第一篇：勤奮學(xué)習(xí)的好少年

勤奮學(xué)習(xí)的好少年——美德少年事跡材料

桐廬縣洋洲小學(xué)四（2）班聞芷鈴

我曾多次獲得校級：“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“全面之星”等榮譽稱號。在知識的海洋中，我是個貪婪的索求者。我愛思考、愛發(fā)問，尋找最佳答案。正是因為這種勤奮刻苦、善思好問的精神，促使我積極向上。在學(xué)校的歷次學(xué)科測試中，我的成績始終名列前茅，這不，上學(xué)期語文又獲得了年級最高分。

我常常告誡自己，身為學(xué)習(xí)委員，一定要以身作則，積極幫助學(xué)有困難的同學(xué)，我做到了。

2014年3月27日

第二篇：勤奮學(xué)習(xí)的好少年

勤奮學(xué)習(xí)的好少年

—— 田心事跡材料

父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。進入南翔小學(xué)快4年了，我在學(xué)校的大家庭里健康、快樂地成長著。我時時刻刻牢記著：自己是一名少先隊員，在家里做父母的乖女兒，在學(xué)校是老師的好學(xué)生、同學(xué)的好榜樣！以一名合格的少先隊員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我以“勤”字當(dāng)先，努力做到勤思考、勤提問、勤練習(xí)、勤閱讀。每次上課前，認(rèn)真地預(yù)習(xí)好，帶著對知識的疑惑走進課堂；上課了，專心致志地聽講，積極開動腦筋，提出自己的疑問大膽舉手回答問題，做好上課筆記；課后，及時復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，以求“溫故而知新”！平時認(rèn)真完成老師的布置的各項作業(yè)，各科成績都名列前茅！

在知識的海洋中，我是個貪婪的索求者。我不但努力掌握書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷開闊自己的視野。平時發(fā)現(xiàn)書中有好的詞語、句子，及時、認(rèn)真地摘錄在本子上，寫作文的時候就運用到文章中去。曾經(jīng)被評為“四好少年”、“雛鷹金獎”隊員、獲得區(qū)暑假讀書征文三等獎、區(qū)手抄報比賽三等獎。這些都是我平時勤奮努力的成果！

課余時間，我還參加了舞蹈、鋼琴等興趣班的學(xué)習(xí)，每天放學(xué)做完家庭作業(yè)，我堅持練習(xí)一個小時的鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)獲得鋼琴四級證書和舞蹈的六級證書。

一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的道路是艱辛而漫長的。在以后的學(xué)習(xí)道路上，我將堅持不懈，去開創(chuàng)更加燦爛美好的明天！

第三篇：勤奮學(xué)習(xí)有才干 文明有禮好少年

勤奮學(xué)習(xí)有才干 文明有禮好少年

他品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

一、勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野

在學(xué)習(xí)上，他努力學(xué)習(xí)，一絲不茍，不懂就問。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，被評為三好學(xué)生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

二、心地善良、禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。范昊軒同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

三、傳遞愛心、助人為樂

在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

四、熱愛勞動、積極肯干

他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。

五、天天向上、興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，范昊軒同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

由于他的勤奮好學(xué)、刻苦努力，曾多次獲得學(xué)校的表彰，先后獲得了“學(xué)習(xí)之星”、經(jīng)典誦讀“誦讀之星”、“文體之星”“三好學(xué)生”等榮譽稱號。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo)。他將會一步步地朝這個目標(biāo)前進、努力，全面認(rèn)識自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第四篇：勤奮學(xué)習(xí)的好少年——美德少年事跡材料

臥龍崗中心小學(xué)三年級孫仕增

他是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)的好少年——美德少年事跡材料。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。他多次獲得證書和獎狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學(xué)生”等。

在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言，事跡材料《勤奮學(xué)習(xí)的好少年——美德少年事跡材料》。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

作為一名小學(xué)生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在語文老師的指導(dǎo)和幫助下，他養(yǎng)成了堅持寫日記的習(xí)慣，日記字?jǐn)?shù)不斷增加，由每學(xué)期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動作用。

第五篇：《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》演講稿

做勤奮學(xué)習(xí)的好少年

南關(guān)小學(xué)

三二班 許翔

尊敬的老師、同學(xué)們： 大家下午好！

今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》

在不知不覺中，從開學(xué)至今，90多個日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復(fù)返。親愛的同學(xué)，你有什么收獲？

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢映雪、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！币虼?，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到校；有的同學(xué)卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?? 時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)

低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進步而歡欣鼓舞??

我真誠地希望同學(xué)們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地提高知識、技能，有計劃、有目標(biāo)，有重點、有步驟地踏踏實實地學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香，全身心投入的晚自習(xí)，時間老人會放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂趣，珍惜時間是通向頂峰的臺階，是升往殿堂的云梯，珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)一定會給你帶來成功。

二零一四年六月十日