第一篇：2011年上學期生物教研組工作計劃

2011年上學期育賢中學生物教研組工作計劃

新的學期已經(jīng)開始，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識生物，理解生物，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、通過理論引領，共同研討，提高生物學科的教學水平，確保完成學校提出的各項任務。

3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學的效益和質(zhì)量，讓學生輕輕松松學生物。

4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝術。

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。

主要工作任務：通過探究式教學模式實施與探究，規(guī)范教師的教學思想和教學行為，不斷提高教師的教學能力和水平。

具體計劃：

3月份，模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標、特征、基本結(jié)構(gòu)等。

4月份，模式的嘗試階段。把模式完全應用于課堂教學實踐，在本月主要進行集體備課，由本組成員完成模式的課堂展示。

5月份，模式的反思階段。由期中考試的得與失，來分析課堂教學模式的疏漏與不妥之處，主要進行課堂教學的反思。

6月份，模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學實踐，教師對于模式的掌握應較靈活，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課。

7月份，制定復習計劃，搞好期末復習，準備期末考試。

第二篇：中學2015年上學期生物教研組工作計劃

中學2015年上學期生物教研組工作計劃

中學2015年上學期生物教研組工作計劃

一、指導思想

生物研組根據(jù)學?！稗k好初中、搞活高中、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、特色發(fā)展”的辦學思路，在學教務處的領導下，以“自主、務實、實用、提高”的理念，依照“教務處2014--2015學年第二學期工作計劃”的安排，做好教學常規(guī)工作，向課堂要效率，努力提高教學質(zhì)量，制定教研組工作計劃。

二、主要教學目標

1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

3．非畢業(yè)班培養(yǎng)學習生物興趣，發(fā)現(xiàn)苗子。

三、主要任務和措施

（一)常規(guī)教學研究

1.教學計劃以年級為單位制定教學計劃，但要體現(xiàn)班級的基礎水平。要求在開學第一周內(nèi)交教務處。

2.備課

（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業(yè)等，要求有記錄。

（2）規(guī)范備課，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據(jù)自己的教學實際進行修改、完善。

3.上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）。

（3）及時寫教學反思。

4.考查。認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7。

5.作業(yè)和輔導

（1）作業(yè)適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

（2）常規(guī)輔導

（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是 4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。

（二）一師一優(yōu)課

1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。

3．要求：發(fā)揮教研組的作用。做出精品。

（三)課題研究

1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結(jié)題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）。

2.高中做好市級課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。

3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。

五．具體活動及安排

周次 日 期 主 要 工 作

一 3月2日--3月8日 制定教學計劃和教學進度

計劃制定

高考復課備考工作計劃的制定

二 3月9日--3月15日 參加教研組長、備課組長會議

“一師一優(yōu)課”活動

三 3月16日--3月22日 “一課一評”活動

四 3月23日--3月29日

五 3月30日--4月5日

六 4月6日--4月12日

七 4月13日--4月19日

八 4月20日--4月26日

九 4月27日--5月3日

十 5月4日--5月10日 教研組教研活動 “一課一評”活動、29日萍鄉(xiāng)市高三一模考試 常規(guī)檢查 “一課一評”活動 教研組教研活動 第一次月考質(zhì)量分析會（年級組）“一課一評”活動 教研組教研活動 組織中考報考工作 “一課一評”活動 教研組教研活動 期中考試，九年級全市一模 常規(guī)檢查 “一課一評”活動、3日萍鄉(xiāng)市高三二模考試 教研組教研活動 高三強化訓練

“一課一評”活動

十一 5月11日--5月17日 高三強化訓練

組織參加九年級理化實驗操作考試

“一課一評”活動

十二 5月18日--5月24日

十三 5月25日--5月31日 考試

十四 6月1日--6月7日

十五 6月8日--6月14日

十六 6月15日--6月21日

十七 6月22日--6月28日

教研組教研活動 高三回歸課本，查缺補漏 “一課一評”活動 高三萍鄉(xiāng)市三模、高考適應性第二次月考，九年級二模 常規(guī)檢查 高三考前決勝高考適應性考試第二次月考月考成績分析 高考考前動員大會 組織高三年級高考 組織高三年級高考 九年級考前適應性考試 組織九年級中考 高二學業(yè)水平考試 期末復習期末考試成績統(tǒng)計 結(jié)束工作

十八 6月29日--7月5日

第三篇：2017~2018第一學期生物教研組工作計劃

2017~2018第一學期生物教研組工作計劃

一．指導思想

在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學校、教師、學生的共同發(fā)展，在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學年將努力落實以下各項任務工作，更好的加強教研組、備課組建設。我們生物教研組有教師6人，高一年級：馬紅梅,李紅霞，高二年級：韓靜，韓曉明，高三年級：李斌福，張彩霞。生物組全體教師，在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：

二．主要工作

（一）高一年級

1.做好生物學科入門學習：高一本學期剛開設生物學科，由于初中里學生們對生物這門學科不重視，到高中，首先要引導學生改變這種思想，大家都要重視，就要從高一開始講解高考中生物學科在理綜中的重要性，再要注意，灌輸學生生物興趣小組，生物實驗課開設，從而激發(fā)學生對生物學科學習的興趣。開始時教師要適當放慢腳步，注重利用課件、實驗、模型等充分調(diào)動學生的學習積極性，打下良好的遺傳基礎。生物的實驗生物實驗在必修2中也較多，要帶學生開展實驗，及時認真完成教師的演示實驗。

精編導學案：我們學校的教學宗旨是課堂實行 “五步三查 ”所以導學案的編制要有自主梳理、課內(nèi)探究、典型例題等環(huán)節(jié)，練習要精選精講。

（二）高二年級：

這學期主要的內(nèi)容是必修3內(nèi)容，高考中占分值較多，主要考查基礎知識，為了實現(xiàn)該目標，必須在編制導學案上多下功夫，精選精練，提高課堂教學質(zhì)量。

（三）高三年級 ：

1.認真研究教材、《考試說明》和各地的高考試卷，摸索命題規(guī)律。

2.踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修一》知識加強梳理整合，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

3.初步商定每兩周做一份生物綜合卷，通過滾動練習，減少知識的遺忘。4.認真做好學生的提優(yōu)補差工作，抓好臨界生。

第四篇：2006—2007學第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

附：

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

XX-9

第五篇：2007~2008學年第二學期生物教研組工作計劃

2010-2011學年第二學期

教研工作計劃

一、指導思想

本學期根據(jù)我校的“以人為本，誠信和諧謀發(fā)展，以德治校，精心育人創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”的辦學理念和“促進全體師生的思想道德，文化技能素質(zhì)和身心健康發(fā)展提高”的辦學宗旨，力爭打造優(yōu)秀教研組，全面提高教學工作水平。

二、目標任務：

進一步加強教研組制度建設，使之規(guī)范化、高效化，加強七年級學生養(yǎng)成教育，進一步提高本組教師業(yè)務水平，打造優(yōu)秀過硬的生物教研組。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使其建立科學的生物學思想，培養(yǎng)其生物學的學習興趣。

2、有計劃、有步驟地參加專業(yè)知識和教育教學理論的學習。

3、積極參與集體備課活動，總結(jié)、交流、反思每周教

學情況，思考，研討下周教學內(nèi)容，通過集體備課，教學研討和教學反思，在實踐與摸索中提高本人的教育教學能力。

4、開展有針對性、實效性強的教學研究活動，在幾年的課改實施過程中，我們遇到了許多估計不到或不足的困 1

難，例如，如何在教學中處理好知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標的關系，如何組織有效的小組合作學習，如何組織學生開展有意義的探究活動，在大班額情況下，如何針對學生的個性差異進行指導等等，這些問題一直困擾著我們，所以我們將開展相應的主題研究。

七年級生物組孫麗麗2011年2月22日 2