第一篇：四一快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

大寺上小學(xué)四一班 韓欣雨 指導(dǎo)教師：楊改燕 我不知從什么時(shí)候愛(ài)上了閱讀，也許從讀一篇篇優(yōu)美的作文開始；也許從一本本美麗的童話開始，就這樣，我的夢(mèng)想一次次地出現(xiàn)在我的腦海中，夢(mèng)想自己成了一名老師教書育人；夢(mèng)想自己變成一位漂亮的公主；夢(mèng)想自己坐上了飛船；夢(mèng)想自己·····自從我讀了海倫·凱勒的故事，我有了唯一不變的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大變成神奇的醫(yī)生，能夠治療所有的疑難怪病，海倫·凱勒在一歲半時(shí)猩紅熱疾病使她失去了視力、聽力和說(shuō)話的能力，但她并沒(méi)有對(duì)自己?jiǎn)适判模且钥炭嗟呐?zhàn)勝了厄運(yùn)，改變了自己的生活，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫作并最終成為一位著名的作家。讀完故事后，我的心情久久不能平靜，海倫·凱勒在這樣的情況下還能出色地完成學(xué)業(yè)，我是一個(gè)健康的孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)橐坏离y題不去完成作業(yè)，想起來(lái)很慚愧，我要充滿自信，勇敢地面對(duì)各種困難，努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

現(xiàn)在我們學(xué)校有了圖書閱覽室，閱讀書籍就更方便了，我會(huì)在每天下午完成老師布置作業(yè)后，去圖書館讀書，把書里面的好詞佳句摘抄下來(lái)，把書里面的名人故事寫下來(lái)講給爸媽聽，上次我學(xué)校舉行以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的故事賽中，我得了二等獎(jiǎng)，月考作文分?jǐn)?shù)我得了第一名，同學(xué)們都問(wèn)我為什么進(jìn)步得這么快，我笑著說(shuō)因?yàn)橄矚g上了閱讀。

確實(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書使人受益無(wú)窮。書籍是一盞指路明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，幫助我們找到通往夢(mèng)想的大門。

生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)了翅膀。書籍是一扇窗戶，能幫你了解世界。我要以書為友，與書相伴，快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！

第二篇：四一放飛夢(mèng)想

放 飛 夢(mèng) 想

壽光市上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)四年級(jí)一班邵海龍

每當(dāng)抬頭仰望天空，看到有時(shí)圓、有時(shí)缺的月亮，看到一閃一閃的星星，怎么也想不通。所以我始終有一個(gè)夢(mèng)想：等我長(zhǎng)大了我一定要飛上天空親自看個(gè)明白。

當(dāng)我聽到“嫦娥一號(hào)”飛天的新聞時(shí)，既感到驚奇，又感到高興。心想：不久的將來(lái)我一定也可以象動(dòng)畫片中演的那樣，開著飛船在太空中隨意飛翔了！

當(dāng)我上網(wǎng)查閱“嫦娥一號(hào)”的資料時(shí)，才得知中國(guó)早就有飛天的夢(mèng)想。新中國(guó)成立不到10年，毛澤東主席就發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的口號(hào)，中華民族從此邁開了進(jìn)軍太空的步伐。從“東方紅”一號(hào)到“東方紅”三號(hào)；從“神舟”一號(hào)到“神舟”五號(hào)……終于開啟了中華民族的夢(mèng)想之門。

“2003年10月15日，中國(guó)首位“太空人”楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)載人航天飛船環(huán)繞地球飛行了14圈；2005年10月12日，費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇航員乘坐“神舟”六號(hào)再次升空，并在天空中遨游了5天；2007年10月24日18時(shí)整，嫦娥奔月”寄托著中國(guó)人世世代代的夢(mèng)想?！版隙鹨惶?hào)”人造月球衛(wèi)星登上了環(huán)月飛行的路程，最終要到距離地球38萬(wàn)公里的月球軌道上繞月飛行。我們國(guó)家飛天的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我的夢(mèng)想也快要實(shí)現(xiàn)了?！版隙鹨惶?hào)”的發(fā)射成功，從此卻揭開了“中國(guó)航天史上太空探測(cè)時(shí)代新篇章的繞月探測(cè)工程”。

這使中國(guó)廣受國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。中國(guó)成功發(fā)射首顆探月衛(wèi)星，邁出了雄心勃勃為期十年的將登陸車送上月球并且返回地球計(jì)劃的第一步……； 伴隨著對(duì)太空的夢(mèng)想、科技的進(jìn)步和愛(ài)國(guó)主義熱情，中國(guó)發(fā)射了第一顆探月衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”……；中國(guó)首次發(fā)射探月衛(wèi)星，這一創(chuàng)舉標(biāo)志著中國(guó)全球地位的提升……

現(xiàn)代版“嫦娥奔月”，是多么的美麗動(dòng)人！是多么的舉世矚目！我感到無(wú)比的驕傲和自豪，更為我生在中國(guó)、長(zhǎng)在中國(guó)而感到無(wú)比的自信和開心！

有夢(mèng)想就要放飛，有夢(mèng)想就要去努力實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)想就要延續(xù)。浩瀚而神秘的太空里還有金星、木星、水星……需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿?、需要我們?nèi)ハ崎_它的神秘的面紗。

第三篇：快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀

放飛夢(mèng)想

我從小就喜歡讀書。在我三歲時(shí)，媽媽曾給我買了一本帶有插圖和拼音的圖書。但當(dāng)時(shí)的我并不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽。當(dāng)看著媽媽無(wú)拘無(wú)束地自由閱讀時(shí)，我羨慕極了，我想閱讀，我想讀我自己的書。

不久，我上了幼兒園，也學(xué)會(huì)了拼音，我便開始了自己閱讀的旅程。

五歲生日時(shí)，姐姐送給我一本印著金色花邊的小人書，我愛(ài)不釋手。每天都抱著小人書如饑似渴地讀。我真佩服那些寫故事的人，仿佛他們會(huì)魔法，只要用筆輕輕一點(diǎn)，就能變出一個(gè)童話世界。每次讀過(guò)書后，我都會(huì)想：等以后我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)能夠輕松地變出童話故事的魔法師。

這種愿望一直伴隨我到小學(xué)3年級(jí)，我本以為自己已經(jīng)有足夠的能力去寫一本小說(shuō)，但每次嘗試，都是失敗的。漸漸的，在失敗的打擊和學(xué)業(yè)的壓力下，我放棄了。取而代之的，只是我發(fā)瘋一樣地愛(ài)上了閱讀。

時(shí)光流逝，一眨眼，我就已經(jīng)13歲了。但我仍然沒(méi)有停止我對(duì)閱讀的渴望，我早已不記得我讀過(guò)多少書，認(rèn)過(guò)多少字，只知道閱讀，閱讀，再閱讀。

還記得剛上初中時(shí)，班里有些同學(xué)已經(jīng)開始創(chuàng)造自己筆下的故事了。當(dāng)他們把自己的故事展示給我的時(shí)候，我也佩服他們，就像以前佩服別的作家一樣。我深埋在心底的夢(mèng)想終于被激發(fā)了出來(lái)——我要?jiǎng)?chuàng)作！創(chuàng)作一個(gè)屬于我自己的世界。在那里有我喜愛(ài)的人物，有我付出的心血，有我真摯的感情和我那荒廢已久的夢(mèng)想……

從聽故事到讀故事，再?gòu)淖x故事到寫故事，我經(jīng)歷了很多磨煉，哪個(gè)寫書的人不愛(ài)書呢？我也一樣，但我更希望我的故事能被人認(rèn)可。盡管我的故事不如別人的那么生動(dòng)、那么有趣、那么吸引人。

媽媽說(shuō)過(guò)：“天才是1%的天賦加99%的汗水”，我相信，只要肯努力，就一定創(chuàng)作出不一樣的未來(lái)！

第四篇：快樂(lè)閱讀 放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想

沉浸在書的海洋里，我深深地體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。

去年暑假，我讀了黃培佳寫的小說(shuō)《我飛了》，讓我受益匪淺。故事講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生單明明熱情，酷愛(ài)中跑和長(zhǎng)跑，卻過(guò)早的失去了母愛(ài)，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級(jí)的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來(lái)。

我記得《我飛了》這本書第一章《生日的早晨》有這樣一段：“就在這樣一個(gè)微妙的時(shí)刻，在全班同學(xué)集體興奮，李小麗老師將要發(fā)火還尚未發(fā)火，單明明自己擔(dān)心該怎么收?qǐng)龅臅r(shí)候，李小亞像一個(gè)天外來(lái)客，一個(gè)可愛(ài)精靈一樣走進(jìn)教室。他的到來(lái)不光光化解了單明明的危難，也是這個(gè)孤單而困頓的孩子的生活慢慢的發(fā)生了變化，一步步走入一個(gè)光波瀲滟的奇境”。杜小亞的到來(lái)，讓單明明的生活改變了很多，也為單明明解決了燃眉之急，讓讀者流連忘返在書的海洋里。

文中寫到：“天雖然冷，但是太陽(yáng)是明亮的，碧空如海，萬(wàn)里無(wú)云。單明明揮動(dòng)雙臂，深吸一口氣，用勁的蹦了一下。一瞬間里，他的身體忽然地輕如羽毛，飄然而起，我的天?。蚊髅髟谛睦锎蠼?，我飛起來(lái)了！我要像杜小亞一樣的飛了！”

看了這本書，我知道了什么叫真正的勇敢和信心，用這種信心和勇氣面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么戰(zhàn)勝不了的困難呢？

快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！文章中的單明明給了我很大的鼓舞和啟示。

閱讀是一件多么快樂(lè)的事情??！因?yàn)槟抢镉形覀兊膲?mèng)想，有對(duì)生活的感悟，在閱讀中，我們可以讓心靈自由飛翔，看到最真實(shí)的自己，所以，還猶豫什么呢？和我一起閱讀吧！

第五篇：快樂(lè)閱讀_放飛夢(mèng)想

快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想

我喜歡閱讀，我認(rèn)為閱讀就是為中華之崛起而讀書，為夢(mèng)想的起飛來(lái)讀書，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書！

從小我心中就有閱讀夢(mèng)，和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已?！锻辍?，使我明白了人的一生金錢是假的，而親情是這世界上最寶貴的東西；從《我要做好孩子》中知道了每一個(gè)學(xué)生的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的,只要努力就會(huì)有所收獲。我深深地陶醉在書的海洋中。我的夢(mèng)想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現(xiàn)，我尋出了我的夢(mèng)，此時(shí)心中的夢(mèng)想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進(jìn)??努力，夢(mèng)想從此開始起飛！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)我會(huì)為之奮斗！我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書！

確實(shí)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，使人進(jìn)步。讀一本好書使人受益無(wú)窮。書籍是一盞指路明燈，他凈化我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的道路，幫助我們找到通往夢(mèng)想的大門。書是知識(shí)的源泉，是文明的使者，是通向成功彼岸的橋梁。我要快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！

我國(guó)古代大哲學(xué)家孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，我會(huì)努力將它們變成墊腳石！因此每當(dāng)我完成一回作業(yè)后，我便會(huì)摘抄一心優(yōu)美的良句，并把它們一字不漏地背誦出來(lái)，這樣一來(lái)，日積月累，我都快可以出口成章。在這次期中考試中，我的作文也取得了優(yōu)異的成績(jī)。正如一棵棵樹，只有當(dāng)它開了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。我會(huì)堅(jiān)持，讓夢(mèng)想的翅膀更加強(qiáng)??！

夢(mèng)想，有人把你當(dāng)作一朵別在衣服上的花，我卻把你當(dāng)作一根鞭策自己奮斗的鞭！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相聯(lián)的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，熱愛(ài)閱讀便是的夢(mèng)想！讓我們一起快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想！