第一篇：橫山縣第三小學(xué)簡(jiǎn)介

橫山縣第三小學(xué)簡(jiǎn)介

橫山縣第三小學(xué)位于縣城之北，蘆河之濱，總占地面積28014㎡，總建筑面積20313，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1087人，教職工67人。

2011年8月，為了緩解城區(qū)學(xué)生入學(xué)難的問(wèn)題，借用縣職教中心校舍，成立城關(guān)小學(xué)分校，招收了一年級(jí)四個(gè)班，共148名學(xué)生。2012年 8月15日，城關(guān)小學(xué)分校更名橫山縣第三小學(xué)，隸屬橫山縣教育局。因新校舍未完工，繼續(xù)借用職教校舍，招收一至四年級(jí)學(xué)生530人。2013年8月19日，學(xué)校搬進(jìn)新校區(qū)。

新校區(qū)設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班、學(xué)生1080人，主體招標(biāo)價(jià)4521萬(wàn)元，是橫山目前投資最大，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)最高、設(shè)備最為先進(jìn)的一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。建筑主體為框架結(jié)構(gòu)，主要建有行政辦公樓、普通教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓、報(bào)告廳和學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳等。功能部室全，硬件設(shè)施好，有音樂(lè)室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、科技室、微機(jī)室、語(yǔ)言室、少隊(duì)部、廣播室、圖書(shū)閱覽室、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及塑膠操場(chǎng)、環(huán)校跑道等。裝備有“遠(yuǎn)程教育”地面接收站、“全覆蓋”校園網(wǎng)、“班班通”電子白板教室，1.5萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，4萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)和 209臺(tái)電腦，能滿足教育教學(xué)需求。學(xué)校還安裝了電子防控系統(tǒng)，較好的保障了學(xué)校安全。

學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新、富有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)集體?，F(xiàn)有省市級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀3名，縣教學(xué)能手、教壇新秀12名，縣模范教師、優(yōu)秀教師8名，縣級(jí)骨干教師3名，縣級(jí)師德標(biāo)兵5名，優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員8名。有小學(xué)高級(jí)教師18名，小學(xué)一級(jí)教師37名。教職工平均年齡32歲，是一支業(yè)務(wù)精良、年輕有為，勇于拼搏、甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校以“為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件”為辦學(xué)宗旨，以“環(huán)境優(yōu)，師資強(qiáng)，創(chuàng)新多，質(zhì)量高”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化德育，精細(xì)管理，促進(jìn)和諧”的育人理念，樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

橫山縣第三小學(xué)誕生于今天，承載的是全縣人民的期盼，面臨的是教育發(fā)展所帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇，第三小學(xué)的全體師生一定會(huì)以全新的面貌，全新的理念，攻堅(jiān)克難，厲行改革，把第三小學(xué)打造成全市一流的學(xué)校！

第二篇：橫山中學(xué)餐飲樓簡(jiǎn)介

橫山中學(xué)餐飲樓簡(jiǎn)介

橫山中學(xué)餐飲樓在榆林市教育局、橫山縣委、縣政府、橫山縣教育局的關(guān)心支持下，于2009年8月15日開(kāi)工，2010年8月20日竣工，2010年8月22日投入使用，至今運(yùn)營(yíng)良好。

該工程設(shè)計(jì)為四層框架結(jié)構(gòu)，一、二層為師生食堂，三、四層為教工宿舍，占地面積1804m，建筑面積5150m，總投資1500多萬(wàn)元（其中市教育局100萬(wàn)，縣教育局400萬(wàn)，其余自籌）。

師生食堂按照學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化的要求設(shè)計(jì)，里面設(shè)有米面庫(kù)、副食庫(kù)、蔬菜庫(kù)、粗加工間、面點(diǎn)間、操作間、消毒間、更衣室等，設(shè)備配置也按照學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化的要求一次性配齊。目前學(xué)生食堂有餐桌250張，連體凳1000個(gè)，食堂一次性可解決1000人就餐；教師食堂有桌凳38張，連體凳152個(gè)，一次性可解決152人就餐。

學(xué)生食堂實(shí)行校方監(jiān)督下的承包責(zé)任制，由承包人、校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、家長(zhǎng)組成管理委員會(huì)，本著讓不同層次的學(xué)生吃飽、吃好的原則，共同制定每餐的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格。并按照食品安全法的要求，建立臺(tái)帳，建立從業(yè)人員健康檔案，實(shí)行索證制度。

教工就餐實(shí)行刷卡方式。每學(xué)期初學(xué)校給每位教工打卡500元，教工根據(jù)自己的情況，刷卡就餐。

總之餐飲樓的建成，既方便了學(xué)生，又方便了教工，在此非常感謝市教育局、縣教育局對(duì)我校的大力支持。22

第三篇：第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介

揚(yáng)“三氣”精神

建書(shū)香校園

畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校 簡(jiǎn) 介

畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校，建校于2003年8月。原名七星關(guān)區(qū)海子街二中，2015年11月，經(jīng)七星關(guān)區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn)，與七星關(guān)區(qū)碧海街道辦事處沙邵小學(xué)資源整合。于2016年3月15日，正式更名為畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校位于七星關(guān)區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和畢節(jié)市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)合部，距離城中心20千米。服務(wù)半徑5千米內(nèi)有海子街鎮(zhèn)、碧海辦事處、小壩鎮(zhèn)等20多個(gè)自然村4萬(wàn)多人口。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生學(xué)生3208人（其中寄宿生2200人），現(xiàn)有教職工149人（專任教師146人），占地近200畝，分為三個(gè)校區(qū)：校本部、樂(lè)斯湖校區(qū)、沙邵校區(qū)。校園依山抱水，環(huán)境幽雅，交通便利，是適宜教學(xué)的理想場(chǎng)所。

做人正氣、做事大氣、全力修煉書(shū)生氣，這“三氣”精神，是我校校園文化之魂。

在“三氣”精神指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)課程改革、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，形成了“德育為首、教學(xué)為根、育人為本”的辦學(xué)特色。

2004屆中考，我校實(shí)現(xiàn)建校中考“開(kāi)門紅”，兩名學(xué)生高分考入畢節(jié)一中，打破了服務(wù)片區(qū)內(nèi)十幾年無(wú)人考入重點(diǎn)高中的僵局之后，重點(diǎn)高錄取率逐年提升，到2016屆中考，223人考入畢節(jié)一中、二中。學(xué)生人數(shù)與年遞增，已由2003年建校時(shí)400多人，增加到了現(xiàn)在的3200多人。

學(xué)校歷來(lái)以“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、質(zhì)量高”受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。建校以來(lái)，學(xué)校多次獲省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)等先進(jìn)單位、各類示范校、常規(guī)管理獎(jiǎng)項(xiàng)。2016年獲市級(jí)“語(yǔ)言文字”示范校、“四在學(xué)校﹒幸福校園”省級(jí)示范校稱號(hào)；2016年5月，校長(zhǎng)吳衛(wèi)華被評(píng)為省級(jí)“名校長(zhǎng)”，并由省教育廳授牌，在學(xué)校建立“名校長(zhǎng)工作室”； 2016年6月，貴州省名師名校長(zhǎng)發(fā)展研究中心畢節(jié)分中心初中管理中心設(shè)立立于我校，吳衛(wèi)華校長(zhǎng)任管理中心主任，負(fù)責(zé)畢節(jié)市初中部名師名校長(zhǎng)工作室工作。

在各級(jí)教育部門和政府組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，師生也多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

平民教育優(yōu)質(zhì)化 優(yōu)質(zhì)教育平民化 揚(yáng)“三氣”精神

建書(shū)香校園

堅(jiān)持低收費(fèi)、高生活、嚴(yán)管理，注重對(duì)學(xué)生的情感教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力和自學(xué)能力，是我校寄宿制工作的基本原則。我校寄宿制工作自2007年開(kāi)始以來(lái)，被市教育局譽(yù)為畢節(jié)地區(qū)寄宿制工作的“名片”。2016年1月，被貴州省教育廳、關(guān)工委、文明辦、省婦聯(lián)評(píng)為2015“四在學(xué)校·幸福校園”省級(jí)示范學(xué)校。

如今，全體師生，正追求平民教育優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教育平民化。追求規(guī)?；l(fā)展、精細(xì)化管理，促進(jìn)教育資源最大化利用，讓更多的平民子女，享受到優(yōu)質(zhì)教育，為教育均衡作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

平民教育優(yōu)質(zhì)化 優(yōu)質(zhì)教育平民化

第四篇：書(shū)香橫山

讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈，用知識(shí)美化人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，聽(tīng)眾朋友們：

大家好！我是來(lái)自高鎮(zhèn)中心小學(xué)的參賽選手胡戎。我演講的題目是：《讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈，用知識(shí)美化人生》。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，一篇佳作，有如美景 讓人流連忘返；有如佳釀，令人回味悠長(zhǎng)。讀書(shū)，是一種良好的習(xí)慣，好讀書(shū)，讀好書(shū)，常讀書(shū)，不僅給人帶來(lái)心理上的愉悅，更主要的是能開(kāi)闊人的視野，豐富人的知識(shí)，強(qiáng)化人的能力，提升人的境界。讀書(shū)，于人好處多多；讀書(shū)，使人受益無(wú)窮。

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。在上學(xué)期間和工作以后，我堅(jiān)持以書(shū)為伴，與書(shū)為友，利用業(yè)余時(shí)間，讀了不少名著和教育書(shū)籍，讀書(shū)成了我生活中不可失缺的重要內(nèi)容，組成了我生命流程中無(wú)可替代的精彩部分。炎炎夏日，書(shū)籍為我送來(lái)縷縷清涼；隆隆寒冬，書(shū)籍為我?guī)?lái)款款溫馨；快樂(lè)的日子，書(shū)籍與我一道開(kāi)心；難過(guò)的時(shí)候，書(shū)籍悄然撫平我心中的傷痛。書(shū)卷默默，書(shū)香幽幽，潤(rùn)澤心靈，美化人生，生活因讀書(shū)而富有充實(shí)，生命因讀書(shū)而多彩多姿。

讀書(shū)，讓我理解了生活的內(nèi)涵與生命的真諦。

羅馬神話告訴我，生命就是傳說(shuō)中推石上山的弗弗西斯，把石頭推上山去，讓它滾下來(lái)，然后再推上去，生命就是負(fù)重前行，永無(wú)止息。夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難，不懼坎坷，一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的理想。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等帶給我新鮮的處事態(tài)度，讓我更好地把握機(jī)會(huì)，更好地，從容地生活?！镀椒驳氖澜纭纷屛翌I(lǐng)悟到：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒，無(wú)論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛(ài)生活，生活也就會(huì)微笑地待你?！独卒h日記》使我明確：一個(gè)人生存的最高意義，就是服務(wù)他人、奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)的人生最美麗。大量的書(shū)籍讓我深深地懂得：生活并不輕松，生命并非完美，生活中常有凄風(fēng)苦雨，生命中常有時(shí)來(lái)運(yùn)去，但命運(yùn)掌握在自己手中，生活靠自己駕馭，無(wú)論命好命壞，無(wú)論順境逆境，都要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去勇敢地面對(duì)。要做生活的勇士，要做生命的強(qiáng)者。

讀書(shū)，夯實(shí)了我的業(yè)務(wù)功底，提升了我的教學(xué)能力。

參加工作走上教學(xué)崗位以后，根據(jù)我的工作特點(diǎn)與工作需要，除了鉆研教材以外，我有選擇性的閱讀了不少有關(guān)教育科學(xué)與教育理論方面的書(shū)籍，對(duì)我初為人師、有效開(kāi)展教育教學(xué)工作，啟發(fā)和幫助很大，為我的成功插上了金色的翅膀。《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，感受了教學(xué)藝術(shù)的魅力，從而明確了自己教學(xué)的努力方向，并積極嘗試在課堂上創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍、營(yíng)造藝術(shù)環(huán)境，開(kāi)展師

生互動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)?！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，如何在課堂上實(shí)施調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由成長(zhǎng)健康發(fā)展的空間。根據(jù)書(shū)中建議，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我大膽實(shí)踐，積極探索，取得了可喜的成效。讀書(shū)，讓我的工作輕松愉快，讓我的生活充實(shí)幸福，讓我的生命步入到一個(gè)全新的境界。

朋友們，當(dāng)歲月的風(fēng)濤掠上世紀(jì)的海岸，當(dāng)時(shí)代的鐘聲穿越歷史的長(zhǎng)空，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉改革開(kāi)放的偉大旗幟，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，正在全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在新的歷史形勢(shì)下，橫山縣委、縣政府順應(yīng)時(shí)代潮流，著眼未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，在謀劃全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，在全力推進(jìn)

“211311”發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，適時(shí)提出打造書(shū)香橫山的號(hào)召，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義與長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。我們相信，一個(gè)全民讀書(shū)、書(shū)香飄逸的新熱潮、新景象就要到來(lái)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展好、公民素質(zhì)高的新橫山就要出現(xiàn)在世人面前。

朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，趕快加入到讀書(shū)的行列中來(lái)，以書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈，用知識(shí)美化人生，提升素質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，為建設(shè)富強(qiáng)、文明、和諧的新橫山大顯身手，大放異彩！再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功！

第五篇：橫山小學(xué)2012年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

橫山小學(xué)2012年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

執(zhí)筆人：梁松柏

為全面貫徹落實(shí)關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推動(dòng)學(xué)校工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

橫山小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦于2008年，已辦班4年，現(xiàn)在有1—3年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)員共計(jì)45人。學(xué)員積極參與學(xué)生教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，積極性很高。

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，期初就召開(kāi)了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己?，召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議，會(huì)議討論通過(guò)了橫山小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任、副主任人選。

2.家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確，組織管理到位。

江澤民同志指出“良好的家庭教育，對(duì)人的進(jìn)步的影響是終身難忘的”。作為父母，在家庭教育中，應(yīng)該把熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們?cè)谒枷?、行為上都能健康成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家和對(duì)人民有用的人。而作為學(xué)校，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的正確的家庭教育指導(dǎo)方法是橫山小學(xué)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校組成了一支由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，德育教導(dǎo)為副組長(zhǎng)，全體班主任和社會(huì)輔導(dǎo)團(tuán)為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)和管理，使家長(zhǎng)教育指導(dǎo)工作落到實(shí)處。

3.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校與12月12日請(qǐng)來(lái)了心

理學(xué)博士、心理學(xué)專家——王羅生來(lái)校為1-3年級(jí)的家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告。會(huì)場(chǎng)上，王教授結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí)；語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。王教授的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。

4.家庭教育指導(dǎo)和學(xué)生良好心里素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子心里健康與否，直接影響著孩子的發(fā)展，學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)工作，如：“幫助孩子增強(qiáng)耐挫力”“正確掌握孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”，“與孩子進(jìn)行情感交流”等，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子克服心里上的弊端，努力形成一個(gè)活潑開(kāi)朗，向上的健康心理。

5.家庭教育指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合

隨著時(shí)代的步伐，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈?，F(xiàn)在的孩子將來(lái)面臨的是無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力和各項(xiàng)素質(zhì)著手。學(xué)校用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)家庭教育，讓家長(zhǎng)們懂得，要讓自己的孩子將來(lái)立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動(dòng)地全面地發(fā)展。作為家長(zhǎng)必須多給孩子創(chuàng)設(shè)條件，搭建鍛煉的舞臺(tái)，使其健康茁壯地成長(zhǎng)。因此，學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為突破，運(yùn)用雙休日及節(jié)假日的快樂(lè)小隊(duì)活動(dòng)為載體，讓孩子們?cè)诔藢W(xué)校以外的社區(qū)的舞臺(tái)上，經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。學(xué)校要求家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)自己的孩子進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行小調(diào)查、小研究、小實(shí)踐活動(dòng)，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐的能力有了顯著的提高。

6.家庭教育指導(dǎo)工作成績(jī)顯著

我校上下一致齊努力，共同擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，并抓實(shí)抓好，在工作上也取得了不少的成績(jī)。

目前，本校家長(zhǎng)學(xué)校已辦班4屆，共計(jì)畢業(yè)學(xué)員245人，1-3年級(jí)家長(zhǎng)入學(xué)率達(dá)到100%，家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員畢業(yè)率100%，有袁其祥（學(xué)生袁穎、袁晶家長(zhǎng)）、金育紅（學(xué)生單念祖家長(zhǎng)）、金光明（學(xué)生金雪兒家長(zhǎng)）、楊志兵（學(xué)生楊柳家長(zhǎng)）、楊立志（學(xué)生楊燁家長(zhǎng)）、陳振宇（學(xué)生陳喆家長(zhǎng)）、楊軍（學(xué)生楊欣怡 2

家長(zhǎng)）等學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)員袁其祥家庭、金育紅家庭、金光明家庭、楊志兵家庭被評(píng)為學(xué)習(xí)型家庭。

由于學(xué)校家庭教育的成功，使學(xué)校學(xué)生的案發(fā)率及非正常死亡率始終為零，家庭教育授課率100％，學(xué)校周邊環(huán)境得到改善，學(xué)校合格學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到上級(jí)要求等。成績(jī)已成為過(guò)去，學(xué)校將一如繼往地搞好家庭教育指導(dǎo)工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

2012-12-13