第一篇：關(guān)于“綠化校園、美化心靈”植樹(shù)節(jié)征文活動(dòng)方案

關(guān)于“綠化校園、美化心靈”植樹(shù)節(jié)征文活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

為了提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡意識(shí)； 我院特舉辦此次活動(dòng)，在次面向全院學(xué)生征集綠色植樹(shù)相關(guān)文章，我院志愿者開(kāi)展了形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加學(xué)生對(duì)植樹(shù)節(jié)的了解，以達(dá)到為社會(huì)、校園增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。相關(guān)事宜如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：截止至2012年3月9日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：以系部為單位征集文章上交團(tuán)委

四、主辦部門(mén)：信息管理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、協(xié)助部門(mén)：信息管理系團(tuán)總支文教部

六、活動(dòng)對(duì)象：信息管理系全體學(xué)生

七、活動(dòng)主題：綠化校園、美化心靈

八、參賽要求：

文章題材內(nèi)容以3月12日植樹(shù)節(jié)為中心，也可以為植樹(shù)做出的貢獻(xiàn)（包括參加植樹(shù)、宣傳植樹(shù)等）為材料、撰寫(xiě)宏觀(guān)或微觀(guān)分析評(píng)論，內(nèi)容應(yīng)具有一定專(zhuān)業(yè)性且對(duì)植樹(shù)能起到指導(dǎo)作用，除此還可圍繞以下主題進(jìn)行撰寫(xiě)，題目自擬：）指數(shù)技巧、心得體會(huì)）針對(duì)當(dāng)前環(huán)境下針對(duì)不同人群的植樹(shù)體會(huì)）參與植樹(shù)的故事）為植樹(shù)所做的事情（比如推廣、組織植樹(shù)比賽參加活動(dòng)等）

文章要求內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言流暢、不得涉及反動(dòng)言論和不健康的話(huà)題。題目自擬，題材不限（包括評(píng)論、分析、方案、案例以及小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等）

作品類(lèi)型：文章、圖文結(jié)合。文章必須屬于個(gè)人原創(chuàng)，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)抄襲情況將取消參賽資格。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)學(xué)生手冊(cè)，參賽的同學(xué)相應(yīng)加操行分。系部獎(jiǎng)2分，入選學(xué)院比賽，獎(jiǎng)3分，獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加12、10、8分，獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。所有獲獎(jiǎng)稿件都將在《海軟青年報(bào)》上刊登發(fā)表。

十、參加形式：以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)至少交5份稿件，請(qǐng)于2012年3月10日之前各班學(xué)習(xí)委員將本班參賽作品的打印稿和電子稿交到系部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部或團(tuán)總支文教部。

信息管理系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支

2012年3月 7 日

第二篇：凈化、綠化、美化校園征文活動(dòng)方案總結(jié)

2012年實(shí)驗(yàn)中學(xué)

“凈化、綠化、美化校園”征文活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

我們是發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的精靈，生活在精致典雅的校園里，每一天都不斷激發(fā)出我們對(duì)美的熱愛(ài)和追求。特別是近年以來(lái)，我校在創(chuàng)建素質(zhì)教育特色校過(guò)程中，不斷踐行“生態(tài)教育”理念，打造高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的校園文化：習(xí)儒路、文化長(zhǎng)廊、生態(tài)校園、功能室文化、和園、品園、生態(tài)園??校園內(nèi)處處彰顯品位，點(diǎn)滴細(xì)微處無(wú)不蘊(yùn)藏教育功能。為了讓師生、家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)校園，品味校園文化，萌生主人翁的自豪感，特開(kāi)展此項(xiàng)征集展示活動(dòng)，共同為我們的“家”留下美好記憶。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：馬文華

副組長(zhǎng)：劉玉海

成員：語(yǔ)文教師

四、參與對(duì)象

全體學(xué)生

五、征文主題結(jié)合自身的實(shí)踐、體會(huì)和感受，圍繞凈化、綠化、美化校園的話(huà)題講述身邊愛(ài)護(hù)校園、綠化美化校園的鮮明事例，談自己的看法，認(rèn)識(shí)和如何行動(dòng)。

六、征文時(shí)間

10月28日——11月9日

七、征文要求

1、體裁不限，小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、記敘文皆可；

2、作品題目自定，內(nèi)容健康，積極向上，不得抄襲；

3、參賽作品如果是手寫(xiě)，要求字跡工整，打印需A4紙張。

八、評(píng)選辦法：

1、本次比賽將組織語(yǔ)文骨干力量評(píng)審（凡指導(dǎo)老師不參與評(píng)審）。

2、每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。

九、活動(dòng)安排

1、宣傳籌備：利用展板、廣播、下發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳工作。

2、交稿地點(diǎn)：政教處。

2012年實(shí)驗(yàn)中學(xué)

“凈化、綠化、美化校園”征文活動(dòng)總結(jié)

秋高氣爽，這次活動(dòng)以“凈化、綠化、美化校園”為主題，希望我們行動(dòng)如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動(dòng)，能給我們的家園描畫(huà)一抹亮色，以文明環(huán)保的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的明天而努力。

首先利用校園廣播、學(xué)校報(bào)刊宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開(kāi)展愛(ài)我校園、美我校園的教育。同學(xué)都積極參與其中，從他們的征文中能夠看出學(xué)生已經(jīng)形成了愛(ài)我校園、美我校園意識(shí)，并化為了行動(dòng)。

通過(guò)本次愛(ài)我校園、美我校園征文活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全校師生的愛(ài)我校園、美我校園意識(shí)，為打造和諧社會(huì)愛(ài)我校園、美我校園，奠定了良好的基礎(chǔ)。今后，我校將繼續(xù)將愛(ài)我校園、美我校園教育作為重中之重，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)提高學(xué)生愛(ài)我校園、美我校園意識(shí)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。營(yíng)造學(xué)校的愛(ài)我校園、美我校園氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。

第三篇：校園綠化美化方案

校園綠化美化方案

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定校園綠化美化工作的規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來(lái)落實(shí)學(xué)校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。

二、規(guī)劃原則：

我校在綠化美化工作上要整體規(guī)劃，向景區(qū)化、園林化發(fā)展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來(lái)開(kāi)展工作，突出學(xué)校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量，做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完美統(tǒng)一，力爭(zhēng)使校園達(dá)到綠化、美化、香化，把校園建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢的樂(lè)園。

三、規(guī)劃內(nèi)容：

（一）、室外

⒈ 將校園外南圍墻用教育標(biāo)志性語(yǔ)言進(jìn)行裝點(diǎn)；

⒉ 校門(mén)外西側(cè)種植三瓣草，校門(mén)外東側(cè)種植草本花；

3、校門(mén)內(nèi)西側(cè)設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)景區(qū)：中心設(shè)一固定小品，四周種三瓣草，宿舍北墻做板畫(huà)裝飾；

4、宿舍前二花池各栽種六株女貞樹(shù)，樹(shù)下種三瓣草；

5、食堂擋水墻臺(tái)階擺放40盆花，臺(tái)階下立體設(shè)計(jì)花草；

6、校園東側(cè)糧庫(kù)墻下插栽爬山虎，樹(shù)下種三瓣草；

7、教學(xué)樓臺(tái)階立體擺放花盆，兩側(cè)花池子各栽八棵球形松柏樹(shù)，樹(shù)下種三瓣草；

8、鍋爐房前栽果樹(shù)，鋪甬道；

9、教學(xué)樓南面圍墻下插栽爬山虎，綠地種植三瓣草；

10、校園大花池內(nèi)種花；

（二）、室內(nèi)

各班級(jí)、教室、辦公室要種植10盆以上花。

四、具體措施：

⒈ 根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍(lán)

圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹(shù)木花草配置、花壇的設(shè)置和安排、以及人力、物力、財(cái)力的配置等。

⒉ 根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類(lèi)型、作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性，因地制宜、因

時(shí)制宜地種植各種花草、樹(shù)木，搞好校園花木的有機(jī)配植。

⒊ 樹(shù)木配植要做到五結(jié)合：

⑴ 落葉樹(shù)與常青樹(shù)相結(jié)合，以常青樹(shù)為主。

⑵ 喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。

⑶ 觀(guān)賞樹(shù)與經(jīng)濟(jì)樹(shù)相結(jié)合，以觀(guān)賞樹(shù)為主。

⑷木本與草本相結(jié)合，以木本為主。

⑷ ⑸點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線(xiàn)搭配植物為主。

⒋花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。

⒌廣植樹(shù)、盆花。在搞好校園綠化美化的同時(shí)，利用盆花易搬動(dòng)的特點(diǎn)，搞好學(xué)校辦公室、會(huì)議室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿(mǎn)盎然的生機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)其觀(guān)賞的價(jià)值。同時(shí)組織師生參加綠化美化活動(dòng)。

⒍搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、施水、防治病蟲(chóng)害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

7綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。

8對(duì)損壞花草樹(shù)木的相關(guān)人員，按實(shí)際損壞的情況予以賠償。建立學(xué)校綠化檔案，對(duì)學(xué)校綠地精心測(cè)量，對(duì)樹(shù)木認(rèn)真核對(duì)，登記造冊(cè)。

美麗的校園需要我們共同來(lái)維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手，關(guān)心綠化、支持綠化，共同去創(chuàng)建綠色、文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。

第四篇：小學(xué)校園綠化美化方案

勐統(tǒng)鎮(zhèn)新慶村完小校園綠化美化

實(shí)施方案

校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王春平副組長(zhǎng)：李建玲 組員：學(xué)校校務(wù)委員

三、目標(biāo)任務(wù)

1．認(rèn)真落實(shí)“鎮(zhèn)中心完小學(xué)校綠化方案”精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機(jī)制”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實(shí)抓好抓落實(shí)。

2．通過(guò)校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

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3．對(duì)校園綠化美化工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹(shù)死花，補(bǔ)種一些樹(shù)型好，花期長(zhǎng)的樹(shù)木花苗，同時(shí)，在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開(kāi)。

四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容

1．校園綠化方面。保持原有可觀(guān)賞性樹(shù)木，在原有綠化美化水平上，補(bǔ)栽喬木。建好校園綠化帶，在學(xué)校大門(mén)口外的空地栽植大榕樹(shù)。以達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂(lè)園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

2．師生生活區(qū)綠化方面。認(rèn)真開(kāi)展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對(duì)學(xué)校師生生活區(qū)的綠化美化建設(shè)，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個(gè)角落。通過(guò)校園內(nèi)外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

五、工作措施

1．學(xué)校分、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。

2．發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

3．充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

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4．加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制，嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪，提高植物觀(guān)賞效果，達(dá)到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標(biāo)準(zhǔn)。

總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒(méi)一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

新慶村完全小學(xué) 2014年11月15日

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第五篇：2013年校園綠化美化方案

高掌小學(xué)2013年校園綠化美化方案

為了貫徹黨的十八大報(bào)告中關(guān)于“生態(tài)文明建設(shè)”的思想，落實(shí)通渭縣教體局及榜羅教育學(xué)區(qū)關(guān)于“四園建設(shè)”的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校園綠化美化方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大報(bào)告中關(guān)于“生態(tài)文明建設(shè)”的論述為理論依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以環(huán)境陶冶為導(dǎo)向，以育人為目的。創(chuàng)造“和諧、優(yōu)雅、秀麗”校園。

二、規(guī)劃原則：

1、校園綠化美化要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅(jiān)持與校園文化建設(shè)完美結(jié)合、經(jīng)濟(jì)、樸素和因地制宜的原則。

2、綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用我校是現(xiàn)有條件及地方文化資源，努力形成特色。

3、以植物造景為主，充分發(fā)揮教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)。

4、發(fā)動(dòng)全體師生，發(fā)揚(yáng)“建設(shè)美麗校園，人人添磚加瓦”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持無(wú)償捐贈(zèng)和資源提供的工作基調(diào)。

三、工作措施

1、三月份完成《校園綠化美化方案》的制定與部署。

2、四月上旬集中完成綠化美化校園的實(shí)際工作。

3、綠化美化資源在學(xué)校的總體部署下，在學(xué)校綠化美化校園領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，發(fā)動(dòng)各方力量，在倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)”的基調(diào)下，以班為單位劃分區(qū)域，以高度的責(zé)任感和校園主人翁的姿態(tài)完成任務(wù)。

4、明確責(zé)任，明細(xì)分工，堅(jiān)強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善管護(hù)與管理。

5、嚴(yán)明工作紀(jì)律，增強(qiáng)工作意識(shí)，明確獎(jiǎng)罰制度。

高掌小學(xué)綠化美化校園領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年3月