第一篇：第四屆諸暨市青少年航模比賽活動(dòng)實(shí)施方案

2008年紹興市青少年航模比賽活動(dòng)方案

一、比賽項(xiàng)目：

小學(xué)組

（1）橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)制作和飛行比賽；

（2）“鄭和年代”訓(xùn)練艦航行比賽;

初中組

（1）電動(dòng)自由飛模型飛機(jī)制作和飛行比賽;

（2）“小虎鯊”電動(dòng)遙控摩托艇航行比賽；

二、參賽對(duì)象：全市各初中、小學(xué)在校學(xué)生。

三、參賽辦法：

⑴全市共分六個(gè)賽區(qū)：紹興市區(qū)（市直、越城區(qū)）賽區(qū)，上虞市賽區(qū)，嵊州市賽區(qū)，新昌縣賽區(qū)，諸暨市賽區(qū)，紹興縣賽區(qū)。各縣（市、區(qū)）賽區(qū)主辦單位根據(jù)市級(jí)總體要求確定比賽日期和地點(diǎn)，組織本賽區(qū)的比賽工作，注意安全，確保比賽順利開(kāi)展。市區(qū)比賽日期初步擬定為12月7日，地點(diǎn)：另行通知。市區(qū)參賽報(bào)名單必須在2008年11月20日前上報(bào)紹興市青少年科技活動(dòng)中心（紹興科技館）。

⑵比賽分初中組和小學(xué)組。各賽區(qū)各校選派9-10人組隊(duì)參賽，每隊(duì)必須有輔導(dǎo)老師1-2人參加。為爭(zhēng)取團(tuán)體優(yōu)勝，每單項(xiàng)可報(bào)3-5人（限報(bào)5人）參賽。

⑶為使比賽統(tǒng)一有序，參賽模型由紹興市青少年科技活動(dòng)中心（紹興科技館）統(tǒng)一提供，由各賽區(qū)主辦單位統(tǒng)一購(gòu)買，市區(qū)學(xué)?？芍苯淤?gòu)買。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

各賽區(qū)必須于2008年12月15日前（逾期不候）按參賽人數(shù)20%的單項(xiàng)優(yōu)勝成績(jī)報(bào)市青少年科技活動(dòng)中心（紹興科技館），市級(jí)組委會(huì)將按成績(jī)分別發(fā)給市級(jí)個(gè)人單項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書(shū)，以資鼓勵(lì)。團(tuán)體優(yōu)勝以二個(gè)項(xiàng)目的前三名的名次相加為團(tuán)體總分，分值小者名次在前，各賽區(qū)中小學(xué)各取前1名，報(bào)市青少年科技活動(dòng)中心（紹興科技館）,發(fā)給團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)狀。對(duì)于普及面廣，成績(jī)優(yōu)勝的學(xué)校，各賽區(qū)可推薦中、小學(xué)各1個(gè)申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、參賽規(guī)則：

參照2008年省航空模型、航海模型比賽的有關(guān)規(guī)則（具體細(xì)則見(jiàn)附件或從紹興市科協(xié)網(wǎng)上下載）。

2008年紹興市青少年航模比賽報(bào)名表

學(xué)校：□ 中學(xué)組□小學(xué)組

說(shuō)明：

1、每單項(xiàng)限報(bào)5人，在參賽項(xiàng)目上打上“∨”表示，總?cè)藬?shù)不超過(guò)10人。紹興市區(qū)賽區(qū)的學(xué)校請(qǐng)于11月20日前上報(bào)紹興市青少年科技活動(dòng)中心（紹興科技館）。

2、每名學(xué)生必須有對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師最多2名，先后順序自定。

3、訓(xùn)練和參賽所需模型器材，請(qǐng)直接與紹興市青少年科技活動(dòng)中心（紹興科技館）聯(lián)系訂購(gòu)。聯(lián)系電話：88644929。

2008年紹興市青少年橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)比賽規(guī)則

一． 參賽者必須是在校小學(xué)生。

二． 參賽的模型必須是統(tǒng)一發(fā)放的橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)，配件不得更換。三． 參賽模型在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一制作，制作時(shí)間為45分鐘內(nèi)完成2架模

型飛機(jī)作為主機(jī)和備用飛機(jī)，由裁判員審核，統(tǒng)一寫上編號(hào)。允許賽前對(duì)模型飛機(jī)作調(diào)整試飛。不能借用他人的模型參加各輪比賽，運(yùn)動(dòng)員不能臨時(shí)任意調(diào)換，不得進(jìn)行代飛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。主機(jī)損壞允許修理，若主機(jī)受損不能飛行或飛走，可啟用另一架模型飛機(jī)參賽。四． 比賽時(shí)，允許有一名助手上場(chǎng)，每位運(yùn)動(dòng)員必須自己繞橡筋和放飛模型。

放飛時(shí)在平地上可以助跑或跳躍。

五． 每名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行三次正式飛行，以最好二次飛行成績(jī)之和的總時(shí)間評(píng)定

名次。

六． 留空計(jì)時(shí)方法為：模型從手上起飛，離開(kāi)手時(shí)開(kāi)始記時(shí)至飛行終了時(shí)為

止；飛行終了指模型觸及地面不再飛離地面（模型滑行至靜止不動(dòng)），或碰到障礙物肯定終止飛行時(shí)為止。

七． 模型在飛行中解體或脫落零件，其中任一零件先觸地即終止計(jì)時(shí)；若碰

到墻壁或其它障礙物后下墜，以落到地面為止終止計(jì)時(shí)；若飛掛在樹(shù)上或屋子上3秒內(nèi)不能飛離，應(yīng)終止計(jì)時(shí)；若飛出視線，應(yīng)停止計(jì)時(shí)，10秒內(nèi)又重新見(jiàn)到該模型在飛行，應(yīng)繼續(xù)計(jì)時(shí)，直到飛行終止，中斷時(shí)間可認(rèn)定為留空時(shí)間。

八． 有以下情況之一者，該輪比賽成績(jī)可判為0分：

1.聲明棄權(quán)； 2.三次點(diǎn)名不到； 3.模型未編號(hào)或模型型號(hào)不同； 4.其他嚴(yán)重犯規(guī)。

二○○八年八月

附件3：

2008年紹興市青少年電動(dòng)自由飛模型飛機(jī)比賽規(guī)則

一、參賽者必須是在校初中學(xué)生。

二、參賽模型必須是統(tǒng)一的模型飛機(jī)，并在45分鐘內(nèi)完成模型飛機(jī)的制作(拼裝1架或

2架由學(xué)生自己定)，由裁判員審核，統(tǒng)一寫上編號(hào)。允許賽前對(duì)模型飛機(jī)作調(diào)整試飛。不能借用他人的模型參加各輪比賽，運(yùn)動(dòng)員不能臨時(shí)任意調(diào)換，不得進(jìn)行代飛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。若主機(jī)受損不能飛行或飛走，可啟用備用飛機(jī)（只能用在45分鐘內(nèi)完成制作的模型飛機(jī)）參加下一輪的比賽。

三、競(jìng)賽前由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行統(tǒng)一充電，競(jìng)賽中只能使用二節(jié)5號(hào)電池對(duì)模型進(jìn)行充電。充

電前，開(kāi)啟電源，檢查模型飛機(jī)的電機(jī)應(yīng)不轉(zhuǎn)動(dòng)，每輪競(jìng)賽時(shí)充電時(shí)間統(tǒng)一為60秒。

四、競(jìng)賽中需保持模型外觀的完整性，不得去除隨機(jī)附帶的零件。參賽者自己放飛模型，放飛時(shí)，允許助跑或跳躍。

五、留空計(jì)時(shí)辦法為：由模型離手后開(kāi)始進(jìn)行計(jì)時(shí)，至模型觸地后飛行終止為止。模型在飛行解體或脫落零件，其中任一零件先觸地即終止記時(shí)；若碰到障礙物后下墜，以落到地面靜止時(shí)終止計(jì)時(shí)；若飛出裁判員的視線，無(wú)法判斷飛行時(shí)，應(yīng)停止計(jì)時(shí)。模型著陸前如運(yùn)動(dòng)員或本隊(duì)隊(duì)員接觸模型應(yīng)終止記時(shí)。模型飛行過(guò)程中，如遇障礙物后，在10秒鐘以內(nèi)能夠繼續(xù)飛行應(yīng)連續(xù)記時(shí)，中斷時(shí)間應(yīng)包括在留空時(shí)間內(nèi)。

六、以留空時(shí)間的多少評(píng)定成績(jī)，計(jì)時(shí)單位為秒，可保留二位小數(shù)。每名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行二次

正式飛行，以二次飛行成績(jī)之和評(píng)定名次，留空時(shí)間長(zhǎng)者，名次在前。

七、有以下情況者，該輪比賽成績(jī)可判為零分：

1、聲明棄權(quán)；

2、三次點(diǎn)名不到；

3、模型未編號(hào)或模型型號(hào)不同；

4、其他嚴(yán)重犯規(guī)，二OO八年八月

附件4：

2008年紹興市青少年“鄭和年代”訓(xùn)練艦航行比賽規(guī)則

一、參賽者必須是在校小學(xué)生。

二、參賽模型是統(tǒng)一的“鄭和年代”訓(xùn)練艦?zāi)Ｐ?，賽前?jīng)裁判員鑒定合格，統(tǒng)一

編號(hào)，方可參加比賽。

三、參賽模型必須是運(yùn)動(dòng)員自己安裝的船模；比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不能臨時(shí)調(diào)換，不

得代為放航，也不能借用他人的模型參加各輪比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資

格。

四、競(jìng)賽中需保持模型外觀的完整性，不得除去附帶的零件。航行比賽的模型，可以事先做好，必須保持零部件完整無(wú)缺，包括風(fēng)帆。除了電機(jī)螺旋槳外，其它零部件不允許改動(dòng)或更換。動(dòng)力電源可使用二節(jié)5號(hào)電池。

五、比賽場(chǎng)地尺寸為：水池長(zhǎng)10米、寬3米、水深約10厘米左右。水池門標(biāo)采

用圓柱體垂直于水中，直徑小于6厘米，并漆上垂直于水面的鮮明彩條。（見(jiàn)附圖）

六、運(yùn)動(dòng)員在放航臺(tái)放航，裁判員發(fā)出起航令后，模型必須在10秒內(nèi)通過(guò)起航線。模型船首到達(dá)起航線開(kāi)始計(jì)時(shí)，到達(dá)終點(diǎn)線記錄航行時(shí)間和航向分，未能到達(dá)

終點(diǎn)線，碰到水池一側(cè)，只得航向分。計(jì)時(shí)單位為秒，可保留二位小數(shù)，航速分按30分減去航行時(shí)間評(píng)定。模型在比賽航行中，任何人員不得用手觸碰模型，若出現(xiàn)此類情況取消該輪航行成績(jī)。

七、航行競(jìng)賽進(jìn)行三輪，以最好二輪的成績(jī)之和評(píng)定名次。航行比賽以航向分高

者名次在前，航向分相同以時(shí)間快者名次排前。

八、有以下情況者，該輪比賽成績(jī)可判為零分：

1、聲明棄權(quán)；

2、三次點(diǎn)名不到；

3、模型未編號(hào)或模型型號(hào)不同；

4、其他嚴(yán)重犯規(guī)，九、上述細(xì)則不詳之處可參照省青少年航海模型競(jìng)賽有關(guān)規(guī)則進(jìn)行。

附件5：

2008年紹興市青少年“小虎鯊”電動(dòng)遙控摩托艇航行比賽規(guī)則

一、參賽者必須是在校初中學(xué)生。

二、參加競(jìng)賽的模型應(yīng)保持零部件完整，除電機(jī)、螺旋槳外，其它不允許改動(dòng)或更換。電池限用4節(jié)5號(hào)電池，每節(jié)電壓不超過(guò)1.62V，違者取消該輪競(jìng)賽。

三、遙控項(xiàng)目競(jìng)賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在每輪競(jìng)賽前15分鐘將發(fā)射機(jī)交指定地點(diǎn)保管（每個(gè)發(fā)射機(jī)上貼上各運(yùn)動(dòng)員學(xué)校、姓名及號(hào)碼），運(yùn)動(dòng)員每次航行競(jìng)賽后須及時(shí)送發(fā)射機(jī)到保管地點(diǎn)，未按時(shí)交送發(fā)射機(jī)的運(yùn)動(dòng)員將取消該輪競(jìng)賽資格。每一輪結(jié)束后立即取回自己的發(fā)射機(jī)。

四、賽前由裁判編組，每組3名運(yùn)動(dòng)員，依頻率不干擾原則定，按組進(jìn)行比賽。

五、航行比賽的航行線路見(jiàn)圖。在整個(gè)航行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員必須始終站在放航臺(tái)上操縱模型。按規(guī)定航線繞標(biāo)航行，允許模型碰標(biāo)，只有按規(guī)定航線航行的圈數(shù)才計(jì)算成績(jī)。

六、模型應(yīng)按航行線路航行，繞錯(cuò)標(biāo)后，允許其在不妨礙其它參賽模型的情況下重新繞標(biāo)（按原路返回重新進(jìn)入航道）。否則此圈不計(jì)成績(jī)。

七、允許快速模型從慢速模型的兩側(cè)超越，被超越的慢速模型不得通過(guò)改變方向阻礙快速模型航行，同樣快速模型也不得阻礙慢速模型航行,若碰撞航行中的其他模型，造成對(duì)方嚴(yán)重偏航或翻船，視為犯規(guī)扣罰1圈。（相互輕微擦撞除外）

八、模型在航行中出現(xiàn)故障或失控，允許運(yùn)動(dòng)員在不影響其它模型航行的情況下進(jìn)行打撈。如果模型觸及邊岸或角上不能航行，允許本隊(duì)人員在模型發(fā)生故障的原地解脫（模型不許離開(kāi)水面）一旦脫離水面，或須修理模型必須重新從起航線啟航，在原有的有效圈數(shù)上繼續(xù)計(jì)算航行圈數(shù)。

九、每輪航行時(shí)間為3分鐘。裁判員用倒計(jì)時(shí)5、4、3、2、1、開(kāi)始，口令宣布開(kāi)始比賽，提前觸及啟航線的模型將被記犯規(guī)扣罰一圈。運(yùn)動(dòng)員每完成一圈裁判員報(bào)出圈數(shù)，在離結(jié)束時(shí)間還剩30秒時(shí)，裁判長(zhǎng)發(fā)出提示信號(hào)，最后宣布航行時(shí)間到。在發(fā)出航行時(shí)間到的口令后，模型繼續(xù)航行，到達(dá)終點(diǎn)該圈有效，記圈裁判記錄超時(shí)時(shí)間。未能到達(dá)終點(diǎn)的模型，則該圈無(wú)效，不記超時(shí)時(shí)間。

十、競(jìng)賽分二輪，二輪成績(jī)之和評(píng)定名次，圈數(shù)多超時(shí)少者名次在前。

十一、有以下情況之一者，該輪比賽成績(jī)可判為0分：

1.聲明棄權(quán)；2.三次點(diǎn)名不到； 3.模型未編號(hào)或模型型號(hào)不同； 4.其他人員操縱遙控設(shè)備； 5.其他嚴(yán)重犯規(guī)。

第二篇：青少年航模

合作推廣海陽(yáng)青少年航模運(yùn)動(dòng)方案

引言：

航模是一項(xiàng)科技含量較高的運(yùn)動(dòng)，包含了空氣動(dòng)力學(xué)、機(jī)械學(xué)和無(wú)線電學(xué)。

航模是科技教育，更是國(guó)防教育，對(duì)提高青少年動(dòng)手能力和擴(kuò)大知識(shí)面大有好處，同時(shí)也能增強(qiáng)青少年的國(guó)防意識(shí)。

中小學(xué)生增加航模課能使中小學(xué)生從小鍛煉自己的思考力，觀察力，耐力和毅力，同時(shí)也增強(qiáng)自信心，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過(guò)程中，能使中小學(xué)生掌握豐富的知識(shí)，體驗(yàn)動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè)趣。

航空模型活動(dòng)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的教育方式。航?；顒?dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不但有利于學(xué)習(xí)航模理論，而且有利于將來(lái)學(xué)習(xí)航空專業(yè)和研究工作。

中小學(xué)生航模的發(fā)展: “飛向北京-飛向太空”全國(guó)青少年航空模型比賽

“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽每年一屆 各地區(qū)教育部門每年都組織中小學(xué)生航模比賽。

推廣背景：

海陽(yáng)作為2012年亞沙會(huì)舉辦城市，也是一座運(yùn)動(dòng)之城、科技之城，加強(qiáng)青少年科技體育活動(dòng)的推廣，提高全市中小學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，通過(guò)搭建航模比賽的平臺(tái)，開(kāi)拓學(xué)生們的眼界，力爭(zhēng)在全市的中小學(xué)范圍內(nèi)營(yíng)造一種敢于創(chuàng)新 敢于實(shí)踐這樣一種氛圍

合作模式：

全市中小學(xué)生航模器材由公司統(tǒng)一采購(gòu)提供。

公司負(fù)責(zé)承擔(dān)每年一屆的全市青少年航模運(yùn)動(dòng)會(huì)和每年一次的航模教師培訓(xùn)（所有費(fèi)用均由公司承擔(dān)）。

公司僅作為海陽(yáng)教育體育局的單方合作單位，提供所需器材的采購(gòu)和活動(dòng)推廣，以上活動(dòng)的組織和冠名均以海陽(yáng)市教育體育局的名義。

相關(guān)活動(dòng)的媒體推廣由公司負(fù)責(zé)聯(lián)系接洽。

第三篇：航模比賽活動(dòng)總結(jié)

讓學(xué)科學(xué)用科學(xué)之風(fēng)在校園興起

——對(duì)組織學(xué)生在校園進(jìn)行航模比賽的總結(jié) 農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)物理的興趣不濃，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)，有部分成績(jī)較好的學(xué)生，也迫于老師和家長(zhǎng)的壓力而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)生玩，把學(xué)生所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中，讓用科學(xué)、學(xué)科學(xué)之風(fēng)在校園興起，我們網(wǎng)市中學(xué)理科教研組向?qū)W校申請(qǐng)，組織學(xué)生在校園進(jìn)行航模比賽。

為了吸引盡可能多的學(xué)生參加，我們選擇了學(xué)生普遍感興趣的項(xiàng)目：

（1）橡筋動(dòng)力的模型；（2）“小力士”火箭模型；（3）自制水火箭。進(jìn)行這些項(xiàng)目的比賽，成本小，與學(xué)生所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系緊密，全體學(xué)生都可以參加，容易形成一定的氣氛，在校園營(yíng)造一種氛圍。

在組織初期，我們通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播等進(jìn)行宣傳，班主任在班上進(jìn)行動(dòng)員，同時(shí)，在老師中造勢(shì)，然后在老師中進(jìn)行分工，并做好一切前期的準(zhǔn)備工作。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師先進(jìn)行各種航模的飛行表演，讓學(xué)生看到效果，這樣一來(lái)，學(xué)生的報(bào)名十分踴躍，參加人數(shù)超過(guò)100人。為了激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，許多班級(jí)都成立了專班，班主任親自參加，學(xué)生熱情高漲。

初三四班的學(xué)生，為了提高火箭打開(kāi)降落傘后，在空中的滯留時(shí)間，對(duì)火箭模型中的隔熱材料進(jìn)行了多方面的研究，先是用泡沫材料，用小刀做成園形，后用砂布打磨，防止漏氣而燒壞降落傘，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，即使這樣，降落傘還是有小面積的被燒，影響在空中的滯留時(shí)間，后來(lái)又用布包的方式，最后用鋁鉑紙包的方式，既不影響發(fā)射高度，又不影響傘的打開(kāi)，效果最好；他們還對(duì)傘的制作材料和大小進(jìn)行研究，結(jié)果大大提高了降落傘的空中滯留時(shí)間。初二四班的同學(xué)為了提高橡筋動(dòng)力的飛行時(shí)間，對(duì)橡皮筋的長(zhǎng)度和股數(shù)進(jìn)行了研究，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。初三二班的同學(xué)，在自制水火箭的過(guò)程中，多次發(fā)射都出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象，發(fā)射不成功，如可解決箭體漏氣問(wèn)題，同學(xué)們除了多次試驗(yàn)集體研究尋找原因外，還上網(wǎng)搜索尋求解決辦法，結(jié)果找到了多種解決問(wèn)題的方法，而最終所用的辦法卻是同學(xué)們自創(chuàng)的辦法，這種辦法卻是多種辦法中成功率最高的最實(shí)用的辦法，并在全校進(jìn)行了推廣。

這次活動(dòng)的開(kāi)展，用興趣這把鑰匙為學(xué)生開(kāi)啟了知識(shí)的大門，把學(xué)生們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，使學(xué)生學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用科學(xué)的態(tài)度來(lái)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，磨練了學(xué)生的意志，使他們能勇于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)甚至失敗。

通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的科研識(shí)意，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，同進(jìn)也讓部分學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)的自信心，還 1

增強(qiáng)了校園的學(xué)習(xí)氣氛，在比賽前一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校校園內(nèi)洋溢著一股濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)的氣氛，提高了校園的文化氛圍。

通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生之間的關(guān)系與融洽了，加強(qiáng)了學(xué)生的合作識(shí)，增進(jìn)了師生間的交流，改善的師生關(guān)系。

通過(guò)這次活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，使學(xué)生的課外活動(dòng)也豐富多彩了，同時(shí)也為學(xué)生和教師帶來(lái)了快樂(lè)。

這次活動(dòng)還告訴了我們不些道理。比如說(shuō)我們多數(shù)老師都不看好的那些所謂的“雙差生”，在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)還很不錯(cuò)，不管是學(xué)習(xí)相關(guān)航模制作，還是學(xué)習(xí)航模知識(shí)，還是比賽成績(jī)，都很不錯(cuò)。如初三二班的向濤同學(xué)就是一個(gè)代表。我想，這件事情告訴我們，這些所謂的“雙差生”并不差，只是我們目前還沒(méi)有給予適合他們的教育。這次活動(dòng)也給我們一個(gè)啟示：我們的學(xué)生并不差，要說(shuō)差，只是他們目前的文化基礎(chǔ)不如縣里和市里的孩子，而他們的其他方面并不差，我們應(yīng)該有信心也有理由帶好這些學(xué)生。今后，我們還要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，并且把這些活動(dòng)開(kāi)展得更好，更有成效。

網(wǎng)市中學(xué)理科教研組2012年12月2

第四篇：航模比賽活動(dòng)方案

婺城區(qū)北山路小學(xué)航模比賽活動(dòng)方案

2011．12

一、活動(dòng)目的和意義：

1、樹(shù)立學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好意識(shí)。

2、引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)科技體育和競(jìng)技體育的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地安排

時(shí)間：2011年12月21日下午第三節(jié)課 場(chǎng)地： 學(xué)校操場(chǎng)

三、活動(dòng)規(guī)則：

1、限用“中天”橡筋模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加比賽。

2、各年級(jí)科學(xué)老師組織、指導(dǎo)學(xué)生制作航模飛機(jī)。以班級(jí)為主陣地開(kāi)展制作活動(dòng)，學(xué)生完全自愿參加。

3、各年級(jí)科學(xué)老師先在本班進(jìn)行預(yù)賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級(jí)5個(gè)5個(gè)輪流進(jìn)行，每人可進(jìn)行2輪，以最高一輪成績(jī)?yōu)楸荣愓匠煽?jī)并確定名次。如果成績(jī)相同，則以另一輪成績(jī)確定名次；如仍相同，則進(jìn)行附加賽。

4、比賽時(shí)允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時(shí)間長(zhǎng)者為勝。

5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽參加人員為2-6年級(jí)的學(xué)生，按年級(jí)組每組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

三、活動(dòng)人員安排

1、活動(dòng)總指揮：朱根友、呂瑩霞

2、主裁判：江泠

2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華

3、各班主任負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)的組織紀(jì)律工作。

第五篇：航模比賽工作總結(jié)

航模比賽工作總結(jié)

2011年5月20日，我們舊館小學(xué)第一次參加了湖州市中小學(xué)生航模錦標(biāo)賽，經(jīng)過(guò)兩天緊張激烈的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，以團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)，此外，還獲得了海模單項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，車模單項(xiàng)團(tuán)體三等獎(jiǎng)，這次比賽我們?nèi)〉昧顺晒?，但在比賽過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，要想明年還能取得好成績(jī)，我歸結(jié)了以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)及一些改進(jìn)措施。第一、領(lǐng)導(dǎo)的重視與學(xué)校的支持。

今年，我們舊館小學(xué)要參加湖州市中小學(xué)航模錦標(biāo)賽，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就組織我們?nèi)患寄芾蠋熼_(kāi)會(huì)，要求我們積極投入到航模比賽的指導(dǎo)與訓(xùn)練中，在校長(zhǎng)室與德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，航模訓(xùn)練隊(duì)順利的開(kāi)展了，凡是對(duì)比賽有幫助的器材與工具，校長(zhǎng)室都鼎力的支持，這為我們的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。第二、學(xué)生的刻苦訓(xùn)練與老師的精心指導(dǎo)。

我們訓(xùn)練分三個(gè)時(shí)間段，早自修、中午和放學(xué)后，每次訓(xùn)練，學(xué)生的積極性都很高，早早地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地，拿著各自的訓(xùn)練模型，認(rèn)真的開(kāi)始訓(xùn)練了，剛開(kāi)始時(shí)，汽車經(jīng)常跟賽道碰撞，轉(zhuǎn)彎的角度難于控制；輪船放行的時(shí)候，手會(huì)發(fā)抖，方向總是偏轉(zhuǎn)，開(kāi)不好直線；飛機(jī)難度更大，只飛了幾秒，好點(diǎn)的也只有十幾秒，一聽(tīng)別的學(xué)校的飛機(jī)能飛一分鐘，我們的差距還很大。三位老師不斷的制作，改進(jìn)，繼續(xù)試驗(yàn)，一遍又一遍，在老師與同學(xué)們地不斷努力下，成績(jī)有了明顯的提高。

第三、選才范圍廣與多，有競(jìng)爭(zhēng)性。首先，我們?cè)诟靼噙x出較好的運(yùn)動(dòng)員，并且選擇了比賽規(guī)定人數(shù)的兩倍，向參加訓(xùn)練的同學(xué)說(shuō)明，在訓(xùn)練一段時(shí)間后，將進(jìn)行一次比賽，公平公正的淘汰一半的同學(xué)，選出最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加正式的比賽，有了競(jìng)爭(zhēng)性，大家會(huì)更好地珍惜此次機(jī)會(huì)，會(huì)認(rèn)真努力地去完成訓(xùn)練任務(wù)，提高自己的競(jìng)技水平。需要改進(jìn)的方面：

一、航模改裝不夠完善

這次比賽是我校第一次參加，以往的經(jīng)驗(yàn)是一片空白，只按照自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改裝與實(shí)驗(yàn)，自認(rèn)為已經(jīng)不錯(cuò)了，一看別的優(yōu)秀的學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)方面還有待改進(jìn)，失之毫厘，差之千里，用在這里再恰當(dāng)不過(guò)了，我們只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，才會(huì)有更大的進(jìn)步。

二、學(xué)生心理素質(zhì)較差

我們的參賽學(xué)生心理素質(zhì)不夠好，到比賽時(shí)過(guò)于緊張，也不夠老道。在海模比賽的時(shí)候，有一位學(xué)生手一直在抖，在放行的時(shí)候，船尾被碰了下，結(jié)果失誤了，這樣的情況在車模和空模中也出現(xiàn)了，這樣的失誤會(huì)直接影響團(tuán)體總分的名次，我們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練中應(yīng)多模擬現(xiàn)場(chǎng)比賽，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，這樣才有利于比賽。

以上是我對(duì)航模比賽的總結(jié)。