第一篇：學校防震防火防踩踏自救緊急疏散演習方案[精選]

學校防震防火防踩踏自救緊急疏散演習方案

一、主辦單位：

二、演習的目的：

為了確保學校師生的人身安全，培養(yǎng)學生在發(fā)生突發(fā)地震、火災情況時的應變、自我保護和迅速有序地離開現(xiàn)場的能力。一旦發(fā)生地震、火災事件，教師在安全領導小組的統(tǒng)一指揮下，各司其職，恪盡職守，避免師生的傷亡和學校財產(chǎn)的損失。

三、演習的要求

1、學生在教師的組織下，迅速有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。

2、師生在消防人員的指導下，在指定地點使用消防器材進行滅火演練。

3、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿地完成本次突發(fā)事件演練。

4、要求師生在最短的時間里（不超過5分鐘）到達指定地點。

四、組織分工

1、指揮：

總 指 揮。

控制警報信號：

照相：

東樓指揮： 指揮協(xié)調(diào)西樓班級學生有序撤離

西樓指揮： 指揮協(xié)調(diào)東樓班級學生有序撤離

2、樓梯口具體負責教師：

一樓：

西樓梯口：中樓梯口：東樓梯口：西門：中門：東門：

二樓：

西樓梯口：中樓梯口：

東樓梯口：

三樓：

西樓梯口：中樓梯口：

東樓梯口：

四樓：

西樓梯口：中樓梯口：

東樓梯口：

3、各班正副班主任負責本班學生緊急疏散。

五、學生緊急疏散路線

1、走教學樓西樓梯口出西門的班級：

二（3）、三（3）、四（3）、五(2)、五(3)

2、走教學樓中樓梯出中門的班級：

一（4）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（1）、3、走教學樓東樓梯出東門的班級：

一（1）、一（2）、一（3）、二（1）、三（4）、五（4）、六（1）、六（2）、六（3）

六、集合地點：

1、一至六年級學生到大操場集合，由高月妍老師負責組織整隊。

2、各班向總指揮報告人數(shù)。

七、演習項目啟動突發(fā)事件緊急疏散預案。

八、演習程序：

1、上午兩節(jié)課后由各班班主任對學生進行防火防震知識的宣傳。

2、各班在聽到警報后，由班主任、副班主任迅速組織學生安全撤離。

3、各樓梯口負責教師負責安排班級撤離順序，保證樓道暢通，教育學生注意安全。

4、正副班主任跟隨本班學生一個在隊伍前領路，一個在全班最后。到達指定地點后檢查清點人數(shù)，并向集合地召集人報告，召集人在本集合地班級全部到齊后，向本集合地指揮報告人數(shù)，由本集合地指揮報告總指揮。

5、最后由總指揮作演習總結。

九、演習時間：2014年5月7日10時10分防震防火防踩踏演練。

附：逃生路線圖

西寧市八一路小學

二○一四年五月七日

第二篇：防火、防震自救演習活動工作總結

防火、防震自救演習活動工作總結

我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結合本校實際情況的需要。x年x月x日下午3點20分，xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、做好活動前的準備工作

（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下：

1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號；

2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；

3、重新明確教學樓上落樓梯安排；

4、明確逃走路徑；

5、終點的位置安排與注意事項及操作；

6、明確逃離演習所需要的時間（1分左右）

7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。

8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學生多增長這方面的知識，并增強意識。

（二）全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下：

1、本次演習的意義是什么；

2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識；

3、對學生進行安全教育；

4、事發(fā)現(xiàn)場的應變與處理；

5、冷靜心理培養(yǎng)；

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；

7、團結、協(xié)作的精神；

8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學生領會它的意義所在。

二、工作人員安排

總 指 揮：x

副總指揮：x

三、演習活動

x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行迅速集隊練習。基本練習完成以后，一切準備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

四、活動總結

先由xx校長將演練活動情況進行總結，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最后讓學生上臺談談參加自救演練的體會。

五、安全離場

本次演習是成功的，但也有一些令人不滿的地方。

（一）成功方面：

1、相關老師能準時到位；

2、學生動作迅速；

3、秩序良好；

4、師生提高防范意識和防范能力。

（二）不足之處：

1、個別老師不到位。

2、學生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。

3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。

4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。

5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。

6、終點站位動作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演習方針。

2、落實工作人員分工。

3、縮短演習時間。

4、改變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習（從教室到操場的練習）。

5、行進間，要求同學們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動作技術，動作既安全、又正確、更快捷。

7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生安全。

第三篇：防火、防震自救演習活動工作總結

防火、防震自救演習活動工作總結

我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結合本校實際情況的需要。x年x月x日下午3點20分，xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、做好活動前的準備工作

（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下：

1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號；

2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；

3、重新明確教學樓上落樓梯安排；

4、明確逃走路徑；

5、終點的位置安排與注意事項及操作；

6、明確逃離演習所需要的時間（1分左右）

7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。

8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學生多增長這方面的知識，并增強意識。

（二）全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下：

1、本次演習的意義是什么；

2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識；

3、對學生進行安全教育；

4、事發(fā)現(xiàn)場的應變與處理；

5、冷靜心理培養(yǎng)；

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；

7、團結、協(xié)作的精神；

8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學生領會它的意義所在。

二、工作人員安排

總指揮：x

副總指揮：x

三、演習活動

x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行迅速集隊練習?；揪毩曂瓿梢院?，一切準備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

四、活動總結

先由xx校長將演練活動情況進行總結，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最后讓學生上臺談談參加自救演練的體會。

五、安全離場

本次演習是成功的，但也有一些令人不滿的地方。

（一）成功方面：

1、相關老師能準時到位；

2、學生動作迅速；

3、秩序良好；

4、師生提高防范意識和防范能力。

（二）不足之處：

1、個別老師不到位。

2、學生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。

3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。

4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。

5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。

6、終點站位動作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演習方針。

2、落實工作人員分工。

3、縮短演習時間。

4、改變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習（從教室到操場的練習）。

5、行進間，要求同學們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動作技術，動作既安全、又正確、更快捷。

7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生安全。

第四篇：黃龍學校防震防火防樓道踩踏應急疏散演練方案

黃龍學校防震防火防樓道踩踏應急疏散

演練方案

一、指導思想：

主要應對防震防火防樓道踩踏突發(fā)事件發(fā)生時，作為學校教師組織緊急疏散應對方案。地震、火災、樓道踩踏時需要緊急疏散，要在最短的時間內(nèi)學生、老師撤離危險地方。整個過程要有序進行，不要大聲喧嘩，你推我搡，不要停留在樓梯口，注意保護自己和他人的生命安全。認真做好緊急情況時的撤離工作，防患于未然。

二、演練組織機構：

組 長：向建波

副組長：李洪波 桂復凱

成 員：孫權 周深翠 張萬春 鄧祥欣 及各班主任 指 揮：桂復凱

演練人員：全體師生 及樓梯值班人員

三、防震防火防樓道踩踏應急演練前安排：

1、時間 周二 上午9:55——10:152、演練年級：全校各年級組。

3、預備會議時間：周二上午8:10召開全體工作人員會議，安排演練事宜。

四、演練監(jiān)護分布安排負責人：

學校演練組織機構，發(fā)出疏散信號，全體人員趕至各教室門口協(xié)調(diào)疏散；演練疏散時各班責任人一前一后在樓梯拐角處安全監(jiān)控，實際

情境下由當時上課教師負責疏散，無課教師迅速到本班經(jīng)過路線協(xié)助組織，并做好樓道拐角防踩踏監(jiān)護工作。

安全集中點：校下操場

班級集合分布：以學校標志為分界分成四塊，東北塊自南向北依次是：1.1、1.2、3.1、3.2、3.3、3.4；西北塊自南向北依次是：７.1、7.2、7.3、8.1、9.1；

東南塊自北向南依次是：2.1、2.2、4.1、4.2、4.3、4.4、5.1；西南塊自北向南依次是：5.2、5.3、5.4、6.1、6.2、6.3、6.43、現(xiàn)場監(jiān)護：各年級班主任，樓道拐彎處各年級科任教師

4、應急疏散信號員：宋中偉（哨聲）

七、注意事項：

1、各班班主任事先擬訂好班內(nèi)疏散順序（后三排從后門走，前三排從前門走）。教育學生遵守秩序，確保臨時不慌亂，不發(fā)生擁擠、踩踏等現(xiàn)象。

2、各班按課間操隊形排隊，聽從學校領導統(tǒng)一指揮，不要慌亂。然后班主任清點人數(shù)并立即上報，整個過程在最短時間內(nèi)完成。

3、各班主任安排好各班站位、紀律、秩序、情緒等

4、疏散時應盡量靠樓梯內(nèi)側(cè)（扶手的相反側(cè)）；注意防止樓道拐角踩踏事故。

2009年5月11日上午黃龍學校組織全體師生進行防震防火防樓道踩踏應急演練，按照演練實施方案操作程序，圓滿完成了本次演練。演練活動期間校領導再三強調(diào)：要求各年級各班一定要高度重視、克

服麻痺松懈思想，確保這次安全演練順利進行。通過防震防火防樓道踩踏應急演練活動，有效提高了廣大師生的安全意識與防范能力，增強了師生自救、互救的能力。消除一切安全隱患，確保學校一片藍天凈土。讓學生平安生活、快樂學習、健康成長。

黃龍中心校2009.5.11

第五篇：防火、防踩踏疏散演練方案

小學防火、防踩踏疏散演練

方 案

為提高全校師生安全意識，加強師生應急疏散能力，在有突發(fā)事件發(fā)生時，師生能安全有效地時行疏散。特組織開展學校防火、防踩踏疏散演練，為使演練順利進行，現(xiàn)制定演練方案如下：

一、演練目的1、強化全校師生安全意識，提高師生的防火、防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。

2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生的生命安全的目的。

3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。

二、領導小組

組 長： 副 組 長： 組織、協(xié)調(diào)： 組 員：

三、時間

2013年3月5日下午

四、演練地點及路線

地點：教學樓、前后操場（學生從班級或?qū)嬍沂枭⒌讲賵黾校?。路線：各班由教室經(jīng)規(guī)定的樓梯疏散至前操場、住校生另從寢室疏散至后操場。

五、演練過程 1、15：10－15：20，班主任到班對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；

2、15：20－15：25，疏散演練（以廣播為信號）；

3、15：25－15：26，各班清點人數(shù)并上報；

4、15：26－15：50，演練總結，各班排隊回教室。班主任組織本班學生對該次疏散演練進行班級總結。

六、注意事項

（一）、學生注意事項

各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。因本次演練有一定的危險性，班主任應告知學生如下內(nèi)容：

1、本次演練中一樓的一至三年級直接疏散到前操場，五年級、六（3）、六（4）班由1號樓梯依次疏散，四年級、六（1）、六（2）班由2號樓梯依次疏散。六（5）、六（6）班從寢室疏散至后操場，順序為202—201—203—204。

2、在下樓過程中，注意樓梯處轉(zhuǎn)角的安全，大同學不能沖撞小同學，不停留，不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。

3、在下樓過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止下樓。摔到的同學要設法靠緊墻壁、并保護好自己。

4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品。

（二）、教師注意事項：

1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），指定班長帶隊。聽到信號后立即進行疏散。在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側(cè)進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，如有特殊情況立即終止本班的疏散。班主任隨最后一個學生進行疏散。

2、各樓梯口負責疏散教師： 教學樓（巡視：）

樓層 2號樓梯 1號樓梯 三樓 二樓

一樓

學生寢室（巡視：）二樓：

一樓：

（三）、各班到集合地后要按班排隊，班長清點好人數(shù)后，由班主任再次核定人數(shù)。要保證班上的學生全部安全集中。

七、補充

120：急救電話；110：報警電話；119：消防報警電話。

八、班級總結