第一篇：期末測試題
人教版八年級下冊思想品德期末測試題
八年級堂組姓名：得分：
第Ⅰ卷選擇題（36 分）
下列各題4 個備選答案中，只有1個最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入到題后的括號內(nèi)。(共12 題，每題3 分)
1、2011 年3 月，來自全國各地的人大代表匯聚北京，共商國事，代表們審議通過了國務(wù)院總理所作的政府工作報(bào)告。上述材料表明（）
A.我國是人民當(dāng)家作主的國家B.我國是人民制定法律
C.我國一切權(quán)力屬于人大代表D.我國公民平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利
2、中學(xué)生楊某因打架被學(xué)校予以警告處分怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡劣的影響。對此，下列說法正確的是（）
A.楊某辱罵的是學(xué)校而不是個人，因此并不違法B.楊某在行使權(quán)利時(shí)損害了集體的利益 C.楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見是行使公民的言論自由的表現(xiàn)
D.楊某在網(wǎng)絡(luò)上而不是在公共場合辱罵學(xué)校，對學(xué)校名譽(yù)損害不大
3、小明爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個星期。小明爸爸的行為是（）
A.純屬家庭私事，別人無權(quán)過問B.對小明負(fù)責(zé)任的合法行為
C.侵犯了小明的人身自由的行為D.侵犯了小明生命健康權(quán)的違法行為
4、觀察下列漫畫，你認(rèn)為失主的行為是（）
A.合法的，但尋找的方式有些粗暴B.違法的，不應(yīng)該非法拘禁，但可以搜身 C.違法的，侵犯了王毛孩的人身自由權(quán)D.違法的，應(yīng)讓公安人員將王毛孩關(guān)押起來
5、“知識改變命運(yùn)，教育成就未來”。對這個宣傳標(biāo)語的理解不正確的是（）A.教育是人們通過分享知識財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提
B.只有通過接受教育，才能擺脫愚昧，增長才干C.只要接受教育就能改變命運(yùn)，享受幸福生活 D.只有接受教育，才能豐富人生，享受現(xiàn)代文明
6、八年級學(xué)生王超看到東南沿海地區(qū)一些工廠月薪4000元招不到技術(shù)工人的報(bào)道后，又想到大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為既然上了大學(xué)也很難找到工作，還不如現(xiàn)在就去當(dāng)學(xué)徒，學(xué)到技術(shù)后反而好找工作，于是輟學(xué)去當(dāng)了學(xué)徒。王超這樣做（）
A.是沒有珍惜受教育的權(quán)利，沒有自覺履行受教育的義務(wù) B.能提前學(xué)到技術(shù)，有利于將來好找工作
C.可以緩解國家的就業(yè)壓力D.有利于將來更好地適應(yīng)社會7、2010 年4 月玉樹地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害后，任海同學(xué)拿出自己的200元壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)。這是任海行使自己對財(cái)產(chǎn)的（）
A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)
8、老高和老伴有6間私房。10年前老伴去世，老高現(xiàn)已年近70，喪失了勞動能力。兩個兒子不孝，很少盡到贍養(yǎng)義務(wù)。而大侄女高紅對他很好，不但每從工資中拿出100 元給他當(dāng)生活費(fèi)，還經(jīng)常來問寒問暖。因此，他想讓大侄女繼承他的兩間私房。下列表述正確的是（）A.侄女不在法定繼承人的范圍內(nèi)，因此，高紅不能繼承這兩間私房 B.大侄女不在法定繼承人范圍內(nèi)，老高即使立遺囑也無效
C.大侄女對老高盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，老高可以采用立遺囑的方式贈予遺產(chǎn) D.兒子是第一順序繼承人，即使不孝，房子仍歸他倆所有
9、某洗衣機(jī)廠生產(chǎn)的洗衣機(jī)因質(zhì)量偽劣，致使婦女王某在使用時(shí)觸電身亡，對此，下列說法正確的是（）
①該廠行為侵犯了公民的生命健康權(quán)②該廠行為違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 ③王某家屬有權(quán)向該廠及經(jīng)銷商提出索賠④王某死亡，純屬意外 A.①②③B.③④C.①②③④D.②③
10、漫畫《鎩手锏》中的商家主要侵犯了消費(fèi)者的（）
A.知情權(quán)B.依法求償權(quán)C.自主選擇權(quán)D.安全權(quán)
11、近年來，我國相關(guān)部門出臺了一系列改革措施，從免除農(nóng)業(yè)稅提高個稅起征點(diǎn)，從醫(yī)療改革到教育改革，從關(guān)注老百姓的“蝸居”現(xiàn)狀，到收入分配制度改革等等。對此下列認(rèn)識正確的是（）①我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義②合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件
③公正的對待必須有正義的制度來保證④公平是我們社會生活追求的一個重要主題 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④12、2010 年5 月22 日，重慶市高級人民法院對重慶市司法局原黨委書記、局長文強(qiáng)涉黑案進(jìn)行二審公開宣判，從受賄罪、包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪、強(qiáng)奸罪，數(shù)罪并罰，判處文強(qiáng)死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。這說明（）A.正義要求人們遵守社會規(guī)則B.維護(hù)正義只能靠國家法律 C.非正義行為都應(yīng)受刑罰制裁D.法律是由國家制定或認(rèn)可的第Ⅱ卷非選擇題（64 分）
13、(12 分)判斷說明題，先判斷，后說明理由。
(1)上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無意間記住了你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件，并被你發(fā)現(xiàn)。你立即報(bào)告老師。
判斷()理由：___________________________________________________________________________________________(2)在公共汽車上，你座位旁邊站著一位老大爺。你裝作沒看見。
判斷()理由：___________________________________________(1)以類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項(xiàng)人身權(quán)利？(2 分)我國主要有哪些法律保障公民的這項(xiàng)權(quán)________________________________________________利？（至少寫出兩部法律）(2 分)(3)你的好朋友在某游樂場游玩時(shí)因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。你建議朋友通過協(xié)商、調(diào)解或向法院起訴，要求賠償。
判斷()理由：___________________________________________________________________________________________(2)我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利給予特殊保護(hù)？(4 分)(4)你的同學(xué)小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲，邀請你參加。你爽快答應(yīng)了。
判斷()理由：___________________________________________________________________________________________
14、(14 分)材料一現(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)者合法權(quán)益受到損害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生后，消費(fèi)者常常由于各種原因不去維權(quán)，比如，有的嫌程序繁瑣；有的認(rèn)為購買的產(chǎn)品價(jià)格低不值得去維權(quán)；有的考慮到維權(quán)成本問題，選擇了忍氣吞聲。材料二地溝油是一種將下水道中的油膩漂浮物、泔水等經(jīng)過簡單加工，提煉出的油。據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，估計(jì)我國每年有200-300 萬噸地溝油流回餐桌。而地溝油中含有有害物質(zhì)黃曲霉素，它的毒性是砒霜的100 倍。(1)請你評價(jià)材料一中消費(fèi)者的做法。(6 分)(2)材料二中經(jīng)營地溝油的行為損害了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？(2 分)(3)針對材料二中所述情況，為使消費(fèi)者的合法權(quán)益免遭侵害，請你對消費(fèi)者提出一些建議。(6 分)
15、(12 分)90 后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。為了這個響亮的稱號，我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，使自己的權(quán)利觀念得到增強(qiáng)，義務(wù)觀念得以提升。下面是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)： 同學(xué)甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學(xué)馬上制止，我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！同學(xué)乙：上晚自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么？ 請運(yùn)用所有知識，分別對同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
16、(14 分)近幾個月來，全國各地發(fā)生不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件。一時(shí)間，從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，舉國上下關(guān)注校園安全問題，中小學(xué)生的生命健康成為全社會保護(hù)的重點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
(3)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中，我們該如何應(yīng)付？(6 分)
17、(14 分)2009 年10 月24 日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué)10 多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時(shí)、何東旭、方招3 名大學(xué)生卻獻(xiàn)出了年僅19 歲的生命。2009 年12 月4 日，湖北長江大學(xué)救人的大學(xué)生團(tuán)體名列2009 年十大法制人物之中。為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學(xué)習(xí)長江大學(xué)生，做有正義 感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。[請你設(shè)計(jì)](1)請你為此次活動設(shè)計(jì)至少兩種活動形式。(2 分)[明辨是非](2)小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點(diǎn)嗎？請簡要說出理由。(6 分)[校園鏈接](3)活動中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個具體的事例。(2 分)[我思我悟](4)有些同學(xué)對學(xué)校舉行這次活動的目的不太明確,請你向這些同學(xué)解釋。(4 分)
期末測試題參考答案
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。
(2)(×)理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。
(3)(√)理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律援助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。
(4)(×)理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。
14、(1)這樣做不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益；不利于維護(hù)社會的公平和正義(不利于懲罰不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者，規(guī)范其行為)
(2)安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)等
(3)主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識，煉就一雙“慧眼”，學(xué)會比較、鑒別，增強(qiáng)自己的選擇能力和判斷能力。掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，強(qiáng)化自身的權(quán)利意識，堅(jiān)決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護(hù)自身合法權(quán)益；及時(shí)索要發(fā)票等等。
15、(1)同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯誤的(是權(quán)利觀念淡薄的表現(xiàn))。我們在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。
(2)同學(xué)乙的觀點(diǎn)也是錯誤的(是義務(wù)觀念淡薄的表現(xiàn))，作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
16、(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。
(2)①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦失去，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。②青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力。③青少年是祖國的未來，民族的希望。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。
(3)首先，要有較強(qiáng)的防范意識，掌握一些防范措施；其次，要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對；第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及時(shí)報(bào)警。
17、(1)召開主題班會、出黑板報(bào)或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。
(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因?yàn)?，正義是人類良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因?yàn)?，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時(shí)對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應(yīng)該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護(hù)正義。(3)略
(4)此次活動，號召同學(xué)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。(任意兩個方面各2分)
期末測試題參考答案
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由：同學(xué)未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件，侵犯了我的隱私權(quán)，這既是不道德的，也是違法的。
(2)(×)理由：遵守社會公德是公民對社會履行的義務(wù)。
(3)(√)理由：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律援助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。
(4)(×)理由：作為學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律。
14、(1)這樣做不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益；不利于維護(hù)社會的公平和正義(不利于懲罰不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者，規(guī)范其行為)
(2)安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)等
(3)主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識，煉就一雙“慧眼”，學(xué)會比較、鑒別，增強(qiáng)自己的選擇能力和判斷能力。掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，強(qiáng)化自身的權(quán)利意識，堅(jiān)決與侵犯權(quán)益的行為作斗爭，維護(hù)自身合法權(quán)益；及時(shí)索要發(fā)票等等。
15、(1)同學(xué)甲的觀點(diǎn)是錯誤的(是權(quán)利觀念淡薄的表現(xiàn))。我們在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人的合法權(quán)益。
(2)同學(xué)乙的觀點(diǎn)也是錯誤的(是義務(wù)觀念淡薄的表現(xiàn))，作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
16、(1)生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。
(2)①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦失去，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。②青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力。③青少年是祖國的未來，民族的希望。④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。
(3)首先，要有較強(qiáng)的防范意識，掌握一些防范措施；其次，要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對；第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及時(shí)報(bào)警。
17、(1)召開主題班會、出黑板報(bào)或宣傳專欄、舉行演講比賽或辨論比賽等。
(2)①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因?yàn)椋x是人類良知的聲音，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因?yàn)?，面對非正義行為，有正義感的會匡扶正義，會見義勇為，及時(shí)對受害者予以聲援和救助。但是，我們是未成年人，應(yīng)該既有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下維護(hù)正義。(3)略
(4)此次活動，號召同學(xué)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。(任意兩個方面各2分)
第二篇：期末測試題
期末測試題
（二）（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）
一、積累與運(yùn)用（18分）
1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（）（2分）
A.挑剔tī瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàng
B.嗥叫háo 一棟dòng窗欞líng 翹起qiào
C.跳踉liáng 白癡chī 趔趄lièqie嫉妒dǜ
D.湍急tuān 自詡yǚ遐想xiá 緩頰jiá
2.下列詞語中沒有書寫錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A.大逆不道隨聲附合不可救藥欽差大臣
B.手急眼快駭人聽聞到背如流躊躇滿志
C.耀武揚(yáng)威昂手闊步晴天霹靂逞強(qiáng)好勝
D.仗勢欺人穩(wěn)操勝券皇親國戚嬉皮笑臉
3.句中加點(diǎn)的詞語解釋欠妥的一組是（）（2分）
A.孰若吾得專焉。
孰若：哪里比得上
B.大府召視兒，幼愿耳。
幼愿：年幼又老實(shí)。
C.那真是理想的衣服。
理想：對未來事物的想象或希望。
D.沒有人呵斥我，指摘我。
指摘：挑出錯誤，加以批評。
4.（2010·寧波市）依次填入下面這段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）如果說命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得；如果說命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得。
（1）沃壤千里（2）繁花似錦（3）星光燦爛
A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)（1）（3）
5.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10個字）（2分）
目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話”。英國計(jì)劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國將漢語納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。
6.根據(jù)你對文學(xué)名著的了解答題。（4分）
（1）安徒生是世界著名的童話作家。請寫出他的兩篇童話的名稱：《》《》
（2）中國古典文學(xué)名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節(jié)。
7.（2010·湖北黃石）為了解青少年的情感傾向，某中學(xué)對100名學(xué)生作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表，請你對表中信息進(jìn)行探究后寫出結(jié)論。（3分）
調(diào)查內(nèi)容 人數(shù) 了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日
完全知道307490
知道一點(diǎn)但不完全48197
完全不知道2273
結(jié)論是
二、閱讀理解（52分）
（一）閱讀課內(nèi)文言文，完成8-13題。（16分）
少時(shí)，一狼徑去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狠洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
8.加點(diǎn)字注音。（2分）
? 目似瞑（）
? 尻尾（）
? 假寐（）
? 狼亦黠矣（）
9.釋加點(diǎn)的詞。（3分）
? 其一犬坐于前（）
? 一狼洞其中（）
? 屠自后斷其股（）
10.下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
?少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
?意將隧入以攻其后也。
11.短文是怎樣表現(xiàn)狼的狡猾的？（2分）
12.屠戶的機(jī)智表現(xiàn)在什么地方？（2分）
13.作者對這件事發(fā)表了怎樣的議論？（3分）
（二）閱讀下面課內(nèi)文字，完成14-17題。（10分）
農(nóng)夫和蛇
有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人。一個隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復(fù)了體力，活動自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。
農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)啊！”
14.《農(nóng)夫和蛇》選自，相傳為希臘被釋放的奴隸
所作。（2分）
15.文章第一句話“有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人”在文中起什么作用？（3分）
16.這則寓言的寓意是什么？（3分）
17.這則寓言故事與中國的一個成語意思相近，這個成語是什么？（2分）
（三）（2010·江蘇徐州）閱讀下面一篇散文，完成18-21題。（14分）
春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的遲之建
①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。
②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的、很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇
叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最所陽光溫暖的觸角了。
③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。
④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
⑥春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！
（選自2010年3月26日《廣州日報(bào)》，略有改動）
18．文章開關(guān)寫杭州西湖的春天有什么作用？（2分）
______________________________________________
19．作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化寫在下面。（4分）
____________→____________→____________→____________
20．請你從修辭手法和表達(dá)效果兩個方面賞析下面的句子。（4分）
蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。
________________________________________________
21．結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的”為標(biāo)題的理由。（4分）
________________________________________________
（四）（2010·浙江寧波）閱讀下面的短文，完成22－25題。（12分）
買饅頭
①家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香。②每天下午四點(diǎn)，饅頭開籠的時(shí)間，聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊(duì)，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。
③掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭--或者說是麥子--的香味就隨煙四溢了。
④差不多不到半小時(shí)的時(shí)間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場。”
⑤買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。
⑥山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。
⑦我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？
⑧他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好?！?/p>
⑨我只要有空，也會到市場去排隊(duì)，買個黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。
⑩有時(shí)候，我會端詳那些來排隊(duì)買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊(duì)買饅頭。（確實(shí)，六元一個的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）○11這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個世界上，我們因角色不同而過著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個基本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、老去，走過人生之路。
○12我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。我們對人生也會有各自的體驗(yàn)，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。
○13就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時(shí)代的期望，其中有許多悲苦與無奈。可是看他經(jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時(shí)，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙霧，麥香四溢。
○14每天看年近七旬的老人開蒸籠時(shí)，我就看見了生命的慶喜與熱望。
○15生命的潛能不論在何時(shí)何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！（選自《林清玄散文作品集，有改動》）
22.通讀全文，你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點(diǎn)概述。（3分）
23.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！
A.⑩○11段之間B.○11○12段之間C.○12○13段之間D.○13○14段之間
24.本文語言清新樸實(shí)，但不乏生動形象的句子。請賞析第○13段中的畫線句。（3分）
25.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說說我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。（4分）
資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。（選自《求好》，作者林清玄）
三、創(chuàng)新寫作（50分）
26．（2010·浙江臺州）題目：把甩在身后
要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、“對手”、“榮譽(yù)”……
（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。期末測試題
（二）參考答案及點(diǎn)撥
一、積累與運(yùn)用
1.D點(diǎn)撥：“詡”應(yīng)讀作“xǔ”。
2.D點(diǎn)撥：A中“合”應(yīng)為“和”，B 中“急”應(yīng)為“疾”，“到”應(yīng)為“倒”，C 中“手”應(yīng)為“首”。
3.C點(diǎn)撥：“理想”此處的意思是符合希望的，使人滿意的。
4.B點(diǎn)撥:抓住關(guān)鍵的詞語“破舊的花架”“漆黑的夜空”“貧瘠的土地”，問題迎刃而解。
5.全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱。點(diǎn)撥：答案不統(tǒng)一，意思對即可。
6.?《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等。
?例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。
點(diǎn)撥：答案不固定，能寫出自己的認(rèn)識即可。
7.知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道歌星偶像生日的幾乎是全部。
二、閱讀理解
（一）8、? míng? kāo? mèi?xiá
9.?像狗一樣? 打洞?大腿
10.?一會兒，一只狼徑直走開，另外一只像狗似的蹲坐在前面。?想鉆洞進(jìn)去以便攻擊屠戶。
11.文中表現(xiàn)狼的狡猾的語句：“綴行甚遠(yuǎn)”，“一狼得骨止……兩狼之并驅(qū)如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚”，“意將隧入以攻其后也”，“前狼假寐，蓋以誘敵”。
12.文章寫屠戶的勇敢聰明，主要是通過他的行為動作表現(xiàn)出來的。顧野有麥場；乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀；暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之；轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中；……屠自后斷其股，亦斃之。
13.“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?！闭Z在說狼，實(shí)則夸人。
（二）14.伊索寓言 伊索
15.引起下文，為后文寫救蛇，被蛇咬死作鋪墊。
16.示例：①不要憐憫像蛇一樣的惡人。②恩將仇報(bào)（忘恩負(fù)義）是蛇一樣的惡人的本性。③不要指望向惡人施善他會還你仁義。④“善有善報(bào)”不一定適用于惡人。
點(diǎn)撥：答案不固定，從不同的角度理解可得出不同的結(jié)論。
17.與中國成語“養(yǎng)虎為患”有類似相通意。
（三）18．用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國立春時(shí)的嚴(yán)寒形成鮮明的對比，為下文寫北國的春天來得艱難作鋪墊。
19．嫣紅 橘黃 鵝黃 雪白
20．作者運(yùn)用比喻的修辭手法。生動形象地描繪出春水微波蕩漾的動態(tài)美和陽光的生動明媚，突出了春天的生活活力，表達(dá)了作者對北國之春的喜愛和贊美之情。
21．突出過程漫長（它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強(qiáng)拼爭的精神品質(zhì)；運(yùn)用比喻的修辭手法，語言生動、形象、優(yōu)美。
（四）22．①饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香；②掀開饅頭的那一刻最感人；③饅頭引發(fā)人作者對人生的思考。
23． C
24．運(yùn)用對比、比喻的修辭方法，形象貼切地寫出了老人雖經(jīng)歷悲苦與無奈，但仍對生命充滿慶喜的那份淡定與樂觀，這種情懷還將深深地感染身邊的人。
25．人生應(yīng)該不斷地追求，要樂觀，并懂得知足、感恩。
三、26．略。
第三篇：期末測試題
期末測試題
1、請給下列加點(diǎn)的字注音，寫出已給拼音的漢字。
驪歌（）污穢（）chóu悵（）澎pài（）yong()腫木ji()荒草qiqi()hao鳴（）zha meng()ju gong ji cui,死而后已（）
2．下面詞語中有四個錯別字,找出并改正。
潛心慣注心會神凝駭人聽聞姍姍來遲
鍥而不舍瀝盡心血搏學(xué)多識一拍既合息息相通婦孺皆知馬革裹尸雜亂無張
3、選出下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)。（）
A.同學(xué)們在運(yùn)動場上生龍活虎，來勢洶洶。
B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。
C.任長霞同志的先進(jìn)事跡已廣為流傳，家喻戶曉。
D.面對特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）
A.2004年中國健兒以優(yōu)異的成績從雅典奧運(yùn)會勝利凱旋歸來。
B.在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高了。
C.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯了。
D.本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。
5．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）
（1），寒光照鐵衣。
（2），一切都將會過去。
（3），云從窗里出。
（4）春潮帶雨晚來急。
（5）《約客》一詩中表達(dá)詩人候客時(shí)長而失望焦躁情緒的兩句是：。
（6）改革開放后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建
設(shè)祖國的浪潮中，老一輩的建設(shè)者們無不欣慰地說：________________，_____________（用趙翼《論詩》中相關(guān)詩句問答）
6、把下列句子組成語義連貫的一段文字，并將正確排序的序號依次寫在方框里。
（1）由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運(yùn)。
（2）在草原上,鹿吃草而被狼吃。
（3）然而事實(shí)不會這樣。
（4）由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
（5）所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實(shí)際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
（6）如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。正確的排序是：
二、文言文閱讀。
閱讀《口技》選段，完成18—21題（8分）
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
7．解釋文中加點(diǎn)的詞。
間（）名（）股（）走（）
8．用“／”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。
于是賓客無不變色離席
9．下面對這段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。
C.這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。
D.這段主要內(nèi)容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。
2．慣--貫 搏--博 既--即 張--章
3、（2分）A4、（2分）C5、⑴朔氣傳金柝
⑵一切都是瞬息
⑶鳥向檐上飛
⑷野渡無人舟自橫
⑸有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 ⑹江上代有才人出，各各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
6.（2）（6）（3）（1）（5）（4）
7．①夾雜②說出③大腿④逃跑
8.于是／賓客／無不／變色離席
9．C
第四篇：初中語文期末測試題
八年級語文上冊期末考試試題（時(shí)間：120分鐘，滿分100分）
一、積累運(yùn)用：（10分）
1、給下面加點(diǎn)字注音，改正句中的錯別字。(2分)要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡騙，卻看看他的筋骨和脊梁。
搽 _________
__________改為_________
2、根據(jù)原文填空。(4分)①《岳陽樓記》中表現(xiàn)“古仁人”曠達(dá)胸襟的句子是_______________,______________。
②《行路難》中表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是____________________,_________________。
③《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)對友人不舍的名句是__________________,______________。
④《醉花陰》中最能表現(xiàn)女詞人悲傷與愁苦的名句是___________________,_______ _________________,___________________。
3.新春伊始,萬象更新,請你從《培根隨筆》中選出一句格言警句送給你的一位同學(xué)或親人,并寫出贈予的理由。（2分）
4.隨著科技的發(fā)展，“網(wǎng)上閱讀”已經(jīng)成為時(shí)尚。請你談對“網(wǎng)上閱讀”的看法，要求有自己明確的觀點(diǎn)，理由充分，不少于30字。（2分）
二、古詩文閱讀（15分）
㈠
早
梅
張謂
一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
5、自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，本詩則側(cè)重寫梅的什么特點(diǎn)？從哪句詩可以看出來？（2分）
6、本詩主要表現(xiàn)了梅花怎樣的品質(zhì)？（1分）
㈡［甲］若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
［乙］修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。
［注釋］
①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時(shí)，作者為滁州知州。
7．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）
①佳木秀而繁陰。秀：
②遂書以名其亭焉。名： 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。
9．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）（2分）
10．甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想？（2分）
11．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀：（35分）
(一)認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
12、選文中加點(diǎn)的詞語“這樣”指代什么？（2分）
13、如何理解“即便是他們，也并非輕而易舉就能活得如此非凡的靈感”？（2分）
14、畫橫線的句子使用了比喻的手法寫出貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞的創(chuàng)造力的杰出。你能換一種比喻來寫嗎？（2分）
在創(chuàng)造的__________________，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是___________________________________________
15、為文中補(bǔ)充一個事例來證實(shí)其觀點(diǎn)。(2分)
(二)魅力
魅力，即對人的吸引力。文章有魅力，人們就喜歡看。人有魅力，別人就想親近，就想與之交往。
人的魅力有三個層次。
一是容貌、儀表的魅力。人長得美，妝扮得體，別人就愛多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一點(diǎn)，或者“回頭率”高。漂亮不完全等于美，美的內(nèi)涵要豐富一些。有的人漂亮，還濃妝艷服，并不一定美，總覺得差點(diǎn)什么。差什么呢？風(fēng)度。風(fēng)度是妝扮不出來的。
二是人格、道德修養(yǎng)的魅力。有些人長得不算漂亮，也不一定有權(quán)有勢，也不一定著書立說，但別人愛接近他，向他討見識，請求他的幫助。他不一定顯山露水，也不一定諂媚，也不籠絡(luò)，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修養(yǎng)的魅力。人的第一要義，是真誠。這是一切偷奸?；?、惹是生非、玩弄權(quán)術(shù)的人所不理解的，也是無法企及的。
三是思想的魅力。有的人為享受而活著，也有的人為思想而活著。當(dāng)然他活著也得吃飯穿衣。一切實(shí)踐，一切活動，都是他思維的材料。他在不停地思考，思想有時(shí)如電石火花，稍縱即逝，他努力捕捉，惟恐它溜走了。一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。能成體系者，就是家了。思想家也不是神，也會犯錯誤。犯錯誤的思想家仍是思想家，他的思想貯存在他的著作、他的言論里，仍是這個世界的精神財(cái)富。思想的魅力是人的最高層次的魅力。它高于人格、道德修養(yǎng)的魅力，更高于容貌、儀表的魅力，它不僅有吸引力、凝聚力，而且有影響力。平常說，某某有頭腦，大抵是說他有思想。做個有思想的人吧！大而言之，時(shí)代呼喚思想家！
16、人的魅力有哪三個層次？（3分）
17、文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
18、文章主要使用了 的論證方法。（2分）
19、有一句話叫做“人因可愛而漂亮”。讀了本文后，你對這句話有了哪些新的熟悉？
（2分）
20、你認(rèn)為自己的魅力如何？你預(yù)備怎樣使自己更有魅力？（3分）
21、請仿照下面的例句，另選內(nèi)容寫一個句子。（2分）
例句：一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。
(三)泥土的聲音
①我又聽到了泥土的聲音。
②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我注視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的舒服透過手心浸入心脾。人，似乎無故地就舒坦起來。
③我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，此時(shí)，天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就戰(zhàn)栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細(xì)細(xì)的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有專心匍匐在土地上才能聽到。
④稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摩著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團(tuán)幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安置下來，久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。
⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠(yuǎn)處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽到他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽到他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。
⑥這是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時(shí)才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家。苦么？苦；累么？累。但父親即使在兩腿沾滿泥土?xí)r，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。
⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時(shí)，夕陽的余暉與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。
⑧人，狂躁不安時(shí)抑或怨憂難解時(shí)，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜，使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后張開掌，泥土順著手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。
22、本文是以什么為線索來組織材料的？（2分）
23、結(jié)合語境，揣摩第六段畫橫線句子的含義及其在文中的表達(dá)作用。（2分）
24、作者在第三段說“我的心兀然就戰(zhàn)栗起來”，第四段又說“我狂躁不安的心此時(shí)完全安置下來”，你認(rèn)為作者為何會有這兩種不同的感受？（2分）
25、本文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和寫法等方面都具有突出的特色，請你就其中的某一方面舉例分析。（3分）
26、作家韓少功在《土地》一文中曾說：“總有一天，人們終究會明白綠遍天涯的大地乃是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。”讀完本文后，結(jié)合你對土地的熟悉，就你感慨最深的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱母惺芑蝮w會。（4分）
四、寫作與表達(dá)：（40分）
27、有人說：“世界上有兩種東西失去后才知道可貴，一是時(shí)間，一是青春?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的何止這些？請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇文章。
要求：
1.有真情實(shí)感，努力做到有新意，有創(chuàng)見； 2.不少于600字；
3.除詩歌外，文體不限。
第五篇：期末測試題
期末測試題15篇
在各領(lǐng)域中，我們最不陌生的就是試題了，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的期末測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末測試題11.同學(xué)們參加診斷檢測的主要目的在于及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)
策略和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們的可持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.本診斷檢測試題共33個小題，滿分100分，檢測時(shí)間60分鐘。
3.等級轉(zhuǎn)換方式：100—90分為A等，89—80分為B等，79—70分為C等，69—60分
為D等，60分以下為E等。
(診斷檢測成績只通知到學(xué)生本人或?qū)W生家長，不得以任何形式公布或公開)
第Ⅰ卷(選擇題)
1.地球上最珍貴的財(cái)富是
A.金錢 B.地位 C.尊嚴(yán) D.生命
2.著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著!這句詩告訴我們①生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別②平凡的人會死，偉人不會死③人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責(zé)任，作出貢獻(xiàn)④要樹立正確的人生價(jià)值觀
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
3.下列各項(xiàng)能體現(xiàn)人類生命獨(dú)特性的有：
①人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力②人能本能的獲取食物，維持其生命的存在③人能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想 ④每個人的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
4.“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次”，因此我們要珍愛生命。下列做法
屬于珍愛生命的有：
①永不放棄生的希望②不參加社會實(shí)踐活動，以免意外傷害③為他人、為社會貢獻(xiàn)
自己的人生價(jià)值④愛護(hù)自己，無論什么時(shí)候都首先考慮自己的安危 ⑤盡量不進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血，保重自己身體 ⑥愛護(hù)、尊重他人的生命
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥
5.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這兩句名言忠誡人們
A.青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光B.生命是最可貴的，要珍愛生命
C.年少時(shí)，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多D.青春時(shí)代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴
6.“駿馬行千里，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如船?！睆淖晕艺J(rèn)識的角度看，這句形象地說明
A.認(rèn)識自我很困難，人很難認(rèn)識自己B.人的優(yōu)勢不是天生的，需要后天培養(yǎng)
C.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面地認(rèn)識自己D.要用發(fā)展的眼光看問題
7.我們要想讓青春更美麗，就要
①樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)②時(shí)刻注意裝束打扮，使自己更漂亮
③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自己 ④從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起
A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④
8.雨果說：“生活好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)?！痹谛碌纳?/p>
活中，你認(rèn)為對目標(biāo)的理解正確的是
①目標(biāo)是方向，指引著我們不斷走向成功②目標(biāo)是前進(jìn)的動力，激勵著我們不斷向前
③目標(biāo)是接力棒，意味著我們站在新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)④目標(biāo)是成功的根本，有了目標(biāo)就一定會成功
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
9.良好的班集體是個人成長的園地，我們都希望生活在一個良好的班集體中。而建設(shè)一個良好的班集體需要：
①全體同學(xué)有一個共同的目標(biāo)②每一個成員都要為集體奉獻(xiàn)自己的智慧和熱情③大家都絕對服從集體，不能講個性④大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，齊心協(xié)力
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
10.我國憲法規(guī)定：
A.受教育只是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利
B.受教育只是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
C.受教育既是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
D.受教育既是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)力，也是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
11.六年級學(xué)生王某，因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。今年夏天，他棄學(xué)隨叔叔外出打工了。下列對王某的行為認(rèn)識正確的是
A.成績不好棄學(xué)打工是明智的選擇，能早日致富
B.王某違反了義務(wù)教育法，應(yīng)返校繼續(xù)接受九年義務(wù)教育
C.王某不讀書是他自己的事，誰也管不著
D.王某的行為是積極參加社會實(shí)踐活動的表現(xiàn)
12.要使自己在初中學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍，就要
①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④采用正確的學(xué)習(xí)方法與策略
A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②③④
13.《戰(zhàn)國策楚策》中說：“以財(cái)交者，財(cái)盡而交絕;以色交者，華落而愛渝。”意思就是依靠財(cái)物與別人交朋友，自己的錢財(cái)耗盡了，朋友的交往也就到頭了;依靠容貌與人交朋友，當(dāng)色衰年老后，友愛也就到頭了。這告訴我們
A.真摯的友情是建立在正確的思想基礎(chǔ)上的B.友情需要物質(zhì)和容貌來維持
C.美好的生活離不開友情D.是朋友就要講“哥們兒”義氣
14.雨果說“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”，這說明在發(fā)展真摯的友誼時(shí)要
A.寬容大度B.尊重他人C.平等待人D.贊美他人
15.20xx年7月1日，在上海發(fā)生了一起轟動全國的襲警案。28歲的楊某持刀闖入上海市一
政法大樓瘋狂襲警，致6名民警不幸犧牲。專家分析說，這是一個典型的極端心理引發(fā)的暴力犯罪案例。楊某從小性格孤僻，不善交流，具有逆反和閉鎖心理。這告訴我們
①自我封閉、孤僻的性格，會影響正常的生活②要積極敞開心扉，主動與他人交往③要以開放的心態(tài)與他人溝通，培養(yǎng)熱情、開朗的性格④要謹(jǐn)慎交友
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.寓言《農(nóng)夫和鶴》說的是：一個農(nóng)夫用網(wǎng)網(wǎng)住了許多來吃種子的鸛鶴，其中包括一
只鶴。鶴乞求農(nóng)夫放了它，說自己不同于鸛鶴。農(nóng)夫則說：你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛鶴一起被捉的，所以你應(yīng)該和它們有同樣的命運(yùn)。這
則寓言給我們的啟示是
①好人與壞人為伍，終不免受到連累 ②交友要講原則 ③壞朋友不可交 ④近朱者
赤，近墨者黑 ⑤保護(hù)動物人人有責(zé)
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
17.老師是學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，主要體現(xiàn)在①當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫助我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆 ②當(dāng)我們因取得成績而驕傲的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津 ③老師教給我們科學(xué)文化知識和技能 ④老師教給我們
科學(xué)的思維方法、學(xué)習(xí)方法
A.③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
18.學(xué)生與教師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)這樣消除與老師的誤解或矛盾
①要學(xué)會冷靜地思考矛盾產(chǎn)生的原因 ②多從自身找原因，正確對待老師的意見 ③先虛心接受老師的教誨，然后誠懇指出老師的錯誤 ④對老師不理不睬
A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②④
19.20xx年12月20日，這是一個可喜可賀的日子。年前的今天，中國政府恢復(fù)對
行使主權(quán)?！耙粐鴥芍啤庇蓸?gòu)想又一次變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這是祖國和平統(tǒng)一征程上的又一個里程碑。
A.10香港B.15澳門C.10澳門D.15香港
20.20xx年12月18日，溫總理在哥巴哈根氣候變化會議上，鄭重地向全世界宣布我國控制溫室氣體排放的行動目標(biāo)，決定到20xx年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值排放比20xx年下降40%～45%，這是我國應(yīng)對氣候變化做出的重大決策，也是在世界各國中減排量非常大的國家之一。
A.廢氣B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳
座號
初一思品試題
第Ⅰ卷答案欄
題號12345678910
選項(xiàng)
題號1112***81920
選項(xiàng)
題號1—20xx—30313233總成績等級
成績
第Ⅱ卷(非選擇題)
得分評卷人
(一)請你判斷(在你認(rèn)為對的括號中打“√”，錯的打“╳”。
每題2分，共20分)21.在平凡的工作崗位上難以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。............................()
22.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求。..................()
23.古人云：“人貴有自知之明?！币虼苏J(rèn)識和評價(jià)自我，需要通過自我觀察......()
24.珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，就是要接受法律規(guī)定的九年義務(wù)教育。......()
25.初中學(xué)生王利，因家庭經(jīng)濟(jì)困難被父親拉去做生意，王利父親的行為可以理解。()
26.一個人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華。.............................()
27.遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的個性。..............................()
28.敢于批評、直言不諱，會使友情破裂，因而諍友必然導(dǎo)致友情破裂.............()
29.“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”。.......................................()
30.給自己的老師提建議是不尊敬老師的表現(xiàn)。...............................()
得分評卷人
(二)請你簡答(12分)
31.孟杰談觀點(diǎn)(12分)
孟杰是我們的好朋友，他伴隨我們即將迎來20xx年的春節(jié)。在共同的學(xué)習(xí)中，大家逐漸認(rèn)識了生命、青春、集體的內(nèi)涵，懂得了知識的價(jià)值，友情的珍貴，師愛的真摯。今天，孟杰要組織一次座談，請同學(xué)們各寫出有關(guān)“知識”、“友情”、“師愛”和“自我”的正確觀點(diǎn)。(提示：同學(xué)們所寫的觀點(diǎn)需要正確、簡潔、流暢且與主題相關(guān)。)
有關(guān)“知識”
(3分)
有關(guān)“友情”
(3分)
有關(guān)“師愛”
(3分)
有關(guān)“自我”
(3分)
(三)請你分析(28分)
得分評卷人
32.【校園觀察】(18分)
情景一：上學(xué)期，小文的同學(xué)小茹逃課去網(wǎng)吧玩游戲，并讓小文為他保密。放學(xué)后，老師向小文詢問小茹沒來上課的原因。小文思考再三，還是將實(shí)情告訴了老師，并和老師一起幫助小茹改正錯誤。
情景二：今年五月份，由于小文媽媽意外燙傷，小文不得不抽空去媽媽的小吃店幫忙，以致于學(xué)習(xí)成績不斷下滑，班主任嚴(yán)肅地批評了她，小文很委屈，從此不再理班主任老師了。
情景三：近日，剛上初三年級的小文由于學(xué)習(xí)跟不上，不愿意再上學(xué)了。他認(rèn)為讀書不讀書無所謂，學(xué)習(xí)又不好，與其上學(xué)花錢，不如趁早打工賺錢?，F(xiàn)在，小文整日呆在媽媽的小吃店幫忙，再也不上學(xué)了。
認(rèn)真閱讀以上三個情景，根據(jù)所學(xué)知識，對小文的三種行為作出正確的判斷，并簡單說明理由。
(1)情景一
判斷：()
理由：。
(2)情景二
判斷：()
理由：。
(3)情景三
判斷：()
理由：。
得分評卷人
33.【校園調(diào)查】(10分)
思想品德老師組織大家進(jìn)行“關(guān)于教師工作與生活情況的調(diào)查分析”活動了吧?通過與老師的溝通和交流，你會更加了解老師的工作情況和生活情況，從而增進(jìn)師生間的感情，拉近師生間的距離，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
請根據(jù)自己的調(diào)查情況，完成以下內(nèi)容：
(1)你對老師進(jìn)行調(diào)查后，對老師的工作和生活情況有了哪些更多地了解?(3分)
(2)中學(xué)生，應(yīng)怎樣熱愛和尊敬老師?(6分)
(3)20xx年春節(jié)臨近，按照中國的習(xí)俗，都要給自己所尊敬的人寫一張“賀年卡”，現(xiàn)在就請你給自己的老師寫一句“新春祝
福語”吧。(1分)
初一思品試題參考答案
題號12345678910
選項(xiàng)DDBCACDCDC
題號1112***81920
選項(xiàng)BDAAAABACC
二、非選擇題(一)請你判斷(在你認(rèn)為對的括號中打“√”，錯的打“╳”。每題2分，共20分)
21、(╳)22、(√)23、(√)24、(╳)25、(╳)26、(√)27、(╳)28、(╳)29、(√)30、(╳)
(二)請你簡答(12分)
31.孟杰談觀點(diǎn)(12分)
本題目主要考察學(xué)生對教材中重點(diǎn)知識的歸納和把握能力，學(xué)生只要寫的是一個觀點(diǎn),而不是“用詞造句”，觀點(diǎn)正確且與中心詞相對應(yīng)，即得3分。(開放型題目，可根據(jù)具體情況酌情得分)
(三)請你分析(28分)
32.【校園觀察】(18分)
參考答案及評分意見：
(1)情景一中小文的做法是正確的。(1分);因?yàn)椋号笥研枰獙捜荩⒉皇遣恢v原則，不分是非善惡。當(dāng)自己的朋友出現(xiàn)缺點(diǎn)和錯誤時(shí)，真正的朋友應(yīng)該是直言不諱地批評，坦誠的勸告，催人猛醒。只講“哥們義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。小文將實(shí)情告訴老師并一同幫助小茹改正錯誤，是為了小茹好。所以是正確的。(5分)
(2)情景二中小文照顧母親沒錯，但對待老師的做法是錯誤的(1分)。因?yàn)槿魏稳艘簧伎赡芊高@樣或那樣的錯誤，老師也不例外。當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，用正確的方法解決矛盾，而不能和老師“打冷戰(zhàn)”。所以，小文的做法是錯誤的。(5分)
(3)情景三中小文的做法是錯誤的(1分)。因?yàn)?，一方面，學(xué)習(xí)是個人成長的階梯，學(xué)習(xí)才能提高自己的品德修養(yǎng)，增長自己的才干，從而適應(yīng)社會發(fā)展的需要;另一方面，受教育是法律賦予我們的權(quán)利和義務(wù)，青少年不接受九年制義務(wù)教育的行為是違法的行為。所以，小文的這種行為是錯誤的。(5分)
33.【校園調(diào)查】(10分)
參考答案及評分意見：
(1)評價(jià)意見：學(xué)生只要根據(jù)自己的調(diào)查，寫出有關(guān)教師生活、學(xué)習(xí)和工作中的事，從而反映教師工作的平凡而偉大。文字表述真實(shí)、生動、通順即得3分，其他情況酌情得2—1分。
(2)評價(jià)意見：主要有三個要點(diǎn)：第一、要熱愛尊敬老師。尊重老師的勞動;虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠的接受老師的批評;對老師有禮貌。(2分)第二、主動與老師交往。與老師建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系;(2分)第三、正確處理與老師之間的矛盾。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時(shí)，可以而且應(yīng)該給老師指出來，這也是愛老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠懇，方式要恰當(dāng)。(2分)
(3)評價(jià)意見：根據(jù)情況，酌情得分。(滿分1分)
期末測試題2一、填空。
1、把3米長的鐵絲平均分成5段，每段是全長的（），每段長（）米。
2、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的（甲、乙均不為0），那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）。
3、8噸50千克=（）噸（填分?jǐn)?shù)）小時(shí) =（）分鐘
4、把 的分子擴(kuò)大3倍，要使它的大小不變，分母應(yīng)該加上（）。
5、女生人數(shù)是男生人數(shù)的，則女生與男生人數(shù)的比是（），男生占總?cè)藬?shù)的（）%
6、一本書，每天看它的，（）天可以看完。
7、一堆沙，運(yùn)走了它的，正好是24噸，這堆沙有（）噸。
8、一塊圓形鐵皮的周長是125.6厘米，它的面積是（）平方厘米。
10、小明家在體育館的東偏南 方向上，則體育館在小明家（）方向上。
11、王師傅加工200個零件，有2個不合格，合格率是（）。
12、某工廠九月份用煤80噸，十月份用煤70噸，十月份比九月份節(jié)約用煤（）%。
13、兩圓的半徑長分別是3cm和4cm，那么它們的周長比為（），面積比為（）。
14、小明看一本120頁的故事書，第一天讀了全書的，第二天讀了全書的，第三天應(yīng)從第（）頁讀起。
二、判斷。
1、一個不為0的數(shù)除以分?jǐn)?shù)，商一定大于被除數(shù)。（）
2、種樹99棵，全部成活，成活率是99%。（）
3、一件商品現(xiàn)在售價(jià)8元，比原來降低了2元，降低了25%。（）
4、半徑是2厘米的圓，周長和面積相等。（）
5、一件商品先升價(jià)20%，再降價(jià)20%，售價(jià)不變。（）
三、選擇。
1、把一個直徑是2厘米的圓分成2個半圓后，每個半圓的周長是（）厘米。
A、6.28
B、3.14
C、5.142、六（1）班有50人，今天缺席2人，今天的出勤率是（）。
A、96%
B、48%
C、98%
4、明和小麗放學(xué)一塊兒回家，走了一段路程后，小明對小麗說：“我已經(jīng)走了全程的40%?！毙←悓π∶髡f：“我已經(jīng)走了全程的90%?！保ǎ┫鹊郊?。
A、小明
B、小麗
C、無法確定
5、用同樣長的繩子圍成長方形、正方形和圓，（）的面積最大。
A、長方形
B、正方形
C、圓
四、列式計(jì)算。
1、712 加上512 乘以910 的積，和是多少？
2、12 加上23 的和與一個數(shù)的 23 相等。這個數(shù)是多少？
五、應(yīng)用題。
1、一件商品售價(jià)135元，比原價(jià)降低了15元，降低了百分之幾？
2、學(xué)校把560棵的植樹任務(wù)按4：5：7分給四、五、六三個年級完成。三個年級各應(yīng)植樹多少棵？
3、某糧店上一周賣出面粉18噸，賣出的大米比面粉多 16，糧店上周賣出大米多少千克？
4、一輛汽車從A城去B城，行了總路程的 38，離中點(diǎn)還有82千米，A城到B城有多少千米？
期末測試題3chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
繡（）（）側(cè)（）（）
透（）（）測（）（）
①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。
④只具形式的.。
1。地上的水曬干了。（）
2。你怎么喜歡干笑？（）
3。特務(wù)不懂俄語，只好干著急。（）
4。我明天把這件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合適的詞語。（8分）
（）（）的天空地飛翔
（）（）
（）（）
優(yōu)秀的飛快地
（）（）
五、選詞填空。（18分）
審視注視
1。他久久地（）著遠(yuǎn)方。
2。老師（）了一下講桌上的楊桃。
嚴(yán)格嚴(yán)肅
1。老師的神情變得（）了。
2。爸爸對我的要求一貫非常（）。
激烈強(qiáng)烈
1。世乒賽男單冠軍之戰(zhàn)，雙方爭奪異常（）。
2。在（）的陽光下長時(shí)間暴曬，對皮膚沒有好處。
六、用修改符號修改病句。（12分）
1。我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
期末測試題4一、看拼音寫詞語。
báiyún báitiān báimáo
shànɡlái xiàlái chūlái
xiǎopēnɡyǒu lǎopēnɡyǒu
二、組詞。
五()用()地()
了()大()正()
同()他()子()
天()日()早()
月()口()十()
朋()右()土()
學(xué)()老()山()
三、寫出下列相反的詞。
大()下()來()
開()遠(yuǎn)()有()
山()左()多()
四、選字填空。
把 個 棵 條 頭 座
一()狗(ɡǒu)一()小樹
一()傘 一()山
一()朋友 一()牛
五、默寫《憫農(nóng)》。
_________
_________
_________
_________
六、造句
弟弟正在_________
小明和小春一同_________
爺爺給_________
冬天_________
期末測試題5一、積累與運(yùn)用
1、下列句子中，加點(diǎn)字的字形和注音都完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、諾貝爾獎舉世矚目，而諾貝爾創(chuàng)立的互譯法卻鮮(xiān)為人知。
B、有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德，但在今天這樣的時(shí)代里，直截(jiè)了當(dāng)?shù)臏贤ǜ鼮橹匾?/p>
C、登封市公安局局長任長霞同志以身徇(xùn)職，引發(fā)傾城之痛，該市14萬群眾自發(fā)為她送行。
D、心理學(xué)家認(rèn)為，小亮如果能直接渲(xuān)泄自己壓抑的感情，或許可以避免悲劇的發(fā)生。
2.填空：（3分）
（1）況陽春召我以煙景，（2）在古今詩文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，請你寫出兩個。
（人名）曾說過：。
（人名）曾說過：。
3．解釋下列文段中加點(diǎn)的字。(2分)
秦王謂唐雎日：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?唐雎對日：否，非若是也。安陵君受地于先王封而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
①易()②錯()③廣()④雖()
4．下面一段話空缺處填人的一組關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)()
應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。根本不讀書 不喜歡讀書，說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了。不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。
A．如果 甚至 那么 無論 因?yàn)?B．如果 甚至 可是 雖然 既然
C．如果 或者 那么 無論 因?yàn)?D．只要 就 那么 以至 由于
5、閱讀下面文字，完成問題。（4分）
值2007年元旦來臨之際，某校為了豐富學(xué)生的文化生活，要求各班級自行組織慶元旦文娛活動。該通知公布后，得到了許多學(xué)生的歡迎，但也有人說：學(xué)習(xí)這么緊張，花時(shí)間搞活動，太劃不來了。
（1）請你用一兩句話得體地駁斥對活動持異議者的話。（1分）
（2）晚會中有一個節(jié)目是關(guān)于說錯話寫錯字而鬧笑話的相聲，請你針對這一現(xiàn)象為規(guī)范使用祖國語言文字設(shè)計(jì)一句富有創(chuàng)意的公益廣告語。（1分）
（3）活動后某同學(xué)就此為校報(bào)寫了一則消息，但畫線處都有語病，請你為他改正。（2分）
①為了活潑我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的情感交流，值2007年元旦來臨之際，我們九（3）班組織了慶元旦文藝晚會。②晚會十分成功，同學(xué)們爭先恐后，踴躍參與。③節(jié)目豐富多彩，有歌舞、朗誦、相聲、小品、合唱等。④精彩的表演博得了全班熱烈的喝彩聲，有些平時(shí)沉默寡言的同學(xué)在晚會上也表演了精彩的節(jié)目，讓大家對他們刮目相看。⑤晚會之后，立即又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
6、閱讀下面一則新聞，簡要概括其主要內(nèi)容。（不超過30字）（3分）
北京電 中國國務(wù)院新聞辦11日就2006年中國自然災(zāi)害和救災(zāi)工作等舉行發(fā)布會，民政部副部長介紹說，2006中國自然災(zāi)害嚴(yán)重，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。因?yàn)?zāi)死亡3186人，因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失2528.1億元。他介紹說，2006年，臺風(fēng)、洪澇、旱災(zāi)、風(fēng)雹、地震、低溫冷凍、雪災(zāi)、山體滑坡、泥石流、病蟲害等各類自然災(zāi)害在中國都有不同程度發(fā)生，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。因?yàn)?zāi)死亡3186人，緊急轉(zhuǎn)移安置1384.5萬人(次)；農(nóng)作物受災(zāi)面積41091.3千公頃，其中絕收面積5408.9千公頃；倒塌房屋193.3萬間。浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、重慶、四川等地受災(zāi)嚴(yán)重。
二、閱讀與理解
（一）詩詞欣賞（4分）
7、閱讀下面的一首宋詞，回答問題。（4分）
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。
（1）上片中詞人因今追昔，借景抒情，請你揣摩一下詞人在夕陽之下的所思所想，并用簡潔的語言表述出來。（2分）
（2）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來這兩句詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
（二）閱讀下面文言文語段，完成811題。
（9分）曹瑋知①鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去。瑋偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：牛羊無用，徒②縻軍。不若棄之，整眾而歸?，|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：蕃軍遠(yuǎn)來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，③少選決戰(zhàn)。虜方苦疲甚，皆欣然，嚴(yán)軍歇良久?，|又使人諭之：歇定可相馳矣。于是各鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。
（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》，摘自《中華活頁文選》）
注：①鎮(zhèn)戎軍，地名。②縻（mí），束縛。③少選，一會兒。
8、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）
（1）徒縻軍（2）瑋不答，使人候（3）瑋又使人諭之（4）人氣亦闌
9、下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．整眾而歸/聞瑋利牛羊而師不整 B．其下憂之/吾以此取之
C．乃止以待之/故為貪利以誘之 D．不若棄之/若小憩，則足痹不能立
10、翻譯文中畫線的句子。（2分）
（1）歇定可相馳矣。
（2）比其復(fù)來，幾行百里矣
11、兩軍對峙時(shí)，曹瑋讓人告訴敵軍請休憩士馬，少選決戰(zhàn)，對方面色欣然，請你琢磨一下：對方心里會怎么想？曹瑋心里又是怎么想？（3分）
(三)閱讀下面的文章，完成文后問題。
(10分)拐杖
(1)樓道的轉(zhuǎn)角處，有一根烏黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端則綁著一團(tuán)橡膠。不看它則已．這一看我便覺得熟悉。它不就是樓上那位瘸腿的老太太的嗎?聽說她已經(jīng)在前幾天去世了。
(2)想來老太太和我也做了兩年的鄰居了。她住四樓，我住三樓，在我的記憶里，老太太總是無聲無息的，連她去了，也去得無聲無息。
(3)兩年前，我搬進(jìn)這幢房子時(shí)，就聽說四樓住著一位瘸腿的老人，她沒有兒女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班較早，剛要開門，卻聽見上面在叫：三樓的大姐，請幫我一下!
(4)我尋聲走向四樓，看見一位瘸腿的老太太扶著欄桿喘氣一一這就是我第一次見到老人，她雖然殘廢且病弱．但渾身卻干干凈凈的，我問道：大娘，是您在叫我嗎?
(5)她看我走近了，說：大姐，我想請你幫我把拐杖拿到巷口去修一下，好嗎?說著她遞給我十元錢．又指了指地上的拐杖。
(6)我拿著拐杖看了看問：大娘，拐杖沒有壞，怎么修呢?
(7)老人笑了，說：瞧我這記性!我忘了告訴你了，大姐，請你叫那位修鞋的師傅在拐杖下面綁上一團(tuán)橡膠就行了。我原來綁-的掉了。
(8)聽了這話，我才明白，原來老人怕拐杖磨損太快了。老人真吝嗇!我心里想著，也沒說什么就幫她拿去修了。
(9)今天睹物，不禁恩人，卻物是人非了。
(10)我打開門，收拾好一切就睡覺了。
(11)咚咚咚咚樓上好像有許多人在跳，弄出很大的響聲來?？磥硎菢巧系男伦粼陂_舞會了。我用被子梧了頭，那些可惡的聲音還是穿過被子侵襲我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越煩躁。我懷念起以前的安寧來，懷念起那位已經(jīng)去世了的行動不方便的老人來，我忍不住嘆道：吝嗇的老人啊!你的拐杖還沒有磨損多少呢!橡膠還在。
(12)老人真的吝嗇嗎?我忽有所悟地自問：我不是從來沒聽見過拐杖敲樓板的聲音嗎?不正是因?yàn)槟菆F(tuán)綁在拐杖上的橡膠給了我安寧嗎?
(13)我的心被一種暖暖的東西充實(shí)著，老人比誰都慷慨啊!
(14)樓上的聲音更大了，我覺得好像連我屋里的東西都在抖動!我睡意全無了!該怎么辦呢？拐杖!我靈機(jī)一動，想了一個辦法，我披衣下床，到樓梯轉(zhuǎn)角處拿了那根拐杖向樓上走去。
(15)我按了半天的門鈴，終于有人開門了。果然如我所料，屋內(nèi)有一群時(shí)髦的男女隨著火熱的音樂在賣力地舞著。見我來了，都向這邊望著。
(16)請問你找誰?開門的姑娘問我。
(17)我是送拐杖來的!我揚(yáng)了揚(yáng)手中的拐杖，說，瞧，就是這根拐杖。對了，原來這里不是住著一位行動不方便的老大娘嗎?這是她的拐杖!
(18)哦，她是我的姨媽，已經(jīng)去世了。這房子現(xiàn)在是我的了!她斜了斜漂亮的大眼睛說：這拐杖是我扔了的!
(19)聽她的口氣，有些怪我多管閑事了，我并不理會她話中的弦外之意，說：老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行動不方便，還替別人作想。你瞧，這拐杖的下端還綁著團(tuán)橡膠，她是怕自己拄拐杖的聲音吵得樓下的鄰居不安寧啊!老人真好!
(20)那個姑娘美麗的臉慢慢變嚴(yán)肅了。沉默了好一會兒后，她從我手里接過了拐杖，說：謝謝!
(21)我道了聲打擾就回家了。樓上的噪音消失了。拐杖又給了我一夜安寧。
(22)以后，樓上再也沒有什么噪音了。老太太在世時(shí)，她庇護(hù)著我，使我得到了安寧。而現(xiàn)在她的拐杖又庇護(hù)著我。生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡單。也許，這些樸實(shí)的東西我們可以把它們叫作愛。
選自《小小說選刊精華本》
18．圍繞拐杖，本文主要寫了哪兩件事?請你用簡潔的語言分別加以概括。(2分)
19．品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，說說它們有什么表達(dá)作用。(2分)
在我的記憶里，老太太總是無聲無息的，連她去了，也去得無聲無息。
20．第(8)段中說老人真吝嗇，第(13)段中卻說老人比誰都慷慨，對此，該如何理解?(2分)
21．小說結(jié)尾處寫道：生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡單。請說說你對這句話的理解。(2分)
22．這篇小說以拐杖為題，你覺得好在哪里?(2分)
（四）閱讀下面的說明文，完成17－20題。
（9分）抗生素是現(xiàn)在家庭的常備藥，但是人們在使用抗生素方面還存在許多誤區(qū)。有的人認(rèn)為抗生素越貴越好，有的人感冒時(shí)用抗生素來抗病毒，有的人用青霉素來預(yù)防膽囊炎，有的人同時(shí)服用幾種抗生素類藥物。這些認(rèn)識都不正確。
抗生素藥物是最常見的抗菌藥物?？咕幬锏牟缓侠硎褂?，會增加藥品不良反應(yīng)和藥源性疾病的發(fā)生。亂用抗生素所帶來的最大不良反應(yīng)是加速體內(nèi)耐藥菌的增長，結(jié)果將導(dǎo)致抗藥性的出現(xiàn)。
抗生素類藥物都必須按照醫(yī)生處方服用，千萬不要隨意改變服藥時(shí)間，因?yàn)榉庨g隔太近，會造成藥物在血液中濃度過高，從而引起腸胃不適；間隔太久，則藥物對細(xì)菌的抵抗力會減弱。在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素。
17、根據(jù)文意，為什么抗生素類藥物不能治感冒？（2分）
18、文中抗藥性的含義是什么？（2分）
19、為什么在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素？（3分）
20、請擬一個能概括上文中心的標(biāo)題。（2分）
（五）新知識的搖籃創(chuàng)造力
(12分)①相傳有一個英國人，名叫亞克敦，可以算是世界上書讀得最多的人。他除了把自家的七萬冊藏書都讀遍了，還博覽群書，做了大量的讀書筆記和?？?。可是，他卻連一篇文章也寫不出來，終生一事無成。這是為什么呢?俄國劇作家克里雅日寧的話，或許能給我們一些啟示：讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而又懂得書上所沒有的東西。
②口口口口不行，口口口口不夠，讀了而又能創(chuàng)造才是讀書的真諦。許多人讀書
只滿足于簡單的求知欲，沒有把讀書作為提高主觀世界、改造客觀世界的創(chuàng)造性過程。他們的創(chuàng)造力被閑置了。托爾斯泰曾經(jīng)告誡說：如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果，使他自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。這是多么嚴(yán)重的結(jié)局。
③所以，要真正學(xué)會讀書，必須培養(yǎng)創(chuàng)造力。
④創(chuàng)造力，就是能提出新見解、解決前人和自己不曾解決過的問題、在解決問題時(shí)會另辟途徑的能力。
⑤創(chuàng)造是怎樣開始的?獨(dú)立見解便是創(chuàng)造的萌芽。
⑥讀書時(shí)人們重復(fù)著著書者走過的道路。如果讀時(shí)產(chǎn)生的想法，僅僅就是書上所告訴你的，那你的思想只起到替別人錄音的作用，沒有產(chǎn)生自己的東西。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把所有的知識消化吸收，變成自己的血肉，然后(a)站到巨人的肩上得出自己獨(dú)到的見解。
⑦請珍視自己的獨(dú)到見解。盡管其中不乏虛謬的花影，但創(chuàng)造的花蕾也孕育其中。宋朝的歐陽修，對韓愈的文采章法十分欽服，反復(fù)研讀韓愈的著作，開始模仿著寫作，進(jìn)而不斷創(chuàng)新，形成了自己的風(fēng)格，結(jié)果，他學(xué)韓愈的文章，而寫出的文章并不像韓愈，成為著名的唐宋八大家之一；但他學(xué)韓愈的詩，寫的詩卻很像韓詩，終于不能獨(dú)成一家。清朝的學(xué)者袁枚總結(jié)了歐陽修的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)說：平居有古人，學(xué)而力方深，(b)落筆無古人，而精神始出。即學(xué)習(xí)時(shí)要盡可能吸收前人的知識，但創(chuàng)造卻必須超過古人。獨(dú)立見解源于兩方面。一是在讀書中深刻理解，見識高人一籌；二是在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識激勵下，潛心鉆研。兩者往往互相作用。愛因斯坦談到自己是如何創(chuàng)造時(shí)說過：我自己僥幸發(fā)現(xiàn)了一些東西，例如相對論的建立，這我可以解釋為由于我多少保存了一些感到詫異的能力，(c)當(dāng)絕大多數(shù)的物理學(xué)家從學(xué)校出發(fā)繼續(xù)前進(jìn)，完全不加懷疑地使用牛頓的空間和時(shí)間的公式時(shí),我卻嘗試著對他不信任,重新來考慮全部問題。可見，凡是不滿足于現(xiàn)成結(jié)論、善于獨(dú)立思考的人，他的創(chuàng)造力就強(qiáng)。
1、根據(jù)第①段有關(guān)內(nèi)容，在第②段方框內(nèi)應(yīng)填人詞語依次是、。(四字短語)(2分)
2、第③段在結(jié)構(gòu)上的作用是。（2分）
3、第⑥段中畫橫線句(a)的含義是。(2分)
4、第⑦段中寫歐陽修寫文成功的關(guān)鍵是，寫詩失敗的原因是，畫線句(b)的意思是。(2分)
5、根據(jù)第⑦段畫線句(c)的意思，在下列各項(xiàng)中選出與它意思相同的一項(xiàng)(2分)
A．書籍是人類進(jìn)步的階梯 B．書非借不能讀也
C．盡信書不如無書 D．思而不學(xué)則殆
6、選出對文章理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A．本文啟示人們一個深刻的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神就要認(rèn)真讀書。
B．本文告訴我們：學(xué)習(xí)不只是模仿，更要創(chuàng)新，要培養(yǎng)創(chuàng)造力。
C．文章采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，說理清楚，邏輯性強(qiáng)。
D．作者在議論中運(yùn)用正反對比的方法，使論述更深刻。
三、表達(dá)·交流（60分）
25、閱讀下面的一段文字,按要求作文。（60分）
如果你勤勉向上，難免會有人指責(zé)你別有用心，但是不管怎樣，還是應(yīng)該勤勉向上；如果你已功成名就，難免會有人嫉妒，但是不管怎樣，還是應(yīng)該去力爭成功。我們做人不能因?yàn)檫^分在乎別人的評價(jià)而畏首畏尾，坐失良機(jī)，而應(yīng)該胸懷大志，勤勉向上，力爭成功。
請以不管怎樣，還是應(yīng)該 為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）文體不限。（3）要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。
（4）不少于600字。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
參考答案：
1、B
2.略
3、(4分，每小題1分)
①交換②錯通措，放置③擴(kuò)充
④即使
4、(2分)C
5（1）略。（2分）
（2）略。（2分）
（3）①將活潑改為豐富
③刪去合唱
⑤在立即前添同學(xué)們（3分）
6、去年我國自然災(zāi)害嚴(yán)重：致死3186人，損失2528億元。（答去年我國自然災(zāi)害嚴(yán)重得2分，致死3186人 損失2528億元各1分）
7、（1）對去年一次歡聚的回憶,想到時(shí)光的流逝,但愿美好希望重現(xiàn)等.(2分)
（2）委婉含蓄地抒寫了傷別懷舊之情.(2分)
8、（1）只是（2）偵察（3）告訴（4）殘，盡（答對一個不得分，答對兩個、三個均得1分，答對四個得2分）
9、C（3分）
10、（1）休息好了，可以相互驅(qū)馬進(jìn)攻了
（2）等到他們再來，接近行走百里了（4分，每小題2分意思正確即可，關(guān)鍵詞相馳比幾譯錯酌情扣分）
11、對方的想法：連趕了上百里路，確實(shí)疲乏了，這樣正好。呵呵，這個曹瑋，人稱善于用兵，看來也是浪得虛名??！
曹瑋的想法：遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。（答此句譯文亦可）（4分）
18．(2分，每點(diǎn)1分)(1)老太太要我?guī)退薰照取?2)我用老太太的拐杖使樓上恢復(fù)了寧靜。
19．(2分)兩個無聲無息既寫出了老太太給人的突出印象(1分)，也為下文埋下了伏筆引出下文與老人交往的舊事，并與老太太死后樓上的喧鬧構(gòu)成對比。(1分)
20．(3分)說老太太吝嗇是因?yàn)閷π⑻薰照鹊男袨椴焕斫?，以為她不舍得拐杖磨損(1分)；說她慷慨是因?yàn)槔斫饬死先嗽诠照认旅娼壪鹉z的用意，老太太對他人的關(guān)愛是無私、慷慨的。(1分)這樣前后形成對比·可以更好地表現(xiàn)主題，也使情節(jié)更曲折生動。(1分)
21．(2分)此題答案開放·可以從細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)、要關(guān)愛他人等角度入手，言之有理且語句通順簡潔即可。
22．(2分)(1)是情節(jié)發(fā)展(行文)的線索，全文圍繞拐杖展開情節(jié)，條理清晰；(1分)
(2)暗示對他人的關(guān)愛也是我們生活中所需要的拐杖。(1分)（四）
17、因?yàn)榭股仡愃幬锸强咕幬?，不能抗感冒病毒?；蚩股貙Ω兜氖羌?xì)菌而不是病毒感染，而感冒屬于病毒感染。
18、抗生素類藥物使用不當(dāng)，加速體內(nèi)耐藥菌的增長，使此類藥物在人體內(nèi)不能正常發(fā)揮（對抗細(xì)菌的）效力。
19、答案要點(diǎn)：①因?yàn)椴痪邆渥銐虻尼t(yī)學(xué)知識，就不能科學(xué)使用抗生素；②會增加藥物不良反應(yīng)和藥源性疾病發(fā)生。
20、參考答案：①不可隨便使用（或不可亂用）抗生素。②（必須）科學(xué)使用抗生素。
（五）1、讀而不懂
既讀也懂2、總結(jié)上文，統(tǒng)領(lǐng)下文。
3、在學(xué)習(xí)前人的知識的基礎(chǔ)上
4、敢于創(chuàng)新 只是模仿 寫作時(shí)不受古人的限制
5、C 6、A
......
期末測試題62.D
3.D
2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比.3.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.
2.他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
臥龍山岡
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聰明的徐文長
2.不僅而且
3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋
(2)在長竿頂上取禮物
4.略
期末測試題7語文8年級上冊期末測試題
同學(xué)們，你是不是積累了很多的語文知識？是不是有意識地鍛煉了自己多方面的能力？是不是進(jìn)一步提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)呢？希望你能用下面這份試卷檢測一下自己的學(xué)習(xí)情況，祝你成功！
第一部分 基礎(chǔ)整合（32分）
1.選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.棲息(qī）拾級(shí)烙印(luò)潸然淚下(shān)
B.安謐(mì)星宿(xiù)逶迤(wēi)悲天憫人(mǐn)
C.肆虐(lǜe)尷尬(gān)帶挈(qì)咄咄逼人(dūo)
D.喧囂(xiāo)凝重(líng)招徠(lái)泰然處之(chù)
2.下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A.喧囂 弄巧成絀 熱忱 稍縱即逝
B.嫻熟 危言聳聽 肆虐 頭頭是道
C.炫目 按步就班 聒燥 風(fēng)度翩翩
D.險(xiǎn)峻 拙拙逼人 殉職 劫后余身
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
A.風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。
B.盡管這次他做錯了事，但是他仍然對老師和同學(xué)們對他的批評不以為然。
C.有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕怕重。
D.李小明考試時(shí)總是非常小心，答題認(rèn)真，從來就不假思考，所以他常取得好成績。
4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）
A.夏天的雁南飛，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。
B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。
C.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。
D.錢偉長老人的一生，是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。
5.下列搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
A.《小石潭記》——唐代——柳宗元《柳河?xùn)|全集》
B.《滿井游記》——明代——袁宏道《袁中郎全集》
C.《曹劌論戰(zhàn)》——春秋——孟子《左傳?莊公十年》
D.《勞山道士》——清代——蒲松齡《聊齋志異》
6.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
①讀書加惠于人們的不僅是知識的增加，還在于精神的感化和性情的。
②月色溶溶的夜晚，一聲 的笛聲從遠(yuǎn)處傳來。
③古人說，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅(jiān)硬的東西。
④這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫過高 機(jī)器設(shè)備。
A．陶醉 清脆 柔和 損傷 B．修煉 嘹亮 柔順 損害
C．陶冶 悠揚(yáng) 柔弱 損壞 D．培養(yǎng) 悠長 軟弱 損失
7.按下列要求默寫。（每小題2分，共8分）
⑴寫出古詩的上句或下句：東風(fēng)不與周郎便。，生長明妃尚有村。
⑵2008年5月23日，溫總理來到地震災(zāi)區(qū)看望北川中學(xué)的師生，勉勵大家用信心、鎮(zhèn)定、勇氣和力量戰(zhàn)勝災(zāi)害。他說，對國家我們要記住四個字，然后轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆寫下“多難興邦”。這不禁使我們聯(lián)想到孟子的名言：。
⑶在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是。
⑷相看兩不厭。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）
第二部分 閱讀理解（38分）
(一)賞析下面詩歌。
（7分）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
9.本詩作者杜甫是唐朝著名詩人。他的詩歌反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，因此后人稱他的詩為“ ”，尊稱他為“詩圣”。（1分）
10.解釋下列詩句中的加點(diǎn)字。（3分）
⑴八月秋高風(fēng)怒號（）⑵俄頃風(fēng)定云墨色（）⑶秋天漠漠向昏黑（）
11.這首詩所表現(xiàn)的時(shí)間是，事件是“暴風(fēng)雨襲擊茅屋”，從詩中的一個詞語“ ”可看出詩的時(shí)代背景是“安史之亂”。（2分）
12.杜甫身處漏雨茅屋，還存有“憂國憂民”的情思，發(fā)出了“，”（填入原詩句）的吶喊，體現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。（1分）
（二）閱讀下面文言文，完成后面的問題。
（10分）滿井游記
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
13.下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A.凍風(fēng)時(shí)作（興起）波色乍明（始，初）
B.于是石路縈回（在）呷浪之鱗（魚鱗）
C.惡能無紀(jì)（安，哪）不可久居（停留）
D.余之游將自此始（我）汗出浹背（濕透）
14.下列使用了借代修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）
A.鱗浪層層 B.呷浪之鱗
C.毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 D.鱗次櫛比
15.下列關(guān)于文章的理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.文段用寥寥數(shù)百字描繪了一幅北國暮春風(fēng)光圖，滲透了作者的喜悅之情。
B.“高柳夾堤，土膏微潤”照應(yīng)下文的“冰皮始解，波色乍明”。
C.文段最后一句感嘆表明了自己對出城游玩的遺憾。
D.文段都是描寫城郊的春景，抒發(fā)了春游時(shí)悠然輕松的喜悅之情，沒有使用議論的表達(dá)方式。
16.翻譯下列句子。（4分）
⑴高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
譯：
⑵始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
譯：
（三）（10分）
我曾經(jīng)三次到過周莊，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上①到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人眩目古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，②到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。
17.本文段選自課文《 》，作者，是我國當(dāng)代作家。周莊有
“ ”之稱。（2分）
18.在選文的空缺處填上相關(guān)語句。（1分）
19.本文段先從 覺的角度描寫陽光下的雪景，再從 覺的角度描寫的優(yōu)美意境，令人神往。文段著重寫了第二次游周莊的經(jīng)歷，作者是從 和
方面來突現(xiàn)冬天周莊的特點(diǎn)的。（2分）
20.本段記述了作者兩次游周莊的情景和感受，請你說說作者兩次游周莊的感受有什么不
同。（2分）
答：
21.在選文中兩處加點(diǎn)的“到處”各有所指，①指的是，②指的是。
這是因?yàn)樗鼈兠鑼懙膶ο蟛灰粯?；①是，②是。?分）
22.從這段文字中，你能體會出作者對冬天雪后的周莊態(tài)度嗎？請用一個詞概括：。
（1分）
（四）等待錄取通知的那個夏天（8分）
那是我人生中最漫長的一個夏天。
我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運(yùn)垂青我，我會走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前?！芭惆职值洁l(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！备赣H說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區(qū)……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時(shí)后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)兒想哭。
樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了?！雹?/p>
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細(xì)，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時(shí)，父親在下邊叫我：“下來吃果子?！蔽已曂?，父親的手里竟托著好幾個果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的?！雹?/p>
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實(shí)了。
一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧?！备赣H過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”③
我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！
父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無止境啊?！?/p>
23.認(rèn)真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可，1分）
答：
24.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是，第二件事是，第三件事是
；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導(dǎo)下的過程。（3分）
25.文中加點(diǎn)的 “厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處。
厚：
舔：（2分）
26.文中山網(wǎng)站建設(shè)加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第①句話告訴我，第②句話告訴我，第③句話告訴我。（2分）
（五）名著閱讀
(5分)[片斷一]牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” 楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交?！瓧钪沮s入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上?！瓧钪窘械溃骸盀⒓覛⑺肋@個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。
[片斷二]鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“……你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’……”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來……魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了……魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。
——節(jié)選自《水滸傳》
27.這兩個片斷中，其主要人物楊志、魯達(dá)的綽號分別是、。（1分）
28.根據(jù)你的理解，完成下面的表格：（2分）
事件魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
起因 牛二無理取鬧強(qiáng)行要刀
結(jié)果 徑役開封府出首 奔出南門，一道煙走了
細(xì)節(jié)分析
（劃線句）
29.問題探究。（2分）
楊志殺了牛二，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對此，你怎么評價(jià)這兩位英雄好漢的做法？請寫出你的看法。
答：
第三部分 寫作實(shí)踐（50分）
30.請你按下列要求作文。
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。②寫一篇500字以上的文章，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，可用“××”代替。
期末測試題8社會學(xué)概論期末復(fù)習(xí)資料
1、“社會學(xué)”這個詞首先是在（C）第四卷中提出來的。
A．《社會學(xué)研究》B．《社會學(xué)是什么》
C．《實(shí)證哲學(xué)教程》D．《社會學(xué)原理》
2、“社會學(xué)”一詞在中國流行，開始于（B）翻譯出版日本學(xué)者岸本
能武太的《社會學(xué)》一書（1902 年）。
A． 嚴(yán)復(fù) B 章太炎 C 梁啟超 D 孫本文
3、首先提出實(shí)證主義方法論的是（C）
A． 涂爾干 B 韋伯 C 孔德 D 斯賓塞
4、進(jìn)一步論證和補(bǔ)充實(shí)證主義方法論，并引進(jìn)了生物進(jìn)化的觀點(diǎn)的是（C）
A． 達(dá)爾文 B 涂爾干 C 斯賓塞 D 韋伯
5、嚴(yán)復(fù)將斯賓塞的（C）譯作〈〈群學(xué)肄言〉〉。
A 社會學(xué)原理 B 社會靜力學(xué)
C 社會學(xué)研究 D 社會學(xué)大綱6、19 世紀(jì)末20 世紀(jì)初，社會學(xué)中心由歐洲轉(zhuǎn)移到（D），得到迅速
和持續(xù)的發(fā)展。
A 英國 B 德國 C 法國 D 美國
7、社會學(xué)的形成時(shí)期為（B）
A．19 世紀(jì)30 年代到19 世紀(jì)末 B。19 世紀(jì)末20 世紀(jì)初
C．20 世紀(jì)初至二戰(zhàn) D。二戰(zhàn)以后
期末測試題9課內(nèi)外對對碰。
1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩句是： 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護(hù)我們的母親河。
2、通過課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了 的周總理，的桑娜，的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是（）它們象征了（）的精神。
4、給道德以 的地位，給每一件好事以;讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對著它，你應(yīng)當(dāng);給別人（）不要擠，千萬不要擠!
閱讀快樂堡。
將心比心
1“簡直受不了。要命!”
2朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
3“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了?！?/p>
4“是這樣的啦。代溝!”
5“太對了!”
6你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
7“講什么講了這么久”媽媽問我。
8“怎么電話也不能打了”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
9媽媽沉默了。
10晚上，書桌前仍送來半杯牛奶，溫?zé)岬?，媽媽送來的。媽沒說話，出去了。平時(shí)她總要問一兩句的。
11我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒?，媽媽還是送來了牛奶。
12那一霎，我感到濃濃的母愛。
13回想那一幕幕母愛的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。
14回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼;回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無非是怕影響成績;回想，;回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不牽動那顆愛女之心。
15“時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來，會影響學(xué)習(xí)的?！?/p>
16我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。
17我順從地照辦了。
18月光從窗臺射進(jìn)來，柔和的，像媽媽的手。
19將心比心的想一想，我覺得爸媽真好。
20將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽你會發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。
21將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，為什么不先想想你對父母的愛有多少你會發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對他們的愛。
22真的，將心比心地想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切……
1.結(jié)合上下文，理解下面詞語的意思。
嘮叨——
代溝——
2.寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
近義詞：抱怨——()照料——()
反義詞：激昂——()溫?zé)帷?)
3.第(12)段中“一霎”表示，我知道還有、這些詞語和它表示的意思一樣。
4.給第21段中橫線的句子換個說法，與原文意思一樣：
5.給第14段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
6.“嘮叨居然是母愛的表達(dá)?！苯Y(jié)合實(shí)際，說說你對這句話的理解.
期末測試題10一、讀拼音寫詞語(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
()()()()
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
()()()()
二、連一連，組成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、組詞(16分)
羊()明()從()春()鳥()
雞()高()手()真()直()
認(rèn)()讓()布()右()還()
四、連一連，給拼音找到相應(yīng)的漢字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居筆幫煙助團(tuán)坡
五、照樣子連一連。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、選詞天空(6分)
支只把棵雙
xié
一()歌三()小雞七()小刀五()樹四()書一()鞋
七、請把這些詞語排列成一句話。(4分)
⒈祖國中國是我的⒉靜靜地小朋友聽他讀書
八、選字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我()家里畫畫。
⒉我請爸爸()給我講一個故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑()。
⒉媽媽給我買了一件花()衣服。
員元園圓
1.今天，我拿著一()錢到公()去玩。走到路上，我看見一個
2.少先隊(duì)()抱著一個()皮球。
九、補(bǔ)充音節(jié)。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草聲指羽尾信次
十、照樣子寫句子(4分)
小樹在春風(fēng)里搖。
在。
在。
十一、讀短文，完成作業(yè)。(6分)
小兔過生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，許多的小動物前來向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
⒈小兔的生日是()月()日。
⒉來祝賀小兔生日的有()、()、小猴和()。
duàn
⒊這一段話有()句。
十二、比一比，看誰寫得好。(8分)
明元嚇青對處再面
十三、說說你愛玩什么，再寫下來。(不會寫的字寫拼音)(4分)
期末測試題11八年級下冊語文期末測試題
1、填補(bǔ)下面名句的空缺處或按要求填空(8分)
①，煙波江上使人愁。
②，草色入簾青。
③是故，故戶外而不閉，是謂大同。
④《春望》描寫作者感時(shí)恨別之情的句子是：。
⑤“欲窮千里目，更上一層樓?！蓖踔疁o激勵我們登高望遠(yuǎn)，而杜甫的“，”則告訴我們對前途和未來應(yīng)當(dāng)充滿信心。
2、下面詞語和加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、萌發(fā)傴(yù)彎傖俗撲朔迷離
B、褶皺瑣屑(xiāo)嶙峋因地制宜
C、潮汐懿(yì)德堆砌微不足道
D、翩然寒噤(jīn)頹唐因勢象形
3、下面加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責(zé)令限期整改。
B、楊麗萍精心打造的《云南形象》，集民族風(fēng)情與舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。
C、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃?，唯恐被巨浪打翻?/p>
4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發(fā)現(xiàn)美的能力。
B、面對紫藤蘿的勃勃生機(jī)，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。
C、科學(xué)家研究生物化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物時(shí)間。
D、詩中那一個個生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景。
5、仿寫句子。(2分)
讀一本好書就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如淋浴和煦的春風(fēng)，使人神清氣爽;
每次閱讀，;
每次閱讀。
與書為伴，你的人生會更精彩。
6、下列排句成段，正確的一項(xiàng)是()(2分)
①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價(jià)一個人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。
④人們運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會少，一般人僅僅用了自己想象力的15%。
⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出的人才來說是必須的。
A、②④③①⑤B、⑤③②①④C、③⑤②①④D、④⑤①②③
7、下面是對某中學(xué)一個年級的學(xué)生進(jìn)行的課外閱讀物調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，讀表后按要求答題。(4分)
讀物內(nèi)容認(rèn)同率
武俠言情35.1%
娛樂休閑32.5%
文學(xué)歷史15.0%
時(shí)事政治17.4%
①上表的數(shù)據(jù)反映出中學(xué)生怎么的課外閱讀現(xiàn)狀?(2分)
②你覺得形成上述現(xiàn)狀的原因有哪些?這種狀況需要改變嗎?為什么?(2分)
8、完成以下“走進(jìn)民俗”的綜合實(shí)踐活動練習(xí)(4分)
①中國民歌豐富，請列舉你熟悉的兩首民歌。
②下列詩句中涉及的是哪個節(jié)日?(2分)
A、但愿人長久，千里共嬋娟。()
B、國亡身殞今何有，只留離騷在人間。()
③民俗是民間或地方的風(fēng)俗，請寫出你了解到的一種風(fēng)俗。(2分)
期末測試題12一、我會正確拼寫詞句。(7%)
zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu
()()()()()()
juéxīn shì zhǒnɡzi，shíɡàn cái shì féiliào._______________________________________________________________________________
二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。(8%)
概()霄()既()zhēng()
慨()屑()即()zhèng()
三、我是查字典的小能手。(6%)
帶點(diǎn)的字
音序
部首
余幾筆
選擇正確的字義(用“√”表示)
索 性
①要、取()②徑直、干脆()
③沒有興趣()④繩、鏈狀的東西()
震耳欲聾
①欲望()②想要、希望()
③需要()④將要()
疾 馳
①病()②恨()
③快、迅速()④痛苦()
期末測試題13一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)
chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi
()()()()
xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù
()()()
二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(shí)(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)
盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)
干(燥躁)(歷厲)害
不(費(fèi)廢)工夫(豪毫)不可惜
三、我會把詞語補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語。(7分)
筋()力()()然()悟神態(tài)()()
()枝()葉()()無事清波()()
你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?
四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)
1.《鳥的天堂》的作者是()
A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()
A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?()
A蘇州滄浪亭B濟(jì)南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?()
A題目B書寫，題寫C吟誦D想象
五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開始了，運(yùn)動員快得像離弦的箭。
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤，;行成于思。(韓愈)
2.那些葉子綠得，看著。葉尖，在墻上，沒有的，也不留一點(diǎn)兒。
3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“。”
這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是。
4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計(jì)劃”是成語故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，()會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1.請?jiān)诙涛闹械睦ㄌ柪锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
唯獨(dú)()譴責(zé)()平衡()
3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)
(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。()
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個詞語知道的;再寫的美，我是從這個詞語知道的;最后寫的美，我是從這個詞語知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□你盡了自己的全力□卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”
當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉()縫()慚()灌()
謙()逢()漸()罐()
2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)
4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處?！巴旰脽o損”的“損”應(yīng)取第種解釋，“完好無損”的意思是。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對他們說什么呢?(3分)
習(xí)作表達(dá)(30分)
八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話;當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實(shí)感。
2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙。可是在天宮的日子可沒有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當(dāng)一回小編劇吧!
期末測試題14一、照樣子，先把下列各字的音序(大寫字母)填寫到括號里，然后再把各字的音序按照字母表的順序抄寫到橫線上。(12分)
煮()
贏()
盆()
傲(A)
概()
餐(C)
吞()
翻()
A_________________________________
C__________________________________
二、下面每一組詞語中都有一個字的注音有錯誤，先找出來畫上“___”再改正在括號里。(8分)
1.準(zhǔn)備(zhǔnbèi)活潑(huóbō)山坡(shānpō)英雄(yīngxióng)()
2.淋雨(línyǔ)壁虎(bìhǔ)朝霞(cháoxiá)轎車(jiàochē)()
3.栽樹(zāishù)舞蹈(wǔdǎo)仿佛(fǎngfó)棉被(miánbèi)()
4.休息(xiūxi)泉水(cuánshuǐ)眨眼(zhǎyǎn)碗筷(wǎnkuài)()
三、按拼音寫出漢字或詞語。(12分)
1.這zu()在hǎimiàn()上建造的大qiáo()，建造的難度hěn()大。
2.chūntiān()來了，cǎoyuán()上開出了měi()麗的huāduǒ()。
四、照樣子，用給出的字加一加組成新字，再抄寫下來。(12分)
女 禾 也 中
他
乃 王 且 日
奶()()()()
五、照樣子，在括號里填一填。(16分)
象—(像)
那—(哪)
古—(故)
早—(草)
每—()
每—()
每—()
每—()
媽—(嗎)
新—(聽)
該—(孩)
次—(吹)
伙—()
話—()
桃—()
位—()
前—(后)
丑—(美)
收—(放)
甜—(苦)
閑—()
熱—()
長—()
開—()
(滾)來(滾)去
(游)來(游)去
()來()去()來()去
(彎彎)的小路(清清)的河水
()的草坪()的月亮
對于每一次的考試，作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來的考試做好準(zhǔn)備了呢?接下來我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄荒昙壪聝哉Z文期末考試題，希望對大家有所幫助!
字詞考察：在線字典查詢
一、讀拼音，寫詞語。(16分)
rènzhēn
zhuānxīn
?àobié
dàochù
lǎoshī
huǒbàn
fēichán?
wàn?jì
二、比一比，再組詞。(16分)
{石()
右()
{找()
我()
{井()
開()
{活()
話()
{有()
友()
{涼()
驚()
{貝()
見()
{玩()
完()
三、我會填。(26分)
1、組成新字在組詞。(10分)
例：大——(太)(太陽)
例：申——(日)(節(jié)日)
王—()()
令—()()
萬—()()
廣—()()
日—()()
本—()()
2、在()里填上合適的量詞。(9分)
只
張
雙
場
條
輛
塊
朵
片
一()小車
一()毛巾
一()春雨
一()小鳥
一()眼睛
一()嘴巴
一()面包
一()鮮花
一()樹葉
3、寫出下列字母相對應(yīng)的大小寫。(7分)
Q()
n()
M()
Y()
H()
D()
b()
六、比一比，再組詞。(8分)
{各()
名()
{右()
石()
{因()
園()
{間()
問()
七、照樣子，用上加點(diǎn)的詞語寫句子。(不會寫的字可以用拼音)。(4分)
1.雨后的天空是那么高，那么藍(lán)。
_____________________________________
2.我已經(jīng)是小學(xué)生了。
_____________________________________
八、按照課文《快樂的節(jié)日》填空。(8分)
感謝()的祖國，讓我們健康地()。我們像()一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著()飛翔，飛向我們的理想。
九、讀短文，按要求答題。(沒有學(xué)過的字可以用拼音)(20分)
夏夜靜悄悄
夏夜，月光照進(jìn)了小院里。
在大樹下，有一位老爺爺乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。
房間里一個孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間有一個池塘;池塘里有幾枝荷花，還沒有開放;一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角……
1.選出文中加點(diǎn)字的正確讀音，打上“√”。
睡著了(zhezháo)
小荷才露尖尖角(lùlu)
2.照樣子，選一選，把序號填在括號里。
①只
②位
③枝
④首
⑤張
⑥條
一(②)老爺爺
一()畫
一()詩
一()花
一()小花貓
3.短文共有________個自然段，第二自然段有________句話。
4.孩子畫的畫中有池塘，還有_________、________、________。
5.如果讓你畫一幅關(guān)于夏夜的圖畫，你會畫什么呢?想一想，用幾句話把你的畫介紹給大家。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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熱點(diǎn)推薦：一年級語文試題|一年級數(shù)學(xué)試題|一年級英語試題
對于廣大小學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。我們提供的一年級語文下冊期末測試題，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了小學(xué)一年級語文上冊第四單元練習(xí)卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。
20xx年小學(xué)一年級語文上冊第四單元練習(xí)卷
一給帶點(diǎn)字選一個正確的讀音
捉蟲(zhuōzhōu)彎曲(qǔqū)好奇(hàohǎo)
再見(zhàizài)歡迎(yíngyín)突然(ránlán)
玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò)傷害(hàihèi)
二聽音圈字、詞
1、低紙2、澆燒3、披破
4、超市趕忙5、熱鬧熟悉6、賽跑寒冷
7、彈奏演奏8、模型模特9、說謊驚慌
10、自說自話 自言自語
三照樣子，選字組詞
生升進(jìn)近
病上日空氣出處遠(yuǎn)前門
期末測試題15一、讀出下面各數(shù)（8分）
3694讀作：（）8016讀作：（）3009讀作：（）10000讀作：（）
二、寫出下面各數(shù)（8分）
1、八千二百寫作：（）2、五千零九寫作：（）
3、七千寫作：（）4、六千三百一十九寫作：（）
三、在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)（14分）
5010=（）+（）
7200=（）+（）
8027=（）+（）+（）
5604=（）+（）+（）
2679=（）+（）+（）+（）
四、在○里填上“>”“
4500○克5千克 1千克○300克 50克○3千克 8千克○8000克
7千克○9000克 4000克○6千克 1千克○1克 670克○760千克
五、按規(guī)律填數(shù)（8分）
① 400，500，（），（），800。
② 775，780，（），790，（）。
③ 3450，3500，3550，（），（）。
④ 9800，（），9600，9500，（）。
六、細(xì)心分析，完成下面的填空（5分）
1、6個百、4個十和8個一合起來是（）。
2、307里面有（）個百和（）個一。
3、個位上是0，十位上和百位上都是6，千位上是4，這個數(shù)是（）。
4、60個十是（）。
七、判斷題（10分）
（）1、1千克鐵比1000克棉花重。
（）2、一只鵝重4克。
（）3、一個橘子重約50千克。
（）4、一個四位數(shù)減一個三位數(shù)，可能得一個三位數(shù)，也可能得一個四位數(shù)。
（）5、下面有6個長方形。
八、先填空，然后再畫出平移后的圖形（7分）
九、生活中的數(shù)學(xué)（32分）
1、學(xué)校舉行800米長的賽跑，小明跑在最前面，這時(shí)他離終點(diǎn)還差150米。小明已經(jīng)跑了多少米？（5分）
2、學(xué)校會議室有座位550個。一年級有297人，二年級有207人。一、二年級的同學(xué)都來開會，會議室的座位夠嗎？（5分）
3、胡云7天一共練習(xí)了25個鋼筆字和10個毛筆字，平均每天練習(xí)寫多少個字？（5分）
4、友聯(lián)小學(xué)栽樹50棵。張寨小學(xué)栽樹6行，每行7棵。兩個學(xué)校一共栽樹多少棵？（5分）
5、買菜。（6分）
（1）買1千克豬肉和1千克鯽魚要多少錢？
（2）買500克豆角和1千克蘿卜要多少錢？
6、藍(lán)繩子長9分米，紅繩子比藍(lán)繩子長6分米，現(xiàn)在把兩根繩子接在一起，總共有多長？（接頭用去1分米）（6分）
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