第一篇：社群培力訓(xùn)練營報名表

社群培力訓(xùn)練營報名表

請將填寫完整的報名表以附件形式發(fā)送至（wangruiamy@foxmail.com）;如有其他問題請咨詢：153 9651 6726（王瑞）；

基本信息:

*真實(shí)姓名

*性別

*年齡

*殘障類別/等級

*現(xiàn)居城市

*學(xué)歷/專業(yè)

*您以什么身份來參會？A、個人 B、非個人（所在組織、機(jī)構(gòu)或單位名稱:）

*您需要什么特殊輔助(如坡道、翻譯等)？

聯(lián)系方式:

*手機(jī)固定電話 :

*E-mail:

*QQ:

*新浪微博:

*微信:

參會調(diào)查:

*

1、你最關(guān)注殘障群體哪方面的問題：（）可多選

A、平等就業(yè) B、受教育權(quán) C、無障礙

D、平等人格權(quán)益 E、康復(fù)和醫(yī)療 F、福利優(yōu)惠

G、其他（請?zhí)顚懀?/p>

*

2、以下哪些是您和您所在組織最需要了解和提高的內(nèi)容：（）

A、深入了解和學(xué)習(xí)《殘疾人權(quán)利公約》

B、了解與殘障人相關(guān)的公共政策，并學(xué)習(xí)常用的倡導(dǎo)方法

C、小額項(xiàng)目的申請和運(yùn)作管理

D、聯(lián)絡(luò)和使用傳統(tǒng)媒體和新媒體的傳播

E、殘障自組織能力建設(shè)

F、其他（請?zhí)顚懀?/p>

*

3、簡單介紹您及您所在組織的公益或志愿經(jīng)歷，以及您和貴組織期望以后為殘障事業(yè)做什么。（300字以內(nèi)）

*

4、簡單介紹您對殘障或殘障人的理解。（200字以內(nèi)）

*

5、在訓(xùn)練營期間你愿意擔(dān)任什么樣的角色（）

A、會議主持人（半天）B、討論小組組長 C、小組討論發(fā)言代表 D、暖場活動 E、茶點(diǎn)發(fā)放 F、簽到統(tǒng)計(jì) G、協(xié)助別人的志愿者

第二篇：大學(xué)生就業(yè)力訓(xùn)練營

大學(xué)生就業(yè)力訓(xùn)練營

項(xiàng)目說明書

一、項(xiàng)目背景

根據(jù)國家教育主管部門的統(tǒng)計(jì)，我國高校畢業(yè)生中，有45％的畢業(yè)生在畢業(yè)之初處于待業(yè)狀態(tài)，而到年底仍有接近30％的學(xué)生沒有順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。隨著高校的進(jìn)一步擴(kuò)招，今年的畢業(yè)生將達(dá)到280萬人，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻！而在未來十年，民辦高校和高校擴(kuò)招仍將繼續(xù)，預(yù)計(jì)高校畢業(yè)生將保持年均20％的增長率，這使得未來幾年大學(xué)生就業(yè)難的問題仍將繼續(xù)。

盡管我國高校一再擴(kuò)招，但同時新的就業(yè)機(jī)會也在增加，目前每年社會新增就業(yè)機(jī)會在700到800萬個，而大學(xué)生每年畢業(yè)在300萬左右，就這一數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。因此，無論從數(shù)據(jù)還是事實(shí)來看，我國大學(xué)生畢業(yè)生不是太多而是太少了！

然而，這么大的就業(yè)空間，許多企業(yè)在招聘會上卻打出“應(yīng)屆生免談”。雖然有很多企業(yè)每年都進(jìn)行校園招聘會，但成功的幾率很低。在當(dāng)前的就業(yè)形勢下“就業(yè)鴻溝”問題日益凸顯。主要體現(xiàn)在“大學(xué)生找不到合適的工作，而企業(yè)又找不到合適的人才”。彼此都很痛苦！

呈現(xiàn)“就業(yè)鴻溝”的原因也不奇怪，我國的高校教育體制近幾年進(jìn)行的卓有成效的改革，但在院系、專業(yè)和課程設(shè)置等方面與市場存在脫節(jié)，注重對大學(xué)生專業(yè)知識的傳授，對就業(yè)所需要的職業(yè)觀念、知識、方法、和專業(yè)技能等方面缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)，大學(xué)生“就業(yè)力”的不足是造成就業(yè)鴻溝的主要原因。另一方面，很多滿腔抱負(fù)的大學(xué)生，缺少對就業(yè)所需要的職業(yè)觀念、知識、方法和專業(yè)技能等方面的系統(tǒng)性培養(yǎng)，因而在初涉職場時眼高手低，無法快速融入企業(yè)，導(dǎo)致自我發(fā)展空間受限制，也使企業(yè)人力資源管理產(chǎn)生很大的困惑與極高的成本。

二、項(xiàng)目分析與概述

基于以上的背景，我們再分析大學(xué)生在就業(yè)中面臨困惑的同時又有哪些自身的優(yōu)勢呢？

應(yīng)屆生沒有沾上社會不良習(xí)氣可塑性強(qiáng)、具有工作的熱情和朝氣、知識結(jié)構(gòu)全面、大學(xué)生涯積累的學(xué)習(xí)能力，對企業(yè)文化的認(rèn)同感較強(qiáng)，忠誠度高等特點(diǎn)，這些都被企業(yè)所以看好。也正是如此，一些大企業(yè)有針對性的招聘應(yīng)屆生，然后通過入職和崗位培訓(xùn)來引導(dǎo)，使應(yīng)屆生成為的企業(yè)的潛在人才。

讓自己贏在起跑線上！進(jìn)入一個更高的事業(yè)起點(diǎn)，擁有一份無限前景的事業(yè)是每一位職場新鮮人的夢想。

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院（北校區(qū)）天屹偉業(yè)管理咨詢公司

凱普藍(lán)咨詢策劃機(jī)構(gòu)多年來一直致力于管理與傳播領(lǐng)域最前沿的研究與實(shí)踐，在市場營銷方面不斷的實(shí)戰(zhàn)總結(jié)和探索，為客戶在市場上取得了驕人的戰(zhàn)績，同時也造就了大量優(yōu)秀的管理精英，為多數(shù)企業(yè)成功的培養(yǎng)了大量中高級管理人才，同時也和省內(nèi)外名企建立了廣泛的人脈網(wǎng)。

為協(xié)助企業(yè)引進(jìn)高素質(zhì)人才，打造隊(duì)伍中堅(jiān)力量，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，三方廣泛整合社會資源，借助科學(xué)、完善的招聘、培訓(xùn)體系，從心態(tài)、知識、方法和技能等方面入手，對精心選拔、順利通過“人才性格測評”的大學(xué)生、開展“職業(yè)素質(zhì)”、“職場實(shí)戰(zhàn)”、“魔鬼訓(xùn)練”等方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。我們正式推出大學(xué)生就業(yè)訓(xùn)練營，向各大企業(yè)輸送你所需要的精英人才。

從現(xiàn)在起你將獲得一條簡單、輕松成為精英人才的途徑！

三、課程簡介和特色

1、課程簡介： ⑴打開心志篇

特別引進(jìn)戴爾·卡耐基（美國最著名的人際關(guān)系學(xué)家與成人教育學(xué)家）獨(dú)創(chuàng)的特殊訓(xùn)練課程，通過不斷反思、聯(lián)想、啟發(fā)性游戲、角色扮演，戶外體驗(yàn)、小組作業(yè)，將話術(shù)、人際關(guān)系學(xué)及實(shí)用心理學(xué)驚人的融為一體，課程設(shè)計(jì)不但非常真實(shí)而且非常有趣。⑵職場技能篇

培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)互動性，讓學(xué)員在不斷的破冰中與小組活動中，我們用最直觀的培訓(xùn)方式，提供最真實(shí)的職場情景，幫助學(xué)員全身心的投入，全方位的感受刺激，從而幫助學(xué)員掌握職業(yè)技能，并不斷的得到強(qiáng)化。⑶職場實(shí)戰(zhàn)篇

資深實(shí)戰(zhàn)派講師剖析經(jīng)典案例，學(xué)員組團(tuán)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、親手實(shí)操、現(xiàn)場提案，專家組手把手個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。三個經(jīng)典培訓(xùn)模塊，將在五十天把你打造成職場精英。

2、我們的訓(xùn)練課程特色和優(yōu)勢在于：

√ 我們多年來以大學(xué)生為用人準(zhǔn)則，以該系列課程為主導(dǎo)，培養(yǎng)了一批又一批的精英人才；該課程被證明行之有效?！?所有課程經(jīng)過大量客戶使用、“性能”穩(wěn)定可靠。

√ 把“應(yīng)該做什么”變成“怎樣去做”，把職場技能、職場理念宣導(dǎo)落實(shí)到具體的動作分解，配合實(shí)戰(zhàn)場景訓(xùn)練教育，讓學(xué)員今天聽完課明天就可以應(yīng)用于實(shí)際操作中去。

√ 擁有獨(dú)有的培訓(xùn)引導(dǎo)概念和操作體系：講師的作用不是講授，而是幫助學(xué)員產(chǎn)生思考和學(xué)習(xí)行為?！?經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)的積累，我們能夠根據(jù)不同學(xué)員、不同公司的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)行差異化貼身培訓(xùn)，以使培訓(xùn)內(nèi)容更符合企業(yè)和個人的發(fā)展需要，從而為個人和企業(yè)贏得經(jīng)得起評估的培訓(xùn)效果。

√ 遵循習(xí)慣形成過程，以學(xué)習(xí)環(huán)為指導(dǎo)，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，從而養(yǎng)成新的習(xí)慣。四、五大保障讓你高枕無憂

1、超值的零風(fēng)險投資計(jì)劃

⑴ 共有三次免費(fèi)推薦知名企業(yè)炙手可熱的崗位的機(jī)會,每次都有至少一個月的帶薪試用期。

⑵如果三次推薦機(jī)會沒有抓住，同時會退一半學(xué)費(fèi)，以確保學(xué)員經(jīng)濟(jì)利益。2、100%放心的就業(yè)保障機(jī)制

⑴ 確保合格學(xué)員進(jìn)入?yún)f(xié)議用人單位就業(yè)。

⑵ 試用期滿可與用人單位簽定勞動合同，同時享受養(yǎng)老、失業(yè)等社會保險。

3、科學(xué)高效的專業(yè)化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

⑴ 引入國際先進(jìn)的人才測評軟件，科學(xué)篩選并提供職業(yè)傾向建議。⑵ 幫助學(xué)員規(guī)劃職業(yè)生涯。

4、獨(dú)具匠心的培訓(xùn)設(shè)計(jì)

⑴ 每期40名學(xué)員小班制教學(xué)，與講師充分互動。⑵ 分組案例演練，現(xiàn)場實(shí)踐。

⑶ 長期從事培訓(xùn)以及潛能培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)踐的師資隊(duì)伍

5、獨(dú)門育才秘籍 ⑴ 我們培養(yǎng)出一批精英人才，也因此積淀出成功育人的經(jīng)驗(yàn)。⑵ 我們提煉出培訓(xùn)人才的精髓，在短期內(nèi)有能力幫助大學(xué)生完成社會化過渡，迅速與企業(yè)運(yùn)作接軌。

五、項(xiàng)目投資收益 你只須投資 RMB680元 ＝

100%就業(yè)＋高起點(diǎn)事業(yè)＋專業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃＋全方位培訓(xùn)＋廣泛人脈

如果連續(xù)三次共三個月都沒有抓住名企工作機(jī)會，將啟動零風(fēng)險投資保障機(jī)制 學(xué)員回報：

1.頒發(fā)證書：主辦單位所有學(xué)員頒發(fā)《大學(xué)生就業(yè)力訓(xùn)練營培訓(xùn)證書》。

2.實(shí)習(xí)保證：凡參加本活動的非應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，為其向?qū)嵙ζ髽I(yè)推薦實(shí)習(xí)、見習(xí)的機(jī)會（為參加者至少保證1次實(shí)習(xí)機(jī)會）。3.就業(yè)推薦：凡參加活動的應(yīng)屆畢業(yè)生，將向?qū)嵙ζ髽I(yè)推薦入職就業(yè)的機(jī)會。

4.入選人才庫：凡參加本活動的營員都將入選人才庫及其戰(zhàn)略合作伙伴（企業(yè)）的人才儲備系統(tǒng)，為職業(yè)生涯提供更多機(jī)會。5.免費(fèi)刊登求職信息：凡參加本活動的營員，將根據(jù)其要求，適時在《招聘網(wǎng)》上免費(fèi)刊登求職信息。

六、報名與培訓(xùn)就業(yè)流程

1、招生報名 ⑴ 在眾多報名參加《大學(xué)生就業(yè)訓(xùn)練營》的大學(xué)生中，我們根據(jù)企業(yè)崗位需求，進(jìn)行“人才性格測評”、“職業(yè)傾向測評”，開展有針對性的招生報名。

⑵ 每班優(yōu)選出的40位學(xué)員，個個綜合素質(zhì)優(yōu)良、熱愛營銷行業(yè)，具有培養(yǎng)潛質(zhì)。

2、培訓(xùn)育才

⑴ 精心設(shè)計(jì)的課程體系：三大模塊——打開心志篇、職場技能篇、實(shí)戰(zhàn)篇，環(huán)環(huán)相扣，彰顯實(shí)效。

⑵ 案例實(shí)驗(yàn)性教學(xué)：幫助學(xué)員掌握我們精心萃取的最具實(shí)用價值的概念、規(guī)范與工具。

⑶ 職業(yè)素養(yǎng)要求：貫穿整個訓(xùn)練過程，嚴(yán)格訓(xùn)練，過程監(jiān)督，30天改變習(xí)慣。

⑷ 風(fēng)靡西方的潛能培訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練：徹底打開培訓(xùn)者的心志，磨煉意志，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

⑸ 特色輔導(dǎo)：將企業(yè)文化、運(yùn)作模式、所處行業(yè)特征設(shè)計(jì)到課程中，幫助學(xué)員快速融入企業(yè)。

3、推薦用才

⑴ 凡通過畢業(yè)測試的合格學(xué)員一律免費(fèi)保障就業(yè)，輸送各協(xié)議用人單位。

⑵ 學(xué)員順利進(jìn)入企業(yè)，快速融入行業(yè)，真正學(xué)以致用。

第三篇：“張嘴就來”演講力訓(xùn)練營開課

“張嘴就來”第172期演講力訓(xùn)練營開課

金秋九月，丹桂飄香。2012年9月14日，第172期“張嘴就來”演講力訓(xùn)練營在上海復(fù)旦大學(xué)隆重開課。20名來自全國各地的學(xué)員早早來到復(fù)旦大學(xué)燕園商務(wù)中心教室做好聽課準(zhǔn)備，在這收獲的金秋好時節(jié)，為演講力充電，提升自己的職場軟實(shí)力。

本次課程為期三天，第一天和第二天的課程由北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組組長、中國著名演講力訓(xùn)練專家文若河老師講授，包括心理素質(zhì)訓(xùn)練、態(tài)勢語、演講技巧、如何組織語言、如何控場等演講基礎(chǔ)訓(xùn)練，第三天由傳媒大學(xué)播音主持老師、本站資深講師王金玲老師教授科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練。

本期訓(xùn)練營的學(xué)員大部分都是職場中高層管理。在學(xué)員們上臺做自我介紹的環(huán)節(jié)中，大部分學(xué)員都說到了自己在口才方面的問題和困惑，也講到了自己在口才方面的尷尬經(jīng)歷。對于一名中高層管理者，口才能力自是不可忽視的，解釋、說服，推銷、激勵??無論身處何職，幾乎所有的工作都離不開“說”，“會說”與否決定了管理行為的有效與否。越來越多的職場人走進(jìn)課堂，尋求專業(yè)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。

在第一天的課程中，文老師給大家揭開了演講的神秘面紗，帶領(lǐng)大家走進(jìn)演講的大門，從文老師信手捻來、環(huán)環(huán)相扣的講授中，學(xué)員們心中的疑慮終于消散，課堂氣氛越來越熱烈，課堂氣氛越來越熱烈，大家在我國著名演講力專家文若河老師的的指導(dǎo)下，在演講中享受緊張，在演講中體驗(yàn)快樂，在演講中提升能力，在演講中找到自信!相信這三天“張嘴就來”的訓(xùn)練將是人生中又一次華麗轉(zhuǎn)身！

第四篇：162期張嘴就來總裁演講力訓(xùn)練營

北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組

162 期“張嘴就來”總裁演講力訓(xùn)練營
---（北大、清華總裁班的總裁們在悄悄補(bǔ)的一堂課）

您認(rèn)同下列觀點(diǎn)嗎？ 您認(rèn)同下列觀點(diǎn)嗎？

1、演講力是企業(yè)家的軟實(shí)力，是企業(yè)家的核心競爭力！演講力是企業(yè)家的軟實(shí)力，是企業(yè)家的核心競爭力！老板是企業(yè)的靈魂，靈魂必須會演講,會演講才能起到領(lǐng)袖的

2、老板是企業(yè)的靈魂，靈魂必須會演講, 演講 作用！作用！“，3、演講是總裁工作的重要內(nèi)容，對總裁來講，說”就是“做” 演講是總裁工作的重要內(nèi)容，對總裁來講，就是“，不會演講就做不好工作！“做”包含“說” 不會演講就做不好工作！包含“

4、企業(yè)做大了，總裁的演講力也要提上去，不能讓不會演講成 企業(yè)做大了，總裁的演講力也要提上去，為事業(yè)持續(xù)發(fā)展的障礙！為事業(yè)持續(xù)發(fā)展的障礙！

5、演講力強(qiáng)了，不但可以有效促進(jìn)工作，帶來更多的財富，還 演講力強(qiáng) 不但可以有效促進(jìn)工作，帶來更多的財富，會使企業(yè)總裁活得更有尊嚴(yán)，更具人格魅力。會使企業(yè)總裁活得更有尊嚴(yán)，更具人格魅力。如果您認(rèn)同這些觀點(diǎn)，如果您不想再忍受不會演講給您帶來的種 種困繞，那么就趕緊報名參加“張嘴就來”企業(yè)總裁演講力特訓(xùn)營！

“張嘴就來” 的五大理由： 總裁學(xué)習(xí)演講提升演講力選擇 張嘴就來” 的五大理由：
“張嘴就來”的培訓(xùn)最正宗。

1、張嘴就來”的培訓(xùn)最正宗?！皬堊炀蛠怼笔菄鴥?nèi)第一家提出“演講力”是重要工作能力，并 全身心致力于“演講力”研究與訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)。成立五年來，“張 嘴就來” 的所有研發(fā)和培訓(xùn)工作都是圍繞 “演講力” 展開的，“一 演講
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陽指”、職業(yè)演講模板、演講結(jié)尾三部曲等實(shí)用演講方法都是“張嘴 就來”專家的研究成果，“張嘴就來”最正宗的“演講力”訓(xùn)練機(jī)構(gòu)！“張嘴就來”的培訓(xùn)最簡單。

2、張嘴就來”的培訓(xùn)最簡單。很多老總雖然意識到了演講力的重要性，但就是擔(dān)心演講難學(xué)，怕學(xué)不會！別的演講培訓(xùn)不好說，但“張嘴就來”敢于承諾讓您輕松 學(xué)會演講。“張嘴就來”不做表面文章，只實(shí)打?qū)嵉貛湍^四關(guān)：第 一，“心理關(guān)” 幫您完成從不敢講到渴望講的過渡；，第二，“語言關(guān)”，使您學(xué)會演講的三種語言——文字語言（內(nèi)容）、有聲語言（聲音）、態(tài)勢語言（儀態(tài)）；第三，“控場關(guān)”，教您怎樣 hold 住現(xiàn)場；第四、“知識積累關(guān)”。這套體系您用三天兩晚的時間就可以全部掌握，您 的演講力水平必將有一個質(zhì)的飛躍。

3、張嘴就來”的方法最實(shí)用?！皬堊炀蛠怼钡姆椒ㄗ顚?shí)用。創(chuàng)

建五年來，“張嘴就來”只做了一件事，那就是一心一意研究 職業(yè)演講，一心一意幫助職場人士提升演講力。所以，“張嘴就來” 在 企業(yè)家演講力極速訓(xùn)練課上，所有的方法、所有的案例都是緊密切合 總裁工作實(shí)際展開的，其中不少案例學(xué)員稍加改動就可以直接運(yùn)用到 工作之中。您或許接觸過一些演講培訓(xùn)，課上老師講得激情四射，學(xué) 員熱血沸騰，但走出課堂，發(fā)現(xiàn)除了一時的激動以外一無所獲?！皬?嘴就來”的訓(xùn)練，或許不會讓您心跳過速、血脈賁張，但絕對會讓您 學(xué)了就會用，用了就有效?！皬堊炀蛠怼钡膸熧Y最權(quán)威。

4、張嘴就來”的師資最權(quán)威?！皬堊炀蛠怼逼髽I(yè)家演講力極速訓(xùn)練由文若河老師全程授課。
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文老師是我國最高學(xué)府——北京大學(xué)公眾演講課題組組長，該課 題組是目前我國高校唯一致力于公眾演講研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，這足以說 明文老師是“公眾演講”領(lǐng)域的絕對權(quán)威。文老師相繼擔(dān)任過數(shù)十位企業(yè)總裁的私人演講顧問，通過幫助他 們提升演講力為企業(yè)創(chuàng)造了巨額經(jīng)濟(jì)效益，擴(kuò)大了企業(yè)的社會影響。長期的實(shí)踐積累和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)使文老師對總裁演的實(shí)際了如指 掌，與同類演講培訓(xùn)課程相比，文老師的課程更具含金量。特別值得一提的是，文老師不僅擅長演講培訓(xùn)，還擅長撰寫講稿，能根據(jù)總裁的要求，幫助企業(yè)總裁撰寫各類精彩講稿，以達(dá)到最佳的 演講效果，這在國內(nèi)演講培訓(xùn)老師中是絕無僅有的。“張嘴就來”的培訓(xùn)最有效。

5、張嘴就來”的培訓(xùn)最有效。培訓(xùn)行業(yè)講究規(guī)模效益，單次培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)越多效益越可觀。但 是，“張嘴就來”五年來一直堅(jiān)持每次培訓(xùn)不超過 30 人的小班授課，絕不做幾百上千人的培訓(xùn)。“張嘴就來”為什么放著錢不賺？因?yàn)椋?首先，演講培訓(xùn)作為一項(xiàng)技能培訓(xùn)，必須讓學(xué)員反復(fù)上臺演練，首先，演講培訓(xùn)作為一項(xiàng)技能培訓(xùn)，必須讓學(xué)員反復(fù)上臺演練，實(shí)踐證明，人以內(nèi)，實(shí)踐證明，只有把人數(shù)控制在 20 人以內(nèi)，才能保證每位學(xué)員都有足 夠多的機(jī)會進(jìn)行課堂練習(xí)，才能保證老師當(dāng)場對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)和點(diǎn) 夠多的機(jī)會進(jìn)行課堂練習(xí)，才能保證老師當(dāng)場對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)和點(diǎn) 評，學(xué)員進(jìn)步得才快，就像學(xué)游泳，讓一個教練帶幾百上千名學(xué)生，學(xué)員進(jìn)步得才快，就像學(xué)游泳，讓一個教練帶幾百上千名學(xué)生，怎能學(xué)會？ 怎能學(xué)會？ 其次，張嘴就來”把演講當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)在經(jīng)營，“ 其次，張嘴就來”把演講當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)在經(jīng)營，只有把培訓(xùn)效 在經(jīng)營 果做好，才能保證事業(yè)蓬勃發(fā)展； 果做好，才能保證事業(yè)蓬勃發(fā)展； 再次，張嘴就來”把提升國人的演

講力作為自己的神圣使命，“張嘴就來”把提升國人的演講力作為自己的神圣使命，
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來學(xué)習(xí)演講的學(xué)員，都是帶著問題、抱著希望而來，來學(xué)習(xí)演講的學(xué)員，都是帶著問題、抱著希望而來，作為傳道授業(yè)解 惑的老師，要有責(zé)任感，要想方設(shè)法、竭盡全力去幫助學(xué)生，這是師 惑的老師，要有責(zé)任感，要想方設(shè)法、竭盡全力去幫助學(xué)生，者的職責(zé)和義務(wù)，正如我們的總顧問、共和國演講泰斗李燕杰老師曾 者的職責(zé)和義務(wù)，正如我們的總顧問、經(jīng)叮囑我們的： 做演講事業(yè)，要有使命感和責(zé)任心，“ 經(jīng)叮囑我們的： 做演講事業(yè)，要有使命感和責(zé)任心，沒有責(zé)任心就 不要在演講圈里混?！?不要在演講圈里混。我們會謹(jǐn)記李老的教誨，將責(zé)任心意識落實(shí)到事業(yè)發(fā)展和每位演 講教練的骨髓中，為保證培訓(xùn)效果的最大化，不管事業(yè)發(fā)展多大，未 來如何，張嘴就來都會將“小班授課”進(jìn)行到底！

張嘴就來”企業(yè)總裁演講力特訓(xùn)營 總裁演講力特訓(xùn)營課程介紹 162 期“張嘴就來”企業(yè)總裁演講力特訓(xùn)營課程介紹
訓(xùn)練科目 訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練效果

演講力基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、演講緊張心理疏導(dǎo)，著重解決企業(yè) 總裁“恐高”“恐重”“恐生”“恐多”—、、、—即常規(guī)演講不緊張，但面對高端聽眾、重 使企業(yè)總裁演講時更自信，更 要聽眾、陌生聽眾或聽眾人數(shù)眾多時演講緊 從容，更好地駕馭聲音和態(tài)勢語言，張的情況； 從而更好地掌控演講現(xiàn)場，展現(xiàn)企

2、針對企業(yè)總裁在聲音、表情、目光、業(yè)家的良好風(fēng)范。態(tài)勢語等方面存在的問題，進(jìn)行全方位的語 速控制訓(xùn)練、語音語調(diào)變換訓(xùn)練，并為總裁 精心設(shè)計(jì)個性化的演講招牌動作。

1、學(xué)習(xí)演講開場白、主體架構(gòu)和結(jié)尾 的基本方法；

2、訓(xùn)練企業(yè)總裁形象、逆向、質(zhì)疑等 思維能力，以與眾不同的思維方式和具有個 性風(fēng)采的語言組織演講；

3、學(xué)習(xí)演講的控場技巧，并進(jìn)行必要 的知識儲備訓(xùn)練。

1、員工表揚(yáng)激勵講話模板

2、年末總結(jié)大會講話模板

3、新年致辭模板

4、產(chǎn)品訂貨會講話模板

5、重點(diǎn)客戶活動講話模板

6、接待領(lǐng)導(dǎo)視察講話模板
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演講力提升訓(xùn)練

使企業(yè)總裁在掌握演講基本方 法的基礎(chǔ)上，在演講內(nèi)容、角度、語言等的把握以及與聽眾的情感情 緒互動方面有大幅度提升，使總裁 演講精彩紛呈、感染聽眾。

總裁常見演講 場景訓(xùn)練

通過對企業(yè)總裁常見演講場景 的分析、示范和演練，使總裁熟練 掌握各類演講的演講主旨、表達(dá)要 求和基本套路，在各種情況下都能

7、各類慶典（開業(yè)慶典、周年慶典等）精彩演講。致辭

8、各類聚會（生日宴會、婚禮、同學(xué) 聚會等）致辭

1、如

何選擇最佳的方式和語言表揚(yáng)（批 評）員工？

2、如何激發(fā)員工的工作熱情和工作積 極性？

3、如何提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力？

4、如何提升總裁的工作效率和個人魅 力？ 管理溝通訓(xùn)練以管理學(xué)、心理 學(xué)等理論基礎(chǔ)，幫助企業(yè)總裁更好 地洞悉人性，對員工有一個更深入、更客觀的了解，從而更好更有效地 管理員工、管理團(tuán)隊(duì)。

管理溝通訓(xùn)練

被廣大總裁學(xué)員譽(yù)為（中國絕無僅有的演講力金牌課程，中國絕無僅有的演講力金牌課程，離總裁最近、實(shí)用、最管用的演講課程。離總裁最近、最實(shí)用、最管用的演講課程。的演講課程）培訓(xùn)對象： 培訓(xùn)對象： 民營企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁 CEO 及國企機(jī)關(guān)事業(yè)單位中高層。培訓(xùn)時間： 培訓(xùn)時間： 2012 年 5 月 11 日到 13 日（三天）

上課地點(diǎn)： 上課地點(diǎn)： 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi)： 學(xué)費(fèi)：8800 元

北京大學(xué)

網(wǎng)站： 網(wǎng)站：http://zhangzuijiulai.cn/zongcai.htm
聯(lián)系人： 010-57354456 聯(lián)系人：王老師 010-57354456 主講嘉賓： 主講嘉賓： 文若河 “北京大學(xué)公眾演講與管理溝通”課題組組長 中國演講與口才協(xié)會副秘書長 “張嘴就來”演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、首席講師 溫馨提示： 溫馨提示： 凡“張嘴就來”企業(yè)家演講力極速訓(xùn)練班的學(xué)員，將優(yōu)先得到文 老師的撰稿支持。
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部分總裁學(xué)員反饋： 部分總裁學(xué)員反饋： 學(xué)員反饋

1、會演講，讓我效益倍增 會演講，
國內(nèi)某知名服裝品牌的老總，在未接受文老師輔導(dǎo)之前，年銷售額 9000 萬。請文老師輔導(dǎo)后，在產(chǎn)品訂貨會上，面對 1000 余代理商發(fā)表了熱情洋溢的演講，演講非常成功，當(dāng)年銷售突破 3 個億。第二年產(chǎn)品訂貨會仍邀請文老師進(jìn)行輔導(dǎo)，面對 3000 余人演講，演講非常成功，當(dāng)年銷售突破 8 個億；第三年的產(chǎn)品訂貨 會，仍由文老師輔導(dǎo)，演講超常發(fā)揮，年銷售收入擬沖 13 個億。

2、會演講，贏得員工崇拜追隨 會演講，
某石化設(shè)備企業(yè)的總裁，因家境貧寒初中沒畢業(yè)就輟學(xué)，后來艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn) 已發(fā)展成為當(dāng)?shù)匾患翌H具實(shí)力的集團(tuán)企業(yè)。企業(yè)大了，員工很多，困惱他的一個 最大的問題是講話，平時給管理層開會還勉強(qiáng)應(yīng)付，但開員工大會時感覺壓力很 大，講話很緊張。后來慕名找到文老師，聘請文老師為私人演講教練。經(jīng)過一年 的一對一輔導(dǎo)，講話水平迅速提升。2010 年底開慶功大會，他在 6、700 號員工 面前發(fā)表了熱情洋溢的講話。讓員工大吃一驚。都知道老總沒有讀多少書，不會 講話，而這次講的這么好，這么有鼓動性。據(jù)他說，他的很多親戚當(dāng)時為他捏了 一把汗，慶功會結(jié)束后，他的一個親戚說了這樣一句： “二哥，行啊你！深

藏不 露??！講的太好了！”他心里竊喜，心里想：他哪知道我背后有個文老師??！那 次成功的演講，讓他的信心得到極大提升，他逐漸喜歡上了開會講話，員工也越 來越崇拜他。用他的話來說就是：講話這玩意兒，太重要了！

3、會演講，讓我更有尊嚴(yán) 會演講，讓我更有尊嚴(yán)
我是山東的一家大型民營企業(yè)，企業(yè)在本地做的很大，自己也算是當(dāng)?shù)氐拿?人。企業(yè)做的越大，社會關(guān)注度就越高，上級領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常來視察，也經(jīng)常出席一 些重要場合，一些大學(xué)也邀請我去給學(xué)生做報告。但我有一個短板，那就是口才 不好，不會講話。碰到這樣的場合，我不是推脫掉，就是讓總經(jīng)理替我講。但有 些時候，作為董事長，有些場合的講話是逃不掉的。記得年初，市里領(lǐng)導(dǎo)陪著國 家的一些重要領(lǐng)導(dǎo)來我們公司參觀，市里提前通知我，讓我準(zhǔn)備一個歡迎詞。雖 然我也提前準(zhǔn)備了，但那天當(dāng)著那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有媒體的記者，我很緊張，講的 一團(tuán)糟，自己很沒面子，很尷尬。這件事促使我決心一定要學(xué)好演講，可是苦于 沒找到合適的老師。后來，不經(jīng)意間我在女婿的車上看到了一本講義，是一本教演講的講義，深 深打動了我。女婿說，這是他在讀浙大總裁班時，文若河老師講課的學(xué)員手冊。真的是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫??！于是，我就上網(wǎng)上找到了文老師主 講的演講培訓(xùn)班，二話沒說就報名了。經(jīng)過 3 天的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的講話水平自我 感覺已經(jīng)很高了，至少不緊張了，講話也有條理了，更重要的是增強(qiáng)了我的信心！以后，再有講話的場合，我絕不會再推脫了。而且，我也喜歡上了講話，作為企 業(yè)家，要承擔(dān)更大的社會責(zé)任，就必須會講，要把自己的經(jīng)驗(yàn)和思想通過演講傳 遞出去。我只想說，謝謝文老師，我生命中的貴人！

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第五篇：張培力師德先進(jìn)材料介紹（本站推薦）

張培力師德先進(jìn)材料介紹

張培力同志是一名有22年教齡的高校教師和有23年黨齡的共產(chǎn)黨員。她始終堅(jiān)持以一個即當(dāng)教員、也同時是學(xué)生的知心人的形象出現(xiàn)在課堂上和課下，是一個師德高尚的教師。

她一直把教師的職業(yè)作為一個神圣的職業(yè)。因?yàn)樗J(rèn)為教師是學(xué)生智慧的啟迪者，心靈的塑造者，是人類靈魂的工程師，而不是一個販賣知識的商人。教師對學(xué)生之愛不是兒女之情，而是對下一代的責(zé)任心，對國家和民族的責(zé)任心。它與一般人際關(guān)系中的愛心也不相同，而是一種神圣的職責(zé)。

下面從幾個方面看一看她的表現(xiàn)：

1，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中既教書又育人

張培力老師自1983年畢業(yè)留校后，伴隨著城市系的發(fā)展和專業(yè)方向向應(yīng)用型的轉(zhuǎn)變，她根據(jù)自己所長和系里教學(xué)要求，調(diào)整自己的專業(yè)，承擔(dān)了大量的新課程的開設(shè)任務(wù)，為城市系專業(yè)建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

目前，她主要承擔(dān)的課程有《地圖學(xué)與基本制圖方法》、《建筑施工識圖》、《三維立體制圖》、《建設(shè)工程預(yù)算》等專業(yè)課。周學(xué)時在15學(xué)時以上。在教學(xué)上，她嚴(yán)格要求自己。更為可貴的是，22年來她一直保持與學(xué)生做朋友，通過教學(xué)與帶畢業(yè)論文的機(jī)會給學(xué)生做深入的思想工作。她認(rèn)為：房地產(chǎn)、規(guī)劃等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)空間是十分廣闊的，我們的學(xué)生畢業(yè)后，直接面對的就是活生生的社會，因此大學(xué)學(xué)習(xí)的過程不是封閉的，而應(yīng)是開放的。這種開放就意味著科學(xué)世界(書本世界)向生活世界的回歸。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)已越來越清楚地告訴我們：不要讓教科書成為學(xué)生的世界，而要使世界變成學(xué)生的教科書。因?yàn)樯钍澜缡强茖W(xué)世界的基礎(chǔ)，是科學(xué)世界的源泉。所以，教育必須回歸生活世界，回歸學(xué)生的生活。而且事實(shí)已經(jīng)證明，學(xué)生的生活世界中確實(shí)有許多東西可以成為我們教育的背景和資源，教育一旦與生活接壤，其前景是十分廣闊的，其意義也是十分深遠(yuǎn)的。教育的弱視或近視在于無視教育的社會性。

例如她在做學(xué)生學(xué)年論文和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師時，同時深入細(xì)致的做每一個她所帶的學(xué)生的思想工作，和他們談心，成為他們的知心朋友，與此同時也促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，和思想問題的解決。例如，2001級學(xué)生付文萍同學(xué)是一個單親家庭的孩子，生活環(huán)境很特殊這四年大學(xué)幾乎是在獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)下度過的，這使得她學(xué)習(xí)上有自卑感，四年成績雖然門門合格通過，但是英語四級考試偏偏成了她獲取畢業(yè)文憑得攔路虎，張老師不僅仔細(xì)了解情況，鼓勵她努力復(fù)習(xí)補(bǔ)考四級，并想法設(shè)法消除學(xué)生的恐懼感，以一種正常的心態(tài)去和人打交道、和社會打交道，把精神負(fù)擔(dān)放下來，才可以面對一切不可解決的 難題，使學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的信心。還有做落后學(xué)生的思想工作，使他熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮他的特長，使得她畢業(yè)論文得到了良好的成績。又如，2001級張楠是一個例子，平時學(xué)習(xí)不怎么樣，經(jīng)常作業(yè)不交、考試不過，但是張老師發(fā)現(xiàn)他對電腦游戲及計(jì)算機(jī)技術(shù)有自己的長處，就在三維立體制圖課時調(diào)動他的積極性，使其對課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是選擇了張老師帶的論文題目，并和老師反復(fù)探討多次最終做出了一個選題非常新穎的論文。）

張培力在一次教書育人的文章中寫到：“我們每個人在小的時侯都會有許多的夢想，都會設(shè)想自己的未來。我也曾對自己將來會做什么有過許多美麗的憧憬，但是，由于自己生長的年代等歷史原因，說句實(shí)話，我真的沒有想到自己會成為一名教師，而且在教師這個行業(yè)一直工作了22年。當(dāng)然，我的意思并不是我不喜歡教師這個職業(yè)。恰恰相反，老師在我眼中一直就是崇高和令人敬畏的，如果說是我父母給予了我的生命的話，那么，可以不夸張的說，是從小到大成長路上的，每一位老師給予了我生命的靈魂。我走的每一步都離不開老師的指引和諄諄教誨。所以，我感激和尊重曾經(jīng)教過我的每一位老師，也尊重教師這一神圣的職業(yè)。

教師這個職業(yè)最大的不同在于它工作的對象和其它職業(yè)是不一樣的。工廠里工人失誤出了廢品可以返工，公司里員工工作業(yè)績不好扣獎金，但作為一名教師，你要是犯了錯誤。受到損失的也許就是一個學(xué)生的一生，反過來，你對學(xué)生不經(jīng)意的一句贊揚(yáng)，是觸動心弦的一次談心，也許就能成為他成功路上的一盞燈?！?/p>

教學(xué)22年來，她教過的學(xué)生不下1000人，她始終認(rèn)為教書育人是與教學(xué)并重的頭等大事。作為一個專業(yè)授課老師，她利用給學(xué)生上課或帶學(xué)生做實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文時不失時機(jī)地把自己對待社會的認(rèn)識，學(xué)習(xí)上自己幾十年走過來地經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴學(xué)生，并且耐心的聽取學(xué)生們的各方面的求教，包括學(xué)習(xí)上的、思想上的、生活上的以及家庭上的。例如，97級的學(xué)生馬佳琳，她告訴母親說，她最信賴和佩服的老師就是張培力老師，當(dāng)臨近畢業(yè)時她因?yàn)閼賽蹎栴}與家里鬧矛盾、想不開離家出走時，她母親親自找到了張培力老師，一再懇請張老師去做她女兒的思想工作，張老師就多次找馬佳琳談話，不厭其煩地做工作，開導(dǎo)她最終回到了她爸媽的懷抱。

教育源于愛，教師施愛，學(xué)生被愛，在無盡的愛的誘導(dǎo)中，學(xué)生才能形成獨(dú)立而有理想的人格，謙卑忘己，愛國愛家。

有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人；也有人說,老師是辛勤的園?。贿€有人說,老師是人類靈魂的工程師。張培力老師清楚地知道：教師—不僅要教書，更要育人。教育需要愛心，需要奉獻(xiàn)，而愛心和奉獻(xiàn)是學(xué)生成長與教師生命價值的體現(xiàn)。

2，在教學(xué)方面嚴(yán)格管理學(xué)生。

堅(jiān)持每次點(diǎn)名、認(rèn)真記考勤、學(xué)生出現(xiàn)問題及時解決（上課響手機(jī)事件，不管是不是干部、一律同等對待，盡管這樣作有爭議，她自己也感到很孤立，但是她還是一直堅(jiān)持著）。

在考試時監(jiān)考細(xì)致嚴(yán)格，杜絕作弊現(xiàn)象（在考試時及時發(fā)現(xiàn)作弊傾向，如有發(fā)現(xiàn)，消滅在萌芽之中。最典型的是有些同學(xué)不自覺，總有僥幸心理，此時張培力就要密切注意目標(biāo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有作弊傾向的學(xué)生時，不是讓他有作弊的機(jī)會，而是盡量挽救他，使他明白，作弊是惡劣的行為，是可恥的。她會一直站在那學(xué)生旁邊，使他無作弊的機(jī)會。以此挽救一個即將犯錯誤的學(xué)生，使其無法犯錯誤，學(xué)生們事后都會覺得張老師監(jiān)考很嚴(yán)，但是沒有一個學(xué)生會恨張老師抓他們作弊。）她說：作為教師，本身就擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，如果不以嚴(yán)格的管理以及先進(jìn)文化為前進(jìn)方向就不僅是耽誤我們這一代，同樣還會耽誤下一代的成長和培養(yǎng)。

3．作為一名共產(chǎn)黨員，就要隨時注意起到黨員的模范作用

張老師說：作為共產(chǎn)黨員就要時刻在群眾中起到先進(jìn)作用,要注意自己在普通群眾中的形象和帶頭作用,我們所代表的就是廣大人民群眾的利益。我院就要面臨教學(xué)評估了,此時最需要的就是黨員、干部從中起到模范作用，時時處處帶領(lǐng)群眾做好迎接評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備，使文理學(xué)院能夠在這次評估中順利通過。

張老師在具體的科研課題參與中，積極起到表率作用，在完成規(guī)劃圖件的艱苦工作中，不管自己年齡大了，精力不足了，以及家庭的重大負(fù)擔(dān)，還是滿腔熱情的投入工作，接連熬夜也毫無怨言，給周圍的年輕人起到了榜樣作用，并且出色的完成了科研項(xiàng)目的所承擔(dān)的內(nèi)容，并且主動溝通領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的聯(lián)系。再就是每次集體活動的會議等，從來動積極參加，沒有怨言。努力做遵守紀(jì)律的模范。

鑒于張培力老師在教學(xué)崗位上22年來的一貫表現(xiàn)，城市科學(xué)系同意推薦張培力老師參評學(xué)院師德先進(jìn)個人。

城市科學(xué)系

2005年6月22日