第一篇：國培計劃初中數(shù)學(xué)模塊3測試答案

國培計劃初中數(shù)學(xué)模塊3測試答案

1、（單選題）在《函數(shù)概念的發(fā)展》課堂中，專家講到了的內(nèi)容是

選擇一個答案

b.狄里赫勒的貢獻(xiàn)正確

2、（單選題）在《數(shù)的擴(kuò)充史》課堂中，專家在（）部分講到了矩陣

選擇一個答案

b.“新的數(shù)系”部分正確

3、（單選題）在《新課程下數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容及其教學(xué)改革》課堂中，專家講到

新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在（）方面特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生經(jīng)歷過程

選擇一個答案

c.概率與統(tǒng)計正確

4、（單選題）在《數(shù)的擴(kuò)充史》課堂中，專家沒有講到的內(nèi)容是

選擇一個答案

c.函數(shù)與極限正確正確

5、（單選題）在《代數(shù)發(fā)展史》課堂中，專家講到代數(shù)學(xué)的發(fā)展分為三個

不同的時期，他講的代數(shù)學(xué)的第二個發(fā)展時期是

選擇一個答案

d.代數(shù)方程式論正確

第二篇：國培計劃初中數(shù)學(xué)模塊4 《數(shù)與代數(shù)》 測試答案

國培計劃初中數(shù)學(xué)模塊4 《數(shù)與代數(shù)》 測試答案

1、（單選題）在《函數(shù)概念的發(fā)展》課堂中，專家講到了的內(nèi)容是（）選

擇一個答案

狄里赫勒的正

貢獻(xiàn)確

2、（單選題）在《數(shù)的擴(kuò)充史》課堂中，專家在（）部分講到了矩陣

選擇一個答案

b.“新的數(shù)系”正

部分確

3、（單選題）在《新課程下數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容及其教學(xué)改革》課堂中，專家講到新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在（）方面特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生經(jīng)歷過程

選擇一個答案

c.概率與正

統(tǒng)計確

4、、（單選題）在《數(shù)的擴(kuò)充史》課堂中，專家沒有講到的內(nèi)容是

選擇一個答案

c.函數(shù)與正

極限確

5、（單選題）在《代數(shù)發(fā)展史》課堂中，專家講到代數(shù)學(xué)的發(fā)展分為三個

不同的時期，他講的代數(shù)學(xué)的第二個發(fā)展時期是

選擇一個答案

d.代數(shù)方程正

式論確

第三篇：貴州國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)模塊九測試答案

貴州國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)模塊九測試答案

回顧第1次試答

開始于 2011年12月 19日 星期一 20:44 完成于 2011年12月 19日 星期一 20:50 耗時 6 分鐘 38 秒 原始分?jǐn)?shù) 30/30(100%)

Question 1 分?jǐn)?shù): 3/3

“溝通”是營造良好師生關(guān)系的手段，是建立有效師生關(guān)系的重要方法。教育教學(xué)活動處處有溝通，教師與學(xué)生的任何接觸都是溝通。解決教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生以及學(xué)生自身矛盾需要溝通。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

錯誤

b.正確

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 2 分?jǐn)?shù): 3/3

世紀(jì)之交，西方掀起的積極心理學(xué)運(yùn)動，很快成為一種世界性的心理學(xué)革命。

積極心理學(xué)創(chuàng)始人是？

選擇一個答案

a.馬丁--賽里格曼

正確

b.泰勒--本-沙哈博士

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 3 分?jǐn)?shù): 3/3

初中學(xué)生與教師關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)是：教師在學(xué)生心目中無論是知識還是人格上都是絕對的權(quán)威，教師的影響和感染力常常超過家長。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

回答正確

b.正確

回答錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 4 分?jǐn)?shù): 3/3

小學(xué)學(xué)生與教師關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)是：對教師無條件服從、信任和佩服的程度降低，開始有分析地認(rèn)識和理智地對待教師。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.正確

回答錯誤

b.錯誤

回答正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 5 分?jǐn)?shù): 3/3

教師必須有“專業(yè)化發(fā)展”的“知識結(jié)構(gòu)”。知識結(jié)構(gòu)包括：

選擇至少一個答案

a.實(shí)踐性（反思積累）知識

b.通識性（讀書）知識

c.學(xué)科性（本體）知識

d.理論性（條件）知識

正確 正確 正確 正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 6 分?jǐn)?shù): 3/3

積極心理健康教育的對象是？

選擇一個答案

a.重點(diǎn)是幫助那些有心理問題的學(xué)生

錯誤

b.需要心理咨詢的學(xué)生

c.面向全體學(xué)生

錯誤 正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 7 分?jǐn)?shù): 3/3

積極心理健康教育的視角是？

選擇一個答案 a.關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的積極心理品質(zhì)

b.關(guān)注學(xué)生發(fā)生的心理問題

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 8 分?jǐn)?shù): 3/3

積極心理健康教育的重心是？

選擇一個答案

a.解決學(xué)生中的心理問題

b.加強(qiáng)人自身積極因素和潛能的開發(fā)

c.幫助人診斷咨詢和解除痛苦

正確 錯誤

錯誤

正確 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 9 分?jǐn)?shù): 3/3

著名的 情緒 ABC 理論，是美國臨床心理學(xué)家埃利斯提出的。這種說法是正

確的還是錯誤的？ 選擇一個答案

a.錯誤

回答錯誤

b.正確

回答正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 10 分?jǐn)?shù): 3/3

高中學(xué)生對教師的要求和期望更高，更全面，更深刻。許多研究表明，高中學(xué)生在心目中對教師已經(jīng)形成明確而苛刻的標(biāo)準(zhǔn)，一般包括智慧、人格、品德等因素。

這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

回答錯誤

b.正確

回答正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

第四篇：國培_貴州_初中數(shù)學(xué)_模塊四測試

2010國培計劃初中數(shù)學(xué)模塊四測試答案(貴州)

分?jǐn)?shù): 6（單選題）在《新課程下圖形與幾何內(nèi)容及其教學(xué)改革》課堂中，專家講到新課標(biāo)中（）以演繹推理為主要形式的定理證明。選擇一個答案

削弱

分?jǐn)?shù): 6（單選題）在《幾何學(xué)走向何方演繹幾何的誕生》課堂中，專家講了兩大部分，在“從經(jīng)驗(yàn)幾何到演繹幾何”這一部分中，專家沒有講到的內(nèi)容是（）選擇一個答案希臘人對數(shù)學(xué)思想的貢獻(xiàn)

分?jǐn)?shù): 6（單選題）在《新課程下圖形與幾何內(nèi)容及其教學(xué)改革》課堂中，專家講到新課標(biāo)中“圖形與幾何加強(qiáng)的內(nèi)容”包括（）個要點(diǎn) 選擇一個答案

五個

第五篇：2012“國培計劃”模塊二閱讀測試答案

分?jǐn)?shù): 2

(多選題)建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項中哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（）

選擇至少一個答案

a.探究式

b.拋錨式

c.操練—反饋式

d.講授法

e.支架式

錯誤 錯誤

正確 正確 錯誤

錯誤

這次提交的分?jǐn)?shù)：0/2。

Question 2 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是指知識的結(jié)果，包括知道、理解、運(yùn)用、（）。

選擇一個答案

a.全部都是

b.綜合 c.分析

d.評價

正確 錯誤 錯誤 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 3 分?jǐn)?shù): 2

(單選題)下面對教學(xué)設(shè)計的描述中，哪個是錯誤的：（）

選擇一個答案

a.教學(xué)設(shè)計有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解錯 決問題的能力

誤

正b.教學(xué)設(shè)計是提高教師學(xué)科知識水平的有效方法

確 c.教學(xué)設(shè)計有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展 錯

誤

錯d.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進(jìn)青年教師的快速成長

誤 e.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 4 分?jǐn)?shù): 2

(多選題)除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對其學(xué)習(xí)的影響也非常大。下面關(guān)于學(xué)習(xí)者非智力因素對學(xué)習(xí)影響的描述中，哪些是正確的？（）

選擇至少一個答案

a.在其他條件一致的情況下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃，則學(xué)習(xí)效果越正 好

確

錯b.全部都對

誤

錯c.學(xué)習(xí)者的意志力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣越濃

誤

錯d.學(xué)習(xí)者態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)

誤

正e.學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著他的學(xué)習(xí)偏好

確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 5 分?jǐn)?shù): 2

（多選題）布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)包括哪三類目標(biāo)：（）

選擇至少一個答案

a.情感學(xué)習(xí)目標(biāo)分類

b.認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)分類

c.社會基本價值觀

d.人格與道德

e.動作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)分類

正確 正確 錯誤 錯誤

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 6 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）斯金納是哪一種學(xué)習(xí)理論的代表人物：（）

選擇一個答案

a.行為主義理論

正確

b.社會心理學(xué)

錯誤

c.建構(gòu)主義理論

錯誤

d.認(rèn)知主義理論

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 7 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）教學(xué)目標(biāo)的書寫一般包括行為主體、行為動詞、（）和表現(xiàn)程度

四個要素。選擇一個答案

a.行為條件

正確

b.行為效果

錯誤

c.行為過程

錯誤

d.行為目標(biāo)

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 8 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）在教學(xué)設(shè)計中，一般不包括（）。

選擇一個答案

a.學(xué)習(xí)環(huán)境分析

b.選擇教學(xué)策略

c.學(xué)習(xí)者分析

d.選擇教學(xué)資源

e.教學(xué)研修和反思

錯誤 錯誤 錯誤 錯誤

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 9 分?jǐn)?shù): 2

(單選題)教師了解到本班同學(xué)都很喜歡音樂 , 因此 , 打算用音樂創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這一分析過程主要考慮了學(xué)習(xí)者特征中的（）。

選擇一個答案

a.知識基礎(chǔ)

錯誤

b.學(xué)習(xí)習(xí)慣

錯誤

c.學(xué)習(xí)動機(jī)

錯誤

d.學(xué)習(xí)風(fēng)格

錯誤

e.興趣偏好

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

Question 10 分?jǐn)?shù): 2

(單選題)教學(xué)目標(biāo)描述： “ 初中二年級學(xué)生能夠在中國行政區(qū)劃圖上，標(biāo)出主要煤炭產(chǎn)地。” 這里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學(xué)目標(biāo)描述中的（）。

選擇一個答案

a.行為條件

正確

b.學(xué)習(xí)情境

錯誤

c.范圍

錯誤

d.知識基礎(chǔ)

錯誤

正確