第一篇：2012 年度工作總結(jié)胡曉飛

二零一貳年度個人工作總結(jié)及二零一叁年度工作計劃

2013年的鐘聲已敲響，過去的一年是收獲的一年，我8月份成為平谷這個大家庭中的一員，在這里我擔任土建工程師一職，協(xié)調(diào)項目順利實施、對項目成本、進度、安全及質(zhì)量進行控制、同時在施工過程中對每一項分項工程的施工工藝進行跟蹤檢查，在任職期間工作有難有易、有苦有甜，我不斷的提高自己、完善自己?，F(xiàn)將我入職以來的履行職務(wù)情況總結(jié)如下，請審議。

一、履行職務(wù)情況

（一）個人工作任務(wù)完成情況

在擔任土建工程師期間,我主要負責平谷藍熙庭二標段以及會所的裝修、展示區(qū)的景觀綠化項目工程的日常管理工作，積極完成好自己本職工作的同時也完成好領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。

平谷啟城藍熙庭二標段項目

1、項目施工的組織工作

平谷啟城藍熙庭二標段由地下車庫及4#-9#單體組成，地基形式為回填土強夯地基且臨近海邊，雨季時地下水比較豐富，基礎(chǔ)形式地下車庫為獨立基礎(chǔ)夾帶構(gòu)造板、部分剪力墻下為條形基礎(chǔ)、4#-9#樓主體基礎(chǔ)為樁基礎(chǔ)，整個項目結(jié)構(gòu)形式地庫為框架、主樓為框剪，故項目的基礎(chǔ)施工由于地下水及基礎(chǔ)形式的復雜相對來說是比較困難，而今年的施工任務(wù)是地庫封頂、主體施工至夾層位置。

為了項目工程按工期的順利完成，項目工程施工開始施工前組織好各施工單位熟讀圖紙，把圖紙中存在的問題盡早的解決掉，避免在施工過程中延誤工期。測算項目工程各分項工程工程量，組織編制切實可行的總施工進度計劃，有序的安排好各施工單位的施工穿插、協(xié)調(diào)工作，明確工程進度的施工節(jié)點，做到施工前的預判工作。組織安排好各施工單位依據(jù)總控進度計劃編制季度施工計劃、月施工計劃、周施工計劃，包括人員的組織投入計劃，機械投入計劃以及材料的投入計劃等。組織編制好項目工程施工方案、各分項工程的專項施工方案以及技術(shù)措施用來有效的指導整個施工過程，為項目的順利實施得到保障，項目的順利實施組織措施很重要，良好的組織措施是項目順利完工的基礎(chǔ)，組織包括內(nèi)部組織及外部組織必須兩手抓兩手都要硬，組織好項目的各個環(huán)節(jié)，避免項目出現(xiàn)的偏差。

2、項目的實施工作

藍熙庭二標段項目實施過程中我做好向施工單位的相關(guān)技術(shù)交底工作，我對整個項目工程的圖紙、合同、清單等做到全面的掌控，做到對項目的細節(jié)有所分析。

(1)質(zhì)量控制

項目施工過程中對項目中的各分項工程的每一步都做到跟蹤檢查，做到施工過程中的質(zhì)量控制，質(zhì)量控制我認為應(yīng)該是材料的質(zhì)量控制、工序的質(zhì)量控制、成品后的質(zhì)量控制，在施工過程中每一批材料的進場都應(yīng)該對其型號、規(guī)格以及薄厚進行檢查，同時必須三證

齊全及復試合格方可允許使用在工程中，例如鋼筋進場時我們必須現(xiàn)場取樣并且用游標卡尺進行其規(guī)格型號的確認，同時檢查這批鋼筋的產(chǎn)品質(zhì)量合格證、備案證、生產(chǎn)許可證是否齊全，取樣鋼筋送往實驗室進行鋼筋的拉拔、冷彎、抗震等性能復試合格才能讓其材料進場；在工程每道施工工序開始前依據(jù)圖紙及圖集規(guī)范，對該工序施工單位技術(shù)人員進行細致交底，在工程每道施工工序完成后，要及時按照圖紙及圖集規(guī)范要求進行檢查，驗收，把發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正在下一節(jié)施工工序前，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，減少錯誤的連續(xù)發(fā)生。例如模板施工過程中我們必須檢查其構(gòu)件尺寸是否按圖紙施工，用線墜檢查其垂直度、使用500線控制標高檢查其平整度、再就是檢查模板支撐系統(tǒng)是否按著規(guī)范要求進行支撐搭設(shè)確保模板支撐系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性；在梁板柱墻各構(gòu)件施工完畢時質(zhì)量控制非常的重要，我們一方面控制把施工過程中仍然造成構(gòu)件缺陷的進行技術(shù)處理掉，另一方控制避免良好的構(gòu)件遭到施工穿插過程中的材料對其的碰撞，例如砼施工中有時候表面存在著蜂窩、麻面等狀況，針對其狀況我們要求施工單位用砼同標號的水泥，1:2水泥砂漿進行維修解決其存在的問題。質(zhì)量是價值的核心，是人們評價產(chǎn)品心目中的一桿秤，質(zhì)量放在首位。

(2)進度控制

按著項目施工前編制的總控計劃，在施工過程中分解成周計劃和日計劃進行對施工單位的控制，每周工地領(lǐng)導都組織工程例會，施工單位把一周的施工進度計劃明確的工作內(nèi)容及開始時間、完成時間呈報上來，我們與總控進度計劃進行對比，如果在實際施工進度過程與計劃偏離時，及時找到各施工單位負責人進行協(xié)調(diào)，分析原因，假如是技術(shù)原因我們就與發(fā)生部門及時聯(lián)系解決，假如是施工單位的勞動力或是材料問題我們及時與施工單位集團公司聯(lián)系解決此問題，確保項目工程進度按時完成。進度的偏差有可能是不可預見的問題所導致的，例如天氣原因、地下水原因或是行政部門停工，導致的每一個分項工程的進度滯后，采取加班加點或是夜間施工的方法進行偏差控制，總之進度的快慢對整個項目運行時非常重要的，是每一個企業(yè)的管理水平的體現(xiàn)同時也是節(jié)約成本的一項措施。

(3)成本控制

成本和利潤都是每一個企業(yè)討論長久不息的一個話題，項目的實施過程中怎么樣去做好成本的控制，作為一名土建工程師我在項目的管理過程中，我首先做好熟讀圖紙，了解合同知道施工單位的承包范圍以及其施工的內(nèi)容，掌控好工程清單中所列的分項與子分項，協(xié)助領(lǐng)導做好材料的限價工作，施工過程中嚴格控制簽證及設(shè)計變更，協(xié)助施工單位編制有效的技術(shù)措施解決施工的困難問題，加快施工進度爭取保質(zhì)保量的按工期或是提前完成施工任務(wù)，縮短成本投入期。

(4)安全管理

嚴格按著規(guī)范要求施工單位做好施工現(xiàn)場的四口五臨邊的防護，臨時用電的搭設(shè)及氧氣乙炔的使用等，要求施工單位做好安全專項施工方案的申報，例如塔吊、腳手架等，高空作業(yè)人員及機械設(shè)備操作人員工需要持證上崗。要求施工單位建立健全項目部安全生產(chǎn)責任制，組建項目部安全領(lǐng)導小組，協(xié)助領(lǐng)導做好每月的安全大檢查工作。安全的指導方針是“安全第一，預防為主” 因此，生產(chǎn)活動中必須堅持全員、全過程、全方位、全天侯的動態(tài)安全管理。

（5）協(xié)調(diào)工作

每天與施工單位、監(jiān)理進行溝通及協(xié)調(diào)確保項目順利完成，協(xié)調(diào)公司成本部到施工現(xiàn)場來確認簽證工程量，協(xié)調(diào)設(shè)計部解決施工現(xiàn)場的設(shè)計變更問題，與地勘單位溝通到施工現(xiàn)場進行基礎(chǔ)驗槽工作，與檢測部門溝通來施工現(xiàn)場進行樁基完整性檢測，協(xié)助領(lǐng)導對質(zhì)監(jiān)站及安監(jiān)站來施工現(xiàn)場的檢查工作。協(xié)調(diào)雖然不是一個專業(yè)但是它是一人情商的體現(xiàn)，每一項工作的完成都與協(xié)調(diào)是密不可分的。

會所裝修項目

會所內(nèi)部裝修注重細節(jié)的掌控，內(nèi)部裝修工藝比較多也比較復雜，細部處理尤為重要，裝修時無論是材料的選用還是工藝施工再就是成品后的保護都是我們在管理過程中需要掌控的，會所裝修我主要是施工過程中的質(zhì)量管理，在每一項分項工程施工前與完成后，都要到施工現(xiàn)場過程檢查與驗收，每一項施工工藝自己必須熟讀掌握，這樣在過程管理中才能保證質(zhì)量，協(xié)助領(lǐng)導做好工序的穿插，把握好各施工單位的時間節(jié)點與進場次序，確保裝修工程按工期完成任務(wù)。

會所外裝墻面干掛理石抓好主龍骨與次龍骨的焊接安裝，干掛理石的垂直度與平整度、膠縫等節(jié)點施工，加強高空作業(yè)的安全管理。

展示區(qū)的景觀綠化項目

景觀施工主要分為廣場的理石鋪裝、跌水系的理石粘貼、苗木的種植，景觀工程施工過程中注重理石材料的色差控制，施工時的鋪裝及粘貼縫隙的控制、材料的完整性控制，鋪裝及粘貼時的分隔帶控制，由于施工進度過快景觀施工細部處理沒有處理好，后期施工維修好長時間，在以后的景觀施工中我要加強專業(yè)學習，掌握好每一項分項工程的施工工藝，注意細部處理加強細部管理。

學習情況

走進平谷“誠心誠意、信守承諾、團結(jié)協(xié)作、共生共贏”的平谷人精神感染著每一位員工，在項目部我們是個團隊，我們的一舉一動都代表著公司的形象，我們要發(fā)揚平谷人的精神，團結(jié)起來各負其職做好工作中的每一個細節(jié)，因為注重細節(jié)的團隊所得的結(jié)果才是動人的，積極組織參加技能學習、活動。

二、工作中存在的疑難點問題及改進措施

在日常工作中，每天都面臨著機遇和挑戰(zhàn)，每項工作都不是那么輕松來完成的，它需要精力、時間、汗水才能把它順利的完成，付出才能回報。但是在工作過程中也不是那么一帆風順的，存在著方方面面的困難和問題，有些是人為的，有些是客觀存在的，我們只有在碰到具體問題及困難時才能提出針對性的解決方法和實施方案，所以我們要做到人與人之間長溝通、部門和部門之間長溝通，儲備社會各項資源，以備在出現(xiàn)問題及困難時得以使用。

三、工作經(jīng)驗的總結(jié)與提煉

再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，參加工作7年半時間里，無論是在建筑上的鋼筋、模板、混凝土，還是在外網(wǎng)及綠化，我都在不斷的學習和積累，不斷的提高自己完善自己，珍惜現(xiàn)有的平臺去展現(xiàn)自我，再工作中積累豐富的施工經(jīng)驗，討論研究施工工藝，得以理論與實踐相結(jié)合把施工技術(shù)掌握的扎實，加強自己的協(xié)調(diào)溝通能力，組織能力。發(fā)揚吃苦耐勞的精神，讓自己更有年輕人的朝氣、更有干勁，參加工作后讓我知道了責任心的重要性，注重工作的每一個細節(jié)，積累每項工作的過程和結(jié)果，閑暇時間我知道自己的的不足，我要去學習、考試去充實自己，把自己變的技術(shù)和管理更強更硬。

在施工過程中我每天編寫施工日記，記錄施工中的每一個細節(jié)，儲備積累社會資源，加強自己的社會關(guān)系，注重團隊協(xié)作，發(fā)揮團隊的力量。

四、2013年工作設(shè)想與工作規(guī)劃

新的一年要有新的氣象，在新的一年里我繼續(xù)做好我的本職工作，同時協(xié)助領(lǐng)導做好交代好的各項工作，也要不斷的提升自己的能力，展望2013年工作計劃如下：平谷藍熙庭二標段主體封頂、砌筑基本完成。

充實自我在工作中要不斷的學習總結(jié)，提高自己的技術(shù)水平、管理能力、協(xié)調(diào)能力、加強團隊協(xié)作。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”在著平谷的大家庭中踏踏實實的努力工作，磨練自己與企業(yè)一起成長，為企業(yè)貢獻力量，樹立我們平谷人自己的品牌、自己的團隊精神，使平谷集團更大更強！

總結(jié)人：胡曉飛

編寫日期：12月10日

第二篇：2012年工作總結(jié)(胡亞飛)

2012考聘個人工作總結(jié)

我是胡亞飛。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在虒亭鎮(zhèn)虒亭村任職了四年。從去年續(xù)聘至今又是一年了，我在鎮(zhèn)黨委、政府的指導下，在村黨支部張書記和村委張主任以及各位村干部、老黨員、退休干部的幫助下，對虒亭村的各項工作都有了深入的了解?，F(xiàn)就續(xù)聘一年來的工作情況做如下匯報：

一、加強學習，努力提高自身修養(yǎng)

學習是提高黨性覺悟和思想境界的重要方法，也是提高理論水平和執(zhí)政能力的根本手段。尤其是學習實踐科學發(fā)展觀以來，我始終把學習放在了首要位臵，并在以下兩個地方狠下功夫。

1、學政治理論，提高思想境界

認真參加各種學習活動，重溫了黨和國家領(lǐng)導人的不少重要闡述篇章，認真領(lǐng)會了其精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，政治理論水平顯著提高。

2、繼續(xù)學業(yè)務(wù)知識，開展村級工作

隨著資訊技術(shù)的高速成長，新知識、新理論層出不窮，特別是農(nóng)村工作和意識形態(tài)領(lǐng)域，知識性更高。新生事物更是不斷涌現(xiàn)。對此，我深感學無止境，總是潛心學習，不斷完善和-1-

充實自己。同時，在學習的過程中，我逐步掌握了學以致用，把學到的東西運用到虒亭村的發(fā)展建設(shè)上來。

二、盡職盡責，努力做好村級各項工作

1、頻繁深入基層，詳細了解村情及基本情況

虒亭村總體環(huán)境條件雖然較差，但農(nóng)民文化素質(zhì)較高，思想觀念落后，自我生存能力不強，盲目行事嚴重，在發(fā)展道路上存在著很多困難與問題，從而導致區(qū)位優(yōu)勢發(fā)展緩慢。作為一名下派大學生村官，我認為首先端態(tài)度，客觀冷靜地對待現(xiàn)實存在問題，在工作中尋求突破，堅持科學發(fā)展觀、緊緊圍繞中央提出的二十字方針，按照“因地制宜，科學規(guī)劃，突出特色，分類指導，整體推進”的原則，針對性地為農(nóng)民解決生產(chǎn)、生活中的難題，讓農(nóng)民在看得見，摸得著的物質(zhì)利益中，感受到黨的先進性，致富路上有奔頭。

2、根據(jù)指導，完成黨建工作

眾所周知，黨建工作一直是農(nóng)村工作的重點和難點。同時，基層黨組織建設(shè)的完備也關(guān)系到一方的安定，所以黨建工作也是農(nóng)村工作的重頭戲。

因此，我在進村伊始，我就把虒亭村的黨建工作放在了首位。為了能夠更好的開展工作，在鎮(zhèn)黨委和村黨支部張書記的指導下，我主要進行了兩方面的工作：一是組織廣大黨員干部，認真學習上級有關(guān)文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質(zhì)和為民服務(wù)的能力，解決群眾最關(guān)心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加大宣傳力度，讓群眾能夠認識真正的黨，認識到千萬黨員正在為了人民的幸福事業(yè)而做出不懈的努力，有感而發(fā)的擁護黨擁護基層黨組織。

3、妥善利用資源，幫助群眾致富

充分利用遠程教育平臺，及時、經(jīng)常為群眾提供各類致富信息。利用村級網(wǎng)頁平臺加大宣傳，調(diào)整我村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，利用農(nóng)機補助政策，鼓勵群眾購獲農(nóng)機，推進新耕種方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，減少耕、種、收成本，增加群眾收入。繼續(xù)調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，鼓勵引導群眾利用小額貸款養(yǎng)殖雞、羊、豬等，形成產(chǎn)業(yè)鏈，提升養(yǎng)殖規(guī)格。同時，利用遠程教育這一平臺豐富了群眾的文化生活。

4、利用空閑，協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府做好群眾工作

在入村的一年里，我積極參加村里的黨員大會和村民代表大會，認真聽取村民的意見和建議；并且做好記錄，了解村民的動態(tài)和想法。及時向鎮(zhèn)黨委政府匯報。工作不忙時，學習一些農(nóng)村政策法規(guī)，比如農(nóng)村醫(yī)保、土地承包法、計劃生育方面的知識，接受村民對政策和法律的咨詢，增強為村民服務(wù)的本領(lǐng)。在村上并不是每天都有事情做，空閑的時候就到鎮(zhèn)里協(xié)助

黨委政府做一些日常工作。

同時，我還根據(jù)工作安排，參與了全國第六次人口普查、農(nóng)家書屋的管理以及計劃生育的摸排等各項工作。

三、正視自己的不足，勤于檢討

雖然我從各方面有了很大的提高，但是與村干部、老黨員相比，還是有很大的不足。

首先，工作上有時不夠細致，給工作帶來了一定的阻礙；其次，空有一腔熱情，工作方法經(jīng)驗不足。農(nóng)村工作比較繁瑣，沒有現(xiàn)成的公式，必須要隨機應(yīng)變，靈活處理各種問題。因此，工作經(jīng)驗的不足給工作帶來了一些困難。

為消除自身的不足，妥善完成各項工作，在以后的時間里，我將繼續(xù)加強理論學習，注重在理論指導下實踐，在工作中踐行理論；掌握惠農(nóng)政策和農(nóng)村相關(guān)法律法規(guī)知識；加大對黨員、老干部和低保戶的走訪力度，認真聽取群眾的各種意見；虛心向領(lǐng)導請教，向同事學習，吸收先進經(jīng)驗，提升工作能力，以實際行動來更好地體現(xiàn)大學生村官的價值。

虒亭鎮(zhèn)虒亭村黨支部副書記胡亞飛

二〇一二年八月二十一日

第三篇：袁曉飛工作總結(jié)1

2009年工作總結(jié)

項目公司袁曉飛

光陰荏苒，時光流逝，2009年在緊張忙碌的施工中飛快地過去了，我在公司及項目各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在其他部門同事的協(xié)助和配合下，工作勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成項目領(lǐng)導交代任務(wù)，并在做好本職工作地基礎(chǔ)上，不斷學習鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平；同時在思想上嚴格要求自己，不斷加強自身修養(yǎng)，認真貫徹落實公司“渡難關(guān)、保增長、上水平”的會議精神，在作風上艱苦樸素、求真務(wù)實，為項目工程建設(shè)盡心盡力、努力工作。

我現(xiàn)在在津淶公路綠化項目任工程主管一職，這一年來，我是伴隨著生態(tài)公司一起成長起來的，生態(tài)公司為我提供了廣闊的天地，使我能夠在工作崗位上充分發(fā)揮自己的才能。在公司領(lǐng)導、項目領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，在同事們的協(xié)助下，通過自身的努力，我堅持不斷地學習理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗，加強自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，各方面都取得了一定的進步?，F(xiàn)將我這一年來的思想、工作總結(jié)以及工作計劃匯報如下：

一、加強自身政治思想教育，提高政治思想素質(zhì)。像我們這種工作，生活簡單枯燥，并沒有正常的周末節(jié)假，工地上動一天，你也要時刻跟著工地上走一天，晚上回來還要做資料，這就要求我們工程人員要有過硬的政治素質(zhì)，堅定的信念，我們要管好自己的嘴、手、腳，調(diào)整好心態(tài)，才能安心搞好工作。在工作之余我還定期向黨組織匯報我的思想，爭取早日入黨，更好的為人民服務(wù)。

二、工作總結(jié)：

1、日常例行工作：

?做好津淶項目的施工日志?做好津淶項目的臺帳?做好津淶項目施工資料匯集（包括照片影像資料、對上計量資料、對下計量資料）④做好津淶項目的質(zhì)檢資料與質(zhì)保資料⑤做好對上的周報與月報工作⑥每天轉(zhuǎn)工地，隨時發(fā)現(xiàn)施工中存在的問題與不足，并監(jiān)督施工單位按要求認真完成施工任務(wù)⑦做好各項施工前的技術(shù)安全交底等工作。

2、已完成工作事項：

?3月份完成鐵東路移交竣工圖的繪制工作，并成功移交鐵東路綠化工程，甩掉了公司的一個包袱（鐵東路項目每年需要耗費大量人力物力養(yǎng)管，春秋補苗更是數(shù)以萬計）?完成津淶公路20萬平米綠地鋪設(shè)種植土的工作?完成15000平米（包括3個標準段）的綠化栽植工作④完成津淶公路兩期中期支付工作（共支付金額達 1500萬）⑤完成津淶項目給水工程的質(zhì)檢資料與質(zhì)保資料的申報及驗收工作⑥完成對下各施工單位的預算申報審核工作⑦完成津淶項目苗木防寒工作。⑧完成津淶立交隔離帶4500平米的綠化栽植工作。⑨完成津淶項目明年春植苗木量的統(tǒng)計工作。

3、正在進行中的工作事項：

?津淶輔道及北側(cè)綠地4萬平米鋪設(shè)種植土?津淶項目第三期中期支付（計劃支付金額150萬）?津淶項目種植土的質(zhì)檢資料與質(zhì)保資料的申報及驗收工作。

4、正在籌備中的工作事項：

?津淶項目各施工單位年底結(jié)算工作?津淶項目來年的春植工作?津淶立交項目技術(shù)安全交底工作④津淶立交停車場及綠化施工⑤團泊快速綠地范圍鋪設(shè)種植土⑥津淶項目竣工圖的繪制工作。

5、基于本崗的合理化建議;

?加強個人學習?熟悉綠化施工相關(guān)法律知識、合同條款、索賠程序、安全環(huán)保等相關(guān)知識?舉辦各類培訓及專題講座，提高管理水平④不定期外出參觀，取長補短，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆⑤加強內(nèi)部溝通，成立學習小組，探討工作中出現(xiàn)的各種問題。

經(jīng)過這一年的磨練，我有了很大的收獲：工作上我熟悉了綠化施工工藝；生活上我性格越發(fā)外向，交際能力有了不少的提高。經(jīng)過領(lǐng)導的精心教導加上自己的刻苦努力使我對施工工序、設(shè)備材料及勞動力的安排、工程進度控制、安全文明施工都有了深刻的了解，在施工中經(jīng)過領(lǐng)導、老同志的指導，了解了大量的施工經(jīng)驗和技巧。在跑現(xiàn)場的同時，結(jié)合自己在學校理積累的理論知識更加

深了對各種工序的了解，在工程實踐中不斷得到鍛煉并積累經(jīng)驗，為今后能更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。

我清楚地認識到，隨著我們這些年輕人的成長，身上的擔子也會越來越重，如果沒有良好的經(jīng)驗積累，沒有做好自身素質(zhì)與能力的提高，那么在今后的工作中，隨著工作程度的不斷深入，工作量的不斷加大，就無法勝任我們所處的職位，這樣終究會被淘汰。所以在津淶公路綠化項目建設(shè)過程中，我將更加努力的去工作，狠抓現(xiàn)場管理，嚴格控制工程質(zhì)量，做好對現(xiàn)場監(jiān)理的溝通協(xié)調(diào)及工程質(zhì)量報檢的工作。在內(nèi)業(yè)方面及時提供準確、真實的對上對下的計量資料，做好施工日志，技術(shù)安全交底及工程質(zhì)量、安全以及質(zhì)檢資料的整理工作，把津淶綠化項目做成精品工程。在工作之余我將多學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。不能認為自已是科班出身，有文化、懂技術(shù)、夠水平，應(yīng)付目前的工程技術(shù)問題綽綽有余，不必再學習專業(yè)知識，因而出現(xiàn)驕傲自滿和厭學現(xiàn)象，因為今天管用的知識，可能過時，今天管用的經(jīng)驗，明天可能失效，沒有人可以憑借在學校所學的知識管用一輩子，我必須去努力學習，更新知識，去適應(yīng)社會的發(fā)展要求。工程學問，最主要的是講究經(jīng)驗，我必須向前輩多學習，從他們那汲取經(jīng)驗，來進一步提高自己的實際管理水平。

總之，在公司領(lǐng)導、項目領(lǐng)導的關(guān)懷和指揮下，我將繼續(xù)保持高漲的工作熱情和務(wù)實的工作作風，保持清醒的頭腦，精抓細管，超前謀劃、統(tǒng)籌安排，團結(jié)項目部全體同事，不怕苦、不怕累，充分發(fā)揮自己的才能，朝著新一年的計劃奮斗，為生態(tài)公司的發(fā)展貢獻出自己最大的力量。

袁曉飛

2009-1-8

第四篇：胡曉曉讀后感

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感

寒假里，在校長的帶領(lǐng)下我校全體教師進行了一次讀好書的活動，因我是剛進入小學教育行列的新教師，為了更好的了解怎樣做一個快樂的優(yōu)秀教師，我選著了高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書。書的主要內(nèi)容由《讀書是教育之母》、《無愧于“知識分子”的稱號》、《從特色教師到特級教師》、《教育就是愛》、《我寫故我在》、《口才是教師的第一能力》、《細節(jié)就是力量》、《家庭教育比學校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分組成。

第一堂課：讀書修身。

讓我知道在‘教師’這個稱號之外，我們還擁有一個共同的名字，這就是‘讀書人’。教書的人，首先應(yīng)該是一個讀書的人，做一個現(xiàn)代教師，第一項修煉就是做讀書人。書籍是學校的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的全部教育思想和教育實踐，可以概括為一句話：培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的大寫的“人”！

讀書是一種寂寞的力量，是一個讀書人的力量，更是我們新教師職業(yè)品質(zhì)和人格精神的力量。

第二堂課：自我反思。

高校長對于什么是知識分子進行了很好的闡述，他說千萬不要以為有了一定學歷的人就是知識分子，讓我知道優(yōu)秀教師應(yīng)該是一個優(yōu)秀的知識分子。他對自己進行了深入的反思，他還反思了校園和教育。一是教育之痛，二是高考制度之痛。什么是“人文”他說“人文”就是人心?！叭宋慕逃本褪恰叭诵慕逃?，包括人的愛國心、責任心、羞恥心、同情心的教育等。

第三堂課：教育科研。

一個優(yōu)秀的教師和跟我們剛踏進教育事業(yè)的普通教師最大的區(qū)別應(yīng)該是有沒有科研的追求和能力。從特色教師到特級教師，應(yīng)該是我們青年教師成長的一條十分燦爛的陽關(guān)大道。對于我們每名老師都應(yīng)該有一個長期堅持的研究課題，堅持幾年甚至永遠堅持，一定會有令人驚喜的成績。教育是復雜的，需要智慧的勞動，永遠需要創(chuàng)新和超越。一個人真正的幸福是確定生活和工作目標，并向著這一目標不懈努力，教師的生命價值只有在科研實踐中才能充分實現(xiàn)。

第四堂課：大愛厚生。

教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心，愛心教育是教育人道主義的體現(xiàn)。世界上千千萬萬教育方法的根源就是愛的教育。優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點是共同的，這就是擁有愛心。愛學生，就要了解每一個學生、友愛每一個學生、尊重每一個學生、教好每一個學生。教師愛學生，能把

一個民族變發(fā)達了；教師恨學生，能把一個民族變萎縮了。世界上任何一個強大的民族的教育都是建立在愛的基礎(chǔ)上的。

第五堂必修課：積極寫作。

高萬祥老師一直倡導教師進行文學和學術(shù)寫作，認為在認真對待本職工作的同時，搞一些似乎和本職崗位有點有力的研究和寫作，對于我們新教師的職業(yè)生涯是在是一件天大的好事。這種文學寫作和學術(shù)性研究著述，或多或少對工作有一定的幫助，更重要的是，它能提升我們的生活與生命質(zhì)量，讓我們教師永遠“詩意地棲居”在幸福和快樂之中。

第六堂課：鍛煉口才。

口才是人的第一能力，更是教師的第一能力，因為我們教師是靠嘴巴吃飯的。高萬祥老師講到，美國是一個注重培養(yǎng)演說能力的一個國家。在美國各個小學、中學、大學都設(shè)有演講大廳或演講練習室，把演講和交往作為必修課開設(shè)。在歷史上，諸葛亮曾經(jīng)憑著三寸不爛之舌，說服孫權(quán)，促使孫劉聯(lián)合抗操。這就是口才的功效。教師，應(yīng)該好好訓練自己的口才，你的課堂就會多一份魅力。

第七堂必修課：注重細節(jié)。

教師工作是平凡而又偉大。說平凡，是因為教師工作從來表面上看往往十分簡單瑣碎，而且日復一日，年復一年。說偉大，是因為教師工作是培養(yǎng)人、塑造人的崇高事業(yè)。在生活中，很多感人的都來自細節(jié)；校園里，許多偉大的力量都來自細節(jié)。從學生經(jīng)常接觸的最細小最平常的事情做起，才能培養(yǎng)學生良好的品德、豐富的情感和完美的個性，才能在學生生命和靈魂深處培育那神圣的“愛心”。

第八堂課：家校合作。

對于一個人的成長和人生的真真影響而言，家庭教育遠比學校教育更重要。同時，真正良好的學校教育，也一定會高度重視家庭教育和家校合作。家校合作教育，學校和教師的一項重要任務(wù)就是幫助家長，讓家長端正教育思想，講究教育方法，使家庭教育和學校教育保持和諧一致，這樣才能有理想的教育效果。教師最重要的任務(wù)是教會家長怎樣教育孩子，在給家長帶來幫助、有利于家長提高素質(zhì)和改進家教方法的同時，也有利于教師開展工作，有利于學校教育目標的順利達成。

第九堂課：追尋快樂。

人的性格雖然各有不同，但從職業(yè)素養(yǎng)的角度看，教師應(yīng)該外向、熱情一些，教師的人生應(yīng)該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應(yīng)該是一個能夠享受教育幸福的快樂人生。教師的自我意識和職業(yè)認同是教師人生幸福感的基礎(chǔ)，尊重自己的教師職業(yè)，是善待生命、尋找工作熱情和人生快樂的最好方式。一個會追尋快樂的教師能夠擁有熱情、學會欣賞珍藏美好，在平凡中追尋生命的快樂。

讀完高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，讓我對教師有了新的認識，更加知道自己踏上是一條神圣又富有神秘的教育之路，感觸很深：教師專業(yè)發(fā)展的路徑是多元的，但教師自身的努力則是一種最具活力、最持久、效果最明顯的內(nèi)生源泉。教師應(yīng)在“修心、修情、修性、修行”中生活，錘煉教育行動，提升教育能力；精練教育生活，感悟教育人生。

第五篇：心得體會徐曉飛

教師自學心得體會

鎮(zhèn)江小學 徐曉飛

現(xiàn)在的一些品德與社會教學，往往脫離了兒童的實際生活，局限于書本的世界，人為地造成了“純而又純”的教育。兒童所經(jīng)歷的書本世界無法于周邊的生活自然地溝通起來?！镀返屡c社會》教學無法真正觸及兒童的真實內(nèi)心，未能真正從兒童的心靈深處產(chǎn)生和影響。而真正有效的教學，必須能觸及兒童的內(nèi)心世界，從而影響他們的心靈。所以《品德與社會》教學必須讓兒童在開放性的教學環(huán)境中，立足生活，回歸生活，自主實踐，充分感受學習的樂趣。通過對《品德與社會課堂教學指導與訓練》和《品德與社會有效課堂》的學習使我在教學中深有體會：

一、創(chuàng)設(shè)開放式教學環(huán)境，提供一個輕松的自主學習氛圍 自主學習有利于挖掘?qū)W生的學習潛能，提高人的發(fā)展水平?！笆澜缟蠜]有完全相同的兩片樹葉”，人亦如此。小學生處于人格形成由發(fā)展到基本定型的關(guān)鍵階段，不同的環(huán)境創(chuàng)造不同的個體性格。正因此，創(chuàng)造開放式的教學環(huán)境能夠讓千姿百態(tài)的個性在合適的環(huán)境中得以發(fā)展，激發(fā)自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)造潛力，讓學生在活潑的學習活動中獲得發(fā)展。

（一）激發(fā)興趣，進入自主學習之門

興趣是我們最好的老師，世界上，凡杰出人才、創(chuàng)新大師都有異乎尋常的強烈興趣。因而作為教師就要把怎樣發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學生的興趣、好奇心、探索精神放在特別重要的地位。在課堂上激發(fā)興趣有以下幾種方式：

1、角色扮演

在《品德與社會》教學中，有很多內(nèi)容可以用角色扮演的形式體現(xiàn)出來。如在教學《我是誰》時，讓一位學生扮演爸爸，一位學生扮演孩子來說服家長讓他看電視。通過這種情境體驗，學生不但對應(yīng)該

怎樣看電視、看什么樣的電視節(jié)目有了深刻的認識，同時也讓學生感到《品德與社會》不再枯燥，而是興趣無窮。

2、成功體驗

成功是興趣的源泉。學生在克服困難時，教師要調(diào)動學生所有的經(jīng)驗和智慧，去積極攻破難點。在教師的幫助下，一旦攻破，學生就會非常興奮，這時，教師要引導學生把興奮上升為體驗，成功的體驗，將是興趣的源泉。在學習過程中，學生成功的體驗主要表現(xiàn)在兩個方面：一是當學生遇到具有一定難度的學習內(nèi)容和問題時，經(jīng)過自主、合作、探究，解決了問題，學生會有一種成就感，體驗到成功的快樂；二是當?shù)玫浇處煴頁P的時候，學生心理有一種愉悅感，學習興趣倍增。

（二）豐富教學內(nèi)容的認知環(huán)境，輕松學習知識

1、教學資源環(huán)境要多樣

在教學中，讓學生敢于沖破教科書及教師講授的狹小范圍，鼓勵他們在教材基礎(chǔ)上大量閱讀有關(guān)課外知識進行補充、延伸。如在講《我的祖國多遼闊》時，讓學生利用圖書室的文獻資料，在互聯(lián)網(wǎng)的資源庫內(nèi)查詢，以對該節(jié)內(nèi)容有一個全面的認識。在實施中發(fā)現(xiàn)，學生對這種知識拓展的方式非常樂于接受，90％以上的被調(diào)查者表示“感興趣”、“收獲大”。取得如此效果是因為：

一、現(xiàn)代媒體迅猛發(fā)展，學生習慣于這種大信息的接觸；

二、這種對知識的“立體”了解有助于學生對學科學習的全新認識，即學習社會不是“死記硬背”，而是一種生動的交流，甚至有學生稱為“很好玩，都不像讀書這么辛苦”，繼而產(chǎn)生出把自己了解的知識與大家交流的“資源共享”心態(tài)。

2、思維環(huán)境要擴散

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要發(fā)散、聯(lián)想的思維空間。資源環(huán)境與時空環(huán)境為思維環(huán)境的廣度、深度提供了延展的空間。在教學實踐中，不以某個現(xiàn)成結(jié)論束縛學生思維的發(fā)展，允許學生從多角度思考問題，拓展學生的思路，開闊學生的視野，在課堂中營造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，大膽求異，大膽創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)獨立思考、主動求知的教學情境，啟發(fā)學生思考，讓學生自己去獲取知識，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，對某一社會現(xiàn)象、事件的認識和評價，學生只要言之喲理，言之有據(jù)，應(yīng)允許有多種見解、多種看法。

（三）優(yōu)化評價體系，真實反映學習效果

1、更新評價觀念

打破以往“一考定終身”的觀念，把形成性評價、診斷性評價和終結(jié)性評價揉和統(tǒng)一，以動態(tài)的眼光關(guān)注學生的發(fā)展，既注重共性與結(jié)果，又重視個性與過程。

2、完善評價方式

對學生的評價不應(yīng)僅僅是評價學習的結(jié)果，而應(yīng)是學習過程的評價，不僅僅是對學生學習活動的評價，也是對教師教學活動的評價，應(yīng)全面考核學生的學習效果，全面考核學生的知識、技能、技巧，一般智力和特殊能力?？偟恼f來，要將學習的結(jié)果與學習活動的過程結(jié)合起來，既評價學生的現(xiàn)有學習水平，又要評價學生進一步學習的潛力，不但評價學生的智力，還要評價學生的性格和個性。

（四）和諧的交往環(huán)境，使學生快樂學習

課堂教學與學業(yè)評價環(huán)境的交互發(fā)展需要交往環(huán)境的協(xié)調(diào)作用。同時，建立現(xiàn)代的交往觀，引導學生學會與人交往、合作，認識人與環(huán)境（自然環(huán)境與人文環(huán)境）的和諧關(guān)系，促進人與社會的發(fā)展是創(chuàng)新人格培養(yǎng)的一個重要因素。因此，在交往環(huán)境的構(gòu)建中，強調(diào)根據(jù)現(xiàn)實需要溝通各種交往關(guān)系。

可見，開放式環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用多邊交往方式，給學生自學、互學和師生共學提供了多向選擇形式，從而提供了讓學生自由思考、互相促進的交往氛圍，促進個性充分發(fā)展，培養(yǎng)人與人合作的精神以及人與環(huán)境的和諧發(fā)展。

二、生活性的教學內(nèi)容

《品德與社會》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究，熱愛生活為目標的活動型綜合課程。它從兒童的生活經(jīng)驗出發(fā)，其內(nèi)容涵蓋了品德教育、勞動教育、社會教育和科學教育。內(nèi)容極為廣泛，涉及到學生生活的方方面面，直接地反映了兒童的現(xiàn)實生活。所以，在教學中一定要立足生活，貼近生活。

（一）結(jié)合課程設(shè)置，引導學生走進生活，熱愛生活

學生的世界是精彩的，也是純真的。然而，他們在現(xiàn)實生活中往往會發(fā)現(xiàn)一些和書本上或與教師所講的相矛盾的現(xiàn)象、事件，產(chǎn)生許多困惑。如果我們的教學不能解決每天遇到的生活問題、情感問題，就失去了教育的真正價值，在認識這些生活問題的過程中，教師應(yīng)引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，生活態(tài)度等，便是自然的，而不是外加的因素。走進兒童的世界，聽聽他們在說什么；看看他們在做什么，想想他們有什么困惑，便是我們老師應(yīng)該做的事情。

課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與行為實踐實現(xiàn)的。在這樣的教學中，教師不再是知識的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動的支持者、合作者、指導者。是引導、激發(fā)和深化兒童活動的人。兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦親切體驗，而非僅僅依靠聽講來學習。教學時，以學生的生活為基礎(chǔ)、組織、安排教學內(nèi)容和要求，盡量把學生的目光引到課本以外的、無邊無際的生活世界中去，從而引導兒童熱愛生活、學習做人，把道德寓于兒童的生活中，使良好的品德在兒童的生活中形成。

（二）圍繞課程內(nèi)容，指導學生發(fā)現(xiàn)生活、體驗生活

教學，須讓學生用心去經(jīng)歷、用心去體驗，體驗生活的酸甜苦辣，體驗人生的美好生活，體驗他人的奮斗與幸福??從而真正豐富他們的內(nèi)心世界，豐富他們的情感世界，讓他們的心靈變得敏感起來，細膩起來，而傳統(tǒng)的書本教學只能造成知識的倉庫，情感的沙漠。從而

真正觸動學生的內(nèi)心世界，并不能使學生感受到社區(qū)有家一樣的感覺。因為學生沒有親自去體驗。

（三）根據(jù)課程特點，引領(lǐng)學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活 真理是在實踐中才能體驗其價值和科學的，學生的一些認識和新的道德觀念在生活中能得到廣泛的認同，這是兒童道德認識與道德行為實踐產(chǎn)生沖突的根本原因，兒童的一貫的、善良的思想在現(xiàn)實生活中往往回遇到各種挫折，使學生對學校思品教學產(chǎn)生懷疑，薄弱了教育的引導功能。我們的品德與社會教學所給予學生的不應(yīng)是一個簡單的結(jié)論，該是怎么才是讓學生親自去試一試。你會怎么做？人們會有怎樣的評價？從而生活中真正的是非觀念、善惡觀念。我們的教學必須向生活開放，向現(xiàn)實開放，讓學生到生活中去實踐課上的認識，不搞“純而又純”的教育。

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟。他們的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性的發(fā)展具有特殊的價值。教育的內(nèi)容必須貼近兒童的生活，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。