師教學檢查督促工作。組織了常規(guī)檢測、期中、期末檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。

二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教研組齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、教學比武

本學期的課內比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。

3、培訓學習

為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學期里教導處經常組織老師們進行業(yè)務學習。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教導處還安排教師教師參加市、區(qū)教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經驗。

三、發(fā)揮學生個性特長，營造校園文化新局面，促進學生全面發(fā)展。

精彩紛呈的“慶元旦 迎新春”趣味運動會無疑給學生帶來一撥又一撥快樂的運動享受，學生手抄報引發(fā)學生嘖嘖稱贊，元旦聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。陶冶了學生情操、豐富了學生課余文化生活，科學推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，拓寬學生知識視野，使學生綜合素質得到全面發(fā)展和提高，適應社會發(fā)展、順乎時代潮流。

四、加大媒體宣傳力度，豐富校園文化氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

學校開設好校園廣播之聲，加強宣傳力度，培養(yǎng)學生寫作興趣，提高學生寫作水平。2—3年級各班各選派1—2名普通話較標準的學生擔任廣播員，學校派1—2名教師對廣播員進行培訓，使之學生既能講一口標準、流利的普通話，又能寫一篇好的作文；既激發(fā)了學生的學習興趣，又豐富了校園文化生活。

五、召開家長會，加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系，取得學校與家庭的溝通。（1）在當今社會，教育發(fā)展形式要求學校教育必須有學生家長的大力支持和積極參與；要求教師要進行家訪，學校組織召開家長會，使學校教育與家庭教育緊密結合。通過家長會和家訪，學校能夠全面細致的了解學生的個性特征、興趣愛好及各方面的表現(xiàn)，才能使學校教育根據(jù)學生的實際，有針對性地因材施教；學校還可以主動向學生家長介紹學生在學校的情況，也為家長了解學生在學校的學習生活環(huán)境，直接提出意見和建議，參與并指導學校工作創(chuàng)造了有利條件。調動家長參與學校教育的主動性、積極性，使家長主動配合學校教育，發(fā)揮家庭教育的作用，從而延伸學校教育，補充學校教育之不足，為培養(yǎng)全能人才創(chuàng)造有利條件。

（2）現(xiàn)代社會中，每個家長都希望子女成才，可以說“望子成龍，望女成鳳”是普遍的社會心態(tài)。導致許多家長產生錯誤的教育思想，采取不正確的教育態(tài)度和方式，嬌生慣養(yǎng)、溺愛、縱容放任等，這是不符合教育規(guī)律的，給我們的教育帶來許多不便。為了使學生身心健康成長，要對學生進行正面教育和引導，使他們樹立正確的兒童觀，嚴格要求、尊重信任、以身作則；更應取得和家長的聯(lián)系，有針對性地向家長宣傳正確的教育思想，幫助家長提高自身修養(yǎng)，從而改善家庭的教育環(huán)境，調整他們教育子女的方法方式，使家庭教育與學校教育一致起來，促使家長關心學校、關心孩子，并積極主動協(xié)助學校教育孩子，從而有效地取得學校與家庭的溝通。

本學期來，教導處在學校領導下，明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發(fā)展。

山王小學教導處 2018年1月30日