第一篇：工程項(xiàng)目管理重(蘇州科技大學(xué))

1、項(xiàng)目概念—項(xiàng)目是由一組有起止的,相互協(xié)調(diào)的受控活動(dòng)所組成的特定過程,該過程要達(dá)到符合規(guī)定要求的目標(biāo),包括時(shí)間,成本和資源的約束條件.2、工程項(xiàng)目的概念

是以完成一定的工程技術(shù)系統(tǒng)為任務(wù)的項(xiàng)目，是一個(gè)工程的建設(shè)（建造）過程。

3、建設(shè)項(xiàng)目的定義– 需要一定量的投資,按照一定程序,在一定時(shí)間內(nèi)完成,應(yīng)符合質(zhì)量要求的,以形成固定資產(chǎn)為明確目標(biāo)的特定性任務(wù).1.項(xiàng)目經(jīng)理的相關(guān)內(nèi)容：成為項(xiàng)目經(jīng)理的條件，崗位，性質(zhì)？

2.施工項(xiàng)目概念？

3.施工項(xiàng)目管理概念？

4.工程項(xiàng)目管理包括的類型？

5.關(guān)于結(jié)算的概念？（預(yù)付款，中間，竣工結(jié)算）

6.施工項(xiàng)目不同的組織形式？各種形式適用于什么情況？

7.成本控制，7個(gè)參數(shù)的計(jì)算，以及項(xiàng)目的成本概念及其影響因素？曲線分析。

8.關(guān)于項(xiàng)目的壽命期？（作業(yè)本中）

9.施工項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)分解及其意義，怎么分解？

10.不同項(xiàng)目組織形式的優(yōu)缺點(diǎn)？針對缺點(diǎn)的應(yīng)對？

第二篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)工程項(xiàng)目管理小組作業(yè)

小

組

作

業(yè)

作業(yè)名稱《我是歌手》項(xiàng)目管理分析

學(xué)年學(xué)期

2017~2018學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱

工程項(xiàng)目管理

專業(yè)年級

水利水電工程 2014級

組 長

張振宇

組 員 楊建秀，劉振興，安婷莉，黃雪雅，宋昀，單立峰

提交日期

2017.10.10

成績

水利與建筑工程學(xué)院

目錄

一、導(dǎo)言.........................................................................................................................1

1、項(xiàng)目介紹...........................................................................................................1

2、背景...................................................................................................................1

3、項(xiàng)目流程簡介...................................................................................................1

二、項(xiàng)目整合管理.........................................................................................................2

1、制作項(xiàng)目章程...................................................................................................2

2、制作項(xiàng)目管理計(jì)劃...........................................................................................2

3、指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行.......................................................................................2

4、監(jiān)控項(xiàng)目工作...................................................................................................3

5、執(zhí)行整體變更控制...........................................................................................3

6、結(jié)束項(xiàng)目...........................................................................................................3

三、項(xiàng)目范圍管理.........................................................................................................4

1、收集需求...........................................................................................................4

2、明確范圍...........................................................................................................4

3、工作分解結(jié)構(gòu)...................................................................................................4

4、核實(shí)范圍...........................................................................................................5

5、控制范圍...........................................................................................................5

四、項(xiàng)目時(shí)間管理.........................................................................................................5

1、明確活動(dòng)...........................................................................................................5

2、進(jìn)行活動(dòng)排序...................................................................................................6

3、確定活動(dòng)所用資源...........................................................................................6

4、確定活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間.......................................................................................6

5、制作時(shí)間安排表...............................................................................................7

6、控制進(jìn)度...........................................................................................................7

五、項(xiàng)目花費(fèi)管理.........................................................................................................7

1、確定總體花銷...................................................................................................7

2、確定細(xì)節(jié)花銷...................................................................................................7

3、控制花銷...........................................................................................................8

六、項(xiàng)目質(zhì)量管理.........................................................................................................8

1、計(jì)劃質(zhì)量要求...................................................................................................8

2、對質(zhì)量進(jìn)行控制...............................................................................................8

七、項(xiàng)目人力資源管理.................................................................................................9

1、制定人力資源計(jì)劃...........................................................................................9

2、組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)...................................................................................................9

3、培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)...................................................................................................9

4、管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì).................................................................................................10

八、項(xiàng)目交流管理.......................................................................................................10

1、明確項(xiàng)目干系人.............................................................................................10

2、計(jì)劃溝通.........................................................................................................10

3、發(fā)布信息.........................................................................................................10

4、管理干系人的期望.........................................................................................10

5、報(bào)告績效.........................................................................................................11

九、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理.......................................................................................................11

1、計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)管理.................................................................................................11

2、明確風(fēng)險(xiǎn).........................................................................................................11

3、進(jìn)行定性風(fēng)險(xiǎn)分析.........................................................................................11

4、進(jìn)行定量風(fēng)險(xiǎn)分析.........................................................................................11

5、規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對.................................................................................................12

6、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn).........................................................................................................12

十、項(xiàng)目采購管理.......................................................................................................12

1、計(jì)劃采購.........................................................................................................13

2、進(jìn)行采購.........................................................................................................13

3、管理采購.........................................................................................................13

4、結(jié)束采購.........................................................................................................13

十一、總結(jié)...................................................................................................................13

一、導(dǎo)言

1、項(xiàng)目介紹

《我是歌手》（I am a Singer）是中國湖南衛(wèi)視從韓國MBC引進(jìn)推出的歌唱真人秀節(jié)目，由洪濤團(tuán)隊(duì)打造，節(jié)目每期邀請7位已經(jīng)成名的歌手進(jìn)行競賽。

《我是歌手第一季》于2013年1月18日起于湖南衛(wèi)視播出，羽泉獲得冠軍，林志炫居亞軍?！段沂歉枋值诙尽酚?014年1月3日播出，韓磊奪歌王?！段沂歉枋值谌尽酚?014年12月正式啟動(dòng)，韓紅奪歌王。《我是歌手第四季》于2016年1月15日播出，李玟奪歌王。

2017年湖南衛(wèi)視全新打造重磅音樂節(jié)目《歌手》（又名《歌手2017》）于2017年1月21日播出。林憶蓮獲得總決賽冠軍，迪瑪希獲得亞軍，獅子合唱團(tuán)獲得季軍。

2、背景

2011年3月，《我是歌手》在韓國播出后，受到總統(tǒng)褒獎(jiǎng)，并且讓多個(gè)沉寂已久的實(shí)力唱將的演藝事業(yè)枯木逢春，在韓國幾乎將本地歌壇重新洗牌，每期節(jié)目中由七個(gè)知名歌手演唱的七首歌幾乎雄踞了所有音樂排行榜，以至于唱片公司開始聯(lián)名抗議，認(rèn)為這大大擾亂了流行音樂生態(tài)，讓偶像團(tuán)體們無處逃生。2012年9月，湖南衛(wèi)視制作人洪濤在繼續(xù)制作節(jié)目《百變大咖秀》的同時(shí)，開始進(jìn)行新的項(xiàng)目選擇，看中了這檔海外節(jié)目。

3、項(xiàng)目流程簡介

我是歌手包括普通賽、復(fù)活賽（第二、三、四季為突圍賽）、踢館賽（第三、四季）、半決賽（第一、二季）和歌王之戰(zhàn)。

第一季和第二季普通賽共分為5輪，每輪演出分兩場。每輪有7名歌手參與競演，在選歌上，除了第一次參賽可以唱自己的代表作，其他一定要翻唱其他歌手的歌曲。每場均有500名觀眾聽審參與表決，500名聽審來自五個(gè)不同年代，專家顧問只對參演歌手的表現(xiàn)作出點(diǎn)評，并不參與評分和篩選的工作。每次工作人員進(jìn)行票數(shù)計(jì)算時(shí)，都會有專業(yè)的專家進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對每位選手的票數(shù)都是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕黑幕現(xiàn)象。每位歌手都有一位“經(jīng)紀(jì)人”，“經(jīng)紀(jì)人”一般由湖南衛(wèi)視主持人擔(dān)任。歌手被淘汰，相應(yīng)“經(jīng)紀(jì)人”也被淘汰。另外，節(jié)目無固定主持人，主持人一般由參加競演的某位歌手擔(dān)任。

每期七名歌手演唱完畢之后，每位聽審選擇3位自己認(rèn)為本場表現(xiàn)最佳的歌手。每輪的第一場和第二場競演所得票數(shù)相加，總得票率累計(jì)最低的選手被淘汰出7人陣容，由新加入的一位歌手頂替。被淘汰的歌手在淘汰后的第二期中作為壓軸返場演唱，返場演唱不再計(jì)入投票。第一季復(fù)活賽邀請?jiān)诠?jié)目中被淘汰的選手再進(jìn)行一輪比賽，勝出者可和留下的6位選手角逐歌手。第二季突圍賽則是新補(bǔ)進(jìn)的歌手與已淘汰的歌手都要參加突圍賽，優(yōu)勝者進(jìn)入歌王爭霸賽。

我是歌手第三季的淘汰賽制，在常規(guī)比賽的基礎(chǔ)上，在每兩場一輪的競演后增設(shè)了踢館賽，將賽制升級為“2+1”的模式。前3輪比賽每輪3場，按先后順序?yàn)榕盼毁悺⑻蕴惡吞唣^賽。最后一輪則有4場，分別是排位賽、淘汰賽、突圍賽和總決賽。

二、項(xiàng)目整合管理

1、制作項(xiàng)目章程

項(xiàng)目章程是正式批準(zhǔn)項(xiàng)目的文件，制定項(xiàng)目章程過程的目的是核實(shí)為項(xiàng)目制定與頒發(fā)章程所做的各項(xiàng)決定。

沒有詳細(xì)的制作寶典，而是通過實(shí)地學(xué)習(xí)和自我摸索建立規(guī)則，這不單單體現(xiàn)在洪濤團(tuán)隊(duì)對《我是歌手》節(jié)目要素的把握和內(nèi)容創(chuàng)作上，更體現(xiàn)在具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)與制作流程上。在韓國的實(shí)地學(xué)習(xí)期間，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)格外注意對技術(shù)方面的實(shí)現(xiàn)可能向韓國團(tuán)隊(duì)提出各種各樣細(xì)節(jié)的問題，例如保證錄音的質(zhì)量與取舍、如何用不同的燈光渲染歌曲的情緒、如何合理的分配拍攝機(jī)位和統(tǒng)一視覺風(fēng)格、如何用科學(xué)的流程解決海量素材的管理與剪輯等等，從而為回國后制定一套符合自身制作的合理化工作流程提供盡量多的參照信息。

因?yàn)闆]有具體的寶典規(guī)范，開始拍攝場面非常無序且混亂，因此，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)只能夠依靠自己的經(jīng)驗(yàn)，為規(guī)范好所有場景和鏡頭內(nèi)容，為每一個(gè)鏡頭環(huán)節(jié)全部拍攝了一個(gè)模式片，包括從走廊如何進(jìn)入，歌手如何采訪，到選手如何從房間出來去到其他功能區(qū)，如何上臺，藝人在唱完歌以后如何進(jìn)入采訪區(qū)采訪等等環(huán)節(jié)，全部拍攝了模板，并且詳細(xì)制定了拍攝角度和拍攝內(nèi)容。

2、制作項(xiàng)目管理計(jì)劃

對定義、編制、整合和協(xié)調(diào)所有子計(jì)劃所必需的行動(dòng)進(jìn)行記錄的過程。

在即將錄制前，洪濤團(tuán)隊(duì)提出了一個(gè)方案，采用一個(gè)預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，并通過預(yù)錄總結(jié)積累下一個(gè)指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊，即錄制臺本。預(yù)錄并不是傳統(tǒng)意義上的彩排，而是一次制作模擬，通過請來的學(xué)生模擬藝人采訪與演唱，來將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，臺本包括流程單、場記單、剪輯劇本，錄制劇本等詳細(xì)方案，而錄音、燈光、攝像、導(dǎo)播等制作環(huán)節(jié)也將嚴(yán)格按照此方案執(zhí)行。

3、指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行

為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而執(zhí)行項(xiàng)目管理計(jì)劃中所確定的工作的過程。在歌手現(xiàn)場演唱環(huán)節(jié)，除了之前導(dǎo)演組制定的流程臺本的參考外，現(xiàn)場導(dǎo)播還會提前收到團(tuán)隊(duì)送來的歌曲小樣進(jìn)行試聽去找歌曲的感覺，針對每個(gè)歌手與歌曲的內(nèi)容和演唱情境在彩排時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的分鏡腳本，從而確保不會遺漏現(xiàn)場每一個(gè)精彩畫面的捕捉。而根據(jù)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)表示，這也是湖南臺第一次真正意義上實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目分鏡頭化的拍攝方案設(shè)計(jì)。

《我是歌手》還采用了現(xiàn)場導(dǎo)播切換 + 后期精細(xì)制作的模式，從而大大縮短了海量素材的剪輯時(shí)間保證了每周節(jié)目的正常播出。第一期節(jié)目的原始拍攝素材超過 1000 分鐘，此后逐步精簡為 300 分鐘，最后精剪成 90 分鐘的節(jié)目播出。根據(jù)現(xiàn)場導(dǎo)播的粗剪版本，剪

輯團(tuán)隊(duì)在粗剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和精剪，這樣會大大縮短剪輯的時(shí)間，也會為剪輯團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)素材時(shí)間點(diǎn)的參考。

4、監(jiān)控項(xiàng)目工作

跟蹤、審查和調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)展，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理計(jì)劃中確定的績效目標(biāo)的過程。

（1）如在其中的一場比賽中，辛?xí)早鳛閼涯钜粋€(gè)發(fā)生了不幸的小朋友，臨時(shí)決定換一首能夠表達(dá)藝人責(zé)任的一首歌。為了在電視上表現(xiàn)這個(gè)過程，節(jié)目組就設(shè)計(jì)了可以讓大家看到的方式 ：讓節(jié)目組的編劇去和音樂總監(jiān)說這個(gè)事，因?yàn)閾Q歌涉及到音樂總監(jiān)重新譜曲，大家重新排練。通過編劇去請求音樂總監(jiān)的橋段讓觀眾了解到歌手的要求，然后拍攝音樂總監(jiān)的反應(yīng)，從而讓觀眾去了解整個(gè)事情的來龍去脈。但是同時(shí)為保證比賽的公平，現(xiàn)場的觀眾是不能夠知道這些故事的，一切只能夠在電視播出的時(shí)候給大家看到。

（2）在談到總決賽采用直播是如何決定的，總導(dǎo)演洪濤表示 ：“《我是歌手》自推出以來，都是采用錄播形式，我覺得它還是適合精致制作、大片制作的方式來生產(chǎn)會更加有感動(dòng)內(nèi)心的力量。而此次總決賽如果采用錄播的方式，錄制時(shí)長要3到4個(gè)小時(shí)，給予后期的制作時(shí)間將非常緊張，因此主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在討論和技術(shù)論證后索性決定將進(jìn)行直播嘗試，而此次直播和原版《我是歌手》直播不同，在 1200平米演播廳如此小的舞臺錄制，僅做一個(gè)現(xiàn)場將使時(shí)間性的效果弱化，因此我們最終決定把錄播中所展現(xiàn)的領(lǐng)域全部采用直播方式呈現(xiàn)，從而形成了一種特別的質(zhì)感。

5、執(zhí)行整體變更控制

審查所有變更請求，批準(zhǔn)變更，管理對可交付成果、組織過程資產(chǎn)、項(xiàng)目文件和項(xiàng)目管理計(jì)劃的變更的過程。

在具體的執(zhí)行上，如何順暢調(diào)度前后臺40 余臺機(jī)位，如何實(shí)時(shí)切換成最佳版本，如何收錄前后臺的聲音等等都是擺在主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)面前巨大的技術(shù)難題，此外由于真人秀部分的實(shí)時(shí)性和無法復(fù)制性使得無法錄制節(jié)目備播，這就使得直播必須一次性并且萬無一失的進(jìn)行，這對從臺領(lǐng)導(dǎo)到創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的壓力之大可想而知。為此，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)利用一周時(shí)間制作了一個(gè)一百多頁的比錄播還要詳細(xì)和周密的技術(shù)流程方案，它是所有部門，包括燈光舞美音響技術(shù)設(shè)備和制片出場攝影全部流程的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。并詳細(xì)列出了關(guān)鍵場景的重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容和可能遇到的技術(shù)難題和解決預(yù)案，同時(shí)在直播前進(jìn)行了一次彩排跑順流程。月 12 日直播當(dāng)天，可以說湖南衛(wèi)視全部技術(shù)崗位全部都被調(diào)動(dòng)了起來，整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)的人數(shù)達(dá)到了 300 多人。為了完成三個(gè)小時(shí)內(nèi)真人秀和現(xiàn)場部分的20 多個(gè)場景，40 余臺機(jī)位的節(jié)目直播，《我是歌手》特別調(diào)用了臺里的導(dǎo)控室和一輛轉(zhuǎn)播車組成的二級導(dǎo)播制分別完成現(xiàn)場和真人秀的切換工作，現(xiàn)場視頻信號就將導(dǎo)控室總控中心的 34 塊屏幕全部占滿，而通過錄播的經(jīng)驗(yàn)積累和細(xì)致的技術(shù)預(yù)案，最終達(dá)到了同錄播播出節(jié)目相同的水準(zhǔn)與效果。

6、結(jié)束項(xiàng)目

完結(jié)所有項(xiàng)目管理過程組的所有活動(dòng)，以正式結(jié)束項(xiàng)目或階段的過程。總導(dǎo)演洪濤在訪問中談到的 ：“從《我是歌手》制作過程中，最大的感觸就是學(xué)習(xí)和摸

索出了一種通過科學(xué)的電視生產(chǎn)手段，將各個(gè)制作環(huán)節(jié)放大從而將節(jié)目最終效果發(fā)揮到極致的制作模式?！边@體現(xiàn)在《我是歌手》光在前期舞美、燈光、音響的部分就投入了上千萬元，40 多臺攝像機(jī)位參與拍攝，第一期節(jié)目的原始拍攝素材超過 1000 分鐘，并最后精剪成 90 分鐘的節(jié)目，而創(chuàng)作人員更是從第一期到?jīng)Q賽一直 24 小時(shí)輪班制作，而這些都是為了將歌手對歌曲的演繹推向極致。

三、項(xiàng)目范圍管理

范圍管理就是通過需求分析來制定項(xiàng)目范圍，進(jìn)而做工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)，以制定項(xiàng)目的范圍基準(zhǔn)，并在項(xiàng)目工作中參照范圍基準(zhǔn)來核實(shí)范圍并控制范圍。

1、收集需求

1.投資人：爭取更大利益，增加產(chǎn)品知名度 2.制片人：取得效益，制作一檔優(yōu)秀的節(jié)目

3.制作團(tuán)隊(duì)：制作一檔優(yōu)秀的節(jié)目，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)知名度和影響力，提高團(tuán)隊(duì)能力，取得效益

4.電視臺：擴(kuò)大知名度，擴(kuò)大影響力，提高競爭力 5.審核部門：審核，監(jiān)控節(jié)目的質(zhì)量 6.觀眾：收看一檔優(yōu)秀的節(jié)目

7.藝人團(tuán)隊(duì)：提高藝人知名度，取得效益

2、明確范圍

力爭將《我是歌手》打造成專業(yè)水準(zhǔn)高和可看性強(qiáng)的音樂競賽。

3、工作分解結(jié)構(gòu)

洪濤團(tuán)隊(duì)把工作分成前期準(zhǔn)備、節(jié)目彩排、現(xiàn)場錄影、后期制作幾個(gè)部分。a.前期準(zhǔn)備

(1)確定工作場地及場地布置(2)聘請專業(yè)人員及購買專業(yè)設(shè)備

(3)邀請頂級藝人參與，篩選年代觀眾評委，確定主持人及主持形式。(4)節(jié)目廣告宣傳(5)節(jié)目彩排

藝人確定演唱曲目，根據(jù)演唱曲目初擬舞美、燈光及錄像方案。彩排預(yù)演，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際效果進(jìn)行調(diào)整，確定最終方案。

b.現(xiàn)場錄影(1)真人秀部分

①首先設(shè)定一個(gè)真人秀劇本，規(guī)范所有場景和鏡頭內(nèi)容，確保環(huán)節(jié)可控。②在劇本的設(shè)定下進(jìn)行拍攝，具體內(nèi)容由藝人自由發(fā)揮 ③分編劇負(fù)責(zé)匯總每位藝人的實(shí)時(shí)情況，根據(jù)每位藝人的實(shí)際情況進(jìn)行劇情調(diào)整，最終

確定具體方案。

(2)音樂組織部分

①藝人按照預(yù)定方案出場及進(jìn)行演唱

②按照彩排預(yù)演時(shí)確立的拍攝方案進(jìn)行拍攝 c.后期制作

①導(dǎo)播根據(jù)節(jié)目需求將現(xiàn)場錄像素材實(shí)時(shí)切換，完成節(jié)目的粗剪版。②剪輯團(tuán)隊(duì)在粗剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和精剪。③后期團(tuán)隊(duì)進(jìn)行最后的完善，最終完成節(jié)目制作。

4、核實(shí)范圍

符合范圍

5、控制范圍

采用一場預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，總結(jié)積累下一個(gè)指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊。

四、項(xiàng)目時(shí)間管理

1、明確活動(dòng)

在短短的一周時(shí)間里，通過每天一個(gè)小時(shí)的咨詢時(shí)間，洪濤團(tuán)隊(duì)把工作分成導(dǎo)演、真人秀、音樂組織等幾部分，各工種分別準(zhǔn)備相應(yīng)的問題去向他們詢問節(jié)目中可能出現(xiàn)的問題。根據(jù)以往制作電視節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)和向韓國團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行明確活動(dòng)。

前期準(zhǔn)備

1.前往韓國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2.場地，物資等硬件設(shè)施準(zhǔn)備 3.聯(lián)系溝通干系人 4.制作時(shí)間安排表 執(zhí)行

1.制作團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備 2.藝人接待 3.彩排 4.觀眾接待 5.表演

6.觀眾投票離場 結(jié)束

1.宣布結(jié)果錄制 2.后期制作 3.審核

4.播出 5.宣傳

2、進(jìn)行活動(dòng)排序

（如上）根據(jù)以往制作電視節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)和向韓國團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行活動(dòng)排序。

3、確定活動(dòng)所用資源

好的劇本，好的團(tuán)隊(duì)，好的分工，科學(xué)合理的技術(shù)流程，“極致”的聲音，燈光和舞臺，多機(jī)位拍攝，多通道剪輯系統(tǒng)，現(xiàn)場導(dǎo)播切換。各小組分別按照人力資源，資金，物力資源三項(xiàng)確定所用資源列表。下為小組名單：（1）導(dǎo)演組（2）編劇組（3）攝像組（4）音頻技術(shù)（5）舞美技術(shù)（6）燈光技術(shù)

（7）服裝化妝道具組（8）后期制作組（9）宣傳組（10）統(tǒng)籌組

4、確定活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間

前期準(zhǔn)備（兩個(gè)多月）

1.前往韓國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（一周）2.場地，物資等硬件設(shè)施準(zhǔn)備 3.聯(lián)系溝通干系人 4.制作時(shí)間安排表 執(zhí)行（兩天）1.制作團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備 2.藝人接待 3.彩排 4.觀眾接待 5.表演

6.觀眾投票離場 結(jié)束

1.宣布結(jié)果錄制（半個(gè)小時(shí)）2.后期制作（一周）3.審核

4.播出（90分鐘）5.宣傳（一直持續(xù)）

5、制作時(shí)間安排表

每周一更新，一星期為一個(gè)周期進(jìn)行時(shí)間安排

6、控制進(jìn)度

第一期節(jié)目的原始拍攝素材超過 1000 分鐘，此后逐步精簡為 300 分鐘，最后精剪成 90 分鐘的節(jié)目播出。而制作時(shí)間只有一周，30 個(gè)機(jī)位的素材光看就要耗費(fèi)一周的時(shí)間，因此在如此短的制作周期下，大量素材與高片比剪輯根本就是一個(gè)不能完成的任務(wù)，而采用現(xiàn)場導(dǎo)播切換加后期精細(xì)剪輯的方式就成為了《我是歌手》后期編輯討論節(jié)目剪輯的必然選擇。根據(jù)現(xiàn)場導(dǎo)播的粗剪版本，剪輯團(tuán)隊(duì)在粗剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和精剪，這樣會大大縮短剪輯的時(shí)間，也會為剪輯團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)素材時(shí)間點(diǎn)的參考。但是，面對 30 多個(gè)機(jī)位，現(xiàn)場導(dǎo)播如何更好的完成粗剪版本也成為了一個(gè)重要課題。

洪濤團(tuán)隊(duì)在去韓國考察期間，便格外注意學(xué)習(xí)這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的解決方法，韓國《我是歌手》團(tuán)隊(duì)采用了 AVID 的現(xiàn)場切換系統(tǒng)給了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)很大的啟發(fā)，回到臺里團(tuán)隊(duì)就根據(jù)兼顧臺內(nèi)系統(tǒng)資源的前提下，邀請索貝公司在短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)俗稱為“九宮格”。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時(shí)同一時(shí)間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時(shí)切換剪輯的工作，而節(jié)目中著名的“哭泣姐”和“哭泣哥”們也正是“九宮格”的應(yīng)用，被導(dǎo)播在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并被運(yùn)用到節(jié)目中。

五、項(xiàng)目花費(fèi)管理

1、確定總體花銷

每期經(jīng)費(fèi)上千萬元，總經(jīng)費(fèi)上億。

2、確定細(xì)節(jié)花銷

細(xì)節(jié)花銷分為硬件設(shè)施，人力資源，后勤，宣傳及其他。

在《我是歌手》光在前期舞美、燈光、音響的部分就投入了上千萬元，40 多臺攝像機(jī)位參與拍攝。

使用湖南臺1200平米演播廳。音樂上，全部使用音樂器，音樂演奏也由知名樂隊(duì)擔(dān)任，總決賽時(shí)更將近40人的樂團(tuán)搬到現(xiàn)場，并且進(jìn)行分聲部、分樂器收音，每個(gè)歌手更是配備了自己專享的話筒，整個(gè)節(jié)目錄制中話筒數(shù)量就達(dá)到了近百個(gè)。而音響師和錄音師，由擔(dān)任北京奧運(yùn)會開幕式音頻項(xiàng)目的著名音響師何飚以及日本音樂界的大師級人物擔(dān)任。

《我是歌手》每集的拍攝一共使用了47臺機(jī)位進(jìn)行素材的采集，其中包括7個(gè)歌手真人秀部分十幾臺，包括跟拍、采訪、歌手房間和走廊的監(jiān)視機(jī)位。歌手現(xiàn)場演唱部分共使用

了 30多臺，包括拍攝臺上20多臺，觀眾表情7臺。

《我是歌手》還采用了現(xiàn)場導(dǎo)播切換 + 后期精細(xì)制作的模式，從而大大縮短了海量素材的剪輯時(shí)間保證了每周節(jié)目的正常播出。邀請索貝公司在短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)俗稱為“九宮格”。

3、控制花銷

將項(xiàng)目的總預(yù)算分解到各部門，在獲得批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，自行決定各崗位的具體人數(shù)，部門負(fù)責(zé)人對部門的業(yè)務(wù)目標(biāo)和崗位人數(shù)負(fù)責(zé)。

六、項(xiàng)目質(zhì)量管理

1、計(jì)劃質(zhì)量要求

將《我是歌手》打造成專業(yè)水準(zhǔn)高和可看性強(qiáng)的音樂競賽。

（1）真人秀：用電視的表現(xiàn)語言進(jìn)行呈現(xiàn)一些規(guī)定性的情節(jié)把紀(jì)錄片的特點(diǎn)和戲劇片的特點(diǎn)結(jié)合起來表現(xiàn)故事性，對電視語言和表現(xiàn)方式的設(shè)定成一個(gè)個(gè)平行交織的敘事格式，真人秀電視節(jié)目有兩個(gè)核心概念有關(guān)，一是它的紀(jì)實(shí)性，一個(gè)是它的戲劇性。

（2）音樂組織：極致的聲音和燈光，分鏡頭設(shè)計(jì)，多機(jī)位拍攝，通過制作手段把歌曲的內(nèi)涵和音樂的感染力完全還原，將最終歌手對歌曲演繹的氛圍與情感表達(dá)推向極致，從 而讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

（3）后期制作：為了真實(shí)還原現(xiàn)場情緒，洪濤曾強(qiáng)調(diào)要求節(jié)目組在剪輯時(shí)不準(zhǔn)加觀眾掌聲、不準(zhǔn)對鏡頭“移花接木”。

2、對質(zhì)量進(jìn)行控制

總編劇下面每個(gè)歌手都跟了一個(gè)分編劇。這保證了每次錄制前都有一個(gè)在電視上呈現(xiàn)的方向，分編劇大概知道為了準(zhǔn)備這個(gè)歌曲，藝人會有什么樣的事情發(fā)生，前期了解并匯總決定表現(xiàn)的內(nèi)容后，再有計(jì)劃的按步驟推進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和拍攝。這樣編劇的前期工作保障在制作和呈現(xiàn)的時(shí)候不會把所有的東西都寄托在現(xiàn)場的發(fā)生，由此真人秀就不只是一個(gè)原原本本的拍攝，而是在有一個(gè)保底的內(nèi)容上進(jìn)行展現(xiàn)?！段沂歉枋帧分械木巹≈贫取＞巹≡谄渲衅鸬降淖饔镁褪欠磸?fù)的與歌手之間進(jìn)行互動(dòng)和反映、并對此進(jìn)行梳理和溝通，保證它的表現(xiàn)符合電視視覺的需要，最終完美的呈現(xiàn)出來。

通過實(shí)地學(xué)習(xí)和自我摸索建立規(guī)則，不僅在節(jié)目要素的把握和內(nèi)容創(chuàng)作上，更在具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)與制作流程上。采用預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，并通過預(yù)錄總結(jié)積累下一個(gè)指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊，即錄制臺本。

研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時(shí)同一時(shí)間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時(shí)切換剪輯的工作。

七、項(xiàng)目人力資源管理

1、制定人力資源計(jì)劃

（1）導(dǎo)演（2）編?。?）攝像（4）音頻技術(shù)（5）舞美技術(shù)（6）燈光技術(shù)（7）服裝化妝道具（8）后期制作（9）宣傳（10）樂隊(duì)（11）藝人

2、組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

經(jīng)過多方考核，湖南衛(wèi)視決定將《我是歌手》節(jié)目交給洪濤團(tuán)隊(duì)。制作團(tuán)隊(duì)是洪濤團(tuán)隊(duì)和韓方帶來的制片人、執(zhí)行制片人以及燈光音響方面的人，以及招聘的技術(shù)人員。

3、培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

（1）雖然《我是歌手》的版權(quán)早已購買，但當(dāng)《我是歌手》花落洪濤團(tuán)隊(duì)時(shí)，這個(gè)節(jié)目并沒有寶典。由于韓國版的《我是歌手》第二季正在制作之中，洪濤和他的團(tuán)隊(duì)就反復(fù)去看，看這個(gè)節(jié)目最有賣點(diǎn)的是什么，節(jié)目組可能會有怎樣的預(yù)想方案，在短短的一周中，通過每天一個(gè)小時(shí)的咨詢時(shí)間，洪濤團(tuán)隊(duì)把工作分成導(dǎo)演、真人秀、音樂組織等幾部分，各工種分別準(zhǔn)備相應(yīng)的問題去向他們詢問節(jié)目中可能出現(xiàn)的問題。

（2）而在即將錄制前，洪濤團(tuán)隊(duì)提出了一個(gè)方案，采用一個(gè)預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，并通過預(yù)錄總結(jié)積累下一個(gè)指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊，即錄制臺本。預(yù)錄并不是傳統(tǒng)意義上的彩排，而是一次制作模擬，通過請來的學(xué)生模擬藝人采訪與演唱，來將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，臺本包括流程單、場記單、剪輯劇本，錄制劇本等詳細(xì)方案，而錄音、燈光、攝像、導(dǎo)播等制作環(huán)節(jié)也將嚴(yán)格按照此方案執(zhí)行。

（3）洪濤團(tuán)隊(duì)在去韓國考察期間，便格外注意學(xué)習(xí)這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的解決方法，韓國《我是歌手》團(tuán)隊(duì)采用了 AVID 的現(xiàn)場切換系統(tǒng)給了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)很大的啟發(fā)，回到臺里團(tuán)隊(duì)就根據(jù)兼顧臺內(nèi)系統(tǒng)資源的前提下，邀請索貝公司在短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)俗稱為“九宮格”。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時(shí)同一時(shí)間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時(shí)切換剪輯的工作，而節(jié)目中著名的“哭泣姐”和“哭泣哥”們也正是“九宮格” 的應(yīng)用，被導(dǎo)播在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并被運(yùn)用到節(jié)目中。

4、管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

（1）總指揮部：人員：總制片人、總導(dǎo)演、總協(xié)調(diào)、各組負(fù)責(zé)人，由總制片人擔(dān)任總指揮。

（2）各個(gè)小組：導(dǎo)演組、編劇組、攝像組、音頻技術(shù)、舞美技術(shù)、燈光技術(shù)、服裝化妝道具組、后期制作組、宣傳組、統(tǒng)籌組。

通過科學(xué)有效的人員管理體系進(jìn)行管理。

八、項(xiàng)目交流管理

1、明確項(xiàng)目干系人

（1）投資人（2）制片人（3）制作團(tuán)隊(duì)（4）電視臺（5）審核部門（6）觀眾（7）藝人團(tuán)隊(duì)

2、計(jì)劃溝通

投資人、制片人、制作團(tuán)隊(duì)、電視臺、審核部門、藝人團(tuán)隊(duì)、觀眾等可以采用面對面溝通，會議溝通等方式，制作團(tuán)隊(duì)、藝人團(tuán)隊(duì)可以采用頭腦風(fēng)暴的方式，觀眾可以采用調(diào)查問卷的方式。根據(jù)各干系人的需求尋求并進(jìn)行有效的溝通方式。

3、發(fā)布信息

總結(jié)匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。每一期節(jié)目的成果會反饋給投資商等干系人。

4、管理干系人的期望

歌手希望唱出自己最想唱的歌，有時(shí)會突然換歌，因?yàn)闀r(shí)間有限所以制作團(tuán)隊(duì)需要及時(shí)與藝人團(tuán)隊(duì)溝通。

5、報(bào)告績效

2017年第一期我是歌手錄制完畢，宣傳期介紹各位參賽歌手，張敬軒被曝港獨(dú)，洪濤導(dǎo)演及時(shí)與他溝通，要求他表明政治立場，但他的態(tài)度依然含糊不清，最終導(dǎo)演組無奈要求他退出比賽，剪掉其演出鏡頭。

九、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

1、計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)管理

識別風(fēng)險(xiǎn)是系統(tǒng)化地識別已知的和可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)，在可能時(shí)避免這些風(fēng)險(xiǎn)，且當(dāng)必要時(shí)控制這些風(fēng)險(xiǎn)。

邀請明星的困難程度、電視語言的表達(dá)、節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況、技術(shù)流程、音響、燈光、舞美、現(xiàn)場導(dǎo)播切換、后期制作、影院模式的創(chuàng)新?

2、明確風(fēng)險(xiǎn)

根據(jù)模擬情況，確定風(fēng)險(xiǎn)如下：

邀請明星的困難程度、節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況、音響、燈光、現(xiàn)場導(dǎo)播切換、后期制作、影院模式的創(chuàng)新。

3、進(jìn)行定性風(fēng)險(xiǎn)分析

經(jīng)綜合分析風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率和影響，對風(fēng)險(xiǎn)做以下排序。（1）邀請明星的困難程度

（2）節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況（3）現(xiàn)場導(dǎo)播切換（4）后期制作（5）音響、燈光（6）影院模式的創(chuàng)新

4、進(jìn)行定量風(fēng)險(xiǎn)分析

根據(jù)韓國原版《I’m singer》運(yùn)行情況，和在中國的現(xiàn)場模擬。（歷史資料法和模擬法）邀請明星的困難程度（100%）

節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況（20%）現(xiàn)場導(dǎo)播切換（10%）后期制作（10%）音響、燈光（5%）影院模式的創(chuàng)新（2%）

（括號內(nèi)為發(fā)生概率）

5、規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對

根據(jù)以上的方面的風(fēng)險(xiǎn)，通過以下的規(guī)劃來進(jìn)行應(yīng)對：

（1）通過預(yù)錄，對節(jié)目的流程進(jìn)行測試，從而發(fā)現(xiàn)并調(diào)整各個(gè)環(huán)節(jié)不一樣的地方。（2）總編劇下面每個(gè)歌手都跟了一個(gè)分編劇。這保證了每次錄制前都有一個(gè)在電視上呈現(xiàn)的方向。分編劇大概知道為了準(zhǔn)備這個(gè)歌曲，藝人會有什么樣的事情發(fā)生，前期了解并匯總決定表現(xiàn)的內(nèi)容后，再有計(jì)劃的按步驟推進(jìn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和拍攝。

（3）如果說最終監(jiān)視中發(fā)生了兩到三個(gè)情節(jié)，但是寫方案的時(shí)候應(yīng)該有十個(gè)的情節(jié)備選。備選的情節(jié)只是用于預(yù)判，而不是告訴演員。《我是歌手》真人秀有一個(gè)情節(jié)就包括了 12345678910 十個(gè)人寫完的十個(gè)情節(jié)。這十個(gè)方案提前跟導(dǎo)演和攝影部門全部溝通過，他們知道發(fā)生任何一種情節(jié)的時(shí)候要如何推進(jìn)。

（4）制作模擬，通過請來的學(xué)生模擬藝人采訪與演唱，來將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，臺本包括流程單、場記單、剪輯劇本，錄制劇本等詳細(xì)方案，而錄音、燈光、攝像、導(dǎo)播等制作環(huán)節(jié)也將嚴(yán)格按照此方案執(zhí)行。

（5）在具體設(shè)計(jì)方面，《我是歌手》的燈光師首先要了解每期節(jié)目歌手所演 唱的歌曲，要對歌曲歌詞熟練于心，要了解歌詞與歌曲的思想與情境，然后根據(jù)歌曲的節(jié)奏和歌詞的意境設(shè)計(jì)出一個(gè)燈光初稿。最后，燈光師和導(dǎo)播會在每次節(jié)目彩排時(shí)進(jìn)行預(yù)演和交流，對應(yīng)歌曲的節(jié)奏和情緒變化將燈光色調(diào)、變化、關(guān)鍵的烘托點(diǎn)（比如歌手、樂器）進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)致調(diào)整，從而確定最終方案。

（6）《我是歌手》每集的拍攝一共使用了 47 臺機(jī)位進(jìn)行素材的采集，其中包括 7 個(gè)歌手真人秀部分十幾臺，包括跟拍、采訪、歌手房間和走廊的監(jiān)視機(jī)位。

6、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)

通過發(fā)現(xiàn)在節(jié)目運(yùn)行中的種種情況，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)做了針對性的分析并有效減低了各種不利風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)概率。例如韓國原版有粗剪系統(tǒng)，這極大的減輕了后期制作的任務(wù)量，于是《我是歌手》團(tuán)隊(duì)根據(jù)兼顧臺內(nèi)系統(tǒng)資源的前提下，邀請索貝公司在短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)俗稱為“九宮格”。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時(shí)同一時(shí)間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時(shí)切換剪輯的工作。

如果在錄制過程中出現(xiàn)微小或者不太嚴(yán)重的失誤，可以通過在后期剪輯的方式將風(fēng)險(xiǎn)刪除。

十、項(xiàng)目采購管理

目采購管理包括從執(zhí)行組織之外獲取貨物和服務(wù)的過程（process）。這些過程之間以及與其他領(lǐng)域的過程之間相互作用。如果項(xiàng)目需要，每一過程可以由個(gè)人、多人或團(tuán)體來完成。

1、計(jì)劃采購

（1）音響，舞美，等硬件設(shè)施設(shè)備費(fèi)用（2）明星出場費(fèi)，樂隊(duì)及各種人工費(fèi)（3）版權(quán)費(fèi)（4）宣傳費(fèi)用（5）后勤費(fèi)用（6）其他費(fèi)用

2、進(jìn)行采購

（1）設(shè)備如下：

舞臺主擴(kuò)音是：L-ACOUSTICS KUDO V-DOSC、加拿大ADAMSON陣列 舞臺返送：L-ACOUSTICS HIQ15 調(diào)音臺：DIGICO SD5 SD7 功放：LAb和皇冠

話筒：舒爾UR2 森海5200 N多只

燈光系統(tǒng)：光束燈：廣東明道GTD230II BEAM 光束 85臺燈控臺：德國MA2燈控臺 霧機(jī)： 安特利 臺灣品牌

（2）技術(shù)采購：邀請索貝公司在短短幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)。（3）其他采購

3、管理采購

在經(jīng)費(fèi)允許范圍內(nèi)進(jìn)行合理采購，如果遇到任何的采購需求變更，則進(jìn)行合理的控制。

4、結(jié)束采購

隨著項(xiàng)目的終止，采購也隨之終止。

十一、總結(jié)

制作電視音樂節(jié)目是一項(xiàng)繁雜龐大的項(xiàng)目，需要一個(gè)龐大，完整，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來組織管理，更需要向他人學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，使用科學(xué)的方法進(jìn)行管理。

通過對該項(xiàng)目的分析，我們更加理解了項(xiàng)目的9個(gè)部分和項(xiàng)目的5個(gè)過程。一個(gè)完整項(xiàng)目的管理需要科學(xué)的管理方法，合理運(yùn)用《工程項(xiàng)目管理》課程中所教學(xué)的知識，尤其是項(xiàng)目的9個(gè)部分和5個(gè)過程，對項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的解構(gòu)和分析，能夠更好的對項(xiàng)目進(jìn)行管理。

第三篇：重管理

重管理、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、走民辦教育品質(zhì)之路

深圳市城建景東幼兒園省級評估自評報(bào)告

一、幼兒園概況。

深圳市城建景東幼兒園創(chuàng)辦于1996年3月，是城建集團(tuán)明園公司與晶晶教育機(jī)構(gòu)合辦的一所民辦幼兒園，位于福田區(qū)景田東路2號。

幼兒園座落在秀美的蓮花山與恬靜的香蜜湖之間，建筑場地獨(dú)立完整，占地面積4450平方米，園舍建筑面積2838平方米，戶外活動(dòng)面積2800平方米。園內(nèi)綠草如茵，綠化覆蓋率達(dá)68%。整個(gè)幼兒園清凈幽雅，布局合理。每班設(shè)有活動(dòng)室、寢室和盥洗室，活動(dòng)面積120平方米，寬敞明亮，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。為促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，幼兒園創(chuàng)設(shè)了多元化的教育環(huán)境，還配有音樂舞蹈室、美勞創(chuàng)作室、生活體驗(yàn)室、小小圖書吧、戶外玩沙池、幼兒戲水池、多功能大型玩具、小小種植園……。為給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們在建園初就添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，班級配有電腦、電視機(jī)、錄音機(jī)、DVD機(jī)，鋼琴等。為了滿足分區(qū)活動(dòng)的需要，各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)添置大量玩教具。為了豐富教學(xué)形式幼兒園配有照相機(jī)、投影儀、攝相機(jī)、視頻攝像頭等開展多媒體教學(xué)。

幼兒園現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，大班4個(gè)，中班3個(gè)，小班3個(gè)，小小班1個(gè)，在園幼兒318名。

幼兒園擁有一支充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教職工54人，專任教師29人，教師的專業(yè)合格率100%，學(xué)前大專畢業(yè)率達(dá)65%，保育員11人，均獲得了崗位培訓(xùn)合格證書，其他工作人員的配備也都達(dá)到了《廣東省幼兒園等級評估方案》的有關(guān)規(guī)定，教職工與幼兒比例為1∶5.9。

建園十多年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，幼兒園在管理和保教工作中，秉著“一切為了孩子”的辦園宗旨和“以先進(jìn)的教育理念，打造世界一流的品質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷深化改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建園本課程體系，實(shí)施現(xiàn)代化的“五常法”管理模式，推進(jìn)“管理有特色、教育有特點(diǎn)、培養(yǎng)孩子有特 長”的辦學(xué)特色形成，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高……先后被評為深圳市優(yōu)秀幼兒園、福田區(qū)綠色幼兒園，自1998年起連續(xù)多年被評為深圳市衛(wèi)生保健優(yōu)秀幼兒園；2005年6月順利通過深圳市一級幼兒園的督導(dǎo)評估。多次榮獲了市、區(qū)、城建集團(tuán)及晶晶教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的“先進(jìn)集體”、等集體榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)；并先后有三十多名員工被市、區(qū)、城建集團(tuán)及晶晶教育機(jī)構(gòu)授予“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號；多名教師和小朋友們在省、市、區(qū)、社會團(tuán)體及機(jī)構(gòu)集團(tuán)內(nèi)部舉行的舞蹈、美術(shù)、幼兒英語、珠心算等大賽中多次榮獲好成績。尤其是04年元宵節(jié)，由我園教師自編自導(dǎo)的幼兒舞蹈《金猴賀春》被邀赴京在人民大會堂登臺演出并獲得特別金獎(jiǎng)，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。05年元旦，幼兒舞蹈“賽馬”參加北京“全國花兒朵朵”大賽，榮獲金獎(jiǎng)；06年幼兒舞蹈“中華兒女響當(dāng)當(dāng)”榮獲第八屆深圳少兒花會大賽金獎(jiǎng)；07年幼兒舞蹈《黃梅畫韻》、《我愛我家》榮獲第四屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才選拔大賽廣東省賽區(qū)金獎(jiǎng)；08年，部分幼兒代表遠(yuǎn)赴韓國、日本進(jìn)行藝術(shù)交流，受到國際友人的大力稱贊；09年幼兒舞蹈《黃梅畫韻》榮獲第九屆深圳少兒花會大賽銀獎(jiǎng)……城建景東幼兒園正以它穩(wěn)健的步伐躋身于深圳市先進(jìn)幼兒園的行列。

二、迎評準(zhǔn)備工作和自評整改情況

自通過市級評估后，為使幼兒園工作再上新臺階，園里確立了向廣東省一級幼兒園邁進(jìn)的目標(biāo)。幼兒園在各級政府的關(guān)懷下，在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為準(zhǔn)備進(jìn)行省一級評估作了大量的準(zhǔn)備工作。對照《廣東省幼兒園等級評估方案》市級評估時(shí)提出的整改意見，以及省級評估專訪組提出的意見和建議，認(rèn)真加強(qiáng)落實(shí)和完善。全體教職員工經(jīng)歷了整改、自評、提高、再整改、再提高的歷程，扎扎實(shí)實(shí)地開展廣東省一級幼兒園的創(chuàng)建工作。

（一）迎評準(zhǔn)備工作

1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把評估工作作為促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦學(xué)、提高教育質(zhì)量的大事來抓，成立以園長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的自評整改工作計(jì)劃，采取措施逐句逐條學(xué)習(xí)《方案》和市級評估以及省級專訪組提出的整改意見，2 找差距，定目標(biāo)，反復(fù)自查，認(rèn)真整改和落實(shí)。全園動(dòng)員，真抓實(shí)干。

2、大力宣傳。召開全園動(dòng)員大會，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)評估方案，明確各項(xiàng)指標(biāo)和要求，積極宣傳評估的意義，規(guī)范教育行為，真正作到人人參與，人人負(fù)責(zé)。

（二）自評整改情況

1、狠抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)。按照“規(guī)劃先行，分步實(shí)施”的思路，改造了幼兒園四樓的陽臺、天井操場、食堂天然氣管道等。充實(shí)玩教具設(shè)備，完善教育設(shè)施。購置扭扭車、小賽車、羊角球、大龍球、平衡木、鉆圈、體操墊、籃球、足球、積木等戶外活動(dòng)器械，添置了幼兒圖書、教師書籍，使幼兒園的硬件設(shè)備達(dá)到省一級的標(biāo)準(zhǔn)。我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)還體現(xiàn)出“安全、有序、溫馨、互動(dòng)”，同時(shí)加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，著力營造充滿活力、腳踏實(shí)地、積極向上、和諧健康的工作氛圍。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。多年來，我們努力建構(gòu)切合幼兒園實(shí)際的幼兒園課程。通過培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的兒童觀、教育觀；通過教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩培養(yǎng)教師教育教學(xué)能力，將幼兒在園的一切活動(dòng)與課程結(jié)合起來；進(jìn)一步完善課程目標(biāo)；重新調(diào)整一日活動(dòng)的組織形式，為幼兒自主活動(dòng)提供時(shí)間與空間；注重材料投放的層次性、探索性，為幼兒同伴交流、自主探索創(chuàng)造條件。

3、注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，讓教師在幼兒園發(fā)展中獲得專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，感受到“工作著、成長著、快樂著”；制定《教師三年專業(yè)成長計(jì)劃》，建立有利于教師專業(yè)成長的制度機(jī)制；加大園本教研工作力度，以研促培，教師在做中反思，不斷提高教師的專業(yè)能力，一支高品質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)正在形成。

4、對照評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自評整改。根據(jù)評估方案，整理各種、資料、表冊。分別組織行政、教職工對照評估標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)的自評，邊自評，邊整改。

5、自評結(jié)果：

辦學(xué)條件144分，占總分值的96% 幼兒園管理329分，占總分值的94% 加分1.5分，合計(jì)總分474.5分，占總分值的94.9%，達(dá)到省一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

對照《廣東省幼兒園等級評估方案》，并由教代會討論，提出修改意見，一致表決通過的基礎(chǔ)上，現(xiàn)特向省、市人民政府教育督導(dǎo)室呈報(bào)申請，請予審定。

三、主要成績及經(jīng)驗(yàn)。

（一）以人的共同發(fā)展為本，建立幼兒園現(xiàn)代管理模式 為了建設(shè)富有生機(jī)活力的幼兒園內(nèi)部管理體制，我們樹立了“以人為本”的教育理念，建立與教職工共同成長的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子，創(chuàng)建快樂、學(xué)習(xí)、合作、分享的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，邁向追求卓越品牌的高質(zhì)量辦園軌道。

1、確立辦園目標(biāo)，更新管理模式

我園建構(gòu)了“以人為本“，科學(xué)、高效、創(chuàng)新，獨(dú)具特色的管理理念，以個(gè)人自我管理為基礎(chǔ)的現(xiàn)代管理模式，確立了幼兒園發(fā)展總體目標(biāo)及辦學(xué)思想，力爭在2009年進(jìn)入廣東省一級幼兒園行列，把我園建設(shè)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的高質(zhì)量有特色的現(xiàn)代化省一級幼兒園。人性化的管理理念進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園的集體凝聚力。為了更好的保證幼兒園的師資力量，對此我們采取了一系列有效的措施。①對骨干教師實(shí)行津貼制度；②為教職工辦理各類保險(xiǎn)；③對有一定能力的教師調(diào)戶入深；④定期對員工工資進(jìn)行調(diào)整；⑤增加員工各種福利、節(jié)日的慰問金；⑥增設(shè)服務(wù)明星、期末考核等獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)工會經(jīng)常在重大節(jié)日里組織全體員工進(jìn)行形式多樣的慶祝活動(dòng)。三年來教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定，保證各項(xiàng)工作的正常開展。

2．建立一個(gè)前瞻、高效、合作的領(lǐng)導(dǎo)班子

園領(lǐng)導(dǎo)班子成員把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、收集國內(nèi)外先進(jìn)教育信息視為自己日常工作的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，充實(shí)自我，提高專業(yè)水平。積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用前瞻的教育與管理理論武裝自己和指導(dǎo)自己，帶著問題，學(xué)習(xí)、思考，在不斷轉(zhuǎn)變觀念的過程中，用“以人為本”的管理理念，變檢查為支持、服務(wù)，變指揮為指導(dǎo)、交流，尊重教師，欣賞教師，牢固地樹立了自己不 但是管理者，更是服務(wù)者的意識，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中以身作則，廉潔自律。在幼兒園營造出“尊重、欣賞、共進(jìn)”的工作氛圍。

3、以制度為中心，用制度規(guī)范行為，提升管理效能

提倡人本管理，并不意味者排除必要的規(guī)章制度，而是強(qiáng)調(diào)制度要能充分發(fā)揮人的潛能，誘導(dǎo)人的行為，以此提高管理效能。我園參照《晶晶教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊》進(jìn)行內(nèi)部管理，這套較完整的、涉及到幼兒園方方面面管理工作的規(guī)章制度具有實(shí)際意義，為我們提供了依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)繩。我園非常重視制度的執(zhí)行，通過學(xué)習(xí)讓教職工們明白了自己的工作職責(zé)以及與他人合作的工作流程，制度的實(shí)施得到了教職工最大程度上的理解與支持。

4、引進(jìn)現(xiàn)代“五?！保蔑@特色管理

五常法是一種品質(zhì)管理的技術(shù)俗稱，2003年由機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)引進(jìn)，我園便依托機(jī)構(gòu)將“五常管理”植根于各項(xiàng)管理之中。全體教職工和幼兒都懂得“工作常組織，天天常整頓，環(huán)境常清潔，事物常規(guī)范，人人常自律，”其作用不僅改善環(huán)境、提高安全，提升品質(zhì)，還改善人的思考過程。

我們對包括幼兒、教師、行政、所有成員都有負(fù)責(zé)清潔的地方、整理檢查的范圍。其格言是“我不會使東西變臟，我會馬上清理東西”?！拔锲范加凶约旱募?，送物品回家”等等。在幼兒園里推行“幼兒園五常法”的實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，“幼兒園五常法”對幼兒實(shí)施養(yǎng)成教育，起著非常好的推動(dòng)作用。

近年來，我園日常管理的規(guī)范性向前邁出了一大步，管理工作的規(guī)范化，給我們創(chuàng)造了直接的效益，使幼兒園的運(yùn)作更順暢。“五?！钡呢灤槲覀兲峁┝艘粋€(gè)光潔明亮，舒適安全的工作環(huán)境。我們還將“五常”精神貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，讓幼兒從小接受自我管理的概念，培養(yǎng)其良好的生活衛(wèi)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們一生受用。

5、珍視每一位教職工的個(gè)人價(jià)值，用情感感化心靈，加深員工的歸屬感。

我們將幼兒園的成長，幼兒園的發(fā)展與每一位教師的自身發(fā) 展和成長相聯(lián)系，了解教職工思想、興趣和特點(diǎn)，尊重和肯定他們的價(jià)值，不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境，面對每一位員工，我們包容、接納，發(fā)現(xiàn)其亮點(diǎn)，將亮點(diǎn)擴(kuò)大，使其不足縮小。

園領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)耐心了解并解決員工工作、生活中的困難，給予體貼的關(guān)心與指導(dǎo)，滿足教職工提高工資福利待遇，改善生活條件的需要。如；本園教職員工子女在園就讀的孩子在保教費(fèi)上給予優(yōu)惠政策；廚房師傅變換飲食的花色品種和口味，滿足不同人群的需要；組織教職工豐富多彩的工會活動(dòng)，定期組織員工到清遠(yuǎn)、惠州、麗江、新馬泰外出旅游等。對工作中有失誤的員工首先給予理解和諒解，然后引導(dǎo)他們從內(nèi)心認(rèn)識到不足并進(jìn)行改正，而不是指責(zé)和不問緣由的批評；對生病的員工，領(lǐng)導(dǎo)班子前去探望，一聲問候，一束鮮花，愛心行動(dòng)為需要的員工及時(shí)的送去了幼兒園的溫暖。幼兒園對未婚員工，邀請專家講座，幫他們建立正確的人生觀、擇偶觀，并經(jīng)常組織聯(lián)誼活動(dòng)，為她們創(chuàng)造交友的條件。日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線，和員工真誠地交流與溝通，了解員工的想法，努力為員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境，并給予積極應(yīng)答和肯定。對青年教師和骨干教師采取“使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中提高重用”的方法，給予她們機(jī)會，委予重任，充分地信任她們，如讓她們主持大型活動(dòng)，承擔(dān)各級各類公開課的執(zhí)教；在教學(xué)上，尊重教師對幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)際情況的調(diào)整和決定活動(dòng)的進(jìn)程；教職工因工作需要，可把看到的好書及時(shí)購買，回園按規(guī)定報(bào)銷。寬松的管理環(huán)境，彼此之間的信任，使員工們工作起來更愉悅，內(nèi)在的積極性得到更好的發(fā)揮。在這個(gè)集體中，大家彼此關(guān)心，坦誠溝通，以心靈碰撞心靈，產(chǎn)生共同的理想和使命感，共同的價(jià)值觀，共同的文化，使教職工情不自禁產(chǎn)生對幼兒園的歸屬感和向心力。

（二）以教師專業(yè)成長為目標(biāo)，多元的方式培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

新的課程對教師的教育觀念、教學(xué)方式、教育行為等都提出了全新的挑戰(zhàn)，如何迎接這些挑戰(zhàn)，真正實(shí)現(xiàn)“基于幼兒發(fā)展”的教育？多年來，我園從實(shí)際出發(fā)，將提高教師綜合素質(zhì)作為課程改革的關(guān)鍵，在機(jī)構(gòu)教研室的指導(dǎo)下，逐步形成以個(gè)人反思、集體討論、專家引領(lǐng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)為途徑的教師專業(yè)成長模式。

ｌ、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以實(shí)際需求為切入點(diǎn)選擇培訓(xùn)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念

“幼教改革，觀念先行”。為了適應(yīng)時(shí)代變化，教師必須掌握新的幼教理念，成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者、幼兒學(xué)習(xí)的支持者。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們先后組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《廣東省課程指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《活動(dòng)中的幼兒》、《探索孩子心靈世界》、《孩子的一百種語言》、《方案教學(xué)》、《素質(zhì)教育在美國》、《蒙臺梭利教學(xué)法》、《多元智力理論》等法規(guī)和專著。

我園堅(jiān)持在老師中開展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行了多次不同形式、不同層次的學(xué)習(xí)。如：分年級組討論、圍繞《綱要解讀》開展討論和分享活動(dòng)，對綱要中的內(nèi)容進(jìn)行了考核。通過各種觀摩活動(dòng)，將綱要中的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，提高自己的專業(yè)話程度，圍繞案例查閱書籍自學(xué)、寫學(xué)習(xí)心得等，幫助教師理清思路，理論聯(lián)系實(shí)際，完成由觀念到行為的轉(zhuǎn)變。

2、通過請進(jìn)來、走出去、參與式培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師的成長包括專業(yè)理論與技能的提升，以及在實(shí)踐中反思與提高，工作過程就是學(xué)習(xí)過程。我們實(shí)踐了專家指導(dǎo)，園長、教師參與，以教師為主體的參與式培訓(xùn)方法。通過平等參與各種課程理論流派的討論及案例分析，共同分享學(xué)習(xí)心得，獲得新經(jīng)驗(yàn)。我們還先后邀請機(jī)構(gòu)課程總監(jiān)朱家雄教授、上海特級名師應(yīng)彩云老師等專家來園看課、評課，與教師進(jìn)行專題座談。在指導(dǎo)交流中，優(yōu)化了教師的教育行為，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

另外，幾年來我園先后分期分批派教師外出北京、廣州、上海、廈門等優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，使教師們走出去獲取了信息，拓展了視野，學(xué)習(xí)歸來者帶給大家 “有紀(jì)錄、有分析、有匯報(bào)”的分享方式提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。

3、以園本培訓(xùn)為核心，促進(jìn)教師專業(yè)成長

在外出參觀的同時(shí)，我們更加注重內(nèi)部的園本培訓(xùn)工作。每 周一次固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，利用休息時(shí)間隨機(jī)進(jìn)行的年級組、教研組、班級、個(gè)體有組織的和自發(fā)的研討交流活動(dòng)，為教師解決課程研究中的困惑、提升教師的教研、教學(xué)水平提供了很好的機(jī)會，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式是多樣的、靈活的：有全體教師集體交流、研討；園內(nèi)自選取聽課、觀摩；班組內(nèi)教師研討、反思；園長與教師個(gè)別研討、交流；年級組教師互相交流、反思；利用機(jī)構(gòu)優(yōu)勢，姐妹園之間互相研討、觀摩；參加機(jī)構(gòu)課題組的活動(dòng)，在機(jī)構(gòu)課題組的引領(lǐng)下不斷成長；開展各類展示活動(dòng)等，為教師的發(fā)展提供了多種成長途徑。

在加強(qiáng)一線教師培訓(xùn)的同時(shí)，我們也注重后勤人員的培訓(xùn)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使大家樹立在幼兒園工作必須成為教育者的理念。另外，通過演講、知識競賽、組織觀看電視片等形式，對教職工進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑的職業(yè)道德教育，同時(shí)，將職業(yè)道德教育融入思想政治工作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作等日常管理之中。在教職工中樹立“平等地對待和愛護(hù)每一個(gè)幼兒”的工作原則，使每一位教職工做到：①學(xué)會蹲下來和孩子講話、交流；②無條件地關(guān)心和尊重每一個(gè)幼兒；③教師學(xué)會 做小事和卑微事，幼兒園工作中無巨細(xì)，沒有貴賤之分、保教之分，只要幼兒需要就“責(zé)無旁貸”。幾年來，經(jīng)過不斷地磨練，“平等地對待和愛護(hù)每一個(gè)幼兒”已成為老師們的自覺行為，每個(gè)在園的幼兒也因此而得到快樂、健康、全面、和諧富有個(gè)性的發(fā)展，幼兒園也因此而得到家長和社會高度認(rèn)同。

4、培養(yǎng)教師的反思能力

我們通過日常工作分析與交流，上觀摩課、研究課、公開課、與機(jī)構(gòu)姐妹園教師上交流課、集中研討、小組討論、集體備課等形式，進(jìn)行分析、反思。如：我們在處理“計(jì)劃課程”和“生成課程”過程中，教師有意識地對比原先計(jì)劃的主題脈絡(luò)和實(shí)際生成的主題脈絡(luò)的異同，進(jìn)一步思考發(fā)生轉(zhuǎn)向的原因，反思自己在抓住兒童興趣和需要中的“教育智慧”，促使教師有意識思考自己的教育過程和績效問題，使以后對兒童的觀察和設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程更具方向性，同時(shí)對個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)也有一個(gè)清醒的認(rèn)識，為開展教師間的合作指明道路。

5、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)

樹立教師的危機(jī)意識，終身學(xué)習(xí)的意識。我們鼓勵(lì)教職工在職進(jìn)修，不斷提升教育素質(zhì)。目前幼兒園有本科學(xué)歷3人、大專學(xué)歷13人，另有4名教師正在參加教育管理本科班的學(xué)習(xí)，中專教師都在參加學(xué)前大專學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

（三）以幼兒的發(fā)展為本，開展教育工作

1、深化課程改革，探索“晶晶課程”

晶晶課程以幼兒的終身發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，主要依據(jù)杜威“以人為本”的教育哲學(xué)思想，吸取皮亞杰的認(rèn)識發(fā)展理論、維果斯基的社會互動(dòng)理論和加德納的多元智慧理論等理念，以“主題式課程”為主線，在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作、認(rèn)知能力，通過整合課程的模式來實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)幼兒全面、和諧、健康的發(fā)展，教學(xué)凸現(xiàn)“主題探究”與“科學(xué)領(lǐng)域”平衡的特點(diǎn)。體現(xiàn)關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注教育過程、關(guān)注文化背景、關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)、關(guān)注游戲活動(dòng)、關(guān)注家園聯(lián)系的新思想、新觀念。

（1）深入分析主題式課程教材，對主題活動(dòng)的開展做到運(yùn)用自如。

我們參照《幼兒園主題式課程》,結(jié)合幼兒園實(shí)際，從幼兒的興趣、需要和已有經(jīng)驗(yàn)水平出發(fā)，兼顧全面發(fā)展的需要，平衡五大領(lǐng)域的內(nèi)容，以年級組為單位集體篩選確定主題。為了讓老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟教材的精髓，學(xué)期初業(yè)務(wù)園長組織老師們將《主題式課程》的教材進(jìn)行了細(xì)致的分析。如在分析的過程中分別選取小班《糖果》、中班《汽車》、大班《奇妙的聲音》為例，組織老師們從主題的目標(biāo)、涉及的領(lǐng)域、活動(dòng)的開展、可用的教學(xué)方法、可以延伸的活動(dòng)等進(jìn)行了深入的討論，使老師們對每一個(gè)主題有一個(gè)全面的了解。通過教材的吃深吃透，以及教學(xué)內(nèi)容的共同探討，使老師們對即將開展的主題活動(dòng)做到了心中有數(shù)，在主題教學(xué)的把握方面也能夠游刃有余。

在主題的進(jìn)行中，我們會結(jié)合幼兒園的原有經(jīng)驗(yàn)充分考慮通過這個(gè)主題將幫助他們獲得哪些有益經(jīng)驗(yàn)。以《奇妙的聲音》為例，通過一系列教育活動(dòng)，我們確定可以達(dá)到的最終目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒了解和認(rèn)識“聲音”的產(chǎn)生、作用、與人類的關(guān)系等，培養(yǎng) 幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其初步的觀察、探索及動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒熱愛和平、友愛互助的品質(zhì)，根據(jù)以上目標(biāo)的確定開展我們的主題活動(dòng)。我們還會充分考慮廣東的本土文化的教育資源，將幼兒生活所處的社區(qū)教育資源進(jìn)行篩選，充實(shí)課程內(nèi)容，開展了《水果》、《超市》、《我愛深圳》等主題活動(dòng)。

（2）全面開展學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)，為幼兒的均衡發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證幼兒全面而均衡地發(fā)展，對數(shù)學(xué)、音樂、體育等系統(tǒng)性較強(qiáng)的學(xué)科，按學(xué)科本身知識體系和幼兒實(shí)際以集體備課的方式制定符合本園的學(xué)科目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)教師可靈活計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容，有序地安排到幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中，平衡并充實(shí)主題內(nèi)容，避免課程內(nèi)容出現(xiàn)明顯偏差，使幼兒課程內(nèi)容保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，還在園本課程體系中相對固定一些教學(xué)內(nèi)容，這樣既滿足了孩子不同的學(xué)習(xí)需要，又保證了兒童發(fā)展的全面性。

（3）利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)性的生活課程。

注重利用幼兒在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)幼兒日常生活中的教育，將智能發(fā)展、情感態(tài)度的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成有機(jī)地滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中。教師隨時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育，對培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)范，很有幫助。如：我們用學(xué)號管理等方法讓幼兒自然地感受到數(shù)學(xué)中一一對應(yīng)的關(guān)系。在種植活動(dòng)中讓孩子充分體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，在值日生工作中讓孩子感受責(zé)任的重要。

（4）我園在部分班級進(jìn)行了“蒙特梭利”教育課程的實(shí)施，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、和諧、自由、開放的環(huán)境，努力探索“蒙特梭利教育”本土化的途徑，在研究過程中，批判性吸收、創(chuàng)造性發(fā)展，將主題教育、學(xué)科教育進(jìn)行整合，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰。讓兒童運(yùn)用全身感官自然而愉快的活動(dòng)，培養(yǎng)兒童獨(dú)立、自主、專注和創(chuàng)造力，在探索世界的過程中，走向社會，走向人格完善，走向全面發(fā)展的最高境界。

2、根據(jù)內(nèi)容的不同需要，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等活動(dòng)形式，使三者互相配合，互為補(bǔ)充，統(tǒng)一為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。（1）集體活動(dòng)：全班幼兒同時(shí)圍繞一個(gè)教育內(nèi)容進(jìn)行的活動(dòng)。（2）小組活動(dòng)：全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)由教師分成兩個(gè)或多個(gè)小組，開展教育內(nèi)容相同或不同的活動(dòng)。分組可以是全班幼兒按組對半分，可以是強(qiáng)弱劃分，可以是男女劃分，總之，是以有利于教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展為前提的。

（3）個(gè)別活動(dòng)：全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)根據(jù)各自的興趣及發(fā)展水平選擇不同的活動(dòng)內(nèi)容和材料，它以活動(dòng)區(qū)為教育單位之一，在區(qū)域中培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我園始終堅(jiān)持“區(qū)域是幼兒學(xué)習(xí)的主陣地”的思想，從班級區(qū)域的建構(gòu)、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動(dòng)的組織等方面循序漸進(jìn)地開展著區(qū)域教學(xué)活動(dòng)。為了理清老師對區(qū)域活動(dòng)的概念，我園業(yè)務(wù)園長積極收集各種資料，對全體班級老師們進(jìn)行了區(qū)域的功能、區(qū)域的設(shè)置原則、區(qū)域材料投放的層次性、區(qū)域活動(dòng)組織及教師的指導(dǎo)策略等方面的培訓(xùn)，并對各班級建構(gòu)美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)（表演區(qū)）、語言區(qū)等幾大區(qū)域進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)?？茖W(xué)的區(qū)域設(shè)置使我園的區(qū)域活動(dòng)得以順利開展，寬松舒適的區(qū)域?yàn)橛變褐鲃?dòng)性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件?；顒?dòng)區(qū)給幼兒提供了更多的自主活動(dòng)機(jī)會，以便教師能對全體幼兒的發(fā)展做到心中有數(shù)，因材施教，同時(shí)也解決了個(gè)別輔導(dǎo)問題。

3、真善美教育為師生的道德修養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。在日常教育活動(dòng)中，我們積極挖掘真善美教育內(nèi)容，在園內(nèi)開展愛的教育，為師生道德修養(yǎng)打下好的基礎(chǔ)。將真善美教育融于幼兒一日活動(dòng)中，結(jié)合節(jié)假日、大型活動(dòng)培養(yǎng)幼兒美的語言、美的行為，并且不斷收集生活中具有教育意義的事例對全體幼兒開展禮貌、愛心教育，真善美教育的開展大大提高了我園師生的整體道德素養(yǎng)。如帶領(lǐng)幼兒到“敬老院”慰問老人、清明節(jié)到烈士陵園掃墓、為“愛心大使”叢飛叔叔捐款、為西部缺水的“母親水窖”建設(shè)工程出力、為四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛心等。

4、深入藝術(shù)特色，挖掘幼兒特長潛力。

多年來，在晶晶教育機(jī)構(gòu)各級部門的指引幫助下，在開展多元智能、主題式課程等綜合課程模式的基礎(chǔ)上，我園充分利用晶晶集團(tuán)的藝術(shù)資源，由藝術(shù)總監(jiān)賈乃正大校親自坐園指導(dǎo)，一直 執(zhí)著地探索幼兒藝術(shù)特色的發(fā)展之路。我們著力于以“律動(dòng)教學(xué)為基礎(chǔ)、舞蹈教學(xué)為契機(jī)，在各班級開展不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，為幼兒提供多元化的舞臺，鍛煉和培養(yǎng)幼兒大膽、自信的良好品質(zhì)”為研究方向。具體創(chuàng)建了專業(yè)的舞蹈多功能室和音樂教室，為幼兒提供集體舞、舞臺表演、打擊樂、律動(dòng)等活動(dòng)的空間。并結(jié)合相關(guān)的節(jié)日和社區(qū)需要，為幼兒搭建表現(xiàn)的舞臺，以達(dá)到“讓每一位走進(jìn)景東幼兒園的孩子，在藝術(shù)成長方面有與眾不同的能力”。

通過一段時(shí)間的沉淀，我園各班幼兒都或多或少地在藝術(shù)技能方面有了提高。在各類活動(dòng)中，孩子們的集體舞表演、舞蹈比賽得到了廣大家長的好評和相關(guān)的榮譽(yù)稱號，我園的幼兒舞蹈《黃梅畫韻》《我愛我的家》《我也要當(dāng)志愿者》《歡樂的節(jié)日》《飛》《男孩、女孩、布娃娃》……在各類活動(dòng)中獲得了廣大觀眾的贊譽(yù)。

5、積極開展科研工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

我園始終明確“科研興園，以研促教”的發(fā)展方向，以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教師教育能力的提升。整合課題教育理念，努力探索課題聯(lián)動(dòng)的方式方法，創(chuàng)造性的開展課題實(shí)驗(yàn)工作。2008年底，我園承接國家中央“十一五”科研課題的內(nèi)容之一——幼兒習(xí)慣教育促進(jìn)兒童的早期發(fā)展”，幼兒園成立了以園長為組長的課題組，以楊微微老師為副組長，中小班所有的老師為組員開展了習(xí)慣教育的教科研活動(dòng)。擬定了科研內(nèi)容，聘請專家給予指導(dǎo)。

在第一階段，習(xí)慣教育以主題的形式來開展，中小班各選擇兩個(gè)主題進(jìn)行研究、展示和結(jié)題：小班選了《自己穿鞋子》和《小主人和小客人》；中班則選了《書是我的好朋友》和《健康寶寶人人愛》，在實(shí)施的過程中，老師們能有機(jī)地把習(xí)慣教育和生活教育、主題教育等結(jié)合起來，講解、示范正確的方法，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；教師在其中也迅速的成長，通過實(shí)施活動(dòng)、撰寫心得體會、教案、個(gè)案分析等相互交流，帶動(dòng)了教師的成長。另外，我們的研究還及時(shí)把家長吸納進(jìn)來，讓家長同步進(jìn)行，請課題負(fù)責(zé)人黃孔辰專家來園開展“習(xí)慣教育”的專題家長學(xué)校講 座，通過理論加實(shí)際的案例分析，讓家長們十分認(rèn)同習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，明確了該如何配合幼兒園和老師，在家該怎樣教育孩子等，進(jìn)一步促成了幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成。

習(xí)慣教育課題小組一直以來認(rèn)真鉆研，成績斐然，黃局親子參加了我園主持的片區(qū)成果匯報(bào)活動(dòng)，對我園以幼兒生動(dòng)情景表演對孩子進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)給予了高度的評價(jià)。當(dāng)然我們還有更深層次的研討，既能讓課題出成效，也要讓孩子、家長受益。

6、開展多種活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

（1）開展社會性活動(dòng)，讓幼兒感知五彩繽紛的世界。為了讓幼兒更多的接觸社會，了解生活，擴(kuò)大眼界，每學(xué)期我們都會安排畢業(yè)班系列活動(dòng)，有參觀民俗村、飛機(jī)場、氣象臺、客家民居、博物館等等近20多個(gè)活動(dòng)，中小班幼兒也會根據(jù)主題和季節(jié)組織相應(yīng)的社會實(shí)踐活動(dòng)。

（2）通過節(jié)日、專項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒提供參與的機(jī)會和舞臺。我園每年的三八節(jié)媽媽同樂活動(dòng)，六一文藝聯(lián)歡活動(dòng)、幼兒早操觀摩、幼兒親子運(yùn)動(dòng)會、圣誕游園活動(dòng)、讓孩子從多層次、多角度使幼兒受到教育，得到鍛煉，孩子們在活動(dòng)中感知事物，在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中發(fā)展思維想象，在活動(dòng)中規(guī)范行為，在活動(dòng)中表現(xiàn)自我，在活動(dòng)中接受熏陶，在活動(dòng)中健康快樂地成長。

（四）重視衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

確保幼兒在園生命安全、身體健康、身心和諧發(fā)展，是幼兒園衛(wèi)生保健工作的目標(biāo)。

1、我園非常重視安全工作，將安全工作置于幼兒園各項(xiàng)工作之首，成立了安全工作委員會，每次例會上進(jìn)行安全事故的案例分析。制定了一系列的安全保障制度，如園車接送制度、藥品管理制度等，堅(jiān)持每周開展幼兒安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒的安全意識，讓幼兒掌握避開危險(xiǎn)、應(yīng)付意外的基本方法。定期開展師生消防逃生演習(xí)，進(jìn)行消防知識宣傳、演習(xí)，不斷提高師生的自我保護(hù)能力。園領(lǐng)導(dǎo)與各班級各部門簽安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處。加強(qiáng)安全細(xì)節(jié)的管理，時(shí)刻注意安全，警鐘常鳴，同時(shí)也做好防范措施，如：對幼兒園棱角突出的柱子、墻角、消防栓進(jìn)行打磨、鈍化處理，消除一切可能發(fā)生的安全隱患，將安 全意識和自我保護(hù)能力等教育滲透到日常保教活動(dòng)中去。建園以來，幼兒園未發(fā)生一例重大安全事故。

2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)

幾年來我園主要是通過定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加市教育局主辦保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參觀考察等多種形式對保育員進(jìn)行培訓(xùn)。在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生消毒制度和保育員職責(zé)，使大家在思想上加深對做好本職工作的認(rèn)識。保健醫(yī)生有計(jì)劃對保育員進(jìn)行幼兒常見傳染病和常見疾病防治，幼兒常見外傷的處理，幼兒營養(yǎng)和生長發(fā)育的常識等衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)。建立了保育員常規(guī)工作評價(jià)表，加強(qiáng)保育員日常工作監(jiān)督和指導(dǎo)。轉(zhuǎn)變對保育工作的片面認(rèn)識，變“班級清潔工作”為“寓教于?！薄，F(xiàn)在保育員不僅衛(wèi)生保健工作出色，而且能夠獨(dú)立組織幼兒游戲活動(dòng)，成為“保教結(jié)合、保教并重”的積極踐行者。

3、科學(xué)安排幼兒體育鍛煉，精心組織體能活動(dòng)。

我們根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，充分利用幼兒園的每一個(gè)角落和空間開辟幼兒活動(dòng)場地，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，在幼兒園1樓操場鋪安全地墊，開發(fā)出4樓為活動(dòng)場地，增加運(yùn)動(dòng)器械，保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每年一次的課間操操觀摩和親子運(yùn)動(dòng)會等，開展豐富多彩的適合幼兒個(gè)性特征的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)其參加體育活動(dòng)的興趣和良好習(xí)慣。近三年，幼兒出勤率90%以上，幼兒生長發(fā)育合格率95%以上，缺點(diǎn)矯治率100%，常見病日發(fā)病率控制在5%以下。

4、注重幼兒膳食管理，促進(jìn)幼兒健康成長

我園建立了有教師代表、保育員代表、家長代表參加的膳食管理委員會，定期召開膳食小組會議。主要通過科學(xué)制定每周食譜；精心烹制幼兒飯菜；耐心引導(dǎo)幫助幼兒進(jìn)餐這三個(gè)環(huán)節(jié)做好幼兒園的膳食管理工作。每周食譜做到科學(xué)合理，營養(yǎng)均衡，結(jié)構(gòu)適當(dāng)，能滿足幼兒生長發(fā)育的需要。注重食品多樣，色香味美，干濕搭配，飯菜分開，幼兒兩餐間隔不少于3.5小時(shí)，每餐食物留樣48個(gè)小時(shí)。廚房在烹制幼兒食物時(shí)，根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)發(fā)育不完善的特點(diǎn)，做到碎細(xì)軟爛利于幼兒消化吸收，講究食物的 色香味形增進(jìn)幼兒食欲。班級教師在組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，注意營造良好的進(jìn)餐環(huán)境，耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子保持愉快的情緒。做到教職工與幼兒伙食分開。每月向家長公布伙食賬目；把好貯存、加工關(guān)，保證幼兒食品安全。

5、加強(qiáng)幼兒心理保健工作，努力塑造健康人格

（1）開展心理健康教育宣傳工作

先后邀請市區(qū)專家對教師、家長進(jìn)行心理健康培訓(xùn)并開展心理咨詢。定期印發(fā)幼兒心理健康教育資料給家長，通過室外宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)保健知識欄目及各班級家園聯(lián)系欄宣傳幼兒心理健康及保健知識，使家長和教師了解幼兒心理發(fā)展中某些心理行為問題的特征和狀況，消除了家長對幼兒心理問題的恐慌，能以平常心對待幼兒心理發(fā)展過程中存在的問題。

（2）開展幼兒心理篩查，并予以積極矯治。

將幼兒心理健康教育納入學(xué)期工作計(jì)劃，開展幼兒心理篩查，對篩查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定出積極的干預(yù)措施。對個(gè)別存在較嚴(yán)重心理行為問題的孩子，幼兒園建立了心理保健個(gè)案管理。推斷和查找幼兒發(fā)生心理行為問題的原因，進(jìn)行積極有效的矯正。加強(qiáng)與家長的交流，讓家長正視幼兒在發(fā)育過程中存在的一些心理行為問題，使家長積極配合幼兒園做好干預(yù)工作。通過心理保健工作的開展，部分存在心理行為問題的幼兒，有了較明顯的改善。例如：對語言發(fā)育滯后的兒童，采取“老師每天與幼兒多一句話，家長每天講一個(gè)故事，幼兒每天自述一件事情”的方法，強(qiáng)化刺激幼兒表達(dá)語言的行為，使之很快接近正常兒童水平。

6、積極做好疾病防治

我園制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查與消毒制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真檢查。做到幼兒園時(shí)時(shí)整潔、無塵。在“手足口”“結(jié)膜炎”“水痘”等傳染病流行期間，我們?yōu)榧议L發(fā)放預(yù)防疾病的“溫馨告知”，利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳保健和疾病預(yù)防知識；同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，充分利用周邊資源開展遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)；對體弱幼兒特殊照顧、特別護(hù)理；為肥胖幼兒制定減肥計(jì)劃；為預(yù)防齲齒和保護(hù)幼兒視力，每學(xué)期給幼兒做口腔護(hù)理和眼底視力檢查。

7、做好“H1N1流感” 防治工作

在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮部署下，全園上下同心合一，家長全力支持，經(jīng)過大家的不懈努力，防治工作井然有序，各項(xiàng)措施全面落實(shí)，到目前為止，我園無一例師生感染“流感”，也無一例“流感”疑似病人。我們成立了“幼兒園防治流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定各項(xiàng)制度，將人員分工職責(zé)向全體教職工和家長公布，請大家共同監(jiān)督、檢查。及時(shí)添置消毒設(shè)備，購買大量預(yù)防藥品，保健醫(yī)生和后勤園長嚴(yán)把消毒質(zhì)量，工作有登記、有檢查、層層落實(shí)，人人負(fù)責(zé)。我們嚴(yán)把晨檢關(guān)，認(rèn)真做好防“流感”宣傳欄，及時(shí)給師生、家長介紹或分發(fā)有關(guān)資料，引導(dǎo)師生、家長消除不必要的恐慌，用科學(xué)態(tài)度正確對待。

（五）加強(qiáng)家、園、社區(qū)的緊密聯(lián)系，攜手建構(gòu)新型的共育平臺

1、家長工作有聲有色，家園合作富有成效

（1）規(guī)范開展各類家長工作

幼兒園每年都成立家長委員會、伙食委員會，成員每一學(xué)期改選一次，每學(xué)期初召開代表會議，共同協(xié)商、討論確定幼兒園的發(fā)展，以及各項(xiàng)活動(dòng)安排。有計(jì)劃、有組織地開展各種家長學(xué)校活動(dòng)、各類培訓(xùn)會、家長助教等活動(dòng)，并認(rèn)真做好每次活動(dòng)的考勤登記工作，提升家長文化育兒素養(yǎng)，為家長提供了充分的教育理論學(xué)習(xí)和教育經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會。例如，我們根據(jù)家長提出的家教困惑，邀請知名專家舉辦家教專題講座，現(xiàn)場回答家長的提問；在年初各類傳染病頻發(fā)的時(shí)間，邀請衛(wèi)生保健院的專家給小年齡段幼兒家長進(jìn)行《常見傳染病的預(yù)防》講座，消除了家長不必要的恐慌，提高了家長健康育兒的水平，在每學(xué)年的下班學(xué)期，為了讓畢業(yè)班家長了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，我們邀請小學(xué)校長或低年級教師給畢業(yè)班家長進(jìn)行《關(guān)于幼小銜接》的專題講座，從而更好的配合幼兒園的幼小銜接工作。

（2）多種渠道溝通，創(chuàng)設(shè)開放的教育環(huán)境，構(gòu)建家園共育平臺

我們通過幼兒園網(wǎng)站、班級博客，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的家園互動(dòng)信息平臺，使家長方便快捷獲得幼兒園資訊，加強(qiáng)幼兒園和家長 的聯(lián)系和溝通；布置“家教宣傳櫥窗”、“家長園地”等家長宣傳欄，讓家長及時(shí)了解自己孩子的生活學(xué)習(xí)的近況；開展“親子活動(dòng)”、“教學(xué)開放日”、“家長助教”等活動(dòng)，使家長獲得更多科學(xué)育兒的信息和方法，感受教育新觀念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強(qiáng)家長主動(dòng)參與的意識；采用家園聯(lián)系冊、家訪、電話等多種形式，真實(shí)、客觀、及時(shí)反饋幼兒在園情況； 從08年6月開始，幼兒園與網(wǎng)絡(luò)公司合作，開始了幼兒在線視頻的服務(wù)，家長通過了網(wǎng)絡(luò)，在任何一地都能直觀感性的了解孩子在園的活動(dòng)。同時(shí)通過短信平臺的運(yùn)用，讓家園溝通做到了有效積極的互動(dòng)，家長可以根據(jù)實(shí)際情況與困難選擇家訪、電訪、聯(lián)系手冊、短信溝通等多種形式與老師進(jìn)行溝通，從而保持了家園配合的有效性。每學(xué)期，各班每月電訪率和新生家訪率達(dá)100%；全體幼兒普訪率達(dá)95%等。

由于我們?yōu)榧议L提供了平等的教育環(huán)境，注重參與式家長工作，實(shí)行開放式家長管理模式，使家長真切感受到幼兒園的發(fā)展，了解了教師的辛勤工作，理解了新的教育理念，增強(qiáng)了家長對幼兒園的信任感和對幼兒教育的責(zé)任感，家長們紛紛向幼兒園發(fā)來了表揚(yáng)信，育兒經(jīng)驗(yàn)文章分享等等，促進(jìn)家園互動(dòng)的良性發(fā)展。

2、依托社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，共同發(fā)展

社區(qū)蘊(yùn)涵的教育資源是豐富多彩，我園積極探索社區(qū)工作方法，有效整合資源，建立幼兒園、家庭、社區(qū)教育中心，以社區(qū)為依托開展豐富的教育活動(dòng)，使社區(qū)成為幼兒體驗(yàn)社會的舞臺。社區(qū)中的歲寶百貨、香梅市場、景鵬小學(xué)、福田文化廣場等到處都成為小朋友的課堂，動(dòng)物園、蓮花山、青青世界等到處留下了孩子探訪的足跡。我們還利用社區(qū)資源開展各類宣傳教育活動(dòng)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，在幼兒園門口布置宣傳櫥窗，向社區(qū)宣傳科學(xué)育兒方法；利用社區(qū)環(huán)境開展主題活動(dòng)，讓幼兒了解自己生活的環(huán)境，了解成人的勞動(dòng)，幼兒向小區(qū)居民宣傳環(huán)保知識；為0-3歲孩子提供早期教育指導(dǎo)，積極參加社區(qū)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，幾年來我們與東景管理處、蓮花街道辦、紫荊居委會、景鵬小學(xué)等建立了非常良好的關(guān)系。

3、發(fā)揮示范作用與同行交流互動(dòng) 幾年來，我們先后接待來自全國各省、市及香港、澳門、馬來西亞同行千余人參觀學(xué)習(xí)。我們更注重與片區(qū)姐妹園的交流與互動(dòng)，他們走進(jìn)我們的教學(xué)，參與到我們的研究中。充分利用藝術(shù)教育特色的優(yōu)勢，輻射和帶動(dòng)片區(qū)工作，推進(jìn)了片區(qū)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了片區(qū)工作順利開展，達(dá)到共同發(fā)展與提高的目標(biāo)，起到示范性、引領(lǐng)性的作用。

四、存在問題及今后努力的方向。

1、在園本課程的建設(shè)中，雖取得了一定成績，但仍需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，需多借助有關(guān)科研機(jī)構(gòu)的力量，不斷優(yōu)化教師教育行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步完善幼兒園課程建設(shè)；

2、在現(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)上，還需進(jìn)一步整合各類資源，加強(qiáng)對幼兒園文化建設(shè)和學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)的研究和探索。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，計(jì)劃繼續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子（教學(xué)研究型）、希望之星，再引進(jìn)男教師。

4．在園本課程的開發(fā)與課題實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠，發(fā)表的論文及文章不夠廣泛，以后應(yīng)加強(qiáng)總結(jié)與推廣。

總之，我園正在朝著一個(gè)正確的方向大步地向前邁進(jìn)，雖然取得了點(diǎn)滴成績，比起先進(jìn)的幼兒園仍有一定差距，我們將以評估為契機(jī)，不斷地探索幼兒園管理與課程可持續(xù)發(fā)展的新路子、新局面。并認(rèn)真聽取評估組專家對我園提出的寶貴意見，及時(shí)地整改，在創(chuàng)新辦園、求實(shí)發(fā)展的過程中走穩(wěn)，在穩(wěn)步發(fā)展的形勢下奮勇前行。與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們景東人仍將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索和超越，爭取創(chuàng)辦在省、市有一定影響的省一級示范幼兒園！

深圳市城建景東幼兒園

2009-9

第四篇：蘇州科技大學(xué)新生入學(xué)手冊

CCE制造

帶著分驚喜，揣著點(diǎn)好奇，踏上了蘇科的土地。頂著九月蘇州的烈日，拖著重重的行李箱，來到了一方凈地。也許你按捺不住，早早就到了。也許你姍姍來遲，晚到了片刻。一切無妨，讓我們帶著你，去感受蘇科的厚重，去回眸蘇科的多彩。

蘇科從正式成立至今只有短短十余年的歷史，在林立的高校中或許“資歷尚淺”，但勤學(xué)務(wù)實(shí)的蘇科人從未放棄對學(xué)業(yè)、對理想孜孜不倦的追求，“致遠(yuǎn)至恒，務(wù)學(xué)悟真”這八個(gè)字正是對蘇科學(xué)子們最真實(shí)的寫照。都說一個(gè)大學(xué)精神缺不得，“致遠(yuǎn)至恒，務(wù)學(xué)悟真”這就蘇科人的精神，也是送給新來的你的第一份禮物。

桃李芬芳，明珠璀璨，從蘇科不知走出來了多少杰出校友。他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；他們意氣風(fēng)華，揮斥方遒。扎根一方，他們服務(wù)著東吳大地；放眼中國，他們引領(lǐng)者神州大地。前人壯志，吾輩當(dāng)效仿。前人風(fēng)貌，吾輩當(dāng)繼承。歷屆學(xué)長們的偉大建樹，理應(yīng)激勵(lì)著我們。蘇科人才輩出，這份自豪，是她送給我們的另一份禮物。CCE制造

在蘇科這片美麗的土地上，寬敞明亮的教室，活力四射的社團(tuán)，沉著干練的學(xué)生會等，無一不是鍛煉自己，汲取養(yǎng)分的好去處。古人用兵，講究“察而后謀，謀而后動(dòng)”?？梢姟斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里”從“察”開始。同樣，我們的大學(xué)生活也得從“察”開始。只有知道了蘇科的方方面面，我們才能在即將開始的大學(xué)生活中游刃有余，才能盡早設(shè)計(jì)好自己在蘇科四年的奮斗計(jì)劃，才能在攀往高峰的過程中先行一步。

我們真誠得希望，這本《新生入學(xué)必備指南》能為您了解蘇科提供方便。

從這刻起，讓我們一起為蘇科創(chuàng)造輝煌吧！

CCE精英匯

目

錄

蘇州科技學(xué)院大學(xué)新生入學(xué)必備指南.................................................................3 我要上蘇科！...................................................................................................................4 ①學(xué)校簡介...............................................................................................................4 ?怎樣去蘇科...........................................................................................................6 ③校園平面圖...........................................................................................................7 CCE制造

走，去看看蘇科……........................................................................................................6 學(xué)在蘇科，Day day up！...........................................................................................11 蘇科生活，杠杠的！.....................................................................................................11 蘇州天氣——春夏秋冬各不同...........................................................................11 ①宿舍生活貼士.....................................................................................................11 ?交通導(dǎo)航................................................................................................................9 ③學(xué)校常用電話.......................................................................................................9 ④校內(nèi)餐飲...............................................................................................................9 ⑤吃出精彩...............................................................................................................9 ⑥蘇科生活的八面玲瓏..........................................................................................9 社團(tuán)生活，成長的一步步！........................................................................................10 精彩大學(xué)，與眾不同！.................................................................................................12 購物..........................................................................................................................12 城市景區(qū).................................................................................................................13 成長的腳步，共同見證！.........................................................................................117 軍訓(xùn).......................................................................................................................117 理財(cái)小tips.............................................................................................................15 安全規(guī)范..............................................................................................................119 心理選修課..........................................................................................................120 學(xué)習(xí)的那點(diǎn)事，悄悄告訴你！....................................................................................20 選課技巧.................................................................................................................20 考試時(shí)間.................................................................................................................21 社會實(shí)踐，必不可少！.................................................................................................22 兼職..........................................................................................................................22 實(shí)習(xí)..........................................................................................................................24

蘇州科技學(xué)院新生入學(xué)必備指南 CCE制造

我要上蘇科！

?學(xué)校簡介

蘇州科技學(xué)院地處古城蘇州的西部——國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，由原蘇州城建環(huán)保學(xué)院與蘇州鐵道師范學(xué)院于2001年9月合并組建而成，是一所中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校，原蘇州城建環(huán)保學(xué)院為建設(shè)部直屬本科院校，1998年通過了教育部本科教學(xué)合格評價(jià)，原蘇州鐵道師范學(xué)院為鐵道部直屬本科院校，兩校均始建于上世紀(jì)80年代初。學(xué)校以工為主，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。

學(xué)?，F(xiàn)有江楓、石湖、天平等3個(gè)校區(qū)，校園占地面積2072畝，校舍面積54.81萬平方米，教學(xué)科研行政用房35.04萬平方米。

2005年來，學(xué)校共承擔(dān)包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會科 CCE制造

學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的科研項(xiàng)目1200余項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目60項(xiàng)，省部級項(xiàng)目154項(xiàng)，獲得省部級以上科技獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)，其中國家級獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)；共有69項(xiàng)科技項(xiàng)目通過省廳級鑒定，其中11項(xiàng)成果達(dá)到國際先進(jìn)水平，15項(xiàng)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)38000萬元。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在各類課外科技和文化藝術(shù)活動(dòng)中，有100多個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)、1000多人次獲省級及以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中包括第47屆IFLA大會學(xué)生園林設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)等國際級獎(jiǎng)項(xiàng)。

建校以來，學(xué)校共為國家培養(yǎng)了5萬余名全日制本?？茖W(xué)生。畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)且勤懇務(wù)實(shí)，普遍受到用人單位的歡迎，許多已經(jīng)成為單位負(fù)責(zé)人或者行業(yè)骨干。學(xué)校已經(jīng)成為長三角地區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才的一個(gè)重要基地。學(xué)校與英國、挪威、美國、日本、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、香港等國家和地區(qū)的多所高校建立了校際合作關(guān)系，開展多種形式的學(xué)生交流、教師交流以及科研合作。學(xué)校接受新加坡、日本、韓國、印尼、澳大利亞、加納、尼日利亞等國家的 CCE制造

學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語或?qū)嵙?xí)。自1993年以來學(xué)校每年承擔(dān)由商務(wù)部舉辦的為亞、非、歐、美及大洋洲的發(fā)展中國家培訓(xùn)環(huán)保技術(shù)人才的任務(wù)。

學(xué)校以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才為己任，堅(jiān)持“立足蘇州、服務(wù)江蘇、輻射全國、影響海外”的辦學(xué)定位，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，爭取盡快建設(shè)成全國同類院校中處于領(lǐng)先地位、在省內(nèi)具有重要影響、在國內(nèi)具有一定知名度、辦學(xué)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)。

?怎樣去蘇科

火車站到學(xué)校：

乘坐33路公交自火車站出發(fā)，約1個(gè)半小時(shí)，直達(dá)末站：蘇州科技學(xué)院（站臺為經(jīng)貿(mào)學(xué)院東）汽車北站到學(xué)校：

乘坐309路公交自汽車站出發(fā)，約1個(gè)半小時(shí)，直達(dá)末站：蘇州科技學(xué)院（站臺為經(jīng)貿(mào)學(xué)院東）汽車南站站到學(xué)校：

乘坐504路公交自汽車站出發(fā)，約40分鐘，直達(dá)末站：蘇州科技學(xué)院（站臺為經(jīng)貿(mào)學(xué)院東）CCE制造

?校園平面圖 CCE制造

走，去看看蘇科……

圖書館

蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)新圖書館于2012年建成，館藏資料豐富，圖書館內(nèi)有設(shè)有課桌用于自習(xí)，為大家自主學(xué)習(xí)提供了很大方便。

圖書館開放時(shí)間：

期刊管理部 三樓

中文過刊閱覽室 118 室 周一至周五 8：00—11：30，13：00—16：15 閱覽，合訂本過刊

外文期刊閱覽室 301 室 周一至周五 8：00—11：30，13：00—16：15 閱覽

中文報(bào)刊閱覽室 201 室 每日 8：00—21：30（周三 8：00—11：30，17：30—21：00）閱覽 圖書流通部

特藏室 四樓 周一至周五 8：00—11：30，13：00—16：15 閱覽，只對教職工開放

文科書庫 二樓 周一至周五 8：00—16：15 周六、周日 8：30—16：00 外借，A-N 類

理科書庫 二樓 周一至周五 8：00—16：15周六、周日 8：30—16：00 外借，O-Z 類

密集書庫 115 室 周一至周五 8：00—11：30，13：00—16：15 閱覽，文理各類

技術(shù)服務(wù)部 四樓

電子閱覽室 四樓 每日 8：00—21：30 電子資源

工具書閱覽室 四樓 周一 13：00—16：15 周三 8：00—11：30周二、五 8：00—11：30，13：00—16：30周四 10：00—11：30，13：00—16：30 閱覽 CCE制造

圖書借閱規(guī)則：

書庫和閱覽室均實(shí)行開架借閱，圖書借閱實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。為規(guī)范書、刊借閱，特規(guī)定如下：

一、讀者入庫（室）借閱均須持有效借書證。

二、外借書、刊期限規(guī)定

1.中文書庫圖書限借冊數(shù)：教師 15 冊（本地館 10 冊，非本地館 5 冊）；研究生 12 冊；本科生 5 冊。

2.中文書庫圖書限借時(shí)間：教師 3 個(gè)月（其中教授 6 個(gè)月），可續(xù)借 2 個(gè)月；研究生 2 個(gè)月，可續(xù)借 2 個(gè)月；本科生 1 個(gè)月，不可續(xù)借。

3.外文書庫圖書限借時(shí)間：教師 2 個(gè)月；學(xué)生 1 個(gè)月。文藝過刊限借 1 周。新書閱覽室的圖書限借 1 天。精裝書和工具書一律不外借

提示：文明閱讀，請勿占座。

自習(xí)室

大學(xué)學(xué)習(xí)全靠自己，想要自習(xí)的同學(xué)可以自己找開放且無人上課的教室自習(xí)。

Tips：蘇科的自習(xí)室是沒有通宵開放的，這點(diǎn)可能讓一些喜歡挑燈夜讀的同學(xué)失望了。學(xué)校機(jī)房

教7樓的5樓和圖書館4樓的電子閱覽室供學(xué)生上機(jī)和計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)用。新生入學(xué)很多都還沒帶電腦，所以機(jī)房會是大家第一年常去的地方。教7樓的機(jī)房需要用新生入學(xué)時(shí)發(fā)的上機(jī)卡，卡內(nèi)一開始有10元，用完后需要自己充值。上機(jī)前先刷卡，開機(jī)后輸入賬號（學(xué)號）、密碼即可上機(jī)上網(wǎng)了。下機(jī)時(shí)千萬別忘記了下機(jī)注銷，然后刷卡離開。圖書館4樓使用計(jì)算機(jī)前也需要先到入口處辦理賬號，進(jìn)行充值后才能使用。

Tips：兩處充值都只能在周一至周五辦理。運(yùn)動(dòng)場所

學(xué)校有三個(gè)體育館，一個(gè)在老校區(qū)，另外兩個(gè)在新校區(qū)。一般只有老校區(qū)的體育館用于上課。另外，新校區(qū)有網(wǎng)球場、排球場和籃球場，喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以到操場上鍛煉身體，揮灑汗水。

體育選課項(xiàng)目：足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、體育舞蹈、瑜 CCE制造

伽、健美操等。CCE制造

學(xué)在蘇科，Day day up！

公共選修課

學(xué)生素質(zhì)綜合測評

獎(jiǎng)學(xué)金

助學(xué)金

經(jīng)典選修課介紹

蘇科生活，杠杠的！

蘇州天氣——春夏秋冬各不同

天氣：蘇州位于北亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區(qū),潮濕多雨，季風(fēng)明顯，冬夏季長，春秋季短。

①宿舍生活貼士

學(xué)校的女生住在一、二、三組團(tuán)，男生住在四、五組員和學(xué)校外面的九號樓。一至五組團(tuán)六個(gè)人一間宿舍，有獨(dú)立衛(wèi)生間，電扇，無線網(wǎng)覆蓋，但沒有熱水和空調(diào)。九號樓有熱水，但是沒有無線網(wǎng)覆蓋，需要上網(wǎng)的同學(xué)要自行辦理寬帶。CCE制造

?交通導(dǎo)航

乘公交游3路、30路、31路、33路、301路、308路、313路、321路、328路、406路、415路、622路可到達(dá)校區(qū)。

③學(xué)校常用電話

急診電話： 校內(nèi)報(bào)警：

④校內(nèi)餐飲

在校內(nèi)，現(xiàn)有兩個(gè)餐飲大樓，分別在老校區(qū)和新校區(qū)，同學(xué)們可憑飯卡就餐。飯卡需要自己到行政中心（老校區(qū)老體育館對面）辦理和銀行卡的綁定，銀行卡可以直接轉(zhuǎn)賬到飯卡上。若有遺失請務(wù)必在第一時(shí)間掛失。注意，飯卡只能在北區(qū)食堂服務(wù)中心補(bǔ)辦。

Tips：

1、學(xué)校新校區(qū)食堂左邊設(shè)有風(fēng)味餐廳，里面有麻辣燙、砂鍋、炒飯、拉面等特色美食，物美價(jià)廉哦~

2、飯卡初始有100元，用完需要自己充值。

3、食堂支持現(xiàn)金消費(fèi)，但需要打票。

⑥蘇科生活的八面玲瓏

ATM機(jī)

⑴新校區(qū)食堂左側(cè) ⑵老校區(qū)入口處右側(cè) 百貨超市 教育超市：位于新校區(qū)食堂左側(cè)，門口是移動(dòng)公司，內(nèi)部是超市，還設(shè)有面包店，眼鏡店，水果店等。生活必需品在教育超市都可以買到，而且價(jià)格公道，并不比 CCE制造

外面貴很多。郵局

老校區(qū)入口處有郵件收發(fā)點(diǎn) 手機(jī)繳費(fèi)營業(yè)廳

移動(dòng)：新校區(qū)食堂左側(cè)，教育超市門口。聯(lián)通：新校區(qū)食堂對面。校醫(yī)院

地點(diǎn)：老校區(qū)

社團(tuán)生活，成長的一步步！

社團(tuán)介紹：

蘇州科技學(xué)院明星社團(tuán)：

CCE精英匯、四季風(fēng)女子協(xié)會、追夢草自行車協(xié)會。。

部分社團(tuán)簡介：

CCE精英匯： CCE的英文全稱是“Cooperation Create Everything”，譯為“合作創(chuàng)造一切”。CCE精英匯是由一群現(xiàn)代商務(wù)管理、自主創(chuàng)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃等方面感興趣，勇于探索，敢于實(shí)踐的精英學(xué)子組成的學(xué)習(xí)型和社會企業(yè)型相結(jié)合的社團(tuán)組織。

CCE精英匯逐步探索到了社會企業(yè)型和學(xué)習(xí)型相結(jié)合的模式，推動(dòng)蘇科創(chuàng)業(yè)教育和蘇科學(xué)生潛力和領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)。把搭建蘇科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的平臺作為自己的使命。通過整合多方資源，以構(gòu)建授人以漁(能力發(fā)展)+ 授人以業(yè)(創(chuàng)業(yè))+ 授人以智(研究)的三個(gè)層次的大學(xué)生精英的能力成長系統(tǒng)為目標(biāo)。從多方位用力支持創(chuàng)業(yè)者的發(fā) CCE制造

展，讓更多人參與到社會創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)中來，既解決了社會問題，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)。

CCE精英匯以服務(wù)性、針對性、專業(yè)性、開放性為特色。

服務(wù)性：CCE精英匯是非營利性的學(xué)生團(tuán)體，以幫助每位會員和廣大同學(xué)建立正確的職業(yè)發(fā)展道路為出發(fā)點(diǎn)。

針對性：CCE精英匯是500強(qiáng)公司與高校社團(tuán)緊密合作的表現(xiàn)形式，其各項(xiàng)活動(dòng)也將有助于廣大同學(xué)深入了解500強(qiáng)公司的企業(yè)文化和運(yùn)作模式，對于立志進(jìn)入跨國企業(yè)工作的同學(xué)的職業(yè)發(fā)展而言意義重大。專業(yè)性：CCE精英匯將會邀請國內(nèi)外知名企業(yè)高管或行業(yè)專家等為每位會員提供專業(yè)的技能培訓(xùn)。

開放性：CCE精英匯也將組織代表會員進(jìn)行全國性友好社團(tuán)組織的交流，建立全國性的信息分享和運(yùn)作平臺。CCE精英匯的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。

第一：在真實(shí)的商業(yè)營銷實(shí)戰(zhàn)中全面提升自己的商業(yè)素養(yǎng)，打造自己的核心競爭力；

第二：免費(fèi)技能培訓(xùn)：如市場營銷理論與實(shí)踐培訓(xùn)、面試技巧培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)等；

第三：培養(yǎng)精英人才：吸收一批有潛力的高校新生，培養(yǎng)一批符合500強(qiáng)需求的實(shí)戰(zhàn)型精英人才，成就一批代表當(dāng)代學(xué)子的高校領(lǐng)袖；第四：交流平臺：經(jīng)費(fèi)充足、活動(dòng)豐富，結(jié)交全國各高校的朋友，打造自己 CCE制造 的精英人脈圈子。

CCE精英匯為其成員的成長提供了一個(gè)很好的平臺。其任務(wù)主要是團(tuán)隊(duì)建設(shè)：CCE精英匯將會定期組織會員進(jìn)行戶外拓展，和內(nèi)部交流娛樂活動(dòng)。技能培訓(xùn)：CCE精英匯將會開展精品課程，內(nèi)容涉及社會化媒體營銷、Web 2.0、多媒體制作、求職技巧，管理實(shí)務(wù)等方面，全面提升精英匯成員的各項(xiàng)能力。合作伙伴推薦：CCE精英匯為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的同學(xué)推薦創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。創(chuàng)業(yè)扶持：對于有志于自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，CCE精英匯會撥出資金進(jìn)行投資和扶持，幫助成員實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

關(guān)注CCE精英匯，關(guān)注自己的未來。

精彩大學(xué)，與眾不同！

購物

佳得利超市

位置：匯金新地商業(yè)街

簡介：離學(xué)校較近，步行可至。

附：匯金還有飾品店、服裝店、理發(fā)店、眼鏡店；還有各式各樣的小吃餐館，滿足你們需求。大潤發(fā)

位置：寶帶西路首末站

路線：乘318、309等路公交車，約10分鐘，到寶帶西路首末站下。評價(jià)：目前是離蘇科最近的較好的購物場所。CCE制造

城市景區(qū)

1.蘇州園林

蘇州以園林與水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)名聞天下，蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿。江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。蘇州現(xiàn)有保存完好的古典園林60余處，其中拙政園和留園列入中國四大名園，此外還有網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊與滄浪亭、獅子林、藝圃、耦園、退思園等古典園林都是旅游觀光的好去處。

Tips：

1、從學(xué)校乘坐309路到蘇州博物館下，步行一小會兒便是拙政園和獅子林。

2、每年6月和12月可以用學(xué)生證辦理園林卡，免費(fèi)逛其中設(shè)定的20個(gè)景區(qū)。（有交通卡的120元，無交通卡的160元，此卡充錢后可當(dāng)公交卡使用）

2.觀前街

結(jié)合了現(xiàn)代和古街的特色，是購物休閑的好去處。乘車路線：305路、309路直達(dá)

3.平江路

很有文藝情調(diào)的古街，里面有很多臨河的咖啡屋、奶茶店、書店等，閑暇時(shí)候可以坐下來喝杯咖啡，捧著一本好書，慢慢享受溫暖的陽光。乘車路線：305路直達(dá) CCE制造

4.山塘街

在蘇州眾多的街巷之中，名勝山塘街，被稱譽(yù)為“姑蘇第一名街”，擁有1100多年歷史，它的格局具有最能代表蘇州街巷的特點(diǎn)，而且與許多名人、名事相關(guān)。

乘車路線：乘坐305路,經(jīng)過20站, 到達(dá)景德路站，換乘146路,經(jīng)過8站, 到達(dá)虎阜大橋站，再步行約100米,即可到達(dá)山塘街

成長的腳步，共同見證！

軍訓(xùn)

“軍令的響亮急促、軍歌的豪情萬

丈、軍訓(xùn)的汗水淋漓”——軍訓(xùn)是迎接我校新生的第一堂課，也將是廣大新生難忘和驕傲的一段經(jīng)歷。每一個(gè)大學(xué)生入學(xué)最先經(jīng)歷的事就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是一個(gè)鍛煉意志體現(xiàn)個(gè)人品格的重要階段，在軍訓(xùn)中良好的表現(xiàn)不僅可以給教官、老師、同學(xué)留下一個(gè)好印象，而且還可以鍛練自己的意志和毅力。同時(shí)軍訓(xùn)也很苦很累的，注意保護(hù)好自己的身體也很重要，這里給廣大新生提一些經(jīng)驗(yàn)，以供參考，使大家能有一段愉快的軍旅生活！

軍訓(xùn)注意事項(xiàng)一：做好準(zhǔn)備工作

出門前要認(rèn)真檢查軍訓(xùn)服裝，如：軍帽、帽徽、臂章、腰帶等。免得到時(shí)候“英雄白走路”。

軍訓(xùn)注意事項(xiàng)二：裝束一定要合適

腰帶要適當(dāng)緊一點(diǎn)，走起路來會更有精神勁兒；襪子最好穿棉制運(yùn)動(dòng)襪，鞋子里面再墊一塊軟鞋墊，這樣腳后跟會舒服一點(diǎn)。軍訓(xùn)注意事項(xiàng)三：注意補(bǔ)充水分 CCE制造

以運(yùn)動(dòng)飲料和茶水，鹽水最佳，不要拼命喝白開水或礦泉水。但是軍訓(xùn)時(shí)也只有直飲水可以喝，大家就將就吧。軍訓(xùn)注意事項(xiàng)四：注意補(bǔ)充營養(yǎng)

軍訓(xùn)后體力消耗極大，這個(gè)時(shí)候不要虧待自己，多吃一些肉類、蛋類，最好還多喝點(diǎn)湯菜類，同時(shí)注意補(bǔ)充各種維生素。軍訓(xùn)注意事項(xiàng)五：注意防病

大雨或大汗淋漓后不要急于喝水，稍微休息片刻再補(bǔ)充水分，以免對腸胃突然加重負(fù)擔(dān)造成傷害。

軍訓(xùn)注意事項(xiàng)六：注意防曬

防曬霜出門前半小時(shí)就要涂，因?yàn)榉罆袼惨獣r(shí)間吸收。防曬霜要隨身帶，一般是二個(gè)小時(shí)就要涂一次。正確的步驟是先用吸油面紙擦干凈臉，再涂防曬霜，不過軍訓(xùn)汗出得多，只要教官讓你休息你就涂；含有防護(hù)UVA功能的會比較好，比如還帶有PA字樣的防曬霜。軍訓(xùn)注意事項(xiàng)七：不要硬撐

軍訓(xùn)中要講“堅(jiān)持再堅(jiān)持”，但如果實(shí)在支持不下去，一定要休息，不要硬撐，防止出意外，特別是體質(zhì)較差的同學(xué)。軍訓(xùn)注意事項(xiàng)八：按時(shí)作息

軍訓(xùn)期間按時(shí)作息，養(yǎng)精蓄銳，為軍訓(xùn)打下良好的硬基礎(chǔ)。軍訓(xùn)注意事項(xiàng)九：注意溝通

軍訓(xùn)生活中要學(xué)會與同學(xué)溝通，有困難要學(xué)會虛心向同學(xué)和老師請教。如：著軍裝、走軍步、站軍姿、疊軍被等。

理財(cái)小tips

大學(xué)生金錢快速流失的N個(gè)原因

請客吃飯：隔三岔五地下館子，一些人就是這樣吃窮的。

瘋狂購物：購物狂?？吹竭@個(gè)也好，那個(gè)也漂亮，買回一大 CCE制造

堆東西，最后大部分都用來壓箱底。

信用卡惹的禍：帶來便利的同時(shí)導(dǎo)致我們盲目消費(fèi)。刷卡時(shí)完全不曉得還剩多少錢，直到余額查詢時(shí)才如夢初醒。

談戀愛：沒錢別談戀愛。其實(shí)簡單的浪漫也能打動(dòng)人心，況且真正愛你的人不會希望你委屈自己節(jié)衣縮食過生活。

追名牌：高檔消費(fèi)品，無意義的虛榮心、攀比心在作祟。學(xué)生還都是花父母的血汗錢，東西能滿足需求就好，不要浪費(fèi)。

安全規(guī)范

一、學(xué)生宿舍消防安全常識

1、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)亂拉亂接電線。

因?yàn)殡娋€和插頭、插座多重連接，容易導(dǎo)致接觸不良，接觸不良容易產(chǎn)生電火花，如遇可燃物，就會導(dǎo)致失火。更危險(xiǎn)的是將電線埋在被褥下面，如果電線發(fā)熱造成絕緣層起火，后果更不堪設(shè)想。

2、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)使用大功率電器和違章電器。

如電茶壺、電爐、熱得快、電沙鍋等，因?yàn)樗鼈兌际强侩娮柚递^大的材料發(fā)熱來獲得熱量，耗電量高（熱得快功率就有800－1000瓦）。如果用不配套的電線連接，一旦通電就會導(dǎo)致電線發(fā)熱，橡皮絕緣體軟化，時(shí)間一長，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)就會使絕緣體老化甚至燃燒，從而引起火災(zāi)。

3、不能躺在床上吸煙，不得隨地亂扔煙蒂。

因?yàn)樘稍诖采衔鼰?，稍不小心，燃燒的煙灰就會掉在被褥上直接引起火?zāi)，特別是身體疲倦時(shí)或酒醉之后，往往煙未吸完人就睡著了，煙火失去控制而點(diǎn)燃可燃物，造成人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失。

二、宿舍防盜

1、最后離開寢室的同學(xué)要鎖門，不要怕麻煩，要養(yǎng)成隨手關(guān)、鎖門的習(xí)慣。一時(shí)大意往往后悔莫及。

2、不能留宿外人。年輕人熱情好客很正常，但不可違反學(xué)校宿舍管理規(guī)定，更不能放松警惕。

3、對形跡可疑的陌生人應(yīng)提高警惕。見到形跡可疑在宿舍樓里四處走動(dòng)、窺測張望的陌生人，同學(xué)們要多問問，即使不能當(dāng)場抓住，也使盜竊分子感到無機(jī)可 CCE制造

乘，不敢貿(mào)然動(dòng)手，客觀上起到了預(yù)防作用。

心理選修課

一、宿舍的相處

大學(xué)室友是最有可能成為摯友的人，因此我們需要善待室友，學(xué)會尊重、寬容、忍讓、關(guān)心。

請記住以下三個(gè)建議：

1、宿舍是大家的，你和室友就像家人，相互遷就很重要。

2、臥談會是增進(jìn)室友之間友情的最好機(jī)會。

3、不要每天和室友粘在一起，大家都需要有自己的空間。

新宿舍快速融合的方法：四字真言——集體行動(dòng)。一起去吃飯，一起參觀校

園??如果是女生，可以全宿舍一起去逛街，男生的話，來場籃球賽會是個(gè)不錯(cuò)的主意，還可以叫上旁邊的宿舍加入。想盡一切辦法讓大家熟起來。特別提醒：自我中心主義是集體生活的大忌，必須堅(jiān)決摒棄。集體生活不可能像一個(gè)人生活這么自由。特別是“夜貓子”要注意，你需要調(diào)整一下自己的生活規(guī)律。多為別人考慮一下，千萬不要影響室友休息。同時(shí)，要善于辨別哪些朋友你可以深交，哪些只是點(diǎn)頭之交。盡量找些優(yōu)秀的人做你的朋友，你會受益匪淺的。CCE制造

二、大學(xué)新生的自我心理調(diào)整 １、盡快提高生活自理能力

高中時(shí)代的衣食住行都來自于父母周到的安排。進(jìn)入大學(xué)后，一切要靠自己從頭開始。如打掃衛(wèi)生，盥洗衣物，上街購物是必備的基本技能，男生有時(shí)還必須學(xué)會縫衣釘扣，還要學(xué)會理財(cái)。不要月初當(dāng)富翁，月底做乞丐。

２、掌握溝通技巧，學(xué)會主動(dòng)

新生對環(huán)境的適應(yīng)主要是對人際關(guān)系的適應(yīng)，良好的人際關(guān)系首先來自于交往雙方的真誠、相互尊重、相互理解、相互信任。此外還要把握交往的時(shí)機(jī)，學(xué)會溝通技巧，主動(dòng)交往。

首先，要處理好與室友之間的關(guān)系。經(jīng)常參加集體活動(dòng)，尤其是選擇一些個(gè)性開朗、樂觀的人做朋友。面對來自各地性格習(xí)慣各異的同學(xué)，應(yīng)本著求大同，存“小異”的原則，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)，設(shè)身處地的為他人著想，多理解別人。

其次，要主動(dòng)與教師交往。大學(xué)的教師被形容為“來也匆匆，去也匆匆”，一些不善于與老師交往的同學(xué)，由于不主動(dòng)與教師聯(lián)系，感到大學(xué)教師缺乏親切感，在學(xué)習(xí)上有問題也不敢向老師請教。由于大學(xué)教育的特殊性，任課教師除了上課外，很少有機(jī)會和同學(xué)一起交流，同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)與教師交往，一方面請教學(xué)習(xí)中的問題，另一方面可以解決生活中的困惑。

最后，要學(xué)會與學(xué)校內(nèi)各部門工作人員交往。大學(xué)是濃縮的社會，在這個(gè)社會中有各種機(jī)構(gòu)，有各種不同身份的工作人員，對大學(xué)生而言他們都是應(yīng)被尊重的人。在人際交往中，最重要的是對人的尊重，只有做到對人的尊重，自然也會被他人尊重和信任。CCE制造

３、確立新的價(jià)值目標(biāo)

價(jià)值觀是人們生活的追求目標(biāo)，如果一個(gè)人沒有價(jià)值目標(biāo)，他就會感到無所作為，感到人生淡而無味。有了正確的人生價(jià)值目標(biāo)就會具有活力和動(dòng)力，內(nèi)心充實(shí)而有信念，就會自覺地為價(jià)值目標(biāo)去追求和奮斗，價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)無不伴隨著艱苦和某種犧牲。但只有朝人生價(jià)值目標(biāo)不斷地艱難跋涉，去創(chuàng)造、為別人、為社會、為自己，才能體會到生活的真諦，體味到自己的創(chuàng)造所帶來的幸福。目標(biāo)是人們活動(dòng)所追求的預(yù)期結(jié)果，沒有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就難以做到持之以恒。因此，盡快確立新的價(jià)值目標(biāo)也是大學(xué)生走向新生活，適應(yīng)環(huán)境的一項(xiàng)重要任務(wù)。

４、摸索適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

一是向有經(jīng)驗(yàn)的高年級的同學(xué)請教，接受任課教師的指導(dǎo)與輔導(dǎo)員的幫助；

二是自身要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)逐步摸索與自己水平基本相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法；

三是注重自學(xué)能力的培養(yǎng)； 四是學(xué)會科學(xué)管理支配時(shí)間。５、重新確立正確的自我形象

正確認(rèn)識自己，樹立自信心，重新估價(jià)自己，客觀分析自己的優(yōu)勢和劣勢，揚(yáng)長避短； 主動(dòng)接納使自己逐步提高。提倡“同自己比，同自己競爭”。有意識的自我心理調(diào)整培養(yǎng)良好的個(gè)性，在生活中保持自信、樂觀、坦誠、豁達(dá)、堅(jiān)持不懈的心理品格，面對紛繁復(fù)雜的社會壓力，學(xué)會心理自助。

綜上所述，大學(xué)生其世界觀人生觀尚未定型，他們在政治上缺乏辨別能力，在思想上缺乏認(rèn)識能力，在感情上缺乏自控能力，在行為上缺乏自主能力，在心理上缺乏調(diào)節(jié)能力，在生活上缺乏自理能力，在學(xué)習(xí)上缺乏自學(xué)能力。我們必須認(rèn)識他們的不足，摸準(zhǔn)他們的脈絡(luò)，引導(dǎo)他們走上全面發(fā)展的健康成長之路。

學(xué)習(xí)的那點(diǎn)事，悄悄告訴你！

選課技巧 CCE制造

如何對待專業(yè)課、公共課和選修課

大學(xué)所開設(shè)的課程大體來說分為以下三類：專業(yè)課、公共課和選修課。對專業(yè)課的學(xué)習(xí)應(yīng)目標(biāo)明確具體，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難，不斷提高學(xué)習(xí)興趣；對待公共課，要認(rèn)識到其實(shí)用的價(jià)值，努力把對公共課的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接學(xué)習(xí)興趣；對選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現(xiàn)象。

一、對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)目標(biāo)明確具體，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難，不斷提高學(xué)習(xí)興趣。

不同專業(yè)的大學(xué)生有不同的專業(yè)課，但不同專業(yè)的大學(xué)生對待本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力把專業(yè)課學(xué)好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確具體，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)克服各種學(xué)習(xí)困難，做到直接學(xué)習(xí)興趣和間接學(xué)習(xí)興趣的結(jié)合。

二、對待公共課，要認(rèn)識到其實(shí)用的價(jià)值，努力把對公共課的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接學(xué)習(xí)興趣。

總的來說，大學(xué)生對公共課的學(xué)習(xí)積極性普遍不如專業(yè)課，有相當(dāng)一部分學(xué)生持消極應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)目的不明，目標(biāo)不清，動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣主要看老師的教學(xué)水平，如果老師的課講得生動(dòng)活潑，他們愿意聽，就有興趣學(xué)。但這種學(xué)習(xí)興趣主要是直接學(xué)習(xí)興趣，而且大多停留在較低水平上，只限于上課認(rèn)真聽講，把聽課當(dāng)成了一種享受或是對專業(yè)課的調(diào)劑。

因此，大學(xué)新生要端正對公共課的態(tài)度，要充分認(rèn)識到公共課的實(shí)用價(jià)值及對自己的意義，努力把學(xué)習(xí)的間接興趣逐漸轉(zhuǎn)化為直接學(xué)習(xí)興趣，部分實(shí)用性強(qiáng)的公共課（例如外語）要當(dāng)成專業(yè)課來學(xué)習(xí)。

三、對選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現(xiàn)象。

大學(xué)生對待選修課的學(xué)習(xí)一般說來興致較高，認(rèn)為選修課可以開眼界，長見識，擴(kuò)大自己的知識面。而且選修課的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，大學(xué)生較少產(chǎn)生逆反心理。但選修課在大學(xué)生心目中的地位和分量畢竟不如專業(yè)課和公共課，大學(xué)生真正投入學(xué)習(xí)的不多。學(xué)習(xí)目的較模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)既不消極也不太積極，上 CCE制造

課時(shí)注意力集中程度不高，認(rèn)識能力也較少充分發(fā)揮。

因此，大學(xué)新生對選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上，更要杜絕為了撈取學(xué)分才選修某些課程、“選而不修”的不正?，F(xiàn)象。

考試時(shí)間

1、碩士研究生入學(xué)考試，1月

2、會計(jì)從業(yè)資格證，3月20日——30日

3、全國計(jì)算機(jī)等級考試，4月7日

4、職稱英語，4月中旬

5、環(huán)境影響評價(jià)工程師，5月12、13日

6、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，5月26日

7、二級、三級翻譯專業(yè)資格考試，5月28日

8、銀行從業(yè)資格考試，5月

9、全國英語四六級考試，6月第三個(gè)周末

10、GRE美國研究生入學(xué)考試，6月9日

11、注冊稅務(wù)師考試，6月22、23、24日

12、全新標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語，6月30日

13、全國計(jì)算機(jī)等級考試，9月中旬

14、全國公共英語等級考試，9月第二個(gè)周六日

15、司法考試，9月中旬

16、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人基本資格考試，10月

17、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人考試，10月20、21日

18、銀行從業(yè)資格考試，10月

19、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，10月21日 20、國家公務(wù)員招錄考試，11月下旬

21、日本語能力測試，12月第一個(gè)周日

社會實(shí)踐，必不可少！

兼職 CCE制造

在大學(xué)，同學(xué)們可以自主安排所有的時(shí)間，所有的課程，因此可以用課余時(shí)間做做兼職來充實(shí)生活，這不僅能積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。但是，在兼職的時(shí)候也要清楚，自己畢竟是學(xué)生，兼職應(yīng)以不影響學(xué)業(yè)為準(zhǔn)。

這里將為你介紹幾種“流行”的兼職工作，一起來吧！No.1：家教

適合某一門或幾門學(xué)科功底扎實(shí)，善于溝通，講解能力較好的同學(xué)。隨著近期小語種學(xué)習(xí)熱潮迭起，各小語種專業(yè)的同學(xué)找家教會有很大便利。

優(yōu)點(diǎn)：工作時(shí)間固定，工作環(huán)境相對安靜輕松，且待遇不菲。既可用到自己的知識儲備又可接觸社會，鍛煉口頭表達(dá)、思維和應(yīng)變能力。

缺點(diǎn)：單純重復(fù)以前的知識，對專業(yè)學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力的提高沒有太大作用。No.2：網(wǎng)上兼職

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快，推動(dòng)了電子商務(wù)的發(fā)展，以此同時(shí)，出現(xiàn)了網(wǎng)上兼職，網(wǎng)上兼職最大吸引之處在于足不出戶賺錢。

這種賺錢方式主要有：參與網(wǎng)上調(diào)查獲取現(xiàn)金（如積沙成塔網(wǎng)jisha）、開網(wǎng)店（如拍拍店paipai）。

優(yōu)點(diǎn)：足不出戶的賺錢方式是很多人向往的，工作時(shí)間隨自己安排，發(fā)展空間很大，現(xiàn)在某些店主或站長經(jīng)過多年發(fā)展，月盈利過萬不成問題；一般做網(wǎng)上調(diào)查一份問卷5-20元不等，開網(wǎng)店是免費(fèi)的，但要花很多時(shí)間去推廣，做購物導(dǎo)購網(wǎng)站要求你掌握一定技術(shù)，也要關(guān)注消費(fèi)者需求，源源不斷為消費(fèi)者提供淘寶暢銷的產(chǎn)品。

缺點(diǎn)：網(wǎng)上兼職賺錢方式不像傳統(tǒng)方式，錢不會一下子賺到的，這需要有一個(gè)累積過程；不過值得注意的是，網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些騙取押金的兼職，就要謹(jǐn)慎選擇。

No.3：促銷員

每到節(jié)假日時(shí)，一些品牌大公司都會請大量兼職人員進(jìn)行促銷活動(dòng)，這就為學(xué)生們提供了大量兼職機(jī)會。

優(yōu)點(diǎn)：各企業(yè)多利用周末和假日進(jìn)行產(chǎn)品促銷，一般不與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。與 CCE制造

人溝通的能力和耐力都能得到很好的鍛煉。由于短期促銷以在校大學(xué)生為主，可以結(jié)識很多同齡人朋友。

缺點(diǎn)：有的促銷勞動(dòng)強(qiáng)度較大，需從早站到晚，要有一定耐力和體力。No.4：禮儀

優(yōu)點(diǎn)：薪酬較高、接觸高層社會，在一定程度上會激發(fā)人的上進(jìn)心。工作前一般要接受嚴(yán)格的形體培訓(xùn)，對自身形象塑造大有益處。

缺點(diǎn)：越光鮮的舞臺，背后的風(fēng)險(xiǎn)和要付出的代價(jià)就越大。如果沒有足夠的安全保障，一定要謹(jǐn)慎。No.5：翻譯

適合語言類專業(yè)學(xué)生，對外語水平要求高，口譯還要求外貌端莊大方。

優(yōu)點(diǎn)：可以鍛煉自己的外語水平，工作時(shí)間十分靈活。學(xué)習(xí)與賺錢同步進(jìn)行，筆譯在寒冬炎夏不需出門便可獲得豐厚報(bào)酬。

缺點(diǎn)：有的企業(yè)會因稿件質(zhì)量不過關(guān)為由拒付稿酬。對個(gè)人能力要求較高，有時(shí)薪金與付出不成正比。

No.6：服務(wù)生

優(yōu)點(diǎn)：必勝客、KFC、麥當(dāng)勞等快餐店品牌形象良好，是認(rèn)識社會的一個(gè)好窗口。工作需要你時(shí)刻保持招牌式微笑，身心自然變開朗。對反應(yīng)能力，記憶能力的提高都有幫助。

缺點(diǎn)：薪水不高，一般為6元/小時(shí)。連續(xù)工作達(dá)4小時(shí)會供應(yīng)一頓免費(fèi)午餐。勞動(dòng)強(qiáng)度較大，需“馬不停蹄”地工作，如果不小心與顧客發(fā)生沖突則會被重罰。

不管兼職工作多么吸引人，首先一定要做好自我保護(hù)。不能盲目追求高薪而忽視自身安全，賺錢是次要的，最重要的是增長閱歷。有的不法分子會利用大學(xué)生涉世未深，急于找工作賺錢的心理,騙財(cái)騙色暗藏禍水。在校大學(xué)生找工作難是個(gè)普遍問題，因此一定要通過合法途徑找工作，到職介中心找工作交中介費(fèi)之前，切記要再三確認(rèn)用人單位確切情況。萬一出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛身陷泥淖，要積極向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門舉報(bào)求助

實(shí)習(xí)CCE制造

大學(xué)生在掌握一定的專業(yè)知識后便可以積極“推銷自己”，到與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)。畢竟上大學(xué)的目的之一就是要找一個(gè)好工作，實(shí)習(xí)就是為這一最終目的添磚加瓦。

如果所學(xué)的是新聞、計(jì)算機(jī)等需要較強(qiáng)實(shí)踐能力的專業(yè)，實(shí)習(xí)的重要性更是不言而喻。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，知識會掌握得更牢固。不過，實(shí)習(xí)一般不給工資，有時(shí)車費(fèi)、餐費(fèi)也要自理。

可以去一些大型的招聘網(wǎng)站尋找適合自己的實(shí)習(xí)信息，也可以通過師兄師姐的介紹去一些單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)候可以向老師好好學(xué)習(xí)專業(yè)方面的內(nèi)容，也與其他的實(shí)習(xí)生以及老師搞好人際關(guān)系。這是一個(gè)擴(kuò)充人脈、專業(yè)實(shí)踐的好機(jī)會。

第五篇：2011蘇州科技大學(xué)大一期末英語復(fù)習(xí)資料

2011大一期末英語復(fù)習(xí)資料

Unit4

Where there’s a will,as they say,there’s a way.when I told my best friends,Liz and Chris,about my problem,Liz put me in touch with a local dollmaker who made doll heads,hands and feet of a ceramic that closely resembled the old porcelain ones.From her I commissioned a doll head in the style of three-quarters of a century ago—making sure to specify”big blue eyes that opened and closed,”and hands and feet.from a doll supply house I ordered a long brown wig and a kidskin body,and Meagan and I shopped for fabric,lace and ribbon to duplicate the outfit GG had so lovingly described.Liz volunteered to put the doll together,and as the last days before Christmas raced by,Chris helped me make the doll’s outfit,complete with lacy petticoat.And while Liz,Chris and I searched for doll”boots with real buttons,”Meagan wrote and illustrated the story of the lost doll.Finally,our creation was finished.To our eyes it was perfect.But,of course,there was no way it could be exactly like the doll GG had loved so much and lost.Would she think it looked anything like it?

Unit5

One warm and plsasant summer afternoon,I sat on anold blanket under apine tree chatting with mymother.For years,we had been coming to this park for family picnics and gatherings,and my mother and I often sat in this same spot.In recent years,we usually just talked about life, but sometimes we recalled events from my childhood.Like the time I was thirteen and had my first date,when Mother brought me to this spot under the tree and told me about the facts of life.Or the time a few years later,when my hair turned out pink for my senior prom and she’d held me while I cried.But the most special event that occurred next to this tree was when I told Mother I was getting married.Tears filled her eyes and this time I held her while she cried.She told me she was sad to lose her little girl but happy to see that I had turned into a beautiful young woman.Over the years,we’d watched the pine trees in this park grow tall and steaight until their needles seemed to match our increasingly close relationship and the deepening love we had for each other.Unit6

“No,ma’am,”said the sailor,leaning over and kissing the ancient cheek.”This is my Christmas present to you.”

Straightening up,he came to our table,holding the other flower in front of him.”Sir,”he said to me,”may I have permission to present this flower to your beautiful daughter?”In one quick motion he gave my wife the flower,wished us a Merry Christmas,and departed.Everyone had stopped eating.everyone had been watching the sailor.Everyone was silent.A few seconds later,Christmas exploded throughout the restaurant like a bomb.The old flower woman jumped up,waving the twenty-franc note.Hobbling to the middle of the floor she did a lively folk dance and shouted to the piano player,”Joseph,my Christmas present!And you shall have half,so you can have a feast,too.”

Unit7

Misunderstanding often arises from a lack of communication.Curiously enough,in a modern society where not a few advanced technological means of communication such as the mobile

phone and pager have been developed,people are still confronted with this problem.Investigations show that technological inventions do help facilitate human communication.They also show that while there are more opportunities for personal contact,especially through verbal communication,many people still find their listeners do not listen to them.Clearly,something is wrong with their listening ability.People may wonder why their listening ability is undesirable when their hearing ability is physically sound.This is a basic mistake we often make.Very often hearing is confused with listening,as they are so closely related.Believing that hearing is a physiological function,which comes to us naturally,we take it for granted that listening does not require much effort.Experts in the field of communications are quick to attack this belief.In their view,listening requires hard work and energy.When people are listening,they think,is not as simple as it might seem.1)我們一直到成績就互相聯(lián)系吧！

Let's get in touch as soon as we know the results of the test / exam.2)那音樂激起他強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

The music aroused an intense feeling of homesickness in him.3)你已工作一個(gè)上午了，該休息一下了。

You've been working all morningin other words, you failed.9)她病得很厲害，必須停止工作。

She was so ill that she had to leave off work.10)現(xiàn)在沒辦法知道結(jié)果會怎么樣，案子的決定權(quán)在法官手里，我們所能做的就是等待。There is no way to tell what is going to happen.The case is in the hands of the judge, and all we could do is to wait.1)我們是好朋友，可他居然將這么大的一件事瞞著我，實(shí)在令我吃驚。

We are good friends;however, he kept such an important matter from me, which took me by surprise.2)考試得不得一百分不要緊。重要的是別失去自信心。

It doesn't matter if you can not get full marks for the exam;what matters is not to lose confidence in yourself.3)昨天晚上她和我聊天，并安慰我說，這種病并不難治，還沒人死于這種病。

He chatted with me last night and assured me that the disease was not hard to cure and that nobody had ever died of it.4)她決心用鋼鐵般的意志來克服生活中的種種障礙。

She was determined to overcome all the obstacles in her life with a will of iron.5)事實(shí)是他早就收到我的錢了，卻有意不給我回復(fù)確認(rèn)。這實(shí)在讓我氣壞了。

It turned out that he had already received my money, but did not acknowledge the receipt of it on purpose.This really drove me crazy.6)他是個(gè)害羞的沉靜的小男孩，在走上講臺敘述自己的經(jīng)歷之前，他悄悄地坐在禮堂的一角集思冥想。

He is a shy and silent boy.Before he went onto the stage to share his experiences, he sat quietly in a corner of the auditorium, gathering his thoughts.7)他當(dāng)場承認(rèn)他要出國留學(xué)，因?yàn)樗嘈艊獾慕逃龝o他將來的間就工作打開大門。He admitted on the spot that he would go overseas for further study as he believed overseas education would open the door to his future research.8)看到自己的侄女幾年內(nèi)就長成了一個(gè)美麗的姑娘，瑪麗的叔叔的臉上滿是笑容。

Mary's uncle's face lit up when he saw his neice had turned into a pretty young lady in just a few years.1）直起身來，腳要跟上音樂的拍子。

Straighten up!Your feet should keep time to the rhythm of the music.2)她將一張紙條悄悄的塞在了他的手中，他看了以后很不高興，以為她在取笑他。

She slipped a note into his hand.He was very unhappy after reading it, as he thought that she was making fun of him.3)小偷被抓住時(shí)，求我們饒恕他。他說他偷食物是因?yàn)樗膵寢尶祓I死了，家里幾乎一點(diǎn)吃的都沒有了。

The thief pleaded for our mercy when he was caught.He said he had stolen the food because his mother was starving to death and there was barely any food left in the house.4)既然他們要求更多的電力供應(yīng)，我們應(yīng)該滿足他們的需要，減輕他們的壓力。

They have made a request for more electricity supplies, which we should satisfy in order to release them from the pressure they are under.5)他們將酒瓶轉(zhuǎn)了一圈，每人喝了一口后，就向森林深處走去。

They made the rounds with the wine bottle;each took a gulp and then they set out for the forest.6)我的電視機(jī)壞了，我馬上在網(wǎng)上訂購了一臺新的。網(wǎng)上商店會派人送貨上門。

My TV set broke down;I have ordered a new one online and the shop is going to have it delivered to the door.7)他的話令所有的人不快，大家都停止了吃飯。過了一會，大家繼續(xù)吃飯，但是每個(gè)人都看上去心事重重。

His words made everyone unhappy and stop eating.After a while, they resumed eating, but they all looked as if something was weighing on their minds.8)像他這么一個(gè)一向溫文爾雅的人居然如此粗暴的打斷我們，我們都無法置信地看著他。We stared at him in disbelief, astonished that someone as gentle as he is could interrupt us so rudely.1)我們剛開始一個(gè)新的工作，肯定會有很多東西不熟悉。

Whenever we start a new job, there are bound to be a lot of things we may not be familiar with.2)這種新藥物已經(jīng)成功地應(yīng)用在動(dòng)物身上，但這并不意味著在人類身上也適用。

This new medicine/ drug has successfully been used on animals, but this doesn't mean that

it can be applied to humans.3)他這次演講比賽沒能贏得第一名主要是因?yàn)樗鄙傩判摹?/p>

His failure to win the first prize in the speech competition is largely due to his lack of confidence.4)對于一般人來說，憂郁癥很容易跟壓力混淆，因?yàn)閼n郁癥也可以是某些壓力的反應(yīng)。

To the general public, depression can be easily confused with stress, as it may be a response to some types of stress.5)世界糧食的生產(chǎn)將越來越難跟世界人口的日益增長。

It is becoming increasingly difficult for world food production to keep pace with the continuing growth of the world's population.6)要成功地找到一份工作，需要很多因素一起發(fā)揮作用，這些因素包括你的技能，文憑和

工作的經(jīng)驗(yàn)。

To successfully get a job, a lot of factors need to come into play, including your skills, diploma and work experience.當(dāng)人們變得很老時(shí)，像祖父母或曾父母那樣，他們有時(shí)不再能夠照顧自己。他們會生病，或者摔倒而折斷股骨，或者他們根本都不記得該如何穿睡衣。有時(shí) 候雖然有些老人看起來還健康，但是因?yàn)樗麄冏约邯?dú)居，所以覺得很孤單。這時(shí) 候全家人要碰個(gè)頭，商討一下讓他們?nèi)諠u衰老的家人去養(yǎng)老院居住是否是一個(gè)較 好的辦法，因?yàn)樵谀抢锼麄兛梢缘玫礁玫恼疹?/p>

我回去看我外婆的時(shí)候，她非常高興地看到我已長成一個(gè)健壯的小伙子。我們一起聊天，回憶我小時(shí)候的一些事情。談到一半的時(shí)候，外婆突然嘆了一口 氣說，“大概以后再也見不到你了?！?她的話使我震驚得拱起了眉頭，不明白她

為什么說出這么令人不安的話來。我們靜靜地坐了一會，外婆的眼里噙滿淚水，她終于告訴我說，醫(yī)生診斷出她得了嚴(yán)重的心臟病，已經(jīng)發(fā)作了好幾次，也一直 在治療，但情況一點(diǎn)也沒有進(jìn)展。我怪外婆一直把這壞消息瞞著我，并告訴她一 定會有辦法醫(yī)治的，她卻搖頭否認(rèn)。我伸出雙臂抱著外婆，多么希望我們能在一 起度過更多的時(shí)間。

去年圣誕節(jié)前夜，我們的旅途諸多不順。當(dāng)我們住進(jìn)尼斯一家骯臟而昏暗的 旅館時(shí)，我們的心中已無任何圣誕節(jié)的感覺而言。我們進(jìn)入一家看上去很乏味的 飯館吃飯時(shí)，情況一點(diǎn)也沒有好轉(zhuǎn)。但是，在這沉悶飯館中度過的不愉快的夜晚 最后卻變成我們所度過的最好的圣誕前夜，這一切都是因?yàn)槟莻€(gè)充滿了圣誕精神 的美國水手。他將我們心中被憤怒和失望壓抑的愛和歡樂釋放出來，他帶給了我 們圣誕節(jié)。

回應(yīng)式聆聽的關(guān)鍵是要能夠不加論斷地聆聽，即為理解而聽，而不是為達(dá)成 一致而聽。我們?nèi)绾慰梢猿蔀楦鼘Ｐ募盎貞?yīng)式的聽眾呢？過程是這樣的。坐在說 話人的對面，身體放松，注意力集中。讓說話人開始講述他正經(jīng)歷或想要分享的情感或具體的想法。對言語或非言語的信息都要注意。當(dāng)說話人說完四五句話的 時(shí)候，打斷說話人，說，“讓我看看我有沒有聽明白你的話?！比缓?，用你自己的 話重復(fù)你剛才所聽到的信息或感受的情感：“你剛才說...”, “你的感覺是...”, “我 說得對嗎？” 如果說話人說不對，則要求說話人澄清一下你沒聽明白或聽錯(cuò)的部 分。當(dāng)你們兩個(gè)都明白后，說話人就可以繼續(xù)說下面的幾句話，回應(yīng)的過程又重 新開始。記住：說話人和聽話人的目的都是為了理解，而不是達(dá)成一致。