第一篇：我的夢想-胡曉婉作文

中國夢，我的夢

深圳市富源學校小學部 四【3】 黃志豪

中國夢是由千千萬萬個中國人的夢想組成的，每個人都有自己的夢想。而我，當然也有自己的夢想啦！

夢想是什么呢？如果生命是一條船，那么夢想將是帆，帶著我們走向遠方；如果生命是一張白紙，那么夢想便是紙上的文字，讓我們的生活變得多姿多彩；如果生命是一個黑洞，那么夢想就是一束光，讓我們的未來變得明亮；如果生命是一幅五線譜，那么夢想就會是那旋轉的音符，讓你的生命變得優(yōu)美、動聽。

有的人的夢想是當設計師、雜技師、演員??而我卻想當一位畫家。我非常喜歡畫畫，我覺得畫畫很有趣。說到學習畫畫，曾也遇到過一些麻煩的事情。

記得有一次，我正在準備顏料，一不小心，顏料灑在了衣服上，把白色的衣服弄成了彩色。我換下衣服，開始畫畫。畫粗線時，一用力，筆斷了。削好筆，畫完畫，就只剩下涂顏料了。我害怕再出什么事，就慢慢地畫了起來。畫了不到十五分鐘，手就酸了，一放手，“嗒”褲子上開了一朵一朵花。

但是，盡管畫畫是這樣的麻煩，我也堅持了下來。我也知道我以后還要面對很多類似的事情。我希望我以后遇到麻煩時，也像現(xiàn)在這樣不愿退縮。

（指導老師：鐘優(yōu)）

第二篇：(我的夢想)胡曉霞

我的夢想

深圳市富源學校小學部四（3）班 胡曉霞 每個人都有自己的夢想，但是我的夢想是想成為一位歌手。但我看電視的時候都會看到電視那些人在里面唱歌的我都會非常的羨慕，我每次都會想我以后要好好學習和好好學習唱歌，我長大以后要成為一名最偉大的歌手。我很小的時候，我每天都和媽媽在一起唱歌。在我沒有上幼兒園的時候，我就已經(jīng)開始學唱歌了。從小時候的咿咿呀呀開始，到聽到街上播放歌曲跟著一起哼唱。

唱歌是一件快樂的事情，美妙的音符串成一曲曲動聽的歌曲，帶給人無限的快樂。當我遇到困難的時候，我會唱著鼓舞人的歌曲，激勵著我面對困難；當我難過的時候，會唱悲傷的歌曲，來告訴自己原來難過不能解決問題；當我開心的時候，我會唱上一曲歡快開心的歌，來告訴自己開心是最重要的。

音樂是無國界的，我們可以借用歌曲來別人交朋友，就算他不會說普通話。歌唱是無限的，動物們歌唱美妙的歌曲，讓我們感到非常的舒適和快樂，同樣，我們歌唱動聽的歌曲，也可以吸引動物前來一起欣賞。

我想給自己帶來夢想，給悲傷的人們帶來安慰，給快樂的人帶來幸福，給世界帶來無限的歡樂。

（指導老師：鐘優(yōu)）

第三篇：胡曉曉讀后感

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感

寒假里，在校長的帶領下我校全體教師進行了一次讀好書的活動，因我是剛進入小學教育行列的新教師，為了更好的了解怎樣做一個快樂的優(yōu)秀教師，我選著了高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書。書的主要內(nèi)容由《讀書是教育之母》、《無愧于“知識分子”的稱號》、《從特色教師到特級教師》、《教育就是愛》、《我寫故我在》、《口才是教師的第一能力》、《細節(jié)就是力量》、《家庭教育比學校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分組成。

第一堂課：讀書修身。

讓我知道在‘教師’這個稱號之外，我們還擁有一個共同的名字，這就是‘讀書人’。教書的人，首先應該是一個讀書的人，做一個現(xiàn)代教師，第一項修煉就是做讀書人。書籍是學校的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的全部教育思想和教育實踐，可以概括為一句話：培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的大寫的“人”！

讀書是一種寂寞的力量，是一個讀書人的力量，更是我們新教師職業(yè)品質和人格精神的力量。

第二堂課：自我反思。

高校長對于什么是知識分子進行了很好的闡述，他說千萬不要以為有了一定學歷的人就是知識分子，讓我知道優(yōu)秀教師應該是一個優(yōu)秀的知識分子。他對自己進行了深入的反思，他還反思了校園和教育。一是教育之痛，二是高考制度之痛。什么是“人文”他說“人文”就是人心?！叭宋慕逃本褪恰叭诵慕逃?，包括人的愛國心、責任心、羞恥心、同情心的教育等。

第三堂課：教育科研。

一個優(yōu)秀的教師和跟我們剛踏進教育事業(yè)的普通教師最大的區(qū)別應該是有沒有科研的追求和能力。從特色教師到特級教師，應該是我們青年教師成長的一條十分燦爛的陽關大道。對于我們每名老師都應該有一個長期堅持的研究課題，堅持幾年甚至永遠堅持，一定會有令人驚喜的成績。教育是復雜的，需要智慧的勞動，永遠需要創(chuàng)新和超越。一個人真正的幸福是確定生活和工作目標，并向著這一目標不懈努力，教師的生命價值只有在科研實踐中才能充分實現(xiàn)。

第四堂課：大愛厚生。

教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心，愛心教育是教育人道主義的體現(xiàn)。世界上千千萬萬教育方法的根源就是愛的教育。優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點是共同的，這就是擁有愛心。愛學生，就要了解每一個學生、友愛每一個學生、尊重每一個學生、教好每一個學生。教師愛學生，能把

一個民族變發(fā)達了；教師恨學生，能把一個民族變萎縮了。世界上任何一個強大的民族的教育都是建立在愛的基礎上的。

第五堂必修課：積極寫作。

高萬祥老師一直倡導教師進行文學和學術寫作，認為在認真對待本職工作的同時，搞一些似乎和本職崗位有點有力的研究和寫作，對于我們新教師的職業(yè)生涯是在是一件天大的好事。這種文學寫作和學術性研究著述，或多或少對工作有一定的幫助，更重要的是，它能提升我們的生活與生命質量，讓我們教師永遠“詩意地棲居”在幸福和快樂之中。

第六堂課：鍛煉口才。

口才是人的第一能力，更是教師的第一能力，因為我們教師是靠嘴巴吃飯的。高萬祥老師講到，美國是一個注重培養(yǎng)演說能力的一個國家。在美國各個小學、中學、大學都設有演講大廳或演講練習室，把演講和交往作為必修課開設。在歷史上，諸葛亮曾經(jīng)憑著三寸不爛之舌，說服孫權，促使孫劉聯(lián)合抗操。這就是口才的功效。教師，應該好好訓練自己的口才，你的課堂就會多一份魅力。

第七堂必修課：注重細節(jié)。

教師工作是平凡而又偉大。說平凡，是因為教師工作從來表面上看往往十分簡單瑣碎，而且日復一日，年復一年。說偉大，是因為教師工作是培養(yǎng)人、塑造人的崇高事業(yè)。在生活中，很多感人的都來自細節(jié)；校園里，許多偉大的力量都來自細節(jié)。從學生經(jīng)常接觸的最細小最平常的事情做起，才能培養(yǎng)學生良好的品德、豐富的情感和完美的個性，才能在學生生命和靈魂深處培育那神圣的“愛心”。

第八堂課：家校合作。

對于一個人的成長和人生的真真影響而言，家庭教育遠比學校教育更重要。同時，真正良好的學校教育，也一定會高度重視家庭教育和家校合作。家校合作教育，學校和教師的一項重要任務就是幫助家長，讓家長端正教育思想，講究教育方法，使家庭教育和學校教育保持和諧一致，這樣才能有理想的教育效果。教師最重要的任務是教會家長怎樣教育孩子，在給家長帶來幫助、有利于家長提高素質和改進家教方法的同時，也有利于教師開展工作，有利于學校教育目標的順利達成。

第九堂課：追尋快樂。

人的性格雖然各有不同，但從職業(yè)素養(yǎng)的角度看，教師應該外向、熱情一些，教師的人生應該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應該是一個能夠享受教育幸福的快樂人生。教師的自我意識和職業(yè)認同是教師人生幸福感的基礎，尊重自己的教師職業(yè)，是善待生命、尋找工作熱情和人生快樂的最好方式。一個會追尋快樂的教師能夠擁有熱情、學會欣賞珍藏美好，在平凡中追尋生命的快樂。

讀完高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，讓我對教師有了新的認識，更加知道自己踏上是一條神圣又富有神秘的教育之路，感觸很深：教師專業(yè)發(fā)展的路徑是多元的，但教師自身的努力則是一種最具活力、最持久、效果最明顯的內(nèi)生源泉。教師應在“修心、修情、修性、修行”中生活，錘煉教育行動，提升教育能力；精練教育生活，感悟教育人生。

第四篇：中國夢我的夢 胡婉怡 六二

中國夢我的夢

陜師大錦園小學胡婉怡 六二 “今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智國則智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@是梁啟超先生在《少年中國說》里的一段話。而今，我們正是中國新一代的少年，也是中國將來的主人。我們肩上承載的是希望，是責任，是中國夢。

我有一個夢想，是當一名外交官。

有一次，我坐在電視機前，看到在聯(lián)合國大會上，代表中國慷慨激昂地發(fā)表意見和見解的外交官，我的心被震撼了，能在這種場合為中國說話，是多么自豪與榮耀?。∮谑牵倚⌒〉男闹忻劝l(fā)了一個理想---長大以后一定要當一名外交官!

當時，我并不懂得外交官的含義，只是覺得風光；后來才知道了它所代表的不僅是自身，更是一個國家的形象。也逐漸明白了當一名稱職的外交官要具備很多素質，比如：要愛祖國，牢記國家的利益高于一切；要了解中國和世界；要善于與人溝通和交流。

想做到這些，要靠平時一點一滴的積累。愛國，首先要有愛心和責任感。當同學需要幫助時，我會毫不猶豫地伸出援助之手；當代表班級參加活動時，我會全力以赴爭取榮譽。我喜歡讀書，因為在書里能更好的了解中國和世界。我喜歡與人交流，所以有很多朋友，現(xiàn)在努力學好外語，將來還要交外國朋友。

“為中華之崛起而讀書?！边@是周總理在少年時所立的誓言?，F(xiàn)在，我們這些少年，也有一個共同的目標：“為中華之富強而讀書！”為了這個美麗的夢想，我要好好學習，奮發(fā)圖強，為中國創(chuàng)造一個更強大，更美好，更繁榮，更輝煌的明天！

我的夢就是中國夢，少年夢就是中華夢。追夢吧，少年!

文章開篇引用梁啟超《少年中國說》里的話來說明中國少年肩負著實現(xiàn)中國夢的責任，自然而然的引出作為中國今日之少年的她的中國夢，在此基礎上寫了自己產(chǎn)生這個夢想的緣由及為實現(xiàn)夢想而付出的實際行動，文末又套用周恩來的名言來深化主題。習作立意高遠，主題鮮明，語句流暢，條理清晰，全篇洋溢著對祖國的熱愛之情。如果能結合自己如何為實現(xiàn)夢想而努力，比如勤奮學習等，就顯內(nèi)容更加充實了。

第五篇：(我的夢想)陳曉雯的作文

我的中國夢

深圳市富源學校小學部四年級4班陳曉雯

看似平凡的理想塑造出一個不平凡的人，那是真理。選定一個理想，為之而奮斗。

我有一個理想，雖然不像綠地那樣遼闊，也不像大海那樣蔚藍，可是，這個“作家”理想，它卻是我生命意義的象征。

在上個學期，我們學了一篇課文《那片縷縷的爬山虎》，講的是葉老先生指導肖復興寫作最終他成為作家的事，從那次以后更加堅定了我的理想，我也也成為一名作家。我想用我手中的筆去譜寫新世紀的挽歌，我想用我手中的筆去譜寫未來的藍天。在我筆下的萬物都是平等的，沒有貧賤、貴富之分，萬物皆如此。

有人說一名作家沒用，又不能為祖國效勞，可我不覺得，如果沒有作家寫的書，我們就不會有喜怒哀樂。

從小我就幻想自己如果能成為一名成功的作家。當我每次在圖書館里看到一本本陳列在上面的書時，我就會想到：呀！若是能在圖書館里看到自己寫的書，那多好啊，若是能像郁雨君姐姐一樣，寫出風趣又優(yōu)美的書，那是多么幸福?。∫环N念頭從我心里油然而生，我要當一名作家！從今以后，我每天都閱讀書籍，增長我的知識，每天在家時爭取多寫幾篇文章，可是，我的這種固執(zhí)而又頑強的毅力卻受到了挫折，我的母親不同意我當一名作家，她認為當作家不適合我，她希望我能成為一名舞蹈家，于是從小就幫我報了一些舞蹈培訓班，讓我學習跳舞。我其實是不太喜歡舞蹈的，有機會我還是會提醒媽媽，我其實是想成為一名作家。有時候，媽媽也會鼓勵我說：“嗯，你這個作家夢想也不錯，繼續(xù)努力！”其實我知道媽媽還是想讓我繼續(xù)學習舞蹈，可是我心里還是有著一股不服輸?shù)膭蓬^，我一定要堅持我的夢想，一定會給媽媽一個驚喜，讓她們從心里贊同我的想法。

后來，我一直和媽媽斗，有一天，她斗不過我了答應了我當作家，那天晚上，我坐在椅子上寫書，我覺得沒寫好，撕掉的紙一張又一張，我慢慢變得浮躁了，一氣之下把稿紙撕掉了，媽媽看見了，說：“不要浮躁，你寫的很好?！蔽矣峙d致勃勃地寫起來了。

通過我的不斷的努力，在四年級的幾次作文大賽中都獲得了一些很不錯的成績。當我把證書獎狀帶回給媽媽看的時候，發(fā)現(xiàn)她的臉上出現(xiàn)的欣慰的贊許。現(xiàn)在，我應該好好學習，多積累些好詞好句，我相信，一定能實現(xiàn)我的夢想！

（指導老師：鐘優(yōu)）