第一篇：2014六一主持串詞

樂(lè)橋鎮(zhèn)金橋小學(xué)2014“六一”文藝匯演主持詞

主持人：李雪蕾、李希凡

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

乙：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們 ：

合：大家好！

甲：歡樂(lè)的校園，彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮！

乙：可愛(ài)的花朵，天真活潑、幸福成長(zhǎng)！

甲： 看，一張張笑臉，像花兒一樣綻放！

乙： 聽(tīng)，一陣陣童聲，像詩(shī)歌一般豪放！

合：我們金橋小學(xué)為了貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化精神生活，展示學(xué)生藝術(shù)教育成果。讓全體學(xué)生過(guò)上一個(gè)快樂(lè)，有意義的“六一”兒童節(jié)。金橋村兩委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各位老師辛勤付出，同學(xué)們踴躍參加，認(rèn)真訓(xùn)練，才有今天的精彩場(chǎng)面。

甲：在今日的演出過(guò)程中，將產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)秀表演班級(jí)、一個(gè)風(fēng)尚表演班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目，十六個(gè)優(yōu)秀表演節(jié)目，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。

乙：同時(shí)評(píng)選5名優(yōu)秀表演者，20名“音樂(lè)之星”學(xué)生。學(xué)校都將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

合：在演出開(kāi)始前，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五位評(píng)委老師入座評(píng)委席。有請(qǐng)！

甲：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的陽(yáng)光

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！乙：今天在這快樂(lè)的日子里，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：2011年,一首《最炫民族風(fēng)》傳遍了中國(guó)的大江南北，接下來(lái)就讓我們欣賞這首膾炙人口的樂(lè)曲吧，有請(qǐng)三年級(jí)朱穎同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《最炫民族風(fēng)》。

乙：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福和快樂(lè)的音符，童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的想象和憧憬。請(qǐng)欣賞舞蹈《童年》。

甲：孩子們的歡聲永遠(yuǎn)那么歡快，孩子們的笑語(yǔ)永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽(tīng)、稚嫩；大人們有自己的歌聲和舞蹈，我們天真的孩童們，也有自己對(duì)生活的表達(dá)方式，下面有請(qǐng)蔡冉等，為大家?guī)?lái)的舞蹈節(jié)目《嘻唰唰》

乙：接下來(lái)，有請(qǐng)陡門(mén)點(diǎn)的小朋友為大家?guī)?lái)快板《兒童的節(jié)日就是好》。

甲：可愛(ài)的洋娃娃認(rèn)識(shí)了小熊，上演了一支洋娃娃和小熊的舞蹈。下面有請(qǐng)郭夢(mèng)琴等小朋友表演舞蹈，掌聲歡迎.乙：祖國(guó)處處流光溢彩，家鄉(xiāng)更是一天一個(gè)樣。在祖國(guó)這個(gè)大花園里，小燕子也向我們翩翩飛來(lái)，用它們動(dòng)聽(tīng)的歌喉，贊美我們美麗的家園。請(qǐng)欣賞，歌曲《小燕子》。

甲：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄銥槲覀冧仢M(mǎn)鮮花盛開(kāi)的路，是你讓我在你溫暖的懷里幸福長(zhǎng)大。下面有請(qǐng)李老師演唱歌曲《最美的歌兒唱給媽媽》。掌聲歡迎！

乙：因?yàn)橛懈改傅募?xì)心養(yǎng)育，我們有了健康的身體;因?yàn)橛欣蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們有了發(fā)揮自己潛力的知識(shí);因?yàn)橛辛送瑢W(xué)朋友，我們不再孤單;在生活中，給我們關(guān)心關(guān)愛(ài)的行為和人物無(wú)處不在，難道我們能夠無(wú)動(dòng)于心嗎?當(dāng)然不是，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆感恩的心!下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，掌聲歡迎!

甲：在香港電視里一提起老大，受人尊敬，大的比小的好;在家里小弟弟是最寵愛(ài)的，小的比大的強(qiáng)。大與小，好與懷，其實(shí)不在于名字，關(guān)鍵在于貢獻(xiàn)大小。下面有請(qǐng)二年級(jí)郭奇瑞、郭家興同學(xué)為大家表演精彩的相聲《大與小》，大家欣賞。

乙：粉紅的花朵滿(mǎn)枝頭，爭(zhēng)奇斗艷，滿(mǎn)山飄香。那就是金達(dá)萊花，下面有請(qǐng)六年級(jí)李雪梅同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《幸福像金達(dá)萊花一樣》，請(qǐng)大家欣賞。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)李國(guó)清、李飛等同學(xué)為大家?guī)?lái)小品《神經(jīng)病人》。

乙：跳躍的音符散發(fā)出青春的活力，動(dòng)感的無(wú)不展現(xiàn)出青春的風(fēng)影。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的精彩的舞蹈《舞王子》。

甲：大橋下游來(lái)了一群天真活潑的小鴨子，一個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢！請(qǐng)聽(tīng)幼兒班的小朋友帶來(lái)的數(shù)鴨子唱段。

乙：蔚藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海，我們一起踏浪去吧！讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略少年風(fēng)采，請(qǐng)欣賞由王璇等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。

甲：青山下，綠水旁，校園如畫(huà)書(shū)聲朗。規(guī)范化，現(xiàn)代化，品學(xué)兼優(yōu)好兒郎！請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)的心聲——《校園贊》！

乙：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《左手右手》。

甲：我有一個(gè)幸福的家，我們生活在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，在爸爸媽媽的養(yǎng)育下，在老師們辛勤的呵護(hù)下，我們都是一群快樂(lè)的小寶貝。請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)寶貝》。

乙：在父母愛(ài)心的哺育下，我們幸福的成長(zhǎng)；在父母精心的呵護(hù)下，我們快樂(lè)的飛翔。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)李夢(mèng)鈺同學(xué)帶來(lái)的歌曲

——《媽媽的吻》

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)蔡貴萱同學(xué)帶來(lái)的歌曲《小燕子》。

乙：有歌有舞，有相聲和小品，同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目真是豐富多彩啊，下面請(qǐng)欣賞雙簧《太有才了》。

甲：世上只有媽媽好，有媽的孩子象個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福永圍繞。下面請(qǐng)欣賞歌曲 《世上只有媽媽好》。

乙：唱一曲童年的歌謠，玩一場(chǎng)童年的游戲，讓我們?cè)诟杪曋?，到小河邊追逐嬉戲，到池塘里捉泥鰍，盡情享受童年時(shí)的那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞舞蹈《捉泥鰍》

甲：舞蹈給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的美麗與驚喜，向我們展示著無(wú)限的青春與活力。有請(qǐng)二年級(jí)郭薇等同學(xué)為大家?guī)?lái)舞蹈《大家一起來(lái)》，大家歡迎！乙：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到四方，帶給你無(wú)限溫暖。有這么一首歌，唱出了人們的社會(huì)責(zé)任感，呼喚著精神家園，同時(shí)也唱出了人們心底對(duì)愛(ài)的渴求，那就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞歌舞表演《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：六一跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

乙：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。

甲：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。

乙：童年的生活最最幸福。

甲：我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，去描繪燦爛的明天！

乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律，去憧憬美好的未來(lái)！甲：金橋小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束 甲：最后祝大家：

合：節(jié)日快樂(lè)！

第二篇：六一主持串詞

六一主持串臺(tái)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

六月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，六月是撒滿(mǎn)陽(yáng)光的季節(jié)，因?yàn)榱掠形覀児餐墓?jié)日——六一兒童節(jié)。首先我代表23小學(xué)南校區(qū)，全體教職員工，祝在座的大朋友、小朋友們，節(jié)日快樂(lè)！

讓我們盡情的唱起歌，跳起舞，慶祝這最美好的節(jié)日吧！下面有請(qǐng)，三年級(jí)可愛(ài)的孩子們，為我們帶來(lái)舞蹈《加油歌》，大家掌聲歡迎。

三年級(jí)同學(xué)跳得真棒！一年級(jí)的小同學(xué)也不甘落后，為我們帶的是《弟子規(guī)》朗誦，看，他們來(lái)了！掌聲響起來(lái)吧，歡迎他們。！

朋友，是我們一生的財(cái)富，有了朋友，才有了我們快樂(lè)的童年時(shí)光，掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)，為我們帶來(lái)歌曲《朋友》。

謝謝六年級(jí)同學(xué)用心的歌唱。

從小老師就教導(dǎo)我們，講文明話(huà)，做文明事，當(dāng)個(gè)文明的好娃娃。二年級(jí)同學(xué)將為我們朗誦《做個(gè)文明娃》，同學(xué)們，請(qǐng)用你可愛(ài)的左手拍向你熱情的右手，歡迎他們吧！

快樂(lè)的兒童節(jié)，我們縱情歌唱，快樂(lè)的兒童節(jié)，我們心情舒暢，聽(tīng)快樂(lè)的舞曲已經(jīng)奏響，請(qǐng)欣賞舞蹈《郎才女貌》，掌聲歡迎四年級(jí)孩子們。

老師和學(xué)生，構(gòu)成了我們快樂(lè)的校園，他們之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢？請(qǐng)欣賞小品《老師和學(xué)生》，表演者三年級(jí)。小學(xué)六年，陪伴我們成長(zhǎng)的，一首首優(yōu)美古詩(shī)，你還記得嗎？你還能背誦出來(lái)嗎？請(qǐng)跟隨五年級(jí)同學(xué)，去找尋那經(jīng)典的回憶吧！請(qǐng)同學(xué)們積極參與《課本古詩(shī)連誦》。大家做好準(zhǔn)備了嗎？

一年級(jí)同學(xué)，雖然小，可是遇到困難，卻從不退縮，總是要試一試，就讓我們看看他們的決心吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《讓我試試》。

一年級(jí)同學(xué)跳得好不好？再來(lái)一個(gè)，要不要？等明年吧！下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)，帶來(lái)詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。大家掌聲歡迎。

女孩子，看似柔弱，卻有著不為人知的堅(jiān)強(qiáng)，不信？請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲《揮著翅膀的女孩》。

同學(xué)們喜歡相聲嗎？在相聲表演中，一般有捧哏和逗哏組成，他們一起合作，為我們帶來(lái)歡樂(lè)，但他們也有鬧矛盾的時(shí)候，請(qǐng)欣賞相聲《大話(huà)捧逗》，捧哏牛勝凱，逗哏牛永祥，請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎他們。

海燕，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的代表，海燕，高傲無(wú)畏的象征，請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《海燕》。

童年生活中，總有那樣一些人，讓我們難忘，總有那樣一段日子，讓我們銘記，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲，《外婆的澎湖灣》，一起回憶幸福的時(shí)光吧。

歌曲優(yōu)美，舞蹈活潑，同學(xué)們的熱情，就像這強(qiáng)烈的陽(yáng)光一樣，不可阻擋。

每一個(gè)孩子，都是父母最好的甜心寶貝——哈尼，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《哈尼哈尼》。

古代的先賢圣人，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，告訴我們做人的道理，有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)《弟子規(guī)》。

書(shū)聲瑯瑯，教誨諄諄，希望同學(xué)們做一個(gè)，積極健康文明講禮貌的好孩子，這是父母和老師最大的心愿。請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》，表演者三年級(jí)。

“小小的一片云呀，慢慢的走過(guò)來(lái)??”炎熱的天氣里，我們都很想去海邊踏浪吧！請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《踏浪》，為炎熱的天氣增加一抹清涼。

今天的六一，是六年級(jí)同學(xué)在我們幼兒園的最后一次，讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué)，時(shí)光如梭，六年級(jí)的同學(xué)，面臨畢業(yè)，他們就要和我們告別，步入初中的生活了。六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，六年里，這里記錄了他們的歡笑，六年里，這里忘不了他們的淚水，這里有我們的童年時(shí)光，這里有我們的啟蒙老師，這里有陪我們一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的小伙伴們，感謝有你們的陪伴，在這最后一個(gè)兒童節(jié)里，他們發(fā)出了這樣的心聲——《感恩母?！贰Ｓ迷?shī)歌表達(dá)對(duì)母校的不舍，用朗誦抒發(fā)對(duì)小學(xué)的告別，請(qǐng)用最熱烈的掌聲歡迎他們。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，咱們的六一匯演已經(jīng)接近尾聲，感謝全體演員的辛勤付出，感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，感謝所有家長(zhǎng)的全力支持，感謝每一個(gè)熱情鼓掌的孩子，請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給自己。再次祝所有小朋友、同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)！祝所有家長(zhǎng)，身體健康，祝所有老師工作順利。

咱們明年六一再相會(huì)！

楊麗敏 2014-5-30

第三篇：六一主持串詞

2012石湖小學(xué)“慶六一，展風(fēng)采”文藝匯演主持串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)、朋友們

合：大家上午好

甲：六月是五彩繽紛的季節(jié)

乙：流鶯飛轉(zhuǎn)，綠樹(shù)紅花

甲：六月是激情飛揚(yáng)的季節(jié)

乙：放飛理想，燃燒希望

甲：經(jīng)過(guò)了一年的漫長(zhǎng)等待

乙：經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)峻的“抗震救災(zāi)”大戰(zhàn)

合：我們終于迎來(lái)了盼望已久的“六一兒童節(jié)”！

甲：看看湛藍(lán)的天空

乙：看看周?chē)男δ?/p>

合：我們的生活是多么的幸福！

甲：讓我們一起歌唱

乙：讓我們一起舞蹈

甲：一起歡慶“六一”

乙：手拉手迎接明天的朝陽(yáng)！

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂(lè)！合：2012年“慶六一，展風(fēng)采”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

１、三年級(jí)：合唱《四好少年》

甲：我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年：勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。

今天我們石湖小學(xué)三年級(jí)的合唱《四好少年》為我們的演出拉開(kāi)了序幕。掌聲有請(qǐng)。

２、二年級(jí)：詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》

乙：大家都知道，紫丁香是一種美麗的花，春季盛開(kāi)，清香四溢。寧?kù)o的夜晚，它總能伴我們甜甜的入夢(mèng)，你們喜歡嗎？（觀眾回應(yīng)）那今天我們的二年級(jí)小朋友也給大家?guī)?lái)了一株很特別的紫丁香，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》。

３、五年級(jí)：小合唱《趕海的小姑娘》甲：松軟軟的海灘，金黃黃的沙，趕海的小姑娘光著小腳丫。你們瞧！那是誰(shuí)來(lái)啦!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的姑娘們給大家?guī)?lái)的《趕海的小姑娘》

４、四年級(jí): 小品相聲《吹牛世家》

乙：你知道嗎？接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目啊，很新鮮的一個(gè)項(xiàng)目?。?/p>

甲：是什么？

乙：吹牛！

甲：哦！

乙：連古今中外，吹牛的人大有所在，吹牛的方式，還各種各樣，直截了當(dāng)吹的、拐彎兒抹角吹的、互相對(duì)著吹的、捧著吹的、還有海闊天空吹的。

甲：是嗎？那我還想見(jiàn)識(shí)下了！

乙：行??！接下來(lái)我就給大家隆重推出我們學(xué)校的牛皮世家，看看他們是怎么吹的。大家掌聲熱烈點(diǎn)啊，讓他們把牛皮吹起來(lái)！

5、一年級(jí)：舞蹈《嘻唰唰》

甲：大家說(shuō)這個(gè)牛皮吹的好不好??？(觀眾互動(dòng))接下來(lái)讓我們來(lái)輕松一下吧！請(qǐng)欣賞由一年級(jí)可愛(ài)的小精靈們給我們表演動(dòng)感十足的舞蹈《嘻唰唰》。

6、五年級(jí)：口琴獨(dú)奏《七子之歌》

乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的呂顯給大家?guī)?lái)的口琴獨(dú)奏《七子之歌》

7、六年級(jí)：小品《賣(mài)拐》

甲：乙，你見(jiàn)過(guò)賣(mài)拐的嗎？

乙:見(jiàn)過(guò)??！怎么啦？

甲：那你見(jiàn)過(guò)賣(mài)拐的忽悠買(mǎi)拐的嗎？

乙：還真沒(méi)。

甲：好吧，知道你沒(méi)呢！今兒，趁著這個(gè)喜慶的日子，我們就來(lái)看看賣(mài)拐的如何忽悠買(mǎi)拐的，你們說(shuō)好不好啊？（觀眾互動(dòng)）來(lái)，掌聲熱烈點(diǎn)！

8、二年級(jí)：歌曲《感恩的心》

甲：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無(wú)憾事。翻開(kāi)日歷，一頁(yè)頁(yè)嶄新的生活會(huì)因我們的感恩而變得更加的璀璨。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友給大家?guī)?lái)的歌曲《感恩的心》。

9、中心園舞蹈

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞中心園一群活潑可愛(ài)的小精靈們給大家?guī)?lái)的舞蹈，大家掌聲歡迎！

10、五年級(jí)：《魔術(shù)》

乙：同學(xué)們，你們喜歡魔術(shù)嗎？（觀眾互動(dòng)）大聲點(diǎn)！接下來(lái)，我要很?chē)?yán)肅的告訴大家：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦!請(qǐng)欣賞五年級(jí)給大家?guī)?lái)的魔術(shù)表演。大家掌聲歡迎！

11、三年級(jí)：英文歌曲《Hi ,hello, I’m Tom》（問(wèn)候歌）& 《Good morning》（早上好）

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)男生、女生們給大家?guī)?lái)的英文歌曲。

12、六年級(jí)：相聲《食指與拇指》

乙：你知道食指和拇指的區(qū)別嗎？

甲：知道啊！（伸出手指）這不拇指嗎？這不食指嗎？沒(méi)什么特別的??！

乙：錯(cuò)啦！今兒我要說(shuō)的食指、拇指可特別著呢！請(qǐng)欣賞六年級(jí)給我們帶來(lái)的《食指與拇指》

13、一年級(jí)：舞蹈《安全感》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)可愛(ài)的小朋友們給大家?guī)?lái)的舞蹈《安全感》

14、三年級(jí)：英文歌曲《Ten little Indian boys》(十個(gè)印第安小男孩)

乙：大家說(shuō)一年級(jí)的小朋友棒不棒？（觀眾互動(dòng)）來(lái)!大家把掌聲再次送給一年

級(jí)的小朋友們！接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)們給大家?guī)?lái)的英文歌曲十個(gè)印第安小男孩。

15、二年級(jí)：時(shí)裝表演

甲：別看我們年紀(jì)小，我們也很愛(ài)美，一群小伙伴自編自演當(dāng)起了小模特，看他們靚麗的外表，美麗的衣著，和著音樂(lè)輕松的步子，我們也跟著過(guò)把模特癮，請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的<<快樂(lè)小模特 >>

16、五年級(jí)：三人口琴《小紅帽》

乙：同學(xué)們，你們說(shuō)我們的節(jié)目精彩嗎？（觀眾互動(dòng)）?，F(xiàn)在我要告訴大家的是：精彩仍然繼續(xù)著！接下來(lái)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)，給大家?guī)?lái)的口琴合奏《小紅帽》

17、三年級(jí)：舞蹈《踏浪》

甲：大家說(shuō)他們的表演棒嗎？來(lái)!掌聲再次送給這群音樂(lè)精靈們！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的舞蹈《踏浪》

18、六年級(jí)：歌曲合唱《明天會(huì)更好》

甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們這次的“六一”文藝匯演即將進(jìn)入尾聲，最后請(qǐng)讓六年級(jí)的即將畢業(yè)的同學(xué)們給大家?guī)?lái)《明天會(huì)更好》，也預(yù)祝在場(chǎng)的每位同學(xué)們，嘉賓們明天會(huì)更好！大家掌聲有請(qǐng)！

結(jié)束語(yǔ)：

甲：今天，學(xué)校因我們而精彩

乙：明天，學(xué)校因我們而自豪

甲：今天，我們是學(xué)校的主人

乙：明天，我們是祖國(guó)的棟梁

甲：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊(duì)隊(duì)歌

乙：讓我們擁抱幸福的時(shí)光，共創(chuàng)輝煌的生活！

合：石湖小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束！再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

第四篇：六一主持串詞

開(kāi)場(chǎng)

a b：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家節(jié)日快樂(lè)!

六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

b: 六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)

a ：六月熱情的陽(yáng)光,六月湛藍(lán)的天空,六月芬芳的鮮花,都是在為我們祝福……

b ： 六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都是因我們而充溢……

a 我們是少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，是新世紀(jì)的驕傲，世界有了我們，才充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。

b 我們要在自己的節(jié)日里，為自己高歌，為自己祝福。

a 在這個(gè)美好的日子里，合：我們歡聚一堂讓自己的節(jié)日充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)歡樂(lè)。

1、我們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的回憶---童年，小的時(shí)候我們都盼望著趕快長(zhǎng)大，可真的長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念小時(shí)候的美好，然后就再也《不想長(zhǎng)大》了，現(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)女生表演---

2、六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一節(jié)是快樂(lè)的，請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《快樂(lè)小豬》

3、中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)功夫更是聞名天下，下面讓我們看看同學(xué)們的功夫風(fēng)采吧！請(qǐng)欣賞《中國(guó)功夫》。

4、鳥(niǎo)叔的騎馬舞在2012年可謂是紅遍了全世界，各個(gè)版本的舞蹈應(yīng)有盡有，下面我們就來(lái)欣賞由三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的的舞蹈《江南style》

5、遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；

遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。四年級(jí)女生正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》！

6、下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《荷塘月色》

歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

我們和母校的振興共同進(jìn)步，我們與祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)，放心吧，母校，放心吧，祖國(guó)，我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。

今天的演出到此結(jié)束！祝各位來(lái)賓萬(wàn)事如意！老師們工作順利！

祝小伙伴們健康快樂(lè)！幸福成長(zhǎng)！

強(qiáng)計(jì)小學(xué)2013年“六一”文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！

第五篇：2014六一主持串詞

2014六一主持串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：陽(yáng)光、藍(lán)天、彩云，燦爛著我們的笑臉，歡舞節(jié)日序章

乙：花朵、綠地、青山，愉悅著我們的心情，洋溢六月芬芳

丙：希望、理想、信念，昂揚(yáng)著我們的斗志，激勵(lì)雛鷹翱翔

丁：歡歌、笑語(yǔ)、喜樂(lè)，蕩漾著我們的幸福，歡唱童心飛揚(yáng)

甲：金燦燦六月的第一天

甲乙：是鮮花和歌聲相伴的美麗的節(jié)日

丙：紅艷艷六月的第一天

丙?。菏亲院篮豌裤浇豢椀目鞓?lè)的節(jié)日

甲：鮮花沐著陽(yáng)光，那是六月的孩子在歡笑

乙：翠柳舞著春風(fēng)，那是六月的孩子在舞蹈

甲丙：敬祝領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：前程似錦—喜洋洋、步步高

乙丁：歡呼子弟小學(xué)：紅旗飄飄—更鮮艷、更美好

甲：孩子們是祖國(guó)的明天

乙：孩子們是世紀(jì)的春天

丙：我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上

?。何覀冃腋Ｗ聣眩鞓?lè)成長(zhǎng)

甲：下面進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)團(tuán)支部書(shū)記祝捷老師主持升旗儀式并講話(huà)。

甲：師生眾志成城，實(shí)現(xiàn)教育騰飛 乙：實(shí)施文化立校，構(gòu)建書(shū)香校園。

甲：來(lái)龍小學(xué)圍繞“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”辦學(xué)理念，正書(shū)寫(xiě)著嶄新的歷史。

乙：下面進(jìn)行大會(huì)的第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大會(huì)致辭