第一篇：船模、航模比賽細則

船模、航模比賽細則

一、彈射飛機比賽

一、拼裝資格賽

1、中小學(xué)組拼裝時間均為30分鐘，凡是在規(guī)定時間內(nèi)完成拼裝的，均有資格參賽，未能完成的，取消比賽資格。拼裝完成時間不作成績。

2、現(xiàn)場完成的航模作為正式比賽模型，選手拼裝完成后坐在原位，舉手示意裁判進行編號，不可擅自離開拼裝賽場。未經(jīng)編號的模型不得參賽。

二、留空時間比賽

1、參賽選手檢錄三次未到，作自動放棄處理。比賽所用航模須經(jīng)裁判檢查，如發(fā)現(xiàn)編號不符或為自帶航模的，取消比賽資格。

2、比賽前、中，飛機遭人為或外界因素破損，以致不能參賽，后果自負，不得借用他人模型參賽，并作零分處理。

3、比賽前不安排試飛。

4、選手站在放送點放飛航模，放送方向自選。

5、聽裁判口令：“預(yù)備。。放”，選手方可放飛航模，否則成績無效。

6、計時方法，以航模離手時開始計時，到機身任何一點落地為止。如果飛機著陸在樹枝或房頂?shù)龋瑒t以此為落點；如果飛機在空中破裂，則以機身落地為準(zhǔn)；如果飛機飛出場外，則以看不見為準(zhǔn)計時。

7、每位選手有2次比賽機會，取最好成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>

二、橡筋直升機承重飛行競賽

一、比賽模型

自帶航模作為比賽模型，賽前必須經(jīng)過組委會檢驗、編號，未經(jīng)編號的模型不得參賽。除螺旋漿與桿身不得更改，其余均可根據(jù)需要進行改裝。

二、承重飛行比賽

1、參賽選手檢錄三次未到，作自動放棄處理。比賽所用航模須經(jīng)裁判檢查，如發(fā)現(xiàn)編號不符或為自帶航模的，取消比賽資格。

2、比賽前、中，飛機遭人為或外界因素破損，以致不能參賽，后果自負，不得借用他人模型參賽，并作零分處理。

3、比賽前不安排試飛。

4、選手站在放送點放飛航模。

5、聽裁判口令：“預(yù)備。。放”，選手方可放飛航模，否則成績無效。

6、在離地面5米處作標(biāo)高，以橡筋直升機承重飛躍標(biāo)高線（以尾部超越標(biāo)高線為準(zhǔn)），凡是飛過標(biāo)高線的，承重克數(shù)大者成績排列在前。承重競賽時，現(xiàn)場有裁判組提供承重物。承重物標(biāo)準(zhǔn)為2克、2.5克、3克、3.5克、5克、7克、10克，請選手自選一個重量參賽，比賽不安排試飛。發(fā)生橫飛、或者沒有飛過標(biāo)高線的，成績?yōu)榱恪?/p>

7、每人飛行兩輪，兩輪成績相加。

三、“南湖紅船”拼裝比賽規(guī)則

一：比賽項目

拼裝賽

二、比賽用船：

船模由組委會提供的制定器材，工具自帶。

三、比賽規(guī)則：

選手在3小時內(nèi)完成組裝。評比標(biāo)準(zhǔn)：每個部件必須制作完整到位，不得漏制或錯制；模型所顯示的效果及其工整潔凈程度。

第二篇：七巧科技七巧板、船模、航模比賽試卷及答案

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第三篇：學(xué)生航模比賽

無線電遙控電動直升機比賽規(guī)則

一、比賽分組： 青年組、少年組、公開組。

二、定義：指靠繞名義上的垂直軸旋轉(zhuǎn)的以電動機為動力驅(qū)動旋翼系統(tǒng)而獲得升力和水平推力，并由運動員在地面用無線電遙控設(shè)備操縱的模型飛機。

三、技術(shù)要求：模型的生產(chǎn)廠家型號、機身長度不得超過 450mm，只允許使用以電動機為動力的模型直升機。

四、比賽時間：每輪比賽時間為 5分鐘。

五、試飛次數(shù)：在比賽時間內(nèi)試飛次數(shù)不限，運動員可在飛行中或模型著 陸后聲明該次飛行為試飛，聲明為試飛的成績無效。

六、成績評定：

1、操縱必須在指定位置，不得隨模型移動而移動，比賽場地圖在4米×4米場地范圍內(nèi)進行競賽；

2、操縱直升飛機到達指定平臺落點、在（30cm直徑圓內(nèi)）獲40分；在（50cm直徑圓內(nèi)）獲30分；在（80cm直徑圓內(nèi)）獲10分；

3、操縱直升機穿越直徑1米的圓圈獲40分；

4、操縱直升機返回原起飛點著陸，在（30cm直徑圓內(nèi)）獲20分；在（50cm直徑圓內(nèi)）獲10分；

5、每輪完成所有規(guī)定動作，計算每名運動員完成飛行時間，滿分為100分。比賽進行2輪，以其中1輪較高成績?yōu)檫\動員的成績，如相同，以另外1輪成績決定名次。再相同，以完成動作所用時間短者決定名次；

6、比賽動作順序：起飛→鉆圈→平臺→回起飛點陸著；

7、飛越每一目標(biāo)成績或障礙物之間，飛機不能途中著陸，如著陸視為一次飛行；

8、超過規(guī)定比賽時間，所完成的動作不計算成績。

七、下述情況該輪比賽成績判為為 0分。

1、飛行中零件掉落；

2、比賽時間內(nèi)未能起飛。

第四篇：航模比賽工作總結(jié)

航模比賽工作總結(jié)

2011年5月20日，我們舊館小學(xué)第一次參加了湖州市中小學(xué)生航模錦標(biāo)賽，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，取得了優(yōu)異的成績，以團體總分第三名的好成績，榮獲小學(xué)組團體總分一等獎，此外，還獲得了海模單項團體一等獎，車模單項團體三等獎，這次比賽我們?nèi)〉昧顺晒?，但在比賽過程中我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，要想明年還能取得好成績，我歸結(jié)了以下幾個方面的優(yōu)勢及一些改進措施。第一、領(lǐng)導(dǎo)的重視與學(xué)校的支持。

今年，我們舊館小學(xué)要參加湖州市中小學(xué)航模錦標(biāo)賽，開學(xué)初，學(xué)校就組織我們?nèi)患寄芾蠋熼_會，要求我們積極投入到航模比賽的指導(dǎo)與訓(xùn)練中，在校長室與德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，航模訓(xùn)練隊順利的開展了，凡是對比賽有幫助的器材與工具，校長室都鼎力的支持，這為我們的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。第二、學(xué)生的刻苦訓(xùn)練與老師的精心指導(dǎo)。

我們訓(xùn)練分三個時間段，早自修、中午和放學(xué)后，每次訓(xùn)練，學(xué)生的積極性都很高，早早地來到了訓(xùn)練場地，拿著各自的訓(xùn)練模型，認真的開始訓(xùn)練了，剛開始時，汽車經(jīng)常跟賽道碰撞，轉(zhuǎn)彎的角度難于控制；輪船放行的時候，手會發(fā)抖，方向總是偏轉(zhuǎn)，開不好直線；飛機難度更大，只飛了幾秒，好點的也只有十幾秒，一聽別的學(xué)校的飛機能飛一分鐘，我們的差距還很大。三位老師不斷的制作，改進，繼續(xù)試驗，一遍又一遍，在老師與同學(xué)們地不斷努力下，成績有了明顯的提高。

第三、選才范圍廣與多，有競爭性。首先，我們在各班選出較好的運動員，并且選擇了比賽規(guī)定人數(shù)的兩倍，向參加訓(xùn)練的同學(xué)說明，在訓(xùn)練一段時間后，將進行一次比賽，公平公正的淘汰一半的同學(xué)，選出最優(yōu)秀的運動員參加正式的比賽，有了競爭性，大家會更好地珍惜此次機會，會認真努力地去完成訓(xùn)練任務(wù)，提高自己的競技水平。需要改進的方面：

一、航模改裝不夠完善

這次比賽是我校第一次參加，以往的經(jīng)驗是一片空白，只按照自己的經(jīng)驗進行改裝與實驗，自認為已經(jīng)不錯了，一看別的優(yōu)秀的學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，很多細節(jié)方面還有待改進，失之毫厘，差之千里，用在這里再恰當(dāng)不過了，我們只有發(fā)現(xiàn)了問題，才會有更大的進步。

二、學(xué)生心理素質(zhì)較差

我們的參賽學(xué)生心理素質(zhì)不夠好，到比賽時過于緊張，也不夠老道。在海模比賽的時候，有一位學(xué)生手一直在抖，在放行的時候，船尾被碰了下，結(jié)果失誤了，這樣的情況在車模和空模中也出現(xiàn)了，這樣的失誤會直接影響團體總分的名次，我們在今后的訓(xùn)練中應(yīng)多模擬現(xiàn)場比賽，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，這樣才有利于比賽。

以上是我對航模比賽的總結(jié)。

第五篇：航模比賽報道

活力舊小〃航模比賽嶄露頭角

2011年5月20日，我們舊館小學(xué)第一次參加了湖州市中小學(xué)生航模錦標(biāo)賽，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽，取得了優(yōu)異的成績，以團體總分第三名的好成績，榮獲小學(xué)組團體總分一等獎，此外，還獲得了海模單項團體一等獎，車模單項團體三等獎，其中侯沛榕、戴多偉、曹琪銘三位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，都獲得了海模個人一等獎，孟澤琦同學(xué)獲得了車模個人二等獎，湯偉杰同學(xué)獲得了海模個人三等獎，第一次參加比賽就取得了這么好的成績，這跟校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，德育處和總務(wù)處及各位班主任老師的鼎力支持，沈峰峰、鄭春香和楊勝灝三位老師的精心指導(dǎo)，參賽隊員的創(chuàng)新精神和努力訓(xùn)練是分不開地。他們奉獻了自己寶貴的業(yè)余休息時間，積極地投身到航模訓(xùn)練中，為舊館小學(xué)在航模這條道路上開辟了新的方向，為舊館小學(xué)未來的航模比賽增添了信心，為活力舊小，活力教育，劃上了美好的一筆。

當(dāng)然，我們在獲得成功的同時，也看到了自己的不足，在某些方面還缺乏技巧和經(jīng)驗?；匦：螅覀兎e極反思，及時總結(jié)，分析他人成功的原因，汲取經(jīng)驗，這為我們今后的航模道路打下了堅實的基礎(chǔ)，相信在我們舊小師生的不斷努力下，我們的航模道路會越走越順！